电气工程学院师德标兵评选活动方案

第一篇：电气工程学院师德标兵评选活动方案

电气工程学院

“师德标兵”评选活动方案

为了进一步改变教师的工作作风，加强师德建设，树立典型，鼓励先进，让良好的教育风气不断深入人心，学院将在广大教师中开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德标兵评选活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐教育、建设良好师德师风、做人民满意教师为目的，以提高高校教师队伍整体素质为核心，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。

二、活动主题

讲师德、正师风、强素质、树形象

三、活动目标

讲师德。师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的师德是开展教学活动的前提，“师者，教之以事而喻诸德也。德之不修，学之不讲。”

从实践的角度看，教师是青年学生道德修养的楷模之一，因此教师必须具有高尚的道德、渊博的学识和人格的魅力。通过师德师风建设活动，塑造教师高尚的师德。

正师风。纯正的师风是高等学校持续发展的前提。因此，必须在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，优化校风，使教师真

正成为公民道德的楷模，学生做人的典范。通过师德师风建设活动，打造优良的师德风尚。

强素质。要求教师做到学高为师，要提高专业技能，更新优化知识结构，在自己教学、科研科领域里做到知识丰富、业务精通、注重创新、治学严谨，与教学、科研、学生、学校共同发展。

树形象。要求教师做到身正为范。教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，教师要用模范的言行去影响学生、教育学生。

三、具体方案

本年度师德标兵评选分两大类：

1、从专业教师队伍中评选出 “爱岗敬业标兵”（5名）

评选标准：

（1）经常早来晚走，把大部分精力用于教学教研；

（2）按时上、下课，从不随意缺课；

（3）工作认真，从不敷衍；

（4）严格管理学生，从不让学生放任自流；

（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。

2、从管理岗位中评选出“爱岗爱生标兵”（2名）

评选标准：

（1）热爱本职工作，工作热情耐心，具有一定的创新性；

（2）热爱学生，关心学生成长，公平对待、严格管理每一个学生；

（3）依法执教，无任何体罚现象；

（4）注重培养学生情感意志和德育；

（5）在本次活动各项竞赛与具体活动中表现突出。

3、参评人员

凡电气工程学院在职教师，工作满足一定年限，均可参评。

4、活动开展

（1）以个人或集体方式开展教育教学改革调研，调研方式可选择走访其他高校、网上联系研讨、相关资料查阅检索学习等多种方式，形成教改调研报告，不得低于2000字；调研报告上交时间截止2011年6月3日。

（2）6月上旬在教师中开展实验技能设计大赛，此竞赛评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（大赛具体安排另行通知）；

（3）大学生思想政治教育创新性研讨；

（4）到红色教育基地参观学习。

5、评选办法及评选流程

（1）自愿报名；

（2）参加本次活动中开展的各项活动，并将调研报告、实

验技能设计大赛、专家测评、学生评教及个人自述按加权公式计算得分；

（3）形成自身事迹的材料（最少3000字），需包含教

学和科研工作内容及主要成果，主要工作事迹等；包括教育教学 方法的创新改进构想；

（4）依据自身事迹材料进行5分钟左右的自述，由学院主要领导和教师、学生代表组成评选小组，评选采用不记名投票方式。其中专业教师师德标兵，由学院领导和专业教师投票产生，管理岗位师德标兵由学院领导和教研室主任或专业教师代表、学生代表投票产生。

6、评选活动时间：

活动历时一个月2011年5月9日——6月10日

5月9日—6月5日为活动开展阶段；

6月4日—6月5日上报资料阶段；

6月5日--6月8日为资格审核阶段；

6月9日—6月15日评选公示阶段；

6月中下旬宣传表彰。

四、预期效果

通过本次师德标兵评选活动可以更加有效的使爱岗敬业的工作作风和求是严谨的科研态度深入每一名教师心中。

五、奖励办法

学院将对本院师德标兵进行表彰，颁发证书、奖金等。并推荐到学校参评本年度学校师德标兵。

六、经费预算

（1）调研经费5000元；

（2）讲课大赛、实验技能大赛费用1000元；

（3）大学生思想政治教育创新性研讨500元。

总计：6500元

电气工程学院党委

2011年5月9日

第二篇：周庄中学2016年“十佳师德标兵”评选活动方案

周庄中学2016年“十佳师德标兵”评选活动方案

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，不断推进教育事业的改革和发展，从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我校教师素质的全面提升，经校行政研究决定，举办“周庄中学十佳师德标兵”评选活动，特制定活动方案。

