第五中学八年级开展实施方案

第一篇：第五中学八年级开展实施方案

第五中学八年级开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”

主题教育实施方案

根据上级文件的要求,按照《第五中学开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的工作安排》的精神，结合我年级组实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻自治区党委会议精神，认真落实中央新疆工作座谈会精神,对学生深入进行中国特色社会主义的教育,进行社会主义核心价值体系的教育,进行爱国主义和维护国家统一的教育,进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制的教育,进行改革开放和现代化建设成就的教育,大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律,引导全体师生员工牢固树立马克思主义“五观”,树立“三个离不开”的思想,进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的认同,团结一心为建设繁荣富裕文明和谐的社会主义新疆而不懈奋斗。

二、时间安排

今年的主题教育分三个阶段进行：

（一）第一阶段(1月至3月),开展学习培训。召开动员大会进行动员部署,对主题教育作出安排。组织各族师生深入学习中央新疆工作座谈会和自治区和市教育工委等领导同志的重要讲话精神,举办主题教育,统一思想，提高认识。

（二）第二阶段(4月至8月),认真梳理问题。组织各族师生认真梳理自身存在的与马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点,梳理与民族团结、社会稳定不相协调的消极因素,梳理与党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识,进一步明确主题教育的着力点。

（三）第三阶段(9月至12月),深入回答问题。对师生的模糊认识要加强教育引导,对一些错误观点要旗帜鲜明地抵制反对,对涉及师生切身利益的实际问题要积极学校上报推动解决。

三、活动形式

主题教育是面向全体师生开展的普遍性教育活动。要坚持将经常性工作与集中性活动相结合,坚持长远目标与阶段性任务相统一,结合本组发展的实际,贴近五中多民族、多语言文字的实际,贴近全体教师的思想实际,突出工作重点,加强分类指导,增强针对性和实效性,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,发挥升国旗唱国歌、主题班会、党团活动等校园文化的陶冶作用,使爱国主义和民族团结思想深深扎根于师生的心灵深处。

在主题教育中,要集中抓好以下重点工作：

一是举办“在国旗下成长”双语演讲比赛,举办民族团结教育手抄报、板报比赛,开展民汉学生手拉手结对子等活动。

二是组组织各族学生到烈士陵园参观学习,接受革命传统和艰苦奋斗教育。

三是举办“文明学生”、“爱校之星”、“道德之星”、五好家庭”的评选活动。

四是举办民族团结报告会、开展新疆精神大讨论。积极组织广大师生员工参加自治区党校教师主讲的民族团结报告会。组织师生参与大讨论，增进各族师生的共识，增强本组的凝聚力。

五是举行“热爱伟大祖国、建设美好家园”比赛活动主题班会。

六是开展以“唱红歌“、看爱国电影等形式的庆祝建党90周年纪念活动。

第二篇：＊＊第五中学八年级期中成绩分析

**第五中学

八年级期中考试成绩分析会材料

2021年11月4日

各位老师，下午好！

王主任、何主任针对本年级本次期中考试从多个角度，用详细而清晰的数据对各班各科各段的成绩作了分析，指出这次考试凸显的问题，并建议全体老师要及时反思，高度关注成绩，在今后的教学中改变工作态度、调整工作状态。注意针对学生不同的薄弱点，各班各科老师要制定不同的应对策略，做好诊断梳理，正视不足，采取措施，提高成绩。

几位老师分享了如何对自己所教学科考试进行正确的分析和反思。针对我年级弱势明显的问题提出了切实可行的解决思路：明确重点培养对象，辅导内容和方法，着力解决弱科问题；全力提升数学；全部学生严抓常规管理；通过班会、集会、课堂等阵地定期或者不定期进行目标激励，强化学习氛围；全体学生不断夯实基础，巩固学习效果，不能眼高手低。

下面我就结合前半学期和下半学期年级工作讲几点意见：

1.各位班主任、课任老师针要对学生考试反映出的问题进行进一步深入的商讨细追究。一致认为，全面了解和掌握学生存在主动性、积极性较差，激情不够，动力压力不足，学习不能稳扎稳打，知识点的落实不到位，学法考法不足，不能够发扬“勤字当头，苦字当先”的优良学风，存在的骄傲浮躁、学风不浓、眼高手低、斗志不强、行为散漫，自律

