暑假家长开放日活动计划

第一篇：暑假家长开放日活动计划

中二班家长开放日活动计划

教师：王丽田力心

一、活动目标：

1、让幼儿感受自己的身体在变化。

2、通过教学活动增进教师、孩子、家长之间的感情。

3、进一步培养幼儿的自信心，鼓励幼儿能积极大胆地表演

节目。

二、活动过程：

（一）教师做学期简单总结。

开场白：各位家长，老师，小朋友们,大家好！在临近放假的日子里，感谢各位家长在百忙中抽空参加我们的家长开放日活动。今天一共有三个内容。第一项是对这一学期做一个简单的总结。第二项是请家长观看教学活动。第三项是幼儿的歌表演回报演出。下面我简单的介绍一下这学期我们主要的教学活动。这学期我们主要围绕“爱心小站”、“神奇王国”、“动动空间”、和“阳光地带”这四本教材为主分别从健康、科学、语言、艺术、社会各个领域来教授幼儿基本知识。另外我们还教了一本《幼儿听读游戏识字与早期教育阅读》这本书加强了幼儿的阅读认字能力。总之很多幼儿在语言表达能力上都有很大的提高，希望家长在家里配合老师更多的教幼儿认字，这样幼儿的阅读水平会有更好的提高。这学期孩子比上学期有明显的变化，在课堂上大多数孩子都能认真听

讲，并且大声地回答老师提出的问题。在养成教育方面孩子们的进餐和如厕都能有秩序地排好队，有了一定的规则意识。希望下学期家长能督促幼儿继续保持良好的行为习惯，让我们的宝宝在幼儿园健康快乐的成长。

（二）、教师教学活动展示。

区域课程：我的身体在变化-----会说话的小手

1、观看儿时小手视频。

2、对比现在小手的变化。

2、和家长一起创作指文画。

（三）、幼儿歌表演展示。

1、歌表演《好娃娃》

2、歌表演《睡吧小宝贝》

3、诗歌《老虎盖新房》

4、诗歌《让座》

5、歌表演《钟》《小青蛙找家》

6、小快板《文明礼貌歌》

7、歌表演《种瓜》《鞋匠舞》

8、诗歌《笑》《小花猫和小耗子》《小蝌蚪》

9、童话剧《谁最懂礼貌》

三、放假注意事项

1、在假期家长帮助、督促孩子复习在园所学的知识。

2、利用假期让幼儿多读一些幼儿图书。

结束语：各位家长今天的活动到此结束，感谢各位家长的热情参与，愿您的孩子过一个既快乐又有意义的假期，愿您一如既往地配合我们的工作，在这里我代表永昌路幼儿园的全体教职工祝家长和我们的孩子身体健康，万事如意。

第二篇：关于家长开放日活动计划

泰山百灵幼儿园家长开放日活动方案

按照集团的规定，每学期开展一次家长半日开放活动，为了更进一步体现泰山百灵幼儿园的园所文化建设和素质教育成果，提高幼儿园的办学效益和办学内涵，提升幼儿园的品味和社会声誉，推动幼儿园的健康、持续发展。特作如下方案：

