高区第一小学党员、教职工帮扶工作总结

第一篇：高区第一小学党员、教职工帮扶工作总结

特色帮扶助力学子“圆梦”

——高区第一小学党员、教职工帮扶工作总结

威海市高区第一小学党支部按照 “五个基本”、“七个体系”的党建要求，不断强化党建工作措施，创新党建工作方法，营造浓厚的“创先争优”氛围，积极开展基层党组织帮扶工作，凸显出三大特色，助力学子“圆梦”。

亮点之一：帮扶三类学生，彰显一片爱心

帮扶“三生”，是高区一小党支部和党员教师“创先争优”活动的一个重要载体。全校12名在职党员教师以“三对一”的形式，对“贫困生”、“留守生”、“进城务工家庭学生”三类学生进行了学习和生活上的重点帮扶。帮扶学生的党员教师经常和被帮扶的学生进行沟通交流，详细掌握了学生的家庭基本情况和学生的思想状况，做到了有针对性的关爱与帮扶。

姜一诺同学是三年级五班的一名学生，父亲车祸去世，和母亲相依为命。一诺的性格也变得非常孤僻，不喜欢和同学、老师交流，上课也不能专心听讲，经常和同学闹矛盾。结对帮扶这名同学的党员曲华军、刘增娜、毕辉胜在深入了解情况后，首先从生活细节上，对这名学生进行了无微不至的关怀：捐赠图书、节日礼物……让姜一诺从心灵上感受到了亲人般的温暖。为了让姜一诺早日改变孤僻的性格，曲华军主任、刘增娜老师经常和她在心理咨询室促膝长谈，对其进行了针对性的心理疏导，帮助其打开心结，积极面对学习和生活。走出心理咨询室，一诺的脸上经常洋溢着幸福的笑容。与此同时，老师们的关怀还延伸到学习上的引导、辅导，收到了良好的效果。姜一诺的成绩有了明显的提高，在本学期的期中考试中，三门功课全部A等，被评为“学习进步之星”。现在的姜一诺，不但成绩有了显著进步，性格也变得活泼开朗了许多，还积极参加学校的科技节表演、队列、朗诵比赛，结交了不少新的伙伴。

2013年10月，威海电视台就党员帮扶工作进行报道，记者一行来到姜一诺家。面对镜头，一诺妈妈的脸上留下了感动的泪水。

像姜一诺同学一样，我校的困难学生在党员老师们的爱心呵护下，不良习惯得到了改善，学习得到不断进步，综合素质得到了提高。

亮点之二：联系非党员教师，促进和谐发展

党员老师与非党员老师结成“帮扶共同体”，是高区一小党建工作的又一大亮点。目前70余名在职教师中有党员教师16名、非党员教师60名。为了融洽党员干部和普通老师之间的关系，促进学校教育事业和谐发展，学校党支部适时推出了“党员教师联系非党员教师制度”，一名党员教师对口联系2--3名非党员教师，经常性倾听非党员教师的心声，于娟娟老师说“在一小工作感到温暖”；宋进芳老师说“在一小工作很舒心”。在党员教师的带领下，非党员教师也积极投身到对三类学生的帮扶活动中。一年五班王瀚民同学父母忙于工作，孩子很是调皮、好动，学习不够专心，很吃力。班主任张晓老师在得知这一情况后，经常主动给王瀚民同学补习功课，也时常问长问短关心他、爱护他，鼓励他改掉不良习惯，注意培养良好的学习、生活习惯。在他们的带动之下，越来越多的非党员教师投身到帮扶工作中，王晓波老师、杨梅老师、陈嫱老师等，都以饱满的帮扶热情、扎实的工作作风、积极投身到帮扶活动中。

“党员教师联系非党员教师”这一制度的推行与实施，教师之间的一种团结和谐的氛围已经形成，党组织的凝聚力和战斗力得以充分发挥，学校的教学水平也蒸蒸日上。

亮点之三：使用《党员帮扶实录》，加强痕迹管理

在高区一小党支部的每名党员手中，都有一本厚厚的“账本”——《党员帮扶实录》，这本厚“账本”记录的不是经济账，而是党员帮扶活动的“账”。《党

员帮扶实录》记载的内容有党员帮扶活动目标、措施记载、帮扶日志、非党员教师帮扶情况记载、学生近况及后期情况记载、家长反馈、学生心语、教师感言等项目。从年初到年末，每一次党员帮扶活动的时间、地点、内容等都历历在册，党员们都做到了活动到哪记录到哪。在帮扶过程中，党员教师还把帮扶过程中出现的一些问题，及时记录在《党员帮扶实录》上，随时总结帮扶经验，促进帮扶工作做得更实在更有效。这是高区一小加强帮扶活动管理的重要举措。

