C.c-2014考研历史学统考试题答案及解析

第一篇：C.c-2014考研历史学统考试题答案及解析

2014考研历史学统考试题答案及解析

一、单项选择题：1～20小题，每题2分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1.《史记》记载孙武和孙膑皆有兵书，证明《史记》记载正确的出土文献是(D)

A、郭店战国楚墓竹简B、云梦睡虎地秦简

C、长沙马王堆汉墓帛书D、临沂银雀山竹简

2.《汉书·艺文志》是我国现存最早的图书目录，其体例与内容主要依据(D)

A、《七志》B、《别录》C、《七录》D、《七略》

3.唐朝以后，汉地佛教中最大的两个宗派是禅宗和(A)

A、净土宗B、天台宗C、华严宗D、唯识宗

4.五代十国各政权灭亡最晚的是(B)

A、后蜀B、北汉C、吴越D、南唐

5.南宋著名山水画家有夏珪和(B)

A、李唐B、马远C、李嵩D、倪赞

6.清代全国在籍人口首次超过4亿是在(C)

A、康熙年间B、乾隆年间C、道光年间D、光绪年间

7.下列著作中，介绍美国民主制度及总统华盛顿并予以赞扬的是(C)

A、《海国图志》B、《康輶纪行》C、《瀛环志略》D、《朔方备秘》

8.下列重大历史事件都发生在1900年，其中发生最晚的是(A)

A、惠州起义B、东南互保C、自立军起义D、八国联军攻陷大沽口

9.1954年，全国政协二届一次会议选举的主席是(D)

A、毛泽东B、朱德C、刘少奇D、周恩来

10.下列各组历史学术刊物，都在我国内在刊行的一组是(C)

A、《历史杂志》《中国史研究》《近代史研究》《世界历史》

B、《过去与现在》《中国史研究》《近代史研究》《世界历史》

C、《历史研究》《中国史研究》《近代史研究》《世界历史》

D、《历史研究》《中国史研究》《近代史研究》《历史杂志》

11.中古印度吠舍种姓的主体是()

A、商人B、农民C、士兵D、贱民

答案：A

解析：吴齐本世界史·古代史(下卷)第98页。吠舍种姓原为从事农、牧、商业的平民集团。随着封建制的形成，从事农牧业的居民逐渐沦为依附农民，与原来的首陀罗农民地位接近。戒日帝国时期的吠舍种姓，专指从事商业的居民，根本不包括农民在内。所以戒日帝国时期的首陀罗种姓是专指被束缚在土地上的封建依附农民而言。

12.领导莫斯科公国彻底摆脱蒙古统治的是()

A、伊凡一世B、底米特里·顿斯科伊C、伊凡三世D、瓦亚里三世

答案：C

解析：吴齐本世界史·古代史(下卷)第304页。莫斯科与大帐汗的决定性斗争发生在1480年。伊凡三世陈兵奥卡河与阿合马对峙，长达半年，听说克里米亚汗正在派兵进攻大帐汗的后方，阿合马不得不慌忙撤兵，班师回防。伊凡三世终于不战而胜。蒙古贵族统治罗斯200多年的历史至此结束。莫斯科成为独立统一的中央集权国家。

13.1391年，李氏朝鲜的土地制度法令是()

A、班田法B、科田法C、占田制D、田柴科

答案：B

解析：吴齐本世界史·古代史(下卷)第394页。李成桂掌权后，采取各种措施整治和加强专制集权统治。1388年，实行田制改革，丈量全国公私土地，登记造册，收归国家所有。1391年，实行“科田法”。科田法的实行，国家不仅掌握了土地，扩大了税源，而且对两班和佛教

寺院的土地也加强了控制。科田和军田不但数量有限，而且科田主要限于京畿一带，这在一定程度上限制了土地兼并和两班贵族进行地方割据的可能

性。另方面，由于领受军田的人大多是中小封建主和上层农民，从而加强了封建国家的社会基础。14.1453年，土耳其人攻占君士坦丁堡，后迁都于此，并改名为()

