纳坎小学开展师德师风集中学习教育活动实施方案（模版）

第一篇：纳坎小学开展师德师风集中学习教育活动实施方案（模版）

纳坎小学开展师德师风集中学习教育活动

实施方案

为学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强师德师风度建设，提高教师队伍整体素质，激励和调动广大教育工作者的积极性，构建和谐校园，加快教育事业的发展，办好人民满意的教育，根据教育部关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》的通知精神，并结合县局实施方案，特制定我校开展师德师风集中学习教育活动实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状，深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律和法制教育，正反两方面的典型教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力，弘扬抗震救灾精神，认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动教师工作的积极性和创造性，为促进我校教育发展提供有力保证。

二、成立组织机构

组长：赵立海

副组长：杨明贵

成员：郭华徐吉素 宋宗宴 查启琴贺天祥 王举发

三、工作目标

１、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，成立师德师风建设领导小组，落实师德师风建设责任制，一手抓业务学习，一手抓师德师风建设的制度。

２、用科学的发展观统领师德师风教育，使广大教育工作者进一步明确社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，转变发展思路，端正发展理念。

３、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入荣辱观教育，弘扬抗震救灾精神和先进典型，继承优良传统，牢记教育宗旨，心系人民群众。

４、创新师德师风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行教师年度考核制度，进一步完善教师师德考评办法，建立师德师风建设长效机制。

５、从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，多办实事，通过师德师风集中教育活动，教育行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大的提高。

６、加快教育诚信体系建设，建立教师诚信记录机制和奖惩机制，完整、准确、及时地记录教师在教育教学活动中的诚信和失信情况。

四、范围对象

纳坎小学全体教师。

五、活动安排

１、动员部署：召开纳坎小学开展师德师风集中教育活动动员大会（2010年7月5日），使广大教师提高认识，端正态度，增强主动参与师德师风集中教育活动的责任感和紧迫感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中，提高学习的自觉性和主动性。

２、学习培训：（１）制定学习计划安排表；（２）学习形式，集中学习。（３）2010年7月31日。（４）学习内容，学校制定出具体的学习安排。（见附表）（５）每位教师都要做好学习笔记，学习笔记不少于1000字，并撰写一份心得体会，不少于2000字。

３、广泛深入开展学习抗震救灾英模的先进事迹活动。４、召开专题研讨会。

５、树立先进典型，弘扬正气。

(二)对照检查阶段

1、认真查摆问题，在师德师风集中教育活动中，紧密联系学校实际，联系当前教师思想行为实际，认真查摆师德师风中存在的各种问题，不回避，不护短，不走过场，尤其要注意群众反映意见较大较多的问题。

2.广泛征求群众意见。采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求学生、家长的意见，并及时准确地反馈给有关人员。

3.撰写剖析材料。个人对照有关规定，认真查摆近年来在师德师风和服务质量方面的情况。通过学生、家长提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。

4.开好专题会。每位教师围绕自身在师德师风和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。学校领导要以身作则，带头开展批评和自我批评。每位教师要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案。

（三）总结提高阶段

1.落实整改措施。单位、个人在制订初步整改方案的基础上，实行分类整理，进一步细化整改方案，明确整改责任，落实整改措施。同时，将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效，通过校务公开栏社会群众公示，接受社会监督。

2.建立健全师德师风建设的各项制度、规定。建立健全师德师风目标管理责任制和教师教育、管理、考评制度。结合实际，制定本单位教师师德师风教育培训制度和师德师风考评实施细则，建立激励机制，完善监督约束机制。

3.加强督促检查。学校领导小组将加强对整改措施的落实和长效机制建设的督促检查，确保学习到位、教育到位、整改到位，让群众实实在在感受到师德师风集中教育活动带来的变化和进步。

4.巩固和扩大成果。集中教育活动基本结束后，学校将切实做好巩固和扩大成果的工作，对应当解决而没有解决的问题，进行集中办理，采取措施，跟踪解决；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明；对新出现的问题，区别情况及时解决。

第二篇：师德师风集中学习实施方案

南宫市实验中学

关于师德师风、学校安全集中学习教育活动

实施方案

（2016年7月5日）

为进一步加强师德师风建设，抓好学校安全工作，全面提高教育教学质量，根据上级要求，结合我校教育实际，经校委会研究决定，从7月5日开始到7月14日，在全校范围深入开展师德师风、学校安全集中学习教育活动。现提出如下实施方案：

