定兴职教中心4月安全排查报告

第一篇：定兴职教中心4月安全排查报告

定兴职教中心4月安全排查报告 为确保有一个安全的育人环境，师生在校期间我校每月进行全面彻底的安全隐患排查，及时地发现消除安全隐患，保证全校师生的安全。现将4月的具体排查情况汇报：

1、校舍安全方面。主体结构未见破损，消防通道畅通，无安全隐患。

2、消防安全方面。学校派专人对用电设施设备、消防设施进行检修和维护。电气设备正常，消防设施基本完好。

3、交通安全方面。进一步完善学校门口交通值勤制度，要求学生遵守交通法规，防患于未然。

4、饮食卫生方面。规范了食堂卫生管理、广大师生饮食饮水等制度。饮食卫生情况良好。

5、治安保卫工作。学校积极做好综合治理，严禁学生带危险品进校。严格门卫制度，建立24小时值班制度，安排门卫人员与值班教师密切配合，加强值班工作，维护学校的正常教育教学秩序。

总之，本月我们严格落实各项安全工作制度，认真细致的做了大量工作，防患于未然、确保了师生和学校财产安全。

定兴县职业技术教育中心

2014年4月21日

第二篇：职教中心报告

职教中心〔2010〕8号签发人：程开斌

关于要求划拨旌德县职教中心实训楼

建设用地的报告

县教体局：

职教中心实训楼建设项目是第二批扩大内需国债资金项目，是提升我县职业教育的一个重大举措。根据县发改委（旌发改综合〔2009〕43号）的建设计划批复，现要求在原旌德二中运动场区域内划拨2761.76平方米建设用地，用于职教中心实训楼及附属工程的用地建设。

特此报告。

二0一0年十月十二日

第三篇：职教中心安全工作总结

**县职教中心安全工作总结

职教中心是一所国家级重点中等职业学校，学校占地面积125亩，现有200多名教职工，3000多名学生。学校始终把学生的安全保卫工作放在首位，对安全工作常抓不懈，确保不出任何安全事故，近年来，安全事故发生率为零。

一、提高思想认识，加强组织领导

我校从讲政治、促发展、保稳定的高度认识学校安全工作，全体管理人员牢固树立“安全第一”的思想，不断增强安全防范意识，及时排除不安全隐患。成立了以校长靳世杰为组长、主管政工副校长王军斌为副组长的学校安全保卫工作领导小组，下设学校安全工作办公室，办公室设在政教处。聘请检察院副检察长梁宏壁为法制副校长。做到了机构完善，分工明确，责任到人。

二、完善制度建设，落实安全责任

学校修订完善了《安全紧急应急预案》、《消防安全应急预案》、《食品卫生应急预案》、《地震应急预案》和《群体性突发事件应急预案》等应急预案。每年学校与行政领导、各处室、年级组、班主任、科任教师签订了《**县职教中心安全管理责任书》，学校、校外住宿生家长、房东和管辖派出所四方签订了《校外寄宿生家长和房东安全管理责任书》，并实行安全事故责任追究制度，将安全管理工作细化到每一个环节。

三、加强安全教育，增强安全意识

自习放学后由两名值日领导、三名值日教师、政教处、团委、学生会、值周班级负责学生放学秩序及晚自习后在校园周边巡逻，疏导学生及时回家，劝导社会闲散人员不要在校园周边逗留。配合公安系统对校园周边环境进行整顿，特别是对社会闲散人员引诱学生对租住学生进行滋扰、威胁、抢劫等现象进行严打。加强节假日及周末校园值日和值班制度和交接班制度的落实，并认真填写值班登记表。严格实行出入登记制度，严防不法分子窜进校园，学校保安24小时进行校园巡查并填写校园保安巡逻记录，每天有一名值周校长带领，检查、督导各岗人员工作情况。值周教师、门卫坚守岗位，严格检查师生的行为、设施设备运行情况。

三是寄宿生安全大排查。政教处安排班主任每晚对学生公寓楼进行巡查。每两周对校外住宿生进行全面排查，对排查出的问题及时整改，不能立即整改的进行了层层分解，落实到每一个责任人身上。并且，还组织校内公寓楼住宿生进行了疏散演练，召开住宿生安全教育会议。

四是食品卫生安全大排查。定期为餐饮中心工作人员进行体检，教育学生养成不吃零食的好习惯，拒绝购买小摊小贩所出售的“三无”食品。积极搞好学校卫生，清理卫生死角，避免流行性疾病的蔓延传播，努力为师生创建一个干净卫生、安全文明的工作和学习环境。

五、“三防”并举，着力促治安防范措施全面落实

在治安防范方面，按照“人防为主、物防技防辅助、三防并进”的原则，狠抓了各项治安防范措施的落实。

第四篇：全椒县职教中心安全责任书

全椒县职业教育中心

与各班主任社会治安综合治理目标管理

责任书

为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》，全面实践“三个代表”重要思想，按照学校精神文明建设工作总结安排，进一步搞好校园治安综合治理工作，优化育人环境，维护学校正常的教学、科研、办公、生活秩序，坚持“谁主管谁负责”、“条块结合，以快为主”的原则，按照县政府、县教育局要求，学校与班主任（责任方）签订以下社会治安治理目标管理责任书。

一、各班成立治保小组，班主任为第一责任人，成员为各科任课教师、班长和班级团支部书记等。治保小组每月至少召开一次专门会议（有记录），分析班级情况，掌握学生动态，落实具体措施，把保护学校、本班级的平安作为一项政治责任。

