关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知

第一篇：关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知

关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知

关于开展“业绩创一流，师德作表率”

主题师德教育活动的通知

区属各校：

为切实加强新时期教师队伍建设，提高教师队伍的思想道德素质和业务水平，提升我区教师队伍形象，经局党工委研究，决定在全区教师中开展以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德

教育活动。现将活动有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合教育教学工作实际，进一步提升教师队伍的思想素质和教育教学业务能力，以“业绩创一流、师德作表率”为主题，以争做“人民满意的教师”为目标，开展有针对性的学习、教育、检查活动，进一步更新教育理念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，为打造越城教育的核心竞争力提供有力保证。

二、主要内容

（一）广泛开展教育宣传活动

1、充分利用校内外各种宣传阵地，组织系列宣传和专题报道，全方位地展示学校师德建设的成果，展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习教育热潮。

2、组织广大教师和教育工作者认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，认真学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，提升教师自身的职业道德水准。

3、要以社会主义荣辱观教育为重点，推进廉政文化进校园活动，积极开展“六个一”活动。文教局将于9月份组织全区青年教师开展“廉洁从教，岗位奉献”主题师德演讲比赛。

4、各党总支、直属党支部要围绕活动的主题和重点，召开系列师德座谈会。名优教师、骨干教师重点研讨如何率先垂范，做师德典型；青年教师重点研讨如何过好师德关，树立良好的师德形象；对新分配教师重点做好“师德、师能”培训，激发爱教乐教、教书育人的热情。

（二）严格规范教师执教行为

5、自觉执行“减负”各项规定，严格控制考试数量、在校活动时间总量、课外作业量，严格控制双休日补课，促进青少年健康成长。

6、教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责学生家长，不准刁难和侮辱学生家长。

7、反对在职中小学教师作有偿家教，严禁教师对所教班学生进行有偿家教，严禁教师之间互相介绍有偿家教，严禁教师在家里和其他场所以办班形式进行有偿家教。

8、自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等。

9、将师德师风情况作为入党、提干、评先进、评职称的依据，列入教师年终岗位考核，与结构工资挂钩。

（三）不断提高专业技术水平

10、积极鼓励和支持教师参加多渠道、多形式的继续教育，持续提升教师的高学历比例。大力开展以现代教育技术、心理健康教育、新课程改革为主要内容的岗位培训，积极开展岗位练兵，引导教师在教育教学实践中不断提高专业技术水平，更好地履行教书育人的职责。

11、要以越城教师发展学校为载体，构建“合作、互动、开放”的教师教育框架，全面推进农村中小学教师素质提升工程。积极组织并参与“和畅大讲堂”、“农村新课程服务团”等活动，提升教育教学理论水平。

12、启动第二轮“名师名校长”工程，实施《越城区名优教师动态管理办法》，积极选派名师（名校长）赴高等院校及上海等地名校学习进修。通过创建特级教师，名优教师网上交流专栏等载体，积极发挥名优教师示范、指导作用，带动全区教师整体水平的提高。

13、扎实开展城乡教育“携手”活动。承担帮扶任务的教师要扎实开展传、帮、带活动，使青年教师成长明显；同时积极承担送教下乡以及支援对口帮扶学校或普通学校等工作任务。

（四）全面关爱学生身心发展

14、从学生发展、成才的实际需要出发，大力培植有利于学生素质拓展和个性发展的“土壤”，积极为学生营造宽松和谐的成长环境，努力为不同特点的学生发展提供多样性的机会和舞台。

15、扎扎实实地上好每一堂课，关注学生知识的点滴进步，要满怀爱心地育好每一个学生，关心学生身心的健康成长，用不断提升的工作实绩来体现“爱生为本”的追求。

16、积极实施“同在蓝天下”工程，对学习上、经济上、心理上有困难的学生，要通过结对，帮助他们解决学习上、生活上和思想上的困难。扎实开展农村中小学“资助扩面”和“爱心营养餐”工程，继续实施外来流动人口子女“入学绿卡”制度。

三、几点要求

（一）提高认识，加强工作领导。以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德教育，是新形势下进一步加