一、活动宗旨

通过家长半日开放活动向所有的家长展示百灵幼儿园的精神面貌和文化内涵，提高幼儿园在家长之中的地位和扩大幼儿园的社会影响力。

二、活动主题

透明、信任、感恩

三、活动原则

风采展示全面

师幼氛围和谐

家长满载而归

四、组织机构

组长：李长远（全面负责）

副组长：夏春华、张晶晶、周晓燕

成员：侯繁、李宏菲、郝翠、苏霞

五、主要工作内容

1、装饰幼儿园的各班级及楼道。

2、打扫幼儿园院内的卫生死角及班级内的死角。

3、食堂的整理及卫生工作。

4、教师选课、备课等课前准备。

5、保研、教研的一日流程的规范。

六、工作小组安排

（一）综合协调组

组长：李长远、周晓燕

职责：负责家长半日开放活动的统一安排及督导各组进程，活动当天的迎接及接待等工作。

（二）教研组

组长：夏春华

成员：侯繁、李宏菲、郝翠、张爱霞

职责：

1、负责教师的选课、备课、上课、评课等，完善教学流程，指导教师上好课。

2、负责活动当天的幼儿安全，确保不出现任何安全事故。

3、负责活动期间对幼儿的文明教育。

4、负责作品展的展出

工作。

5、完善各班的区域角及幼儿园的各大型区域。

（三）保研组

组长：张晶晶

组员：王慧、陈璇、王祥丽、王娟

职责：

1、全面负责幼儿园的卫生工作。

2、指导配班老师或保育员做好班级内的卫生工作。

3、指导保洁员做好卫生区的卫生工作。

4、安排协调教师打扫前后院大型玩具的卫生。

5、指导及督促餐厅工作人员的卫生及活动当日的伙食

（四）宣传策划组

组长：周晓燕

组员：马晓苗、苏霞、许品

职责：

1、负责向家长宣传家长半日开放活动的意义。

2、负责购买活动所需物品。

3、规划园所标志牌。

4、指导各班进行装饰的修整工作。

七、具体工作进度安排

（一）筹备阶段（11月22号——11月27号）

1、进行教室及幼儿园的装饰的修整，幼儿作品的搜集、整理。

2、完善一日工作流程，确保每一个流程的到位。

3、清理幼儿园及班级、餐厅的卫生死角。

4、教师的选课、备课、练课。

5、狠抓幼儿的一日常规工作。

（二）验收阶段（11月29号——12月2号）

家长半日开放活动已进入倒计时，在本阶段主要对检查验收时提出的各项整改工作任务全面落实到位。教师的具体分工。

（三）活动的举办阶段（12月6日——12月8日）

各组按照自己的职责，确保活动当日的幼儿安全及家长的服务工作。

（四）总结表彰阶段（12月9号——12月11号）

对于在本次活动中家长的评价很满意、教师的表现比较突出的给予集体和个人的奖励。

第三篇：家长开放日活动计划

家长开放日活动计划1

一、活动主题：《沟通理解合作》

二、活动目的：

1、通过本次活动让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，使家长切实感受到孩子在校的点滴进步，感受到学校的的办学的'严谨和育人氛围，展示学校实施素质教育和办学成果。

2、对于低年级的学生，良好的习惯教育是最重要的，家长的正确引导十分重要。通过家长开放日引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作。

三、活动准备：

1、提前告知家长开放日的时间，便于家长安排时间。

2、节目排练。

3、家长会流程表、签到表。

4、《父母改变孩子改变》精彩语录摘选，人手一张。

四、活动过程：

1、8：20家长签到。

2、8:30~9:10礼仪课堂展示。

3、9:20~10:00语文课堂展示。

4、10:20~11:00学生汇报演出。

5、11:05教师与家长交流。（集体——个别）

交流内容：

①小结半学期当中孩子的学习和表现情况。

②对于家长的配合工作提出表扬和需要加强配合的事项。

③本学期的工作重点：学生的书写习惯、姿势、作业情况；重视孩子的阅读习惯的养成和语言表达能力的培养。（重点配合）

④安全纪律方面。

⑤个别家长交流。

家长开放日活动计划2

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、教给家长观摩教学活动的'方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45_—_—8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25_—_—8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40_—_—9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00_—_—9:30第一教学活动:

9:30_—_—10:00体育游戏活动:

10:00_—_—10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50_—_—11:00餐前准备

11:00中餐

家长开放日活动计划3

一、活动目标：

1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。

2.了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。

二、活动时间：

20xx年5月20日上午

三、活动准备：

提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单、教学活动备课、教具

四、活动流程：

1.7：30~7：45晨间接待室内自主桌面活动

目标：

1.接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。

2.做好户外活动的准备工作。

2.7：50~8：35自主户外活动

场地：小山坡器械：羊角球抬轿子流星球咕噜球

目标：

1.自主选择活动器械和同伴一起玩，注意安全。

2.探索器械之间的不同玩法，发展投掷动作。

3.8：40~8：55生活活动

目标：

1.有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。

2.按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。

4.9：00~9：15课间操

目标：

1.快速排队，有序上下楼梯。

2.精神饱满，跟着音乐做操。

5.9：20~9：45教学活动数学：感知10以内数量

6.9：50~10：35区域活动

目标：

1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，发展空间建构能力。

2.遵守区域规则，坚持在区域内安静、耐心地操作。

重点指导：建构区

7.10：35~10：45生活活动

目标：

1.按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。

2.按需喝水，并及时做好记录。

8.10：45~11：00餐前谈话

内容：安全乘坐电动扶梯

目标：

1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。

2.根据已有的.生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。

9．11：05~11：30进餐活动

目标：

1.安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。

2.餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。

家长开放日活动计划4

活动时间：20xx年11月27日

活动目标：

1、让家长了解孩子在园生活和学习状况，了解幼儿园的教学方式

2、从教师的教育行为中了解幼儿教育理念，更好地促进家园的配合。

活动安排及目标：

一、晨间活动（7：50——8：20）：自制丝袜球

活动目标：热情地接待幼儿及家长，组织幼儿户外玩自制玩具，发展幼儿大动作，体验活动的快乐。

二、盥洗、整理（8：25——8：40）

活动目标：学习自己脱裤子小便，小便完会请老师、嬷嬷系好裤子。

三、晨间谈话（8：40——8：50）：

活动目标：教育孩子有礼貌，主动与人打招呼。

四、早操 （9：00——9：15）：

活动目标：能听着音乐的节奏精神饱满地做操，动作有力。

五、喝豆浆 （9：15——9：25）：

活动目标：引导孩子安静吃完自己的一份点心，吃完将茶杯放到指定的地方。

六、学活动（9：25——10：00）

1、主题活动：小树叶飘呀飘

2、手工活动：裤子（撕纸）

七、户外活动：（10：10——10：40）

内容：大球

活动目标：练习双手推大球向前走、过障碍走，发展动作的`协调性和灵敏性。。

八、餐前准备（10：45——10：55）

活动内容：幼儿盥洗、如厕，跟着老师一起做做手指游戏、念念儿歌等。

九、午餐（11：00——11：30）

活动目标：

1、愿意独立吃饭，不要老师嬷嬷喂。

2、吃饭时保持正确的姿势，不将饭粒掉到桌上地上。

3、饭后能坚持正确地西脸、洗手，养成良好的卫生习惯！

家长开放日活动计划5

活动目标：

1、通过家长开放日，让家长进一步了解幼儿在园的生活和学习情况。

2、通过活动增进幼儿与家长间的情感。

活动时间：

xxxx年6月26日，上午7：45——11：00

活动流程：

一、晨间活动（7：45——8：20）

活动内容：桌面活动

活动目标：

1、幼儿自由选择桌面玩具，与幼儿共同游戏。

2、能够与同伴分享玩具。

二、晨间谈话（8：20——8：35）

围绕现在的季节展开一系列的讨论

三、喝豆浆（8：35——8：45）

1、拿杯子放于指定位置，解小便。

2、安静地喝完自己的豆浆吃完自己的饼干。

四、开始前言：家长开放日看什么。（8：45---9：00）

五、做操（9：00——9：15）

能听音乐跟随老师大胆地做操。

六、教学活动（9：15——9：50）

教学活动一：艺术：《可爱的鸡蛋》

教学活动二：数学：《找相同》

七、生活活动（9：50----10：00）

1、能够有序解小便，不拥挤、喧哗。

2、解小便后知道要洗手，养成卫生好习惯。

八、游戏（10：00-----10：20）

体育游戏：谁拿走了鸡蛋？

游戏方法：用纸制的'鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋？”，“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。

九、餐前准备（10：20——10：50）

1、幼儿吃水果，做手指游戏

2、谈话：吃饭要注意什么

十、午餐（11：00——11：30）

1、幼儿能安静、独立用餐，吃完自己的一份饭菜。

2、保持桌面，地面整洁，不与同伴交流

家长开放日活动计划6

半日活动计划：（家长开放日）

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。

角色游戏：

重点指导：小医院

具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的'图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。