意识差，常规细节落实不到位、不合规范等问题。就存在的这些问题商量对策，达成共识。从激励学生斗志，提升尖子生成绩，午练与晚练的落实与反思，弱科提升方面入手，召开好主题班会，强化理想、信念意识，增强信心；尤其要关注尖子生，调整方法，提高效率；发挥班级优生模范带头引领作用，营造良好、高效的学学习氛围；做好心理疏导，适当增加心理压力，提升抗挫折能力；家校协作配合，充分发挥家庭作用，继续加强常规管理；做好学法考法指导，力争在下一次考试当中有所突破，取得佳绩。

2.全体教师要有大局意识，合作意识，眼睛不能只看到平均成绩，要保持敬业的工作态度，用工作激情感染学生，精准发力，培优促尖，督促后进；要有责任意识，服务意识，提前到岗到班，观察督促学生学习，发现问题，做好教育引导；要统一思想认识，精心规划，合理安排，精练精讲，提高复习效率；要渗透学法指导，注意思维培养，强化规范答题，注重认真书写；语文英语学科要规划好阅读安排、生物地理学科统筹好上课进度和中考备战，注意小张化练习的极课质量数量；要做实学生思想工作，重视心理健康教育，牢记学校安全责任。帮助学生树立信心，争取在下一次乃至今后的考试中获得长足的进步。

3.正视班级差距，在班级管理教育方面要取长补短、互相学习、切实提升班级管理整体水平。努力培养班级同学们几个意识：一是要有尊重父母、尊重老师的意识；二是要有树立远大目标及分解目标的意识；三是要有把目标坚持到底的意识；四是要有不给自己留退路的意识。其次对班级同学今后的学习提出三点建议：第一要志存高远，追求卓越，从

不同方面，不同层次树立理想，实现理想；第二正确认识自己，挑战自己，超越自己，永不放弃；第三从我班级特色出发，点燃斗志，激发潜能，要让全班同学都以积极乐观的心态面对学习、生活，争分夺秒，刻苦学习。

4.要让每一位学生对考试中的失误或错误进行认真分

析，反思自己时的学习态度和学习习惯，不管这次考试满意与否，每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。胜不骄，败不馁，要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，同学们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。希望同学们能够严格自律，抓住机会，分秒必争，从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，明确目标，努力奋斗！不要“莫等闲，白了少年头，空悲切！”；“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”告诫同学们要惜时如金，莫负韶华，学会做时间的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。要求同学们做到以下几点：

1.以学为先：在学生心中，学习是正事，正事理应先于娱乐。

2.随处学习：无论何时，无论何处，我们都可以学习。随处学习要求的是一种见缝插针的精神和本领。

3.讲究条理：有条不紊地做好课前准备。

4.学会阅读：学会选书，学会精读与泛读结合，学会从书中汲取营养。

5.合理安排：提前完成学习任务，课前要预习，复习先于作业，作业先于课外阅读。

6.善做笔记：在适合的时机，以适当的速度，记下恰当的内容。

7.书写整洁：规范、端正、整洁地写字。

8.及时提问：但凡有疑问，都要及时找同学或者老师讨论、请教。在解决问题的过程中获得知识，提升自己。

9.学习互助：互助是很重要的一种学习方法，同学们之间取长补短，互相提升。

回想昨日，我们斗志昂扬，豪情满满。展望明天，我们壮志满怀，信心满满。心怀感恩，砥砺奋进，我们调整思路再次远帆！本次成绩分析会不仅是考试后的总结，更是一系列思想的动员会，相信系列会议的召开一定会让八年级全体教师在反思中成熟，在成熟中进步，节节攀升，追求卓越，同心同向，同心同德，发扬五中精神，不惧风浪，勇往直前。

最后，我送给同志们一句话：一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！

第三篇：临泉县第五中学开展八项规定

临泉县第五中学开展八项规定 贯彻落实情况的总结报告

为加强学校领导班子建设，切实转变思想、工作作风，根据教育局督查室下发的关于开展“八项规定”贯彻落实情况专项检查的通知要求，在全校范围内开展了学习、贯彻和落实“八项规定”活动。现将我校贯彻执行情况总结如下：

