2012~2013矿坑小学开展师德师风整顿活动总结报告

第一篇：2012~2013矿坑小学开展师德师风整顿活动总结报告

2012~2013学年

矿坑小学开展师德师风整顿活动总结报告

后溪乡矿坑小学

2013年7月

我市教育系统全面开展师德师风整顿活动，在广大教师的理解与支持下，我校结合实际，精心组织，紧紧围绕各项要求认真做好相关的工作，确保师德师风整顿活动扎实开展。全校教师始终立足于本职，爱岗敬业，在教育教学过程中以“育人”为中心，用自己的思想、行为来教育和影响学生，用真心、爱心、诚心来关心并促进学生的健康成长，从不同的角度、不同的侧面，有力地促进了育人质量的提高。

一、领导高度重视，齐抓共管师德师风教育工作

1、强化领导，健全组织保障。我校对这次教育整顿活动十分重视，首先成立了以校长为组长，全体班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥指导协调作用，确保教育整顿活动顺利开展。

2、提高认识，营造浓厚氛围。及时召开了师德师风教育整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次教育整顿活动的目的意义。其次制定了《矿坑小学师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了详细的安排部署。

3、统筹兼顾，做到三个结合。一是要将教育整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将教育整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是将整顿活动与当前重点工作结合起来，与“教师作风整顿”、“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等重点工作结合起来，统筹兼顾、齐抓共管。

4、注重过程，增强活动实效。为确保教育整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。既丰富和拓展了活动内涵，又增强了活动实效。

二、“师德师风”教育工作效果显著

1、教育教学工作

我校每位教师都能自觉地履行职业道德，勇于挑起重担，自觉保质保量地完成了教育教学任务。各位教师兢兢业业、孜孜不倦地教书育人，严于律已、奋发进取，在“师德师风”教育活动中表现突出。他们一直奉行“本色做人，出色做事”的教导，用心贴近学生，把对教育事业热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中，认真钻研教材，不断创新教学方法，因材施教，努力提高教学质量。为了帮助差生，很多老师时常利用中午休息时间在办公室义务辅导学生，耐心帮助他们解决学习中存在的问题。好些老师，在工作量大的情况下，加班加点，放弃休息，身患疾病仍带病坚持工作，出现了许多感人的事迹。由于我校重视抓好师德师风建设和感恩教育活动，从而使我校校风、教风、学风始终保持良好，全校无一师生违纪犯罪，没有出现任何安全事故，得到当地干群的一致好评。

2、教研工作

在教研教改中，我校的每一位教师能利用课余时间，集中解决教研教改中存在的突出问题和薄弱环节。

3、关爱学生，以身表率，育人成绩突出

我校教师关爱学生，始终把学生当作自己的亲人。在讲授课本知识的同时，更注重培养学生高尚的思想、道德和情操，以教师渊博的知识、崇高的人格魅力和严谨的治学态度帮助学生树立正确的人生观和世界观。在两周前的周六晚上，罗辉龙老师班上的一位同学因和家长闹矛盾赌气离家出走，他接到电话后顾不上吃晚饭急忙赶到学生家里协助家长寻找，一直到深夜才归。期间还不断地为家长出谋划策，事后配合家长关心教育学生，取得了良好的效果，得到了家长群众的一致好评。

4、团结合作，共创佳绩

我校教师团结友爱、廉洁自律，关心互助，共同解决工作和生活方面的各种问题。全校教师有强大的集体凝聚力和集体荣誉感，紧密团结在一起，形成了良好的工作氛围，为我校的教育教学工作有序开展尽职尽责。

通过这次“师德师风”教育活动，我校教师精神面貌有了较大的改善，并且在工作与生活中更加努力奋斗，同事关系更加融洽，真正形成了一个有活大家干、有难大家帮、共同学习、共同进步的集体。教师们拧成一股绳，用爱心和智慧回报社会！

