白城师范学院机械工程学院(原机械电子工程系)

第一篇：白城师范学院机械工程学院(原机械电子工程系)

机械工程学院现有机械设计制造及其自动化、交通运输两个本科专业，机电一体化技术、汽车检测与维修技术两个专科专业。机电一体化技术专业2004年被吉林省教育厅确定为机电一体化技术教学改革试点专业，2009年与马来西亚IUCTT大学联合培养专科生。机械设计制造及其自动化专业是我院的特色专业；机械工程学科是我院的重点建设学科。

交通运输专业本科培养方案

(2010年修订版)

一、交通运输专业人才培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要，基础扎实、知识面宽，素质良好，具有车辆构造、汽车运用工程、运筹学、运输组织学、物流学等方面知识结构，能从事交通运输规划、交通运输组织、运输枢纽规划与设计、汽车维修与销售、汽车服务、运输项目投资决策、物流系统设计，物流企业管理及企业物流运营等工作的应用型、复合型高级专门技术人才。

二、交通运输专业人才培养规格

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有一定的人文社会科学、经济管理和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；

2.比较系统地掌握德智体等方面全面发展的高素质交通运输专业必需的技术基础理论；

3.熟悉交通运输专业领域内汽车运用工程专业方向及相近专业方向专业知识，了解其学科前沿技术理论和发展趋势；

4.具有本专业必需的工程制图、工程计算、工程测试、调查研究、文献查阅、基本工艺操作等基本技能；

5.计算机、外语水平达到熟练应用程度；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取最新科学技术信息的基本能力和创新能力；具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力；

7.树立科学的世界观、人生观、价值观，具有开拓创新、团结协作精神。

三、交通运输专业学制和年限

本科学制为四年，修业年限为三至六年。

四、交通运输专业授予学位与学分要求

修完各教学环节课程并满足要求，达到175学分准予毕业，符合国家学士学位授予条例的条件和白城师范学院学士学位授予细则的规定，授予工学学士学位。

五、交通运输专业主干学科与主要课程

1.主干学科：汽车运用工程、汽车服务工程、物流工程

2.主要课程：高等数学、工程数学、工程图学、大学物理学、AutoCAD、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压与气动、电子技术、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器、微机原理与接口技术、汽车专业英语、汽车维修工程、汽车检测与诊断技术、汽车运用工程、汽车运行材料、传感器与测试技术、经济管理基础、汽车服务工程基础、物流系统工程等。

机械设计制造及其自动化专业本科培养方案

(2010年修订版)

一、培养目标

培养具有创新精神、创业意识和良好的综合素质，具有扎实的本学科基础知识、较强的实践能力，适应地方经济社会生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。

二、培养规格

1.具有一定的人文社会科学、经济管理和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质和创业意识；

2.比较系统地掌握机械设计制造及其自动化专业必需的技术基础理论；

3.熟悉机械制造专业领域内机械设计、制造、自动控制专业方向及相近专业方向专业知识，了解其学科前沿技术理论和发展趋势；

4.具有本专业必需的工程制图、设计计算、工程测试、调查研究、文献查阅、基本工艺操作等基本技能；

5.计算机、外语水平达到熟练应用程度；

6.具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力及创新意识；

7.具有较强的团队精神和合作能力，具有较高的综合素质。

三、学制和年限

本科学制为四年，修业年限为三至六年。

四、授予学位与学分要求

修完各教学环节课程并满足要求，达到175学分准予毕业，符合国家学士学位授予条例的条件和白城师范学院学士学位授予细则的规定，授予工学学士学位。

五、主干学科与主要课程

1.主干学科：机械电子工程。

2.主要课程：高等数学、工程数学、大学物理学、工程图学、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、液压与气动、互换性与测量技术、数控技术、AUTOCAD、机电一体化系统设计、经济管理基础、人机工程学、机械系统计算机控制、专业英语，机械制造装备设计、现代机械设计方法、金属切削机床、机械制造工艺学、可编程控制器（PLC）、机电控制工程、微机原理及接口技术、机电传动与控制、数控编程技术、传感器与工程测试技术、数控机床调试与维修等