强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质、树立教育系统良好形象的迫切要求。各中小学、幼儿园要统一认识、切实加强领导，统筹安排，落实职责。

（二）精选载体，做好结合文章。各校要紧紧围绕这一主题，精心设计好载体，有组织、有计划、有步骤地开展好活动。并欢迎社会、家长对教师的师德师风进行监督、评判，将社会、家长的意见建议作为改进工作、推进事业发展的动力。同时，要把主题师德教育与“家长满意工程”、“廉政文化进校园”活动和名优教师跨校结对帮带等活动结合起来，努力做到既突出主题，又相互促进。

（三）狠抓落实，确保取得实效。各校要根据学校实际，早谋划早行动，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。广泛宣传和动员全体教师参与各项教育活动，千方百计调动他们的工作积极性，保证教育活动时间，加大参与的广度和深度，使这项工作取得实效。

××市××区文化教育局

二○○六年三月十八日

第二篇：关于开展“业绩创一流，师德作表率”主题师德教育活动的通知

关于开展“业绩创一流，师德作表率”

主题师德教育活动的通知

区属各校：

为切实加强新时期教师队伍建设，提高教师队伍的思想道德素质和业务水平，提升我区教师队伍形象，经局党工委研究，决定在全区教师中开展以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德教育活动。现将活动有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓

小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合教育教学工作实际，进一步提升教师队伍的思想素质和教育教学业务能力，以“业绩创一流、师德作表率”为主题，以争做“人民满意的教师”为目标，开展有针对性的学习、教育、检查活动，进一步更新教育理念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，为打造越城教育的核心竞争力提供有力保证。

二、主要内容

（一）广泛开展教育宣传活动

1、充分利用校内外各种宣传阵地，组织系列宣传和专题报道，全方位地展示学校师德建设的成果，展现新时期人民教师的精神风貌，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习教育热潮。

2、组织广大教师和教育工作者认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，认真学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，提升教师自身的职业道德水准。

3、要以社会主义荣辱观教育为重点，推进廉政文化进校园活动，积极开展“六个一”活动。文教局将于9月份组织全区青年教师开展“廉洁从教，岗位奉献”主题师德演讲比赛。

4、各党总支、直属党支部要围绕活动的主题和重点，召开系列师德座谈会。名优教师、骨干教师重点研讨如何率先垂范，做师德典型；青年教师重点研讨如何过好师德关，树立良好的师德形象；对新分配教师重点做好“师德、师能”培训，激发爱教乐教、教书育人的热情。

（二）严格规范教师执教行为

5、自觉执行“减负”各项规定，严格控制考试数量、在校活动时间总量、课外作业量，严格控制双休日补课，促进青少年健康成长。

6、教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责学生家长，不准刁难和侮辱学生家长。

7、反对在职中小学教师作有偿家教，严禁教师对所教班学生进行有偿家教，严禁教师之间互相介绍有偿家教，严禁教师在家里和其他场所以办班形式进行有偿家教。

8、自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准向学生和家长推销或变相推销课外书籍、复习资料等。

9、将师德师风情况作为入党、提干、评先进、评职称的依据，列入教师年终岗位考核，与结构工资挂钩。

（三）不断提高专业技术水平

10、积极鼓励和支持教师参加多渠道、多形式的继续教育，持续提升教师的高学历比例。大力开展以现代教育技术、心理健康教育、新课程改革为主要内容的岗位培训，积极开展岗位练兵，引导教师在教育教学实践中不断提高专业技术水平，更好地履行教书育人的职责。

11、要以越城教师发展学校为载体，构建“合作、互动、开放”的教师教育框架，全面推进农村中小学教师素质提升工程。积极组织并参与“和畅大讲堂”、“农村新课程服务团”等活动，提升教育教学理论水平。

12、启动第二轮“名师名校长”工程，实施《越城区名优教师动态管理办法》，积极选派名师（名校长）赴高等院校及上海等地名校学习进修。通过创建特级教师工作室，名优教师网上交流专栏等载体，积极发挥名优教师示范、指导作用，带动全区教师整体水平的提高。

