柳疃小学党支部整顿工作作风实施方案

第一篇：柳疃小学党支部整顿工作作风实施方案

柳疃小学党支部“深化作风建设年”

暨“强师德树新风”主题教育实施方案

为进一步深化教师队伍作风建设，提高教师素质，推动我校教育教学工作又好又快发展，根据昌邑市教育局《关于开展“师德建设活动月”的实施方案>的通知》（昌教便函„2012‟78号）文件精神，决定在我校开展“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育。具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，结合全镇“行风建设推进年”活动，以教师队伍作风方面存在的突出问题为重点，进一步增强全校教职员工尤其是教师党员解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力，为推动柳疃镇教育事业健康发展、科学发展提供坚强保障。

二、活动目的通过主题教育，树立“爱岗敬业、乐于奉献”的园丁精神；通过主题教育，形成人人争做“学高为师，行为世范”的人民教师的良好氛围，增强教书育人的自觉

性和责任感，提升教育系统的整体形象；通过主题教育，使教师职业道德建设进一步得到加强，并切实解决群众反映强烈的有偿补课、有偿家教、体罚或变相体罚学生等突出问题。

三、整治重点

一是在职教师从事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是索要钱财，接受学生家长宴请和礼品；六是擅自旷课、调课或请他人代课；七是擅自讲授课堂无关内容，无端攻击学校、政府 ；八是是违规携带手机上课，随意接打手机。

四、方法步骤

“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育从2012年11月份开始到2013年12月底结束，分宣传发动、学习提高、自查自纠、考评总结四个阶段。

1、宣传发动阶段（2012年11—12月）

学校制定主题教育实施方案，并召开专题动员会进行组织发动。以校园网、宣传栏等为载体，宣传开展“爱岗、敬业、奉献”主题教育的重要意义，激发教职工自觉

参与主题教育的积极性和主动性。

2、学习提高阶段（2013年1—4月）

学习是教师提升自我修养的重要途径。我校有计划、有步骤地组织教职工学习，主要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。重点学习《昌邑市教育局“深化作风建设年”活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《昌邑市市中小学教师四项纪律和八项注意》、《潍坊市中小学教师师德行风建设“十不”规定》、《昌邑市教育局关于深入开展学雷锋活动的实施意见》（昌教办发﹝2012﹞18号）等文件和学先进、学楷模。在学习过程中，要求每位教职工撰写读书笔记、读书心得。同时采取学习原文、开展讨论等形式，切实增强学习培训的针对性和实效性。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，养成终身学习的良好习惯。

3、自查自纠阶段（2013年5—2013年9月）

教育大计，教师为本。教师担负着为国家建设培养合格人才的重任，必须自觉地修身、敬业、爱生，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。通过本次主题教育，重点规范八个方面的问题：一是在职教师不得从

事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是不得接受学生家长吃请和礼品；六是不得无故擅自旷课、调课或请他人代课；七是不得在课堂上讲授与课程内容无关或损毁学校、攻击政府的内容；八是不得随身携带通讯工具上课，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。

每位教师都要对照前述八个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠从宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。要撰写高质量的师德反思材料。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

4、考评总结阶段（2013年10—12月）

学校要结合师德考核，对每位教师参加师德主题教育的情况和效果进行考评。学校要层层树立典型，利用校园网等媒体对典型及时进行宣传和报道。

2014年元旦之前，学校就本次活动进行总结，评选出

2名师德标兵，2名优秀共产党员，并将活动总结和典型材料上报教育局，教育局将择优在昌邑市教育信息网等媒体进行宣传报道，并适时予以表彰。

五、工作要求

1、加强领导，统筹推进。成立学校“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育领导小组，学校党支部书记任组长，副书记任副组长，各处室负责人为成员，负责活动的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，由逄迎伟同志兼任办公室主任，负责对活动的总体协调、组织联络和后勤保障。

2、广泛宣传，营造氛围。认真做好舆论引导工作，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园网络等宣传阵地，大张旗鼓宣传一批好经验、推出一批好做法、树立一批好典型，激发各个层面的干事创业热情，营造浓厚氛围。

3、创新举措，确保实效。学校各处室、全体教师要充分利用本次师德师风教育活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化我镇教师队伍，推动柳疃教育工作新发展作出更大贡献。