机电一体化技术专业培养方案

一、培养目标

旨在采用多元化的办学模式，整合和利用优质教育资源，构建国际化教育平台，培养既能传承中国优秀文化，又有综合知识背景，掌握机械、电子、计算机与自动控制技术的基础理论和专业知识，具备相应实践技能和工作能力，可从事CAD/CAM技术及机电一体化应用领域内的工作，能够适应世界和谐发展需要的高素质国际化技能型专门人才。

二、培养规格

1、坚持四项基本原则，掌握马克思主义精神实质，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有社会主义民主和法制观念，有良好的思想品德和职业道德修养。

2、具有一定的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识，较系统掌握本学科、专业必需的基本知识、基本理论和基本技能；了解本学科理论和技术发展趋势以及最新成果；具有科学的思维方式和创新精神，有良好的信息素养；具有独立获取知识，从事本专业实际工作和研究工作的基本能力及开拓创新的精神。具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题能力，具备从事相近专业业务工作的基本能力和素质。

3、有现代健康体育理念，掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，掌握一项专项体育技能，具备健康的体魄，能胜任将来的工作。具有文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和健康的审美观念。具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到军事训练合格标准，能够履行建设与保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学分

学制：专科“2+1”。学分为134学分。

四、主要课程

工程制图、工程力学、工程材料与机械制造基础、电路与磁路、电子与集成电路、机械设计基础、机电传动与控制、微机原理与接口技术、液压与气压传动、数控技术、机械电气与PLC、工程测试技术、机电一体化设计、CAD/CAM及应用、现代管理技术等。

五、主要实践性教学环节

包括军训、实验、课程设计,金工实习、电子实习、专业实习、社会实践、毕业论文等。

汽车检测与维修技术（专科）专业培养方案

汽车检测与维修技术专业是在汽车工业快速发展的形势下，为适应现代交通运输业的需要而涌现出的一门集交通运输管理、运输车辆运用、检测、维护与维修、技术管理、销售服务融为一体的学科专业。

一、培养目标

汽车检测与维修技术专业的培养目标是培养适应时代发展需要的，德智体美全面发展的，具有创造精神和实践能力的、高素质的，具有交通运输管理知识，全面掌握汽车发动机、底盘、电器的原理与构造，比较精通汽车运用、检测、维修、管理和销售技术，满足现代交通运输业需要的技术型和应用型人才。

二、培养规格

1、坚持四项基本原则，掌握马克思主义精神实质，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；具有社会主义民主和法制观念，有良好的思想品德和职业道德修养。

2、具有一定的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识，较系统掌握本学科、专业必需的基本知识、基本理论和基本技能；了解本学科理论和技术发展趋势以及最新成果；具有科学的思维方式和创新精神，有良好的信息素养；具有独立获取知识，从事本专业实际工作和研究工作的基本能力及开拓创新的精神。具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题能力，具备从事相近专业业务工作的基本能力和素质。

3、有现代健康体育理念，掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，掌握一项专项体育技能，具备健康的体魄，能胜任将来的工作。具有文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和健康的审美观念。具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到军事训练合格标准，能够履行建设与保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学分

本专业学制为三年至四年。学分为129学分。

四、课程结构和设置

为全面推进素质教育，实行学分制，机电一体化专业的教学计划的课程结构由专业基础教育的公共必修课、专业必修课及涵盖人文科学、社会科学、自然科学的公共选修课所构成。其课程设置见附表。

五、实践教学

实验154学时（专业必修126学时、专业选修28学时）；

实训与专业实习12×5×6=360学时；

两课教学实践28学时；

教学实习、课程设计16×5×6=480学时；

实践性教学总时数1022学时。

---交通运输专业主干学科与主要课程

1.主干学科：汽车运用工程、汽车服务工程、物流工程

2.主要课程：高等数学、工程数学、工程图学、大学物理学、AutoCAD、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、液压与气动、电子技术、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器、微机原理与接口技术、汽车专业英语、汽车维修工程、汽车检测与诊断技术、汽车运用工程、汽车运行材料、传感器与测试技术、经济管理基础、汽车服务工程基础、物流系统工程等。

