固墙中心小学教师队伍建设活动年实施方案

第一篇：固墙中心小学教师队伍建设活动年实施方案

固墙镇中心小学2013年“教师队伍建设年”

活动实施方案

为加强我校教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据县教体局和中心校工作部署，结合我校实际情况，组织开展“教师队伍建设年”活动，特制定本方案：

一、指导思想

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。以党的十八大精神为指导，为深入贯彻落实科学发展观，围绕建立一只师德高尚，爱岗敬业、无私奉献的高素质教师队伍要求，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县教体局关于教师队伍建设年工作的有关要求，立足我校教育改革与发展的实际，以“人人享受教育，个个乐教成功”为理念，以“扬师德、强师能、促管理、增活力”为主题，以“快乐教育”理念和“高校课堂”、“有效德育”为抓手，努力提高教师队伍素质，优化教师队伍结构，完善教师队伍管理，增强教师队伍活力，为实现我校教育教学质量提升工作提供坚实保障。

二、组织领导

我校成立由校长郁四成为组长，其他班子成员为成员的组织机构。

领导小组组长：郁四成（校长）

副组长：肖新政（教导主任）

领导小组成员：智广田肖二霞 许红丽张百安

三、目标任务

1、总目标：建设学习型团队，提升教师队伍素质。

大幅度提高教师教育教学的实践能力，提高课堂教学效率，提升德育有效性，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。

2、师德目标

师德的高尚与否，直接决定着一个学校办学成败的关键。教师的一言一行、一举一动，都对学生成长产生着潜移默化的影响。建设一支现代化的教师队伍是提高教育质量、实施素质教育、培养社会主义现代化人才的需要，也是实现教育现代化的需要。所以学校要求教师不但要把教师作为一项职业来对待，而且要当作一项事业来做。让教师将教育教学工作与自己的人生目的、人生价值、人生幸福融为一体。

3、教学能力目标

通过学习教育理论，更新教育观念，在实践中改进教学方法，提高教学技能和利用现代教学媒体进行教学的能力，逐步实现教学过程优质化、教学方法高效化，教学手段现代化，能适应教育改革的要求。

四、具体措施

(一)、加强管理，突出重点，在“扬师德”上下功夫。

“学高为师、身正为范”。高尚而富有魅力的师德就是一部活教科书，就是一股强大的精神力量。做为一名人民教师，要自觉加强品德修养，不断提高师德水平，不仅要注重教书，更要注重育人：不仅要注重言传，更要注重身教。要把爱生情感、敬业精神化为自觉行动，以自己高尚的人格教育和影响学生，以渊博的知识引导和开启学生，以高尚的精神境界塑造学生健康的心理，努力成为广大学生的良师益友

1、抓考核，完善师德考核评价办法。

以“教师队伍建设年”活动为契机，结合学校实际，组织教师认真学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》等相关文件，结合绩效考核方案，制定《固墙小学师德考核评价办法》，广泛开展师德师风评议活动，加大对师德问题的查处和整改力度，努力提升学生、家长和社会对教师的满意度。

2、抓重点，开展一系列的主题教育。

（1）5月开展“我为我校教师队伍建设献一策”。

（2）7月开展教师集中家访活动。

（3）5---10月开展“五个一”活动：一场师德讨论”、“一句师德宣言”、“一次师德演讲”、“一次师德满意度测评”、“一篇师德征文”等活动，并将有关征文汇编成册。

3、抓典型，促进师德建设扎实深入开展。

充分发挥“榜样带动先进，模范鞭策后进”的作用。6月份年在学生评选、教师推荐的基础上，命名3名“师德标兵”，学校予以表彰。

（二）、创新载体，细化措施，在“强师能”上求实效。

学校要发展，关键靠教师。教师要立足，素质是根本。

1、强化校本教研。

（1）以“新课程、新理念”为主要内容，做好培训活动。对各项培训无故缺席

或拒绝参加者，将不得参与该年度的职称评优评先，并将依据有关规定扣发当月的奖励性绩效工资。

（2）坚持“走出去、请进来”的原则，鼓励中青年教师积极参加教体局举办的各种送教下乡听课活动，各兄弟学校开展的教学听课研讨活动，10月份拟组织全体教师到县城小学考察学习，促使教师不断更新知识结构，提升教学方式，提高课堂教学实效。

（3）定期举办教学案例评比、教学反思论坛、公开课研讨、教育论文评选等活

动，不断提高教师的专业研究水平，提升课堂教学的有效性与针对性。

（4）加强继续教育。要求做好继续教育活动，不断提升继续教育水平，逐步树

立终身教育学习的理念。

2、强化岗位练兵。

开展岗位练兵活动：

（1）阅读一本教育教学名著：学校定于5月份为每位教师订一本教学专著。

（2）上一节展示课。5月每个教研组推选2名教师上一节展示课，并利用集体

备课进行评课活动。

（3）撰写一篇教育案例或论文。

（4）鼓励中青年教师建立教育博客。

五、工作安排（5月1日—11月1日）

固墙中心小学2013年5月

第二篇：小学教师队伍建设实施方案

小学教师队伍建设实施方案

一、指导思想：

以科学发展观统领学校教师队伍建设，以市区教师队伍建设规划为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支具有较高素质教师队伍，促使学校能更有效持续地发展。

二、培养目标：

坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，通过专家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业素养、人文素养的发展，提高教书育人的综合能力，造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍，提升学校办学品质。

