第一篇：幸福话题指导二备
八下作文指导
幸福话题作文指导
[课标及教材分析]:
1、《语文课程标准》对七—九年级的写作要求：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。能对阅读内容和生活现象进行独立思考，发现蕴含其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发，随时写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情。能依据知识水平和生活积累开展想象，表达自己对学习、生活的思考和对未来的憧憬。
2作 “幸福”为话题作文，要求学生撷取自己成长历程中的快乐，以文字的形式，再现自己的快乐，让别人感受自己的快乐。
[学情分析]:
1、学生已经知道的：学生在成长过程中，一定会遇到许多的事幸福情，在自己的头脑中留下深刻的印象。
2、学生想知道的：如何取舍材料，抓住细节，突出重点刻画生活中记忆犹新的一个个快乐镜头，选材上如何出新，语言表达如何能更上一层楼。
3、学生自己能解决的：围绕中心选择材料，详略得当，突出重点，不能写成流水账，可以通过范文引路的方式来突破。
4、学困生分析： 作文水平的提高并非一朝一夕，学困生的水平也是参差不齐的。存在书写差、审题不准、不能积极、明确地确立中心，不能围绕中心选择材料、不能详略得当地谋篇布局，语言表达病句频出、语言干瘪乏味等诸多问题。教师应逐一分析，逐个突破，以鼓励为主，不能急于求成。
[教学目标]:
知识目标:
引导学生关注生活，加强体验，用清楚流畅的文字抒发真情实感。能力目标：
指导学生深刻立意、新颖选材、细腻刻画、生动表达。
情感、态度、价值观目标：
引导学生深切体验，关注社会，关注自身。
[教学重点]：
围绕中心选材，深刻立意，语言生动，结构清晰。
[教学难点]：
深刻立意，新颖选材，围绕中心合理安排结构，叙事详略得当。
[教学方法]： 范文引领法，品析修改法，自主—合作—探究法
[教具准备]：教师制作PPT课件。
[教学安排]：二课时
第一课时
【教学要点】：
指导学生审题、补全题目、立意、选材、谋篇布局，通过佳作引路以及问题作文剖析指导学生在鉴赏中学习深刻立意，新颖选材，围绕中心合理安排结构，叙事详略得当。
[教学过程]：
一、激情导入，引出课题。
幸福，时时刻刻围绕在你的身边。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，那就是幸福„„当然不同的人对幸福有不同的看法。
请你以“幸福”为话题，自拟题目，写一个600字左右的精彩文段。
二、调动情感，体验幸福。
1、学生随便说说，什么是幸福?
爸爸妈妈关心我，爱护我，就是幸福。
同学们关心我，就是幸福。
老师能看到我，关心我的成绩和心灵就是幸福。
回家什么也不做，就是幸福；自己心中的想法、愿望得到实现就是幸福。老师不布置作业就是幸福。
2、这种说谈，其实没有幸福的一丝感觉，那如何写出幸福的体验来呢！那你能不能说说，为什么没有幸福呢？
3、同学们理解的幸福，就是有爸妈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱；就是自己的欲望得到了满足。那么你们是不是仅仅伸出了自己的索取的双手，而你们周围的人，都是向你奉献的人，那他们的幸福呢？如果他们对幸福的理解跟你是一样的，那么我们的幸福又怎能得到满足呢？
4、放映了幻灯片，深情朗读了下面这首诗：
关 于 幸 福
我们总是抱怨生活的压力太大，工作、学习、家庭、金钱„„
本来该是生活的快乐所在，却变成了背上的枷锁。
习惯面无表情的生活，习惯让自己的心很硬很硬，甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。
其实，幸福很简单，就在你完成工作后的小憩（qì）里;
如果你不那么匆匆，就在你付出辛勤之后的回报里;
如果你用爱的目光，就在你朋友真挚的问候里;
如果你有足够的宽容，就在你与父母相处的天伦里;
幸福真的离我们很近，真的，幸福无时无刻不在。
学生一起朗读，读的动情，专注。
5、结合这首诗，再谈自己对幸福的理解，“你对幸福有了那些新的认识和体验呢？能不能推陈出新？
教师启发：
我们能够有学上，有饭吃，有衣穿，就是幸福。
我们能够健康的活着，就是幸福。
努力奋斗，取得优异成绩，自己开心，爸妈高兴，就是幸福。
回家帮妈妈做点家务，一家人快快乐乐的在一起就是幸福。
„„
6、是啊，幸福就是一种感觉，一种品格，它不仅是满足，更是付出，不仅是物质的满足，更是一种精神的愉悦。
幸福不是抽象的概念，而是具体的存在。它就在人们的日常生活中，需要人们用真心去感受。它可能是父母端上桌的热腾腾的饭菜，也可能是恋人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是农人收获时脸上的汗水„„
三：溶入情感，理性思考。
让学生在动情体验的基础上，看两篇短文，多点理性思考。
短文一：
幸福是什么？幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中发现幸福。幸福是什么？幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。
幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友，给予了我们一只闪亮的幸福之杯。
我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心，让我们沉醉在幸福之中。短文二：
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运；没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住，比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有学上，有钱花„„这一切仿佛都是再自然不过的事。有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到，还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
四、生活再现，激发真情。
1、你对幸福有了自己的体验了，能不能说说生活中具体的幸福情景呢，用一句话的形式说出来。学生激情迸发，说出了很多感人的场景：
幸福是忧伤失意时，贴心好友的一个拥抱；
幸福是心有灵犀时，那相对而视的会心的微笑；
幸福是思乡心切时，电话那头响起的家人的声音；
幸福是回家的列车上，低头看着那快快跑过的一分一秒；
幸福是噩梦后醒来，发现自己仍然健健康康地躺在床上；
幸福是屡战屡败时，觉得自己仍然有着信心和希望；
幸福是瞟一眼窗外，蓦(mò)然发现天已放晴；
幸福是边听着音乐，边啜(chuò)着咖啡，悠然自在地写这点感想；幸福是忽然之间懂得了，原来自己有着那么多活下去的理由；幸福是原来你和我其实有着同样温暖明朗的阳光；
幸福是那么多美妙的瞬间，于是轻巧地将它们连缀(zhuì)起来，幸福便成为永恒。
2、同学们有了如此多真切的幸福感受，那么你觉得如何写才能收到最佳效果，又充实感人呢？大家说出来相互交流交流。
3、主要是要用心感受生活。用心感受生活"的意义不仅限于写作，更重要的是培养自身感受生活的意识，使自己成为敏锐善感的人，热爱生活的人。
其实不是生活平淡枯燥，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人。要善于捕捉自己内心每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动。还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌出真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。
五、调动积累，构思设计。
学生先进行自由设计，从不同的角度，不同的立意来设计，最后共同讨论、决定了有以下设计：
（一）、公园里的幸福
从自己的所见所闻出发，设置场景，记叙一件或几件与幸福有关的事情。
（二）、感受幸福
从对幸福的理解和认识出发，写一篇抒情散文。
（三）、幸福访谈录
采用采访录的形式，说明不同的人对幸福的不同认识。
（四）、幸福的假象（创新支点）
反向思考，讲述一个众人眼中的所谓的幸福的故事。
起一个好题目，要求具体化，感性化。
《幸福的感觉》、《幸福的瞬间》、《珍惜幸福》、《追问幸福》、《幸福是什么》、《幸福在我身边》、《体验小幸福》、《我要的幸福》、《幸福，在关怀中诞生》、《幸福是点点滴滴的感动》„„
六、文思泉涌，写作成文。
以“幸福”为话题，整理自己的感悟，请同学们写 600字以上的记叙文或感悟性散文。
板书设计：
调动情感，体验幸福。
溶入情感，理性思考
生活再现，激发真情
调动积累，构思设计
文思泉涌，写作成文
教学反思：
第二篇：关于“幸福”话题的作文指导
2013届北城中学语文高考作文备考
关于“幸福”的话题写作指导
李 濯
高考作文命题规律：
研究内容：研究近三年的高考作文题目，常考的角度如下：
人生哲理，如冷热、远近曲伸、一切都会过去与一切都不会过去等；人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、自然对人的启发，人与自然和谐相处等；学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等，如2012江西卷拥有什么的思考和福建卷运动中的赛跑与人生中的赛跑；理性分析，如感性和理性；人性理智、自我等，如2012全国课标卷船主与油漆工和全国大纲卷卷注意力不集中；传统美德，如礼貌、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；人文关怀，如老人、残疾人、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、表现自我等，如2012广东卷出生的时代和浙江卷坐在马路边鼓掌的人；读书做人如成熟、情操、品位等；对科技发展的认识如2012湖北卷科技的利与弊
考查形式：命题作文、材料作文，命题加材料作文。
下面举一系列有关“幸福”的作文题目，供大家参考
例 1：有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福； „„
请依据材料内容，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。
一、审题,学会抓关键句法;立意,要准确、深刻、新颖
审题的关键：抓关键句法“幸福的人”
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。立意关键点：怎样的人才算是幸福的人；如何做一个幸福的人。
“幸福的人”：重点是写做人而不是做事，写做事最后还是要落到做人。为什么这样的人是幸福的，而那样的人是不幸的？怎样的人才算是幸福的人？为什么有人觉得自己活在痛苦中而他人认定其应该幸福？而有人在他人眼中是痛苦的而自己却自得其乐？我能不能成为幸福的人？为别人活着和为自己活着哪种更幸福？„„
审题误区：就写幸福是什么；或证明“我是幸福的”（用个人经历证明自己的幸福）；或写成“他们是些幸福的人”“让我们用心体察幸福”等。
本次作文立意好的如：
幸福是一种综合实力，是可以学习的能力，每个人都可以学做幸福的人，做自由的人、丰富的人、永恒的人。
做一个幸福的人，就是要弄明白自己的幸福源泉是什么。
幸福源于真诚，生活在虚伪、欺诈与谎言中的人，不可能拥有坦荡、恒久的幸福。
幸福就是在烦躁的世间寻找一片净土，埋下理想的种子，然后一刻也不停地为之奋斗，最后收获人生中一片金黄的麦田。
我的幸福标准就是能让生命有些热泪盈眶的日子，让自己能展现出自己的价值。
三、内容展开：
选材关键点：正面：幸福的人，幸福的事；反面：不幸福的人，不幸福的事
结构框架：并列；对照；层进
（1）一个幸福的人就要用心感受人生难免挫折、磨难，不抱怨。（颜回“安平乐道”）
（2）一个幸福的人应关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
（3）一个幸福的人必须给自己找一个对手。（庄子与惠子）
（4）一个幸福的人，感受简简单单的幸福；做一个幸福的人吧，让别人也感受你的幸福。
（5）一个幸福的人一点也不难——有爱心，就有幸福。
（6）一个幸福的人，不能忘恩负义，不能贪得无厌，不能睚眦必报（渔夫与金鱼）„„„
四、佳作赏析
做一个幸福的人
如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航
其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。
当人们纷纷追逐演艺明星，小品演员的时候，还记得桑兰吗？一次失误让她与奖牌失之交臂，让她与运动生涯就此别过，更让她成了一位残疾人，终日只能坐在轮椅之上从云端跌落，换作是其他人可能早就无法承受这突如其来的苦痛，可桑兰却坚定地“站”起来的，她进入了北京大学，她主持过一档关于奥运的节目，她在访谈节目中频频亮相，她用自己的微笑告诉世人：她是一个幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撑起了自己幸福的生命
她感恩，所以她幸福。
记得刘翔说过：“我也曾经担心是否会摔倒，但只要我站在起跑线上，我就充满自信”凭着这份自信，这位名不见经传的黄皮肤小子在2000年的雅典奥运会上以13秒91的成绩平了男子110米栏的世界记录；凭着这份自信，他又以12秒88的成绩刷新世界记录；凭着这份自信，他勇敢地挑战自我，成功地改八步上栏为七步上栏，2011年在上海又一次夺得世界田径锦标赛的冠军他为中国乃至亚洲赢得了极大的荣誉，受到无数人的崇拜，刘翔无疑成了一个幸福的人，而他的幸福，正来源于他的自信。
他自信，所以他幸福。
牛玉儒，任长霞，微尘，随心所欲„„这些名字对我们来说都不陌生他们始终以百姓利益为上，以无私的心关注着百姓的生活，他们受到百姓的爱戴，他们成的真正幸福的人。他们无私，所以他们幸福。
用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。
用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福小船满载而归，并期待又一次远航！怀抱感恩，自信，无私之心，做一个幸福的人，我们都可以。
点评：本文最大的优点是成功地把主题“幸福的人”切分为三个分论点“因为感恩所以幸福”“ 因为自信所以幸福”“ 因为无私所以幸福”，并运用并列式的结构为文这样，文章的结构便非常清晰，一目了然除此之外，文章的开头和结尾把“幸福”比作“种子”和“小船”，并在此基础上分别将“感恩”“自信”“无私”进行比喻，也很好地显示了文采