机械设计制造及其自动化专业主干学科与主要课程

1.主干学科：机械电子工程。

2.主要课程：高等数学、工程数学、大学物理学、工程图学、工程力学、工程材料与机械制造基础、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、液压与气动、互换性与测量技术、数控技术、AUTOCAD、机电一体化系统设计、经济管理基础、人机工程学、机械系统计算机控制、专业英语，机械制造装备设计、现代机械设计方法、金属切削机床、机械制造工艺学、可编程控制器（PLC）、机电控制工程、微机原理及接口技术、机电传动与控制、数控编程技术、传感器与工程测试技术、数控机床调试与维修等。

第二篇：机械电子工程学院

机械电子工程学院始建于1964年，是我校主要工程学院之一，设有机械工程系、电力电子工程系、工业工程系、工程训练中心、教学实验中心等办学机构，拥有“智能机械系统”信产部重点实验室和“智能机电系统与工程信息化”四川省重点实验室和四川省高等院校实验教学示范中心，建有可靠性设计与故障诊断技术研究所、机电精密测试及自动控制研究所。

经过40余年的发展，学院拥有“机械电子工程”博士学位授位权及“机械工程”博士后科研流动站，“机械设计及理论”、“机械电子工程”、“机械制造及其自动化”、“精密仪器及机械”、“电力电子技术”工学硕士学位授位权，“机械工程”、“工业工程”、“软件工程”工程硕士学位授位权和“机械设计制造及其自动化（机电一体化）”、“电气工程及其自动化”、“工业工程”三个本科专业。目前拥有长江学者特聘教授1人、讲座教授1人、教授13人（博士生导师8人）、副教授24人，教师中博士学位比例达到67％，近30％具有国外留学经历，其中国家“百、千、万”人才工程第一、二层人选者1人、国务院学位委员会学科评议组成员1人、国防科工委专业组专家1人、享受政府特殊津贴专家2人、四川省学术带头人1人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人，在可靠性、故障诊断、现代设计理论与方法、机电一体化等主要研究方向都有一批学术造诣深、在国内外有一定影响的学术带头人，并在教育机构或学术团体中担任重要职务。

自1964年以来，学院已为国家输送本科毕业生近万名、博士和硕士研究生近千名，历年来毕业生就业率名列学校前茅，学生就业满意度高，事业发展态势好，许多学生高薪进入长江三角洲、珠江三角洲等经济发达地区以及中心城市的著名外企、大型国企、研究所及高等院校，从事产品研发、科研教学与技术管理等工作。

机械设计制造及其自动化

——四川省特色专业

修业年限及授予学位：四年、工学学士学位

本专业始建于1964年，历经雷达结构、无线电专用设备、电子精密机械、电子设备结构和机械电子工程等40余年的专业办学实践，是机电结合的宽口径专业，致力于为我国的制造业信息化发展战略服务。通过电子技术、信息技术与机械技术的有机结合，系统地综合了电子、机械、信息、测量及控制等多学科的理论与技术，形成了机电交融与渗透的机电结合专业特色，就业前景广阔，毕业生供不应求。本专业旨在培养系统掌握机械设计及其自动化、先进制造技术、电子信息与计算机应用等基础理论和方法，了解机电工程领域的主流关键技术和发展趋势，具备坚实的数理基础和专业基础，专业能力强、综合素质高，具有国际视野的宽厚型、复合型优秀人才。

专业特色：本专业是四川省特色本科专业，具有机电交融与渗透的机电结合专业特色，强调学科基础、专业技能和跨学科综合素质的培养，其专业教育系统地综合了机械技术、电子信息、计算机测控技术等多个技术领域，形成了以现代设计技术、先进制造技术和机电测控技术为主体的工程技术专业背景。

主干课程：学科基础课程包括机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、工程控制基础、电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、微型计算机系统原理及接口技术等；专业特色课程包括工程测量与传感技术、机电驱动技术、微机电系统、可靠性设计、机器人学、机电产品现代设计方法、CAD/CAE/CAM技术、现代制造技术、机电系统计算机控制及辅助设计、电气控制与PLC、嵌入式控制系统、机械故障诊断技术等。

