小学师德档案制度

第一篇：小学师德档案制度

1、为详细记录教师的日常师德行为，真实地评价教师的师德表现，切实增强师德考核的针对性和实效性，全面实行教师师德档案制度，促进教师职业道德建设的规范化、制度化和日常化。

2、充实考核内容。学校改变过去仅凭一次师德测评决定教师师德考核成绩的做法，建立了师德档案，把教师一学年的典型师德表现及授奖情况、不良师德行为及处罚结果、学年师德承诺、学生评议、家长评议、老师评议、个人师德自评等内容全部纳入师德档案。

3、扩大监督范围。学校建立了师德承诺监督栏，将教师个人师德承诺向学生和社会公示。加强对师德师风的效能察，设计了师德师风调查问卷，抽调人员不定期到学校检查出勤情况及教师日常师德表现，并把领导干部的师德表现作为效能监察的重点，发现问题及时通报，随时记入师德档案，并对负责人予以通报批评。

4、加强自我约束。学校重点抓师德规范的内化，把《荆门市中小学教师职业道德行为规范》《东宝区教师职业道德行为十条禁令》等印发到各位教职工手中，不定期从网络平台下发师德教育材料，组织开展师德承诺签名活动，与全体教师签订师德目标责任书，并将责任目标纳入师德档案。

5、教师师德档案的建立，增强了教师遵守职业道德规范的自觉性，提高了教师的自律意识，促进了全校教师师德水平的提升。

第二篇：谢庄小学师德师风档案制度

谢庄小学师德师风档案制度

为了加强教师的职业道德建设：培养高素质的教师以适应教育改革的要求、适应时代发展的要求，以“三个代表，重要思想为指针，以上级教育行政部门的师德教育要求为内容，以家长、社会各界反映强烈的热点问题为重点，以培训学习、讲评、自我反思、自查自纠为主要形式，结合领导、同事和家长群众评价和监督，以制度为保

障，切实做好师德教育和师德档案制度建设工作，根据市教育局文件精神，结合我校实际，特制定此师德档案建设制度。

二、具体实施

(一)、充分认识建立教师师德档案制度的重要性

教师师德档案是教师档案的重要组成部分；是记录、了解和评价教师师德的重要载体；是评定教师师德水平、教师评先表模、职务评聘、考核评定等次、奖励提职、培训学习等的重要依据；是对教师师德行为事实进行记载、分析和处理，引导教师反思修身，以提高教师师德水平的一种重要的管理制度。

(二)、确实加强对实行教师师德档案制度工作的领导t

学校成立实行教师师德档案制度工作领导小组，校长、为组长并负总责，成员由副校长、德育主任、教务主任、工会主席以及德高望重的群众教师组成。领导小组常设机构在德育部。领导小组负责《教师师德档案制度计划、实掣则》的起草、宣传、解释和实麓；负责教师师德状况的记载、处理和上报；负责有关师德建设的其他一切事务。

(三)、科学规范教师师德档案记载的主要内容

教师师德档案主要记载教师在师德方面取得的成绩、违反职业道德的行为事实、师德公开评议情况和师德考核结果等方面的内容。(见附件：《教师师德档案记录卡》填写说明》)

(四)、严格掌握实行教师师德档案制度的几条原则

l、坚持实事求是的原则。师德档案记载的行为事实必须真实，不得随意编造，不得夸大或缩小事实，不得少记漏记，要确保记载内容的客观、全面。

2、坚持公正、公平、适度公开的原则。为了保证师德评议公开、公平，要做到“五个结合”，即自我评价与他人评价相结合、平时评价与集中评价相结合、定量评价与定性评价相结合、静态评价与动态评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。师德评议的标准应公开，过程应透明，记载内容由领导小组成员填写、由校长签字确认，师德

档案记录卡与教师本人见面后存入教师个人人事档案。为了保护隐私和自尊，对教师的一般性不良师德行为事实和考核结果的知情权只限于领导小组成员和教师本人。

3、坚持以人为本和可持续发展的原则。实行教师师德档案制度是手段不是目的；在这一过程中，我们要以促进教师可持续发展为宗旨，以培养教师为根本，以尊重、信任为前提，以教师“三自”(自爱、自强、自律)为核心，充分调动教师的积极性和创造性，全面提升师德水平和综合素养。