第二篇：矿坑小学师德师风教育整顿整改方案2013~2014

2013~2014学年

师德师风教育整顿整改方案

矿坑小学

2013.9.2我校在市教育局师德师风教育整顿领导小组的正确指导下，组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅文件的“六查摆五对照”要求，深入开展了问题查摆、民主评议、约谈等一系列活动。为切实解决我校师德师风中教育整顿中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风。根据《普宁市师德师风教育整顿实施方案》和上级文件精神，经教育组会议决定，特制定我校师德师风教育整顿整改阶段实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照胡锦涛总书记对全国教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，通过集中教育整顿，解决存在问题，完善制度，加强管理，切实打造一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。

二、整改目标任务

通过查摆问题后认真进行整改，警示我校一些师德不良、风纪不正的教师，使全体教职工工作纪律明显加强，服务态度明显转变，办事效率明显提高，育人意识明显增强。

三、整改方向及措施

针对师德师风查摆出来存在的问题，学校决定从以下几个方面加强和改进师德师风建设工作。

（一）主体方向

1、进一步加强对我校教师在师德师风建设理论上的学习，从思想上、行动上提高教师的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高教师的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。结合我校实际，把《中小学教师职业道德规范》、《后溪乡师德师风建设工作实施方案》、《后溪乡教师工作考核方案》中师德部分等内容再具体细化，制定出本校具体的师德标准，规范约束教职工的一言一行。

3、采取多种形式大力加强师德师风建设工作。本学校要通过师德承诺、培训学习、组织召开师德座谈会等形式，开展系列教育活动；并坚持教职工政治学习制度，组织教职工学习教育政策法规、实事政治、开展师德师风大讨论等，对教职工进行正面教育和引导；定期检查教师政治学习笔记，检验学习成果，务求抓出实效。

4、领导班子要以身作则，率先垂范。学校领导班子成员要带头践行《规范》，从我做起。要根据各自分工和岗位，积极进取、勇于创新、敢担责任、勤政廉政、恪尽职守，当好群众师德的楷模。

5、开展评比活动。学校将在师德建设活动工作中开展师德互评活动，即“学生评老师，教师评校长，家长评学校”。

6、在教育教学活动中，充分发挥学校骨干教师的领头雁作用，引导每一位教师都能够畅谈教育心得，获得新知，寻找新的教学方法，提高教育教学质量。骨干教师们勇挑重担，积极配合学校安排，开展

“骨干送教下乡”“师徒结对”“骨干网络培训”等的一系列活动，着力促进我校教师在教育教学理念上的转变。

（二）个体方向

要求我校教师要努力做到：

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

7、自觉抵制社会不良风气影响，不进行第二职业和参与赌博等不良习惯。

8、认真执行万宁市中小学教师师德“十要”和“十不准”，树立

起人民教师的良好形象。

总之，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

2013年9月2日

第三篇：开展师德师风教育整顿活动

双酒小学师德师风教育整顿实施方案

精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，努力打造人民满意的教育，根据县委县政府有关“春训”工作要求和教育工作会议

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为宗旨，坚持从实际出发，注重实效的原则，增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，在全校形成重德养德的良好风气。

二、总体要求

紧紧围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”的主题，按照“查纠并举、开门整顿、实事求是、建章立制”的原则，深入扎实地推进问题查找和整改工作。对查找出的问题，召开专题会议，认真剖析反思，逐条研究讨论，提出切实可行的整改方案和措施，落实整改责任，强化督促检查，形成加强作风建设的长效机制，为推动我校教育健康发展提供坚强有力的组织和作风保障。

三、成立领导机构

为了使此项工作扎实开展，富有成效，我校成立师德师风教育整顿活动工作领导小组。组长：闫敏利

副组长：孙菲

成员：屈晓红白秋芹原秀娟

四、剖析查找的重点问题

根据师德师风方面的相关要求，认真查找本校个人在师德师风方面存在的突出问题，既要查找出问题，又要深刻剖析产生问题的原因，力求找准症结，明确整改方向，研究整改措施。学校领导班子成员和职工要重点围绕各自以下5个方面进行剖析。

