高一11班研究型课题清单

第一篇：高一11班研究型课题清单

《巴黎圣母院》读后感冯逸兰、唐新、杨国香

修正液的危害陈祥

果酒的制作原理和方法韩睿彭一桓林世刚

《巴黎圣母院》读后感组长熊梓丞，李林宗 组员吴昊，张桐，刘航宇，鲜钰彬，余行，金宇晗，周鑫

《巴黎圣母院》人物分析皮骆东 胡志斌 姚治鑫 杨世林 彭国林 修正液的危害李腾

纳米技术欧柯利，吴纯丽严旗 口香糖的危害董惠 彭国会

纳米技术 纯净水知识杨丽金金钰峰

《巴黎圣母院》人物分析吴登菊

第二篇：研究型课题

研究性学习课题集

一、语文研究性学习课题

新课标规定必读的经典名著：

《论语》、《孟子》、《庄子》、《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《子夜》、《围城》

请从上面的这些名著中，任选一部，做两方面的探研究：

1．有关该篇（可选一角度、细节、人物等）的鉴赏评论进行收集、分类； 2．写一篇自身的阅读心得感悟。

二、数学研究性学习课题

1高中数学的学习活动--解题分析 2.如何提高课堂的效率 3.数学学习的最优化方法 4.编程中的优化算法问题

5华罗庚的统筹安排时间思想的再研究 6购房中的数学

7学习成绩与学习时间的关系

8计算机战胜中国象棋第一人指日可待？ 9.围棋会成为人类在棋类人机大战中唯一的旗帜? 10基金问题

11房贷车贷付款问题 12.理财思路 13彩票中奖概率问题 14.数学建模问题 15数学游戏 16数学实验

17数据的处理和利用 18数学悖论 19生活中的数学 20广告的可靠性研究！21“亏本销售”的真实面目！22“买房”还是“买车”？

23如何向银行贷款？

24彩票（股票）的购买的诀窍！25女孩穿高跟鞋的秘密！26“幻方”的制作、推广、应用。27初高中需要衔接什么？知识？ 能力？思想？

28我们最需要数学的哪一方面？ 29如何才能让自己“开窍”!30“开窍”的感觉是什么？

31如何关注身边的数学？如何让数学知识为自己服务？ 32教育成功学

三、英语研究性学习课题 1广告英语的特点

2饮食英语及西方餐桌礼仪 3英语交际中的非语言行为 4从西方电影与音乐看文化差异 5英语发展史

6与人体部位相关的习语调查 7修辞手法在英文写作中的运用 8英美文学赏析 9国外风情面面观 10英语习语与英美文化 11阅读方法与英语学习效果 12动物在中，英习语中的文化差异 13英语和法语的差异 14提高英语听力策略和技巧 15英语颜色词语与心理情绪 16“独立主格”结构探讨 17趣味英语收集

18Tongue twister(绕口令)对英语学习的作用

19英语习语来源典故探究 20从民族性看中西酒文化差异 21中西饮食文化对比研究 22浅析中西饮食文化和中餐英译 23英汉语言文化上的差异 24英语报刊及其语言特点 25性格与英语学习

1四、物理研究性学习课题

1、高中物理实验中学生心理障碍种种调查

2、医用吊瓶

3、摩托车手的手套的原理及制作

4、排球比赛中“飘球”的分析

5、三铁运动员郑培峰抛掷最佳角分析

6、身高与体重比列探究.7、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作.8、几何画版在物理习题中的应用.9、高压锅的秘密.10、高速公路 “ 弹簧路”的原因及防治

11、魔术表演中物理知识

12、小刀、菜刀、斧头中的力学知识

13、全新设计的超轻型电动遥控模型飞机

14、钢筋分布中的力学知识

15、考试时习惯用姆指食指转动笔对成绩的影响

16、足球场上的力学知识.17、月相的观察.18、不会发生车祸的汽车：这也是种剥夺不少人乐趣的科技发展，为了安全性的理由，许多科技研究人员千方百计要让汽车学会自动驾驶，操控汽车自动对路况做出反应，避免一切可能的撞击。