4、坚持“以德治教”和“依法治教”相结合的原则。对教师师德方面的先进典型事迹，要大力宣传和表彰；对严重违反师德行为的人和事，要按有关制度和法规给予严肃处理：

(五)、不断完善教师师德的培养、考评和激励机制。

实行教师师德档案制度是建立健全教师职业道德建设保障机制和制约机制、进一步推动师德建设、增强师德建设实效性的新举措，需要进一步做好相关配套工作，需要不断研究新情况、解决新问题，需要不断总结和完善。、1、每学期举行一次师德讲座。

2、每组织评选一次新安街小学师德名师。

3、定期上交个人学期师德自评报告。

师德建设是造就一流师资队伍、实现学校发展和学生健康成长的必然要求、是学校管理的首要环节，必须抓紧、抓实、抓好，必须常抓不懈。教师职业道德建设应“重在建设，贵在落实”，要尽快建立和完善教师培养和教育制度、激励与奖惩制度以及监督保障制度。

第三篇：小学档案制度

档案保密制度

一、档案工作人员必须认真贯彻执行《中华人民共和国保密法》、《中华人民共和国档案法》、《保密守则》等有关规定，严守党和国家秘密。

二、档案工作人员不得擅自复印、摘抄或传播具有内部和秘密性质的档案材料或内容。

三、带有密级的档案，要在档案的右上角标上密级标记，机密以上的档案，应专柜存放。

四、对不归档的或重份的带密文件材料及经档案保密鉴定小组鉴定，需要销毁的档案，必须登记造册，经主管领导审批后，由两人以上共同监销。

五、涉密档案一般不能外借，确为工作需要，必须办理借阅手续，经主管领导批准后方可借出。

六、档案利用者必须严格遵守有关制度，保证档案材料及其内容的安全，未经许可，不得私自抄录和复制，更不能擅自将档案材料带出档案室。

七、对违反档案保密制度，泄露国家秘密并造成损失的人，将按照《保密法》、《档案法》的有关规定，追究其责任。

档案保管制度

一、本单位档案由档案员集中在档案室保管，档案人员要忠于职守，严格保管，不得损坏或丢失。

二、档案库房是保管档案的重要场所。为使档案得以安全保管，必须确定专人负责管理，非档案人员不得进入档案房。要随时注意锁好库房门窗，库房钥匙要严加管理。

三、库房内电灯用完后应即关闭，每日下班要切断电源，并认真检查，发现问题及时处理。库房内严禁烟火。

四、对全部档案资料进行分类，编制各种检索工具；档案库房箱柜排放要整齐有序，案卷排列有规可循，便于档案的管理、查找及利用。

五、档案库房必须坚固，要认真落实档案库房防火、防盗、防光、防潮、防虫鼠、防尘、防高温及防有害气体等措施，确保档案安全。

六、坚持做好档案库房温、湿度登记，采取相应措施，使档案库房室内温湿度保持在适宜档案保存的范围之内，温度控制在14到25℃以内，湿度控制在40％~60％以内。

七、定期和不定期检查档案的保管情况，对破坏、变质或发霉的档案材料及时进行修裱、复制、消毒。

八、做好档案的收进、移出、利用等情况记录和统计。

档案借阅利用制度

一、查借阅档案，必须按规定履行登记和归还时办理注销手续，接受档案管理人员的监督指导，服从档案管理人员安排。

二、查借阅业务范围的档案，需经主管领导同意；查阅非隶属业务范围的档案材料，凭单位证明或经主管领导批准后方能调阅。

三、档案一般在室内查阅，原则上不外借，确因工作需要外借的，要经主管批准，办理借阅批准手续，规定归还的期限。

四、借阅人员未经单位领导和档案管理人员同意，不得擅自摘录、翻印、复制档案，不得公布未公布过的档案。

五、档案借阅利用人员要严守党和国家机密，遵守保密守则，确保档案材料及内容的安全，不得污损档案，不得私自拆卷，不得将档案材料转借他人，不得公布和泄露档案材料内容。

六、借阅人员归还档案时，档案管理人员必须认真检查，核对卷页，当面签名注销。

七、借阅人员应主动向综合档案室提供利用效果，及时反馈利用情况。

八、凡违反借阅规定造成档案损失者，按《中华人民共和国档案法》及其实施办法的有关规定予以处理。

档案人员岗位责任制

一、档案员要认真执行国家和上级主管部门有关档案工作的指示，决定和各项制度，积极宣传和实施《档案法》。

二、忠于职守，要有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研业务，学习掌握档案的专业知识，认真总结经验，不断提高管理水平，使档案管理工作逐步标准化、规范化、科学化。

