《建设项目策划与管理》课程设计任务书

第一篇：《建设项目策划与管理》课程设计任务书

《建设项目策划与管理》

课程设计任务书

中国矿业大学力学与建筑工程学院

工程管理研究所

2012.12

《建设项目策划与管理》课程设计任务书

一、课程设计题目

徐州高铁站区公交综合楼工程招标策划及施工管理

二、课程设计目的1、巩固和加深已学专业知识，提高学生综合运用这些知识独立分析和解决实际工程问题的能力。

2、了解《中华人民共和国招标投标法》等相关法律文件。

3、掌握招标投标过程，熟悉招标文件和投标文件，以及项目关系。

4、培养学生调查研究，理论联系实际，分析和解决实际问题的基本素质，并能够阐述自己的观点。

5、培养学生的组织管理能力、沟通协调能力，锻炼学生的动手实践能力，让学生养成严谨的科学态度和认真的工作作风。

三、工程背景

公交综合楼工程是徐州高铁站区站前广场及配套设施的重要工程之一，与京沪高铁徐州站区长途客运站形成科学有效的高铁站区交通换乘体系，工程的建设将完善和提升徐州高铁站区的公共交通和人流集散能力。

四、工程概况

工程名称：徐州高铁站区公交综合楼工程

工程地点：徐州市高铁站区内

建设单位：徐州市铁路建设办公室

工程概况：公交综合楼工程位于徐州高铁站区东广场北侧，综合楼主体结构长138米，宽36米，为高铁站区主要办公服务综合楼，也是公交综合枢纽区。工程地上五层，地下一层，地上主要是公交调度大厅和公安及环卫等相关单位办公，地下为设备用房及停车空间。工程总建筑面积为：29161.5m2，其中地上为24193.5 m2，地下为4968 m2，工程总投资约1.5亿元，工期约280日历天。

五、课程设计任务

结合徐州高铁站区公交综合楼工程实际情况，进行项目管理招标策划以及对建设施工过程进行管理。具体任务为：

1、建立业主方的项目管理组织机构，并详述各职能部门的职责。

2、选择合理的承发包模式以及合同计价方式进行有效的合同管理；

3、选择合理的招标方式，对招标过程进行策划（包括如何发放招标公告或招标邀请书；进行资格预审；明确购买招标文件的时间、招标答疑的时间、投标截止时间、开标时间等几个关键时间点以及它们之间的相互关系等）；

4、编制施工过程中对承包商的管理措施。

5、编制施工阶段的建设单位的进度、投资或质量控制措施（任选其一）

6、编制工程项目的设计变更管理和索赔管理（选作）

六、课程设计要求

1、课程设计时间为1周；

2、掌握招标过程基本原理及相关知识；

3、掌握工程项目中的承发包模式和合同计价方式；

4、掌握本课程所学的进度管理、成本管理、质量管理等相关知识；

5、熟悉工程的变更和索赔知识；

6、在课程设计中不得相互抄袭行为，必须要有自己的观点和想法，不拘泥于实际在建工程情况。

7、独立完成本课程设计内容，要求详略适当，重点突出。

七、课程设计成果要求

学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务，不得抄袭，最后每人应提交一份符合下列要求的课程设计成果。

1、统一采用A4复印纸。

2、报告内容必须手写，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，页数不得少于20页，字数不少于8000字。

3、封面统一如下：

《建设项目策划与管理》

课程设计

专业班级：

姓名：

学号： 班级序号： 指导教师：

日期：

第二篇：建设项目策划与管理课程设计任务书2012-2013-2

《建设项目策划与管理》

课 程 设 计

任

务

书

力学与建筑工程学院工程管理研究所

二○一三年七月

一、课程设计题目

中国矿业大学地下工程中心项目实施策划。

二、课程设计目的1、巩固学生所学的《建设项目策划与管理》课程的相关理论知识，实现理论知识与工程实践的有机结合。

2、使学生掌握针对具体工程进行项目实施策划的过程和要点。

3、培养和锻炼学生查阅资料，调查研究，利用所学知识解决实际工程问题的素质和能力。

4、让学生养成严谨的科学态度和认真的工作作风。

三、地下工程中心工程介绍

中国矿业大学地下工程中心项目位于南湖校区东北处，行健东路东侧。地下工程中心包括：深部岩土力学与地下工程国家重点实验室（含中心实验室、岩土力学实验室、地下工程实验室、MTS实验室、小模拟厅等）、建筑结构与材料实验室、道桥与爆破工程实验室等几部分组成。项目用地面积约40亩，总建筑面积21000平方米，其中，地上建筑面积16000平方米，地下建筑面积500平方米，地上建筑层数为4层。项目总投资为6815.12万元。项目建设期为26个月。

