哈密市桂兰希望小学外出参观活动安排

第一篇：哈密市桂兰希望小学外出参观活动安排

哈密市桂兰希望小学外出参观活动安排

时间：2013年5月25日

地点：光电产业基地、工业园区会展中心、十二木卡姆传承中心

参与人员：书记、副校长、德育主任、总务主任、少先大队辅导员及各年级学生代表共计35人。

活动总负责：党支部书记张建军

学生管理：帕尔哈提〃苏莱曼、海热尼莎〃热依木、艾米代姆〃艾赛提

活动联系：党支部书记张建军

安全管理：比拉力〃依不拉音

活动安排：

一、副校长帕尔哈提〃苏莱曼于5月24日下午组织参加外出参观的学生代表进行安全教育。

二、总务主任比拉力〃依不拉音于5月24日下午对接送学生的车辆、时间等问题进行安排，并做好活动前期准备工作。

三、德育主任海热尼沙〃热依木于5月24日下午向参加外出参观的学生家长发放《告家长通知书》。

四、总务主任比拉力〃依不拉音于5月25日上午9时乘校车到学校接学生，并做好学生安全管理工作。

五、参观地点顺序：光电产业基地——工业园区会展中心——十二木卡姆传承中心。

六、中午安排学生在阿牙桥米斯然餐厅统一吃午饭。

七、午饭后安排学生统一乘校车返回学校。

第二篇：哈密市桂兰希望小学举行“看发展、谈感受、话团结”民族团结主题教育实践活动

哈密市桂兰希望小学举行“看发展、谈感受、话团结”民族团结主题教育实践活动 在这民族团结之花竞相开放的五月里，哈密市桂兰希望小学为进一步增强民族团结教育的实效性，于5月25日组织30名家庭贫困学生和部分教师前往哈密光伏产业基地、工业园区会展中心和十二木卡姆传承中心等地开展“看发展、谈感受、话团结”民族团结主题教育实践活动。在主题教育实践活动中，同学们首先参观了光伏产业基地，为学生们揭开了哈密光能源发展的神秘面纱和美好前景；之后又驱车来到哈密工业园区会展中心，让学生们领略了昔日哈密旧貌，体会了现代化哈密的飞速发展和巨大变化，更让他们对家乡的未来充满了憧憬；最好到哈密木卡姆文化传承中心观看了特色浓郁的民族风情，对新疆少数民族传统文化有了更深入的了解。

为进一步扩大民族团结主题教育实践活动覆盖面，哈密市桂兰希望小学于5月27日下午利用班会课时间组织各班参加民族团结主题教育实践活动的学生，在各班级开展“看发展、谈感受、话团结”民族团结主题教育实践活动座谈会，与全班学生分享了自己在此次民族团结主题教育实践活动中的所见所闻所感，在班级里产生很大反响，进一步增强了学校师生推进哈密大建设大发展的责任感、使命感，形成建设繁荣富裕、和谐稳定、美好哈密的向心力和凝聚力。

哈密市桂兰希望小学信息员：康玉泾2013年5月27日

第三篇：在兰外出参观学习心得体会

外出参观学习心得体会

在县教育局的组织安排下，我兰州市城关区通渭路小学进行了为期一月的学习。在这一个月时间里，让我领略到了名校的风采，学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我参观学习后的几点感受：

感受

一、先进的办学理念

该校以“博雅教育”为办学特色，使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学。

通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求，提出了“成就优质博雅教育，铸就优秀时代公民”的教育愿景，并以此为办学特色的根本。经过几年的实践与探索，逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的“博雅”教育文化体系。通过“培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园”三大途径逐步形成了具有通渭路小学特色的博雅教育。

博雅意为学识广博、品行雅正。前者是对为学的要求，后者是对做人的期望。该校以“知学，明礼”校训为助推博雅少年培养的引擎，始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的思想，在常规教学渗透博雅教育的基础上，通过“中队活动育博雅、三级课程促博雅、„六节三周‟展博雅”等一系列措施办法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使学生全面综合成长。

感受

二、特色的校园文化

利用学校现有的空间，设计了主题鲜明，寓教于乐的教学楼各楼层走廊文化：一楼“故土情思”；二楼“诗词古韵”；三楼“国学经典”；四楼“世界之窗”；五楼“科学博览”，从而形成与学校整体文化相融合且又具有独

特的个性风格的楼层走廊文化。

根据“一班一景”的班级文化建设目标，提倡班级自主管理，特色自主打造，从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面，积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系。在整洁、美观，具有班级文化特色氛围的基础上，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。

学校通过“六节三周”主题活动，为学生搭建展示、实践的平台，知礼创新，成就博雅少年，巩固博雅教育成果。

“六节”活动，即“读书节、美术节、音乐节、体育节、英语节、科技节。“三周”活动，即 “国防教育周”、“法制教育周”和“综合实践周”

感受

三、创新的教学模式

通渭路小学以改革课堂教学模式为途径，用心实践“以生为本、先学后导”六环教学法，将课堂教学改革和引领教师专业成长有机结合起来，积极推进高效课堂的建构。

“六环教学法”的基本课堂教学环节为：明确目标——自主学习——合作探究——解惑提升——当堂检测——总结回馈。在数学学科采取“先学后教当堂训练”课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。

1、“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。

2、“先学后教当堂训练”课堂教学结构实施基本程序：

（1）展示目标：展示目标时间短，先学后教是起点。（1分钟）讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意。（2）自学前指导：规定内容与时间，指导自学抓关键。（1—2分钟）通过投影、小黑板等途径，要求学生做到：四个明确，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。