今年以来，这个特殊的“账本”，已详实的记录高区一小所开展的多次党组织和党员帮扶活动：“情系贫困学生 争做优秀党员 创建先进支部”、“我爱威海 亲近自然”、“争创‘党员示范岗’”等一项项活动的成功开展，都为深化校园党建工作积累了宝贵经验。这种严谨的痕迹管理，也得到了高区一小家委会的肯定和一致好评。

高区第一小学2013年11月

第二篇：党员帮扶工作总结

党员帮扶工作总结

为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神，加大扶贫解困力度，提高送温暖工程的社会化程度，进一步加强党员干部的思想作风建设，密切党群、干群关系，树立党员干部在群众中的良好形象，促进社会稳定和经济发展。根据上级工作部署，结合学校实际，在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动；党员干部与困难党员一对一的帮扶活动；在职党员与贫困学生一对一的帮扶活动。取得了显著的成效。

一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程 根据上级关于开展扶贫帮困送温暖工作的部署，学校领导高度重视扶贫帮困工作，积极主动上级领导汇报，多次召开会议，研究、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以薛炳进书记任组长，支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。要求领导干部每人一对一结对帮扶一户困难职工；领导干部每人一对一结对帮扶一户困难党员；在职党员每人一对一结对帮扶一名贫困学生。帮扶的工作任务：、1、根据贫困职工家庭的实际情况，帮助选择一个切实可行的致富项目；

2、开展经常性的谈心交心活动，做好思想稳定工作，帮助贫困职工、贫困党员树立战胜困难、脱贫致富的信心；

3、为贫困职工、贫困党员提供信息、技术服务，并尽可能地提供资金、物资支持，加快脱贫致富步伐；

4、帮扶要有明显效果，贫困职工、贫困党员家庭年人均收入增加300元。并要求全体党员干部要经常深入困难户走访调查，倾听他们的呼声，关心他们的疾苦，帮助他们解决实际困难。

5、根据贫困学生的实际情况，选择帮扶的具体方法，帮扶钱物，进行谈心，学业辅导等。

二、措施得力，成效显著

活动开展后，学校协调小组制定考核检查细则，定期或不定期对结对扶情况进行检查，对成绩突出的个人给予表彰。

通过全校领导干部与特困职工一对一帮扶活动的开展，转变了党员干部的工作作风，进一步密切了党同人民群众的血肉联系，为困难职工早日脱贫做了大量工作，取得了显著成效，为建设向阳小学作出了积极的贡献。

第三篇：党员教师帮扶工作总结

党员教师帮扶工作总结

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作总结如下。

一、帮扶成果

(1)每周听指导教师课堂教学1节，每月送教学主任审核检查。(2)完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送教学主任审核。

(3)每学期上校级公开课1次以上。由教学主任记录登记，并留存教案与评议记录。

(4)编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

(5)指导教师审核的教学设计6次。(6)向学校全体教师展示一项精品课件。

二、对今后的要求

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。(3)指导班级管理工作每月不少于1次。(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。(5)指导帮扶教师开展课题研究。

三、考核与奖惩

帮扶教师与指导教师完成各项工作，考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。

第四篇：元江第一小学教职工运动会

元江第一小学 第一届迎新春联欢晚会

秩

序

册

二0一三年一月十六日

元江第一小学职工“迎新春”联欢会规程

为了丰富校园文化生活，提高职工整体素质，提高工作效率，我校举办“迎新春”职工联欢会，通过本次活动，展示职工良好的精神风貌，增进职工彼此感情，和谐交融，树立健康生活，快乐工作的理念，发扬集体主义精神，为职工美好明天，团结一心，勤勤恳恳，努力拼搏，作出我们每个人应做的贡献！

一、竞赛时间：

2013年1月26日晚上

7:30

二、竞赛地点： 阶梯教室

三、参加单位：

一小75名教职工（综合一组、综合二组、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）

四、竞赛项目：

（一）个人（吹拉弹唱），各年级选一名教师参赛。

（二）集体（合唱）。以年级为单位。

五、竞赛办法：

个人、集体项目进行一次性预决赛。

六、奖励：（以组为单位设奖）

1、设奖办法：

(1)个人奖

一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

（2）集体

一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

2、奖金设置：

个人竞赛奖：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，集体奖: 一等奖1300元，二等奖1200元，三等奖1100元。奖金共计10070元。本规程由学校工会委员会解释。

