“倾注爱心,献身教育”师德报告会报道稿[范文]

第一篇：“倾注爱心,献身教育”师德报告会报道稿[范文]

荔堡中学召开“倾注爱心 献身教育”师德报告会

荔堡中学何明郎

年末岁首，万象更新！12月28日晚上7：00整，荔堡中学宽敞的会议室里暖意融融，掌声雷动，“倾注爱心 献身教育”师德报告会正在这里热烈地进行。

会议由学校分管政教工作的副校长何明郎主持，他说：荔堡中学的2008年，随着大中国的不平凡而更为不平凡！荔堡中学硬件建设的飞速发展，又将期待着学校内涵的大力提升，期待着教育质量的进一步提高，期待着教师队伍的进一步优化！在座各位是荔堡3万多人民子弟的希望，是荔堡教育的中流砥柱，今天专场举办优秀教师先进事迹报告会，这是我校师德建设中的一次重要活动，也是提高我校教师师德修养的一项重要举措，必将极大地推动我校师德建设的进程和质量。

会上，八名师德修养高尚、教学成绩优异、0708年受到市县表彰奖励的领导和老师用朴实的语言讲述了自己的阅历和体会：市级骨干教师、学校教务主任郑炎科对金钱名利的漠视，对教育工作的满腔热情，对理综学科青年教师的培养，充分兑现了他献身教育、无愧人生的执着追求；县级优秀教师、高三年级组长崔正国不计名利、无怨无悔，带领高三年级全体师生冒严寒、战酷暑，周末假日不休，家庭孩子不顾，在高考旗帜的指引下扎扎实实、一步一步地向前挺进；市级骨干教师、语文教研组长李录和几十年如一日，用自己的智慧和爱心，把荔堡中学的学子们送了一程又一程；县级优秀教师、理综教研组长鲁海敏年轻有为、志存高远，初涉教坛就已显现出非凡的工作热情和扎实的教学功底；县级优秀教师、高一年级组长陈晓龙带着一颗年轻真诚的爱心，播撒一颗颗希望的种子，回报他的是连年挂满枝头累累硕果；县级优秀教师、化学学科吕济民老师是中年教师中一面鲜艳的旗帜，所带学生连续6年中考化学成绩进入全县前十名；县级优秀教师、英语学科郭志明老师用信念撑起学生的希望，用大山一样的情怀让爱心在讲台上延伸，多年接任差班英语教学，力挽狂澜、转化学困生成绩卓著；县级优秀教师、历史学科白俊明走进学生的心灵深处，努力培养学生学习兴趣，为综合学科教学探索出了一条明媚的阳光大道。

会后，分管政教工作的何校长代表学校行政会对八位老师的演讲进行了详细的点评和总结，并对全体教职工提出了殷切的希望。他说：时代在前进，社会在发展，全面建设小康社会的伟大实践，给教育和教育工作者提出了更高的要求。广大教师一要树立远大理想，增强奉献精神；二要加强师德修养，当好学生楷模；三要强化培训学习，提高自身素质。

这次师德报告会的成功召开，在各位同仁的心底激起了波澜、引发了强烈共鸣，为广大教职工树立了光辉榜样，谱写了一曲震撼心灵的育人乐章，弘扬了新时期人民教师的高尚师德和奉献精神，把我校师德教育工作推向了一个新的高潮，必将带动荔堡教育事业有好有快的向前发展！

第二篇：扎根农村 倾注爱心 献身教育

扎根农村 倾注爱心 献身教育

---------琅塘镇举行优秀教师先进事迹报告会

（湖南 新化县 琅塘中学 张介华

撰稿）

4月25日上午，由新化县教育局牵线搭桥、琅塘镇中心联校和科头乡中心联校联合主办的优秀教师先进事迹宣讲报告会暨特岗教师师德教育报告会在琅塘镇中心学校校本部多媒体教室隆重举行。两个中心联校的所有中小学行政领导、骨干教师代表和全体特岗教师共200余人参加了座谈会，报告会由琅塘镇中心联校总支书刘庆雄主持。

此次活动的主题，是要在两校之间架起一座沟通的桥梁，能够更直接地联络感情，加深了解，加强合作，增进友谊，并借两校联谊活动的契机，发现教师自己身边的英雄人物，宣扬他们感人至深的优秀事迹，树立崇高的师德标杆，激励全体教师、尤其是年轻的特岗教师，要扎根农村，倾注爱心，献身教育，进一步增强身为农村教师的光荣感、责任感、使命感，以此来营造两校爱岗敬业、竞争向上、甘守清贫、乐于奉献的育人环境，为提高教师队伍整体师德素质和教育水平打下良好的基础

琅塘镇中心联校校长戴建明致欢迎辞，他对科头乡中心联校全体领导老师来琅塘进行联谊交流表示热烈欢迎，并简要介绍了两位优秀教师的感人事迹，他希望全体教师尤其是特岗教师要以这两位教师为榜样，学习他们忠诚事业、无怨无悔的执着追求精神；安于清贫、乐于奉献的自我牺牲精神；为人师表、诲人不倦的爱岗敬业精神，学习这些精神，立足本职工作，强化服务意识、责任意识和奉献精神。倍加珍惜教师岗位，自强不负青春，有成无愧青春，人人争做师德的传播者、践行者和受益者！

会上，两位优秀教师饱含深情地讲述了他们扎根农村、倾注爱心、献身教育的感人事迹。这两位优秀教师，一位是新化县十佳教师、湖南省网上评选“党和人民最满意教师”陈腊梅同志，一位是“2014年湖南运达乡村最美教师”获得者周重富同志。