第二篇：工作作风整顿实施方案

晋中市商务公司工作作风整顿实施方案

各科室、项目部：

为认真贯彻县委在全县工作作风整顿再动员大会上的讲话精神，确保我单位工作作风整顿活动取得实效，推动事业跨越赶超发展，根据公司有关文件精神，结合单位实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县委、县政府转型发展、跨越发展的总体目标，以提升集团的操作力、执行力为着力点，加强机关内部管理，严肃工作纪律，切实提高工作效率，进一步解决干部职工在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，大力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作氛围，努力创建优质高效的政务环境。

二、整治重点和整改措施

（一）文风的问题。报送材料存在敷衍了事、马马虎虎的现象，有的是拼拼凑凑、抄文件，有的是用以前的材料，没有新的实际的东西。这些现象的背后固然存在能力水平的问题，但也有工作态度的问题。整改措施:一是要加强培训，提高写作的水平；二是要增强工作的责任心和责任感。

（二）学风的问题。平时不注重自身学习，对工作不了解、不关注、不投入；集体组织学习时，无故不来或借故请假，学习时不记笔记，左耳进右耳出、走过场。整改措施：一是要加强机关的学习，采取多样化的学习方式，丰富学习的内容；二是强化学习的考核，进行学习测评，将学习考核与年底考评、评优评先结合起来。

（三）会风的问题。开会不遵守时间，有迟到早退现象；开会时不专心听讲，不注意领会会议精神实质，稀里糊涂走过场；会后对会议精神贯彻不迅速、不坚决、不彻底，执行力不强。整改措施：一是要强化会议纪律，制定出台会议制度；二是要加强对会议精神贯彻的督查，对贯彻不力的要予以通报批评。

（四）纪律的问题。不按时值班或不值班，脱岗逃岗；不遵守上下班时间，签到签退时有代签等现象，不遵守请销假制度；上班时间扎堆聊天、上网购物、打游戏、炒股等；有急事时打不通电话，无法联系，贻误工作。整改措施：一是完善各项制度，如：应急值班制度、请销假制度；二是严明工作纪律，党组成员及各科室负责人，必须保证24小时开机，纪检监察室要对上班时的工作纪律不定时进行抽查，对违反纪律者给予相应处分。

（五）效能的问题。不求上进、整天混日子、求安稳、图清闲，精神萎靡不振，得过且过；遇到问题就回避，遇

到矛盾绕道走，拈轻怕重，政令不畅；执行力不强，或不执行任务，在岗不尽责，出工不出力；工作中推诿扯皮、办事拖沓，不按时效办结，效率低下；工作标准低、要求低，不严格要求、不高标准完成；只关注表面工作，领导在与不在两个样，摆样子、求花架子，不求真、不务实；创新能力不足，按部就班，仅限于照章办事、贯彻会议；缺乏工作的预见性、主动性，对工作思考的少，琢磨的少，调研的少。整改措施：一是明确责任分工，提升工作标准；二是奖勤罚懒，让干活的人吃香，有为的人有位；三是强化对效能的督查。

三、方法步骤

共分三个阶段。

（一）学习提高

1、思想发动。召开工作作风整顿动员会，充分认识

开展活动的重大意义，对活动进行具体的安排部署，增强参与的主动性和自觉性。

2、组织学习。将个人自学与集中学习结合起来，保

证学习时间，做好学习笔记，集中学习讨论。学习内容包括：省“五个不准”、市“四个严禁”、《在全市传达贯彻省观摩检查活动领导讲话精神大会上的讲话》、《《行政机关公务员处分条例》以及最近安全排查和稳定物价、保障市场供应方面的文件等。

（二）对照检查

1、重新召开一次专题民主生活会。做到“四查”，即：查工作纪律是否严明，查组织观念是否强化，查自身职责和工作责任是否落实，查群众反应的热点、难点问题是否了解和得到解决。每个党员领导干部都要针对自己近两年来的作风情况进行“回头看”，对过去纪律执行情况进行反思，查明产生问题的原因特别是主观原因。一把手要写出近两年的分析检查报告，根据“四查”要求进行分析检查，交公司办公室审查。

2、在全公司开展批评与自我批评活动。各成员以各

自分管的科室为单位组织批评与自我批评大讨论，采取人人剖析、个个亮相的方式。每个干部职工都要针对自己当前作风纪律方面存在的突出问题进行自我剖析，深入剖析产生的原因，如何改善。要发扬解剖自己不怕严，听取意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，实事求是地总结经验教训，认真反思。讨论做好记录，要有每个人的发言记录。