A、伊斯坦布尔B、卡加希萨尔C、布鲁萨D、安卡拉

答案：A

解析：吴齐本世界史·古代史(下卷)第289页。夺取君士坦丁堡是历代穆斯林统治者的夙愿。1453年，穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡。历时千年之久的拜占廷帝国最终灭亡。君士坦丁堡改称伊斯坦布尔，成为奥斯曼国家的首都。奥斯曼国家从此进入了新的发展阶段。

15.在英法百年战争的一次战役，由弓箭手组成的英军，战胜了三倍与己的，拥有重装骑兵的法国，骑士在军事上的重要作用由此衰落，这次战役是()

A、瓦尔提埃战役B、克勒亚战役C、奥尔良战役D、阿库斯尔战役

答案：B

解析：吴齐本世界史·古代史(下卷)第339页。教材译名为“克莱西战役”，略有不同，但是不影响答题。1346年，英军在克莱西大败法军。这次战役显示，英国由民兵组成的优秀弓箭手，远胜仍固守单骑决斗战术的骑士。英军以少胜多，法军有1500名骑士阵亡，而英国只损失3名骑士和40名弓箭手。战争失败使法国内部矛盾激化，发生了巴黎起义和扎克雷起义。

16.在下列大学中，建立于16世纪70年代的新教大学是()

A、莱顿大学B、伦敦大学C、博洛尼亚大学D、巴黎大学

答案：A

解析：两个提示点，知道任意一个都能找出答案，16世纪70年代(时间)，新教大学(其他几个都在天主教地区)。莱顿大学建立于公元1575年。伦敦大学于1836年由伦敦大学学院和伦敦国王学院合并而成。博洛尼亚大学是西方最古老的大学、欧洲四大文化中心之首，被誉为欧洲“大学之母”，是全世界第一所大学。建立于1088年。巴黎大学是欧洲最古老大学之一，前身是建于1257年的索邦大学，但更早可以追溯到1150-1160年就有了大学。

17.拉丁美洲独立战争之前，在政府和教会中只充任下级官吏和教士的是()

A、印黑混血人B、半岛人C、克列奥人D、印第安人

答案：C

解析：独立战争前的拉美，主要居民及其成分大致有这么几种。

欧洲殖民者：即来自宗主国的白人，在西属殖民地称“半岛人”，处在社会最上层。他们占据了殖民地行政、军事和教会的高位，把持殖民地的工商业和对外贸易，拥有大量地产。

土生白人：又称克列奥人，西班牙人的后裔，拥有土地，是殖民地地主集团的核心，政治上受半岛人压迫，只能充当下级军官和教士，要求摆脱宗主国统治。

混血人种：名义上是自由人，但不享有公民权，不能承担公职。

印第安人和黑人奴隶：处在社会最低层，承担最沉重的生产劳动。

18.1892年主张菲律宾独立统一的“菲律宾联盟”成立，其创建者是()

A、黎萨尔B、波尼法秀C、阿奎那多D、鲁纳

答案：A

解析：干扰项是同学们比较熟悉的波尼法秀，但是他建立的是卡蒂普南。1892年7月3日，波尼法秀

加入了黎萨尔创建的菲律宾联盟。但这时波尼法秀的思想已经激进化了，他甚感黎萨尔的方案过于温和，无济于菲律宾的民族解放。因此，1892年7月7日黎萨尔被西班牙殖民当局逮捕的当天晚上，波尼法秀迅即建立秘密团体卡蒂普南，又称“最崇高的、最受尊敬的菲律宾儿女协会”。

以阿奎那多为首的地主、资产阶级害怕农民革命会危及到自己的利益，为阻止革命深入发展，于1897年5月10日杀害了波尼法秀，篡夺了革命的领导权，并取消了“卡蒂普南”。

19.20世纪30年代初，墨西哥总统卡德纳斯发动的一次著名的革命运动，其核心是()