13、扎实开展城乡教育“携手”活动。承担帮扶任务的教师要扎实开展传、帮、带活动，使青年教师成长明显；同时积极承担送教下乡以及支援对口帮扶学校或普通学校等工作任务。

（四）全面关爱学生身心发展

14、从学生发展、成才的实际需要出发，大力培植有利于学生素质拓展和个性发展的“土壤”，积极为学生营造宽松和谐的成长环境，努力为不同特点的学生发展提供多样性的机会和舞台。

15、扎扎实实地上好每一堂课，关注学生知识的点滴进步，要满怀爱心地育好每一个学生，关心学生身心的健康成长，用不断提升的工作实绩来体现“爱生为本”的追求。

16、积极实施“同在蓝天下”工程，对学习上、经济上、心理上有困难的学生，要通过结对，帮助他们解决学习上、生活上和思想上的困难。扎实开展农村中小学“资助扩面”和“爱心营养餐”工程，继续实施外来流动人口子女“入学绿卡”制度。

三、几点要求

（一）提高认识，加强工作领导。以“业绩创一流、师德作表率”为主题的师德教育，是新形势下进一步加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质、树立教育系统良好形象的迫切要求。各中小学、幼

儿园要统一认识、切实加强领导，统筹安排，落实职责。

（二）精选载体，做好结合文章。各校要紧紧围绕这一主题，精心设计好载体，有组织、有计划、有步骤地开展好活动。并欢迎社会、家长对教师的师德师风进行监督、评判，将社会、家长的意见建议作为改进工作、推进事业发展的动力。同时，要把主题师德教育与“家长满意工程”、“廉政文化进校园”

活动和名优教师跨校结对帮带等活动结合起来，努力做到既突出主题，又相互促进。

（三）狠抓落实，确保取得实效。各校要根据学校实际，早谋划早行动，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。广泛宣传和动员全体教师参与各项教育活动，千方百计调动他们的工作积极性，保证教育活动时间，加大参与的广度和深度，使这项工作取得实效。

**市**区文化教育局

二○○六年三月十八日

[1]

第三篇：师德主题教育的通知

中牟县教育体育局文件

牟教体字〔2012〕70号

中牟县教育体育局

关于在全县教育系统开展“教育崛起，教师

为基”师德主题教育的通知

各乡镇中心校、县城学校：

根据《河南省教育厅关于在全省教育系统开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育的通知》（教师〔2012〕101号）要求，为建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，县教育体育局决定在全县中小学、幼儿园开展 “教育崛起，教师为基”师德主题教育。现将有关事项通知如下：

一、“教育崛起，教师为基”师德主题教育的重要意义

教育是国家发展的基石，教师是基石的奠基者，是决定教育质量的关键因素，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。各单位要充分认识开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育的重大意义，紧密结合本单位实际，采取有效措施，切实加 强师德建设，努力建立一支让人民满意的教师队伍。

二、“教育崛起，教师为基”师德主题教育的主要内容

开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育，是新时期全县教育系统进一步加强师德师风建设的一项重要举措。活动主要内容为：

（一）开展师德学习交流活动

各单位要围绕 “教育崛起，教师为基”师德主题教育，组织开展形式多样的学习交流活动，总结、交流师德建设经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新方法和新机制，全面提升师德水平。

（二）开展师德征文活动

师德征文活动要以身边典型、讲述身边故事为主要内容，征文要真实反映我县师德建设的显著成就，热情讴歌广大教师和教育工作者热爱祖国、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神风貌，净化心灵、升华师德、铸造师魂。县教体局将组织开展优秀论文评选，并择优向省教育厅推荐，参加全省优秀征文评选，优秀征文将在《教育时报》师德专栏刊登。

（三）开展师德演讲比赛

县教体局将组织开展反映广大教师和教育工作者爱岗敬业、教书育人、无私奉献精神风貌的演讲比赛。并推荐优秀演讲者参加市教育局和省教育厅组织的决赛。征文及演讲决赛具体事宜另行通知。

（四）开展师德师风先进校创建活动

各单位要在开展“教育崛起，教师为基”师德主题教育 的基础上，与正在开展的中小学师德师风先进校创建活动结合起来，与校园文化建设结合起来，促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