五、提升练习
命题设置一：
阅读下面的材料，按要求作文。
一家调查公司关于幸福指数的调查显示：60岁以上的老人幸福指数最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指数偏低，而最低的是中学生，竟然有71.3%的人感到不幸福或不太幸福，大家都在问“幸福在哪里”，这一调查结果，引发了人们对幸福的思考。写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭。审题、立意指导：
幸福在哪里？大家都在问，人们都觉着自己不幸福。那么幸福究竟在哪里？
幸福在那堆积如山的沙砾中，幸福在那秋意浓浓的稻田里，幸福就在那水波逐流的溪水里，幸福——无处不在！只不过我们没有感受而已。其实幸福，就在你自己的心中！立意参考：
（1）幸福在哪里？幸福就在身边，只要你有颗知足常乐的心，只要你愿意向别人伸出你友爱之手，幸福就会出现
（2）人之幸福，往往在于心之幸福，我觉得，幸福就在我们的心里
（3）幸福在哪里？幸福就在身边，就在温暖的亲情里；幸福就在身边，就在真诚的友情里；幸福就在身边，就在温柔的爱情里
佳作赏析
感受幸福
美学大师罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”置身茫茫人海，我们能看到高楼缝隙中冰封的面孔，听到印尼海啸后悲恸的哭声，感受到巴基斯坦地震后的荒凉于是有人询问：“幸福在哪里？”有人哀叹：“世上没有幸
福！”而我则说：“幸福到处都有，对于我们，不是缺乏幸福，而是缺乏感受幸福的心”。
【引用名言开篇，作为引子，蓄势铺垫，联系实际，针对话题，明确提出中心论点】用一颗感受幸福的心，发现幸福的身影，捕获幸福的踪迹，品尝幸福的滋味。
【使用短句，构成排比，节奏明快，紧扣话题，句句不离幸福】
幸福是天使掉落的羽毛，深深藏在亲情的草丛中母亲手中的“密密缝”，游子身上的崭新衣，传递的是因牵挂不舍而渗透出来的幸福孝子捐出的一颗肾脏，母亲欣慰的一滴泪花，流淌的是感动中国“报得三春晖”的幸福。
【提出第一个分论点：从亲情中感受幸福，举出孟郊的《游子吟》和感动中国人物田世国作为论据，注意了语言表达的对称美】
幸福是什么？是深夜苦读，父亲递上一杯热茶的心灵触动；是母亲节时，女儿祝福妈妈亲手折的千纸鹤；是中秋佳节，家人电话里关切问候的话语感受幸福，让我时时觉得“生在福中应知福”。
【紧承上文，提出问题，从论述幸福是什么到感受幸福，揭示幸福就在身边，我们缺少发现的眼睛增加了一句“是中秋佳节，家人电话里关切问候的话语”的实例，原文两个实例形成排比，语言更具有张力】
幸福是琴弦上流淌的音符，静静缭绕在友情的天空里一曲高山流水，奏响友情之歌，穿越千年，我感受到拥有知音的幸福；马克思恩格斯，彼此激励扶持，互信互助，我感受到志同道合的幸福；千尺桃花潭水，见证岸上歌声，世人传诵，我感受到朋友惜别珍重时的幸福。
【修改时重点对三个实例加以修改，着重从语言表达的简洁和句式结构的整齐入手，形成铺排，具有视角冲击力】
幸福是什么？是黄鹤楼下，“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的伫立身影；是阳关驿里，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”的临别劝言；是雁门关外，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的真心宽慰感受幸福，让我在友情的长河里“沉醉不知归路”。
【本段修改，内容改动较大，从与上文内容和结构形成结构对称美的角度进行内容增加，照应上文，体现文化积累，紧扣友情来写生活中的幸福到处都有】
幸福是寒冬中绽放的梅花，飘洒在爱情的世界里“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”东坡独坐窗台，一朵空灵梅花幽幽绽放，思绪滑过心头，倾注无穷思恋遥看孤坟，伊人已逝，幽魂入梦，惟有千行老泪，陪伴生者，见证孤独也许只能将一抹眷恋，在月明之夜，葬于短松岗吧然而，那生者对死者的呼唤，散发出幽幽香气，让我感受到爱情坚贞的幸福。
【修改后的文字，立足于语言的简洁和句式的整齐，从苏轼的实例可以看出作者感受到爱情中流淌的幸福】
幸福是什么？是烈性女子，“山无陵，江水为竭，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的坚贞誓言；是长恨歌中，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的浪漫缠绵；是元稹笔下，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执着专一感受幸福，让我在爱情的伊甸园里，明白“相思一夜情多少，地角天涯不是长”。
【增加一段内容，举出如何从爱情中感受到幸福，既与上文内容形成一种对称美，也体现文化积累，学以致用，展示引用性语言的文采】
人生百年一瞬，那堪去去还还幸福的身影常伴左右，我们并不缺乏幸福，而是缺乏感受幸福的心为心灵引入一汪清泉，抚摸种种真情凸现的幸福之形，品味人人身边充溢的幸福之感，享受代代相传的幸福之乐。
【从句式的多变和整齐来修改，语言简洁明白很多，文采也直观凸现】
于是，我们——感受到开放后，经济飞速发展带来的幸福；感受到海啸后，生者对于死者缅怀的幸福；感受到地震后，一方有难四方援助的幸福。
面对幸福，众里寻它千百度，幸福却在，生活的每一个角落里！
【结尾从语言的简洁和句式的整齐进行修改，形成排比，化用古人词句，照应开头，首尾照应，篇末点题，揭示主旨】
升格评点：通过修改稿和原稿对比，我们可以看到：文章扣题的意识表现得更加强烈，“感受幸福”的中心得到了很具体的阐释，使人对于如何感受幸福，从何处感受幸福，有了具体的认识特别是对于一些长句进行整改，变成短句；对于一些不够整齐句式进行增删，构成排比，形成具有视角冲击力的整句，富有气势；对于一些设计不够合理的段落，通过增删调整，形成一种文章结构上的对称美同时在引用方面，加大了力度，凸现了作者平时文化底蕴的积累，也使文章文化积淀得到最大程度的展示，使文章成为一篇中心明确、立意深刻、结构完整、思路清晰、语言简洁、富有文采的好作文
命题设置二：
阅读下面的材料，按要求作文。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福幸福有时很抽象，有时又很具体；有时很遥远，有时又近在咫尺奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的种种体验。
请依据材料内容，自定立意，写一篇不少于800字的文章，写自己的看法、见解或者人生经历都可以要求：题目自拟，题意自定，文体自选。
审题、立意指导：
此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深能否写好此文关键在于见解的深刻与否和感悟的细腻与否我们可以对幸福提出自己独特的看法，也可以从反思幸福的角度切入，也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释，还可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的情感。
立意参考：
“幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇或生活幸福在我，追求不同，幸福相同幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功的喜悦
（1）幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福。
（2）幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量幸福是妙不可言的，它的妙不可言在于来之不易而终于拥有。
（3）幸福是没有公式的，幸福是一种感觉，是一种对美好体验的感受满足现状是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快乐是幸福，劳苦磨难也是幸福；收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活
中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
（4）一个人如果愿意时常保有一颗寻觅幸福的心，那么在事物的变迁中，不论是生机盎然还是枯落沉寂，就都可以看见幸福那幸福原不在于事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，每个人的幸福都有各自独特的诠释和体会，因此你不必担心你的幸福比别人少。
命题设置三：
阅读下面材料，按要求作文。
记得一位作家曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽咳嗽了，才体会到不咳嗽的日子是多么安详刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?便觉得天昏地暗等生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才发觉端坐的日子其实挺晴朗的后来又患上尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日的时光终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”。从心底说出这话的人，一定吃尽了苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最低的底线去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。
请以依据材料内容，写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭。
审题立意指导：
这则材料是对人生的一种感悟和思考，“幸福的底线”是对这种感悟和思考的集中表达是啊，对很多人来说，当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少许多人一生在茫茫尘世中奔忙，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福其实就在当初他们出发的地方。
许多人正是因为“幸福的底线”定得太高了，才没有发现身边的幸福，因此我们要时时注意身边的幸福，也就是睁开眼睛看幸福，这样的“幸福的底线”才能够给人带来快乐。立意参考：
（1）你在寂寞时能领会到独处的妙处，这就是幸福的底线；你在失败时能看得到胜利的曙光，这就是幸福的底线；你在无奈时会发现顺其自然的乐趣，这就是幸福的底线。
（2）为什么幸福的人永远沐浴在幸福的阳光下?为什么不幸的人始终被幸福抛弃在不幸的深渊里?因为幸福的人看得到眼前的哪怕是微小的幸福，而不幸的人却只会留恋于那早该忘却的不幸。
（3）幸福与不幸的区别就是，是否有一双发现身边那点点滴滴幸福的眼睛你可以在一朵花中发现一个全新的世界，而不必等花瓣离开花枝才去怜惜它的残香；你可以从一滴水里看到太阳的光芒，而不用等夕阳西下才去欣赏它的余晖。
六、素材链接
1.愚蠢的人,从远处寻找幸福;聪慧的人,从脚下根植幸福.——詹姆斯奥本海姆
2.拥有未来幸福的最好办法,就是尽可能地享受今天的幸福.——查尔斯W埃利奥特
3.幸福是一种习惯,培养它.——埃尔伯特哈伯德
4.幸福不在于你拥有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么.莉莲艾克勒沃森【美】
5.每个人都是自己幸福的缔造者.——艾普斯克劳迪厄斯【美】
6.幸福不在于拥有金钱,而在于成功的喜悦和创造的激情.——富兰克林D罗斯福【美】
7.一只脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容.——安德鲁马修斯
8.所谓幸福,是在于认清一个人的限度而安于这个限度.——罗曼罗兰
9.一个知足的人生活才能美满.——狄更斯
10.越是别人都羡慕我的幸福,我就觉得这幸福更有滋味.——巴尔扎克
11.承担更大的责任,他们就更加幸福.——雨果
12.巨大的幸福压弯了腰.他感觉他的四肢软弱无力;在他的胜利面前,这人从来没有被危险动摇过 的人,开始战栗起来.——雨果
13.因为真正的幸福就是:成为完全客观,从而体现自己的抱负.——罗曼罗兰
14.世界上没有幸福,但有自由和宁静.——普希金
15.我们的幸福与否,决不能凭借我们获得了或者丧失了什么,而只能在于我们自身怎样.——罗曼 罗兰
16.哪里有生活,哪里就有幸福.越往前去,它就越多,越多.——罗曼罗兰
17.幸福并不存在于外在的因素,而是以我们对外界原因的态度为转移,一个吃苦耐劳惯了的人就不 可能不幸福.——托尔斯泰
18.我一生中,还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福.——高尔基
19.太阳是幸福的,因为它光芒四射;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒.——高尔基
20.幸福只不过是一种期待.——高尔基
21.幸福这东西就像星星一样,黑暗是遮不住它们的,总会有空隙可寻.我们在人生的历程中,不管 犯了多少过错,产生过多少误解,然而,在过错和误解的空隙之中,不正闪烁着幸福之光吗?——泰戈 尔
22.要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步,每一个行动都会在他身边的人——同志,父母, 教师和“陌生者”的精神生活引起反响.只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一 个生活得平静而又幸福的人.——苏霍姆林斯基
第三篇：关于“幸福”话题的作文指导
幸 福
幸福——一个多么温馨的名字，人人都渴望得到它有的人倾其一生去找寻，有的人倾其所有去交换，有的人总是羡慕别人的幸福而抱怨自己没有幸福难道幸福对我们来说就真的那么可望而不可及吗？其实不然，只要我们仔细留心一下被我们认为是幸福的幸福，便可以发现那些在别人眼里幸福的人并非是那些最有钱的、最有势的、最有名的，而他们所经历的幸福也并非都是久别又重逢的激动或是大旱逢甘霖般的喜悦，只是家人的一次团聚、朋友的一次祝福，仅此而已可见真正的幸福时刻都在我们的身边，要用心去感受