三、基本原则：

1、坚持师德与师能同建的原则。

2、坚持专业提升与错位发展结合的原则。

3、坚持全面提高与突出重点相结合的原则。

4．坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则。

5．坚持在教育教学实践活动中提高的原则。

四、主要任务

（一）加强师德建设，培育人文情怀

师德修养是教师队伍的首要任务。弘扬教书育人精神，开展师德师风建设，努力构建一支具有一定学识魅力和人格魅力的教师队伍。

1．修师德、练师能，塑造教师新形象。以“勤勉踏实的治学精神，为人师表的高尚品德，教书育人的杰出楷模”为主线，促进教师为学、为人、为师的有机统一。结合学校实际，组织教师加强学习，提高依法治教意识及人文素养的提升。围绕《中小学教师职业道德规范》等文件，不断提高提高我校教师职业道德，提升家长、社会对学校的满意度。

2．培养典型，优化群体，展示教师整体风貌。加强班子队伍建设，增强整体合力，提高管理效率；加强党团队伍建设，岗位体现“三高”；加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提高组内沟通协调及应对矛盾、纠纷的能力。评选表彰各类先进，加大宣传力度，营造良好氛围，传播教师中生动事迹，形成表彰制度。

（二）提高专业素质，提升育人能力

1．鼓励教师参加学历进修和继续教育。预计到2010年，教师专科

学历达到60％，鼓励教师攻读大学本科课程，争取小学高级职称达到90％，为拓展我校教师进取的空间，选派优秀的中青年教师参加上级教育主管部门或教科研机构组织的有关培训班、研讨班和进修考察。

2．开展专题学习研讨活动：充分发挥校园主阵地的作用，每周更新近期学习内容，每月开设教师论坛，每学期组织全员读书活动。

3、开展寻找自身特长活动：鼓励教师一专多能，在具备学科教学能力的同时，培养特长，发扬特长。教师根据自身实际，挖掘教育教学或兴趣爱好方面特色或特长，加以总结，进行展示或交流，自愿报名、组织推荐相结合，进行“教师课堂”的授课，以期达成“精彩一点，闪亮一片”的目的。

3、开展专项教学技能评比：组织各种形式的教学开放、展示活动。每学年组织“青年教师教学比赛”“中老年教师风采展示”，根据教学流程设计教师教学基本功汇报（板书设计、独立备课、课件制作、教学片段设计大赛、教育教学案例分析等）。使教师的基本技能更加过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高。

4、突出抓好教师分层培养：

(1)建立青年教师岗前培训制度。新入校的青年新教师在上岗前要进行相关培训。主要内容涉及教师的职业道德，学校的各项规章制度等，能初步懂得教学工作的基本程序、标准和要求。

(2)建立带教制度。在同学科的范围内，采取双向选择办法，学校骨干教师与青年教师结成师徒对子，签订全面帮教合同。成立学科指导小组，校长任学科指导组组长，所有教学骨干、部分中层领导任各学科组员，指导各学科的教学工作。

（3）明确各年龄段教师发展指标：

0-5年教龄教师熟悉学科教学流程及学科特点，完成五个一：练就一项扎实教学基本功，进行一次校级以上教学展示，建立一份个人成长档案，参与完成一个课题研究，汇报一次成长经历。6--10年教龄教师进一步明确专业化发展方向，完成五个一：发表一篇文章（区级及以上），进行一次校级以上展示或交流，参与完成一个课题研究，个人或指导学生在区级及以上范围内获奖，设计并组织一次学科竞赛活动。10年以上教龄教师努力追求个人教学特色，完成五个一：发表一篇文章（区级及以上），进行一次校级以上展示或交流，参与完成一个课题研究，个人或指导学生在区级及以上范围内获奖，带教一名或多名教师。20年以上教龄教师力求形成教学风格，完成五个一：发表一篇文章（区级及以上），个人或指导教师进行一次校级以上展示或交流，参与完成一个课题研究，总结一份经验校级以上范围交流，完成一次“教师课堂”授课。

（三）抓教育科研，深化新课改

将教学工作与教学研究结合起来推进作为培养教师发展的重要途径之一。

1、完善校本教研制度。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，努力提升教师实践智慧，建立以校为本的研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、实录分析，案例交流评选、专家讲座等活动，为教师投身课改创造条件。

2、落实长效工作制度。完善课题研究工作例会制度，教师学习制度和科研论文评比制度，推动课题研究的深入。教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字，参加学习共同体活动不少于2次，每月上传教育教学随笔不少于1篇，学期末进行考核与评比。

3、进一步增强研究意识。教师从自身教育教学需要出发，教学问题入手，研究自己需要的课题；体验亲历的实验；珍惜、运用、发展自己提炼的成果。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。重点做好如下教科研工作：一是按计划推进学校课题《提升学校办学品质的策略及实践研究》及教研组、教师课题研究工作。二是开展好教师学习共同体活动。三是尝试开展每学期一次以上的“教师课堂”活动。四是做好每年一次的教师优质论文评选活动，对获奖的优质论文积极向教育教学报刊编辑部或教育教学主管部门推荐。五是定期总结教师借助教育科研提升教育教学品质的方法，借鉴分享。

（四）完善激励机制，营造良好氛围

1、继续坚持考核激励机制。根据火天乡教师达标校总体目标，其中对师德师能基础、专业水平等方面作为学校评价教师师德指标。

2、重视优秀学科人才的培养。深入推进重点学科建设及一校一品工作，作汇报，出经验，辐射各科。学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培。

3、健全奖励制度，表彰优秀教师。学校不断建立和完善各种奖励制度，对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献的教师除了精神鼓励外，给予物质上的奖励。