三、根据上级主管部门的规定，结合本单位实际，制定档案工作的各项规章制度，建立健全档案机构网络和档案的借阅后果利用登记工作。

四、对本单位的立卷归档工作进行业务指导、协助、监督以及在每文件材料的收集、归档工作。

五、搞好档案室的环境卫生，室内要经常通风，保持室内干爽，切实落实防火、防潮、防水、防光、防虫、防鼠、防尘、防盗等措施。

六、按上级规定，做好档案的鉴定和移交进馆工作。

七、贯彻执行党和国家的保密、保管制度，维护档案的完整与安全。

八、做好档案的借阅，编写查找工具和档案统计，更好地为单位各项工作服务，为经济建设服务。

九、配合本单位中心工作和经济建设需要，主动向领导和业务部门提供档案信息。

档案库房管理制度

一、档案库房设专人管理。非档案人员如需查阅档案资料，不得随便进入档案库房，必须由档案人员找出，在阅览室内查阅。

二、库房内应切实落实防盗、防火、防光、防潮、防尘、防有害生物和防污染等安全措施。

三、库房内严禁吸烟和使用明火，禁止在库房内堆放与档案无关的易燃物品，对电源、线路、开关灯头等定期检查，发现有火灾隐情立即报告，及时处理。

四、库房内要保持适宜的温、湿度，坚持每天检查、记录温、湿度情况，不适宜时应及时采取调节措施。

五、防止有害光源照射库房或档案。

六、保持库房整洁，档案装具排列科学，做到整齐、清洁、通风、美观，便于查找使用。

七、对档案资料每月进行一次全面检查，如发现意外，必须向本机关领导报告并采取补救措施。

八、库房管理人员必须严格遵守本制度，尽职尽责做好管理工作。

档案鉴定和销毁制度

一、档案鉴定是一项严密的、科学性很强的工作，必须严格按照制度，全面地、正确地判断档案的存毁。

二、档案鉴定，主要根据档案的内容和保管期限，以全面的、历史的观点去分析判定。

三、成立石碣安监分局档案鉴定小组。鉴定小组受石碣安监分局档案工作领导小组领导，负责对本单位各类档案的鉴定销毁工作。

四、档案鉴定小组应定期对库存档案进行鉴定，对已超过保管期限，确无保存价值的档案，提出存毁意见。

五、鉴定工作必须在石碣安监分局档案工作领导小组组长主持下，由鉴定小组写好销毁工作报告并登记造册，经本单位领导批准后方可销毁。

六、销毁档案必须注意做好保密工作。销毁时，应指定两人负责监销，监销人要在档案销毁目录上签字。

七、档案鉴定销毁报告和销毁清单由档案部门存档备查。

第四篇：小学师德档案管理制度

师德师风建设工作档案管理制度

为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精 通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师 队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。

一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档 案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。

二、教师师德档案管理员要定期收集资料，并装入教师师德档案。

三、按教师奖惩情况，根据教师行为和业绩，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。

四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防 尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需 修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体 成员签名方可。

2017年2月

师德师风建设工作档案管理制度

为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精 通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师 队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。

一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档 案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。

二、教师师德档案管理员要定期收集资料，并装入教师师德档案。

三、按教师奖惩情况，根据教师行为和业绩，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。

四、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防 尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需 修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体 成员签名方可。