其实，幸福是一个抽象的概念，又是一种具体的感受：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是睡熟后你嘴角的那一抹微笑，也可能是收获时农民脸上的那滴滴汗水
幸福很高贵，却又很平凡：《红楼梦》中的贾宝玉，生活在钱堆里，吃山珍海味，穿绫罗绸缎，可他并不幸福；马克思的夫人燕妮，走出富裕的家庭和马克思过着极端贫困的生活，但她自豪地说：“那是我一生中最幸福的日子！”可见，幸福虽然无处不在，却又不是人人能够享受得到的 审题列纲：
思路一：满足别人最需要的，往往是一次最好的机遇，寻找到这种需要，然后去完美的满足他们，这样，你离幸福也就不远了“使他人幸福的人是世界上最幸福的人”如果说，为自己创造的幸福是平面的，那么为他人创造的幸福就是立体的平面不包含立体，但是立体中一定包含着平面，有了立体的，就有平面的两者在包含和被包含的过程中便体现出了人生的意义和价值所在
思路二：破土而出方显小草的生机，奋力翱翔方显雄鹰的高傲，灿烂的绽放方显花儿的魅力，珍惜幸福方显人生的可贵幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜幸福的时候，我们要对自己说请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们
思路三：幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福因为我曾经生活过
思路四：生命是一种奉献和付出，幸福也只能在奉献和付出中才能找到，别人的笑脸也才能像花儿一样在你身边簇拥着绽放有的人为什么感受不到幸福？也许是因为对他人的期望值太高了，我们应该明白：作为一只蜡烛，其幸福在点燃自己照亮别人的时候；作为一名教师，其幸福在将学生渡到知识彼岸的时候；作为一名医生，其幸福在挽救病人的生命，减轻他们的病痛的时候„„
思路五：梦想是人生的干粮它时时刻刻喂养着我们的内心，滋养着我们的精神因为有了梦想，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情因为拥有梦想，我们内心充满阳光；因为拥有梦想，我们的精神始终乐观向上；因为拥有梦想，我们的生命有了幸福的体验
思路六：幸福是一种心灵的震颤它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律收集自己的幸福的点滴，你会发现
原来自己生活在幸福的海洋里呢！
思路七：别爱得太近，是爱的艺术不管是爱情之爱，还是亲情、友情之爱，都是如此每一个人都应有自己的心灵空间，有自由飞翔的天地如太拥挤势必会碰撞，彼此的那份爱就会在碰撞中凋零留有空隙，就能产生吸引，产生悬念，产生欣赏，人生将因他们的存在而幸福
思路八：天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽开从呀呀学语到“夕阳西下”，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福！
有人说，幸福是一种心态，积极向上又不攀比；有人说，幸福是一种感觉，是对生活的体验与满足；又有人说，幸福是一种拥有，爱我所有就幸福是啊，对幸福的理解是多样的，懂得感动是幸福，学会感恩是幸福，取得成功是幸福，关爱他人是幸福，自信乐观是幸福，被人相信也是一种幸福„„生活中处处都有幸福存在，幸福就在你生活的周围，只要你用心感悟，真诚体验，你就会感受到生命的真谛，同时，你也就感受到了幸福的真谛了
“幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇或生活幸福在我，追求不同，幸福相同幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功的喜悦
此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深能否写好此文关键在于见解的深刻与否和感悟的细腻与否我们可以对幸福提出自己独特的看法，也可以从反思幸福的角度切入，也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释，还可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的情感。立意参考：
（1）幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福。（2）幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量幸福是妙不可言的，它的妙不可言在于来之不易而终于拥有。
（3）幸福是没有公式的，幸福是一种感觉，是一种对美好体验的感受满足现状是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快乐是幸福，劳苦磨难也是幸福；收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
（4）一个人如果愿意时常保有一颗寻觅幸福的心，那么在事物的变迁中，不论是生机盎然还是枯落沉寂，就都可以看见幸福那幸福原不在于事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，每个人的幸福都有各自独特的诠释和体会，因此你不必担心你的幸福比别人少。
（6）做一个幸福的人，不能忘恩负义；做一个幸福的人，不能贪得无厌；做一个幸福的人，不能睚眦必报。
如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝经历过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比其他5亿人更好；如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比
世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那么你属于世上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确拥有那种很幸福的家庭；如果你读了这封信，那么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属于那另外20亿文盲。
所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不是；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去生活就像这世界是天堂幸福，远在天边，近在眼前！幸福，就在你自己的心中！
记得一位作家曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽咳嗽了，才体会到不咳嗽的日子是多么安详刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?便觉得天昏地暗等生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才发觉端坐的日子其实挺晴朗的后来又患上尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日的时光终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”。
从心底说出这话的人，一定吃尽了苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最低的底线去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。欣赏它的余晖。
例文一 掬一捧幸福的阳光
当心灵的世界被寒气逼人的冰霜无情的尘封时，当希望的火焰被风驰电掣的阴霾暴虐地扑灭时，当胆怯的眼神被雷霆万钧地斥责狠狠的伤害时„„（三个“当„„时”的句式构成排比，气势磅礴地刻画出一张张“冷漠无情”的面孔）
冷漠无情，不是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。（斩钉截铁地点出“冷漠”的后果）
为什么不试着用灿烂和煦当阳光融化那一层阻隔心灵桥梁的冰霜，让两颗心渐渐贴近，相互取暖？为什么不试着用风和日丽，晴空万里取代那大雨滂沱，风云咆哮，让希望的火苗蔓延出一片红色的壮阔？为什么不试着用你真诚关切地眼睛去点染另一双眼睛里的渴望，谱出一曲“精诚所至，金石为开”的赞歌？（在第1、2自然段“破”的基础上“立”，又一次用排比勾勒出一幅幅温馨的画面）
掬一捧幸福的阳光，让它的光辉洒向每一个人的身边，世界，将会被真情环绕，被美好填满。（扣题，点旨）
掬一捧幸福的阳光，擦亮心灵的火花。（第一个分论点）
蔺相如用宽宥容忍之心化解廉颇的嫉妒猜疑，传出“将相和”的千古美谈；周总理用幽默诙谐强劲有力的语言为我国开辟出一条前景光明的外交之道；唐太宗，用虚怀纳谏的宽广胸襟从善如流，建立起君臣融洽和谐的关系。（略例排比，加强语势）
多一点友好，心灵会像白天黑夜交错融洽般自然幸福；多一点温馨，心灵会像春风抚摸般舒畅幸福；多一点宽容，心灵会像“润物细无声”般倍受雨露滋润而幸福误会化解了，距离消除了，信任建立了，幸福就会洋溢在身边。（对例子的分析和阐释，这是很重要的论证过程）
掬一捧幸福的阳光，成就民族的兴盛（第二个分论点）
如果没有汉武帝休养生息的政策，怎会有西汉大一统的幸福繁华？如果没有刘秀“柔道治天下”的英明，怎会有人民安居乐业自得其所的幸福安定局面？如果没有唐前期君王轻徭薄赋，安抚流民的人性化政策，怎会有炎黄子孙引以为幸福的“贞观之治”“开元盛世”呢？（还是正面事例，却用假设句式来写）
然而，夏桀的暴虐断送了夏王朝幸福辉煌的开篇；隋炀帝的奢侈腐化滥用民力让他最终惨死于部下之手；秦始皇的残暴无度终止了这一代雄才的伟业。（反面事例）
一捧幸福的阳光，不仅仅是一片温暖，更是心灵的磨合剂；一捧幸福的阳光，不仅仅是一片普照，更是一次心灵的对话；一捧幸福的阳光，不仅仅是一片晴天，更是一件美好事情的开始（意象鲜活，句式整齐）
拒绝冷漠，拒绝暴力，掬一捧幸福的阳光，用它充溢你的眼睛，让它温暖你的心灵，让那热情点燃每一颗心灵，让那温暖传递每一颗心灵。（从另一个角度重申观点）
掬一捧幸福的阳光，世界，好美„„（憧憬美好的世界，给读者留下美好的遐想）
点评：本文观点明确，在标题中已用一个形象的语句点明论据充分，既有理论论据，又有事实论据；既有正面论据，又有反面论据结构清晰，整体上的总分总与分论点间的并列式，还有每一个分论点下的论点、论据、论证过程，都是一目了然此外，还有一个最大的特点就是善用整句，语势淋漓
例文二 来自心灵的声音
作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有着自己声音的水这句话启发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有着自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵的话，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？
几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为，胜利就是最大的幸福；儒家学者孟子认为，“与民同乐”便是幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为，追寻真理便是一种幸福；著名数学家、物理学家安培认为，忘我地工作便是一种幸福；如今，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界为幸福„„对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件下，不同的生命个体都有着炯然不同的体会 春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？
有一首歌这么唱：“平平淡淡才是真„„”其中流露出一种幸福感——平淡的生活，对于一些人来讲，这不算什么，甚至他们会问，这能算幸福吗？但这对于一些特殊的人或那些流浪人抑或亡命之徒而言，便是一种可望而不可即的幸福而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福，一种轰轰烈烈、热热闹闹的生活其实一个人如果愿意时常保有一颗寻觅幸福的心，那么在事物的变迁中，不论是生机盎然还是枯落沉寂，就都可以看见幸福那幸福原不在于事物，而在于
心灵、感觉乃至眼睛，每个人的幸福都有各自独特的诠释和体会，因此你不必担心你的幸福比别人少
因为，你的幸福有着你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！
点评：本文可贵之处就在于，对于幸福有自己独特的看法——不同的人有着不同的幸福——并能在标题的拟制上带上自己寻找到的一份诗意“来自心灵的声音”语言表达上，“春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了”四句话整齐排偶，尤其值得称道，同时还是比兴，引起下文对于幸福的阐释开头结尾呼应，结构完整，浑然一体。
例文三 做一个幸福的人
如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。
如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航
其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。
当人们纷纷追逐演艺明星，小品演员的时候，还记得桑兰吗？一次失误让她与奖牌失之交臂，让她与运动生涯就此别过，更让她成了一位残疾人，终日只能坐在轮椅之上从云端跌落，换作是其他人可能早就无法承受这突如其来的苦痛，可桑兰却坚定地“站”起来的，她进入了北京大学，她主持过一档关于奥运的节目，她在访谈节目中频频亮相，她用自己的微笑告诉世人：她是一个幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撑起了自己幸福的生命 她感恩，所以她幸福。
记得刘翔说过：“我也曾经担心是否会摔倒，但只要我站在起跑线上，我就充满自信”凭着这份自信，这位名不见经传的黄皮肤小子在2000年的雅典奥运会上以13秒91的成绩平了男子110米栏的世界记录；凭着这份自信，他又以12秒88的成绩刷新世界记录；凭着这份自信，他勇敢地挑战自我，成功地改八步上栏为七步上栏，2011年在上海又一次夺得世界田径锦标赛的冠军他为中国乃至亚洲赢得了极大的荣誉，受到无数人的崇拜，刘翔无疑成了一个幸福的人，而他的幸福，正来源于他的自信。