四、课程设计的主要内容

结合中国矿业大学地下工程中心项目的实际情况，立足于项目计划阶段（项目立项之后），从建设单位的角度进行项目实施策划，主要策划内容包括：

1、组织策划

（1）合理选择本项目的工程管理模式和承发包方式，构建出项目组织结构图，并简要论述各类任务承担者的主要工作内容。

（2）根据项目规模和建设单位的工作内容，建立业主方的项目管理组织结构，绘制出组织结构图，并对项目经理及各职能部门的职责进行界定。

2、招投标与合同策划

（1）根据所选择的承发包方式，建立本项目的合同体系，并对各类工程合同的计价方式进行合理选择，并简要阐述建设单位合同管理的主要内容。

（2）对本项目进行施工招标策划（应与承发包方式相对应），选择合理的招

标方式，并对招标过程的主要工作内容和关键时间点进行策划。

3、项目目标策划

（1）合理制定本项目的主要管理目标，包括：投资目标、进度目标、质量目标以及安全目标。

（2）对实现各类管理目标的控制措施进行策划，包括：投资控制措施、进度控制措施、质量控制措施以及安全控制措施。

五、课程设计要求

1、课程设计时间为1周；

2、应合理划分各章节内容，要求详略适当，重点突出；

3、应主动查阅相关资料、文献和法规，论述过程必须要有自己的观点和想法，不必拘泥于本工程的实际建设情况；

4、必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务，不得抄袭，最后每人提交一份课程设计报告。报告应符合下列要求：

（1）报告内容必须手写，统一采用A4复印纸，要求用黑色水笔书写，字迹应工整；

（2）报告内容应图文并茂，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，报告应标注页码，页数不得少于20页，字数不少于10000字；

（3）封面见附件，直接用A4白纸打印即可，打印后手填相关信息，报告采用左侧装订。

《建设项目策划与管理》

题目：中国矿业大学地下工程中心项目实施策划 课程设计

专业：

班级：

姓名：

学号：

指导教师：

日期：

第三篇：建设项目策划与管理课程设计任务书(徐海)

《建设项目策划与管理》 课程设计任务书

中国矿业大学徐海学院 2010.1

建设项目策划与管理课程设计

任 务 书

一、课程设计题目

中国矿业大学图文信息中心工程招标策划及施工管理。

二、课程设计目的1、巩固和加深已学专业知识，提高学生综合运用这些知识独立分析和解决实际工程问题的能力。

2、了解《中华人民共和国招标投标法》等相关法律文件

3、掌握招标投标过程，熟悉招标文件和投标文件，以及它们之间的关系。

4、培养学生调查研究，理论联系实际，分析和解决实际问题的基本素质，并能够阐述自己的观点。

5、培养学生的组织管理能力、沟通协调能力，锻炼学生的动手实践能力，让学生养成严谨的科学态度和认真的工作作风。

三、工程背景

中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的高校之一。中国矿业大学图书馆自建馆以来，馆址随学校经历了焦作、天津、北京、四川等地的迁移，现分别设立徐州校本部和北京校区图书馆。徐州校本部现有文昌校区独立图书馆馆舍有12000平方米，近三年来，学校共计投入2083.26万元用于图书建设，已形成了以矿业为特色，以理工为重点，文、管、经、法协调发展的馆藏体系，拥有文献总量3294176册（件），其中纸制文献1836580册，随着矿大本部迁往南湖校区，学校更需要一个新的功能更全面，实用性更强的新馆。

四、工程概况

工程名称：中国矿业大学图文信息中心工程

工程地点：中国矿业大学南湖校区内

工程概况：图文信息中心，是中国矿业大学南湖校区的标志性建筑。该工程位于徐州市云龙湖风景区南侧，建筑面积45735平方米。主楼五层，部分八层，最高灯塔处檐口处高度58米。人防地下室面积1978平方米。本工程抗震设防烈度为7度，框剪结构，基础采用独立柱基及筏基。框架抗震等级为三级，剪力墙为二级。