（五）开展师德报告会

为进一步弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献精神，大力弘扬我县广大教师热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的先进典型，把“教育崛起，教师为基”师德主题教育引向深入，省教育厅今年将组建全省师德报告团赴各地做报告。

（六）做好师德考核工作

与师德主题教育有机结合做好师德考核工作。各单位要按照《中牟县中小学、幼儿园教师职业道德考核办法》的要求，严肃认真地组织好 2011-2012 学教师师德考核工作。各单位要安排、检查、督促学校做好师德考核工作，汇总本单位师德考核结果并存档。师德考核结果和师德考核工作总结于6月30日前报教体局师训科。(邮箱：zmddxf@163.com)。

三、有关要求

（一）加强领导，精心组织

各单位要成立“教育崛起，教师为基”师德主题教育办公室，加强对这项活动的组织领导。办公室负责主题活动的统筹协调和组织实施。在活动开展过程中办公室要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育扎实有效进行。

（二）加强学习，提高认识，增强责任感 各单位要通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样教育活动，结合学习新十八谈之教育篇《中原崛起、教育为基》和教育改革发展规划纲要，引导广大教育工作者深入进行讨论，把握内涵，领会实质，提高思想认识，进一步增强广大教师的使命感和责任感。

（三）广泛宣传，积极参与，营造良好的教育氛围 各单位要充分利用校刊、板报、广播、电视、互联网等宣传阵地，大张旗鼓地开展“教育崛起，教师为基”师德主题宣传教育活动，要进一步加强《中小学教师职业道德规范》的学习教育，以浓厚的主题教育氛围，激发教师的参与热情。在具体的教育活动中，要重视发掘身边的先进典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德建设氛围。

二O一二年三月二十八日

第四篇：2011关于开展师德教育系列活动的通知

通知

[2011] 35号

永年县教育局

关于开展师德教育系列活动的通知

各乡镇总校、县直学校，局直各单位：

为进一步加强师德建设，将全县教育系统“创先争优”活动推向深入，在全社会形成尊师重教的良好氛围，为强力提师能、创建新课堂活动奠定坚实的基础，根据市教育局相关活动安排，县教育局决定举办中小学教师“师魂颂”演讲大赛和组织2011年“师德论坛”征文活动，现将有关事项通知如下：

一、“师魂颂”演讲大赛

（一）演讲内容

本次演讲比赛的主题是“弘扬师德、歌颂教师”。演讲内容要紧 1

紧围绕这一主题，展示广大教师自身经历或身边模范教师的崇高师德故事，树立广大教师爱岗敬业、献身教育的坚定信念，歌颂广大教师为人师表的良好师德风范。演讲稿题目自拟，要求观点鲜明，主题突出，论辩有力，事例生动，语言精炼，字数在1500字左右。

（二）参赛范围

全县各级各类中小学在职教师。

（三）方法步骤

1、本次活动采取层层选拔的办法，各单位首先组织教师举行演讲比赛，然后选拔优秀选手参加县级比赛：乡镇总校、县直学校每单位推荐2名，乡镇中学每单位推荐1名。

2、县教育局组织有关领导和专家组成评审委员会，首先对推荐人选的演讲材料进行初审，然后组织初审合格者参加县级演讲比赛。

3、县级比赛分设一、二、三等奖，对获奖者颁发荣誉证书。获得县一等奖的教师将被推荐参加邯郸市举办的师德演讲比赛。

二、“师德论坛”征文

（一）参加对象：

全县各级各类中小学在职教师

（二）征文要求

1、选题：2011年征文主题是：树立教师职业理想和信念，加强职业道德建设，弘扬高尚师德，推动“强力提师能、创建新课堂”

活动健康发展。

本次活动紧紧围绕师德师风建设，结合自己的教育教学管理实践经验，或故事叙述，或案例分析，或总结反思，题目自拟，文体不限。

2、内容：作品要求突出重点，关注热点，力求主题鲜明，观点正确，思想开拓，内容充实，分析透彻，具有较强的感染力和说服力，提出的对策和措施切实可行，具有较强的针对性和可操作性。