19、水火箭的制作。

20、高初中男、女学生对物理课的学习态度

21、节能灯的节能探究

22、噪声的危害和测定

23、家用电器的维修方法探讨

24、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器

25、制作小水气压计测山高

26、开关的升级换代

27、节能台灯与生活空间

28、手机幅射的调研

29、近视眼镜的检测 30、潜望镜里的望远镜

31、估测压力锅的水温

32、家用热水器的原理、使用、安装

33、红外线与电动按摩

34、氖泡在日常生活中的应用

35、多用表的设计与制作

36.探究热水瓶内所盛开水的多少与保温性能的关系 37.调查不同服装材料的保温性能及适用条件 38.测定家用电器的电功率

39.调查当地主要通信工具的发展，了解它们的原理，比较它们的优劣40.装配直流电动机模型

41、来信提示器

42、三线插座判别仪

43、自行车闪光尾灯

44、储藏室门被撬报警器

45、简易静电控测器

46、楼道灯声控开关的研制

47、手动延时开关

48、感受纯粹个人空间--对试音空间小型化的探索与研究

49、哈哈镜成像原理浅析

50、发光二极管自行车指示的设计

51、关于温度对运行中台式PC机的影响及对有害热量的释放

52、指纹识别学说初探

53、噪声的测试

54、近视产生的原因及预防

55、冷热牛奶放置冰箱的观测

56、校园用水知多少(6-4

五、化学研究性学习课题

1、水果中维生素C还原性的测定

2、自来水中游离氯的存在(4-1)

3、加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？(4-2)

4、从海带中提取碘(4-2)

5、食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日保存。(4-2)

6、燃放炮竹的利与弊(6-4)

7、厨房里的化学(6-4)

8、你认为喝什么水好（如.纯净水.自来水.矿泉水.纯水及天然水等）(6-4)

9、磷对水质的污染(6-4)

10、玻璃对环境的污染？(7-2)

11、无磷洗衣粉为何难以推广的探研(1-1)

12、四大发明与我国古代化学。（1-4）

13、试讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在理解上是否有共同点（2-2）

14、你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？（3-3）

15、铝与人体健康(4-1)

16、居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示（4-2）

17、废电池的危害和处理方法(4-4)

18、废旧电池的处理与利用(4-4)

19、为什么一些干电池比其他干电池的使用寿命更长？测试几种普通电池，看一看在不同条件下哪种使用寿命更长。（4-4）20、轮船外壳上的锌板有何作用？（4-4）

21、说说酸奶的准备及其营养价值。(7-4)

22、制作一个简图，表明汞是怎样进入食物链的？（7-4）

23、焚烧垃圾的利与弊。（8-3）

24、化妆用品的副作用(8-4)

25、食品污染(8-4)

26、头发及与润发露的搭配(8-4)

27、中西药差别和应用(8-4)

28、对市场补钙药品的研究(8-4)

29、化学与申奥(8-4)30、化学与侦探(8-4)

31、为北京2008年奥运会设计一种节能环保型奥运火炬(8-4)