图文信息中心工程由通州建总集团施工总承包，华南理工大学建筑设计研究院设计，中国矿业大学建设监理咨询中心监理，铜山县质量监督站实施质量监督。

五、课程设计任务

结合中国矿业大学图文信息工程的实际情况，进行项目管理招标策划以及对建设施工过程进行管理。具体任务为：

1.建立业主方的项目管理组织机构，并详述各职能部门的职责。

2.选择合理的承发包模式以及合同计价方式进行有效的合同管理；

3.选择合理的招标方式，对招标过程进行策划（包括如何发放招标公告或招标邀请书、进行资格预审等）；

4.编制施工过程中施工准备工作和承包商管理措施。

5.编制施工阶段的进度、投资、质量控制措施（任选其一）

6.如何做好工程项目的设计变更管理和索赔管理（选作）

六、课程设计要求

1、课程设计时间为1周；

2、掌握招标过程基本原理及相关知识；

3、掌握工程项目中的承发包模式和合同计价方式；

4、掌握本课程所学的进度管理、成本管理、质量管理等相关知识；

5、了解工程的变更和索赔知识；

6、在课程设计中不得有相互抄袭的行为，也不得完全抄袭相关资料，必须要有自己的观点和想法，不拘泥于工程实际在建情况。

7、独立完成本课程设计内容，要求详略适当，抓住重点。

七、课程设计成果要求

学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务，不得抄袭，最后每人应提交一份符合下列要求的课程设计成果。

1、统一采用A4复印纸。

2、报告内容必须手写，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，页数不得少于20页，字数不少于10000字。

3、封面见附件一。

《建设项目策划与管理》

课程设计

专业： 土木工程

班级：

姓名：

指导教师：

日期：

第四篇：《建设项目评估》课程设计任务书

《建设项目评估》课程设计任务书

制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定 课程编号：D0318214 周数：1周 学分数：1 适用专业：工程管理本科专业

先修课程：土木工程材料，混凝土结构，钢结构，砌体结构，房屋建筑学，土木工程施工

考核方式：考查

一、课程设计的目的与作用

建设项目评估课程设计是建设项目评估课程的主要教学环节之一，其涵盖的建设项目评估方法和技术是项目管理的重要内容。通过本次的课程设计，使学生掌握建设项目评估的程序、内容和评估方法；以具体项目背景为素材，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；培养学生作为建筑工程技术及管理人员应有的专业技能。

二、课程设计基本内容与要求

1、课程设计的内容

选取住宅（小区）、医院、教学楼、图书馆、酒店、娱乐城、商场、别墅等建设项目，完成项目可行性研究报告，基本内容如下：

（1）项目总论

包括项目概况（名称、性质、规划选址、主要经济财务）；项目所在地与开发单位概况；研究依据；研究内容

（2）项目建设背景与必要性分析（3）项目建设定位与可行性分析

（4）项目建设方案概况（主要体现工程量指标即可）（5）项目建设管理实施

（6）建设项目投资估算与筹资方案评估

包括固定资产总投资估算、无形资产投资与开办费估算、项目流动资金投资估算和项目筹资方案与资金使用计划方案评估内容。

（7）建设项目财务效益评估

包括建设项目财务评价基础数据的测算和编制报表。（8）建设项目国民经济效益评估

包括国民经济效益评价指标的技术和编制国民经济评价报表（9）建设项目风险和不确定性评估

包括建设项目风险分析、盈亏平衡分析和敏感性分析（10）环境和生态影响分析（11）社会影响分析

（12）建设项目总评估（结论）

附表：

表1：项目总投资估算表

表2：销售收入与经营税金估算表 表3：投资使用计划与资金筹措表 表4：利润表 表5：现金流量表

表6：资金来源与运用表

最后形成一套完整的建设项目可行性研究报告。

2、学生应完成的工作量

一份完整的建设项目评估报告（含附表）。

3、课程设计的要求

（1）课程设计分组进行，每组5人，从上述建设项目中选一个项目共同完成；每组分工详情由组长与组员商定；

（2）学生必须全过程参与各设计工作环节，不得因分工不同而舍弃个别项目的工作内容；

（3）学生不得在任务分配过程中避重就轻或在小组中敷衍塞责，一经发现严肃处理；

（4）严格遵守课程设计的时间进程，按照要求时间提交相应文件，并于课程设计结束时提交个人工作底稿；

（5）培养高尚的职业道德和敬业精神，不得弄虚作假；（6）在规定时间内完成阶段性任务；

（7）计算期不得短于10个；

（8）设计结束要提交符合规定的一套完整的建设项目评估报告，提交电子文本和纸质文本各一套。

三、课程设计指导方式及进度安排

采取固定教室集中指导。指导教师负责学生的分组与课题选题。每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班。如学生数量较少，也可以根据实际情况教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。