五、保障机制

1、组织保障：

校长是学校教师队伍建设第一责任人，并成立以校长为组长的领导

小组，教导处具体操作执行，负责日常事务及管理。

领导小组成员：周伟华、熊厚军、周为贵、吴建华、彭泽雄

2、制度保障：

以火天乡教师道德建设具体要求为重点，完善学校校本教研制度、优秀教研组评选制度、教学事件认定及处理方法等。

3、经费保障：

学校设立专款，在公用和人员经费中确定一定比例，用于队伍建设。学校结构工资经费中安排1%，用于优秀教师的奖励。经费使用实行公开，接受教职员工监督。

4、监督保障：

根据规划，落实责任制，加强总结和考核评价。每学年召开师资队伍建设工作会议，加强监督。有关信息及时反馈沟通，研究解决新的问题，不断推进教师队伍建设。接受上级部门的专项检查。

第三篇：“队伍建设年”活动实施方案

XX纪委“队伍建设年”活动

实 施 方 案

为深入学习省、市、县纪委六次全会精神，把以人为本、执政为民落实到纪检监察各项工作中，按照县纪委六次全会部署和《泌阳县纪检监察系统“队伍建设年”活动实施方案》的要求，乡纪委研究决定，从2011年2月开始，结合正在开展的创先争优活动，开展以“爱岗位、强素质、正作风、作表率”为主题的“队伍建设年”活动。现制定如下方案：

一、重要意义

加强和改进纪检监察干部队伍建设是纪检监察机关的长期任务，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工程。近年来，在县委、政府、县纪委监察局和乡党委、政府的正确领导下，XX纪委着力加强干部队伍思想政治建设、组织建设、能力建设、作风建设和制度建设，取得了明显成效，提升了干部队伍的整体素质。实践证明，XX纪委干部队伍是一支有奉献精神、能力强、作风好、纪律严的队伍。但是，也要清醒地认识到，与新形势新任务的要求相比，还存在一些不容忽视的问题，如有的事业心、责任感不强、缺乏主动学习意识、落实制度不到位；有的干事不用心，工作不操心，推推动动，拨拨转转，不求无功，但求无过，应付差事；有的个人主义严重，全局观念淡薄，组织纪律性差，说话办事口气粗、架子大，乱作主张、乱表态；有的存在本位主义，办事不顾大局，个人、团

体利益至上；有的心浮气躁，工作漂浮，办事不深入、不负责，不讲策略，不去创新，只做表面文章，敷衍了事；有的言行不一，办案欺上哄下，执行任务搞“上有政策、下有对策”；有的存在好人主义，办案不敢顶真碰硬，遇问题推、绕，怕得罪人。难办成案；有的律己不严，接受被调查人宴请、礼金礼品，办人情案，甚至吃拿卡要。这些问题的存在，严重损害了纪检监察干部队伍的声誉和形象。只有进一步采取有力措施，切实加强干部队伍建设，才能使纪检监察干部不断提高素质、增强本领，适应新形势、新任务的需要，以更高的标准、更严的要求履行党和人民赋予的神圣职责。开展“队伍建设年”活动，是切实把以人为本、执政为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中的有效途径；是巩固深化“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动、创先争优活动和干部纪律作风整顿活动的重要载体；是以改革创新精神加强纪检监察机关自身建设、提高反腐倡廉建设科学化水平的迫切需要；是认真履行职责，服务和保障全乡政治经济社会发展的必然要求。要充分认识开展“队伍建设年”活动的重要性和必要性，把这项活动作为一件大事来抓，教育引导广大纪检监察干部自觉增强责任感和使命感，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极参与和投身到活动中来。

二、目标要求

开展“队伍建设年”活动，要坚持以人为本、执政为民理念，按照“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”和“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，着力解决纪检监察干部队伍在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，着力教育引导纪检监察干部做到“爱岗位、强素质、正作风、作表率”，树立纪检监察干部可亲、可信、可敬的良好形象。

爱岗位，就是要增强事业心、责任感和荣誉感，珍惜为党执纪、为国履职、为民奉献的机会，做到爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓进取。

强素质，就是要增强思想政治素质和业务素质，提高分析判断、组织领导、团结协作、文字表达等方面的能力，做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实。

正作风，就是要增强宗旨意识和群众观点，践行“四个对”的基本要求，做到执纪为民、求真务实、公道正派、严守法纪、艰苦奋斗、廉洁自律。

作表率，就是要增强先进性和示范性，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，做到以身作则、率先垂范、严于律己、创先争优。

三、基本原则

1、正面引导、教育为主。着眼于自我提高，加强教育引导，注重发挥典型和榜样的作用，激发纪检监察干部参与活动的积极性和主动性，使之自觉认识问题、解决问题、增强党性、提高素质，做到真学真查真改。

2、突出重点、解决问题。把查找和解决问题贯穿于活动始

终，重点排查梳理纪检监察组织建设、队伍建设尤其在作风、纪律等方面存在的突出问题，共性问题集中整改，个性问题专项整改。

3、统筹兼顾、联系实际。坚持“七个结合”与庆祝建党90周年活动相结合，与巩固主题实践活动和“双整”集中活动成果、深化创先争优活动相结合，与营造风清气正的换届环境、搞好乡党委换届工作相结合，与用领导方式转变加快发展方式转变相结合，与深入贯彻落实中纪发9号、10号和泌发19号文件相结合，与学习李新国等英模人物先进事迹活动相结合，与忠实履职、全面推进纪检监察工作相结合，着力以活动推动各项工作，做到“两不误、两促进”。