一、认真组织学习，积极贯彻落实，思想高度重视。

教育局颁布《八项规定》以来，学校高度重视，认真组织积极贯彻落实。一是成立学习贯彻、落实执行“八项规定”领导小组，校长庞影任组长，组织领导班子成员，反复学习“八项规定”，制定学习贯彻落实“八项规定”的计划，要求领导班子成员从自身做起，以身作则，率先垂范；二是学校组织全体教师认真学习“八项规定”，统一思想，相互促进、互相监督；三是利用广播、会议、橱窗广泛宣传，确保“八项规定”深入人心，时时事事不忘。

二、执行情况。

1、加强学习：为了便于学习，我校将“八项规定”有关学习材料印发每人一份，每位教师都记了笔记，并且定期检查、总结、交流。

2、深入教学：学校领导班子成员坚持上好课、听好课、评好课。学校规定每位教师每人保证每学期听课15节，上好一节公开课，一节示范课，每周一次的教研活动要事先确定专题。

3、坚守岗位：学校领导班子成员严格执行出勤纪律，做到有事要请假，无事不缺岗。每周轮流值班，做好学校宏观管理工作。

4、严格执行国家规定的财经纪律，不断完善学校财务管理制度，一切财务收支均在学校财务部门和民主理财小组严格控制之下，并从源头上杜绝违反财经纪律的行为。

5、坚持勤俭办事，最大限度压缩公用行政经费支出，压缩不必要的开支，严格执行各项规定，保证管好用好“义务经费”。

6、学校管理规范：加强对教师和班级的管理，严格考勤，量化考核，杜绝教师外出兼课现象、乱办班及有偿补课现象。

我校在贯彻执行《八项规定》中，结合学校实际，着眼于抓好、抓实，不走形式，不做表面文章，有效地促进了我校各项工作的开展，得到了广大师生的好评。

临泉县第五中学 2013年12月23日

报：教育局督查室

第四篇：酒泉第五中学爱心助学实施方案

酒泉第五中学爱心助学实施方案

一、活动主题：

奉献一片爱心、扶助一代栋梁，援助寒门学子、培育民族精英。

二、目的意义：

根据上级有关扶困助学的文件精神，广泛动员全校力量和社会力量，发展中华民族“扶贫济困”优良传统，援助祈福寒门学子，培育民族明日栋梁。

三、组织机构：

1、爱心助学基金会理事会

理事长：团委书记

副理事长：团委纪检委员

秘书长：团委组织委员

出纳：团委宣传委员

成员：各年级学生会主席、副主席

2、爱心助学监管委员会：

会长：校 长

副会长：副校长

成员：各处室主任

四、资金筹措：

扶贫助学基金会资金主要从以下几个方面筹集：一是学校拨款；二是每学期组织师生员工捐款；三是通过家长会等途径，向社会各界募捐。

五、捐赠款项的管理和使用：

由爱心助学基金理事会统一接收活动捐款并开具收据，设立专门的帐户，对所捐款项进行管理和使用，并负责将捐款情况、资助情况进行详细精确的统计，予以公示，接受监管委员会、全校师生和捐资人的监督。