毕业走向：本专业就业面宽、历年来供不应求，受到用人单位的普遍好评和重用。毕业生具备从事机电工程及产品的软硬件设计开发的专业能力，可在制造业、IT产业和自动化等行业从事机械、电子、信息及其交叉领域中的技术研发、生产、管理和市场等方面的工作。

电气工程及其自动化

修业年限及授予学位：四年、工学学士学位

本专业始建于1993年，是信息技术、现代电力电子技术、计算机测控技术与传统的电气传动技术相结合的工程应用型专业。多年的办学实践依托了我校的信息技术学科优势，系统综合了强电与弱电、电力与电子、硬件与软件、测量与控制等技术领域，其专业技术背景涉及电力拖动系统、自动化机电设备及生产线、供配电系统等，形成智能化与网络化的电气自动化模式，毕业生就业前景广阔。本专业旨在培养系统掌握电力电子技术、机械技术、计算机测控技术等基础理论和方法，了解电气自动化领域的主流关键技术和发展趋势，专业基础扎实、综合素质高，具有国际视野的宽厚型、复合型优秀人才。

专业特色：本专业是我校唯一的强电专业，具有电气与机械交融与渗透的专业特色，强调电气技术与电子技术、控制与驱动技术相结合，注重学科基础、专业技能和跨学科综合素质的培养，专业口径宽，涉及知识面广，渗透性强。其专业教育系统地综合了电气技术、机械技术、信息与控制技术等多个技术领域，形成了电力电子与变流技术、工业供配电为主体的工程技术专业背景。

主干课程：学科基础课程包括现代工程设计制图、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电机与电力拖动技术、工程控制基础、电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、微型计算机系统原理及接口技术、电磁场与波等；专业特色课程包括电气工程基础、供电技术、电磁兼容、电气测量、电气控制及PLC、嵌入式控制系统、单片机原理及应用、电机的微机控制技术、工程力学、机械技术基础、液压气动技术等。

毕业走向：本专业就业形势好，用人单位需求大。毕业生具备电气工程及自动化系统的软硬件设计开发的专业能力，可在工业自动化及其交叉领域从事电气系统及设备、电子信息系统及产品、电力拖动与控制系统、供电系统等方面的研发、软硬件设计、管理维护等技术工作。

工业工程

修业年限及授予学位：四年、工学学士学位

本专业始建于1995年，是以工程技术为基础，综合运用自然科学、社会科学、经济学和现代管理科学的方法与技术，对人员、物料、设备、能源和信息等构成的生产、服务和公共设施等集成系统进行创新、规划、设计、评价与实施，以实现系统高效率、低成本的最优化运行的综合性工程专业。其专业办学实践突出了我校的信息技术学科优势，强调制造技术、管理技术与信息技术的有机融合，毕业生就业前景广阔。本专业旨在培养系统掌握现代工程技术、生产管理和信息技术等基础理论和方法，了解工业工程领域的主流关键技术和发展趋势，专业基础扎实、综合素质高，具有国际视野的复合型优秀人才。

专业特色：本专业具有现代工程技术、社会科学及管理科学等多学科相互交叉与渗透的专业特色，强调以工程技术为基础，综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法与技术，针对现代企业的工程与管理问题进行分析优化与设计。本专业注重学科基础、专业技能和跨学科综合素质的培养，专业口径宽，涉及知识面广，学科渗透性强，形成了质量控制与可靠性、运筹学与工程优化、物流工程为主体的工程技术专业背景。

主干课程：学科基础课程包括现代工程设计制图、基础工业工程、运筹学、应用随机过程、工程经济、试验设计、生产运作与管理、电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、微型计算机系统原理及接口技术、软件技术基础等；专业特色课程包括质量管理与控制、可靠性工程、人因工程学、物流工程、供应链管理、项目管理、生产系统建模与仿真、生产计划与控制、工程软件技术、工程控制基础、机械技术基础、先进制造系统等。

毕业走向：本专业就业面宽，学生流向以国家大中型骨干企业和外资外向型企业为主。毕业生具备从系统的观点对企业的实际工程与管理问题进行定量分析、优化与设计的专业能力，可在现代企业、军队、研究机构、政府决策部门、服务行业、咨询机构等领域从事现代生产系统及产品的规划设计、项目管理、经济分析、生产管理决策等方面的工作。

