10月师德

第一篇：10月师德

简讯

为深入学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面提升教师职业道德水平，10月13日下午，陈家洼乡中心学校举行了教师师德师风学习笔记和学习心得展览交流活动。

根据县局进修校相关文件精神，陈家洼乡中心学校从今年6月开始，开展了师德师风学习教育活动，组织全体教师通过自学、分组学习和集中学习等形式，学习上级有关师德师风建设的文件、教育的法律法规以及师德先进典型。每位教师都积极参加学校组织的学习和交流研讨活动，认真做好学习笔记，并撰写了学习的心得体会。通过学习和展示，全体教师充分认识到加强师德师风的重大意义，教育教学的责任心在不断增强，工作的积极主动性大大提高。

陈家洼乡中心学校通讯组

2013年10月14日

第二篇：师德月征文

师德月征文

老师

初二一班王山

她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师。

“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们却时常惹她生气，心中很难过，也很后悔：老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；您像一根红烛，不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩。每一节课都仿佛翻开了新的一页，让我们发现了一个斑斓的新世界……

您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我们的心中点亮。高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的知识和思想，通过这一条狭窄的羊肠小道传递给我们。我们却从不在意，而您却任劳任怨依旧像往日一样悉心教导。您把手中的红烛高高举起，照亮我们的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔让粉笔灰染白您的双鬓，平平淡淡的三尺讲台是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间。老师您为了我们忘了自己，为了我们的前途让皱纹悄悄的爬上了脸庞。我想对老师说一声“老师您辛苦了！”

第三篇：师德建设月心得体会

师德建设月心得体会

著名教育家陶行知老先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

我们教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起到重要作用，将直接影响到学生的健康成长。学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要。希望通过这次师德师风教与活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

自己认为，作为教师，始终要以教书育人为宗旨。在搞好教学的同时，要转变教育观念，重视师德，爱岗敬业；在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，还要重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理。作为教师自身，要向优秀教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习教师中那种几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，做让人民满意的教师。

那么如何在自己的教学工作中，对学生进行德育教育呢？

一、热爱教师职业是做好德育的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。虽然我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的未来。教书育人，辛勤耕耘，也是为社会主义事业做贡献。通过教师的教育使一批又一批的青少年学生掌握了较多的科学文化知识，看到经过自己参与教育的学生们长大后在祖国的各行各业中做贡献，内心就会感到莫大的欣慰，这就是教师劳动的价值。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期德育教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为优秀德育教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，也不可能学好这门课程，那么提高教学质量就成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。一个教学水平高的教师，学生才会崇拜。那么教师对学生的德育教育，就会产生更好的效果。

“随风潜入夜，润物细无声”。春风化雨，以德育人，是我们每一位教师的责任。我们教师，应该将德育始终贯穿于自己的教学之中！

第四篇：教师师德月工作计划

教师师德月工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的教师师德月工作计划，欢迎阅读与收藏。

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、爱岗敬业，做合格教育者

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的'是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

三、关心学生，尊重家长

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、团结协作，为人师表。

时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

五、严于律己，依法执教。

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。

总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

第五篇：师德建设及师德月工作总结

日坛中学师德建设工作总结

一、领导思想重视，认识到位，组织落实

学校党政工团组织历年来都把加强师德建设作为学校思想政 治工作和全面推进素质教育的关键而常抓不懈。学校成立了以赵欣校长为首的党政工团负责人参加的师德工作领导小组，并在党政工团的工作计划中，就师德建设做出具体的要求和落实措施。在此次教委安排的“师德月”活动中，赵欣校长首先组织全体领导班子成员认真学习了教委关于师德月的文件及中学“师德月”活动工作方案等材料，认真领会精神，明确目的和任务，并要求各处、室都要根据教委的要求，做好师德月的活动安排。要求做到人人思想明确，认识提高，行动讲求实效。围绕师德月主题：即“落实‘一流教育’目标，提高服务社会能力”。重点是“建立民主平等、和谐的师生关系”。要达到真正提高广大干部、教师对新时期师德建设的认识，营造加强师德建设的良好氛围，为学生健康成长创造和谐、宽松的环境，让学生满意，家长满意，社会社会满意。

