通讯稿桥底镇中心校召开师德师风动员会报道

第一篇：通讯稿桥底镇中心校召开师德师风动员会报道

桥底镇中心校“师德师风建设”动员会隆重召开

（桥底镇中心校办公室）2月13日下午三点，桥底镇中心校“师德师风建设”动员会在桥底镇中心校会议室隆重召开。泾阳县教育局党委副书记王天太、人事股股长郭金峰、桥底镇党委副书记曹卫东、桥底镇纪检委书记罗海峰等应邀莅临本次大会，中心校所辖七所公办小学、阳光学校、四所民办幼儿园教职工110人参加会议。

大会由桥底镇中心校党委书记史新民主持。首先，桥底镇中心校校长李辉做动员报告，一是要求全体教职工从讲政治，讲大局，办人民满意的教育的高度出发认清形势，统一思想，充分认识“师德师风建设年”活动的重大意义；二是要求明确任务，突出重点，强化制度建设，真正把“师德师风建设年”活动落到实处；三是要求加强领导，强化责任，精心组织，确保“师德师风建设年”活动取得实效。最后他要求大家积极投入到“师德师风建设年”活动中去，真抓实干，为全面提升桥底教育教学质量做出更大贡献。

桥底镇中心校副校长安红良代表中心校作《师德师风活动实施方案》，安排本次活动分四个阶段进行：2月份为学习教育阶段，重点抓好两个环节，一是全面动员部署，二是开展学习教育；3月份为自查自纠阶段，展开民主评议；4月份为整改总结阶段，建章立制；5月份检查评比，总结提高。

县教育局党委副书记王天太做重要讲话：一是转变思想，充分认识加强师德师风建设的重大意义；二是精心组织，充分将师德师风建设与强化学校管理和质量提升结合起来;三是完善长效机制，确保师德师风建设。切实办好人民满意的教育。

桥底镇党委副书记曹卫东在讲话中充分肯定了中心校一年来工作取得的成绩，教师面貌有了明显的提高，成绩有了显著提升。同时希望大家再接再厉，争取更大的辉煌。最后他要求全体教职工把师德师风建设和教育教学实际工作紧密结合起来，切实提高教学质量。

大会最后要求全体教职员工“爱岗敬业，爱校爱生”，力求打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升桥底教育质量而努力奋斗！

第二篇：师德师风推进年动员会报道

“师德师风推进年”动员大会

今年是“师德师风推进年”，为进一步巩固我校师德师风建设的成果，继续扎实做好“师德师风推进年”活动，我校召开了“师德师风推进年”动员大会，校领导及全校教职工参加了会议，会议由副校长主持。

会上，副校长引领全体教师认真学习了《“师德师风推进年”活动实施方案》，使全体教师了解了我校“师德师风推进年”活动的指导思想、实施步骤以及工作要求。随后，副校长又带领全体教师进行了师德宣誓，宣誓活动让全体教师深深感受到了作为一名教师的光荣及其使命。

会上，学校还和全体教师签订了《2017年师德责任状》和《师德承诺书》。责任状和承诺书的签订，增强了教师对教育事业、对学生、对社会的责任感和使命感。教师们一直认为，既然选择了教师这一职业，就要把责任和爱挑在肩头，就应该自觉接受学生、家长和社会的监督，不断提高师德素养，提升自身素质，做学校、家长、社会满意的教师。

最后，校长号召全体教师要以实际行动切实推动学校“师德师风推进年”活动，兢兢业业教书，踏踏实实育人，切切实实解决教师队伍中存在的师德师风问题，使师德师风建设取得实际成效。

此次动员大会，触动了广大教师的心灵，相信在学校领导的支持鼓舞下，在全体教师的认真践行下，我校今年的“师德师风推进年”活动一定会再上一个新台阶！

第三篇：遵化一中召开加强师德师风建设动员会

遵化一中召开加强师德师风建设动员会

为全面贯彻落实2012年9月19日教育局下发的《关于加强师德师风建设工作的实施方案》的文件精神，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实建设一支人民满意的教师队伍，遵化一中于9月27日召开了师德师风建设动员大会。