A、行动革命B、土地革命C、教育革命D、军事革命

答案：B

解析：1934年卡德纳斯执政后颁布新的土地法，大力推进土改，征收大庄园的超额土地分给农民。这是当时拉丁美洲最激进的土地改革。

20.在第二次世界大战中，法西斯轴心国瓦解的标志性事件是()

A、斯大林格勒轴心国军队被歼灭

B、安东尼斯库政府的垮台

C、德军侵占意大利

D、墨索里尼政府垮台

答案：D

解析：送分题，不用解析。

二、名词解释

25.伊拉斯谟

伊拉斯谟(1466—1563年)，16世纪初欧洲人文主义运动的主要代表人物。他是当时荷兰思想界的主帅，被誉为“16世纪的伏尔泰”，其代表作《愚人颂》是文学史上最为精彩的讽刺体篇章，以人格化的“愚蠢”强有力地揭露了教会的黑暗，为路德的宗教改革创造了条件。但是他于1524年写了《论自由意志》并同马丁·路德通信，批评过路德的宗教观念。

26.卢布林合并

卢布林合并是波兰和立陶宛在1569年的合并。1569年7月1日，两国在卢布林缔结联邦条约，正式成立了联邦制的波兰—立陶宛联邦(联合王国)，这个新诞生的国家包括了今天的波兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、乌克兰、白俄罗斯的全境以及俄罗斯的一部分，成为欧洲当时最大和人口最多的国家。卢布林条约在欧洲首次确立了不同民族的人民在同一个经济和政治实体下，享有充分自主和自由的国家模式，被现代历史学家认为是现代欧洲一体化的先驱。

27.谢斯起义

谢斯起义是美国独立战争以后爆发的农民起义。独立战争中一些大资产阶级利用战争困难大发横财，战后农民生活陷入困境。1786年在马萨诸塞州发生了由谢司领导的农民起义。起义者要求分配土地，取消一切公私债务和惩罚穷人的法庭。这次起义在政府的镇压下最后以失败告终。谢司起义虽然失败了，但它所代表追求民主和自由的精神却永远受到公众的赞扬。

28.凯末尔主义

凯末尔主义是土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系，由土耳其共和人民党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导，形成于1919—1931年。1931年5月，土耳其人民共和党第三次代表大会通过新党纲，将凯末尔的思想归纳为六项原则：“共和主义”、“民族主义”、“平民主义”、“国家主义”、“世俗主义”、“改革主义”。这六项原则合称凯末尔主义。这是土耳其民族解放运动与世俗化改革的指导思想。

三、史料分析题：29～30小题，每小题30分，共60分。

30.材料一

第一条在权利方面，人们天生就是自由、平等的。在公共利益的基础上会产生社会的差别。

第二条所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和对压

迫的反抗。

第三条所有主权国家的根源存在于国民。任何团体或个人都不得行使非直接来自于国民授予的权力。

第四条自由的由自主从事一切不损害任何人的行为所组成。因此，除了保证其他社会成员能享受同样的权利之外，每个人自然权利的行使并不应受到限制。对自然权利的限制仅只由法律所决定。

第五条法律仅只禁止有害社会的那些行为。不被法律禁止的事情，不应该受到阻碍，没有人可以被迫从事非法律所规定的事情。

第六条法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的，除了他们的美德和天赋之外，对所有公共的职位和职业，有通过他们的能力来进行的无分别、平等参与的资格。

第七条除了在法律所规定的情况下，没有人应该受到控告、逮捕或囚禁。凡动议、发布、执行或令人执行专断命令者应受处罚；但根据法律而被传唤或被拘留的公民应当立即服从；抗拒则构成犯罪。

第八条法律应规定确实的和显然需要的惩罚，除非根据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外，任何人不应当承受惩罚。