在学校领导安排下，各处室、各教研组、年级组都组织教师学习了教委关于师德月的文件，制定了落实措施。通过学习，大家认识到师德是老师素质核心，是整体素质的基础，师德建设是教师队伍建设的灵魂，是学校内涵发展的重要内容，是一项长期的基础性工作。同时，也要有阶段性目标。尤其作为日坛中学这样一年市级高中示范校，如今又面临着在“CBD”核心区继续发展的绝好机遇，朝阳区又提出了“创一流教育”的发展目标。在这样一个大背景、大环境下，我们的师德建设如何适应形势的发展和对教育的需求，这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个很具体、很现实的问题。我们要在自己的工作实践中，把党和政府对教师的师德要求逐步变为自己的自觉行动，自觉塑造人民教师的良好形象，跟上时代发展的潮流，而不是被潮流所淘汰。

二、结合实际，开展讲求实效的师德教育活动

本学期开学以来以及在“师德月”活动期间，学校教育、教 学、工会等各部门均结合自身的特点，开展了以下师德教育活动。

1、学校在“中小学教师职业道德规范”的基础上，结合学校实际，制定了一系列师德建设方面有关制度和要求，工会组织广大教师学习、落实。主要有：“日坛中学教职工文明公约”、“全校教职员工师德要求”、“教师应有的文明语言”、“全员教师6条基本要求”等。

2、德育处制定了班主任工作常规要求及工作纪律的有关规定，重点强调班主任工作要依法执教，规范工作纪律要求。

3、根据学校工作的实际情况，组织班主任专题学习，主题是《事业心、责任心是师德的核心》。通过学习提高班主任对新时期师德建设的认识，提高班主任工作效率。

4、组织全体班主任开展以《事业心、责任心是师德的核心》为内容的专题讨论。4月29日前每一位班主任写一篇短文上交德育处。

5、德育处对加强师德建设，融洽师生关系，提出了六忌和十要十不要的具体要求。

6、配合教委“师德月建设问卷调查”活动，做了“学生问卷”、“家长问卷”两方面的统计，对统计结果及时反馈，对集中反映的一些问题提出了解决的办法。

7、准备下阶段重点研讨《建立民主、平等、和谐的师生关系》。先学习新世纪教师教育丛书，《师生沟通的艺术》，之后准备研讨会。

8、为人师表，身正为范。全校教师都使用规范用语。在严格要求和大胆管理的同时，更多的发现学生的闪光点，对学生多鼓励，多表扬，特别是在课堂教学中用多种手段激励学生的主体意识，调动学生参与，启发学生思维，体现了“以人为本，主动发展”的教学理念。

9、每学期一次全校青年教师基本功公开课，全校青年教师讲15分钟的“课堂小结”，向全校教师展示教学基本功。包括应用现代教育技术的能力和水平。我校已坚持两年，累计100多人次。

10、抓好思想政治宣传工作。

（1）我校创办了“日坛简讯”校刊。主要刊登学校教职工的先进事迹、教育教学动态、素质教育经验、教科研等信息等，起到互相交流，互相学习，对加强师德建设，推进学校各项工作的开展，产生很好的效果。

（2）充分发挥学校宣传橱窗的作用。学校为党政工团组织、每个教研组、处室都配备了宣传橱窗，宣传办出各自的特色。如党支部将全校每个党员的照片在橱窗里展示出来，接受大家的监督。工会及时将所开展的文体活动照片刊登出来进行宣传，教学处及时宣传JIP实验班的动态等等。

（3）坚持正面宣传、表彰先进、树立正气。学校集体或教职工个人获先进荣誉称号，我们都及时在大厅里出喜报，进行公示。对教职工的科研成果，我们也通过报道进行宣传，以利大家互相学习。

（4）抓好信访工作，使其在师德建设中起到促进作用。凡家长来信或电话，学校职工良好的师德方面的事迹，我们都张榜公布，进行宣传、表扬。凡信访中涉及对个别教师提出的批评意见，我们都责成有关领导认真调查，解决问题，决不含糊。