二、班级要把“综治”工作与学习、生活等工作纳入重要议程之中，为班级创造出宽松的学习环境。尤其是节假日以及学生的闲散时间，要做好防范工作，杜绝重大刑事案件和流氓、团伙犯罪、打架、斗殴、偷盗、破坏公物事件的发生，做好护校和遵纪守法工作。

三、严格遵守和维护政保处所制定的学校治安管理条例和学校制定的八不准（详见手册）。

四、学校“综治领导小组”要把班主任、任课教师的治安实绩存档，作为评优、晋升、评职称一方面材料，实行“一票否决制”。

五、切实抓好班集体建设工作，从“治办”上下功夫。班主任配合 科任教师针对学生情况，定期家访制度。每学期进行一~二次家访（有记录），尤其对“后进生”的帮教工作要坚持经常化、制度化、努力做到不使一个学生掉队或辍学。

六、认真做好“六五”普法工作让每一个学生都知法、懂法、守法。利用班会、活动课时间，采取多种形式，丰富多彩的活动，组织学生参加学校举办的法制报告会、演讲比赛会，出好每两周一次的板报。将法制教育落实到班级教育的每一个细节。要把开展学雷锋、创“三好”活动经常化。中、小学日常行为规范教育要常抓不懈。上好法制课，继续开展爱国主义、集体主义、艰苦奋斗、劳动观念和“两史一情”教育。

七、班级内部发生的治安或学生之间的纠纷，班级处理不了的交学校政保处处理，一般问题应在班级内部解决，要把所有违纪违法的事件消除在萌芽状态之中。对发生严重的问题要做好不查明原因不放过，不分清责任不放过，不处理好不放过，努力使治安案件发生率为零。

八、树立切实可行的班风、学风。

九、每月评比一次，学期总评。对在“综治”工作中做出突出成绩的班级和个人除学校奖励外，还推荐县教委表彰奖励。

十、责任书一式两份，学校与班各执一份。责任期为本学期。

校长：（公章）

班主任：（签字）

二O年月

第五篇：职教中心校长述职报告

忙碌中度过了一个令人欣慰的一年。在过去的一年里，在各级领导的正确领导和社会各界的关注下，作为职教中心的班长，我认真履行校长职责，解决思想、团结同志、开拓创新、锐意进取，为推进职教中心健康发展做了一些工作。主要表现在以下几个方面：

一、推行了符合职业教育发展特点的专业部负责制

从2000年创办容峰中学到2004年创办综合高中，再到如今送走最后一批容峰学子，我们深切地感受到，办普教不是职教中心要考虑的事情，职教中心要发展，面临着如何重新定位，那就是要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职教办学方针。在几乎长达十年的过程中，与兄弟学校相比，我们落后了许多。在新一轮职教发展的形势下，2009年暑假，经过与相关人员长时间地酝酿，进行了具有职教特点的内部管理体系的改革，实行了专业部负责制，对相近专业进行归口管理，通过建立并赋予专业部最大限度的责、权、利，使学校办学资源和人力资源科学、合理配置,实现了学校各专业教育教学、师生管理、技能培训、生产实习、招生就业等任务目标的规范管理，体现了教学效率提高在一线、管理措施落实在一线、办学问题处理在一线的管理目的。专业部负责制运行一年来，收到了明显的效果。在今年服装专业的对口升学考试中，我校有21名学生参加高考，共有20人上线，上线率96%。

二、进行了工学结合、半工半读教育教学模式的探讨

在专业部负责管理体制下，在教育教学问题上，是继续沿袭普教模式，还是采取职教模式，经过与同事们共同研究和探讨，决定还是要建立符合职教特点的工学结合、半工半读的教育教学模式。为此，我们以酒店服务与管理专业到北京某山庄进行职业体验百日活动为契机，先期进行了工学交替模式的教育教学改革，教师也参与到企业的管理中。通过学生在各个岗位的职业体验，使他们深切体会到：过去在黑板上讲一百遍，不如在实际过程中做一遍。在此基础上，我们又与北京经贸学校协作，对多媒体技术与应用、汽车两个专业的学生进行了一个半到两个月的专业技术强化训练活动，学生们获益匪浅。在这种教学模式下，教师素质和业务能力也得到迅速提升。在这种模式的指导下，今年4月，我们与奥威大酒店成功互建饭店服务与管理专业实训基地和奥威大酒店员工培训基地，拓展了更为广阔的实习实训空间。

三、与京津进行了有效对接，借京津优势不断壮大办学内涵

在职教办学过程中，与同类学校相比，我们深感自身办学实力不强，突出表现在师资特别是专业师资水平和实训设施的投入不足等问题上，而京津联办单位在这两方面具有非常大的优势。过去我们联合办学，是我们为联办单位输送生源，学生在我校上一年后，从第二年开始送到联办单位，办学效益无从谈起。为了提升我校师资水平，我们认真分析了彼此双方的优势和劣势，进行了深层地的合作办学，通过与联办学校开展教学研讨、联合打造等互动交流活动，办学效益日益体现。在今年全省举办的中等职业学校技能大赛中，我校与北京昌平联合打造的汽修专业李成、张桂成等六名学生在汽车二级维护项目的比赛中取得了团体二等奖的好成绩，为学校争得了荣誉。我校工程测量专业杨超在全国职业院校技能大赛（中职组）建筑工程技术技术工程测量比赛中荣获二等奖，为学校争得了荣誉。为了更多地享受京津的办学优势，或者说是基于借京津优势不断壮大我校自身办学实力的考虑，我们主动加强与京津学校的对接和合作，积极开拓招生市场，努力拓宽就业途径，先后与北京、天津等多家单位进行联合办学，并逐步在教育教学、招生就业等方面进行了沟通交流，实现了有效对接，学校逐步有了自己的发展内涵，我校被市教育局授予对接京津先进集体。