他自信，所以他幸福。
牛玉儒，任长霞，微尘，随心所欲„„这些名字对我们来说都不陌生他们始终以百姓利益为上，以无私的心关注着百姓的生活，他们受到百姓的爱戴，他们成的真正幸福的人。
他们无私，所以他们幸福。
用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。
用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福小船满载而归，并期待又一次远航！怀抱感恩，自信，无私之心，做一个幸福的人，我们都可以。
点评：本文最大的优点是成功地把主题“幸福”切分为三个分论点“因为感
恩所以幸福”“ 因为自信所以幸福”“ 因为无私所以幸福”，并运用并列式的结构为文这样，文章的结构便非常清晰，一目了然除此之外，文章的开头和结尾把“幸福”比作“种子”和“小船”，并在此基础上分别将“感恩”“自信”“无私”进行比喻，也很好地显示了文采
例文四 什么才是我所要的幸福
什么才是我所要的幸福？是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位？如果这些都不是，那么究竟什么是幸福呢？
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子；可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢？渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福之梦的同时，却没有想到这幸福是如此的短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价对于嗜财如命的葛朗台来说，拥有堆积如山的金币，大概就是他最大的幸福吧；但当他年老力衰，坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福又是多么的可悲呀！
许多时候，人们往往看不到自己的幸福，总感觉别人的幸福很耀眼其实，想得到别人的幸福，可能对自己并不适合；更重要的是，别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”作为人生的最大幸福，并且为之奋斗终生时，吴敬梓则用他的笔给我们描绘出一个中举后喜极而疯的范进，难道幸福就是这样吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福？杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫认为的幸福“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，不屈于权贵的自由自在是李白眼中的幸福司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解而登上岳阳楼的范仲淹，面对滔滔洞庭，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”千古名句时，他以此为幸福“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥忠君爱国的幸福“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”是鉴湖女侠改变积贫积弱老大帝国的幸福“还我河山”是岳飞岳鹏举忠于大宋王国的幸福„„
感叹古人对幸福的深刻理解时，我才渐渐明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金财富，也不是衣食无忧的生活，更不是受人注目的地位，而是为别人着想，为社会承担，是奉献，是付出，是牺牲
要问我所要的幸福是什么，这，就是我所要的幸福！
点评：本文从反思幸福的角度切入，视角独特，思之深，问之切先驳论，后立论，分析深入，论证有力，材料丰富，思辨强烈；结尾从人生价值层面收束全文，戛然而止，可谓“豹尾”，斩钉截铁，态度鲜明，极富个性文章对课本素材的开发利用，是值得每个同学学习的
例文五 心晴·心情·幸福
有时候/外面下着雨心却晴着/又有时候/外面晴着心却下着雨/心晴的时候外面雨也是晴/心雨的时候外面晴着也是雨。——题记
幸福不是海上的巨大波涛，而是山野中宁静的小溪，非猛烈而是内敛；幸福不是商人手中的金闪闪的珠宝，而是清晨醒来照到脸上的和煦的阳光，非绚丽而是平和；所以说，幸福不是外在的，物质的，而仅仅是一种心理上的感受，精神
上的富有。
幸福是一种心情，一种不受外界打扰的宁静心情“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也可以把它视为幸福，“归去，也无风雨也无晴”。
幸福无处不在，随心而行便是难得的幸福幸福，它隐藏在陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的安适心情里；嬉戏于王维的“明月松间照，清泉石上流”的空灵心情里；见诸李清照的“却把青梅嗅”的佯羞心情里，它还残留在李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的闲适心情里，流连在“月上柳稍头，人约黄昏后”的浪漫心情里。
无数人追寻幸福，因为外界条件太苛刻，路太坎坷人们想找一个宁静的心灵家园，把它当成幸福的领土庄子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飞翔时无所待的心情，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的心情，教师的幸福恐怕就是看到“雏鸟”高飞时的喜悦心情为了这些，庄子避世，李白辞官，教师耕耘，他们所付出的代价，就是为了心之向往，寻找幸福的方向任何恶劣的环境，哪怕凄风苦雨也不能使他们退却因为他们的心晴着，天也晴了，幸福也降临了。
幸福之于我们这些大人眼中的小孩又怎样呢？我们不应该仅满足于物质的享受，而应该去追求拥有幸福的心情在物欲横流的今天，我们不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮华盖世时，我们更应该摒弃浮华，用自己理智的心，纯净的情去主宰我们的幸福当我们拥有平静的心情，宁静的处世态度时，我们也就拥有了幸福。
何妨随心而行，外面晴时心晴，外面雨时心也晴，那么，幸福就在美好心情里的灯火辉煌处。
总评：本文用题记引领全文，语言流畅，过渡自然，材料丰富而不凝滞，从古人的各种幸福心情说到现在中学生该拥有什么样的幸福心情，读来让人赏心悦目全文令人惊叹的是对古诗文的娴熟运用，恰到好处的点明了各诗文作者内心的“幸福”，中心突出，文采飞扬全文结构完整，首尾呼应，堪称散文佳作
感受幸福
美学大师罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”置身茫茫人海，我们能看到高楼缝隙中冰封的面孔，听到印尼海啸后悲恸的哭声，感受到巴基斯坦地震后的荒凉于是有人询问：“幸福在哪里？”有人哀叹：“世上没有幸福！”而我则说：“幸福到处都有，对于我们，不是缺乏幸福，而是缺乏感受幸福的心”。
幸福是天使掉落的羽毛，深深藏在亲情的草丛中母亲手中的“密密缝”，游子身上的崭新衣，传递的是因牵挂不舍而渗透出来的幸福孝子捐出的一颗肾脏，母亲欣慰的一滴泪花，流淌的是感动中国“报得三春晖”的幸福。
幸福是什么？是深夜苦读，父亲递上一杯热茶的心灵触动；是母亲节时，女儿祝福妈妈亲手折的千纸鹤；是中秋佳节，家人电话里关切问候的话语感受幸福，让我时时觉得“生在福中应知福”。
幸福是琴弦上流淌的音符，静静缭绕在友情的天空里一曲高山流水，奏响友情之歌，穿越千年，我感受到拥有知音的幸福；马克思恩格斯，彼此激励扶持，互信互助，我感受到志同道合的幸福；千尺桃花潭水，见证岸上歌声，世人传诵，我感受到朋友惜别珍重时的幸福。
幸福是什么？是黄鹤楼下，“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的伫立身影；是阳关驿里，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”的临别劝言；是雁门关外，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的真心宽慰感受幸福，让我在友情的长河里“沉醉不知归路”。
幸福是寒冬中绽放的梅花，飘洒在爱情的世界里“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”东坡独坐窗台，一朵空灵梅花幽幽绽放，思绪滑过心头，倾注无穷思恋遥看孤坟，伊人已逝，幽魂入梦，惟有千行老泪，陪伴生者，见证孤独也许只能将一抹眷恋，在月明之夜，葬于短松岗吧然而，那生者对死者的呼唤，散发出幽幽香气，让我感受到爱情坚贞的幸福。
幸福是什么？是烈性女子，“山无陵，江水为竭，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的坚贞誓言；是长恨歌中，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的浪漫缠绵；是元稹笔下，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执着专一感受幸福，让我在爱情的伊甸园里，明白“相思一夜情多少，地角天涯不是长”。
人生百年一瞬，那堪去去还还幸福的身影常伴左右，我们并不缺乏幸福，而是缺乏感受幸福的心为心灵引入一汪清泉，抚摸种种真情凸现的幸福之形，品味人人身边充溢的幸福之感，享受代代相传的幸福之乐。
于是，我们——感受到开放后，经济飞速发展带来的幸福；感受到海啸后，生者对于死者缅怀的幸福；感受到地震后，一方有难四方援助的幸福。
面对幸福，众里寻它千百度，幸福却在，生活的每一个角落里！
升格评点：通过修改稿和原稿对比，我们可以看到：文章扣题的意识表现得更加强烈，“感受幸福”的中心得到了很具体的阐释，使人对于如何感受幸福，从何处感受幸福，有了具体的认识特别是对于一些长句进行整改，变成短句；对于一些不够整齐句式进行增删，构成排比，形成具有视角冲击力的整句，富有气势；对于一些设计不够合理的段落，通过增删调整，形成一种文章结构上的对称美同时在引用方面，加大了力度，凸现了作者平时文化底蕴的积累，也使文章文化积淀得到最大程度的展示，使文章成为一篇中心明确、立意深刻、结构完整、思路清晰、语言简洁、富有文采的好作文
第四篇：话题作文《幸福》指导与例文
话题作文《幸福》指导与例文
1、幸福是什么？有好饭吃、能考出好成绩就是幸福、老师不布置作业就是幸福；只要有钱、有好车、有大房子就是幸福。也许有人认为这是幸福，但这不是真正的幸福。幸福是一种感受，是一种对美好的体验的感受。这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。比如：浓浓的亲情带给自己的幸福；帮助别人带给自己的幸福；实现自己的理想带给自己的幸福。
2、幸福是妈妈的一次温馨的送行，幸福是妈妈关爱的唠叨，幸福是回家时妈妈做好一顿香喷喷的米饭，幸福是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福是阅读诗文名篇后获得的精神的愉悦之感„„
3、在生活中的点点滴滴都能体现出幸福来,不管是亲情,友情,还是别人对你的帮助与厚爱.举一些实际的例子来证明你的观点.并且用些名人名言来帮你把这篇文章写的更美,不过你还可以写父母对孩子过分的溺爱不是幸福,从不同的角度来阐述你的观点,我相信你一定会根据自己的实际情况,写出深深的“幸福”的!
4、例子恰当，思想突出，可以记事，可以议论，要可以通过一件事详细写这件事的过程以及带给自己的幸福，也可以通过几件事表达人与人之间相互，关爱，互相扶持，融洽关系带来的幸福感觉，议论可以以幸福为论题进行议论，什么是幸福，什么不是幸福，有些我们所看到的，或者大家都认为是幸福的，也许并不是幸福。
一、追求着 幸福着
幸福是花朵，绽放出光明与希望；幸福是果实，回报以芳香与甘甜；幸福是落叶，奉献出余热化香泥。
——题记
幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦„„
一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。
幸福如此绚丽多彩，如此令人神往，然而又有谁不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢？你渴望它时，它不会随叫随到，而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。她滋润着你那快要枯竭的心田，一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。
幸福是一条缓缓流过的长河，我沿着河岸向上寻找„„哦！原来“追求”才是幸福的源头。
有意念才会有目标，有追求才会有幸福。
古今中外，无论凡人还是伟人他们都曾有过“追求”。有人追求自由，有人追求理想，有人追求幸福。因为追求，钱学森在数学方面作出了杰出的贡献；因为追求，司马迁在狱中写成了伟大的著作《史记》；因为追求，沃尔特*迪斯尼成功地绘画了许多深受大众喜爱的卡通人物„„
追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会到达幸福的彼岸。但其中必定会有狂风暴雨，冰山触礁，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福之门外徘徊。毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。追求就是一种幸福。正如泰戈尔所说过的一句话：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”。
决定我们幸福与不幸，快乐与否的，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，我们正在做什么，而在于我们怎么想。
所以，追求着便是幸福着。
回头看看自己的足迹，那一双双脚印记下了我们每一次跌倒金和踉跄，这条路上有绿洲和沙漠，有繁华有荒凉，有风吹雨打，有鸟语花香。有花开的欢欣，有花谢的感伤„„但无论如何，平原保留着我们的足迹，高山印证着我们的身影，大海融入了我们的气息，天空记录了我们的飞翔！
追求着，幸福着！
二、像风，像云„„
我不敢说追求是什么，我也无法阐释幸福。因为他们无处不在，却又空灵虚幻，似在身旁，却又无可企及。