32、奇异的纳米材料（2-2）

33、侯德榜对我国民族制碱工业发展的贡献。（4-2）

34、讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。（4-2）

六、政治科研究性学习课题

1、某一社会热点调查（如就业形势、住房、社会保障、旅游、城市乞讨现象等）

2、某一商品及其文化研究（如茶业、陶瓷、小吃等）

3、聊城品牌及效益研究

4、汽车业的发展及大气污染

5、饮食与居民生活（中外快餐在聊城、研究聊城餐饮业）

6、关于假货问题的思考

7、中学生服饰调查

8、学生消费状况的调查研究

9、高中生学习压力来源及应付方式的研究

10、高中生对早恋现象的看法

11、高中生学习习惯调查

12、高中生生活自理能力调查

13、关于聊城交通现状的思考

14、绿色消费

15、校园周边环境调查

16、商家促销手段研究

17、学生食堂卫生状况调查

18、我市外贸发展现状及纠纷调查

19、县域经济

20、饮食与健康（如吃中学生早餐问题）

七、历史研究性学习课题

1、聊城小商品批发市场何方突围？

2、聊城名胜古迹和旅游文化资源、旅游经济

3、聊城的民间信仰

4、聊城古运河的兴衰史

5、聊城名人探究

6、游戏与战争 7、20世纪的战争和发展历程

7、聊城街巷名研究

8、聊城美食研究

9、聊城婚俗研究

八、地理研究性学习课题

1、茌平城区噪声（大气、固体废弃物）污染及危害

2、生活垃圾能再利用研究（或城区生活垃圾处理状况的调查）

3、废电池的危害和处理方法

4、调查本市某个行业或者某个产品的情况及发展前景分析

5、中学生手机的禁与放。

6、调查当地某一旅游景点，分析该景点的开发条件，并提出发展建议，思考发展旅游业对当地的影响。

7、观察你熟悉的某交通路线（或路段）常出现的交通问题，分析产生的原因，提出解决的办法。

8、广告的昨天、今天、明天

9、聊城市区交通现状的调查与思考

10、茌平城区公交现状调查与思考

11、古诗（或民间谚语）中的气象知识

12、犯罪与气候

13、体育与地理环境

14、高中生学习心理压力分析及缓解对策

九、音乐研究性学习课题

1中国内地校园原创音乐 2关于西方

第三篇：学术理论研究型课题教案

教学内容：学术理论研究型课题 目的要求：

1、了解学术论文的含义；

2、掌握学术理论研究型毕业论文的基本格式；

3、掌握学术理论研究型论文的写作方法。教法教具：讲授法、演示法、练习法 教学过程：

一、学术论文的含义

学术论文，就是用来表述科学研究成果和阐述学术观点的论说性文章。它是在科学研究和实验的基础上，对社会科学和自然科学的课题进行科学的分析和论证，动用概念、判断、推理、证明等手段，阐述各种问题的本质、特征、原理、定律等而与成的理论性文章。

二、学术论文的分类

根据研究和写作方法的不同，可将学术论文分为理论型、评论型、考证型、诠释型、综述型、述评型、描述型、实验型等。

就学术论文的应用范围，可以分为报刊学术论文、学生论文和学位论文三种。

三、学术论文的特点

1、学术性

学术性或称为理论性，是学术论文根本区别于其他议论文的方面。它要求动用科学的原理和方法，对社会科学和自然科学的新问题，进行抽象、概括的论述，进行严密的论证和分析，揭示事物的内在本质和发展变化的规律。它不是叙述人所共知的知识，不是叙述一般的研究过程和结果，而是通过对材料的加工制作所造成的概念和理论系统。

2、科学性

科学性是学术论文的的生命。

科学研究的任务是探索真理，达到认识世界和改造世界的目的。探索真理，也就是达到对事物整体的本质的内在联系及其发展规律的认识，发现和发展真理。

3、创造性 亦称为创新性、独创性，是衡量学术论文价值的根本标志。

表现为：发展新学科，填补某一研究领域的空白；有新发现，对前研究成果有新补充；对某一课题从新的角度、新的高度，用新的方法或新的材料进行新的研究；对某一学科有新的发展或突破；用新的逻辑形式、新的结构方式将科学应用于新的领域；有新的表述方式。

4、专业性

选题、选材料、语言表述、论证方式都是本专业的，要求论文作者熟悉本专业的基础理论与基本知识。

四、学术论文的基本格式

学术论文的基本格式包括：论文题目、作者及单位、摘要、关键词、前言、正文、结论、致谢、参考文献、附录等。

1、论文题目

是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是整篇论文的眼睛，好的题目能起到画龙点睛的作用，使人一看就能知道论文的主题思想和所述范围。论文题目一般不宜超过20字。

2、摘要

又称概要，内容提要。摘要的内容包括研究的：目的、对象、方法、结果、结论五个部分。摘要是一篇完整的短文，一般200-300字。

3、关键词

关键词是标示文献关键主题内容，它是能表示论文主要内容的信息或词汇。关键词可以从论文标题和论文内容中去选。一篇论文可选取3至8个关键词。

4、前言

又称引言、序言、概述等。主要介绍该论文研究课题的背景、研究现状、目前研究存在的问题及该研究课题的创新点，引出论文的主题思想，也就是论文的提出问题部分。应注意的是，前言部分应简明扼要、实事求是，避免与摘要、正文、结论雷同，但一般应与结论遥相呼应。

5、正文

是论文的核心，也就是论文的分析问题和解决问题部分，它反映着研究成果的学术性和创新性的水平。正文应充分阐明论文的主题、基本原理、研究方法、研究过程，尽量以实例和数据说话，以突出论文的独创性和科学性。

