七年级数学3月21日作业

第一篇：七年级数学3月21日作业

七年级数学校本作业（3月21日）

1．填空： ①(1m1)21m2(329)1； 4

②(abcd)(abcd))]＝a2－(；)2； ③(a－b＋c)(a＋b－c)＝[a－()][a＋（④若x2y212，x＋y＝6，则x－y＝，x＝，y＝

⑤观察下列各式(x-1)(x+1)=x2-1，(x-1)(x2+x+1)=x3-1，(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1，根据规律可得(x-1)(xn+xn–1+…+x+1)=．

2.选择：

①如果x2ax121是两个数的和的平方的形式，那么a的值是（）

A．22B．11C．±22D．±11 ②若3x2y3x2yA，则代数式A=（）22

A．12xyB．12xyC．24xyD．-24xy

3.利用乘法公式进行计算：

(1)(x1)(x1)(x21)(x41)(2)(3x+2)2-(3x-5)2

(3)(x-2y+1)(x+2y-1)

(5)(2x+3)2-2(2x+3)(3x-2)+(3x-2)2

（7）(16x4+y4)(4x2+y2)(2x-y)(2x+y)

(6)(x2+x+1)(x2-x+1)(4)(2x+3y)2(2x-3y)2

4.已知a+b=-2,ab=-15求a2+b2.111 5.已知x3，求⑴ x22，⑵(x)2． xxx

6.试求(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)+1的个位数字．

7．已知：ab1,ab1，求：①5a25b2，②3ab． 2

8．解方程： 2x112x3x2x27x12

第二篇：上周工作总结（3月21日

本次的工作总结与计划推迟了一天发布，在此向大家致歉，上周工作总结（3月21日-3月27日）及本周工作计划。今后每周的工作总结和计划将视具体情况在周日或周一发布，大家可以及时查看。以下是上周工作总结（3月21日-3月27日）及本周工作计划：工作总结技术组：学习利用Dreamweaver等软件制作网站创意组：上周五，创意组与运行维护组的若干名组员开了第一次讨论会，会议主题是制作实验档案馆网站的功能分区和模块分布，工作计划《上周工作总结（3月21日-3月27日）及本周工作计划》。会议中每个参与的组员都积极贡献自己的想法，讨论非常热烈。最终我们以优秀的网站首页为蓝本，讨论决定了实验档案馆网站首页及一级类目页面的布局情况，为下一步艺术设计和配色方案打下基础。参与人员：卢筱佳、韩若画、谢莲、付晓春、范紫薇、张皓月、杨洁、黄隽舒、杜亚庆秋运行维护组：1.继续博客的基本运行与维护。2.周五与创意组共同召开小组讨论会议,对实验档案馆网站的功能分区和模块分布进行了讨论与设计。参与人员：卢筱佳、韩若画、谢莲、付晓春、范紫薇、张皓月、杨洁、黄隽舒、杜亚庆秋下周工作计划技术组：1.继续学习利用Dreamweaver制作网站，并且进行实践2.与创意组与运行组交流网站制作经验，为实验档案馆的建设做好准备创意组：本周五上午与运行维护组举行第二次会议，将第一次会议中确定的分区布局进行颜色和图形设计，为网页制作做最后的准备。运行维护组：

1、本周五上午与运行维护组举行第二次会议，继续协助创意组的工作。

2、继续博客的运行与维护。

第三篇：3月21日的有感而发

时光在不知不觉中抛下我们，拼命地向前奔跑。而我们若想与时间同行就必须丢下身边的一些人一些事。在当今这个茫茫人海的世上，有多少人为了与时间赛跑而错过了多少美好的事情。可是如果他们不拼命追赶，他们的妻子、孩子就要被抛弃。为了让妻子、孩子过上幸福的生活，他们忘记了时间，忘记了吃饭，更忘记了疼痛，只顾拼命挣钱，只顾让妻子孩子有一个温暖的港湾，只顾让他们有一个宽大坚厚的臂膀。可是谁又会知道，他们只顾妻子孩子的时候，他们的身体机器在慢慢的老化，又在慢慢的坏掉。但他们依然不顾，还是拼命地向前追赶。直到一天他们不辞而别，甚至在离开的时候身边竟然没有一个亲人。他们就这样悲惨地离开了这个美好而又残酷的世界。他们的一生难道是注定的吗？他们离开的时候脑子里想的还是妻子孩子，怕他们受欺负，怕他们吃不饱，穿不暖，住不惯........他们会是谁-------是我们最伟大的父亲。我希望那些不理解父亲的孩子们学着去走进他们的内心。因为他们内心的爱一点也不必母亲少，只是表达方式不同罢了。他们的内心是如火般的温暖。