4、领导带头、全员参与。乡纪委书记既要认真抓好本单位的活动，又要以身作则，带头学习调研、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改提高，以实际行动为广大纪检监察干部作出表率。

5．创新载体、务求实效。尊重基层和群众首创精神，既严格按照统一安排部署开展活动，搞好规定动作，又因地制宜丰富活动载体，不断创新自选动作。注重形式和内容相统一，确保活动开展得有声有色，有序有效。

四、参加范围 乡纪委全体人员。

五、方法步骤

“队伍建设年”活动从今年2月下旬开始，至9月底基本

结束。分四个阶段进行：

第一阶段：广泛动员、评学先进（2011年2月下旬至3月底）

按照全县统一部署，进行广泛发动，进一步提高认识，统一思想。学习讨论要紧贴实际、广泛深入；评学先进要评出榜样、评出正气、评出干劲、学出成效。要把开展活动与推进工作有机结合，切实做到相互促进、相得益彰。

1．集中动员。召开动员会，乡纪委定在3月8日召开动员会，乡纪委书记要亲自作动员讲话，并研究制定具体的活动方案，进一步统一思想、统一认识、统一步调。

2．深入学习。明确学习重点，重点学xxx省、市。县纪委全会精神，《廉政准则》，纪检监察干部队伍建设和换届工作有关重要文件，《河南日报》“何平九论”等。要把自学、集中培训、专题辅导、交流讨论、警示教育结合起来。集中学习不少于5次，每次不少于2个小时。整个活动要将学习贯穿始终。参加学习人员要认真做好学习笔记，结合工作实际撰写体会文章。要立足实际，不断创新学习形式，丰富学习内容。

3．交流讨论。围绕“纪检监察机关如何贯彻以人为本、执政为民”、“纪检监察工作如何服务保障县域经济发展”、“如何做到爱机关、爱岗位”、“如何做一名合格的纪检监察干部”、“监督者如何更好地接受监督”、“我为反腐倡廉建设献一策”等主题开展专题讨论、心得交流、知识竞赛、演讲比赛等。

4．评学先进。充分发挥身边人的模范带头作用，激励广大

纪检监察干部学先进、找差距、转作风、树形象，形成比学赶超的浓厚氛围。

5．研究工作。认真研究分析县纪委十届六次全会部署的各项工作任务，搞好工作分解，确定工作项目，建立工作台账，明确工作任务、时限、措施、条件，实行项目化管理，确保各项工作落实。

第二阶段：查摆问题、分析评议（201 1年4月初至5月底）

查摆要真查真摆，分析要找准找实，评议要客观公正。要坚持“开门”搞活动，真诚征求意见，真心帮助提高，真情奉献社会。

1、全面自查。认真总结近年来在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，深挖思想根源，形成自查报告。

2、征求意见。通过开展走访座谈、问卷调查等形式，广泛征求各方面对加强纪检监察干部队伍建设的意见和建议，并认真归纳梳理，找准突出问题，通过一定形式在一定范围内进行通报。要重点召开好人大代表和政协委员、联系部门和服务对象、基层群众、特邀监察员等方面的座谈会。深入到发生过严重违纪违法问题的单位开展调研座谈，帮助其总结教训，研究制定加强党风廉政建设的措施。

3、谈心点评。要针对查摆问题的情况，广泛开展谈心点评活动。乡纪委书记要与所有人谈。谈心要讲真话、讲实话，沟

通思想、相互提醒、增进团结；点评要切中要害、突出重点、指出不足、提出要求，增强针对性、实效性。要事前有准备、事中有记录、事后有心得，防止走过场。

4．分析评议。要撰写党性分析报告，组织开展民主评议。对群众满意率达不到三分之二的，要进行谈话教育，重新撰写分析报告。评议情况要在一定范围内通报。

5．群团活动。要结合植树节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节等重大节日，组织开展社会公益活动，在深入群众、奉献社会中体察民生、查摆问题，增强群众观念、服务意识。

第三阶段：认真整改、切实提高（2011年6月初至7月底）整改提高要找准问题、制定措施、见诸行动。要在加强党性锻炼和实践锻炼中整改，在坚持为民执纪和为民服务中整改。通过整改，着力增强为民意识，端正作风纪律，提高履职能力。

1、制定整改方案。要根据查找出来的问题，制定切实可行的整改方案和措施，明确整改时限和重点，认真抓好落实。整改措施要在一定范围内、采取适当方式公布，做出公开承诺，切实提高整改的质量和效率。

2、开展纪念活动。“七一”建党节前夕要集中开展一次党的宗旨、党的意识、党的纪律教育，进一步明确整改方向。开展领导干部讲党课活动。要采取讨论、学习、考察等多种形式，开展“我为党旗增光彩”主题党日活动，组织党员重温入党誓词，畅谈如何立足本职工作，发挥先锋模范作用，为党旗增光

添彩的打算。

3、深入体察民情。组织纪检监察干部“进农户、下厂矿、蹲基层”，以实际行动把以人为本、执政为民的要求落实到队伍建设中。乡镇纪委书记和纪委副书记要确定一个联系点，倾听民声、体察民情、化解民怨，在深入群众中增进感情、锤炼党性、整改问题。