3、开展谈心活动。各部门负责人要逐一与本部门工

作人员进行谈心，了解大家的心里想法和对工作的要求与建议，并通过多想办法，多出实招、多办实事，把每个干职工的积极性和创造性都充分调动，争取每个科室工作都有亮点。

（三）明确措施

1、制定整顿方案。整顿方案应以民主生活会和批评

与自我批评活动为依据，注重针对性、可操作性、透明性和实效性，突出重点部位、重点人员、重点问题。

2、落实整顿措施。要对查摆出来的突出问题和需要

完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整顿落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管科室和责任人。整顿落实方案制定后，采取适当方式向全体干部职工公布。

四、保障措施

全公司干部职工要把开展工作作风整顿作为当前一

项重要政治任务，高度重视起来。公司各科室要精心组织，周密部署，确保活动顺利开展，取得实效。

（一）加强领导，明确责任。为加强对发展环境整治活动的领导，成立公司开展工作作风整顿领导组，按照职责分工，一级抓一级，层层抓落实，各负其责，保证圆满完成规定动作。领导组办公室要肩负起活动组织、对外联络、材料起草、对外宣传等任务，为活动顺利开展提供保障。领导组及办公室具体名单附后。

（二）精心部署，狠抓落实。要以这次开展工作整顿活动为契机，通过民主生活会和批评与自我批评等形式，认真查找工作作风方面的突出问题，有针对性地制定整顿

方案，采取有效措施，及时加以解决。

（三）建章立制，标本兼治。对整顿过程中发现的问题既要及时改正，建章立制，堵塞制度上的漏洞。同时要着眼全公司，积极研究探索新形势下加快发展的新路子，使各项决策部署在水利行业得到全面贯彻落实。

二〇一一年二月六日

第三篇：柳疃小学2011家委会实施方案

柳疃小学2011-2012第一学期家委会实施方案

一、指导思想：

积极发挥校级、年级、班级三级家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。通过家委会自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。

二、家长委员会的宗旨：

每一个柳小家委会委员都是学校的主人，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强学校管理，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高学校教育质量。

三、家长委员会的作用：

1、收集家长对学校的意见建议,及时向学校反映相关情况。

2、积极参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作。

3、支持并协助学校开展工作，做好学校与家长间的协调与沟通。

4、配合学校做好与社会各界的交流工作，以增强教育合力。

5、力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断优化学校教育环境。

6、组织家长积极参加学校举办的各种家长学校活动。

四、具体工作：

1、家委会参与学校的重大活动。协助学校开展的家长开放日活动。家委会委员要关注活动的各项内容，包括课堂教学、亲子活动、家长学校等内容，倾听家长对教师、对学校的建议，向学校反映家长的想

法。其次，对学校开展的一系列重大活动，如艺术节、科技节、读书节、体育节、课外实践活动等，家委会委员要积极参与到这些活动中来，关注学生的各方面发展，并对活动提出建议、评价等。

2、家委会义工制度。首先，充分挖掘家长现有资源，举办家长学校，利用家长自身的特长，每学期组织一至两次为家长授课系列活动，帮助家长提高家教水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观等。其次，家委会委员以各种形式走进学校、走进家庭，参与教育、教学活动，帮助薄弱家庭解决困难，充分发挥家长的各种资源。

3、家委会加强服务、沟通意识。家委会通过多种方式实现家校互动，与家长密切交流与沟通，及时把优秀的家教经验向家长推广，开拓家长的视野和思维；组织家委会委员与班主任及校有关领导教师一起交流、探讨、研究现代家教的新观念、新思想的专题；家委会委员要经常向学校反映家长的要求、想法，向家长宣传学校的教育理念、育人举措等，真正起到学校与家长的桥梁作用；校级家委会成员按年级组织领导好各年级、班级的家委会工作，与班主任、年级组长保持密切联系。

第四篇：柳疃小学党支部阶段性总结

柳疃小学党支部“争先创优”活动阶段小结

按上级要求，根据学校争先创优活动计划，我校“创先争优”阶段性工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、领导高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。

二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

1.我校按教育局党委要求，组织学校领导班子全体成员学习局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。

2.召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

3.我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。

4.组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

三、制定了相关的制度

为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员帮扶活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

1.在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为新学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。