如果，我是一沟死水，那么冲破阻塞我的堤岸便是我不懈的追求。清风吹起的涟漪和我蠕动时水草的骚动便是我最大的幸福。在每一个清晨和傍晚，我都会因追求和幸福而绽放出翡翠绿的笑靥。但我也很痛苦，随着每次奋斗而来的是更有力的阻碍，是失败是退缩是更加绝望更加浑浊的死水„„在第二个清晨，体无完肤的我依然会孕育希望，奋力出击。
如果，我是河岸的一棵金柳，那么循着枝叶的生长，触及到我美丽的倒影便是我无悔的追求。每当看到我那高悬的枝叶又长了一点，哪怕仅有一点，我都会感到清新之气漫至肺腑般的幸福。每一阵风吹过，我都会情不自禁地在河水的胸怀里翩然起舞。但是我的痛苦是追求与幸福的同胞姊妹。每一次的生长都是青春的逝去，当我舒展至极点，无法再追寻梦想时，我也快要死亡了。但明天，明天你会看到，我泛黄的脸上还闪烁着光芒。
如果，我是一只在烈火中出生的鸟，那么在这热烈中蓄积力量飞出这无边的火海便是我心里最最狂热的梦想。我追求那无垠的蓝天，流绿的草原，每一次试飞我都感到幸福，因为我的力量在强大，我的目标在向我走近——尽管每次飞翔是在火焰之颠！我相信有一天我会变成一只火凤凰，飞向我梦萦的天堂„„
不管怎样，哪怕目标是烈焰，我也会像飞蛾。我知道火焰会将我焚成灰烬，但是我看到一种最为壮观的雄奇！
追求像风，追求像云。同在碧空，共享秋寒。有了风，云会飞翔，有了追求，幸福自会腾空与侧。
追求——是风；
追求——是云；
三、渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢？”
渔夫问：“我为什么要去工作？”
富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。”
“那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。
“可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。
“那么，我现在又在干什么？”渔夫说。
请以“幸福”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字。
解题：
1． “幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇或生活。幸福在我，追求不同，幸福相同。
2． 幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功的喜悦。
3． 满足现状是幸福，不懈追求是幸福，安逸快乐是幸福，劳苦磨难是幸福。
范文：
《玫瑰•清泉•我的梦》
如果你想得到一支玫瑰，你必得放弃手中的蔷薇。
如果你想得到一杯清泉，你必得放弃手中的陈水。就是生活，有取有舍。——题记 玫瑰
上帝是悯人的主，所以他是公平的。他能为世界创造出各种美丽的花，却无法让我们去比较任何种类的花，然后颁奖似的评出个甲乙丙丁。因为他赋予桂花的是芳香，赐予牡丹的是绚丽，两者永远是公平的，所以当你面对一支娇艳的玫瑰和手中已握有的蔷薇时，你会很难放弃其中的一种。人生中，蔷薇的美代表的是你昔日的美好，是你过去的辉煌，那种绝对的满足感使你不忍放弃。玫瑰，是你人生的另一方向，它的美你还无法企及，犹如一个未知数，等着你去开垦。
生活在进行着，我并不能沉浸于昨天逝去的美丽。
放弃蔷薇，拾起玫瑰，我因此而快乐！
清泉
水在杯中积淀了很久，我无法再让它清澈见底，因为时间凝聚了灰尘。望着眼前流动的清泉很想装入杯中。可我得放弃那杯陪我已久的水，因为人的恋旧情结虽常支配人做一些愚蠢的事，但我清楚清泉的魅力，它是未来的储备，我更清楚生活的真谛：只有倒进玉液琼浆，才能排出淤泥和污垢。
倒掉陈水，选择清泉，我因此而幸福。
我的梦
我的梦？
在经历了人生重大创伤之后，我几乎舍弃了梦想，整天将自己埋没在失意的沼泽中，在角落里一味地咀嚼着失败，看不到成功的曙光，毫无快乐可言。
有一天我突然明白，不论我是如何折磨自己，太阳还是东升西落，何不换种方式告诉自己不论如何失意，太阳每天都照着自己，于是我绽开了笑脸。拾起信心，我的梦因此而飞扬。
假始我放弃了蔷薇，我还有玫瑰；
假始我放弃了陈水，我还有清泉；
生活就是这样，有取有舍，懂得反向思维，才会有快乐和幸福！
四、阅读下面材料，请以“幸福”为话题写一篇文章。渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢？”渔夫问：“我为什么要去工作？”富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。” “那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。“可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。“那么，我现在又在干什么？”渔夫说。
五、论幸福
每个人都希望有一个幸福的人生，但并非每个人都懂得快乐的真蒂。从古到今，许多人曾经试图定幸福的含义，然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是，不管是顺应自然的知足常乐，还是勇于进取的不知足常乐。不论是明智通达的与民同乐，还是极端自私的独自行乐，说到底，幸福卸了装壮就是物质与精神两种满足。
幸福是否仅仅是物质满足？当然不是，幸福不是吃喝快乐的简单并凑，也不是个人私欲的肤浅满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒地无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质满足不是真正的幸福。人们是否把幸福的天平倾向于精神的满足，孔夫子见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；五柳先生爱读书，“每有会意則欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒，在乎山水之间也“。于是钱钟书先生提出的”一切幸福的享受都属于精神“被世人视为真理，但仔细想，觉得精神上的满足也存在缺陷，有的时候甚至显得苍白无力
。我常常看到给人带来幸福的音乐者在生活中却是痛苦的，辛劳的科学工作者获得成功后偶尔看到镜子里面鬓发斑白的自己，新中国也往往掠过一丝酸楚，我常常听到劳模在接受采访时说，虽然工作辛苦，但是我心理很高兴！诚然，他们苦中作乐，变忍受为享受的生活无不显出他们的惊人毅力和高贵品质，但同时也不难看出他们的快乐包含着“克己”的意识，严格地说，这也不算是完全的快乐。许多足球迷特别崇拜2002年世界足球先生小罗纳尔多，都认为他在场上快乐，场下快乐。肯定是个幸福的人，但是幸福不是简单的快乐，真正的幸福，应该是物质与精神和谐同一。纯物质精神的精神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件。只有将二者融为一体才是真正的幸福。精神与物质并不是对立的，而是互相促进的，拥有一定的物质财富才能激活幸福的精神细胞；保持精神的愉悦，才能有信心和经理创造更多的财富。
也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。但是物质与精神并非鱼和熊掌。你完全可以兼得。关键要靠自己去追求去创造。幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你。
幸福就在身边
幸福真的就好似一位匆匆过客，在每个人的心中总是一抹而过，急速得使人不及体会，人们似乎也只能在回忆中去品味和体验幸福带来的激动、快乐与难忘，也许正因此，人们对于幸福的追求是那么的执著和虔诚。
我的一次经历使我真正感悟到平常看似平淡无奇的生活中蕴藏的幸福。
那是我离家最久的一次远行，我坐在从北京开往兰州的Ｋ７５次列车上，一曲《回家》让我从梦中醒来。终于快回到我的家了，回想在北京的一年多，除了父母再别无亲人，朋友也只有学校里的几个人，我就感到非常孤独。一想到又要见到朝思暮想的亲人与朋友时，我心中不禁一阵阵激动。
“各位乘客，距我们本次列车的终点站——兰州还有２０公里的路程，请大家做好下车准备，收拾好„„”当乘务员最后一次报里程时，我已经早早做好下车的准备了，与父母一样，恨不能快点再快点马上与家人团聚。
随着火车的一声长鸣，列车缓缓进站了，我已从车窗中看到寻觅我的亲人，有叔叔、姨姨、弟弟、姐姐。
当我走下列车，与他们目光相对的那一刹那，我感到幸福好似潮水一般涌上我的心头，此时此刻我竟说不出话来，一年来的思念与牵挂都模糊在眼中闪动的泪花里。这一刻，好像没有什么可以把我和亲人们再次分开。
回到从小到大一直生活玩耍的地方，再次见到对我非常疼爱的家人，见到陪我一起上学的朋友，见到互相关怀的邻居。这一刻，我的心似乎是浸泡在幸福的蜜糖中„„
这是什么？这不就是幸福吗？它既不是中了头彩得了大奖后那样喧嚣浮华，也不是玩完电脑游戏片刻就消失的激烈和狂喜。它像泉水清冽没有杂质，让你在以后的回忆中也感到幸福，为有这样一次幸福体验感到快乐。
让我们一起用心来感悟幸福，你会发现，幸福并不是稍纵即逝的流星，也不是一碰就破的美丽泡沫，它就在我们的身边，时时刻刻无处不在。
幸福原来在风雨中
我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。
我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。
黄昏时，我们遇到了雷公公。豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过„„我害怕得大哭起来。风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！”
天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。
第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。于是，迎着太阳，我用力挺了腰杆。就是这一个动作，我由一粒绉绉的、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的。我猛地想起了风姐姐的话，忙把脚插进了湿润的泥土。我对着太阳大声喊道：“太阳公公，早上好！”一整天，我努力地向上长，到与太阳公公道别的时候，已经有妈妈一半高了。噢，我的妈妈，您现在还好吗？
第三天天刚亮，我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：园园的，亮亮的。太阳公公出来后，小露珠竟然顺着我的身躯，慢慢流遍了我的全身，我感到我的体内有新的生命在成长。
走过生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。风姐姐到来时，我满怀期待地把我的孩子抛向天空，我默默地祝福着孩子们一路平安。虽然我的生命将要终结，但我欣慰，走过风风雨雨，我终于找到了幸福。
我与幸福有个约会
“灯桨里，水莲花；天犹寒，水犹寒；看夕阳，照大地阡陌，从头转；天悠悠，水悠悠„„”儿时的我，躺在母亲怀里，让母亲一边抚着我的黄发轻念着这让人感到温馨的天籁，——幸福，由此产生。
我曾问母亲，为什么你的童谣这么难背，母亲会笑着说：“当你长大了，读书了，当你读到‘斜晖脉脉水悠悠’，当你读到‘烟笼寒水月笼沙’时，你就明白了。”我似懂非懂地点点头，却不明白为什么后来当我一接触古诗词时，便对它有独特的记忆，独特的见解，甚至让同班同学望尘莫及。现在想想，正是母亲用诗的语言，用艺术的语言，为我的学习成长创造了有利的条件。——我感到太幸福了！
可是，母亲居然会抛下我，带着不治之症走了，让我从此与幸福失去联系。因为在我眼中，父亲是不能给我幸福的，就像在你被他教如何骑自行车时突然放手让你摔了一跤；就像当你捡到一个装满人民币的钱包想要私自收藏以待日后买冰琪淋时被父亲发现并受到严厉批评；就像你生日时他从不为你买礼物却只在生日宴会上忙着吹蜡烛装彩灯一样。
那天，我摔了一跤，弄伤了脚，要是母亲还在，她一定会嘘寒问暖，并忙不迭地为我擦药包纱布。可是现在，父亲只是皱皱眉说：“怎么这么不小心呢？腿是自己的，要爱惜。”然后就转身走了。看来，我只能自己搽药水了！我怨恨着，看到他走到街道拐角，停了一下，转身朝我这边望了许久。刹那间，我忽然感觉到我还是幸福的宠儿，我和幸福从不曾失去联系，因为生我养我教我的父母都是深爱着我的，只是他们爱的形式不同而已。
母亲离开我们三年后的今天，我又将去赴那个美丽的约会了。带上母亲的言传，带上父亲的身教，在踏向与幸福相约的路上，远处又飘来那天籁之音：灯桨里，水莲花„„
珍惜幸福
幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福„„
假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票，非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福的事啊！母亲怜爱我，纵宠我，不为别的，就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶，母亲便拥有整座枫林；我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。
清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度的表情，总令我们感到亲切，他诙谐幽默的话语，声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境；有时我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”的哲理；有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻！
感到疲惫时，从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽的《呼啸山庄》。我喜欢看书，更喜欢看书给我带来的幸福。
幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。
无声的幸福
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂！
那一刻，我明白什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！
七、幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路„„
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章。
[写作要求]
1、请先写出完整的题目。