征文字数须在1500—4000之间。凡引用须注明出处。稿件末尾注明作者、详细通讯地址、邮编、工作单位、联系电话、电子邮箱等。

严格杜绝抄袭、拼凑、剽窃等不良学术作风。有上述行为者，一经发现，立即取消参评资格，并通报其单位。

（三）活动说明

1、本次活动设一等奖6个，二等奖10个，三等奖10个，由评委会根据稿件质量确定奖励级别，县教育局对获奖个人颁发荣誉证书。

2、获奖稿件将被推荐参加市级评选活动，并在市、县相关刊物上发表。

3、各乡镇总校、县直学校推荐征文不少于2篇，乡镇中学推荐征文不少于1篇。

三、组织领导

1、各单位要将上述两项活动作为“创先争优”活动的重要内容，给予高度重视，要充分利用这一契机，采取多种途径和方式，组织广大教师开展系列师德教育活动，迎接全国第27个教师节的到来。

2、各单位于6月10前将演讲大赛和征文的推荐人员情况（姓名、性别、年龄、单位、职务、电话）、演讲稿（征文稿）以电子稿形式发至现在教育局师教科邮箱ynshixunke601@163.com.二〇一一年五月三十日

主题词：师德教育活动通知

永年县教育局办公室2011年5月30日印

（共印80份）

第五篇：师德主题师德教育活动汇报

腰站子学校“正师德、树师风、铸师魂”

主题师德教育活动总结

为进一步加强我校教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，更好的服务于全乡经济社会发展的中心工作，实现教育的健康、快速、协调发展，根据县教育局《关于在全县开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动的通知》要求，进一步加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我学区于九月一日开始至今已由“宣传动员，学习教育”阶段进入“对照标准，查摆问题”阶段，期间按“方案”及活动安排表认真开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了显著成效，具体实施情况如下：

一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。

1、成立师德教风建设领导班子。为了切实加强师德建设活动的领导，经研究，成立了以学区区长樊国栋组长，罗富强、邢旭光、仲银录、郑英和、闫丰忠、陈树仁、张永俊为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、营造健康、向上的师德教风氛围。学校内，有庄重醒目的标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习心得及剖析材料、普通话宣传月中的“敬业爱生”为主题的教师征文活动、中学举办的“经典古诗文朗读比赛”、全校学生中组织开展“我心目中的好老师”征文评比活动、新教师过关课等各项业务检查评比工作，师德建设活动的氛围已悄然形成，不断升华。

3、开展师德教风研讨活动。召开了全体教师大会，传达了瓜州县教育局《关于在全县开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动的通知》，并对全体教师进行主题教育动员，同教师签订师德主题教育《责任书》，设臵意见箱，公布监督电话，在网站和橱窗开设专题版块，《规范》张贴上墙，发放学习材料及笔记本，提出学习要求，举办了《中小学教师职业道德规范》专题讲座，组织教指导教职工撰写学习心得。学习《中华人民共和国义务教育法》、省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》，认真组织学习，密切联系实际，提高思想认识。组织了由学生家长代表、学校职代会代表参加的开门评教活动，虚心听取各方意见，深入剖析自身原因，积极寻求整改措施。召开了家长座谈会，对班级部分后进生进行了一次家访，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。

4、统一认识，提高师德教风建设实效。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“加强师德教风建设”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。使学校领导认识到：建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。全体教师认识到：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了“五查五看”自查评议工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《瓜州县教师“十不准”》《腰站子学校师德师风建设实施方案》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了“师德教风建设”的心得交流会，并提炼成一篇以师德为主题的文章，结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：

一是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育，倡导尊师爱生，共创和谐。

二是对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响，使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

三是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处牵头，组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，各校形成了有关考评方案，将加强师德师风建设制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。

通过“加强师德教风建设”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，全体师生艰苦奋斗，在学校领导的带领下，修建煤房、粉刷校舍中尽现腰站子学校教师无私奉献的本色。

二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。

三是教师教学行为规范了。教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。

四是先进典型涌现了。通过座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，充分发现和了解优秀教师在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“加强师德教风建”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

瓜州县腰站子学校 2011年1月