第九条因为所有人被公开宣布犯罪以前被认为无罪，如果逮捕被认为是必须的，那么所有不利于囚犯安全的残酷行为都要受到法律的严格控制。

第十条假如发表的意见不妨碍由法律所确定的公共秩序，任何人不应该因其观点，包括其宗教见解而受到干扰。——《人权宣言》(1789)

材料二

第一条对于现在共和国境内尚属自由的一切嫌疑犯，在本法令公布之后，应立即加以逮捕。

第二条有下列情形者均视为嫌疑犯：(一)凡行为、关系、言论或著述表现拥护专制政治、联邦制及敌视自由者；(二)未能按照本年三月二十一日法令之规定来证明其生活方法及其已履行其公民义务者；(三)被拒绝发给爱国证者；(四)被国民大会或其特使停职或撤职尚未复职的官吏，特别是根据本年八月十二日法律曾予或应予撤职的那些官吏；(五)属于前为贵族无论其为夫、妻、父、母、子、女、兄弟、姊妹，或亡命者的代理人而未经常表现其热爱革命者；(六)自1789年7月1日至1792年4月8日法律公布之时其间出走的亡命者，包括该法律规定期限内或以前返归法国者在内。

——《嫌疑犯法令》(1793)

问题：(1)指出《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的哪些原则。

参考答案：

《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的以下原则：

法律仅只禁止有害社会的那些行为。所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。除了在法律所规定的情况下，没有人应该受到控告、逮捕或囚禁。法律应规定确实的和显然需要的惩罚，除非根据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外，任何人不应当承受惩罚。

(2)概括《嫌疑犯法令》对雅各宾政权的影响。

《嫌疑犯法令》是体现雅各宾派恐怖政策的重要法令。恐怖政策是在群众运动的压力下雅各宾派被迫实行的，因而在初实行时受到了群众的支持和拥护。在一段时期里，恐怖政策确实发挥了巨大作用，《嫌疑犯法令》在对敌斗争方面的作用尤其明显。

尽管《嫌疑犯法令》在保卫共和国、拯救革命方面有不容抹煞的作用，但是它仍然带来了许多消极甚至有害的后果。违反法制，违反《人权宣言》中的原则，滥行杀人的现象相当严重。

恐怖统治是向资本主义过渡时期在特殊条件下采用的一种非常手段，并不是归宿。在恐怖年代里养成的那种排他自保和权力欲膨胀的心态，又使他们要继续利用恐怖手段排除异己，维护权力，因而不肯果断地终止恐怖。这就违背了客观历史潮流。

四、论述题

31.论述波斯帝国在地中海文明史上的地位。

波斯帝国兴起的时代，正是地中海地区西亚、北非的古代文明盛极而衰的时代。波斯帝国的兴起在地

中海地区的古代文明史上占有重要的地位。

(1)波斯帝国是西亚、北非古代文明从小国寡民到地域王国，再到帝国这一发展的最高阶段。波斯帝国不仅规模要比先前的埃及和亚述帝国大很多，并且在内涵上也更为丰富和深刻。它所形成的一套维持和管理帝国的比较成熟的制度是之前帝国不具备的，也为之后的帝国所承袭。

(2)波斯帝国的形成，某种意义来说是西亚、北非和东地中海地区社会、经济、政治、军事和文化综合发展和联系不断扩大的产物；同时在客观上又为这一地区之间的经济文化交流提供了广阔的舞台，从而使这种交流和联系达到一个更高阶段。

(3)波斯帝国的出现从另一方面打断了西亚、北非诸文明独立发展的正常进程，它的征服战争给当地人民带来了巨大灾难，同时也打破了该地区经济文化发展的正常秩序和规则。

(4)波斯以一个落后民族征服了三大文明中心，并维系帝国统治200年左右，这在农耕和游牧世界的交往与冲突方面提供了一幅更为鲜明的画卷。总之，波斯帝国既为西亚、北非的古代文明做了总结，又为后来的希腊文明做了借鉴，起到了承前启后的作用。