2、除诗歌外，文体不限；600字左右。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
幸福原来就是一种乐观的态度
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获„„一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
点评：文章题目拟得很好，具有哲理，它不但点明了文章的中心，还能让读者很快地入题。该文属于议论文范畴，文章由一个具有启发性的哲理故事切入，然后旁征博引，用有力的说理论证，然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采，结构清晰，说服有力，是一篇很成功的文章。
幸福原来这么简单
我见过许多寻找幸福的人，为了幸福，他们有的在农田里挥汗如雨，有的在商场上摸爬滚打，有的在官场里勾心斗角„„难道得到幸福就这么困难吗？
同桌胖妞听了我的疑惑，大笑起来，她说：“幸福是很简单的事啊！”
胖妞见我仍然心存疑惑，就给我举起了例子“你回答老师提问很正确，老师给了你一个微笑，你心里喝蜜了一样甜，这不就是幸福吗？再如，你放学回到家里，你妈妈赶忙帮你取下背上的书包，把刚买的水果拿给你，这不也是幸福吗？”
胖妞是经济条件比较好的城里学生，她整个浸在幸福里，她当然会认为很简单了。而我是乡下的的孩子，父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱，我知道我的父母很辛苦。我当然不会相信胖妞的话。
可是胖妞却没有放弃她的观点，她决定带我亲自验证她的观点。
放学了，胖妞带我到她家做客。来到她家门口，胖妞用她嫩白的手拍了两下门。“是幸福在敲门吗？我这就来——”屋里有人应了。我问胖妞：“你乳名叫‘幸福’吗？”“不是，妈妈说她每次听到我的敲门声，她就会感到幸福，所以我的敲门声就是‘幸福的敲门声’了。”
胖妞妈妈开了门，“哟，你和朋友一块儿来的啊。正好，我给妞妞买的鱼马上就炖好了，一块吃。”胖妞的妈妈一边接过胖妞的书包，一边给我打招呼，我看得出胖妞的妈妈真的很幸福。胖妞给她的妈妈讲着学校里的小事，一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声，我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑，可现在我也随着她们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了，全家又是一阵笑声；炖的鱼端上饭桌了，大家又笑上一阵子„„哦，她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小时候，想到我上学出门时妈妈叫住我，帮我整整歪了的衣领；我想起我放学回到家里，爸爸帮我扎紧松了的鞋带；我想起，我五岁时，我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗„„我不觉脸上露出了笑容。胖妞说，看：“你也感受到了吧！”
胖妞说得真对，幸福原来真的这么简单！我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们，原来他们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境啊。
点评：这是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所见得出要得到幸福很难的结论，然后“我”在同桌胖妞的帮助下，又亲身经历到幸福很简单。最后在胖妞的提示下，“我”终于发现“幸福原来这么简单”，并且明白：那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们，原来他们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。结尾不但照应了开头，还升华了主题。文章取材于身边的生活事例，能从简单的事例中感悟出深刻的道理，是一篇难得的满分作文。
幸福原来就在烈日下
狗蛋发了财，发财后的狗蛋不再叫狗蛋，而叫张富贵了。张富贵在城里买了楼房买了小轿车，气气派派地做起了城里人。
狗蛋是个孝子，于是他就想起了乡下的父亲。狗蛋就开着小轿车回乡下了，他给乡亲们边让香烟，边说，我张富贵很久没有回家，想大家了。大家就说，狗蛋，你是想你爹了吧。狗蛋就不好意思地挠挠头。大家就说，狗蛋真是孝子，你爹狗剩要享大福了。
狗剩于是就被狗蛋带进了城里，住进了小楼里了。狗剩住进城里后，儿子说，爹也得有个城里名儿，就坚持给爹起个张大福的名字。张大福自从住进了小楼就开始享起福来，吃饭不用自己做了，有保姆做好给送到跟前；衣服不用自己洗了，有保姆洗好熨好帮着给穿在身上；铺床叠被也不用操心了，保姆给拾掇好他只管舒舒服服地躺上便是„„张大福给家乡人打电话说：“舒服，真舒服！”
可是没有过多长时间，张大福就感觉不舒服了：没有人叫他狗剩了，儿子的朋友来喊他大福叔，他总觉得是在喊别人；抓惯了锄头、铁锨的手如今什么也抓不到，手心里有点儿痒痒的；原先邻居家那个老泼妇的骂声也听不到了，这耳根清静得让人心慌„„
狗剩就找儿子谈心，狗蛋，我想回乡下。狗蛋就问，爹，住这儿不幸福吗？狗剩说，儿子，住乡下是苦了点儿，但心里痛快。狗蛋就说，我有时也这么感觉，可这不就是我们在乡下时盼望享受的那种幸福吗？可狗剩坚持说，我要回去。
狗蛋就带着狗剩回乡下了，一回到家狗剩就抓起墙跟的锄头，下地了。狗蛋也忙拿起门后的铁锨，却不知到该干些什么，想半天也下地了。
庄西头的大洼里，太阳正火辣辣地照着。狗剩浑身都冒着汗珠，脸上却笑眯眯的。狗蛋也笨拙地用铁锨铲着玉米禾下的杂草，汗水很快浸湿了名贵的西装。在邻地里干活的那个老泼妇看了就喊起来，狗剩、狗蛋你们这俩个兔崽子，怎么回来受起这罪来了？狗剩就说，咳！咱这乡下人，花钱享福不叫幸福，在这儿受罪我才感到幸福哩。
狗蛋突然明白了什么，也大喊，乡亲们——我张富贵，咳咳，我狗蛋明白了，我要把我的楼房、汽车都卖了，回家来生活哩，我把那钱收回来，给乡亲们打20眼机井吧。乡亲们都说，好啊！
大家都笑起来。烈日下，他们的笑声是那么爽朗。狗蛋小声嘀咕道，妈的，幸福原来就在这烈日下！
点评：近年来考生把考场作文写成文学作品已经不少见了，但真正能够上升到文学审美标准的却不多，此篇文章就是难得的一篇成功的范例。小说通过讲述狗蛋、狗剩父子俩对不同环境中的生活体会，从而发现真正的幸福的故事，为大家展现了两个憨态可掬的农村人物形象，揭示了幸福的真谛。文章使用充满淳朴风味的农村地方语言，没有华丽词句，却能感人至深，发人深省。
幸福原来就是那一声轻唤
病床上，老人静静地躺着，她的眼睛快要睁不开了，但她坚持着睁着。
病床的周围是她的孩子们，他们都静静地站着，看得出他们已经站得非常疲惫，但他们坚持着。
“都20多个小时了，你们都坐下来歇歇吧。”护士看看这群守护在病床周围的亲人们，有些可怜他们。可他们没有动。“真是怪事，十几个小时前她就该断气了，可她„„咳——”护士走时又小声嘀咕了一声。
是的，他们不动，他们不愿意动。因为那床上是他们的最亲最亲的人啊，他们叫她母亲，他们这群孤儿，是母亲费尽千辛万苦才养活成人的啊。
她是一个八十多岁的老人，40多年前她开始收养孤儿，一生收养了十几个孤儿，她教养他们，培育他们，直到他们上大学、工作、成家生子。老人管束他们很严厉很严厉，老人对他们很亲很亲。如今，老人要走了，他们毫无怨言地为她送行。
“丁呤呤„„”是老大的手机响了。“喂——你是老二，你在哪里？妈妈就要不行了，可她不愿咽气，她就等着你呢。什么，你忙，回不来？！你个王八羔子，你信不信我们几个能宰了你！”
半个小时过去了，医院里护士跑来告诉大家：“市长要来医院视察工作，你们还是先避一下吧！”可是没有人愿意动，相反大家好像更坚定地立在那儿。
市长来了，他把随从都留在了外边，他自己独自快速地奔进老人的病室。众人给市长让开了一条路，市长急步走到老人跟前。
老大一把扯住了市长的衣领：“你个混蛋！你知道吗，因为你是地主家的孩子，妈妈收养你要顶住多大的压力？可你的良心哪里去了，文化大革命时，你以妈妈给玉皇大帝上过香为由，就要打倒她，就离开我们这个家。后来你上大学没有钱，是妈妈卖掉她所有的首饰才凑够钱，替你交了学费啊。你竟然要抛弃她！”
市长跪了下来，轻声唤道：“妈妈——”老人的眼睛一下睁得很大：“老二，你终于又喊我妈妈了。你知道吗，你们十几个就数你有文化，我一直等着享你的福呢。现在，我等到了„„”老人的眼睛终于闭上了，大家都看到老人那僵硬的脸上，竟然还渐渐堆起了笑容，是很幸福的那种„„
点评：一声轻唤也能使人幸福吗？是的，在特定的环境下，在一定的故事情节中，幸福真的可以简化到一句简单的话语。这篇文章里，那句简单的话语便是儿子的那一声“妈妈”，这是经过历史的曲折之后的呼唤，这是饱含着酸甜苦辣的呼唤，这是一声足够让妈妈满足的呼唤。这样的呼唤，怎么不让人感到幸福呢？看来，写文章时，不要怕语言简单，而是怕你没有给这句简单的语言设置好恰当的环境。
八、我是一棵菊花，扎根在一片荒芜的草地上。这里人迹罕至，土地贫瘠，四周是一望无际的高山。
刚出生的时候，我跟身边的杂草差不多,甚至比它们还丑。但我相信，我绝对不是一棵杂草，我是菊花，我要开出美丽的花朵，我会开出美丽的花朵。
周围的杂草对我冷嘲热讽：“算了吧你，别自命清高。你和我们一样是根草。开花？在这样的地方，你能开花？笑话！”
我的心被重重地刺了一下，很痛很痛，慢慢地，疼痛化为了一股勇气和力量，唤起了我内心的傲气，增强了我要开花的信念。
我沉默了。心里想的唯一事情就是要开花。我努力把根伸得远远的，尽管那样会使我浑身疼痛，有时还要遭到石头的阻拦，但为了吸取水分和养料，我坚决做下去了。我拼命地往上长，把身体延伸到四周，把叶子长得尽量大，以吸收更多的阳光、雨露。终于，我变的枝繁叶茂，洋溢着生命的朝气。
我渴望在秋天开花。秋天到了，春天又过去了，我却没有开花。我失望、沮丧，无可奈何。我想放弃，但一想到美丽的花，我又振作起来了。对，我要开花！于是，在第二年春季开始，我依然努力长大。秋天又到了，终于，一个小小的花蕾出现在我的头上。
身边的杂草又议论纷纷：“那不是花蕾，说不定是一个肿瘤。你会开花？哈哈„„即使开了花，在这荒山野郊，你的价值不也是跟我们一样么？没人理你的。”
我只知道自己要开花，内心的力量不断积蓄。终于有一天，花儿在明媚的阳光下绽开了。它嫩黄嫩黄的，小巧玲珑，鲜艳却不耀眼。他静静地展示自己的美丽，一缕缕淡淡的香气把周围的杂草醉倒了。它成为了荒草地上最美丽的风景。
开花了，开花了„„
年复一年，我都努力开更多的花，结更多的籽。如今，荒草地上处处是我的儿女，一簇一簇，一团一团，美丽的花将山野打扮得十分漂亮，引来了许多可爱的小蜜蜂和采花的人们。山野变的热闹起来了。
这就是我渴望的幸福。追求让我幸福！我笑了，是那么开心
[佳作示例二]
“幸福”论坛
郑毕佳
“低薪休闲族≈低薪低能族”。——一高校教师
“嫌那么多钱干嘛？够用就行了！我现在就过得很好。轻轻松松的去享受生活！” ——一小学教师
“那么休闲干嘛？没钱的'休闲'是种折磨！还是充实点好。”
“有工作就不错了，还想'休闲'？时不我待。我不理解放弃高薪职位来换取休息的人。我想不出一个选择抵薪休闲族生活的理由。” ——一公司职员
“奉劝大家一句，高薪苦力族的工作忙，应酬多，压力大，责任重，万一得了个什么不治之症，一辈子就这样完了。还是把健康放在首位吧！” ——一医生
“在这个论坛上来的人，应该都听说过渔民和富翁晒太阳的故事吧！富翁与渔民晒的绝不是同一种阳光，同样的阳光照在他们身上，他们的体验却不同。富翁享受的是闲暇，而渔民还得为自己的肚子忧心忡忡。至于你想过哪种人的生活，那与我无关！” ——一语文教师
“休闲对于有钱人来说，意味着诗意。而对于下岗职工来说，只能意味着煎熬。” ——一下岗职工
“休闲就是享受时间和金钱。若只有时间，没有金钱，那也只能困在家里睡大头觉。” ——一商人
“这个问题还是应坚持'具体问题具体分析'的哲学道理。事物总是变化发展的。高薪苦力族累了，当然想品味一下低薪休闲族的生活。低薪休闲族腻了，当然也想尝试一下高薪苦力族的生活。这个道理是因人因时而定的，可不能一概而论。” ——哲学家
“我喜欢充实的生活，繁忙的工作。在其中我体味到了生活的乐趣，工作的快乐。高薪只是社会对我个人价值的肯定代码。我要让青春尽情张扬。” ——一演员
“人无远虑，必有近忧。长江后浪推前浪。知识更新换代的时间在递近。这不是危言耸听！还是有一点危机感好！多赚点钱，安全！” ——一白领
“'休闲'？这么年轻就休闲，老了吃西北风啊！想休闲的年轻人千万别往北京，上海，广州跑，最好呆在成都，那不错！” ——一广告师
“我的起点是高薪苦力族，目标是个低薪休闲族。现在还是要好好学习，为高薪打好基础。” ——一高三学生
“自己的幸福自己去创造选择。不管你选择的是那种生活，只要你从其中获得了幸福，那你就是个主角。谢谢大家在此一论。”
——论坛主持人
[佳作示例三]
潜入海底
罗睿
有一天，我的眼睛瞎了。我戴着墨蓝色的镜片，手里倚着细细木棒，不停摸索着，在繁华的街道上。问题是，我的眼睛为什么瞎了，我问自己。
在这之前，我想说明当时我还没瞎的时候，我能看见许多东西。我看见了许多美丽奇异的画面：梵高画的向日葵，鸢尾花，常青藤永远在生长，并且那样艳丽。当时，我以为我看见了这世界上最美好的东西之一。接着，黑夜里的百合——奥菲丽娅在长河中穿行，美丽地幻想着，我感到了无比的美好和幸福。当我看到毕加索那奇异的画时，我觉得我得到了珍宝，因为画面总是像小孩子画的那样有趣。我暗自为自己感到了幸福，认为自己还有许多像这样美丽奇异的幸福没有得到，于是，我整天在街上寻找着我的那幸福的画面。
突然，看见一个人和另一个人在打斗，好象越来越多的人都在打斗，我内心产生了恐惧。还没来得及处理，便看到全城的人倒在了地上，血，嘶喊，肢体，燃烧的房屋，疑惑，胆怯布满了整座城市。后来，人们把这些叫做“战争”，在人与人之间的战争中，天使倒下了，恶魔踉跄地站了起来，恶魔对我说，它要赐给我黑暗，于是，它把我的眼睛刺瞎。
现在，这个瞎的人就是我，我每天在街上摸索着什么。黑暗让我感到我丧失了我原有的幸福。原来，梵高的向日葵，鸢尾花，常青藤不代表永远生长的快乐，它让我感到的是一阵阵疼痛，憋闷，抑郁，凶猛。美丽的奥菲丽娅原来是因为疯了，才会这样睡去，黑暗刺破了她那幸福的气球，我感到那平静的河水刹时变得波涛汹涌——呼喊着。毕加索的奇异变成了他的“变态”，原来画上竟是些牛头人身，鬼里鬼气的“怪物”“色块”和那些猥亵的，幸灾乐祸的。这些让我感到眼睛剧烈地疼痛着„„我茫然无措，手里还紧握着陪我摸索的木拐。
我一不小心，跌进了很深的水里，我看不见周围，但眼睛里现出了像海水一样的蓝色，一丝丝和平的气味向我飘来，像是一只只善良聪明的海豚在亲吻我的脸蛋，又像是无数可爱温顺的泡泡在吻你。我好象与它们轻声交换着秘密，慢慢地我们潜入到了一个很深很远的地方，我想我们到了海底，取下墨色的玻璃，看见了天使还活着。美丽的幸福原来要等到我们潜入和平的海底才能获得。