六、附：酒泉第五中学扶困助学基金会管理办法：

酒泉第五中学扶困助学基金会管理办法

一、总则

根据学校爱心助学基金会章程，特别制定基金管理办法。

二、资助对象

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党；

2、遵守国家法律法规，遵守校规校纪；

3、学习勤奋、团结同学、待人有礼、乐于助人、作风俭朴。

4、资助对象另需符合以下条件之一：

（1）孤、残学生及烈士子女，且无固定经济来源的学生；

（2）遭遇自然灾害，家庭收入严重下降，正常学习、生活受较严重影响的学生；

（3）父母双双失业、且无正常经济来源的学生；

（4）父母一方失业，另一方收入不足以维持正常学习和生活的学生；

（5）家庭主要收入创造者，因故丧失劳动能力，导致正常学习生活危机的学生；

（6）家有危重病人，造成家庭经济异常拮据的学生：

（7）来自老、少、边、穷及偏远农村，家庭收入不足以支付正常的学习及生活费用的学生；

（8）由于其他原因造成经济特困的学生。

三、资助内容

资助的界定：对经济贫困生提供部分生活费的资助。

资助的额度：视学生具体情况和基金会的资金情况而确定资助的名额和资助的额度。

资助的期限：在酒泉第五中学学习阶段

四、受助对象确定流程

1、贫困学生向班主任递交申请书及村级（或街道委员会）以上贫困证明，学生填写《爱心助学基金申请表》，班主任核实签字后上交年级团总支。

2、年级团总支根据申请的学生名单进行核实，主要针对贫困生

情况（数量、程度）、提交材料真实性等，审核通过后确定为资助对象候选人。

3、爱心助学基金会理事会将对各年级团总支递交的候选学生名单进行复审，按项目管理实施办法确定受资助学生名单和受助金额。

4、如果捐资人指定捐助对象的，要尊重捐资人的意见，其捐助的资金只能用在指定的捐助对象身上。

五、受助资格的取消

1、受助材料不属实者；

2、违反校规校纪受到学校处分者；

3、不愿意参加公益或志愿活动者；

4、个人生活铺张浪费，造成不良影响者；

5、原来经济困难，后来家庭经济状况好转者；

6、已通过另外渠道获得资助者。

六、项目监督：

1、内部监督：

（1）爱心助学基金会设置严密的项目审批、管理、监督、审计和验收等制度来保证项目的有效运行；

（2）由学校爱心助学监管委员会对资金的筹集和使用情况进行监督。

（3）通过校务公开，全体教职工对资金的使用进行监督。

2、外部监督

（1）上级部门监督；

（2）捐资者的监督。

七、其他事宜：

1、是否接受“爱心助学金”涉及学生个人隐私，理事会无权将接受者姓名公布。若要公布的，需经学生家长和学生本人同意并签订同意书。

2、理事会保留对该方案的解释权。

2010年12月5日

酒泉第五中学爱心助学基金会章程

第一章总则

第一条，酒泉第五中学爱心助学基金会在学校党政的领导下，由校团委和校学生会联合创立的一个专门从事资助酒泉第五中学家庭经济贫困学生的公益性团体。

第二条，爱心助学基金会宗旨：资助特困学生，帮助他们克服困难，摆脱困境，以激励他们发奋读书，立志成才，发扬我校师生互敬互爱、互帮互助的优良传统。

第三条，爱心助学基金会任务：弘扬团结友善、助人为乐的美德，通过开展多种形式的爱心募捐活动，积极筹措资金，努力争取关心支持教育事业的各社会团体、各界人士、学生、老师、家长的支持和赞助，使酒泉五中的爱心行为规范、有序，并使之可持续发展，代代相传。

第二章组织机构

第四条，本基金会的管理者是酒泉五中爱心助学基金会理事会。

第五条，理事会设理事长一名，副理事长两名，秘书长一名，出纳一名，均在理事中推选产生。设立爱心助学基金会监管委员会，对资金的使用情况进行监督管理。

第六条，理事会的办公费用由学校开支，不得从基金中开支。

第七条，理事会职责：制定和修改本会章程；推选理事长、副理事长、秘书长；主持召开理事会，负责制定基金会的工作计划，听取和审议本会工作总结。

第八条，基金会下设年级爱心社，爱心社由社长一名，副社长两名，秘书长一名，其他学生会成员两名组成。各年级学生的爱心募捐活动，主要由各年级的爱心社来组织、发动和募捐。

第九条，每班推选一名“爱心大使”，配合年级爱心社开展组织、发动本班学生的募捐活动。

第三章基金来源及使用

第十条，爱心助学基金会基金来源：有关团体、个人的自愿捐赠，其它合法收入。

第十一条，本会所有筹集资金，均用于本章程规定的助学活动。

条十二条，本会建立独立的财务管理制度，基金设专门账户，由专人管理。

第十三条，基金的使用：设“爱心奖学金”，每学年奖励本校贫困生中的品学兼优、表现突出者。制订受助贫困生条件，每学年对符合条件者发放“爱心助学金”。不定期资助本校出现的特殊困难学生。每项资助活动须经理事会同意，并及时通报全体师生。