33.论述1931—1941年英美远东政策的变化及对中国的影响。

(1)30年代初期，英美等国对德、意、日法西斯国家侵略扩张行为实行妥协、纵容政策。对日本在远东的一系列扩张行为，也没有采取有效的抵制措施。九一八事变是第一次世界大战后一次重大的国际政治危机。以此为开端，日本在中国东北地区制造了一场历时数载、喧嚣一时的“远东危机”。它不仅践踏了中国的主权和领土的完整，还向整个凡尔赛—华盛顿体系发起了挑战。作为战后和平体系的缔造者和维持者，英美两国的政策对当时的国际局势起着极为重要的影响。但由于事件的特殊时代背景，两国对此都未做出积极的反应，导致了事态的一再扩大。

(2)七七事变后，英国政府仍继续纵容侵略，与美国策划推行“远东慕尼黑阴谋”，图谋以出卖中国换取日本的“谅解”，换取其避免或至少是推迟与日本的直接军事冲突，以求维护其在中国的权益。美国为了维护自己在远东的利益，虽然一定程度上援华制日，但是并没有实际的军事行动。英美的远东政策，导致中国长期陷入孤军奋战的境地，只得到了苏联等国家的有限援助。

(3)1941年12月7日，在美国毫无戒备的情况下，日军联合舰队对珍珠港进行了猛烈狂轰，美国损失惨重，突袭取得重大胜利。12月8日，美、英对日宣战。英美的远东政策发生根本性的转变。1941年6月，英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福先后表示给苏联的反法西斯事业提供帮助。8月14日，罗斯福和丘吉尔举行会晤，发表《大西洋宪章》，奠定了反法西斯国家联合的原则基础。9月29日至10月1日，苏、美、英三国代表签订《对俄国供应第一号议定书》，首次确认了战时三国同盟关系。1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。至此，世界反法西斯联盟正式建立起来。中国成为国际反法西斯联盟的重要一员，在远东战场上抗击日本的大部兵力，在英美和苏联的援助下，中国的抗日战争成为反法西斯世界大战取得胜利的重要保证和决定性条件。

第二篇：历史学考研专业解析与就业

历史学考研专业解析与就业

来源：博仁教育作者：boren [字体：大 中 小]

随着2007年出台的历史学的考研改革，历史学也慢慢的被重视起来，尤其是重点院校的历史学专业也成为了学子投报的热点。然而目前不是很多同学对历史学有清晰的认识。

历史学专业大致可以分为：史学理论及史学史，历史学历史地理学，历史文献学，中国古代史，中国近现代史，世界史，考古学及博物馆学等专业。

然而历史学研究方向也十分广阔，大致可分为：中国古代学术思想史，易学文化，中国近代史，中国现代史，世界上古史，明清史，中国古代民族史，中外关系史，中华典籍与文化，专题文献，文物考古学，博物馆学等

根据数据分析，为有意向报考历史学的同学给予一定的院校投报建议(仅供参考)。

历史学前十名院校排名（各大网站和教育部排名不同，但实际情况大致如此）

1、北京师范大学

2、北京大学

3、南京大学

4、复旦大学

5、南开大学

6、四川大学

7、东北师范大学

8、华中师范大学

9、山东大学

10、中国人民大学

为方便报考学子能够了解如何选择投报专业以及院校，以中国近代史为例，为大家进行了较为全面的分析。大家可以以此为参考去收集自己有意向的院校专业信息。

中国近现代史研究方向主要有中国近代史、中国现代史、中国近现代对外关系史学、中国近代社会史、中国近现代民族史、近代经济史、近代文化史等。中国近现代史研究细分：

1、晚清史：研究对象包括整个清朝历史，以晚清为重点。清朝是由满族建立的中国历史上最后一个王朝，它的统治，在时间上跨越了学术界一般意义上的古代和近代，这就决定了它在继承历代王朝大量遗产的同时，又带有不同于前代的许多特征。了解今日之中国，必须探寻它在近代的足迹，探寻近代的足迹，不能不追溯清朝的历程。这正是清朝史有别于任何王朝史的关键所在，也是国内外学术界始终重视清朝史研究的基本原因。以往国内清史研究，或侧重前期，或侧重后期，在研究重点和成果方面缺乏应有的衔接，有鉴于此，本专业将把清代历史作为一个整体加以研究。