一、目的意义

教育涉及的点多、线长、面广，涉及千家万户的切身利益，事关青少年的前途未来，社会关注度非常高。面对教育发展的新形势，面对中央、省、市各级领导的标准要求，面对人民群众对优质教育、均衡发展、教育教学质量提高的殷切期望，加强师德师风建设，确保教育安全稳定，对于促进教育发展，引领良好的社会风尚，具有特殊的重要意义。同时，加强师德师风建设，确保教育安全稳定，也是贯彻落实河北省党的群众路线教育实践活动的具体体现，是提高校长教师队伍素质的重要手段，是破解教育发展难题的有效途径，是办好人民满意教育的迫切要求。因此，我们一定要站在讲政治、保稳定、对教育负责、对历史负责、对 1 南宫负责、对实验中学未来负责的高度，切实增强做好工作的责任感和紧迫感，认真开展好师德师风、学校学生安全集中学习教育活动，进一步提高队伍素质，以更佳的精神状态和良好的工作作风，投入到建设教育强市的伟大实践中。

二、主要任务

要紧紧围绕“一个中心、三大方面、四个验收”（一个中心，即提高教育教学质量；三大方面，即师德师风、学校安全、民办学校管理；四个验收，即省政府二轮督导评估、省教育厅教育教学评估、省普及学前三年教育、省校安工程验收），深入开展师德师风、学校安全集中学习教育活动。结合教育局2013年工作要点和我校2013年工作重点，紧密联系个人思想和工作实际，着力在破除影响科学发展、加快发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在队伍建设上出实招，在完善体制机制上动真格，在推进教育发展上见实效。广大教职工要认真查找在师德师风、思想观念、工作作风、发展环境、学校安全等方面的问题和差距，进一步树立发展意识、机遇意识、忧患意识、责任意识、大局意识和创新意识，在奋斗目标、工作重点、推进举措上达到认识再统一，观念再更新，工作再落实。

三、时间安排 1、7月5日，召开校委会，对师德师风、学校安全集中学习教育活动进行发动、安排部署。2、7月6日——7日，制定实施方案，各年级组、各处室进行相关部署安排。3、7月8日——12日，教育局巡讲团集中宣讲、深入开展活动。4、7月13日——14日，全面总结阶段。

四、方法步骤

整个集中学习教育活动分为集中学习、对照查摆、研究措施、整改落实四个重要环节，整改落实贯穿全年。

1、集中学习。活动期间，教育局将派出巡讲团，对我校教师进行师德师风、学校安全、民办学校管理等集中学习教育专题培训，帮助广大教职工认清形势，理清思路，找出差距，为确保活动实效奠定思想基础。

广大教职工在集中学习的同时，要通过采取个人自学、专题研讨等多种形式，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及《南宫市教育局2013年工作要点》《南宫市实验中学2013、年工作重点》和关于加强师德建设、规范学校安全管理等相关文件。并写出心得体会，进行广泛交流。

2、对照查摆。各年级组、各处室要认真组织查摆和民主评议，召开专题民主生活会，从思想根源挖起，深刻剖析在思想观 3 念、道德素质、工作方式、工作作风等方面存在的问题。同时，还要联系实际，深刻剖析个人在师德师风、学校安全等方面存在的问题，找出差距所在，找出根源所在，找出对策所在。

在具体的对照查摆中要做到以下几点：

（1）师德师风要开展“六查六看”活动：一查思想观念，看是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；二查道德素质，看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题；三查思想品德，看是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象，是否有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为；四查工作方式，看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴、体罚学生，有损于教师的声誉和形象等问题；五查教师仪表，看是否存在形象不佳，语言不文明、衣着不得体等问题；六查日常行为，看有无言行不检点、造谣生事、拉帮结伙、搞不团结的事情。有无利用网络和其他方式发表传播不实或煽动性言论的行为。

（2）学校安全要开展“五排查”活动：一排查校园校舍，是否坚固安全，雨季排水是否流畅，校舍防水设施、避雷设施是否安全，用电线路是否规范、完整，无破损、老化现象；二排查校园周边，治安是否良好，护校工作是否制度健全、落实到位；三排查教育教学设施，放假时监控设备是否完善、使用正常并 4 24小时开启，实验室、仪器室是否锁好门窗，是否清点、维护好实验用品和仪器设备后归类存放，切断所有的电源、水源等，计算机是否断电、接地良好，技术人员是否每周对仪器进行检查；四排查安全教育，学生交通安全、食品卫生、防溺水教育是否有记录，是否与学生家长签订责任书；五排查工作落实，各项安全制度是否健全，是否能严格控制外来人员进入校园，实行24小时校长带班巡逻执勤。