条十四条，各班级“爱心大使”所募捐得到的款项要及时转交年级爱心社，年级爱心社汇总后及时转交学校爱心助学基金会。爱心助学基金会出纳对捐赠金额进行登记，开具收款收据。对捐赠的现金要及时存入爱心助学基金会的专门账户，财务状况要定期向理事长、秘书长汇报。

第十五条，严格遵守本会宗旨和捐赠意愿，实施捐赠各项慈善活动，保护捐赠人、受益人的合法权益。

第十六条，基金的监督：基金的使用情况定期向爱心助学监管委员会报告，定期向全校公布。

第四章，基金申请

第十七条，申请人的基本条件：

（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。

（2）遵守国家法律法规，遵守校纪校规。

（3）家境贫困，作风俭朴；学习勤奋，团结同学，待人有礼，乐于助人。

第十八条，申请程序

由申请人写书面申请，并附有其家庭所在地（村级以上）出具的家庭贫困证明，由班主任审批签字后提交政教处，由政教处审核后提交爱心助学基金会，经爱心助学基金会调查核实，报秘书长处备案，并提出候选名单，交理事会讨论，按待资助贫困生数额决定是否给予资助及资助金额。

第十九条，本章程的修改，须经理事会通过。

第二十条，本章程的解释权属理事会。

2010年12月5日

第五篇：莒县第五中学2011考核工作实施方案

莒县第五中学2011考核工作实施方案

为切实做好2011考核工作，依据莒人社发[2012]9号文件精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、考核工作领导小组

组 长：薛彦成成 员：朱康民刘光祝张 晓张传存赵欢田杜继红王学法刘勇田李光宝杨兴强张传强董国徽赵焕云张传敏任飞

二、考核的原则

考核必须坚持客观、公正、民主、公开、注重实绩的原则

三、考核对象

2011年1月1日至2011年12月31日在编在岗的全体教职工（以2011年年报为准，工资关系和调动手续均未办理的在原单位参加考核，共计154人）。

四、考核内容及等次

1、考核内容

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，以工作实绩为主。参加我校2011绩效考核人员工作实绩部分依据2011年上、下两学期绩效考核成绩，其他未参评人员以岗位职责履行质量为依据，由考核领导小组投票打分评定其等次。

2、考核等次

考核分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，其中优秀等次比例为15%。

五、考核标准

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，模范遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作责任心强，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生行为；工作勤奋，有改革创新精神；积极参加教研活动，并取得了一定成绩（成果），教育教学成绩居本单位前列；出勤率高。在符合以上条件的基础上，担任教育、教学及后勤管理工作且管理绩效好的教职工优先。本病、事假累计一个月及以上，参与有偿家教、出现重大责任事故等的人员，不得定为优秀等次。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，服从安排，出勤率较高，能完成本工作任务。

基本合格：有一定的政治、业务素质，能遵守各项规章制度，基本适应工作要求，完成工作任务一般。

不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务；或缺乏社会公德，较严重地违犯师德规范，德、能、勤、绩有一项明显达不到教师要求，教育教学质量低劣或在工作中有严重失误。有下列情形之一，直接定为不合格：

1、全年旷工累计达七天以上。

2、因赌博、违法违纪受到纪律处分的。

3、严重体罚和变相体罚学生。

4、拒不参加考核的。

六、考核方法和程序

1、考核方法

考核工作实行领导评价与群众评议加相结合，定性评价与定量评估相结合，注重实绩与民主评价相结合。参评人员工作实绩以2011年绩效考评结果为依据，其他人员以岗位职责履行质量为依据，由互评与领导评价相结合评定等次。民主评议成绩由全体教职工实行民主评价。

考核成绩=绩效成绩+民主评议成绩

2、考核程序：

(1)宣传考核工作的相关精神；

(2)制定并公布学校考核方案，成立考核领导小组，依据方案开展考核工作；

(3)核算考核成绩及其它相关数据；按2011年绩效考核分数排序，并根据上级给我校核定的优秀等次人数，按1:1.5的比例确定全校优秀等次候选人。

(4)学校考核领导小组审定结果并公示；

(5)签署相关意见，填写相关表格，报县人社局。

2012-02-28