2、中华民国史：所谓中华民国史，也就是1912-1949年的中国历史，这是与中华人民共和国直接相连的一个历史时期。其内容包括这一段历史中的各个方面，着重研究这一时期产生的新问题及其发展变化过程，如政治上的国共斗争、中央与地方权利关系、争取民主政治和民族独立的进程；经济上的资本主义化、工业化、全球化状况；思想文化上的多元化问题；社会结构的改变和重构问题。从整体和全球的视野对民国的整个历史和重要问题进行考察和研究。

3、中国近代政治史：侧重研究1912-1949年中华民国政治史，尤其关注下列专题：民国政治制度的表达与实践；政党的组织形态与政治运作；政党的社会动员与社会控制；帝治、绅治与党治、军治的递嬗演变；中国革命的政治与社会学分析；政治转型与社会分析；政治权力在地方与基层的运作形态。

4、中国近代社会经济史：借鉴经济学、社会学、民俗学、人类学等相关学科的研究方法，以多重视角进行跨学科、跨领域的整合性研究，研究对象以近代中国的经济变迁为主，探索社会变迁、社会结构、社会制度、社会群体、社会生活等社会史范畴与经济发展之间的关系，研究近代中国社会经济的发展规律，在具体研究上，主要侧重区域社会经济史和比较研究。

5、中国近代社会文化史：本学科研究方向是有关中国近代社会生活、风俗、教育、宗教、大众文化、报刊影视、民众观念、社会思潮、社会心理等社会文化史内容。主要研究在中国近代一百余年间，伴随着社会的剧烈变动，在政治经济变革及社会近代化转型的背景下，民众社会生活和文化观念诸方面的变化，以及与精英文化的互动关系，从中探索中国走上独特近代化道路的社会基础和文化根源。

6、中国近代思想史：从思想史的角度来看，近代中国是中西思想、文化碰撞、冲突、影响、融合的时代。在这种背景下，近代中国思想界异常活跃，产生了各种各样的新思想、新思潮，彼此争论，互相激荡。因此，中国近代思想史的研究对象包括近代哲学、社会思想、经济思想、政治思想及各种学术思想。但作为历史学的思想史研究，与哲学研究的重要不同之处在于更注重思想与社会之间的联系和互动。在具体研究上，侧重以宏观视野进行具体的人物思想或某一思想研究。

7、中国近代社会史：借鉴社会学、文化人类学、民俗学等相关学科的研究方法，采用有别于传统史学的研究范式，以自下而上的视角和注重总体史研究的特征(即跨学科、跨领域的整合性研究)，来研究近代中国社会，其研究对象既包括社会变迁、社会结构、社会制度、社会群体、社会生活等一般意义上的社会史课题，也包括从社会史的角度来研究以往属于政治史、经济史乃至思想文化史等研究范畴的课题。在具体研究上，主要侧重以总体史、综合史的视野，来从事区域社会史研究或个案研究。

8、近代中外关系史：主要研究近代中葡关系史。近代中葡关系史与古代中葡关系史不同，与一般意义上的近代中外关系史亦有所区别，主要原因就是，自 16世纪中叶至20世纪末，澳门这个中国历史上的“特区”的存在。因此，研究近代中葡关系，首先必须了解古代中葡关系及澳门历史，掌握近代中西关系的发展和演变，明确区分澳门与香港之间存在的不同性质，甚至要比较熟悉葡萄牙与巴西、印度、马来西亚等，曾经遭受葡萄牙殖民统治的国家之间关系的历史。因此，在研究近代中葡关系史的过程中，要把近代中葡关系史作为中外关系史研究中一个比较特殊的课题进行研究。