（3）教育教学要开展“六反思”活动：一反思学习能力，是否树立终身学习理念，是否认真钻研和学习业务知识，是否不断提高专业素养和教育教学水平；二反思备课能力，是否认真学习任教学科的教学大纲、课标、教材等材料，是否明确教学目标，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。教案是否包括目的要求，讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。是否积极参加教研活动；三反思上课能力，是否认真执行教案，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，是否使用普通话上课，教学语言清楚准确、生动形象、通俗易懂，富有启发性。是否字迹工整，书写规范、内容精要、设计合理；四反思批改作业能力，是否按大纲和教材要求布置作业，作业是否有利于巩固知识、启发思维、培养能力。作业量是否适度，是否认真、及时、正确批改作业；五反思辅导 5 能力，是否指导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自学能力。是否对学生耐心帮助，平等相处，解难释疑，把辅导落到实处；六反思复习检测能力，复习和检测是否根据大纲、课标、教材的要求，难以适当，份量适中。检测后是否认真进行试卷分析和讲评，作好各项统计分析。

3、研究措施。要围绕“一个中心、三大方面、四个验收”，对照影响教育发展的全局问题、重大问题和群众反映强烈的问题，逐一进行专题研究，制定整改措施。广大教职工要围绕师德师风、学校安全、教学改革等重点工作，对照查摆出的问题，认真反思，定好提高目标和整改举措。并通过问卷调查、家访、电话访问等形式，广泛征求干部群众意见和建议，为确保取得活动实效提供科学依据。

4、整改落实。要本着“态度诚恳、行动迅速、作风扎实、措施到位、整改有力”的原则，切实抓好整改工作。对能够解决的问题，要马上解决；对一时不能解决的问题，要创造条件解决。

五、活动要求

1、加强组织领导。学校成立师德师风、学校安全集中学习教育活动领导小组，由巩如山校长任组长，班子成员为领导小组成员，印发实施方案。要建立班子成员、中层干部责任区，按工作分工深入学校具体指导工作，提出改进意见。领导小组要积极 6 组织并参加宣讲会、班子民主生活会、教师群众座谈会和总结会，确保活动有序推进。

2、领导干部带头。提高队伍素质关键在学校领导干部，从学校领导班子抓起，从学校中层干部抓起，突出重点范围，层层带头，步步推进。领导干部要以身作则，率先垂范，带头亮思想、找差距、定措施。要敢于剖析自身存在的问题，勇于查找本人及学校工作中存在的不足，分析原因，提出对策，以实际行动引导和带动教职工树立新观念、共谋新举措、开创新局面。

3、注重活动实效。根据教育局统一要求和部署，紧密结合各自实际，突出重点，坚持在学习中讨论，在讨论中反思，以亮摆促工作，以整改促发展。要一步一回顾，一环节一总结，借活动之力破解工作难题，把广大教职工在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用教育发展成效检验活动成效。

4、强化督查指导。坚持与教育局联系并接受指导，坚持按时汇报、定期迎接检查等方式加强对活动各环节的监督检查。对走过场的和今后出现重大安全问题的个人，将启动问责程序，按程序追究责任，绝不姑息。

5、总结提升成果。及时总结开展集中学习教育活动的成功做法和经验，选树先进典型。要将活动成果进行总结提升，形成 7 师德师风建设、学校管理、教师管理、教学质量提高等方面的相应制度，责任到人，狠抓落实，进一步促进我校健康、持续、稳定发展。活动结束后，将活动开展情况形成书面材料上报教育局办公室。

二0一三年七月五日

第三篇：开展师德师风集中学习教育树立师德典型活动实施方案

开展师德师风集中学习教育树立师德典

型活动实施方案

为进一步加强师德师风度建设，提高教师队伍整体素质，激励和调动广大教育工作者的积极性，构建和谐校园，加快白莲教育事业的发展，办好人民满意的教育，根据教育部关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》的通知精神，并结合县局实施方案，特制定侯岗xxxxxx中心小学开展师德师风集中学习教育活动实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状，深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律和法制教育，正反两方面的典型教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力，弘扬抗震救灾精神，认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动教师工作的积极性和创造性，为促进教育发展提供有力保证。

二、成立组织机构 组长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx xxx xxx xxx xxx

三、工作目标

１、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，成立师德师风建设领导小组，落实师德师风建设责任制，一手抓业务学习，一手抓师德师风建设的制度。

２、用科学的发展观统领师德师风教育，使广大教育工作者进一步明确社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，转变发展思路，端正发展理念。

３、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入荣辱观教育，弘扬抗震救灾精神和先进典型，继承优良传统，牢记教育宗旨，心系人民群众。