阅读下面的材料，以“创新”为话题写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目，不少于600字（下同）。
一家非常著名的公司要招聘一位业务经理，经过初试、笔试和复试，剩下了10名求职者。主考官对10名求职者说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自进行面试。”
一个星期之后，10名求职者如约而至。结果只有一名其貌不扬的求职者被录用。总裁问这名求职者：“知道你为什么会被留用吗？”这名求职者老实地回答说：“不知道。”总裁说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的，他们做了充分的准备比如时髦的服装、娴熟的面试技巧。你所作的准备同他们完全不一样，你用了一种超常规的方式，即对本公司产品的市场情况和别的公司的同类产品作了深入地调查和分析，并提交了一份产品市场调查报告，你未被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你，又用谁呢？”
提示：可拟题为“换一种思维方式生存”。换一种思维方式进行创新，更容易获得成功。
２
阅读下面的材料，以“幸福的底线”为话题写一篇作文。
作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子是多么地清爽。咳嗽了，才知道不咳嗽的嗓子是多么舒服。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思考，就更加怀念起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸福的，任何灾难面前都可能再加上一个‘更’字。”
从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“不幸”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时候已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名和利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福其实就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。
提示：给自己的幸福划一条最低的底线，学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。
３
阅读下面的材料，以“警觉”为话题写一篇作文。
“任何人的生活都可以归结为十来个妙趣横生的笑话。其中我最欣赏的是关于一位美国歌唱家在拉斯卡拉演出的事。他唱的第一支咏叹调获得了热烈的掌声。听众在台下喊道：‘再唱一遍！再唱一遍！’他又唱了一遍，接着他又唱了第三遍，第四遍„„最后，他累得筋疲力尽，气喘吁吁地问观众：‘这支咏叹调我还得唱几遍啊？’人们回答：‘直到你唱准为止。’”
这是美国作家索尔•贝娄接见记者时所说的诙谐语，他谈到自己的创作，很谦逊地说：“我就是这么个情形——我总觉得我还没有‘唱准’，所以我还要继续唱下去。”
“唱准”，只是一个较低的要求，更高的要求是“唱好”。五音不全的“演员”还是趁早打消自己的奢望吧，要知道，卖力并不等于卖座。耳力与目光高于一般人，你大抵可以看出某些来者不善的鲜花和掌声实属刻骨讽刺。
再唱一遍，你是否已激起警觉？若没有唱准，就千万不要草率登台。
提示：意识到自己的不足并能引起内心的警觉，离成功便已经不远了！
４
阅读下面的材料，以“理智”为话题写一篇作文。
我把人生中发生的负面事情叫做负数。经历多了，我发现学会让“－1”到此为止太重要了，它能让你的生活增加很多快乐，减少很多痛苦。
比如，一个妇女上街买菜时，别人少找给她五毛钱，她闷闷不乐，导致她切菜时弄破了手，心情就更糟了；丈夫工作忙，回来晚，也累了，一时没留意她的伤，没有抚慰她，她就和丈夫吵起来，这时候很可能什么难听的话都会说出来„„如果一直有婚外恋嫌疑，于是在一气之下，两个人就会吵到离婚„„
从上面这件事情我们看到什么了？这个妇女买菜时亏了五毛钱，本来是一件很小的事情，但由于耿耿于怀，就由-1发展到-2，然后是-3，-4„„甚至不可收拾。我们不妨留意一下：其实，人生当中许许多多的不幸和灾难，最初时很可能就是由一件很小的事引起的。
提示：保持理智是很重要的——负面的事情已经发生了，那么，要做的就是总结经验教训，然后到此为止。很多时候，后悔是于事无补的，耿耿于怀更是不值。可拟题为：让“-1”到此为止。
５
阅读下面的材料，以“聪明和愚蠢”为话题写一篇作文。
如果你把6只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，你会发现，蜜蜂不停地想在瓶底上寻找出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，从瓶口逃逸——事实上，正是由于对光亮的喜爱以及智力，蜜蜂才灭亡的。
蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮的地方，所以不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种不可穿透的“大气层”；而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。
而那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气，这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。
提示：这个实验说明，实验、坚持不懈、试错、即兴发挥、最佳途径、迂回前进和随机应变，都有助于应付变化。
６
阅读下面的材料，以“盲目”为话题写一篇作文。
丰子恺先生可谓智者，无论作画，还是作文，疏淡之间，人生意趣顿生，让人拍手叫绝。
比如，他有这样一段文字：
“有一回，我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：‘只要画一根绳子就够了。牵了一只羊，后面的都会跟来。’我才知道自己阅历太少。后来留心观察，果然如此：前头牵了一只羊，后面数十只羊都会跟上。就算走上屠场，也没有一只羊肯离群而另觅生路的。后来看见鸭也如此。赶鸭的人把数百只鸭放进河里，不需要用绳子系住，群鸭自会互相追随，聚在一块。上岸的时候，赶鸭的只需赶上一两只，其余的都会跟着上岸，即使在四通八达的港口，也没有一只离群而走自己的路的。”
仔细想来，的确有一条隐在尘世中的绳索，牵着在生活中迷乱的人们。我们每天急匆匆地跟在一件事的后面追逐一些看不见的东西，实际上是在奔赴一个别人已到达的目标，重复着别人走过的路，在别人嚼剩下的残渣中寻觅零星的营养。可惜这人生的路上很少有人寂寞地另辟蹊径。
提示：最可怕的是，有时我们会盲目到愚顽的地步。眼看着跟在别人后面一步一步走向了人生的绝境，即使有人在旁暗示，也不醒悟，而是脖子一挺，说，天塌大家死，我怕什么。
７
阅读下面的材料，以“你就是自己的神”为话题写一篇作文。
你就是自己的神
鲍尔士是18世纪俄国最著名的探险家。1893年，他在斯堪的纳维亚半岛探险旅游时，与瑞典探险家欧文相遇。由于两人都对极地风光具有浓厚的兴趣，于是决定一同沿北极圈考察和探险。
1895年，他们从瑞典北部城市约克莫克出发，凭着三只狗、两架雪橇和一张古地图，一路向东行进。在翻越楚可奇山脉时，欧文摔断了腿。
欧文认为，能完成这次旅行，没有鲍尔士的帮助简直是不可想象的。在约克莫克分手时，他把一块怀表送给鲍尔士作纪念，并再三感激他的关照。
鲍尔士是位大旅行家，整整比欧文年长20岁。他回答说，是你用一条腿走过厚厚的冰雪，是你用一条腿翻过最狭窄的山道，总之，绝境中真正帮助你的就是你自己，我没给过你真正意义上的支持，何谈感激呢？后来，在致欧文的一封信中，他又说，记住：在探险的道路上，你就是你自己的神，没有人能对你具有最终的支配权，同时，除你之外，也没有人能哄骗你离开最后的成功。
８
阅读下面的材料，以“帮助”为话题写一篇作文。
老禅师的忠告
老禅师带着年轻的徒儿出去化缘，归途中遇到饿得奄奄一息的年迈老妪。
老禅师当即命徒儿留些干粮和银两给老妪，徒儿有些不情愿。老禅师便开导他说：“生死与功德只在一念之间，这些银两和食物对我们来说只不过暂时能维持生计罢了，可对施主可是救命之物啊。”徒儿似懂非懂，说：“师傅的教诲弟子会铭记于心，有朝一日待弟子振兴寺庙财粮广积之时，定要救助贫苦百姓。”谁知，老禅师听了却轻叹着摇了摇头。几年后，老禅师油尽灯枯，圆寂前把一本经书交到徒儿手中。
年轻的徒儿继承师位后持庙有方，破旧的小庙不断扩建。徒儿心想，等寺庙扩建完毕，一定谨遵老禅师的教诲广济百姓。可是当寺庙初具规模后，他又想，等庙宇更具规模后再济助行善吧。时光荏苒，待他年至耄耋，寺庙已是殿壁辉煌良田百顷。可是，几十年来，他却因忙于建庙，疏于善事，最终没有做过一件有功德的事情。临终前，徒儿突然想起老禅师留下的那本经书，翻开扉页，但见经书上赫然写着老禅师当年未及点明的忠告——
助人一次，胜似读经十年。
提示：其实，帮助别人并非要等到自己有足够的能力后才去为之，要知道力所能及的援手才有着更为深刻的意义。
９
阅读下面的材料，以“自卑”为话题写一篇作文。
曾经自卑
十几年前，他从一个仅有20多万人口的北方小城考进了北京的一所大学。在他的内心深处，出生于小城，就意味着小家子气，没见过世面，肯定被那些来自大城市的同学看不起。
就因为这个，他一个学期都不敢和同班的女同学说话，以至一个学期结束时，很多同班的女同学不认识他！
20年前，她在北京的大学里上学。
大部分日子，她也都在疑心、自卑中度过。她疑心同学们会在暗地里嘲笑她，嫌她肥胖的样子太难看。她甚至不敢穿裙子，不敢上体育课。
在最近播出的一个电视节目上，她对他说：“要是那时候我们是同学，可能是永远不会说话的一对。你会认为，人家是北京城里的姑娘，怎么会瞧得起我呢？而我则会想，人家长得那么帅，怎么会瞧得起我呢？”
他，现在是中央电视台著名节目主持人，他主持节目给人印象最深的就是从容自信。他的名字叫白岩松。
她，现在也是中央电视台著名节目主持人，她的名字叫张越。
哦——
原来是他们；
原来他们也会自卑；
原来自卑是可以彻底摆脱的。
阅读下面的材料，以“权利”为话题写一篇作文。
孩子的权利
1968年的一天，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩，认识了礼品盒上“open”的第一个字母“o”。她的妈妈非常吃惊，问她是怎么认识的，她说：“薇拉小姐教的”。
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把女儿所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了女儿的想象力，因为她的女儿在认识“o”以前，能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而自从幼儿园教她识读了26个字母后，便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这一后果负责，赔偿女儿精神伤残费1000万美元。
三个月之后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉，因为陪审团23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说：“我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里看见过这么两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，放养在较大的一个水塘里；另一只完好无损，被放养在一个较小的水塘里。
管理人员告诉我，这样能防止它们逃跑：剪去一只翅膀的无法保持身体的平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没有被剪去翅膀，但起飞时没有必要的滑翔路程，而老实地待在水塘里。
当时我非常震惊和悲哀。
今天，我为我女儿的事情来打这场官司，是因为我感到她变成了幼儿园里的一只小天鹅。他们剪掉了她的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把她投进了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。”
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国的《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1．玩的权利；2．问为什么的权利。众所周知，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在世界的前列。
阅读下面的材料，以“生活的辩证法”为话题写一篇作文。
采访上帝
我在梦中见到上帝。
上帝问道：“你想采访我吗？”
我说：“我很想采访你，但我不知道你是否有时间。”
上帝笑道：“我的时间是永恒的。你有什么问题吗？”
“你感到人类最奇怪的是什么？”
上帝答道：“他们厌倦童年的生活，急于长大，而后又渴望返老还童；他们牺牲自己的健康来换取金钱，然后又牺牲金钱来恢复健康；他们对未来充满了忧虑，却忘记了现在。于是，他们既不生活在现实中间，也不生活在未来中间；他们活着的时候好像从不会死去，但是死去之后又好像从未活过„„”
我又问道：“您有什么生活经验想要告诉我们？”
上帝笑着答道：“他们应该知道不可能取悦于所有的人，他们所能做的只是让自己被人爱；他们应该知道人生的价值不是拥有什么东西，而是拥有什么人；他们应该知道与人攀比是不好的；他们应该知道富有的人不是拥有最多，而是需要最少；他们应该知道，在所爱的人身上制造创伤只要几秒钟，而治疗创伤则要花几年的时间，甚至更长；他们应该知道金钱可以买到任何东西，却买不到幸福；他们应该知道，两个人看同一个事物，会看出不同的东西。”
阅读下面的材料，以“一卷草纸”为话题写一篇作文。
一卷草纸
女作家维奥斯特叙述她21岁生日那天的情景：“父亲带我去纽约玩，作为生日礼物。我穿上盛装，自觉看起来漂亮得很。”途中，她进了厕所，“我在洗手间里照镜子，得意得不能自已。”
她从洗手间里出来时，人人都在看她。“我知道我很漂亮，不过难道如此引人注目吗？随后我听到身后‘扑扑’响，回头一看，只见我的鞋后跟沾着草纸，一卷草纸正跟着我往楼下滚。”
“从那时起，”她说，“每当我自觉不可一世的时候，我总回头看看有没有一卷草纸。”