亲爱的你，别哭。我永远都是你最值得交心和最值得信任的朋友。希望你在有困难的时候最先想到我，我一定会竭尽全力的帮你！

亲爱的你，别哭。既然他走了，那你就他安心的走吧！因为你和你的家人的现在和以后的美好生活才是他在天堂微小的骄傲！

亲爱的你，别哭。现在你已经长大了，你没有了依靠的臂膀，那么我希望你变强大起来，成为你家人的依靠。

亲爱的你，别哭。我希望你再学校安心的完成学业，并且一定要出色地让它完成。现在你没有了懒散的资格，所以更要认真了。我也希望你不要把钱看得太重，你在学校的第一任务是吃饱饭，第二是把身体养好和照顾好，第三才是学习。想买什么就买点什么不要太委屈自己了。

任重而道远

第四篇：3月21日人民日报评论员文章

3月21日人民日报评论员文章：以新作为催生改革新气象

“改革开放只有进行时、没有完成时。”何谓“进行时”既指驰而不息的状态，也指坐言起行的精神。换言之，改革不是徒陈空文、等待观望，而是要立说立行、说到做到。

环顾当今中国，新一轮改革大潮已经起势。身处全面深化改革的第一年，站在全国两会过后的新起点，如何进一步激发改革精神，让人民群众看到党和政府的改革决心如何更好地凝聚改革力连形成百舸争流、千帆竞发的改革新气象

一分部署，九分落实。改革只有进行时，改革期待大担当，改革呼唤行动派。现在，根据中央擘画的改革蓝图，各地各部门都有了改革任务书、路线图、时间表。接下来的关键，在于落实。正因如此，总书记指出，“要把抓落实作为推进改革工作的重点，真抓实干，蹄疾步稳，务求实效”。

落实改革如何破题找准突破口是前提。“会呼吸的痛”折射的环保难题，“输在起跑线上”背后的教育公平，“明天谁来当医生”反映的医改命题……聚焦群众关注的热点、感受百姓生活的痛点，就能找准制定改革举措的切入点。简政放权、新型城镇化、国有企业改革、社会管理创新……对于这些改革任务，既按中央确定的方向、目标、原则办事，又勇于探索、勇于创造，扎实有序推进，才能做到与中央要求“上下对称”，实现改革“蹄疾步稳”。

“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”改革从来都是人民群众的共同事业。回顾1978年以来的改革历程，正是人民群众的伟大创造，正是各地区各部门的主动实践，使基层探索与顶层设计彼此呼应，改革共识与改革合力相互激荡，催生了波澜壮阔的改革大潮，造就了风雷激荡的时代风貌。今天，面对改革深水区、发展攻坚期，冲破观念禁锢，突破利益藩篱，需要有勇气、有胆识、有担当，呼唤大力改、大胆试、大步闯。从时间表倒数最紧迫的事项改起，从老百姓最期盼的领域改起，从制约经济社会发展最突出的问题改起，从社会各界能够达成共识的环节改起，更好地回应人民群众的呼声和期待，更好地激发市场活力与潜力，才能不断增强改革的感召力，动员和激励更多的人理解改革、支持改革、参与改革。

哪里有改革，哪里就有新气象；哪里有创新，哪里就有新发展。我们今天的成就，无不源自迎难而上、锐意攻坚所形成的“改革红利”，这又构成进一步深化改革的机遇。激发一往无前的进取意识，增强时不我待的机遇意识，树立勇于担当的责任意识，向全面深化改革要动力，以久久为功精神抓落实，我们就能不断用新的发展为改革开疆拓土，让改革成为实现中国梦的不竭动力。

高标准才有高质量

——一论以“五个准确把握”推进教育实践活动

“只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。”总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时强调，要准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律。这“五个准确把握”，为扎实推进教育实践活动提供了行动指南。

标准决定质量有什么样的标准就有什么样的质量。第一批教育实践活动之所以成效显著，就在于高标准部署、严要求落实，做到了抓铁有痕、踏石留印。“四风”问题之所以在一些地方依然突出，原因也在于标准不高、执行不严。抓作风建设，就要贯彻“三严三实”，从严上要求，向实处着力，让各环节工作落地有声，以实效取信于民。

第二批教育实践活动有330多万个基层党组织、6900多万党员参加，与群众联系更紧密、涉及问题更具体、社会期待更高，非严不足以立规，非实不足以克难。不管是解决实际问题，还是提高党员干部的素质能力，都要求主题不变、标准不降，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律。只有严格确立高标准，绝不满足于一事之成、一时之效，不达标准不交账，不出成效不过关，才能确保善始善终、善作善成。

井无压力不出油，人无压力轻飘飘。坚持高标准严要求，领导干部要当好带头人，联系点要成为示范点，关键是以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜，在深学、细照、笃行上下功夫，切实解决好群众立场、群众感情问题，把压力变为改进作风的动力。经济发展了，人民生活水平提高了，不等于党同人民群众的联系更加密切、必然密切，一旦淡薄宗旨意识、淡化群众感情，就会出现“楼建高了，事却难办了；学历高了，话却不会说了”等问题。这正是教育实践活动所要破解的现实课题。在党忧党，每一个党组织无论级别高低、分布在哪里，每一个党员无论职务大小、工作在什么岗位上，都应自觉担起责任来，自觉做好固本强基、凝聚人心的工作。只有这样，党的执政根基才能更加稳固，深化改革的社会资源才会更加丰厚。