6、结论

是论文的总结，但不是正文各小节的简单重复，它主要阐述论文的研究成果，即“研究出了什么”。结论应完整、准确、鲜明地指出：本研究结果所揭示的原理、实用价值；与已有的研究工作的异同及创新点；尚待解决的问题和对进一步深入研究的建议等。

7、参考文献

是与本研究方法、结果、讨论有关的其它相关的研究，可以是专著、期刊、报纸、电子文献等。

格式为：

引自期刊：[1]作者．刊名．出版年份及第几期

引自专著：[2]作者．书名．出版地：出版社，出版时间

引自报纸：[3]作者．题名．报纸名．出版时间及版次

五、论文结构参考

以论文《网络信息化平台下高校党建工作体系的构建与实现》为例，论文结构如下：

摘要

1.引言（提出问题）

2.网络信息化对高校党建工作的影响（分析问题）

2.1 社会主义意识形态的防御能力受到严峻考验

2.2 思想政治教育对象更容易受到来自网络信息的负面影响 3.高校党建信息化平台系统分析（分析问题）

3.1 党建网站 3.2 校园网络加密

4.高校党建信息化平台系统关键技术实现（解决问题）

4.1 党建网站数据库 4.1.1 数据库设计 4.1.2 连接代码

4.2 校园网络内防火墙的设计 4.2.1 专用服务器端口 4.2.2 开启相应功能

5.小结 参考文献 课后作业：

1、什么是学术论文？

2、学术论文有什么特点？

3、学术论文的基本格式包括哪些内容？

4、学术论文的提出问题、分析问题和解决问题一般放在论文基本格式的哪一部分？

第四篇：高一语文暑假作业清单

高一语文暑假作业安排

放假当日起至7.6自行前往河北省博物馆参观，要求写一篇不少于800字的参观感悟。阶段一：整理巩固

第一周（7.7—7.12）

第三周（7.21—7.26）《假期作业》必修三1-7课+古诗整理6~7首。

第四周（7.28—8.2）《假期作业》必须三8-9课和必修四1-5课+古诗整理6~7首。第五周（8.4—8.9）《假期作业》必修四6-10课+古诗整理6-7篇+古诗整理6~7首。备注：以上古诗不少于20篇，要求原诗+鉴赏，《假期作业》每课后面都有一首诗词。第六周（8.11—8.16）整理《假期作业》中所有课外古文的句子翻译题（一行原句+一行译文）。阶段三：阅历感悟

第七周（8.18—8.23）收集生活中的照片，以下三类每人至少各一张：A不规范用字（如广告牌）；B感人瞬间（如公交车让座等）；C经典的对联、标语或广告词。拍照后以“班级+姓名”命名发送到本班公共邮箱或783467825@qq.com，开学展评。

第八周（8.25—8.30）根据本次暑假读过的文学名著(首选必修1-4课本后面推荐名著)或看过的优秀影视作品，写两篇文章（至少一篇关于名著阅读），要求所写文章包括：内容简介，妙语摘录和自己的感悟、收获等方面，每篇不少于1000字，开学展评。说明：以上需要手写的作业如3篇文章、古诗文的相关整理都写在大横格本上。最后，高一语文组提醒大家：语文学习离不开平时的踏实积累。祝愿大家：暑假充实快乐！

第五篇：高一班班规

2010级（4）班学生综合素质考评细则

总则：

1．为了健全班级管理机制，提高学生自主管理能力，进一步促进班级同学加强自身修养、积极向上，全面提高自身素质，根据《中学生日常行为规范》，结合我班实际，特制定《2010级（4）班学生综合素质考评细则》。

2．每位同学每学期基础分为100分，按下列条例进行奖惩，最后分数作为期末思想品德考核与评优的主要依据。每学期考核总分列前三十名，有资格在学期末思想品德考核操行等第中评优，并参加学校各类先进评比，期末考核总分未达到60分者，思想品德考核操行等第为不及格。