历史学就业方向

通过对北京师大大学和人民大学04、05级历史毕业就业情况分析，近几年历史学专业就业情况都比较理想。主要的工种如下：

1、中小学校： 小学教育 初中 历史与社会教师 高中 历史教师

2、大专院校党校电大； 中国近现代史纲要 毛泽东思想概论教师 历史系教师

3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他

4、旅游：导游主要是历史文化旅游

5、档案管或单位公司档案工作。

6、图书馆；从事图书相关工作

7、编辑：文字编辑

8、政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作

9、文物部门；如考古，文物管理，文物坚定拍卖

10、各报纸新闻单位

11、进社会科学院系统从事专职的历史研究

12、高等学校学生辅导员高校管理工作

第三篇：北京师范大学历史学考研经验分享

北京师范大学历史学考研经验分享

勤思学员：肖同学历史学：331考入北京师范大学

我是2010年的一名考研学生。由于考研期间参加了勤思考研网的复试指导，我于2010年3月27日顺利考入北京师范大学历史学院民族史方向。我的初试总分是331分，其中专业课215分，英语52分，政治64分。

考研分初试和复试两个部分，两方面的成绩都很重要，1.定，包括有每天的计划、虽然计划的制定和实际完成情况多少有些出入，己的复习起到鞭策的作用。

2.都有可能“一石惊起千层浪”容，其影

3.为了考试，不考的我们坚决不浪费时

（其次，复习专业千万不能本末倒置，太迷信一本参考书一定会得即以名字解释作为解决一切问题的突破口。历史学基础中，专权的特点、原因及影响，则可以把名词解释融会贯通于其中，2010年历史学统考试述汉初期中央集权与地方势力的发展便是一个很好的例子，因为它可以用到我们记忆中的比如“削藩策”、“七国之乱”、“推恩令”、“左官之律”等。如果自己备考有些困难，就可以选择相应的辅导班，比如勤思历史学专业的老师就是当前国内比较有名的老师！勤思张老师扣扣1390984927可以了解课程相关内容，听他们的课程就从整体上把握了复习的脉络！

（2）英语：英语的复习我也是分版块进行的。首先，我以分值最大的阅读部分着手，精做10年真题，并且不只做一遍，我买了2套10年真题去做，因为真题的价值就在于它的难度和范围是有承接性、是有很高的参考价值的，所以于真题中提高阅读能力的效果很明显，再辅之以评价较好的参考书进行训练；其次，作文方面我想强调的是千万不能忽略它的存在，看似分值不高，一些同学在复习的过程中往往未能引起重视，导致临阵磨枪、临时抱佛脚，结果往往不尽如人意。作文应当提早就准备，要做到能熟记3-4种框架模式，每天坚持1个小时训练写作，那么英语写作能力自然而然就会有提高；最后，英语卷面考试中翻译部分也是我个人比较侧重复习的一个方面，因为它不仅只包涵卷面的那几道翻译题，更多的是对自己阅读能力的提高有所帮助，这方面也应当引起足够的重视。

（3）政治：政治复习方面没有什么特别的技巧，我主要是报辅导班，跟着老师的思路走大概就没有什么问题了，在理解的基础上加以掌握，平时多注意下训练相关的题型。

由于自己分数过了初试，我有咨询勤思考研的复试辅导，勤思考研为我制订了一对一的辅导员，1.提前准备，针对性强。我得知自己的初试成绩是3月26即所谓的话语权必须掌握于自己手里。

2.试。因此千万也不能放松，毕竟它有100

3.4.他们在我感到困厄的时候

第四篇：历史学考研参考书

历史学考研参考书

历史学全国统考，统一命题，没有指定历史学考研参考书目。勤&思考研根据北师大专家教授的建议和广大考生的经验，为2015年参加历史学统考的考生推荐2015年历史学考研参考书目：更多历史学考研问题请在扣上咨询董老师，伊尔久巴三六期玲似午。