第四阶段：搞好总结、建章立制（201l年8月初至9月底）认真总结活动中的好做法、好经验，建立和完善各项规章制度。要把制度建设的系统性和针对性结合起来，把立足当前和着眼长远结合起来，把制度的制定和执行结合起来，增强制度权威性，提高制度执行力。要在活动完成后，继续围绕活动主题，制定长远规划，巩固扩大成果，切实建立队伍建设的长效机制。

1、搞好系统总结。召开“队伍建设年”活动总结会，总结活动开展情况，交流活动成果，提出下一步工作思路和任务。

2、排查廉政风险。要对照党纪条规，深入排查廉洁从政风险点，撰写部门和个人廉政风险点排查报告并提出防范整改措施，建立健全纪检监察廉政风险预警、提醒、告诫、纠错机制。

3、强化规范管理。要对每项工作制定出科学规范的业务流程，建立岗位责任制，明确岗位职责，确定工作目标，强化责任考核，严格奖惩措施，推进机关管理规范化、标准化建设，提高工作科学化水平。

4、严格落实制度。要开展制度执行情况集中检查活动，查

处违规行为，督促纪检监察干部牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外、监督者更要接受监督的观念，做到严格执行制度、自觉维护制度，切实提高制度执行力。

六、组织领导

1、加强领导，落实责任。要结合实际，明确各人责任，加强领导，扎实运作，确保活动时间、人员、步骤、内容、效果五落实。

2、搞好宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体作用，加强对“队伍建设年”活动的宣传报道，扩大活动影响，营造良好舆论氛围。要建立信息沟通机制，要加强与县活动办公室的沟通联络。

3、严格督查，注重实效。通过召开情况汇报会、座谈会、交流会等形式，及时了解掌握活动进展情况，重点检查活动实施方案是否可行、突出问题是否整改、工作效果是否明显、党员群众是否满意等，督促解决存在的问题，防止搞形式、走过场，确保活动取得实效。

第四篇：木兰中心小学教师队伍建设实施方案

木兰中心小学教师队伍建设实施方案

教师队伍的质量，决定着教育的质量。面对二十一世纪，建设一支高素质的教师队伍，是我们实施素质教育的关键。

一、教师队伍建设的指导思想、目标和基本原则。

1、指导思想： 党、政、工、团齐抓共管，建设一支德才兼备的教师队伍。德、才是教师基本素质的总和；教师队伍建设是一项综合性的工程，党、政、工、团齐抓共管，才能形成合力，收到良好的效果。

2、目标： 建设一支结构合理，数量稳定，素质较高的教师队伍。

结构合理：指教师队伍整体年龄结构，学历层次，职称结构合理，各科教师各项结构的比例合理。

数量稳定：指各学科教师数量基本稳定。以利教师定向发展。素质较高：德才兼备，敬业乐群，教有特色。

教师队伍建设中，要紧紧把握青年教师和骨干教师的培养两个重点，分别为他们设计发展目标。

青年教师：要以德为本，在教育教学的实践中提高,逐步构建起自己的知识与能力结构。

骨干教师：能在改革实践中学习提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。

3、基本原则：

（1）适应当前与面向长远相结合,组织教师学习基本的教育理论，研究大纲与教材，以适应当前教学的需要；组织教师学习现代教育科研理论与方法，参加科研活动，以使教师更好地适应教育的发展。

（2）要充分调动教师提高自我的积极性；同时，要为教师成长创造相应的外部条件，使二者相互作用，有机结合。

（3）理论与实践相结合脚踏实地，在教育教学活动中逐步提高理论水平与教育教学实践水平。

二、教师队伍建设的具体措施。

1、目标导向：

目标具有导向和激励作用。为了使学校教师队伍建设目标成为每个教师的内在要求，我们重点抓两项工作：

（1）以师德教育为核心，做好教师的思想政治工作：

学高为师，身正为表，教师的职业要求和劳动特点决定了教师必须具备高尚的师德。我们把“敬业、爱校、爱生、善处”作为我校师德建设的目标.（2）引导教师确立自我发展目标。

引导教师设计自己的发展目标，可以使教师站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高业务水平的内在要求。

2、精心培养：

提高教师的业务水平，决不是一蹴而就的事，它需要我们精心施工，引导教师一步步地逼近目标，做好四项工作：

（1）组织教师学习教育理论，帮助教师更新观念。

实施素质教育，关键是帮助教师树立正确的人才观、质量观，在正确教学思想指导下，从事教学工作。

（2）开展实践活动，提高教师的实际能力。

理论学习和实践活动是提高教师的两翼，只有两翼完全展开，教师才能迅速提高。几年来，我们在组织教师参加继续教育、提高教师学历层次的同时，开展大规模的教学实践活动，教研科研活动，借此提高教师的实际能力。

（3）开放学习，使教师获得多方面信息。

信息，是知识，也是动力。善于接受新的信息，本身也是一种能力。经常不断地接受各地教学改革的信息，了解教改动态，教科研发展的新趋势，就会千方百计为教师创造学习的条件；为教师订阅教学杂志8种，报纸5种，请市区教研同志来校讲学，听课；组织教师外出学习、考察……开放式的学习，使教师提高了认识水平，拓宽了教改的思路。

（4）严格要求，培养教师的求实精神。

求实精神是科学精神的基础，对教师，尤其是对青年教师，我们坚持严格要求，培养教师脚踏实地工作态度。

3、科学评价：

评价是以一定的目标为准绳的价值判断过程，对教师工作质量进行科学的评价，激励教师不断调整，完善自己，以逼近评价目标，是调动教师工作积极性，提高教师素质的有效途径之一。