11、开展丰富的文体活动，加强精神文明建设。（1）坚持每天组织教职工做工间操。（2）每年元旦组织全校教职工迎新年联欢会。（3）坚持经常开展小型多样的文体比赛活动。

如：乒乓球比赛、跳绳比赛、卡拉OK比赛、棋牌比赛及其它小型比赛项目。

（4）每年组织教职工外出考察活动。

三、师德教育使学校面貌不断发生新的可喜的变化 师德教育对学校工作的促进，对广大教职工工作积极性的调 动与发挥，对学校精神文明建设的促进是显而易见的。主要表现在以下几个方面：

1、以“质量年”为核心的教学工作的各项指标不断得到 落实，教学质量明显提高。

2、德育培养目标在教育教学实践活动中不断向前推进，效果显著。

3、广大教职工心态平和，团结协作，争创一流的工作精神得到充分体现。（1）初

三、高三年级考前工作已全面铺开。

毕业班的老师们摩拳擦掌，顶着压力，开始了最后的冲刺。他们认真学习考纲，认真备课，提高课堂45分钟效率。以班主任为中心，任课教师积极配合，逐班分析学生学习状况，研究对策；利用中午休息及晚自习时间，分层给学生补差、辅导，提高学生成绩。人人关心学生，人人做好学生的思想工作，形成了团结协作，人人育人的氛围，涌现出了许多感人的事迹。

主管高三教学的毛主任，老当益壮，身先士卒，每天工作高速运转，从早忙到晚，接待家长，找学生谈话，做思想工作，累得口干吞燥，都不肯休息。

高三年级组长辛力红老师带病坚持工作，累倒在讲台上，手术后顾不上休息，又投入到了紧张的工作中。

韩星老师爱人生病，为了不耽误高三学生的课，请两位护工照顾住院的爱人。

张怀琴老师是初三（3）班的班主任。一次学生出了交通事故，张老师带领班委成员去看望学生，并放弃个人休息时间去给该学生补课，这些行动不仅给出事的学生带去了慰问，同时对全班同学起到了很好的教育作用。

罗培龙老师是初三（1）班的班主任。他不仅在教学上投入，在教育学生方面也很下功夫，年级最早到校是他，只要有时间就在班里，用自己良好的师德品质去影响每位同学。罗老师接班时，班里学习基础差，纪律散，通过罗老师的努力，学习和纪律都有很大的转变，罗老师班的学生这样说，他们以有这样的班主任感到自豪。（2）其他年级的教育教学工作扎扎实实，有条不紊，新老教 师发挥着潜能，为完成学校提出的质量年的任务而顽强拼搏着。同样出现了许多感人的事迹。

施芳芳老师患有血压高，心脏病，她克服病痛，担任初

一、初二的教学工作和初中数学教研组长。备课，批改作业，辅导学生，指导青年教师，认真负责，一丝不苟，受到了广大学生和家长的欢迎。张金梁、李津两位老师，结合课程改革，努力学习，大量搜集资料，制作课件，并对学生调查问卷，征求意见，以取得更好的教学效果。赵秉宜、陈秀清老师的教案细致、认真，堪称我校教师备课教案的典范。陈老师担任高一（4）班班主任，她全面关心学生的成长，经过细致、有效的思想工作，使班上一名留级生有了明显的转变（从学习和思想上，该同学还在班上担任了工作，热情为集体和同学服务）。

青年教师热爱教育事业，他们苦练教学基本功，提高教学质量，利用休息时间（午休、课下）为学生辅导和答疑，满足学生求知的欲望，鼓励学生大胆猜想质疑，深入钻研，培养和提高了学生的综合能力。

在师德建设方面，我们有两个问题尚需进一步加强学习，并在实践中加深理解。

1、对新型生关系的认识问题。

2、在对型师生关系认识的基础上，如何建立新型管理模式，管理方式。

北京市日坛中学

2002．4．15