学校领导班子成员：

1、学校管理失之于软、失之于宽，对教师师德师风的教育管理和业务教学能力的培养提高不重视；

2、存在“吃拿卡要报”现象，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为，私自收取钱财，放任个别教师离岗，请销假制度混乱；

3、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，学校正气不足，人心涣散，平时疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差；

4、上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏等做与工作无关的事，工作日饮酒；

5、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

教职工：

1、对教育忠诚度不高，思想消极，缺乏职业责任感，只教书不育人，工作疲沓；

2、组织观念不强，工作纪律性差，迟到早退、无故旷课，长期请假，擅自离岗，请人代教等；

3、工作缺乏创新和热情，方法简单粗暴，教学成绩低下，教育学生缺乏耐心、爱心，误人子弟；

4、自我要求不严，不注重细节，衣着言行与身份不符，上课期间接打手机、会私客,工作时间内酗酒、赌博，个别教师行为不检点、甚至有触犯法律等行

为；

5、为教不廉，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要财物。

五、阶段安排

师德师风教育整顿始终要把提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育作为根本的出发点和落脚点，整顿要紧密结合学校和个人的工作实际，紧密结合教育教学中心任务，建立健全师德师风建设的长效机制，确保教育整顿和教学工作两促进、两不误。

1、做好宣传、营造氛围（2013年3月11日——17日）

① 制定实施方案。我校要高度重视这次师德师风教育整顿活动，把此项活动和每年“四月份师德师纪整顿月”活动结合起来，列入议事日程，作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓，成立相应的工作机构，精心部署，周密安排，落实工作措施，结合实际，制定详实、可操作性的师德师风教育整顿实施方案，于3月15日前报教育局人事股。

② 召开动员大会。召开师德师风教育整顿动员大会，传达学习教育局有关会议和文件精神，部署我校师德师风教育整顿阶段安排。

2、查找问题，剖析原因（2013年3月18日——24日）

① 组织学习讨论。针对当前我校师德师风存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极开展师德师风大讨论、师德师风论坛等活动，把广大教师的思想和行动统一到师德师风教育整顿活动中来。

② 自我剖析。在学习教育的基础上，组织教师对个人近年来思想学习和师德师风方面的情况进行自查，重点围绕各自5个方面查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。

3、制定方案，扎实整改（2013年3月25日—4月7日）

① 制定整改计划。我校结合教师自我剖析材料，召开有学生、家长代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法，制定好整改方案，及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，将教师的整改计划在一定的范围进行公开，接受群众监督。② 落实措施、扎实整改。我校要根据制定的整改方案，将每项整改工作任务进行分解，明确责任主体和完成时限，落实具体责任人。要建立整改目标责任制、整改情况通报制，确保整改任务的落实。每名教职员工都要认真落实好个人的整改计划，按照整改措施进行整改。要坚持边查边改、即知即改，将个人的整改逐项落实到学习和工作中，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来。

③ 强化管理，杜绝离岗。对长期离岗人员下发限期返岗通知，督促尽快返岗，对10日内不返岗者，学校要写出专题报告，造册登记上报教育局人事股，教育局根据干部管理有关规定严肃处理。同时，我校要严格教职工请销假和离职进修制度，对需要离职进修和请假的人员，从严按蒲教发[2008]57号文件精神执行，杜绝长期脱岗、小病大养的不良现象。

4、接受评议，巩固提高（2013年4月8日——21日）

① 开展评议活动，制定具体的评议方案，组织好学生评教师、教师评校领导、家长评学校活动。让广大教职工的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议。

② 开展主题教育。我校要围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”广泛开展形式多样的主题教育。开展“我心目中的好老师”评选活动，要有评选标准、评选记录、评选结果；组织开展“我身边的师德风范”征文评比和“做学生满意的教师”演讲活动，通过一系列主题教育，使广大教师争当五个“楷模”：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做率先垂范、为人师表的楷模，在学习中做求真务实、勤奋进取的楷模，在生活中做团结友爱、明礼诚信的楷模，在社会上做遵纪守法、见义勇为的楷模，树立教师良好的社会形象。

