土木工程概预算课程设计任务书

第一篇：土木工程概预算课程设计任务书

土木工程概预算课程设计任务书

一、课程设计目的土木工程概预算课程设计是土木工程专业一个重要的实践教学环节，也是本专业本科必须完成的实践教学环节。通过指导教师的引导，学生独立完成一整套建筑和结构（土建）部分的工程量计算、套价与取费，并在课程设计过程中综合培养学生熟悉施工图纸、收集查阅相关图集、规范、定额等工具书，熟练掌握工程预算的编制方法，编制步骤，并通过上机操作掌握现代计算机技术在土建工程预算中的应用能力，为毕业后走上工作岗位能迅速适应环境并独立工作打下良好基础。通过本次独立的设计过程，学生应锻炼自己的分析、解决实际工程技术问题的能力，培养细心、严谨、务实、细致的工作态度和吃苦耐劳的工作作风。

二、设计内容与要求

1.设计内容

定额计价法编制综合楼土建工程预算书（单价法）

2.设计要求

2.1工程量计算（手算）

⑴．土石方工程

⑵．基础工程

⑶．砌筑工程

⑷．混凝土与钢筋混凝土工程

⑸．门窗工程

⑹．楼地面工程

⑺．墙柱面工程

⑻．屋面工程

⑼．脚手架工程

⑽．垂直运输

2.2套价与取费

根据《宁夏建筑装饰装修定额》2008版相应子目，套取直接工程费，根据《宁夏建筑装饰装修费用定额》2008版，按照三类工程三级资质计取其他费用。本部分内容可利用广联达计价软件在机房完成。

三、设计成果

装订成册的预算书一份（附手工算量部分，全部用A4纸张）。

四、设计期限

2013年6月8日至6月12日完成工程量手算部分（地点：自定）； 2013年6月13日至6月14日完成套价与取费部分（地点：机房）； 2013年6月15日至6月16日提交成果并现场答辩；

土木工程系施工教研室2013.6.4

第二篇：2010级土木工程房屋建筑学课程设计任务书

土木工程专业房屋建筑学课程设计任务书

设计题目一 ————某中学综合性教学楼设计

一、设计任务

完成某中学综合性教学楼建筑施工图设计

二、设计资料

1、建筑位置

本工程位于市郊，交通运输方便，场地平整，为矩形。不须考虑地震因素。（场地具体情况如下图所示）

2、建筑的结构要求

本工程为普通中学综合性教学楼。采用多层框架结构，为永久性建筑。学校行政、办公部分不另建（即与教学楼合用）。

学校规模为20-28个普通班，每个班约50人。

根据市规划局批准，该楼总建筑面积控制在5800m²。建筑层数不超过6层。屋面为不上人屋面、并采用双跑平行楼梯。

3、建筑功能要求

1）、教学用房 教室：50 m²/个（左右）

实验楼：每个60-65 m²。总共3个，一个化学实验室、生物实验室、物理实验室。每个实验室应有仪器室各一个，约20 m²左右。

阅览室：一个80 m²左右，并设有书库，但里面不供上自习，只共借阅书之用。音乐室：50 m²左右，两个。办公室: 最少应有2个。

以上房间采光系数按1/5-1/6设计。

2）辅助用房

每层应设有男女厕所各一个。每个15 m²左右。楼梯、楼道、门厅面积学生自考虑，须符合规范。

4、尺寸、标高规定

房屋总长控制在60m左右，总高不大于23m。室内外高差取450mm，教学楼层高为3.6m。室内首层标高为±0.00。入口处须设门厅及雨篷。

三、设计要求

结合所给的条件进行构思，利用手工绘制以下图：

1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶）1：100～1：200

2、立面图（包括正、背立面，左、右立面）1：100

3、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：50

4、剖面图（楼梯间）1：50

5、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图）1：20

6、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）；一教室布置详图 1：10

7、设计说明书、装修表、门窗表

8、图纸要求：均为A3图纸

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

4、中小学建筑设计规范。

设计题目二———单元式多层住宅设计

一、设计任务

完成多层住宅楼建筑施工图设计

二、设计资料

1、建筑位置

该住宅楼两面临街，交通运输方便，场地平整，地形尺寸为下图所示。

2、建筑的结构要求

本工程采用框架结构，为永久性建筑。根据市规划局批准，底层层高为4.5米，其他层层高为3.0米。该住宅楼总共7层，屋面为不上人屋面、局部为坡屋面；两户共用一个楼梯，采用双跑平行楼梯。