第三篇：是机械电子工程系

机械电子工程系

1张 奕 男 机电系主任 副教授 机械电子工程系 硕士生导师2 宋永刚 男 教师 教授 机械电子工程系 硕士生导师司癸卯 男 研究所所长 副教授 机械电子工程系 硕士生导师5 王海英 女 教师 副教授 机械电子工程系 硕士生导师董忠红 男 机电系秘书 副教授 机械电子工程系 硕士生导师7 赵铁栓 男 教师 副教授 机械电子工程系 硕士生导师张新荣 男 机电系副主任 副教授 机械电子工程系 硕士生导师9 谷立臣 男 兼职教师 教授 机械电子工程系 博士生导师吕彭民 男 研究生部主任 教授 机械电子工程系 博士生导师11 焦生杰 男 学院院长 教授 机械电子工程系 博士生导师

第四篇：机械与电子工程系关于毕业论文（模版）

机械与电子工程系关于毕业论文(设计)检查制度

第一条 毕业论文(设计)工作的检查对于提高毕业论文(设计)工作质量、加强师资队伍建设、建立优良学风和教风具有重要作用。

第二条 我院毕业论文(设计)工作检查与评估的基本原则 ：

1、以查促管、以查促改、重在加强管理和提高质量；

2、坚持导向性和现实性相结合，既从提高人才培养质量的高度要求毕业论文(设计)应达到一定的要求，又要考虑我系的实际情况；

3、坚持教研室、指导教师自查和系组织抽查相结合；

4、坚持可操作性、科学性和针对性相结合。

第三条 我系毕业论文(设计)工作的检查分为开题（初期）、指导过程和结题检查三个阶段进行，以教研室、指导教师自查、系抽查的方式进行。

第四条 毕业论文(设计)的开题检查应在毕业论文(设计)正式开始后的第3周进行，由指导教师负责，检查后将情况向领导小组汇报。开题检查主要检查学生是否已充分理解课题的内容和要求，制订的工作进度计划是否切实可行，是否具有完成课题任务所要求资料、试验条件等。开题检查不合格者，必须在下一周内重新完成。开题检查的要点是：

1、文献综述 学生根据任务书的要求进行调研(实践)、搜集资料和查阅有关文献后，能阐明其课题涉及领域的发展现状、对其课题进行研究或开发的价值和意义等；

2、要达到的目标 学生根据任务书的要求，能明确本课题的重点、难点、拟论述或研究(设计)的主要内容和涉及到的基础理论等；

3、研究方案 学生根据任务书的要求，能明确实现研究(设计)目的的基本思路(方案)和拟提交的成果形式等；

4、进度计划 将论文(设计)任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，明确阶段成果形式，以便于指导教师的指导与检查。

第五条 毕业论文(设计)的指导过程检查应在毕业论文(设计)进行到一半左右时进行，由系毕业论文(设计)领导小组负责组织，教研室负责实施，指导教师具体落实有关事宜，检查结果应记录下来，作为最终评判学生毕业论文(设计)成绩的依据之一。教研室应及时收集检查情况，汇总后形成书面报告并经系毕业论文工作领导小组审阅后交教务办存档。中期检查的基本内容和要点是：

1、学生是否按计划完成规定工作，完成质量、出勤和纪律情况如何；

2、毕业论文(设计)题目和任务是否恰当，指导教师的指导是否到位；

3、毕业论文(设计)中存在的问题，各系或专业是否及时进行解决和如何整改。

第六条 结题检查环节安排在毕业论文(设计)阶段结束前两周时进行，指导教师须在该环节应认真、细致、全面检查学生完成任务的情况，验收学生的毕业论文(设计)及相关文档资料，并进行指导教师评分。该环节检查的要点是：