③ 巩固提高。认真总结师德教育整顿工作的经验和成就，树立先进典型，用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用。并将师德师风教育整顿工作的经验和总结于2013年4月19日前上报教育局人事股。

城关镇双酒小学

2013.03

师德师风教育整顿实施方案

城关镇双酒小学

2013.03

第四篇：小学师德师风教育活动总结报告

师德师风教育活动总结报告

根据《教育局师德师风集中教育活动实施意见》，我校紧密配合，周密安排，从3月至7月，广泛深入地开展了为期五个月的师德师风集中教育，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，建立了勺哈小学师德师风教育领导小组，校长亲自挂帅，担任组长

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二、建立了严格地学习制度

从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入月考核成绩，与奖金挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德学习的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”

考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德的行为，学校在学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。在今年4月24日上午，学校经过精心准备，召开师

德师风教育动员大会，在动员大会上，校长丁寿龙作了重要讲话，他肯定了学校多年来所取得的辉煌成绩，同时强调在全乡教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全乡教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：一是集中例会；二是利用双休日半天时间。明确了集中学习内容：江泽民同志《关于教育问题的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如《给教师的一百条建议》、《爱心与教育》、《我的教育理想》、《中国教育缺什么》。如何检查？一查，每月的学习记录，纳入考核；二测试，测试每月学习内容；三写，写下学习体会，刊发于校刊进行交流，在学习期间，每位教师撰写学习记录，心得体会、收集有关信息资料达2万多字，全校共计70本，140余万字。

4、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。张贤武、彭江英、王春菊等老师就是其中的代表；彭江英输液上课两不误的感人事迹，王春菊捐资助学的动人故事等都是师德教育的极好素材。学校以“教育思想研讨会”、“师德师风报告会”等形式，让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。

四、抓活动，充实载体

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，老师以“沙龙”的形式进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

2、在“整改提高”阶段中，开展了“师德承诺”活动。学校在学习教育、对照检查阶段之后，根据学校师德师风实际，开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。承诺内容包括目前教育的一些热点敏感问题：如双休日或下午放学不得组织学生在校在家进行有偿补课；不向学生摊销任何书籍和教辅资料等。在承诺书中，每位教师签名，签名后向全体家长发放、宣讲，接受社会监督。

3、举办师德师风演讲比赛活动。学校在去年秋11月举办了35岁以下青年教师“师德师风演讲比赛”。演讲中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校工会开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。

“岗位赛师德”活动，赛的过程，赛的效果，与学校每月“文明个人”、“文明办公室”评比奖励结合起来，将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

五、塑典型，比有目标，学有榜样。

在整个学生教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，先后三次开展全校教职工参与的大型“塑典型”活动。如“彭江英教育思想研讨会”、“师德师风报告会”，先后推出了师德优异，堪为表率的教职工5人进行师德师风报告，当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次全乡开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。

第五篇：师德师风暨作风纪律集中整顿活动总结报告

师德师风暨作风纪律集中整顿活动总结报告

第1篇：永城五中师德师风暨作风纪律集中整顿活动总结报告

永城五中师德师风暨作风纪律集中整顿活动总结报告

按照市教体局党组统一要求，我校在本学期开展师德师风暨作风纪律集中整顿活动，历经近一学期三阶段活动即将结束，特总结如下。

一、（一）学习教育、提高认识阶段（3月18日至4月6日）

采取集中学习、分散自学、座谈讨论等形式，组织教职工重点围绕三个方面开展学习教育，着力提高思想认识。一是深入学习贯彻十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、中央八项规定精神、十八届中央纪委七次全会、十届省纪委二次全会以及市委十二届二次全会精神。二是学习市委、市政府主要领导在全市三级干部会议上的讲话精神，教育引导党员干部和教职工正确看待困难和挑战，务实重干运作，马上办抓落实，争做“四机一壶”式干部，保持昂扬向上、奋发图强的精神状态。三是学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、《关于加强中小学校党的建设工作的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》六条禁令。向豆月兰同志学习，以及相关法律、法规，提高教职工的责任意识、使命意识，提高师德水平，推动五中教育事业持续健康快速发展。