2.在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

3.在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。

4.在全体党员中开展志愿者活动。

5.在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期末考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。

2010年12月

柳疃小学“创先争优”第二阶段工作总结 自去年五月以来，根据中共昌邑市教育局委员会《关于在教育系统深入开展创先争优、强堡垒做先锋活动的实施意见》文件精神，我校积极响应，并立即作出部署，取得了不错的成绩。

一、活动进展情况

进入第二阶段以来，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及社会主义科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十六大和十七大精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织、作风建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气，为实现“创重育英、提质升位”的目标提供了坚强有力的组织领导。

二、工作亮点

（一）加强党的思想政治工作，提高队伍的思想政治素质

党支部始终坚持把思想建设作为党建工作的首要任务来抓。结合我校教育教学的工作实际，不断创新思想教育的内容、形式和方法，突出了思想政治工作的针对性、实效性。1．按照荣昌县教育党工委的部署和要求，以学习党的十七大精神和十六大以来一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。

2．在党员和全体教师中开展师德教育大讨论。在师德师风教育活动中，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。

（二）加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力 加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。学校党支部以提高领导班子战斗力为重点，严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强了党组织的凝聚力和战斗力。

1．坚持“三会一课”组织生活制度，开展多形式的争先创优活动。在抓好党员理论学习的同时，开展了荣辱观教育、党员“争先创优”活动。

2．为切实做好“先进基层党组织”的创建工作，支部根据“先进基层党组织”的创建要求，进一步细化“先进基层党组织”创建标准和内容，明确创建标准、创建步骤和要求，认真贯彻落实党建目标责任制。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。

3．积极培育和树立先进典型，广泛宣传先进典型人物的先进事迹。学校党支部积极配合荣昌电视台开展的“百年树人”活动，在学校推选盘宏牛老师、邓永宏老师、曾维良老师参与此次活动，使全体党员、干部、教职工的学习榜样更加可近、可亲、可信，促进了党员先锋模范作用的进一步发挥。

（三）围绕教育教学中心，争创优秀工作业绩

党支部的“争优创先”工作，要结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，努力创造教育教学的优秀工作业绩。1．学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

2．确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。

三、存在的不足之处：

当然，我们也应清醒的认识到我校创先争优活动目前存在的问题。前一阶段我校的创先争优活动内容较丰富，初见成效，但离县委的要求和党员群众的期望还有一定差距，概括起来主要存在四个方面的问题。一是活动开展不够平衡，少数党员干部存在厌倦情绪，部门之间在推进上存在“冷热不均”。二是活动开展不够扎实，少数党员没有很好的结合学校中心任务，存在“两张皮”现象。三是特色不够突出，活动形式比较单一，载体不够丰富。四是宣传氛围不够浓厚，党员群众知晓率、干部职工参与度有待提高。

四、关于下一步的工作问题总体要求

在今后的工作中我们要尽力做到思想不能松，工作力度不减，切实做到“三个结合”：在活动内容上注重与学校工作、重点任务、岗位职责相结合；在活动方式上注重与党员干部平时评价、日常管理、考核相结合；在人员组织上注重各处室、党建办相结合，全面推行“创先争优”，强力推动创先争优活动到人头、到岗位、全覆盖。学校党支部要认真落实领导责任，加强领导和指导，将“一讲二评三公示”作为深入推进创先争优活动的有效载体，进一步加大力度、增大强度、拓展深度，确保活动取得实实在在的效果。要树立、宣传一批先进典型。要进一步建立健全用身边人、身边事教育引导党员群众的有效机制，在创先争优活动中进一步挖掘、培育一批过得硬、立得住、树得久、影响大的先进典型，让广大党员群众沐浴在先进的氛围中，从而自觉创先进、学先进、当先进。做好“三个结合”，全面推行“创先争优”。

柳疃小学支部委员会

2011.12.23

第五篇：办公室工作作风整顿实施方案

**办公室工作作风整顿实施方案

根据**《关于全面开展三风教育整顿活动实施意见》精神，结合工作实际情况，决定在校办全体干部中开展工作作风教育整顿活动。为切实将教育整顿工作抓出成效，特制定如下实施方案。

一、指导思想及工作任务

以党的十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以严肃纪律、转变作风为重点，以提高工作效率、强化服务意识为目的，坚持管理、服务与效能相统一原则，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的办公室形象。发扬迎难而上、敢打硬仗、求真务实、团结拼搏的优良作风，立足职责，围绕做好“三服务”（服务师生、服务基层、服务学校发展），促进办公室工作水平的不断提升。