４、创新师德师风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行教师考核制度，进一步完善教师师德考评办法，建立师德师风建设长效机制。

５、从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，多办实事，通过师德师风集中教育活动，教育行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大的提高。

６、加快教育诚信体系建设，建立教师诚信记录机制和奖惩机制，完整、准确、及时地记录教师在教育教学活动中的诚信和失信情况。

四、范围对象 全体教职工。

五、活动安排

１、动员部署：召开我校开展师德师风集中教育活动动员大会，使广大教师提高认识，端正态度，增强主动参与师德师风集中教育活

动的责任感和紧迫感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中，提高学习的自觉性和主动性。

２、学习培训：（１）制定学习计划安排表；（２）学习形式，集中学习、领导宣讲、个人自学、座谈会讨论和专题讲座等多种形式；（３）加强宣传，采取在宣传栏、墙报、简报、集中教育活动专栏，张帖横幅等方式，营造集中教育活动的良好氛围。（４）学习内容，参照市局要求的必读篇目和选读篇目，学校制定出具体的学习安排。

３、广泛深入开展学习抗震救灾英模的先进事迹活动。４、召开专题研讨会。５、树立先进典型，弘扬正气。(二)对照检查阶段

1、认真查摆问题，在师德师风集中教育活动中，紧密联系学校实际，联系当前教师思想行为实际，认真查摆师德师风中存在的各种问题，不回避，不护短，不走过场，尤其要注意群众反映意见较大较多的问题。

2.广泛征求群众意见。采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求学生、家长的意见，并及时准确地反馈给有关人员。

3.撰写剖析材料。个人对照有关规定，认真查摆近年来在师德师风和服务质量方面的情况。通过学生、家长提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。

4.开好专题会。以教研组单位开好专题会，每位教师围绕自身在师德师风和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。学校主要领导干部、党支部和处室负责人要以身作则，带头开展批评和自我批评。每位教师要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案。

（三）总结提高阶段

1.落实整改措施。个人在制订初步整改方案的基础上，实行分类整理，进一步细化整改方案，明确整改责任，落实整改措施。同时，将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效，通过校务公开栏和单位局域网向社会群众和教职工公示，接受社会监督。

2.建立健全师德师风建设的各项制度、规定。建立健全师德师风目标管理责任制和教师教育、管理、考评制度。结合实际，制定本单位教师师德师风教育培训制度和师德师风考评实施细则，建立激励机制，完善监督约束机制。

3.加强督促检查。学校领导小组将加强对整改措施的落实和长效机制建设的督促检查，确保学习到位、教育到位、整改到位，让群众实实在在感受到师德师风集中教育活动带来的变化和进步。

4.做好接受市局考核验收和师德师风集中教育活动的总结工作。5.巩固和扩大成果。集中教育活动基本结束后，学校将切实做好巩固和扩大成果的工作，对应当解决而没有解决的问题，进行集中办

理，采取措施，跟踪解决；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明；对新出现的问题，区别情况及时解决。

xxxxx中心小学 2018年9月1日

第四篇：小学师德师风教育活动实施方案

2020-2021学年泉溪小学师德师风教育活动实施方案

为全面提高我校教师队伍的整体素质，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》通知精神，结合信阳市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风集中教育活动的意见》提出的要求和中心校实施方案以及我校教育工作实际，特制定泉溪小学开展师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

以党的十九大和十九届三中全会精神为指导，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让人民满意、符合时代要求的教师队伍。

二、总体目标

通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支师德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、方法步骤

这次活动从9月开始，至2021年8月结束，分三个阶段进行。

（一）学习教育阶段（9月至12月）

1、动员部署。召开全体教师会议，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到区教体局和镇中心学校的决策部署上来。

2、学习教育。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育活动要求全员参加,有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。认真完成市教育局对师德学习的硬性要求，集中学习不少于12次，个人自学不少于30次，观看影视片不少于8次，心得体会不少于5篇。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职工的心得体会装订成册，供大家传阅交流。

3、实践活动。要在全体教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习张伟等同志先进事迹和本区、本校的优秀模范教师典型。二要开展师德师风警示教育活动，从事件中认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。实践、座谈研讨活动以校为单位不少于3次并有记录。

（二）查摆整改阶段（元月至2021年3月）

1、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。

2、突出重点。要以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为主要教育内容，重点围绕以下12个方面开展查摆整改：

（1）散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；

（2）私自办班、私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班学生进行有偿家教；

（3）以谋取私利为目的，利用职权动员、诱导和强迫学生接受校外培训机构组织的补习、培训、讲座等各种形式有偿辅导或服务；

（4）以安排学生干部、三好学生、座位及过节日、生日等为名，索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益；