我校积极组织全体教师认真学习规定篇章，展开法制教育，以办公室为单位，积极认真的加强思想教育，按照日程，大力推进。每位教师认真结合工作实际，精心撰写政治学习笔记10篇。学习教育情况于4月6日前已经报教体局监察室。

（二）查找问题、深入剖析阶段（4月7日到5月26日）

在提高思想认识的基础上，我校结合存在的突出问题，坚持个人自查与同志互查相结合、自查和社会评议相结合，认真查找干部教职工自身在学习、思想、作风、纪律、师德师风等方面存在的问题和不足。坚持批评和自我批评。采取设立意见箱、发放征求意见卡等方式，广泛征求干部群众及学生、家长的意见和建议。

我校以办公室为单位开展查摆。针对查找的问题，深刻剖析产生问题的根源，不怕揭短亮丑。对照“六查六促进”，全体教师进行查摆，班子成员也积极查摆。我校查摆情况报告于5月26日前已经报教体局监察室，个人自查的问题由我校党支部存档。

（三）整改落实、总结提高阶段（5月27日至6月18日）

1.对查找出的问题，我校和个人要本着边学、边查、边改的要求，逐一制定切实有效的整改措施，明确时限，逐项落实。对涉及面大、群众和家长关注的问题，立行立改，自觉接受社会监督。每人都写出书面整改承诺，并认真践诺践行。

2.我校结合这次师德师风暨作风纪律集中整顿活动，全面加强制度建设。通过建立健全行之有效，既管现在又管长远的规章制度，把集中整顿活动取得的阶段性成果用规章制度的形式巩固下来，实现师德师风和作风建设的科学化、制度化、长效化。

本阶段我校坚持查与整改相结合，积极推进查摆问题。严格落实规章制度，积极建立长效机制。效果明显。

二、取得的主要成绩。

（一）、工作作风明显好转。

我校所有教职员工一边积极参与整顿，一边合理安排时间，主动做好各方面的工作。本学期以来每位教师上班早来晚归，提前候课的风气以蔚然成风，没有一起参与有偿补课和推销教辅资料行为。教师工作状态的精神风貌焕然一新。

（二）长效机制建立。

学习积极组织校委会，集思广益整合思想，制定了科学合理易于操作的永城五中制度汇编。

三、存在的问题及今后努力的方向。

通过集中整顿虽然取得了一点成绩，但与上级要求相差甚远，还存在一些不足之处：一是个别教师主人翁意识不强。二是个别教师纪律松懈、作风漂浮。三是工作主动性不够。四是教育教学成绩有待进一步提高。五是学生厕所蹲位问题需解决。六是学校特色建设需加强。总之，通过思想纪律作风整顿活动的开展，我们将会把这次思想纪律作风整顿活动作为长效机制，始终贯穿于学校工作的方方面面，力争将学校办成社会认可、家长满意、学生成才的品牌学校。

第2篇：永城五中师德师风暨作风纪律集中整顿活动总结报告

永城五中防汛抗旱自查报告

汛期将至，我校按照《永城市教体局关于抓好学校防汛抗旱准备工作的通知》要求，积极排查安全隐患，进一步加强校园及周边环境的综合治理，我校对校园环境进行认真排查，报告如下：

1、加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全；

2、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；

3、加强对仪器室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；

4、加强校园周边环境的综合治理工作。

5、积极对围墙进行加固，学校整个西面和北面的围墙进行了加固，南面和东面的围墙进行了更换。

6、下水道进行了疏通修理，掏挖了稀泥。

排查隐患，安全工作防患未然，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1、危房、危墙、基建场地等基础设施；2、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等；3、用电设施；4、交通方面；5、师生饮水、食品卫生；6、学生课外活动；7、环境卫生；8、教育不当造成的隐患等；9、校园周边环境。