3、建筑功能要求

户型：三室二厅两卫占1/3（主卧带卫生间），二室二厅一卫占2/3；

面积：三室二厅面积140㎡以下；二室二厅面积110㎡以下；

其他：厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道厕所；卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道每户至少有一个阳台,有条件时应分设生活及服务阳台。

4、尺寸、标高规定

室内外高差取450mm，室内首层标高为±0.00。底层需设门卫室。

三、设计要求 结合所给的条件进行构思，利用手工绘制以下图：

1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶）1：100～1：200

2、立面图（包括正、背立面，左、右立面）1：100

3、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：50

4、剖面图（楼梯间）1：50

5、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图）1：20

6、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）；一卧室及一卫生间布置详图 1：10

7、设计说明书、装修表、门窗表

8、图纸要求：均为A3图纸

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

4、住宅设计规范

设计题目三———行政办公楼设计

一、设计任务

完成行政办公楼建筑施工图设计

二、设计条件：

1、建设地点：某市文化行政区临街一侧。

2、地形情况：详见附图。

3、总建筑面积：3000M２左右。

4、城市地震烈度：6度，可不做抗震设计。

5、建筑耐火等级：Ⅱ级。

6、结构类型：框架结构为主。

7、建筑层数：5~6层为主。

8、层高：3.0~3.6m

9、建筑功能要求：

（1）办公室：普通办公室数间（3.5m2 /每人），高级办公室2套（6.5m2/每人）；（2）会议室：大会议室能容纳150~200人，小会议室能容纳30~40人。（有会议桌1.8m2/每人，无会议桌0.8m2/每人）

（3）档案室、资料室（4）打字、文印室（5）卫生间

三、设计内容

结合所给的条件进行构思，利用手工绘制以下图：

1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶）1：100～1：200

2、立面图（包括正、背立面，左、右立面）1：100

3、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：50

4、剖面图（楼梯间必剖）1：50

5、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图）1：20

6、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）；高级办公室详图 1：10

7、设计说明书、装修表、门窗表

8、图纸要求：均为A3图纸

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

4、办公建筑设计规范

设计题目四———某学校学生宿舍楼设计

一、设计任务

完成学生宿舍楼建筑施工图设计

二、设计条件

1、规模：建筑面积为3000—3200平方米，容纳400人左右。

2、拟建位置：见附图。

3、结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为240毫米，耐火等级为二级，三级采光，层数为四—六层。

4、房间组成：

（1）每层设若干间居室，每居室平均居住4-6人，设双层铺，并应考虑橱柜面积。（2）每层设一间文娱活动室，每间60平方米左右，墙应按要求设砖垛。

（3）所及盥洗间：可分散设置(套间)或集中设置。当集中设置时，其卫生设备的数量按人数计算，淋浴喷头的数量为：男生按15人/个，女生按10人/个。洗衣水龙头按10人/个计算。

5、其它：

（1）内外高差为600毫米。

（2）组织外排水，屋面可以考虑上人。（3）建部门要求：兼顾主干道立面（东立面）

三、设计内容

根据任务书进行以下设计。具体内容如下：

1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶）1：100～1：200

2、立面图（包括正、背立面，左、右立面）1：100

3、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：50

4、剖面图（楼梯间必剖）1：50

5、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图）1：20

6、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）1：10；单间宿舍详图（包括家具，设备等）1:50