28年来，身患癌症的陈腊梅老师痴情地坚守着教育的圣洁，一任物欲横流，无视名利诱惑，不顾病魔摧残，她用对教育事业的热爱和执著，与死神共舞，用生命歌唱，谱写了一曲感天动地、荡气回肠的奉献之歌。

38年来，体弱多病的周重富老师一个人一所学校，虽没有惊天动地的壮举，也没有华丽的豪言壮语，但他扎根山区挥洒无悔青春,坚守梦想铸就大爱师魂。38年的无声辛勤，催化孩子们破茧成蝶；38年的执着守望，换来片片桃李姹紫嫣红！

两位教师的事迹平凡而真实，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，将平凡的人生书写为了不平凡的传奇，在他们身上集中展示了新时期教师教书育人、爱岗敬业的良好精神风貌，体现了广大山区农村教师默默无闻、甘守清贫、视教育高于生命的无私奉献精神，也凸现了人民教师忠诚事业、鞠躬尽瘁的坚定信念，会议场景感人至深，催人奋进，赢得了全场数十次热烈的掌声。

科头乡中心学校罗渊恒校长在两位优秀教师之后发表了热情洋溢的答谢词，并对在会的全体特岗教师提出来深切的期望，要求他们要学习两位楷模的崇高师德精神，学标杆、赶标杆、超标杆，扎根农村教育，珍惜教师岗位，倾注爱心，献身教育。

报告最后，琅塘镇总支书刘庆雄做了总结讲话。他说：“今天举办优秀教师先进事迹报告会，这是我校师德建设中的一次重要活动，也是提高我校教师师德修养的一项重要举措，必将极大地推动我校师德建设的进程和质量”他热切希望所有教师尤其是特岗教师一定要不辜负党和人民的培养和期望，能够扎根农村，到祖国和人民最需要的地方去，用自己的无悔青春、用执着的坚守书写农村教育的精彩华章！

第三篇：师德倾注教育 爱心追逐梦想--师德演讲稿

师德倾注教育 爱心追逐梦想--师德演讲稿

各位来宾：

大家好！我演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着满腔的热情，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而师德就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。

如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。在“讲师德修养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。

如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐！我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在2008年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。

如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章！最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：师德倾注教育 爱心追逐梦想--师德演讲稿

演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，带着满腔的热情，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而师德就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。

如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。在“讲师德修养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。

如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐！我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在2008年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。

如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章！最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想！

我的演讲完毕，谢谢大家！

www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】

第五篇：倾注爱心

倾注爱心、诚信相待、耐心教育

宣国栋

我们管理的目的是让每位学生都学会做人，学会做事，学会求知，健康成长。通过和学生们的接触与交往，我感触颇深，实践证明只有付出爱心，诚心和耐心，才能学生做好学生的管理工作。

一、对学生倾注爱心，是做好学生管理工作的前提条件

尊重学生，关爱学生，以爱动其心是我们做好学生管理的前提条件，学生是祖国的未来，教育事业就是爱的事业。教师爱学生，一般来说，对那些品学兼优的学生容易做到，而对那些顽皮，学习成绩较差的学生难度是很大的。其实越是这样的学生就越需要我们去亲近和关爱他们。有关爱，就有学生思想转变的可能，没有爱就没有教育的真谛。

二、善于与学生平等交往，诚心相待，才能赢得学生的尊重和信任

教师在学生中要树立起自己的威信，不但要给予学生们关爱，积极走进学生的内心世心世界，平等交往，与学生们建立起深厚的师生友情，所以显得更为重要。当今初中学生思想活跃，不仅满足于老师对他们学习、生活方面的关爱，更希望老师们能老师“ 蹲下身来”改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。基于这种认识，在平时的工作中，我始终把自己置于学生之中，经常参与学生的谈心、交心，对他们学习、生活中存在的问题和困难及时了解，及时解决，点点滴滴的小事，只要我们用心去做，会给身边的学生们起到榜样的作用的。

三、耐心，是教师责任心的外在表现

一个学校，一个班级总是有一些在思想上、学习上有问题的学生，而他们身上存在的问题又不是一天两天形成的，因而对他们的教育也不是一朝一夕就能完成的，对他们的帮助和教育不能急于求成，要循序渐进，对症下药。对存在问题的学生要实现动态强化管理、跟踪教育转化，形成合力，以提高工作效率。

四、让学生家长放心是我们工作得到认可的重要条件

家长把孩子送到我们学校读书，证明他们看重了我们的学校，相信我们学校能够把孩子培养好、教育好，同时，也有个别家长在送孩子报到时，也在观望，考察我们的学校环境，人文管理是否如他们所愿。这就要求我们对学生的管理不仅有爱心、诚心和耐心，就能做好学生的思想工作，有时还必须有点“狠心”，对学生严抓严管，认真贯彻学校的有关学生管理的各项规章制度，用制度管理学生、规范学生的一切行为。对违反校规校纪的学生，坚决处罚，决不手软，做好孩子和家长的思想工作，得到他们的支持与理解。这种支持和理解也是家长对我们工作的肯定。

五、齐心是我们做好学生管理工作的可靠保证

我们在学生管理工作中是一个整体合力的队伍，每位教师都参与学生的管理，都做学生的思想教育工作。我们经常联系年级，掌握学生的情况，组织开展各项有益于学生身心健康的活动，充分发挥学生会，团总支和班委会各级组织的作用，遇到问题主动和学生进行沟通，做耐心细致的思想教育工作，把各种矛盾遏止在萌芽之中。

以上是我们在学生管理中的一些具体做法，经验还不多，今后需要做的工作重心是使学生们能够消除心里不健康的因素，有一个积极向上的心态，投入到今后的学习和生活之中。