二、整顿目标和内容

教育整顿要通过着力更新思想观念，严肃工作纪律，规范工作行为程序，提高执行能力，完善制度建设，加强绩效管理和目标管理，把办公室各类人员的心思、精力和智慧凝聚到推进办公室工作进一步提升的发展目标上来，使办公室各类人员的思想观念明显转变，工作纪律明显增强，工作效能明显增加，执行能力明显提升，工作行为明显规范，工作制度明显完善，服务对象满意度明显提高。

三、组织领导

为了加强领导，确保教育整顿工作取得成效，成立**办

公室工作作风教育整顿领导小组。

组长：**

副组长：**

成员：**

四、整顿内容

办公室人员在工作中，总体保持了良好的工作作风，但个别同志在作风方面仍然存在一些亟待解决的突出问题：

1.不注重学习，在理论学习上存在浮燥情绪，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

2.缺乏服务意识，对服务**、服务基层、服务**发展的内涵上认识不清，总是以高高在上管理别人的心态开展工作，工作责任心不强，习惯于凭借往常经验考虑问题。

3.思想作风缺乏严谨，对自己的要求不严格，办公室喧闹、拉家常，使办公室工作秩序受到影响，个别同志懒散、松懈，即使不忙的时候也不进行业务学习。

4.工作态度不端正，工作服务效率和效果差，主要表现在：

（1）缺乏对工作的主动思考，没有对工作进行主动的计划、筹划；

（2）缺乏研究精神，不善于摸索和总结工作经验和规律；

（3）沟通协调不够；

（4）工作方法简单浮躁，缺乏耐心、细心；

（5）主人翁意识不强；

（6）缺乏专业知识学习，工作不按程序来，不按流程操作；

（7）因为对工作程序不清，导致缺乏灵活处理问题的能力。

5.工作纪律性不强，视规章制度为摆设，迟到现象尤为突出，时有早退现象，踏点进办公室，打扫卫生不彻底、个别同志上网聊天，翻看与工作无关的网页，有的擅自离岗，不打招呼，导致工作暂时脱节，保管公章不严谨，对办事人员态度生硬、冷漠。

6.节约意识淡薄，浪费现象时而有之。

7.司机不能够严格遵守交通法规、服务态度差、不爱惜车辆及装备、出车不及时，班车路线安排不够科学，超员严重。

这些问题在一定程度上、一定范围内严重影响了办公室的形象和工作的进一步发展。对于这些存在的问题，必须要站在讲政治的高度，以实事求是的态度，痛下决心，坚决加以整改。

五、工作步骤

这次集中整顿工作分为三个阶段进行。

（一）第一阶段（**日——**日）为动员学习，提高认识，查摆问题，自查自纠阶段。

在这一阶段要迅速认真传达贯彻整顿动员大会精神，并

结合办公室实际制定出整顿方案，召开办公室内部动员大会，认真查、找、揭、摆办公室人员在工作作风等方面存在的突出问题。使广大办公室人员进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到整顿工作中去。

在这一阶段的工作要力求达到：通过学习进一步提高办公室人员的政治修养和思想素质，关键是要寻找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触动，公开问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动。切实增强办公室人员为师生服、为务学校发展服务、为基层服务的自觉性、主动性和创造性。

（二）第二阶段（**日——**日）为整改落实，建章立制阶段。

在这一阶段要重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以教育为主，以解决问题为目的，真正把查找揭摆出的问题彻底解决，让大家都能感受到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，使各项工作严谨有序，照章运行。

这一阶段的工作要力求达到：问题抓的准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强办公室人员的工作责任心和使命感。

（三）第三阶段（**日——**日）为自查总结，验收阶段。

在这一阶段要对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的基础上，每人要写出个人整改措施及思想汇报，并接受办公室领导的检查验收。

六、几点要求

1、强化领导，落实责任。办公室领导充分发挥模范带头作用，推进这次整顿教育活动深入开展。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、正常工作两不误。明确整改项目、措施、办结时间、主办人等，全体办公室人员在整改结束前提交个人整改措施及思想汇报。对工作责任心不强、工作落实不到位的，抓出典型，将按有关规定从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结办公室人员作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作措施和做法，构建作风建设的长效机制。