7、设计说明书、装修表、门窗表

8、图纸要求：均为A3图纸

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

4、办公建筑设计规范

5、宿舍建筑设计规范

设计题目五——旅馆建筑设计

一、设计任务

完成旅馆建筑施工图设计

二、设计条件：

1、建设地点：某市开发区内。

2、地形情况：详见附图。

3、总建筑面积：4000M左右。

4、旅馆标准：较高标准。

5、床位：140左右。

6、城市地震烈度：六度。

7、建筑耐火等级：Ⅱ级。

8、结构类型：框架结构为主。

9、建筑层数：5~7层。

10、层高：3.0m（客房），会议室、餐厅等大房间的层高3.9m。

11、建筑功能要求：（1）公共活动部分

门厅、大厅：内设总服务台、休息厅，面积可按0.3~0.6m2/床。会议室、文娱室：根据需要可设大小不同的几间，0.5m2/床。（2）客房部分

三人间：20间左右，不设单独卫生间； 二人间：30间左右，设单独卫生间； 单人单间：10间左右，设单独卫生间； 套间：10间左右，设单独卫生间；（3）服务部分

中餐厅及厨房：就餐人数按旅客人数的50%考虑。小卖处：可在大厅中设置。行李间：靠近服务台。

服务员室、被褥贮藏室：每层设置。商务办公、管理、治安室：设在底层。开水间：可分层设。

厕所、盥洗室主要考虑不带卫生间的旅客和工作人员使用，浴室咳集中设于某一层。（4）其它部分：

锅炉房、办公用房、职工宿舍、停车场等，在总平面中考虑。

三、设计内容及深度

根据任务书进行以下设计。具体内容如下：

２

1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶）1：100～1：200

2、立面图（包括正、背立面，左、右立面）1：100

3、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：50

4、剖面图（楼梯间必剖）1：50

5、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图）1：20

6、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）1：10；两人间客房详图（包括家具，设备等）1:50

7、设计说明书、装修表、门窗表

8、图纸要求：均为A3图纸

四、参考资料

1、建筑设计资料集；

2、中小型建筑设计图集；

3、建筑设计规范。

第三篇：《土木工程概预算》教学大纲

《土木工程概预算》课程教学大纲

一、课程的基本信息

课程代码： 1643001308 课程类别：专业方向课程

考核方式：闭卷；（成绩评定：期末60%+平时成绩40%）总学时数：48 总 学 分：3 适用专业：土木工程

审定单位：建筑学院土木工程教研室

二、课程的性质和地位

土木工程概预算是土木工程专业的一门专业课，主要介绍了工程造价的构成与计算，工程计价方法，工程计价依据，建筑面积的计算及工程量计算原理，土石方与基础工程计量与计价，砌筑工程计量与计价，混凝土工程量计量与计价，钢筋工程计量与计价，屋面防水及保温工程计量与计价，装饰装修工程计量与计价，措施项目计量与计价等。通过课程的学习和实践，为今后从事土木工程相关专业的估价等工作奠定良好的专业基础，是从事建筑工程设计、施工、管理等技术人员必备的基本素质之一。

三、教学总体目标与要求

1.介绍基本建设及基本建设程序的概念和含义，建设项目的划分及造价文件的类型，我国的造价人员从业制度以及工程造价咨询制度，要求学生掌握掌握建设项目的划分及造价文件的类型。

2.介绍工程造价的构成及计算，要求学生掌握工程造价的构成与计算，建筑安装工程费用组成与计算。

3.介绍建筑面积的计算及工程量计算原理，土石方与基础工程计量与计价，砌筑工程计量与计价，混凝土工程量计量与计价，钢筋工程计量与计价，屋面防水及保温工程计量与计价，装饰装修工程计量与计价，措施项目计量与计价，要求学生能正确编制单位工程施工图预算。4.介绍工程结算的方式和一般程序，合同价款的调整内容和工程价款价差调整方法，工程竣工决算的内容与编著步骤，要求学生能正确编制单位工程竣工结算和竣工决算

四、教学方法

教学方式和方法要与时俱进，把传统的模型教学、板书与现代多媒体教学手段有机地结合起来，充分利用网络资源、教学课件和图片，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。结合习题集，采用启发式、讨论式的教学方式和因材施教、课内外结合的方法，促进学生由被动接受式的学习向积极主动的探究式学习方式转变，提升学生的自学能力。

五、教学安排

第一章 绪论

1、教学目标

了解基本建设和基本建设程序；建设项目的划分；工程建设造价文件分类；熟悉工程造价人员从业制度和工程造价咨询制度。

2、教学重点

工程造价人员从业制度和工程造价咨询制度。

3、教学难点

工程造价人员从业制度和工程造价咨询制度。

4、教学内容（2学时）

§1.1基本建设程序和基本建设造价文件

§1.2 工程造价人员从业制度和工程造价咨询制度简介

第二章 工程造价的构成与计算

1、教学目标

了解工程造价的含义及构成；熟悉工程建设其他费用；预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税；掌握设备购置费；工器具及生产家具购置费；建筑安装工程费用项目组成。