2017年9月

第五篇：师德档案

林清寺中学 师德工作小组

组

长：张小宝（校 长）成员：杨进忠（党支部书记）

勾术银（党支部副书记）张洪武（业务副校长）陈晓芳（德育副校长）

林清寺中学师德考核小组 组

长：张小宝（校长）成员：杨进忠

勾术银

张洪武 陈晓芳 张和平

林清寺中学 师德监督小组

长：杨进忠（支部书记）

员：殷则军

张海涛 张佳丽 董春生 杨志英 组 成 张春艳 勾顺伟 梁东升

林清寺中学 师德工作各部门职责

（1）领导小组：全面负责学校师德建设工作。（2）工作小组：具体负责师德建设工作。（3）考核小组：负责完成教职工师德考核“考核小组”评价工作，占师德考核总分60%。（4）监督小组：由学校督导副校长和科室、教师代表组成师德考核监督小组，搜集和反馈教职工关于师德考核的意见和建议。

林清寺中学教师职业道德规范

（基本要求）

一、爱国守法，廉洁自律

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，制止违背国家法律和方针政策的言行；制止传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；制止传播宗教和宣传封建迷信的言行。

3、严于律己，关心集体，正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，静心教书，潜心育人，努力成为奉献人民教育事业的典范。

二、敬业奉献，忠诚人民教育事业

1、忠诚于人民教育事业，自觉坚持社会主义核心价值体系。志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求，树立献身教育的人生观、价值观和忠诚人民教育事业的职业理想。

2、有强烈的责任心，树立育人为本、办好人民满意教育的基本价值追求，勤奋工作，尽职尽责，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。积极承担和认真完成教育教学及科研任务，认真上课备课，认真批改作业，认真辅导学生，对工作不敷衍塞责。

三、关爱学生，坚持以人为本

1、坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。

2、教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

3、对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生或者杜绝其他有辱学生人格尊严的行为；不举办以敛财为目的的补习班或家教活动；不以分数作为评价学生的唯一标准。

四、为人师表，加强师德修养

1、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，在人生事业的各方面努力成为学生效法的表率、榜样和楷模。

2、具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不佩戴或穿着有损教师形象的首饰或怪异服装；不在课堂上抽烟、使用手机或其它通讯工具；不在工作日及工作场所打牌、下棋、打麻将、上网聊天或玩游戏；坚持科学精神，增强学术道德感，不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果；诚信为本，在评估考核、成果鉴定、职称评审、科研教研等工作中，不弄虚作假。

3、谦虚谨慎，团结协作，构建和谐人际环境。尊重同事，尊重家长。作风正派，宽厚待人，善于沟通，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人际环境。

五、严谨笃学，提高专业技能

1、树立终身学习理念，认真钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。苦练教育教学的基本功，博学多才，业务精良，培养学生的问题意识和批判精神，提升学生的思维能力。

2、掌握先进的教育教学方法，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，提高适应素质教育和教育教学改革的持续发展能力。

六、开拓创新，反思提高，保持锐意改革的进取精神

1、勇于创新，具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。踊跃投身教育创新实践，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

2、自觉地把师德规范融入教育教学实践，主动参加各种活动，在道德认识和道德实践的相互作用中提升道德素养。教师要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、教学反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，反思师德行为，提升师德水平。

教师职业道德规范

（基本要求）林清寺中学

林清寺中学师德学习培训制度

为了全面提高我校教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，使我校师德建设规划有效实施，彻底解决师德师风方面存在的各种突出问题，做“人民满意的教师，办人民满意的教育”，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定本制度。

一、指导思想

把师德培训工作作为教师队伍建设的一项重要工作，认真规划，健全制度。树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，促进广大教师重视师德，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，努力造就一支模范遵守《中小学校教师职业道德规范》的高素质教师队伍。

二、工作目标

通过学习培训，着力解决我校教师师德方面突出问题，责任心缺失问题，调动广大教师工作积极性、主动性。

三、组织管理

1、成立学习培训领导小组 组 长：张小宝（校长）副组长：杨进忠 勾术银

成员： 张洪武 陈晓芳

2、培训队伍（1）党员培训

负责人：杨进忠（支部书记）

（2）任课教师培训

负责人：张洪武（教学副校长）（3）行政后勤人员

负责人：勾术银（副校长）

（4）班主任培训

负责人：陈晓芳（政教主任）

（5）青年教师培训

负责人：殷则军（教导主任）

根据需要聘请其他人员参加培训工作。

3、集中学习实行到会签到制度，严格考勤制度。

4、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把所缺的内容补齐，学校将进行定期检查。

5、在岗教师每学期撰写师德学习体会。

四、学习内容

1、学校重点加强教师的思想政治教育，职业道德教育、法制教育、心理健康教育、学风和学书规范教育，以及教育教学新理念方面的文章，党中央国务院、教育部对教师、教育工作的新方针、新政策或新举措。