七、组织机构

评委：

主 任：李德才

副主任：温衍辉

白华仙

李海燕

组 员：杨志勇

杨艳

李成忠

张彩芬

李细阳

封爱英

赵红星

仲裁委员会委员：

李德才

温衍辉

李成忠

李海燕 宣传组：

组长：温衍辉

组员：李海燕

李细阳

张彩芬

封爱英 竞赛组：

组长：李成忠

李海燕

组员：温衍辉

李细阳

张彩芬

封爱英

赵红星 场地器材组：

组长：李成忠

组员：李细阳 张彩芬

赵红星 后勤组：

组长：李成忠

组员：李细阳

编排组：

组长：李成忠

副组长：温衍辉

主持：赵宏星

评委：各年级组选派语数各一名教师，综合科选派两名。1．去掉一个最高分和一个最低分，选手的最后得分是其他评委评的平均分。

2．80分起评，满分为100分。打分至整数。

3、比赛顺序赛前抽签决定。

评奖方式：

评分采用百分制，当堂评分。（总分100分）

元江第一小学工会委员会

2013年1月16日

第五篇：区第一小学安全的工作总结

安全工作是学校工作的重中之重，关系到千家万户的家庭幸福，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，关系到社会的稳定，安全工作责任重于泰山，为了进一步加强学校安全工作管理，落实安全管理责任，确保学校正常的教育教学秩序，学校成立了由校长胡友平任组长的安全领导小组，制订了安管理全制度，安全管理计划以及安全应急预案，疾病预防报告制度，做到了责任明确，工作主动，在时间空间上不留空白。层层签订了安全责任状、家校安全协议书。开辟了安全教育专栏，从防病、防电、防火、防水、防拐骗、防盗、防自然灾害（雨、风、地震），遵守交通安全等方面开展了安全防范教育，安全教育经常化。经常开展设施设备隐患排查，及时发现并消除安全隐患。

一、加强领导。强化安全意识

1、成立了安全领导小组，强化安全措施，保障了全校师生员工健康生活，学习工作，促进了学校各项工作顺利开展。

2、安全工作长抓不懈，为了确保安全，学校经常不失时机地对学生进行安全教育，做到了安全工作天天讲，时时讲，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

3、结合周边的典型事例对学生进行了防火，防溺水教育，防触电教育，提高了学生的自我保护能力。

4、健全了安全管理制度，安全措施得力，经常排除安全隐患，确保了校园平安。

二、加强教育，规范行为。

1、各班坚持加强安全教育，建立了良好的师生关系，班主任用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理，生理变化，加强心理辅导，使学生真正认识到安全工作的重要性，确保了安全工作的顺利开展。

2、结合今春久旱无雨，天气干燥的特点，学校集中对学生进行了防火安全教育，结合身边发生的典型事例，说明了防火的重要性。规范了学生的行为。

（1）上学放学不在路上玩火。

（2）遇到火灾，远离火灾现场，并及时报警。

（3）不将火种和易燃物品带在身上或带到学校。

（4）不乱拉乱碰电线。

（5）发现安全隐患及时报告，不逞能，不蛮干。

3、随着天气逐渐炎热，针对有的学生爱玩水的特点，学校不失时机地集中对学生进行了防溺水安全教育。组织学生开展讨论，让学生结合自己耳闻目见的典型事例说明防水的重要性和必要性。学生通过讨论，提高了认识，规范了行为。

（1）有事外出必须先请假，如实向老师说明去向，事由，不随意个人外出。

（2）上学放学不到处乱跑。不在路上玩水，不结伴去游泳，捕鱼，不在水边行走打闹。

（3）遇到有人玩水应立即制止，不参与，不怂恿。不听劝告的应及时报告家长或老师。

4、加强交通安全教育，各班经常组织学生学习交通法规，教育学生自觉遵守交通规则，步行，骑自行车要靠右行，靠边行。

（1）不在公路上追逐打闹，强行拦车，爬车，不坐无牌无证车辆。

（2）不骑摩托车上学。

（3）不在铁路边玩耍，不乱抛杂物，不翻越铁路护栏。

5、加强饮食安全教育，注意饮食卫生，预防各种疾病。

（1）不食用霉变食物，不暴饮暴食，不喝冷水。

（2）就餐时自觉排队，不拥挤，不推搡，防止烫伤。

（3）各班班主任认真了解学生的身体情况，对有先天性疾病的同学进行登记，经常提醒这些同学按时用药。

（4）对生病的同学及时与家长取得联系，确保生病的学生能按时就医诊治。

校园平安得益于计划制度健全，得益于管理措施过硬，得益于各位老师的齐抓共管，得益于班主任的工作细致，大家高度重视，时时紧绷安全弦，把安全工作当家务活来做，确保了校园安全，确保了学校正常的教育教学秩序。