2、教学重点

设备购置费；工器具及生产家具购置费；建筑安装工程费用项目组成。

3、教学难点

工程建设其他费用；预备费。

4、教学内容（6学时）§2.1 工程造价的含义及构成 §2.2 设备及工器具购置费用 §2.3 建筑安装工程费用 §2.4 工程建设其他费用

§2.5预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税

第三章 工程计价依据

1、教学目标

熟悉概算指标的作用；概算指标的内容和表现形式；概算指标的表示方；企业定额的特点；企业定额在工程建设中的作用；企业定额的构成及编制依据；企业定额编制原则；企业定额编制方法。掌握预算定额的概念、性质和作用；人工工日、材料、机械台班消耗量的确定；人工、材料、机械台班单价的确定；预算定额的应用。概算定额的作用；概算定额的编制原则及依据；概算定额的内容与形式。

2、教学重点

预算定额的概念、性质和作用；人工工日、材料、机械台班消耗量的确定；人工、材料、机械台班单价的确定；预算定额的应用。

3、教学难点

企业定额的构成及编制依据；企业定额编制原则；企业定额编制方法。

4、教学内容（4学时）§3.1 工程建设定额 §3.2 预算定额 §3.3 概算定额 §3.4概算指标 §3.5企业定额

第四章 工程计价方法

1、教学目标 掌握定额计价的编制方法；工程量清单的内容；招标控制价的编制；投标报价的编制。

2、教学重点 定额计价的编制方法

3、教学难点 投标报价的编制

4、教学内容（2学时）§4.1 定额计价

§4.2 工程量清单计价与计量规范

第五章 建筑面积计算及工程量计算原理

1、教学目标

掌握建筑面积的计算规则；工程量计算的基本要求；工程量的计算顺序。

2、教学重点

建筑面积的计算规则。

3、教学难点

工程量计算的基本要求。

4、教学内容（2学时）§5.1 建筑面积的概念及作用 §5.2建筑面积的计算规则 §5.3术语

§5.4工程量计算原理

第六章 土石方与基础工程计量与计价（2学时）

1、教学目标

掌握土方工程计量；土方工程计价；地基处理与边坡支护工程计价；桩基工程计价。

2、教学重点

土方工程计量；土方工程计价。

3、教学难点 地基处理与边坡支护工程计价；桩基工程计价。

4、教学内容（2学时）§6.1土石方工程

§6.2 地基处理与边坡支护工程 §6.3 桩基工程

第七章 砌筑工程计量与计价

1、教学目标

掌握砖基础与砖墙（柱）的划分；砌体计算厚度的确定；砌筑工程量清单项目；砖基础计量；砖墙计量；砖基础工程计价；砖墙工程计价。

2、教学重点

砖基础计量；砖墙计量；砖基础工程计价；砖墙工程计价。

3、教学难点

砖基础计量；砖墙计量；砖基础工程计价；砖墙工程计价

4、教学内容（2学时）§7.1 砌筑工程清单分项 §7.2 砌筑工程计量 §7.3 砌筑工程计价

第八章 砌筑工程计量与计价

1、教学目标

掌握现浇混凝土工程计量；现浇混凝土工程计价；预制混凝土工程计价。

2、教学重点

现浇混凝土工程计量；现浇混凝土工程计价。

3、教学难点

预制混凝土工程计价。

4、教学内容（2学时）§8.1 现浇混凝土工程 §8.2 预制混凝土工程

第九章 砌筑工程计量与计价

1、教学目标

掌握常用混凝土构件的钢筋分类；钢筋的混凝土保护层厚度；钢筋的锚固长度；钢筋的末端弯钩长度；钢筋的中间弯起增加长度；钢筋的接头；钢筋工程量计算；钢筋工程及螺栓、铁件清单项目；钢筋工程计价。

2、教学重点

钢筋的锚固长度；钢筋的末端弯钩长度；钢筋的中间弯起增加长度；钢筋的接头。

3、教学难点

钢筋工程及螺栓、铁件清单项目。

4、教学内容（6学时）§9.1 现浇混凝土工程 §9.2 预制混凝土工程 §9.3预制混凝土工程 §9.4 预制混凝土工程 §9.5预制混凝土工程 §9.6 钢筋工程计价

第十章 屋面防水机保温工程计量与计价

1、教学目标

掌握屋面及防水工程计量；屋面防水计价；保温、隔热、防腐工程计量；保温、隔热、防腐工程计价。

2、教学重点

屋面及防水工程计量；屋面防水计价。

3、教学难点

保温、隔热、防腐工程计量；保温、隔热、防腐工程计价。

4、教学内容（2学时）§10.1 屋面及防水工程 §10.2 保温、隔热、防腐工程

第十一章 装饰装修工程计量与计价

1、教学目标

掌握楼地面工程计量；楼地面工程防水计价；墙柱面工程定额计量；天棚工程定额计量；门窗工程定额计量；油漆、涂料、裱糊工程定额计量。

2、教学重点

楼地面工程计量。

3、教学难点

油漆、涂料、裱糊工程定额计量。

4、教学内容（6学时）§11.1 楼地面装饰工程

§11.2 墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程 §11.3天棚工程 §11.4 门窗工程