1、学生在毕业论文(设计)期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；

2、学生是否按毕业论文(设计)任务书要求完成全部工作，论文(设计)思路、方法、论证过程是否有原则性错误等。

3、学生毕业论文(设计)文档是否符合我校的有关规定，资料是否完备等。

第五篇：机械工程系

机械工程系

主办：机械工程系学生（公寓）科、团总支承办：机械工程系学生会、学生公寓自律委员会首届文化艺术节策划书

目录

一、活动规程

二、组委会、筹备委员会

三、活动方案

1、开幕式

2、够级大赛

3、内务大赛

4、“平安公寓，和谐校园 ”拔河赛

5、“我爱我的家”征文

6、手工制作大赛

7、公寓文化之“将帅之争“象棋大赛

8、“天生射手”篮球投篮

9、“系部吉尼斯”

10、颁奖典礼暨闭幕式

附：活动细则一览表

活动规程

一、公寓文化节主题

平安公寓，和谐校园

二、活动宣传

1、学生会各部制作海报，筛选出优秀作品粘贴在各处宣传栏。

2、足球场、餐厅等处悬挂条幅。

3、邀请学院电视台及院报记者现场报到

4、活动开幕式、闭幕式邀请其他系部领导及学生干部参加

四、资金来源

系活动经费，赞助冠名权。

五、准备工作

1、工作人员制作工作牌。

2、奖状、证书。

3、宣传海报，系列活动彩喷

4、活动器材借用

5、开幕式、闭幕式的舞台布置。

六、注意事项

1、各项比赛比赛安全问题。

2、遇雨室外比赛推迟，因天气原因须推迟比赛项目时间另行通知

3、人员到场情况。

七、活动效果预测

开始：开幕式

发展：够级大赛、内务大赛

高潮：

“平安公寓，和谐校园 ”拔河赛、“我爱我的家”征文、手工制作大赛、公寓文化之“将帅之争“象棋大赛、“天生射手”篮球投篮、“系部吉尼斯”、颁奖典礼暨闭幕式

八、活动奖项设置

集体奖：一等奖 1个二等奖1个三等奖1个

个人奖：根据各活动具体设定

集体奖项评比规定：

根据每项活动该班级同学所取得的名次给予相应的加分，该项最终解释权归学生公寓自律委员会所有。

活动方案

开幕式

为更好的宣传“公寓文化节”，以展现我校学子勤奋好学、团结友爱的风貌。让更多的人了解和参与到活动中来，月日，机械工程系在学院餐厅南门举行首届“公寓文化节”开幕式。节目类型为歌曲、相声、双簧、小品、话剧等，统一报于AJS608赵仰旭

3月 17日在C503进行进行节目验收。

3月19日在C503进行进行第一次开幕式彩排。

3月22日在学院餐厅南门舞台正式演出。

开幕式16：30开始，系领导致开幕词，系领导介绍首届“公寓文化节”活动方案。16：50进行文艺演出。

够级大赛

宗旨：友谊第一比赛第二

活动名称：够级大赛

参赛对象：08、09全体学生（每班限报1-2组共3-6人）

活动时间：3月23日

活动地点：1号楼2号楼之间

活动规则：

1、比赛采用积分制（头科：+3二科：+2点：+1 清：+1 捎：+1），共分三局，积分负方淘汰 胜方进入下一轮

2、打点开点（空点开点）

3、2不能挂，2不开点

4、过牌不能捎

5、全3全4，没3买3，没4买

46、捎牌步步挂花（最后一张3除外）

7、有报牌，有让牌

奖项设置：参与班级：+

2第一名：+10第二名：+8第三名：+

5内务大赛

活动名称：内务大赛

参赛对象：08、09全体学生（每班限报3人）

活动时间：3月24日

活动地点：1号楼2号楼之间

内务要求：

(1)被子叠成正方形,有棱有角呈豆腐块形状

(2)床面平整,床单无折痕,边折进去

(3)脸盆靠左边,牙刷头朝上,牙膏头朝上,毛巾形状与被子一样,放在肥皂盒上,与牙缸并排放,化妆品放在后面.(4)鞋子摆放整齐,鞋跟朝外放在床下左边,紧靠脸盆

奖项设置：一等奖 一名二等奖 两名三等奖 三名

班级加分：参与：+2分（班级有同学参加才加分）

一等奖：+15分二等奖：+12分三等奖：+10分