（5）向学生推销、代购教辅资料和其他商品而谋取私利；

（6）违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用；

（7）品行不端，歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；

（8）擅自停课、缺课或撤离职守的，在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课，造成恶劣影响；

（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉；

（10）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；

（11）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全；

（12）因违法违纪行为受到纪律处分的，或其他严重损坏教师形象和声誉的行为。

3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于1500字，交学校审查备案，并载入教职工师德档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校将对每位教师的整改情况进行检查，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。①开展师德承诺活动。②开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。③开展帮扶特殊群体学生活动。④组织师德师风主题演讲、征文和案例比赛。

（三）总结立制阶段（2021年4月至8月）

1、建章立制：认真总结经验和教训，结合我校实际，建立健全师德师风建设长效机制。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，按照新形势新任务的要求,积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师的行为准则。特别要从以下几个方面健全制度：一是师德学习方面；二是师德民主评议方面；三是师德考核评估方面。每位教师要于2021年8月20日前将活动总结报到学校。

五、活动要求

要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。一要加强领导，周密安排。成立校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，明确分工和职责，统筹管理师德师风集中教育活动工作。二要加强督查，狠抓落实。要建立活动制度，确保活动顺利进行。建立督查制度。建立活动自查制度，对活动的每个阶段均要认真开展自查，不定期对各每位教师开展活动情况进行督查。建立定期报告通报制度。三要紧扣主题，突出特色。结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。特别是要做好形式多样的自选动作。四要统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。要把师德师风集中教育活动与推进党的群众路线教育实践活动结合起来，与推进教育系统社会主义核心价值体系建设结合起来，与教育系统深入开展“三服务一满意”活动结合起来，与全省“学习张伟，践行焦裕禄精神”活动结合起来，与学习吴高春和教育系统先进党员教师事迹结合起来，与我区教育系统开展的“四个十佳”评选结合起来，与完成教育教学任务结合起来，统筹兼顾，合理安排，达到促进教学、促进发展的目的。五要加强宣传，营造氛围。要对活动中好的经验、取得的成效、存在问题及建议等，要随时上报。同时注意利用电视、广播、报纸等媒体广泛宣传活动中好的做法和先进典型，浓厚开展活动的舆论氛围。

彭高镇泉溪小学

2020年9月4日

第五篇：小学师德师风教育活动实施方案范文

小学师德师风教育活动实施方案

为了进一步加强教师职业道德建设，做到警钟长鸣，根据县文教局，镇学区安排，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。

一、指导思想

本次师德师风集中教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

二、目标要求

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

三、教育活动安排

1、周密部署，精心组织，加强学习。

学校要根据有关的文件精神，组织全体教师认真学习教育部、省、市教育行政部门关于师德师风建设方面的一系列文件，重申《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不 1

准”》、《宝鸡市教师职业道德规范“十条禁令”》和《千阳县教师职业道德规范“十不准”》。要求全体教师逐条对照“规范”、“八不准”、“十条禁令”及“十不准”，认真彻底检查和反省自己的从教行为，并写出自查报告。并且召开师德师风自查自纠讨论会，开展批评和自我批评，针对存在的问题，提出整改措施。

2、修订和完善教师道德教育和管理的长效机制。

我校要根据我校实际，建立和完善师德师风的教育管理的各项制度、新修订《师德师风信息反馈制度》、《师德建设奖励制度》、《失德言行纠查惩处制度》、《师德状况评议和记载存档制度》等管理方面的规范性文件。并聘请村组离退休教师和部分学生家长作为师德监督员，定期报告师德建设中存在的突出问题，听取群众对师德师风方面的建议和意见，建立师德师风建议意见箱，自觉接受群众监督，密切注视师德师风中可能出现的苗头和问题，及时发现，及时纠正，及时处理。

3、做好学习的整改提高工作。坚持“回头看”，认真制定整改方案。回头看，一是看经过两阶段的教育活动，必须解决的师德师风问题是否找准，包括群众和社会各界反映强烈，影响本校稳定和发展的突出问题，涉及群众切身利益以及教育收费等方面的突出问题。二是看突出问题是否能够及时整改，看群众对整改阶段的工作是否满意，能否取得预期效果。

四、几点要求。

1、加强领导和检查，确保活动扎实开展，取得成效。

2、层层落实责任，随时检查通报，及时报送信息。领导要率

先垂范，搞好查纠整改，带头组织教师和职工人人自查、反省和整改，保证活动不走过场。

2008年9月1日