§11.5油漆、涂料、裱糊工程

第十二章 措施项目计量与计价

1、教学目标

掌握脚手架工程计价；模板工程计价；垂直运输工程计价；大型机械设备进出场及安拆；施工排水、降水；安全文明施工及其他措施项目计价。

2、教学重点

脚手架工程计价；模板工程计价；垂直运输工程计价。

3、教学难点

施工排水、降水；安全文明施工及其他措施项目计价。

4、教学内容（4学时）§12.1 概述

§12.2 脚手架工程计量与及计价 §12.3模板工程计量与计价

§12.4 垂直运输及超高施工增加工程计量与计价 §12.5其他措施项目计量与计价 第十三章 设计概算

1、教学目标

掌握设计概算的内容；单位工程概算编制方法；单项工程综合概算的编制。

2、教学重点

设计概算的内容；单位工程概算编制方法。

3、教学难点

单项工程综合概算的编制。

4、教学内容（4学时）§13.1 概述

§13.2 单位工程概算编制方法 §13.3单项工程综合概算的编制 §13.4 预制混凝土工程

第十四章 工程结算和竣工决算

1、教学目标

掌握工程计算的方式；按月结算工程款的一般程序；工程价款的调整；竣工决算的内容；竣工决算的编制步骤。

2、教学重点

按月结算工程款的一般程序；工程价款的调整。

3、教学难点

竣工决算的编制步骤。

4、教学内容（2学时）§14.1 工程结算 §14.2 竣工决算

第十五章 计算机技术在工程估价中的应用

1、教学目标

掌握广联达工程量清单整体解决方案。

2、教学重点

广联达工程量清单整体解决方案。

3、教学难点

广联达工程量清单整体解决方案。

4、教学内容（2学时）§15.1 概述

§15.2 广联达工程量清单整体解决方案

六、教材与教学拓展资源

选用教材：《建筑工程概预算》，刘富勤主编，武汉理工大学出版社（武汉）2014年8月第二版。参考书籍：

1.《建筑工程概预算》，龙敬庭主编，武汉理工大学出版社，2008年8月。2.《建设工程计价》，全国造价工程师执业资格考试培训教材编审组主编，中国计划出版社，2013年12月。

3.《建筑工程概预算》，梁红宁主编，华南理工大学出版社，2002年10月。

第四篇：概预算课程设计心得体会

市政工程概预算课程设计实习心得

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了；其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料；再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格；最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。

在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。

老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔！草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获。

08级水环境监测与分析 ：叶 芳

二○一○年六月二十九日

第五篇：工程概预算课程设计

《建筑工程造价》课程设计任务书

（建工方向）

一、时间：第15周（2011年12月5日~11日）

二、班级：芙蓉08级土木工程专业建工方向

三、指导老师：

四、课程设计的目的和要求：

课程设计是高等学校学生在校学习专业课的一个重要环节，也是学生综合运用所学的知

识解决实际问题和独立钻研的良好机会，以达到培养学生编制工程造价能力的目的。课程设

计在教学上的要求是：

1、培养综合运用所学知识、解决实际问题的独立工作能力；

2、系统巩固并提高基础理论课与专业知识；

3、掌握建筑工程造价原理及造价文件的编制方法；

4、掌握施工图预算的编制程序；

5、学会搜集各种编制依据及资料；

6、掌握工程定额内容及有关规定；

7、正确计算分项工程的工程量，正确套用定额；

8、掌握工程量清单编制及计价。

五、课程设计内容

1、必做部分：根据所给定的施工设计图编制建筑工程部分（包括基础、结构、屋面工

程）的工程量清单（含工程量计算书）；

2、选做部分：对所编制的工程量清单进行计价。（采用计价软件完成）

3、使用表格、取费标准及湖南省2010年清单计价办法见附件。

六、设计成果

工程量计算书、工程量清单及计价表格（要求手写）；清单综合单价分析表可打印。

七、课程设计文件装订

完成课程设计后，将设计任务书、计算书编好目录，封面，用A4规格装订成册并上交。

土 木 建 筑 工 程 学 院

指导教师：许文雪

二O一 一年十二月