校长赵金波同志就召开此次动员大会的目的、意义做了深刻阐释，号召广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的教育方针，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德、力行师德规范、优化教育环境，促进我校教师队伍师德建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，努力把我校建设成为政治强、风气正、形象好的示范单位。

副校长李连军同志做了加强师德师风建设动员报告，着重强调了此次活动的必要性和总体目标，就宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实四个阶段的活动开展进行了精心安排和部署。最后全体教师庄严宣誓：忠于党的教育事业，履行教师的神圣职责；教书育人，为人师表；爱岗敬业，平等待生；知荣知耻，廉洁从教；团结协作，光明磊落；明辨是非，谨言慎行；顾全大局，服从领导，铸教师高尚人格，做学生良师益友，为教育事业奉献全部智慧和力量。

通过召开加强师德师风建设动员大会，遵化一中决心致力于全力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的教师队伍；致力促进“两个转变”：师德师风更优良，行风、校风更优化；着力解决“四大问题”：政治素质偏低、职业倦怠，纪律松懈、不思进取；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

我们相信，动员大会的召开，必将使全体教师进一步增强责任感和使命感，认真贯彻“从严治校、从严执教”的治校方针，加强师德修养，争做师德标兵，掀起比学赶帮超的热潮。动员大会为全面完成本学年的各项工作任务打下了坚实的基础。

第四篇：师德师风报道

师德师风专题学习活动报道

11月20日，爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。此次培训，林园长以“铸高尚师德 树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例，学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。

在培训中她提出教师工作要做到“三为”。一是师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。在很大程度上，热爱学生就是要热爱教育事业。热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。二是学高为师。“师者，传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一，那就是通过教师的努力让学生学到知识，学到本领，成为合格的人才，这也决定了教师必须认真的钻研教材，精通自己所教学科，并广泛涉猎相关知识，把自己这“桶水装满”，这样才能满足不同学生的不同需要。教师如果没有广博的知识，就不能很好地解开学生之“惑”，传为人之“道”。三是身正为范。教师以德为本，身正为范。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求教师必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

最后，林园长谈了自己的几点体会：

1、要德能兼备。教师的良好素质、渊博的知识尤为重要，“德高为范、学高为师”。才能培养出具有科学、创新精神和自主思考能力的合格人才。

2、言传更要身教。教师是学生成长过程中的一面镜子，教师的一言一行，对学生的影响是很深刻、久远的。

3、要爱护学生。要坚持一切为了学生，对学生要一视同仁，向像对待自己孩子一样，多站在学生的角度考虑问题，真心帮助解决学生学习、生活中遇到的困难。

我园一贯以来坚持教师的师德师风建设，从而为营造良好的教学氛围，为教师的提升、学生的发展提供了一个更优良的平台。

第五篇：太和镇中心校师德师风工作总结

加强师德师风建设

弘扬敬业精神

太和镇中心校

师德师风工作总结

太和镇中心校

加强师德师风建设

弘扬敬业精神

太和镇中心校师德师风工作总结

为进一步落实社旗县教体局有关“师德师风教育”的要求，学校十分重视全体教师的政治思想工作，以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；通过规范引岗、转变职能、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实，扎扎实实地开展了“师德师风建设”活动。

一、统一思想，提高认识

在师德师风的创建活动中，我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习中央省市县有关师德师风建设的重要文件精神，使广大教师明确自身所肩负的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想上，道德上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任

我校把抓好师德师风创建活动作为从严治教，维护教育形象，创建文明学校，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”的原则，实施师德师风建设责任制。成立了以校长赵海勇为组长，副校长王前为副组长的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作

措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

三、加强职业道德建设，树立为人师表良好形象

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，开展师德师能建设活动

为进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲师德，铸师魂”系列活动，组织教师学习模范教师王彩琴、常银喜等同志的先进事迹，激发教师们热爱教育事业的自觉性。

2、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动

（1）、在全校学生中开展“我最喜爱的好老师”评比活动，让学

生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。

（2）、开展“师德师风论坛”，造就一支高素质的教师队伍。教师们结合各自的工作，结合师德的规范要求，谈自己的认识，通过论坛，全校教师更加明确了做一名好教师的具体要求。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

太和镇中心校