一、组织领导 组长：周凌峰

副组长：吴耀法、陈强、吕立平、赵建新、张良君

组员：王永伟、王强、刘明月、卞丽英、顾玲霞、赵凤霞、周靖峰

二、活动主题：责任

奉献

成长

三、评选范围及名额

1．在本校工作三年以上的在职在岗的教师和职工。

2．候选名额分配：六个年级部各2名、行政组3名（校级1名、中层2名）、后勤组1名，共计16名候选人，最后产生10名师德标兵。

四、评选条件

1．认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。

2．扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

3．遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。

4．积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。

5．团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

6．依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

五、有下列情况之一者，实行一票否决 1．不服从学校工作安排的。

2．有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。3．有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。4．在工作中有重大失误造成严重后果的。5．受到上级有关部门通报批评及处分的。6．搞有偿家教的。

7．上班期间违反学校规章制度及学校有关工作纪律的。

六、评选方法

1．宣传发动：利用电子屏、校园网、微信平台广泛发动。

2．年级部、行政组、后勤职工组按照要求推荐候选人，上交推荐表。3．评审委员会对推荐材料进行评审，并提出师德标兵候选人名单。4．进入投票阶段

（1）全体教师投票（占60%）（2）行政投票(占20%)（3）微信公众平台社会投票

(占20%)4．评出前十名，校园网上进行公示，公示时间3天。

七、表彰奖励

学校授予“周庄中学十佳师德标兵”荣誉称号并颁发证书，奖金1000元/人。

八、具体要求

1．年级部、行政组、后勤组分别推荐候选人。

2．候选人认真填写推荐表（见附表），推荐表上填写500字以内的个人简介。事迹材料须详实生动，文字简练。各推荐组将电子稿、纸质稿各一份交至办公室赵凤霞处。截止时间10月14日上午。

3．投票结束，前十名产生后，语文组以第三人称为10名获奖者各撰写150字左右的颁奖词，以备颁奖时用。

九、评选推荐要求

1．评选推荐工作，坚持公开、公正、公平的原则。坚持条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。坚持民主评选，严格程序。

2．由小组推荐，评选委员会进行考核排序，并对当选教师予以公示，接受群众监督。

第三篇：南湖小学“师德标兵”评选活动工作总结

南湖小学师德标兵评选工作总结

为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，按庄教发【2013】189号文件精神，我校于2013年6月进行了“师德标兵”评选活动，本次活动坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。组长：白钱珠

成员：李忠 张志文 王宏安 陈发良

另加教师代表10人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。

1、宣传发动。召开全体教职工大会，将要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。

2、各教研组长民主推荐。低、中、高年级每个年级选出三人，后勤一人，共计10人。根据《南湖小学师德标兵评选活动方案》及庄教发【2013】189号文件精神，选出两人作为向教育局推荐人选。

3、全校民主评议。参加评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。学生填写《教师师德师风考核问卷》，计分方法：教师获优秀票数/总投票数*60%。

4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数*20%。、根据学生在校工作情况以及在省内获奖情况根据《南湖小学师德标兵评选活动方案》予以加分或者减分。计分方法：得分/总分*60%。

5、计分汇总：三项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：张志文、郑小调。

6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为张志文、郑小调老师当之无愧。

三、严肃纪律：

整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。

庄浪县南湖小学

2013-6-21

第四篇：“文明礼仪小标兵”评选活动方案

南陆小学“文明礼仪小标兵”评选活动方案

为了增强少先队员的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校少先队开展了文明礼仪小标兵的评选活动。学校每年四月评选一次校文明礼仪小标兵，校文明礼仪小标兵学生名单及照片、事迹公布在学校少先队宣传栏中，供全校学生学习。

一、为了保证评选活动的顺利进行，制定了《文明礼仪小标兵评选标准》，主要有以下内容：

１、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。

２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。４、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。