4、用其所长：

尺有所短，寸有所长。对教师扬长避短，用其所长，就能充分调动每一位老师的积极性。

2014

木兰中心小学 年2月

第五篇：纪检 监察 队伍建设年”活动实施方案

全县纪检监察系统“队伍建设年”活动实施方案 根据市纪委、监察局的统一部署及全市《纪检监察系统“队伍建设年”活动工作方案》的具体要求，县纪委、监察局决定从2011年2月份开始，结合全党正在开展的创先争优活动，在全县纪检监察系统深入开展以“爱岗位、强素质、正作风、作表率”为主题的“队伍建设年”活动。现制定如下实施方案：

一、目的意义

在纪检监察系统开展“队伍建设年”活动，是省纪委八届六次全会和市纪委二届六次全会部署的一项重要工作。深入开展“队伍建设年”活动，是切实把以人为本、执政为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中的有效途径；是巩固深化学习实践、主题实践和创先争优活动的重要载体；是以改革创新精神加强纪检监察机关自身建设、提高反腐倡廉建设科学化水平的迫切需要；是切实履行职责，服务和保障全县经济社会又好又快发展的必然要求。全县各级纪检监察机关要进一步把思想统一到中央、省委、市委和县委对加强纪检监察干部队伍建设重要意义的判断上来，统一到市纪委、监察局关于开展“队伍建设年”活动决策部署上来，统一到县纪委十届七次全会关于我们在队伍建设方面存在的突出问题的判断上来，从政治和全局的高度，深刻认识开展“队伍建设年”活动的重要性、必要性，切实增强加强纪检监察机关自身建设的责任感和紧迫感，以对党和人民高度负责的政治态度，坚决贯彻落实省纪委、监察厅的决策部署，真正把这项活动作为一件大事来抓，着力解决纪检监察干部队伍存在的突出问题，以活动的实际成效促进纪检监察机关工作水平和干部能力素质的提高，为深入推进全县反腐倡廉建设、加快郸城追赶跨越发展提供坚强有力地保证。

二、总体要求

开展“队伍建设年”活动，要坚持以人为本、执政为民理念，按照“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”和“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，着力解决纪检监察干部队伍在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，重点解决四个问题：一是围绕爱岗位，解决信念不坚定、责任心不强的问题；二是围绕强素质，解决素质低下、能力不强的问题；三是围绕正作风，解决工作漂浮、风气不正的问题；四是围绕作表率，解决标准不高、要求不严的问题。

爱岗位，就是要增强事业心、责任感和荣誉感，珍惜为党执纪、为国履职、为民奉献的机会，做到爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓进取。

强素质，就是要增强思想政治素质和业务素质，提高分析判断、组织领导、团结协作、文字表达等方面的能力，做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实。正作风，就是要增强宗旨意识和群众观点，践行“四个对”的基本要求，做到执纪为民、求真务实、艰苦奋斗、廉洁奉公。

作表率，就是要增强先进性和示范性，努力成为党政机关和党政干部的表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，做到以身作则、率先垂范、公道正派、创先争优。

通过开展“队伍建设年”活动，提升纪检监察干部的形象，树立纪检监察机关的权威，促进纪检监察工作，为全县经济发展、社会和谐保好驾、护好航。通过开展这项活动，促使各级纪检监察领导班子建设得到进一步加强，领导水平进一步提升；促使广大纪检监察干部的综合素质和履职能力进一步提高，纪检监察工作再上一个新的水平，为开创全县党风廉政建设和反腐败工作新局面，实现全县经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。

三、基本原则

开展“队伍建设年”活动，要坚持以下原则： 1．正面引导、教育为主。加强教育和引导，激发广大纪检监察干部参与活动的内在动力和积极性，做到真学真查真改。

2．突出重点、解决问题。认真排查梳理纪检监察干部队伍中尤其在作风、纪律方面存在的突出问题，共性问题集中整改，个性问题专项整改。

3．统筹兼顾、联系实际。坚持“五个结合”：与庆祝建党90周年活动相结合，与巩固学习实践和主题实践活动成果、深化创先争优活动相结合，与营造风清气正的换届环境、搞好县乡纪委换届工作相结合，与推进领导方式转变加快发展方式转变相结合，与推进纪检监察工作相结合，做到开展活动和推动工作两不误、两促进。

4．领导带头、全员参与。领导班子成员和各部门负责人，既要认真抓好本单位的活动，又要以身作则、率先垂范，带头学习调研、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改提高，为党员干部作出榜样。

5．创新载体、务求实效。尊重基层和群众首创精神。既要不折不扣地遵行活动统一安排和部署，认认真真、扎扎实实地抓好规定动作的落实，又要因地制宜、因势利导地创新方式方法，丰富活动内容，创造性地开展这项活动，确保取得实效。

四、方法步骤

“队伍建设年”活动从2月份开始，至9月底基本结束。分四个阶段进行：

第一阶段：广泛动员、评学先进（2011年2月22日至3月31日）

按照市纪委、监察局的部署和要求，进行广泛的思想发动，进一步提高认识，统一思想。学习讨论要紧贴实际、广泛深入；评学先进要评出榜样、评出正气、评出干劲、学出成效。要把开展活动与推进工作有机结合，切实做到相互促进、相得益彰。

1．集中动员（2011年2月22日至2月28日）。召开动员会，对全县纪检监察系统“队伍建设年”活动进行动员部署。各级纪检监察机关及其内设机构要层层召开动员会，主要负责同志要亲自作动员讲话，并紧密结合自身实际，研究制定具体的活动方案，进一步统一思想、统一认识、统一步调。