对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

我们将防患于未然，齐抓共管，确保汛季到来学校无危险。

永城五中

第3篇：实践活动总结

用好你的手，垃圾无处溜

大自然是这个地球上一切生物的母亲，她给予我们无穷的恩惠。我们人类生活在这个地球上，只有保护好环境，我们才能呼吸到新鲜的空气，听到小鸟的歌唱，看到美丽的花朵和树木。如果这么好的环境被破坏了，我们就只能呼吸着臭臭的空气，看不到小鸟的身影，也看不到美丽的花朵和树木了，就像生活在垃圾堆里一样。所以，俗话说“环境保护，从我做起”，那么，现在初中的孩子是当今社会的主导者，也是未来世界的缔造者。我们更应该从现在抓起，做好领头军，完成环境保护赋予我们的重任。同学们，你丢一点，我懒一点，教室变丑了！你捡一点，我勤一点，校园变美了！要保持环境的整洁，不仅要做到不乱扔，而且要做到主动捡，这样我们的校园才会更美丽。乱扔垃圾是在马路上经常见到的现象，可能乱扔垃圾时，你会想：反正只有我一个人乱扔垃圾，又没关系的。这样您就错了，这样下去自然环境会遭到很严重的破坏。

乱扔垃圾不但污染环境，而且还会给人类带来很严重的伤害。人们可能患胃癌、食道癌、肠癌等疾病，都跟乱扔垃圾有点关系。因为人们每天都出来，在露天里时间长便会腐烂，就发出很臭的味道，人们吸进这些臭气时间长了就会患病。

为了不乱扔垃圾，就得从你身边的小事做起，从我做起。其实正确处理垃圾是一件非常简单的事情，只要多走几步就行了。

让我们携手起来一同为保护环境献出一份力，就能为子孙创造一个美好的家园。

在我们身边，一定有很多令我们敬佩的人吧，比如清洁工人....我以后再也不乱扔垃圾了，当我想扔垃圾，我就想想清洁工人的辛苦，我也劝你们也别乱扔垃圾了人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!我们现在地球实在是太不美丽了，像小河，每一天放学回家都会看见和里面有垃圾，事实会发出臭味。还有小路，每天我出去买东西或买其他的东西，我都会看见小路上有许许多多的垃圾，像垃圾袋杯子还有塑料袋，到处都是。周围环境的恶化而感到心痛，水污染，沙尘暴，还有各种自然灾害都在提醒我们要保护环境，如果不了解环境问题的严重性，了解有关环境保护的法律法规，增强环境保护意识，地球将会给我们更多的惩罚，所以我们要爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

现在，就让我们来保护家园吧，我们每一天都不要乱扔垃圾，如果乱扔垃圾，就会导致我们地球就会被成为垃圾地球，这样，我们就不要乱扔垃圾。小河里的垃圾，我们必须不要把一些垃圾扔进小河里，如果把垃圾扔进小河里，那我们的水资源会很快就没有了。那我们就不会喝到好的水了。

这个环保告诉我们，让我们不要随随便便扔垃圾。要保护好我们的家园!

第4篇：实践活动总结报告

环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己和我们的未来。

“让天亮起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着我们的生活同时也影响我们祖国的未来.人类只有一个可生息的村庄---地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。

那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？

为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我街道的情感，从小树立环保意识，从我做起，从身做起，做环保小卫士，我们看展了我为社会做贡献的活动。

首先，我们对学生进行了自豪环境，保护环境的教育，使我们深刻的认识到树立生态文明意识，弘扬我环保特色，从小养成良好的环保行为习惯，力所能及的参与建设生态文明，引导少先队员践行绿色生活，追求绿色时尚，同时力图“通过一个孩子影响一个家庭，通过一个家庭带动一片社区”，吸引和争取更多的人主动拥抱绿色生活，积极投入文明创建。

每个参加活动的同学，都有一颗为集体为大家服务的心，工作认真，有较强的环保意识，能将环保落实到自己的工作上，从我做起，从身边的小时做起；不乱扔果皮纸屑，他们指导同学正确使用分类垃圾箱，并告诉大家正确使用的意义，通过活动，同学们纷纷表示，一定要好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设的更加美丽。