阅读下面的材料，以“小人物与大人物”为话题写一篇作文。
有位名人说过：“大人物只是个不断进取的小人物。”这句妙语，对于那些靠刻苦奋斗而取得卓越成就的大人物来说，可以说是最精辟的人生总结，对于那些力图改变现状的小人物来说，则是最诚恳的忠告。
阅读下面的材料，以“埋没”为话题写一篇作文。
一棵尚未突破地面的幼芽如是说：
有人说我被泥土埋没了，但我并不觉得被埋在泥土里是痛苦的。我由一粒种子成长为一棵幼芽，全靠从这泥土里吸收养料、水分呢！当然我并不甘心这样被永远埋没，我要靠被埋没获得力量，弯腰拱背地竭力去突破地皮，继而生根、开花、结果。
阅读下面的材料，以“突破口”为话题写一篇作文。
牛皮鼓面上，被一个淘气的小男孩用锥子捅了一个窟窿眼儿。一个过路学者笑眯眯地仔细瞧着那个窟窿眼儿，好像有什么新发现似的。
卖鼓人见他这般表情，气鼓鼓地说：“你这家伙幸灾乐祸什么呢？”
“误会了！”那先生温和地说：“我在想，这么结实的鼓面，倘若用鼓槌敲，即使是大力士，也未必能够敲破它。然而它经不起孩童用尖尖的锥子一捅。”的确，事物就是这样，找准了突破口，一点就能破。
材料作文点拨例谈
王序君
题目设置
枭(猫头鹰)逢鸠(斑鸠)，鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人(当地人)皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”
根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。
立意点拨
这是一则动物寓言。“枭”即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。
(一)从正面立意。根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可。就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。我们可以从以下几个方面立意：1．与其改变环境，不如改变自己。2．赢得社会赞同在于完善自我。3．治标不如治本。
(二)从斑鸠的角度来说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。由此可以确定立意：1．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。2．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
(三)逆向思维，创新立意。由猫头鹰的特点，可深入研究，进行创新立意。枭不是逃避，而是去寻找一个能容纳自己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区别于其他鸟类的本质属性，如果枭不在半夜凄厉地叫．那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境又有什么错呢?孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?由此可以确定立意：1．换个环境又何妨?2．自己个性不可丢。3．既要尊重个性，又要尊重共性。4．世界因个性不同而丰富多彩。
无论从枭的角度来说，还是从斑鸠的角度来说，都涉及到自己与环境两方面，因此我们在写作时要照顾到两方面，以一方面为主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。如有的同学只写要改正缺点错误，大谈改正的作用，不提客观环境，这样立意起码是扣材料不准确。审题偏离题旨的作文主要有：1．做人要讲诚信。2．嘲笑他人是可耻的。3．要克服形式主义。4．已所不欲，勿施于人。5．要正视困难与挫折。
[例文选粹]
由东徙之枭想到的 枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”
鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
枭鸠之言，简单明了，却告诉我们一个深刻的道理：单纯变换外界环境，而不从根本上改变自己的缺点，到头来只是徒劳，会一无所获。
猫头鹰鸣声凄厉，常被人认为是不祥之兆，以故，人皆恶之。叫声乃其天性，若改之实属不易，但寓言终归是寓言，由此联想到我们生活中的很多事，这也就是寓言旨意之所指吧。
巨松生于悬崖陡壁而根抱岩石，仙人掌生于沙漠而化叶为针。它们皆适应了环境，改变了自身，而达到一种生命的韧性。
倘巨松生于沃土，它的根或许会像树干一样直指地心，而不会盘曲蜿蜒；倘仙人掌生于雨林，它的叶或许会肥硕舒展。尽情享受阳光雨露，而不会化为纤细锋利的针刺。
我们渴望拥有巨松的高挺，仙人掌的韧性，但我们更要时时刻刻正身正行，使自己适应周围的环境，切勿只试图换一个适应自己的环境，作东徙之枭。
古之圣人犹思正己正行。荀子曰，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。有才能之人思考改正自己而达到无过，而非改变外物以靡过。曾子曰：“吾日三省吾身。”今之众人更应静坐而思正己过，而适应环境，适应社会的要求。
日本右翼分子不思阡悔，不思改正自己对历史犯下的大过错，而一味试图篡改历史，掩饰侵略，到头来只是自欺欺人，背负更大的罪恶。它们应当做的是正视历史，正视自己犯下的过错，从而培养一颗热爱和平的心，拥有正义的心，以赢得世界人民的宽恕与信赖。而不是作东徙之枭，掩饰错误，意味着更大的错误，否认侵略，意味着第二次侵略。
我们痛恨日本右翼分子的无耻行径，为人千万不能做东徙之枭。我们要如古之圣人般每天检查反省自己，去掉自己身上的瑕疵，适应社会的要求，追求完美的人生，达到生命的更高处。
切勿作东徙之枭，正己方能应时。
[简评]
作为一篇议论文，本文具有以下几方面的优点：
1．观点明确，条理清楚。按材料作文的要求，文章前两段概述原材料，第三段提出中心论点，概述简洁，观点准确。接下来从两个方面论证中心论点，先用巨松与仙人掌为喻，论证改变自己与改变环境的关系；后举日本右翼分子为例，说明重在完善自身。设喻恰当，论述生动，条理清楚。
2．材料鲜活，时代感强。日本右翼分子篡改历史，参拜靖国神社，掩盖侵略事实，成为当今热点话题。日本政府一意孤行，不从自身找原因，受到国际社会的一致谴责。这样的材料时代感很强，具有很强的说服力。
3．语言工整，富有气势。文中用了很多整句，像“巨松生于悬崖陡壁而根抱岩石，仙人掌生于沙漠而化叶为针”，“适应社会的要求，追求完美的人生，达到生命的更高处”等，句式整齐，和谐匀称，读起来琅琅上口，很有气势。
[例文选粹2]
不同凡响
历史无数次雄辩地证明：当一个人面对天下的指责时，他不背叛就是先哲。
所谓“我因我而不同凡响”，当众人都鄙弃我的时候，我也不能改变。因为，它是我存在的特质与不同之处。
正如一只猫头鹰在遭遇了乡人的恶骂后一样，它想迁徙到其他地方，只为别人讨厌它的声音。孰不知，正是它的声音特质，才标明了它是一只猫头鹰，而非悦耳的百灵。
我有我的思想，我有发出我声音的权力，这不仅仅是自信，更是对生命的尊重。自然界的生命千差万别，各有特色，从而维持了生态的平衡与世界的多姿，一个经过千万年演化的生命岂能因人的好恶而更改其特质呢?
更何况，发出众人所恶的声音的人并不意味着就一定有错误，恰恰相反，他很有可能是先觉者。
科学的先驱布鲁诺，他被当做“异教徒”而饱受摧残，直至被烈火焚烧。然而。他至死都没有放弃、更改自己的声音，他的学说在烈火中化为金钢流传后世。
不仅是布鲁诺，还有哥白尼，伽利略，他们都冒天下之大不韪。敢于坚持科学的真理，不论当时众人是如何憎恶他们埋没他们的呼喊，最终时间将检验一切。只有后人才能体味到这些站在历史浪尖上的巨人们是怎样的不同凡响。
与这些人有所不同的，是那些轻而易举动摇信念的人，他们往往被埋葬在历史深处。或许，这种人因为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧，但当历史的潮流退去，他们也将如细沙般隐去，被时间抛弃。
德国思想家尼采说过：一棵树欲向上生长而接受更多的光明，那么它的根就必须更接近黑暗的地下。这是一句至理名言。当天才诞生时，往往会被世俗所鄙弃，甚至可能背众人之道而行。然而，坚守自己的信仰，不懈地与黑暗抗争，才能成就树的伟岸!
虽万人恶也，吾愿往!
虽九死也，其犹未悔!
我因我而不同凡响，因为我是在为整个人类黎明的到来而热情歌唱。
[简评]
作者构思奇特，运用逆向思维，从反面人手，提出中心论点。本文由枭鸣想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利略，阐明了“众人所恶并非就一定有错误，要保持自己的个性”的观点，可谓联想丰富，出语不凡。作者的个性与才华决定了文章的语言特色，文章用语犀利，个性张扬，显示了当代青年的精神风貌。
第五篇：2010备春耕指导意见
2010年林甸县备春耕生产指导意见
一年之计在于春，备春耕生产事关全年。各乡镇（场）、相关部门要从实际出发，科学分析形势，保持清醒认识，切实增强责任感和紧迫感，快速把思想和行动统一到县委、县政府高标准搞好备春耕生产的部署上来，全面做好备春耕生产工作。为高标准、高质量、高时效抓好备春耕生产，特提出以下指导意见。
（一）突出抓好惠农政策落实。今年是中央和省扶持农业生产政策力度最大、资金投入最多的一年。要加大惠农政策宣传落实力度，加快下拨速度，确保粮食直补、农资综合补贴、良种补贴和农机具购置补贴等各项补贴资金在春耕生产前全部发放到位，在春耕生产中发挥作用，调动农民发展农业生产积极性，确保投入不减少，标准不降低。
（二）突出抓好种植结构调整。各乡镇（场）要及时向农民通报农产品市场供求及价格走势信息，引导农民尊重市场经济规律，调整种植结构。抓住目前玉米价格高位运行、水稻收购价格提高的有利契机，帮助农民算好效益账。粮食生产要坚定不移地增水稻、扩玉米、压大豆，确保玉米种植面积保持在200万亩，水稻12万亩、大豆5万亩、马铃薯5万亩，3月底前各种作物种植面积要落实到位，全县粮豆薯种植面积达到223万亩，占总耕地面积的98.9%，计划实现粮豆薯总产25亿斤，巩固国家产粮先进县地位。
（三）突出抓好资金物资落实。农资销售市场已经启动，农资经销户正在积极进货，而且货源充足，种类繁多，品质优良。目前，主要农资价格上涨，国产二铵、复合肥价格平均上涨10%以上，0号柴油销售价格同比上涨1500元以上，玉米种子平均每斤10元左右，同比每斤增长3.5元。要引导广大农户抓住时机，加快资金筹集速度，加紧购买农业物资，防止集中购买导致个别农资品种短缺，造成涨价。农民对暂时储存的余粮加紧进行晾晒降水，防止发霉，消除惜售心理，加快余粮销售进度，积累春耕生产资金。
（四）突出抓好抗旱保春种。3月8日，据气象局测定，10公分土壤相对湿度35%，20公分土壤相对湿度45%，30公分土壤相对湿度47%，土壤严重缺墒，旱情严重。针对目前的土壤墒情，要把坐滤水种作为一项常规性、关键性措施来抓，加快水源井检修进度，3月末前要完成新打机电井和水源井检修任务。抓好抗旱水源、抗旱设备和抗旱资金的落实，每户农民落实一个抗旱桶，确保受旱大田全部实现高质量坐滤水种，实现一次播种保全苗。
（五）突出抓好农业标准化生产。要选用高产、优质、抗逆品种，做到适区适种，严禁越区种植。继续扩大测土配方施肥面积，增加生物有机肥投入，提高肥料利用率和土地产出率。提倡分期分层施肥，彻底改变“一炮轰”的施肥方式，防止干旱造成烧种烧苗和后期脱肥现象发生。因地制宜实施保墒整地和大机械标 准化整地，土壤要耕暄适度，垄体饱满，无沟无堑，为种子萌发创造良好的苗床条件，4月10日前完成全部春整地任务。实施精量点播，做到播深一致、覆土均匀、及时镇压，切实提高播种质量。改进播法，加大用种量，适当增加亩保苗株数，合理密植，靠增加个体数量增产。
（六）突出抓好作物播种进度。要抢抓农时，合理安排作物播期。加快推进水稻育秧大棚建设，提高续建大棚的速度，水稻育苗大棚建设要坚持高标准，一步到位。做好水稻良种、秧盘、床土、棚膜、插秧机等物资的准备，提前清理苗床积雪，全县要在3月25日前完成水稻扣棚任务，增加光照，提高地温，为早育秧、育壮秧创造条件。水稻大棚育秧在日平均气温稳定通过5-6℃即可播种，水稻大棚育秧在4月20日前完成育苗任务，确保水田在5月25日前完成插秧任务。大力推广玉米膜下滴灌栽培技术，落实好种植任务，做好资金、物资、机械设备的准备工作，玉米膜下滴灌要适时早播，要求膜下滴灌玉米在4月25日前播种覆膜结束，大田玉米在地温稳定通过7-8℃进行播种，要求在5月7日前播种结束，大豆在5月10日前播种结束，切实把各种作物都种在丰产期。按照农业专家意见，受冬季雪大融化慢、地温低影响，马铃薯可适当晚播。
（七）突出抓好贫困户备春耕生产。包扶部门要落实干部包扶责任，帮助农村困难群众搞好备春耕生产，实现全县备春耕生产均衡发展。重点为贫困户解决备耕资金和种子、化肥等农业物 资，帮扶贫困户备好耕、种上地，帮助贫困户劳务输出，加快剩余劳动力转移，使贫困户能够外出打工创收，增加经济收入，提高备春耕投入能力。
（八）突出抓好维护农村社会稳定。排查化解农村各种矛盾，尤其是妥善处理好农村土地承包关系，解决好人地矛盾，推动平安乡村建设，维护农村社会稳定，为备春耕生产创造良好环境。2010年3-10月短期气候预测
据气象部门预测，2010年3-10月总体热量多于常年。春季气温正常略高，前期出现阶段性降温过程明显，终霜偏早。夏季气温略高，盛夏有阶段性低温；秋季气温偏高，初霜比常年偏晚。春季旱象突出，有春夏连旱的可能，第一场透雨出现较晚。夏季降水比常年略多，主要集中在后夏，秋季降水有增多的趋势，但比常年偏少。
（一）春季（3-5月）
1、降水
预计春季降水量为40-45mm，比气候值少1-2成，比去年同期多1成。
2、气温
预计春季平均气温在5.2-5.7℃之间，比气候值略高，比去年同期低1.0-2.0℃。
（二）夏季（6-8月）
1、降水
预计夏季降水量为340-380mm，比气候值多2-3成，接近去年同期值。
2、气温
预计夏季平均气温为21.4-21.9℃,比气候值高0.3-0.5℃，比去年同期低2.0℃。
（三）秋季（9-10月）
1、降水
预计秋季降水量为35-40mm，比气候值少2-3成，接近去年同期值。
2、气温
预计秋季平均气温为9.3-9.8℃，比气候值高0.5℃，比去年同期低1.0℃。
（四）服务建议
1、预计2010年春季夏初降水量偏少，有春夏连旱的可能，建议提前做好防旱、抗旱、防火的准备工作。
2、预计今年前春和7-8月有低温时段发生，注意做好作物田间管理工作，确保农业生产的丰收。
3、夏季降水时空分布不均，局地可能有短时内涝灾害发生，中小河流、水库会有短时汛情发生，希望提前做好防汛排涝的准备。
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