2．深入学习（2011年3月1日至3月31日）。明确学习重点，重点组织学习中央纪委、省纪委、市纪委和县纪委全会精神、《廉政准则》、纪检监察干部队伍建设和换届工作有关重要文件、《河南日报》“何平九论”等内容，深入贯彻省委、省政府关于“用领导方式转变加快发展方式转变”的决策部署。通过学习，着力提高纪检监察千部推动科学发展、促进社会和谐的本领，维护群众利益、保障群众权益的本领，有效防治腐败、维护公平正义的本领。各级活动办公室可根据实际选编“队伍建设年”活动学习资料。保证学习时间，以开展岗位自学为主，落实集体学习制度。领导班子要组织专题学习，各部门每周确保半天时间集中学习。组织专家辅导，邀请法律、党建、管理等方面的专家学者作报告。开展示范教育和警示教育，以身边事教育身边人。落实培训计划，对近年来参加集中培训时间较少的千部，举办专题培训班，进行集中培训。

3．交流讨论（2011年3月1日至3月15日）。围绕“纪检监察机关如何贯彻以人为本、执政为民”、“纪检监察工作如何服务保障全县经济社会发展”、“如何做到爱机关、爱岗位”、“如何做一名合格的纪检监察干部”、“监督者如何更好地接受监督”等主题开展专题讨论、心得交流、知识竞赛、演讲比赛。

4．评学先进（2011年3月16日至3月31日）。认真组织开展全省纪检监察系统五年一次的先进工作者、先进集体的评选工作，让群众公认、经得起检验的先进模范脱颖而出，让评选先进的过程成为学习提高的过程。各级纪检监察机关的内设机构和基层纪检监察组织要通过竞赛、测评、推荐等形式，评选本单位、本室的岗位标兵，充分发挥身边人的模范带头作用，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

5．研究工作（2011年2月23日至2月28日）。认真研究分析县纪委十届七次全会部署的各项工作任务，理清工作思路，搞好工作分解，确定工作项目，细化工作方案，建立工作台账，明确工作任务、时限、措施、条件，以项目带动工作落实，以重点工作的成效带动全局工作的发展，以关键环节的突破带动整体工作的推进。第二阶段：查摆问题、分析评议（2011年4月1日至5月31日）

要敢于正视问题，严于剖析自己，找准找透问题。要坚持“开门”整风，不怕揭丑亮丑，广泛征求意见，真诚接受评判，真心帮助提高，真情奉献社会。

1．全面自查（2011年4月1日至4月15日）。要引导广大纪检监察干部坚持以实事求是的态度，认真对照“四个对”的基本要求，对照《廉政准则》的各项规定，对照“忠诚、敬业、严明、廉洁”的职业操守，紧密联系思想、工作、作风实际，认真查找近年来在思想观念、党性修养、素质能力、作风纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，深挖剖析思想根源，形成自查报告。

2．征求意见（2011年4月16日至4月30日）。通过设立意见箱、开展走访座谈、问卷调查等形式，广泛征求社会各界对加强纪检监察干部队伍建设的意见和建议，并认真归纳梳理，找准突出问题，通过一定形式在一定范围内进行通报。县纪委、监察局班子成员要在电视上公开接受评议，让社会帮助找问题、查不足。要重点召开好人大代表和政协委员、联系部门和服务对象、基层群众、特邀监督员等方面的座谈会。深入到发生过严重违纪违法问题的单位开展调研座谈，帮助其总结教训，研究制定加强党风廉政建设的措施。

3．谈心点评（2011年5月1日至5月15日）。针对查摆问题情况，广泛开展谈心点评活动。各级纪检监察机关主要负责同志要与班子成员谈，班子成员要与分管部门的负责同志谈，部门负责同志要与部门同志谈，同志之间要互相谈；上级纪检监察机关领导班子成员要与下级纪检监察机关领导班子成员谈。谈心要讲真话、讲实话，沟通思想、相互提醒、增进团结；点评要切中要害、突出重点，指出不足，提出要求，增强针对性。要事前有准备、事中有记录、事后有心得，防止走过场。

4．分析评议（2011年5月16日至5月31日）。各党支部和党员个人撰写党性分析报告，组织开展民主评议。对群众满意率达不到三分之二的，要进行谈话教育，重新撰写分析报告。评议情况要在一定范围内进行通报。

5．群团活动（2011年5月1日至5月10日）。要结合“五一”国际劳动节、“五四”青年节等节日，组织干部职工开展社会公益活动，在深入群众、奉献社会中体察民生、查摆问题，增强群众观念、服务意识。

第三阶段：认真整改、切实提高（2011年6月1日至7月31日）

整改提高要找准问题、制定措施、见诸行动。要在加强党性锻炼和实践锻炼中整改。通过整改，着力提高为民意识，着力端正作风纪律，着力提高履职尽责能力。

1．制定整改方案（2011年6月1日至6月30日）。各级纪检监察机关、纪检监察干部都要根据查找出来的问题，制定切实可行的整改方案和措施，明确整改时限和重点，一项一项地改，一个问题一个问题地改。解决突出问题，既要对事，又要对人，不能“只听雷声响，不见雨水下”。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。整改措施要在一定范围内、采取适当方式公布，作出公开承诺，切实提高整改质量和效率。