通过此次实践活动，培养了学生环保从我做起的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校的文化建设，创建绿色校园，希望同学们对学校每次号召的活动都要认真对待，要向好的同学看齐，端正态度，严格自己的行为规范，做一个全面发展的好学生。

第5篇：学校活动总结报告

永城市第五初级中学2016

工作总结

本，在市教体局的关心指导下，在全体老师的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、坚持不懈的努力奋斗下，永城市第五初级中学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。现汇报如下：

一、在育人理念方面

1、建校以来形成的办学理想更加坚定巩固

永城五中始终秉承“一切为了师生的幸福成长”的办学宗旨，坚持“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念、以“自觉、本真、唯美、博雅”的校风、“勤奋、严谨、明德、启智”的教风、“乐学、善思、求实、创新”的学风，最终达到：“学会做人、学会做学问”的育人目标。

2、构建了框架结构完整的课程体系

在创新人才培养的过程中，建设科学规范的课程体系这一载体非常关键。我校的课程体系由两方面组成：

一是基础课程。

我校在教师非常紧张的情况下，按国家要求开全了课程。除语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体音美之外，我们还开设了计算机、书法、省情礼仪、劳技等学科。唯有学科的全面开设，才能促进学生的全面发展。

二是校本课程。

通过“心舞”期刊这一平台，逐步积累、编制校本教材，通过校本教材的开发实施，丰富学生的乡土知识、历史文化。让周围的环境与自己有一种富有意义的关联，产生心灵的对话，进而激发学生热爱永城、热爱家乡的豪情。

3、建构了彰显师生活力的“四环节循环”课堂教学模式

学生需求的课堂是我们进行课堂教学改革的出发点和驱动力。从教学环境上，将致力于营造师生民主、自由、宽松的氛围；在教学理念上，大力推进课堂教学改革，实现以教师为中心到学生为主体的教学形式转变。经过近几年的探索，“四环节循环”教学模式在我校开展的轰轰烈烈，教师们执行的扎扎实实，推进已经初见成效。并且有很多老师通过探索创新，逐步实现模式的多元化。五中学子愉快地接受新知识、课堂活力四射，丰富多彩。一年来，我校承办了市教研室举行的多次大型的公开课和示范课.4、形成了连续递进的德育教育体系

在人才培养上我们确立了“让学生学会做人，学会做学问”的育人方向，学会做人是第一位的。学会做人就是让学生做一个品德优秀、心地善良，不以强凌弱、以大欺小，有同情心、有爱心、有责任心的人。结合实际情况，我们逐步形成了递进式的德育教育体系：七年级侧重养成教育，八年级侧重理想教育，九年级侧重责任教育。

所谓养成教育，就是培养学生能够在没有外界监督的状态下自觉表现出良好行为习惯的教育。良好的行为习惯包括热爱学习、按时作息、不乱扔字纸、爱护环境、热爱劳动、物品摆放有序、被褥叠放整齐、不打架骂人、进入教室不大声喧哗、不追逐打闹等各个方面。这些看似简单的事情，如果想做好，也是很不容易的。如果这些良好的行为习惯是学生发自内心而不需要任何监督就能做到的，那就说明学校的养成教育达到了预定目的。如今，放眼校园，一片洁净；走进宿舍，整洁有序。我校先后受到教体局两任局长的表扬，兄弟单位数次来我校参观学习。

理想是行动的指南，在七年级学生心智逐步成熟的基础上，接着对他们注入理想教育、责任教育，丰富他们人生的心理历程。另外，我校按国家标准兴建了心理咨询室，并引进了大量的先进设备，配备3名专职心理教师，疏导了孩子的心理，让五中的孩子心理更健康，成长更茁壮。

二、特色的学校文化引领发展

只有加强学校文化建设，才能达到文化办学的最高境界。学校文化是学校在办学过程中的浓缩与积淀，其价值在于深入师生的内心，成为他们追求的目标。一年来，我校的文化建设体现于以下几个方面：