2、对班主任进行专门师德培训，由政教处负责。

五、学习方法

学习方法灵活，一学：学习有关政治理论、教育法规、师德师风建设准则、规范、学校制度等；二议：联系实际进行教学研讨、专题讨论、心得交流等；三看：看有关师德师风建设的影视录象、警示教育片等；四讲：宣讲政策、教育理论专题讲座等；五写：写心得体会或专题总结等。

六、组织保障

1、把师德培训工作作为教师队伍建设的一项重要工作，认真规划，健全制度。

2、规定学习培训的任务，明确学习培训的内容，落实学习培训的措施，完善学习培训的管理，保证学习培训的常规化和制度化。

3、把学习《中小学教师师德规范》列入教师的继续教育计划。

4、保证落实相关部门安排的师德学习培训工作任务。

七、考核评价

教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案（师德实践栏目），作为师德考核重要内容之一。

我宣誓：

为了学校的发展、自身的利益和责任，无论顺境与逆境，我要时刻谨记我是在为人类崇高而神圣的事业而工作，薪火相传任重道远，我都将认真履行作为教育者的全部责任，坦然、淡定、勇敢地面对诱惑与挑战，坚持教师的操守和信念，永不改变！

林清寺中学教师师德责任状

本人受聘于林清寺中学，根据《中小学教师职业道德规范》等有关要求，特承诺如下几点：

1、工作时间不饮酒、游戏、打牌、下棋、游泳、进入歌舞厅、洗浴等休闲娱乐场所，业余时间酗酒滋事、失态失德，从事赌博或色情等非法活动。

2、工作时间不着装不整、着奇装异服或着装薄、露、透，以及带通讯工具进入教室或在课堂上吸烟、闲聊等影响授课的言行。

3、不参与社会各类补习学校（班）的组织、中介、授课活动。

4、坚守教师职业道德规范，自觉抵制社会不良风气影响。不以教谋私，个人不从事以盈利为目的第二职业和搞各种形式的有偿补课。

以上四条，根据情节轻重，如有违犯，本人将接受学校批评、警告，取消评优、评职资格，师德考评不合格，考核不合格。

承诺人（签字）林清寺中学

2012年

月

一、党支部

充分发挥校党组织在师德建设中的统领作用，今后由党支部书记主管学校师德建设工作。学校党支部、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。党支部将把师德建设工作提到重要议事日程，建立各项制度，明确责任，常抓不懈，构建师德建设的长效机制。

二、德育处

是校长领导下具体组织学校德育实施的职能部门，要在德育工作特别班主任工作中，认真研究师德建设工作的要求、内容、方法，努力探索新时期师德建设工作规律。

三、教务处

是校长领导下具体组织学校教学工作实施的职能部门，要加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。

1、把师德工作纳入教师继续教育培训。

2、对教师上课、备课、班级管理、批改、辅导等工作有无违反师德规定的言行进行公平公正的考评。（执行考评方案）

3、协助师德考核工作小组做好相关工作。

4、认真完成承担的宣传任务。

四、总务处：

1、协助工会搞好师德环境建设。

2、及时采买师德工作所需的资料和用品。

3、对师德活动给予人力和物力的支持。

五、工会

1、研究制定学校师德工作计划、做好师德工作总结。

2、组织开展师德教育培训工作。

3、组织开展民主监督评议工作。

4、认真做好宣传报道工作。

5、主动与各部门配合开展教育活动。

六、共青团、关工委、家长委员会

1、完成宣传广播工作。

2、做好监督反馈工作。

3、做好对青年教师的培养工作。

4、协助工会开展教育活动。

充分发挥党组织、教职工代表大会、共青团、关工委在教师职业道德建设中的作用，努力形成党组织统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，引导学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力。