2．开展纪念活动（2011年6月25日至7月10日）。“七一”建党节前夕，结合庆祝建党90周年活动，各级纪检监察机关要集中开展一次党的宗旨、党的意识、党的纪律教育，进一步明确整改方向。开展领导干部讲党课活动，主要领导要为全体党员讲党课，领导班子成员要为分管部门的党员讲党课，党支部书记要为支部党员讲党课。党课要充分准备、认真组织、确保效果。各党支部采取讨论、学习、考察等多种形式，开展“我为党旗增光彩”主题党日活动。组织党员重温入党誓词，畅谈如何立足本职工作、发挥先锋模范作用、为党旗增光彩的打算。“七一”前，认真做好省纪委监察厅和市、县两级纪委监察局需表彰的先进集体、先进工作者的评选推荐工作。

3．深入体察民情（2011年6月1日至7月31日）。组织广大纪检监察干部进农户、下企业、蹲基层，以实际行动把以人为本、执政为民的要求落实到队伍建设中。县纪委、监察局领导班子成员按照“转变作风、扎根基层、服务群众”活动确定的联系点，组织干部驻村入户，与基层群众同吃同住同劳动，在深入人民群众生产生活中倾听民声、体察民情、化解民怨，增进感情、锤炼党性、整改问题。

4．组织开展军训（2011年7月20日至7月31日）。“八一”建军节前夕，各级纪检监察机关要分批组织年轻干部到军营集中时间进行军训，强化作风锻炼、增强纪律观念。

5．实行挂职锻炼。研究制定纪检监察干部上挂下派学习锻炼办法。有计划地选派县纪检监察机关的年轻干部到乡镇挂职锻炼，挂职锻炼时间原则上不少于半年。同时，选派基层纪检监察干部到市、县纪检监察机关工作学习、跟班作业，以提高其实际工作能力。

第四阶段：搞好总结、建章立制（20111年8月1日至9月30日）

认真总结活动中的好做法、好经验，建立和完善各项规章制度。要把制度建设的系统性和针对性结合起来，把立足当前和着眼长远结合起来，把制度的制定和执行结合起来。要在活动完成后，继续围绕活动主题，制定长远规划，巩固扩大成果，切实建立队伍建设的长效机制。

1．搞好系统总结（2011年8月1日至9月30日）。在各级纪检监察机关认真总结活动开展情况的基础上，召开全县“队伍建设年”活动总结会，系统总结活动开展情况，交流活动成果，提出下一步工作思路和任务。

2．排查廉政风险（2011年8月10日至8月20日）。各级纪检监察机关要对照党纪条规，深入排查个人和部门廉洁从政风险点，撰写个人和部门廉政风险点排查报告并提出防范整改措施，建立健全纪检监察廉政风险预警、提醒、告诫、纠错机制。

3．强化规范管理（2011年8月21日至9月10日）。各级纪检监察机关要对每项工作制定出科学规范的业务流程，建立岗位责任制，明确岗位职责，确定工作目标，强化责任考核，严格奖惩措施，推进机关管理规范化、标准化建设，提高工作科学化水平。

4．建立完善制度（2011年9月11日至9月30日）。运用“队伍建设年”活动成果，创新管理方式，健全规章制度，完善监督机制，着力构建干部队伍建设长效机制。

5．严格落实制度（2011年8月1日至9月30日）。各级纪检监察机关要开展制度执行情况集中检查活动，查处违规行为，督促纪检监察干部牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的思想，严格执行制度、自觉维护制度，切实提高制度的执行力、约束力和实效性。

五、组织保障

1．加强组织领导。“队伍建设年”活动在县纪委常委会的领导下开展工作，一级抓一级，层层抓落实。主要负责同志要亲自抓，领导班子成员要各负其责，坚持两手抓，一手抓业务、一手抓队伍，带头落实“队伍建设年”活动各项工作任务。要充分发挥基层党组织和负责人的作用，确保活动时间、人员、步骤、内容、效果五落实。县纪委、监察局成立“队伍建设年”活动领导小组办公室，负责对全县活动进行组织协调和具体指导。各乡镇、县直各单位纪检监察机关也要成立专门的工作机构，落实领导和指导责任。

2．加强舆论宣传。要发挥新闻媒体作用，加强对“队伍建设年”活动的宣传报道，扩大活动影响，营造良好舆论氛围。要建立信息沟通机制，各级各部门各单位要及时将活动开展情况报告上级活动办公室。各乡镇（办事处、工业区）纪（工）委、监察室，县直各单位纪检组（纪委）、监察室，既要利用信息简报及时向县纪委活动办公室上报活动开展情况，又要在活动每个阶段结束时上报各个阶段的工作总结。

3．强化督查考评。各级纪检监察机关及活动办公室要加强对活动的指导和督查，采取听取汇报、召开座谈会、经常性督查、随机抽查等形式，了解活动进展，通报活动情况，督促解决问题，总结交流经验，防止活动流于形式、走过场。要加强对开展“队伍建设年”活动的考评，考评成绩计入目标管理分值。对开展这项活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改，确保活动取得实效。4．注重统筹兼顾。各级纪检监察机关要统筹兼顾，合理安排时间，既不能因为业务工作繁忙而影响“队伍建设年”活动的效果，也不能因为抓“队伍建设年”活动而耽误业务工作。要把“队伍建设年”活动放到整体工作中去谋划，强化措施，狠抓落实，确保在评选先进、创先争优上不走过场，在评查问题、剖析根源上不走过场，在专项整改、注重实效上不走过场，在建章立制、强化执行力上不走过场，以“队伍建设年”活动的开展促进各项业务工作，以各项业务工作的实际成果衡量和检验“队伍建设年”活动的成效，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。