1、打造配套设施一流、环境优雅的校园。我校的建筑和硬件设施是由北京大学设计的，标准高、理念新，功能室齐全，有书法室、音乐舞蹈室、电子阅览室、直播室、仪器实验室、多功能报告厅、电子屏、塑胶操场，这些高标准的硬件设施，为我校实施素质教育，文化育人提供了有力保障。在学校走廊两侧布置了文化长廊，开设了《走进名人，放飞理想》、《成语故事欣赏》、《艺术天地》、《体育与健康》、《尖端科技园》、《各地风光园》等专栏；利用学校的墙壁，合理布局、精巧装饰了本地著名艺术家的书法绘画作品真迹，使学生在潜移默化中受到感染和熏陶；合理规划了校园，达到绿化、亮化、美化。如今校园里香樟、女贞等名贵树木冬夏长青，牡丹、月季，腊梅等鲜花四季溢香，五中成为了一个公园式的学校。书法、绘画陶冶了学生的情操，花香、书香浸润了学生的心田。如今的五中在细微处渗透着大教育，在角落里体现着大智慧。

2、文化育人取得骄绩。永城五中以创建书香校园为目标，建校之初就积极开展名著阅读，并在全校开展“阅读考级活动”，有2800名学生先后获得相应考级证书。每天课前20分钟读经典，书声朗朗中诵天籁之音。我校的朗诵代表队和汉字听写代表队代表永城市在省级赛事上获得优异成绩。我校成立了《心舞》文学社，先后发展13期社员。创办了校刊《心舞》（季刊），为永城市中小学校本教材和文学期刊的创建积累了宝贵的经验，承办了永城市作家协会的年会，会上永城市作协主席陈玉岭给予了高度评价，并把永城五中作为市作协的指导基地。

3、举办各种活动，引领学校文化的发展。本学年来，开展了教坛精英（文明教师、教研明星、赛课能手等）与学海骄子（文明学生、学习之星、才艺之星、劳动之星、感恩之星）的评比活动。这些活动的开展激发了全体师生的进取精神，推动我校文化建设的发展。对星级学生不仅颁发了奖品与奖状，还在每学期的开学典礼上表彰并拍照展示于学校文化长廊，在学校形成浓郁的学习氛围。年初成功举办了教职工趣味运动会，增强了教职工的凝聚力，构建了“和谐五中”。

4、开辟第二课堂，建立兴趣活动小组。本着扬长补短、差异发展的思路，尽可能为所有学生的特长提供更多的展示和发展空间，使学生真正体会到校园就是他们的乐园，他们爱好什么，喜欢什么（只要是有益于身心发展的），这里就能做什么，就能做好什么。根据学生发展的特点成立了舞蹈兴趣组、朗诵兴趣组、音乐兴趣组，取得了较好的成绩。分别参加了弘扬中华传统文化、促进精神文明建设--朗诵表演、心舞文学社活动、学生志愿服务队、学生书法比赛等。我校舞蹈、合唱、朗诵代表队参加永城市教体局组织的第五届艺术节活动，取得了优异的成绩。学校先后数次组织书画大赛、普通话演讲比赛、英语演讲比赛等活动。市老年书画院把我校当做人才培养基地。在全市中小学运动会上，我校获得第2名；我校是永城市为数不多的足球项目学校，参加河南省中小学“一校一品”活动获“河南省中小学体育艺术师范学校”。学生进入校园，即说普通话，走廊楼梯处有推广普通话的标志，每学期每班都办一次宣传普通话的板报。升旗仪式，每周一次，锻炼了学生的意志，增强了爱国情感。

5、积极参加志愿者活动。我校自承办永城市首届道德讲堂以来，志愿者活动如火如荼，先后参加了“关爱女生”知识讲座、协助举办了培养和践行社会主义核心价值观--幸福人生道德讲堂、参加市文明办组织的各项志愿者活动、推出善行义举榜--五中好人等活动。文明的五中人以创建文明单位为契机，传播正能量，宣传推介五中。多次受到市文明办的表彰，以骄人的成绩创建为市级文明单位。