（3）学生自学，教师巡视：学生自学教师转，盯住差生作打算。（7分钟）

边检查学生预习，边检查学生自学情况，重点看学生后10名自学情况。（4）检查学生自学效果：自学效果怎么样，检查差生把心放。（5分钟）检查中下游学生，解放思想，更新观念。以上四环节为“先学”。（15分钟）（5）教师引导更正，指导运用（15分钟）

（6）当堂训练，当堂完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。（10分钟）

感谢各级领导给我这次机会，让我有机会学到了名校的新理念，新教法。在今后的教学实践中，我将用之所学，构建质量高效的数学课堂。

第四篇：外出参观活动方案

关于初一至初三年级学生外出参观活动的申请报告

市教育体育局：

为了加强学生社会实践活动能力，贯彻素质教育理念，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气，真正让学生接触社会，了解部队建设，感受军事科技的魅力，激发学生的自豪感和爱国热情，经学校校委会研究决定，初一至初三年级学生计划于2013年9月27日和9月29日分别去舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场参观。望上级领导批准为盼。（具体计划附后）

莱阳开发区中心中学

2013.9.26

开发区中心中学学生外出参观工厂、飞机场的活动方案

为了贯彻素质教育理念，让学生真正接触社会，加强学生社会实践活动能力，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气；了解军人生活，感受军事科技的魅力、激发学生的自豪感和爱国热情，进而增强学生的创新精神和实践能力。经校长办公会研究决定，定于9月27日和9月29日组织我校初一至初三学生到舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场进行参观，活动方案如下：

一、时间、地点及参观人员：

1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班学生、班主任及教师乘校车前往舒驰客车厂和民生玻璃厂参观。

2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三学生、班主任及教师乘校车前往民生玻璃厂和舒驰客车厂参观。

3、9月29日上午7：50，初一至初三学生、班主任及教师乘校车前往飞机场参观。

二、活动安全领导小组：

组长：孙学军校长

副组长：孙瑞清副校长孙伟光副校长韩少波副校长

组员：陈学文主任王克学主任韩治勇主任王晓进主任 联络人：李青山主任

宣传报道：左言凤主任

三、组织安排：

（一）带队人员安排

初三级部：陈学文（7号车）

初二级部（1）（2）班：王克学（4号车）

初二级部（3）韩治勇（6号车）

初一级部：王晓进（1号车）

（二）学生乘车安排

初一（1）班乘坐1号校车（共46人：学生43人，教师3人）负责教师：孙林艳于树松

初一（2）班乘坐2号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：李明磊王皓菲

初一（3）班乘坐3号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：乔美红崔卿梅

初二（1）班乘坐4号校车（共44人：学生41人，教师3人）负责教师：张娟娟薛建静

初二（2）班乘坐5号校车（共45人：学生43人，教师2人）负责教师：李伟涛郭永飞

初二（3）班乘坐6号校车（共45人：学生42人，教师3人）负责教师：宋志元郭辉艳

初三（1）班乘坐7号校车（共48人：学生45人，教师3人）负责教师：宋晓丽王成明

初三（2）班乘坐8号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：陈学文谢文涛

初三（3）班乘坐9号校车（共47人：学生45人，教师2人）负责教师：崔义丹于晓丽

（三）时间安排：

（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全体学生在3号楼后自东向西按初

一、初

二、初三顺序集合，各班级清点人数，由级部主任作教育动员，8：00登车，8:10分出发。

四、具体要求：

1、定于9 月26 日（周四）下午，在综合楼四楼召开班主任、级部主任、随班老师及其他相关人员会议。

2、班主任强调学生：（1）路上注意乘车安全；（2）强调学生参观纪律及礼仪；（3）要求学生带笔记本作记录。（4）穿校服

3、每台车二名教师带领，上、下车要清点人数，检查仪容仪表，管理学生，严禁在车上大声喧哗、打闹、将头和手伸出车窗外，严禁私自调换车次。讲究卫生，禁止在车上乱扔弃物。有事离开需经班主任同意。

4、严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自行动，随意乱跑。

5、参观时，要认真听讲解员的讲解和介绍，了解机器设备、工具、工艺、模型等有关知识。教育学生要做文明观众，依次排队参观，未经允许不得用手触摸展具，参观中要做好笔记。

6、有问题需要咨询，须请示老师或讲解员，不得擅自破坏秩序。

7、注意安全，不得随意用手扳动设备；不准靠近正在运转的机器和设备。

8、发现有问题，尽快向老师汇报，以免发生安全事故。

9、行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。当车速过快时，班主任有责任让司机减速慢行。

10、下车时车辆停稳后，班主任在车下等候，另一教师在车上组织学生下车。

11、确保乘车人员全部安全下车并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。

12、所有参加本次活动的教职员工均必须服从工作安排，不得私自行动。

开发区中心中学

2013.9.25

注：每班准备相机一部，拍摄活动场景。

第五篇：外出参观活动方案

外出参观活动方案

一、参观目的：

通过参观名园的管理、保教、特色等活动，切实提高我园的保教水平，管理水平和特色建设水平。

二、拟参观地点：

xx县第一幼儿园和第二幼儿园，xx县 第三幼儿园

三、参观理由：

xx县第一幼儿园档案管理、环境创设有特色；xx县第二幼儿园有种植、养殖特色，便于我们借鉴学习；xx第三幼儿园体育特色鲜明。

四、参观时间：

号上午参观xx第一幼儿园和第二幼儿园；下午参观xx第三幼儿园。

五、参加人员：共人。