古人云，取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。标准决定质连标准考验能力。继续发扬钉钉子精神，让每一件事情都有责任清单、效果检验，一锤接着一锤敲，积小胜为大胜，我们就能把教育实践活动引向深入，不断以作风建设新成效营造改革发展新气象。

习近平调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动

央广网北京3月19日消息（记者温飞）据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动。

根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。17日到18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。

17日上午，习近平一到兰考，就直接前往焦裕禄同志纪念馆。习近平边看边问，不时驻足。他同焦裕禄亲属和基层模范干部代表亲切交流并合影留念，动情地说：

习近平：焦裕禄精神是永恒的。他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。

17日下午，习近平来到兰考县为民服务中心考察。他向地税、国土、民政、房管中心等窗口的工作人员详细询问有关情况，勉励他们相互学习、相互帮助，共同把服务工作做好。习近平说，窗口单位是第二批教育实践活动查摆和解决作风问题的重点部位，要在活动中总结经验、解决问题，从服务内容、办事流程、跟踪反馈、结果评价等方面不断改进，使服务更加精细、规范、高效。

兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。下午4时10分许，习近平来到这里考察。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家，看厨房，察卧室，同一家人促膝交谈：

习近平：家里一年产多少粮食？农业补贴和低保、医保等政策是否享受到？对新农村建设有哪些要求？

习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展产业促进农民增收致富。随后，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同志围绕农村发展、农民增收、基层干部转变作风等向总书记吐露心声，习近平边听边记。

傍晚时分，习近平回到住地焦裕禄干部学院，又同在此学习的兰考县部分乡村干部学员进行了座谈。习近平语重心长地说，乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。

昨天上午，习近平专门听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。

习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

习近平：要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。

习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：

习近平：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党

性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。

习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

习近平还对兰考县结合教育实践活动抓好当前改革发展稳定各项工作提出明确要求。

调研期间，习近平考察了黄河兰考东坝头段，了解黄河防汛和滩区群众生产生活情况。

《以焦裕禄精神为标杆》

文章指出，公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操。总书记高度概括的焦裕禄精神，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与教育实践活动的主题高度契合。群众路线是党的生命线，我们今天开展教育实践活动，就是为了进一步增强党和人民群众之间的血肉联系。

“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。每一名党员干部，都应当以焦裕禄精神为标杆，扪心自问当官是为了什么？能为百姓做些什么？能为后人留下些什么？把焦裕禄精神作为一面镜子，见贤思齐，反复镜鉴，常修为政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，做焦裕禄式的好党员、好干部。

第五篇：3月21日听课有感

阳春三月春意浓，教改新风扬名声

郭家庙小学路景海2012-3-2

43月21日，春意盎然，暖风熙熙，崔家桥镇石艾丁小学门前，两排身着鲜艳校服，佩戴礼仪盛装的学生，手握彩色小旗，躬身迎候外乡教师来贵校参观学习，取经送宝。校园内外充满一片节日喜气景象。

8点钟，镇中心校校长张树楠和教研室主任路贵太提前赶到贵校，迎候外乡教师的到来。

8点15分，9辆银白色的面包车，满载着吕村乡60名教师职工的渴望，准时来到贵校，届时，受到贵校各层领导的热烈欢迎。

首先，前来参观学习的全体教师，观看了贵校校园墙壁文化和地面文化，瞧！细心的教师拿起笔来把看到的内容认真地记录下来，看！还有的教师用自己的照相机把自己喜欢的和认为精彩的画面拍照下来。

9点钟，第二节上课的铃声响了，一、二年级的教室里坐满了听课的教师和上课的小学生。我怀着喜悦的心情，和外乡的教师们济济得坐满在一年级教室的后排，与所有教师一样，一手捧着听课笔记本，一手拿着圆珠笔，用心地记录着一年级语文卢老师的授课方法，今天卢老师给小学生讲的是《荷叶圆圆》，黑板上，一池美丽的荷叶、荷花跃然其上，一开始就吸引了小学生的眼球，接着，在卢老师甜润的语言、漂亮的图片和规范的板书以及环环相扣的教学环节安排下，小学生积极配合，踊跃参与，快乐互动，赢得了全体在坐听课教师热烈的掌声。

10点20分，全体听课老师与卢老师以及贵校领导在一起共同交流了本节授课的思路与听课教师的个人见解。大家欢聚一堂，相互交流、共同学习，最后，听课教师一致表示，我们一定要把贵校的经验带回去学习，推广，把安阳县教学课堂改革推向高潮，让崔家桥镇张校长倡导的“主题说思路”在安阳县教育教学改革中亮出一面鲜艳的旗帜。