５、爱护学校公物，不乱写、不乱画。

６、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。７、爱护花草树木，节约水电。

８、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电。９、能拾金不昧、助人为乐。

10、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。

11、在校内、校园周围不吃零食。

12、在公交车站台有秩序等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通规则。

13、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。

14、在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。

二、评选办法及其要求：

1、采用班级推荐的方法，由全体同学进行全面交流推荐，班主任报学校审核批准。在四月“文明礼仪月”结束后评选并进行表彰。

2、每班评选出学文明礼仪小标兵2名，被推荐对象要事迹突出，能为其他学生树立榜样。

3、时间：4月30日上交名单及相关事迹材料。

南陆小学 2015年4月

第五篇：师德标兵评选活动方案(与本人提交的总结配套)

2012

师德标兵评选活动方案

一、指导思想

为全面贯彻党的十七大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入推进师德规范的学习，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订本方案。

二、评选范围

本校在职在岗的教师，以一线教师为主。

三、评选标准

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”和全面落实科学发展观的重大战略思想，模范遵守法律法规；

2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，师德事迹突出、感人；

3、锐意改革，勇于创新，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在学校教育中起到示范、带动作用；

4、既教书又育人，把学生德育放在教育教学工作的首位，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观和良好的思想品德；

5、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高；

6、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

7、在广大教师和学生、家长中具有较高的威信和较强的示范性、榜样性。

四、评选工作领导小组

组 长：陈锋

成 员：黄专、肖敏、张高、胡婷、杨建祥、易芳、王友良、陈敏、彭金华

五、评选程序

1、教师根据自身实际情况，由个人写出师德先进材料交学校办公室。

2、评选领导小组和教研组长对照评选条件和评选办法组织考核初选产生“师德标兵”候选人名单

3、在全校公示候选人名单，宣传候选人事迹。

4、召开全校教职工大会和学生代表会议，为“师德标兵”候选教师评分。

5、召开评选领导小组会议，考核产生“师德标兵”，并张榜公布。

六、评选考核方案 由在校表现、学生评分、教师评分三大块组成 具体如下：

在校表现，得分数/满分数×20%

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，从事教育工作3年以上；（5分）

2、近三年坚持政治学习，业务学习，教学工作做到不缺席，不迟到早退。事假一天扣1分，病假一天扣0.1分 早退一节扣2分，迟到一节扣1分。（10分）

3、团结同志，不在教师之间搬弄是非、散布谣言或吵架等；（5分）

4、女教师不穿奇装异服，浓妆艳抹；男教师不穿背心、短裤、拖鞋进课堂；（6分）

5、上课时间不接听电话，不吸烟，工作期间不饮酒；（5分）

6、不向学生及家长索要钱物和推销商品；不以教谋私，通过家长为自己办理私事；（5分）

7、不强行向学生推销学习资料，不进行有偿补课（5分）

8、仪表端庄，言谈举止文明，穿着得体，树立教师良好形象，为人师表；（5分）

9、坚持以人为本，关爱学生。不体罚和变相体罚学生，对学生一视同仁，不歧视差生；（5分）

10、有较强的育人能力，善于发现问题，解决问题，能够及时有效的疏导学生的心理困惑；（5分）

11、坚持继续教育学习，积极参加上级部门、学校组织的各种培训活动。获得省、市、县表彰，分别加5分、4分、3分。

12、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平；（公开课在省级、市级、县级、获奖分别加5分、4分、3分；）

13、有师德方面典型经验或论文在刊物或会议上发表交流；（国家级10分、省级8分、市级6分、县级4分）

14、教师、考核组评分

(一)教研组长推荐出9位候选人，后勤1位共10位。(二)教师代表以及领导投票，投票数/总投票数×20%

15、学生评分（5分）

学生填写《师德师风调查问卷》，获优秀评价数/总填表数×60%

七、凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；

2、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；

4、教学成绩居全年级单科名次倒数第一名者（单指平均分，时间近三年）；

5、上班时间参与赌博者。

八、计分方式：在校表现，得分数/满分数×20%

教师投票：得票数/总投票数×20% 学生投票：获优秀评价数/总填表数×60%

九、奖励方式

1、记入教师业务档案，作为评聘，考核的重要依据。

2、前两名推荐评选上一级“师德标兵”。

2012年6月 民丰中心小学