第一套是北师大版的教材：

晁福林主编：中国古代史（上册），北京师范大学出版社

宁欣主编：中国古代史（下册），北京师范大学出版社

郑师渠主编：中国近代史，北京师范大学出版社

王桧林主编：中国现代史，北京师范大学出版社

郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社

周启迪主编：世界上古史，北京师范大学出版社

孔祥民主编：世界中古史，北京师范大学出版社

刘宗绪主编：世界近代史，北京师范大学出版社

张建华主编：世界现代史，北京师范大学出版社

北京师范大学做为全国师范类教育内的排头兵，其编订的教材一直受到各本科院校的推崇，体系编排合理，严密，适合日常教学，学生易于学习，清晰明白。但是，有些问题涉及不深，点到为止。学术性不够。但是足以应付考研。因为历史学考研考得就是基础。第二套：

1.朱绍候《中国古代史》（上下册）福建人民出版社

2.李侃《中国近代史》中华书局第四版

3.王绘林《中国现代史》北师大版（高教版）

4.何沁《中华人民共和国国史》高教版

5.齐世荣《世界史》六卷本，高教出版社

这套教材，也就是网上通常所说的历史学考研11本书。其中，《中国古代史》是一部比较经典的教材，但缺点是内容庞杂，分量很重，对于跨专业的同学是个不小的负担。不

过还是一部很经典的教材。李侃的《中国近代史》，也是一部历史很悠久的教材，但是这部教材已经多年未版，许多观点比较陈旧。齐世荣六卷本《世界史》是一部多次获奖的教材，是名家领衔编写，其特点是学术性很强，各家观点都有，是国内学术界关于《世界史》研究的较为全面的观点。但是，在体力编排上面，有所欠缺，稍显凌乱。

总之，教育部考试中心不规定教材也是有道理的。因为，无论那部教材，都不会毫无缺点。但是，可以这样说，无论你选择什么样的教材，最基础的教材有一套，精看细看，然后有时间，有余力，看些学术性的书籍，则可对考研大有裨益。

第五篇：北京大学历史学考研辅导书

北京大学历史学考研辅导书

考研不是想象的那么难，也不是每个人都能如愿，机遇是留给那些有准备的人，其实考研只是一种考验。在此过程中，你必须拥有三样东西：复习资料、复习方法和坚持不懈。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了历年历史学考研成功学员的经验分享和参考书，希望对大家有所帮助！

一、学校简介

北京大学，简称北大，创建于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代唯一以最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大开创了中国高校中最早的文科、理科、法科、商科、农科、医科等学科的大学教育，是近代以来中国高等教育的奠基者。

1911年辛亥革命爆发，翌年改为北京大学。1916年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，“循思想自由原则、取兼容并包之义”，推行改革，把北大办成全国的学术和思想中心，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北大与清华、南开合并组建国立西南联合大学。1946年，北大迁回北平复校。1998年5月4日，北京大学举办百年校庆，在国家的支持下，率先启动了中国高校“创建世界一流大学计划”。

北京大学由中华人民共和国教育部直属，是国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”建设的全国重点大学，是C9联盟以及东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛的重要成员。

二、历史学考研参考书目

历史学考研分为统考和自命题，大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了历史学考研参考书，从而方便大家的复习备考。

历史学专业基础综合考试涵盖中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史和世界近现代史等学科基础课程。要求考生系统掌握上述历史学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

晁福林主编：中国古代史（上册），北京师范大学出版社

宁 欣主编：中国古代史（下册），北京师范大学出版社

郑师渠主编：中国近代史，北京师范大学出版社

王桧林主编：中国现代史，北京师范大学出版社

郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社

周启迪主编：世界上古史，北京师范大学出版社

孔祥民主编：世界中古史，北京师范大学出版社

刘宗绪主编：世界近代史，北京师范大学出版社

张建华主编：世界现代史，北京师范大学出版社