学习奖惩：

1． 月考与期中期末考总分班级前进2． 月考与期中期末考排名在班级前

5位，年段前进30位者加5分，依次类推。10，年段前100者加8分，班级前三，年段前二十加10分，年段前十者加15分。

3． 获校级活动一等奖加5分，二等奖4分，三等奖3分，学科竞赛获县级奖项加8 分以上，获市级奖项加12分以上，获省级奖项加16分以上（团体与个人相同）。

2分，迟交一次扣1分。（作业登记由组长负责，每天登记一次，4． 作业缺交一次扣并由学习委员汇总给值周班委）。

5．学习态度不认真，受任课老师批评者，每次扣1分。

出勤奖惩：

1．无故旷缺课（包括自习课）一节扣10分。

2．早自修、中午、晚自修年段规定的时间未到者扣3分，校规定的时间未到者扣6分。

3．无故缺席课间操、眼保健操、集会或其他活动者每次扣2分，活动过程中不遵守活动纪律者视情节严重扣1-3分。

纪律奖惩：

1．因违规被学校登记者，第一次扣4分，第二次扣5分，依次增加。2．上课、自习、晚自修期间纪律：（此项由班委协同监督）

讲话者扣1分；

大声讨论影响他人者扣2分；

吃零食者扣2分；

无故离开座位走动者扣1分； 不以符合仪态的标准坐在座位上者扣1分； 故意制造意外情况影响课堂秩序的扣3分；

在课堂上使用无关上课东西（如A课写B课的作业，玩电子产品等）

3．不佩带校徽者，每人每次扣1分；周一至五有校服者不穿校服，每人每次扣2分。4．课间操、眼保健操无故不做及违纪者扣2分。

5.早自修不朗读扣2分；午休期间，在教室里吵闹着扣3分。

6.着装，头发，书包等与学生形象不符的(佩戴饰物、穿拖鞋、无袖衫、短裤、短裙进公共场合、染发、烫发、留长发及头发上啫哩水和摩丝。)其它有损学生形象的等等扣5分。

7.勇于检举学生中发生的严重违纪行为者，经查实加5分。

8.在教室就餐(有异味的食物，如吃方便面)，污染教室空气和卫生者扣5分。9.携带手机进入教室（一律没收）、手机上网扣10分。

以下几条除扣分外，还要在班级做检查。

10.未经批准，在教室电脑上私自放电影、打游戏等造成电脑损坏，影响正常教学的扣20分。

11.寄宿生随便外宿或留宿他人扣20分。

12.吸烟、酗酒、赌博、考试舞弊、打架斗殴、谈恋爱的扣20分。13.顶撞老师、严重影响正常教学秩序的扣20分。14.在社会网吧上网的扣20分。

卫生奖惩：

1．无故不参加卫生工作的同学,每人每次扣3分（先警告一次）,不认真履行工作职责的，每次扣2分（先警告一次）。

2．每周卫生评比获年段前五的值周组成员加4分，卫生组长加5分，卫生评比在年段后五位的值周组成员扣2分，值周组长扣3分，并罚扫一星期，视其罚扫期间表现决定加罚与否。

3．破坏班级卫生（如乱扔纸屑、粉笔头等）每人每次扣1分，多次重犯重扣。

其它：

1．寝室评比前15名的寝室，每次寝室长加5分，寝室成员加4分。

2．寝室每周扣分总分超过10分，扣寝室成员1分，扣分总分超过20分，扣寝室成员2分，依次类推。

3．寝室评比后15名的寝室，每次寝室长加扣4分，寝室成员加扣3分。4．被评为校级文明寝室的寝室长加6分，寝室成员加5分，计在下一学期。5．在学校刊物、广播站及其他宣传阵地上发表文章，每人每次加3分。文章被老师选中者加2分。

6．在学校艺术节、科技节、体育节等集体活动中为班级争光者给予一定的加分，具体分值由讨论决定。

7．有个人小发明，有新创意，被班级采纳者每人加2分。

8．积极参加班级活动（如主题班会）和学校组织的活动者，每人每次加1分，组织者加3分。

9．好人好事、特殊贡献加分视情况而定。10． 全学期没有扣分的同学每人加10分。

11． 担任班干部、团干部、小组长、课代表每学期均加8分（兼职不重复加）。

具体实施方法：

1．综合考评细则实行每周登记制度，由值周班委负责登记。2．值周班委每周一名，统筹各项事宜，具体人员分派由班长安排。3． 值周班委每周统计得分情况，并张榜公示。

4． 值周班委工作受全班同学监督，如有值周期间滥用职权者，视情节严重扣10分不等。

本条例自颁布之日起实施，如有不明之处，解释权归2010级（4）班班团委。

2010级（4）班班团委

2010年9月25日