本课程设计为1周，具体时间安排如下：熟悉背景项目资料（0.5天）；投资估算与筹资方案评估（1天）；财务评价（1天）；国民经济评价（1天）；风险和不确定性评估（1天）；总评估报告编制（0.5天）

四、考核方式与评分办法

课程设计结束后，本课程设计结束时，每人交一份完整的建设项目评估报告。教师进行成绩评定。课程设计成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成绩者给予课程设计的学分。

评定标准如下：

1、优秀：

能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，正确掌握建设项目评估方法，编制内容齐全，程序无误，格式标准，附表清晰正确。

2、良好：

能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。较正确掌握建设项目评估方法，编制内容较为齐全，程序无误，格式较标准，附表正确。

3、及格：

基本完成课程设计，在运用基本理论知识解决课程设计中的实际问题时，没有原则性的错误，基本正确掌握建设项目评估方法，编制内容基本齐全，程序基本无误，附表基本正确。

4、不及格：

大篇抄袭，同组完全雷同，没有完成课程设计，在基本计算上有严重错误，内容不齐全、程序有错误、格式不标准、附表计算不清楚。

五、参考教材及其它资料

1．教材：

《建设项目评估》，闫军印主编，机械工业出版社，2010年第2版 2．其他参考资料：

[1]《项目评估与管理》，路君平主编，中国人民大学出版社，2009年 [2]《投资项目评估》，周春喜主编，浙江大学出版社，2010 年第2版

[3]《建设项目经济评价方法与参数》，国家发展改革委、建设部分布，中国计划出版社，2006年第3版

执笔人 ： 教研室主任签字： 院长签字：

第五篇：环境规划与管理课程设计任务书

环境规划与管理课程设计任务书

一、设计题目

某城市SO2综合防治规划大纲

二、设计目的通过本课程设计使学生进一步理解和掌握环境规划的原理、内容和方法，培养学生运用各种手段查阅、使用技术资料的能力，重点掌握环境预测和环境规划目标确定的方法，培养学生编写环境规划大纲的初步能力。

三、原始资料的收集

查阅该城市基础资料。

（1）自然环境与社会环境特征；

（2）某城市国民经济发展现状和发展计划；

（3）某城市能源现状和发展计划；

（4）SO2污染源调查评价与污染负荷分担率；

（5）环境污染现状评价；

（6）环境保护投资、防治措施及环境经济评价；

（7）环境管理的现状；

（8）市区2010年远景规划及西部地区“十五”规划内容；

四、设计内容

1.实施规划的法律保障和技术路线；

2.了解城市自然条件、社会环境状况及市区SO2污染现状，3.城市区域环境SO2污染发展趋势分析；

4.制定城市SO2污染综合防治措施；

五、设计要求

1.在设计过程中，培养查阅、分析和使用资料的能力；

2.规划大纲要全面具体，条理清楚，重点突出；

3.应完成的设计文件：

规划大纲（15000字）；

4.设计时间为2周；

六、参考文献

1.程胜高等，环境影响评价与环境规划［M］，中国环境科学出版社，1999.9

2.郭怀成等编，环境规划与管理［M］，高等教育出版社，2001.1

3.国家环保局计划司，环境规划指南［M］，清华大学出版社，1994.11

4.王华东,张敦富等.环境规划方法及实例［M］，化学工业出版社，1988.10

5.某城市“九五”环境保护计划和2010年远景目标［M］，某城市环境保护局。

6.中华人民共和国大气污染防治法

7.环境空气质量标准（GB3095-1996）

8.大气污染物综合排放标准（GB16297-1996）

9.锅炉大气污染物排放标准（GB13271-2001）

10.火电厂大气污染物排放标准（GB13223-1996）