生活盥洗：

重点指导：点心后正确做标记

具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。

体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒

幼儿擦汗及增减衣服。

午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰

家长开放日活动计划7

7：45——8：20晨间接待、晨间活动

晨间活动：跳绳

目标：

1.引导幼儿参与跳绳活动，能力强的幼儿尝试花式跳法。

2.重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

过程：

一、准备活动

幼儿跟老师做热身操。

二、幼儿自主练习

让幼儿自主练习跳绳。

三、集体活动，比比谁跳的好。

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

四、放松、休息、擦汗

8:20——8:40早操

目标：

1.听到指令能较快地排队，并且精神饱满得做操。

2.情绪愉快地参加早操锻炼。

8：40——8：50晨间谈话（怎么样会感冒、咳嗽）

目标：

1.大胆的阐述自己的想法，并学会倾听别人的讲话。

2.知道为什么会感冒和怎样预防感冒。

过程：

一、说说感冒的症状

天气变冷了，我发现我们班有好几个小朋友感冒了，那么感冒了身体会怎么样呢？会有什么症状？感冒的时候你感觉怎么样？

小结：原来感冒了我们会咳嗽、流鼻涕、还有可能会发烧，总之，我们的身体很难受。

二、说说感冒的原因

可是有的小朋友就没有感冒，这是为什么呢？为什么会感冒？

小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

三、说说预防感冒的方法

感冒那么难受，你想感冒吗？那要怎么样预防感冒呢？

小结：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体，只有这样，我们才不容易感冒。

8:50——9:00早点

目标：安静吃完自己的那份点心，吃完后轻轻把杯子放到指定的`地方。

9:00——9：30教学活动（语言：落叶）

目标：

1.知道落叶是秋天典型的季节特征。

2.欣赏散文诗，感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境，想象落叶和小动物之间和谐共处的温馨画面。

3.尝试根据散文诗的结构进行仿编。

活动准备：图片若干

活动过程：

一、看落叶，做树叶飘落的动作。

师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？

师：打开视频，让幼儿观察落叶的顔色，看树叶是怎么落下来的。

师：树叶是怎样从树上落下来的？让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。

二、听诗歌《落叶》

1.教师打开视频《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。

2.逐一看画面，理解诗歌的内容。

3.教师：诗歌中有哪些小动物？他们分别将树叶当作什么？

三、试编诗歌《落叶》

让幼儿根据自己的经验，新编诗歌《落叶》，例如树叶落在鸟巢里，小鸟看见了，把它当作遮阳伞；树叶落在地上，爷爷捡起来，把它当成书签。

四、结束部分——小朋友编的诗歌真棒！让我们一起到外面去和大自然中的叶子一起随风跳舞吧！

五、9：35——10:05户外活动（亲子游戏：两人三足）

目标：

1.在亲子体育游戏，感受在一起玩耍的快乐和家长协调齐步并进。

2.活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。

过程：

一、准备运动：腿部放松操。

二、提出活动内容。

把自己的一条腿和爸爸或者妈妈的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。

三、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。

四、集中交流学习。

请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？

有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

五、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

六、敲打按摩腿部，做放松运动。

七、10:10——10:20生活活动、吃水果

目标：

1.有顺序地打抹肥皂、冲洗，及时关紧水龙头，用自己的毛巾擦干。

2.根据自己的需要入厕，会正确使用手纸，常成良好的盥洗习惯。

10:20——10：50教学活动2（美术：和美丽的动物结一次婚）

目标：

1.学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。

2.大胆想象，进行夸张的创意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。

过程：

一、以故事引出课题。

小男孩皮皮特别喜欢孔雀，最喜欢看孔雀开屏了。有一天它做了一个梦，梦见自己和孔雀结婚了，它们还生下了一个很神奇的宝宝。这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。你们猜猜宝宝长得什么样？

（引导孩子自由想象，如：这个小宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。）

二、欣赏范画，感受范画作品的奇趣。

猜猜这些神奇的宝宝它们的动物妈妈或者动物爸爸是谁？你从哪里可以看出来？

看了这些画，你有什么感觉？（有趣、好笑、很好看）

有趣在什么地方？（想象很奇特，平时生活中没有的，只有在童话故事才会有）

好看在什么地方？（线条很丰富，各种各样的线条把动物的羽毛、鳞片表现出来）

小结：这种画叫做“线描画”。用很细致的带有装饰性的点点、线条和色块来表现，很特别、很吸引人。我们也来试试画画“线描画”吧！

三、鼓励幼儿大胆想象，进行创意绘画。

如果你也和美丽的动物结一次婚，你会和什么动物结婚？

你的神奇宝宝会是什么样子？请你把它画下来吧！

（教师引导幼儿表现出神奇宝宝身上某一种动物的主要特征。如兔子的长耳朵、猴子的尾巴、大熊猫的黑眼圈、斑马的条纹等）

四、幼儿作画，教师指导幼儿艺术性地表现。

（引导幼儿在线条的疏密、色块的运用上加以处理。注意线条不能太过于随意和凌乱，要有一定的装饰性。）

五、10:50——11:00餐前准备

目标：

1.安静进行折纸游戏，复习学过的折纸动物。

2.节约用水，养成饭前洗手的好习惯。

11：00——11：30进餐活动

目标：

1．能够独立用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。

2.节约粮食，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

家长开放日活动计划8

活动时间:20xx、6、14 8:30——11:00

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的.目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00——9:30第一教学活动:

9:30——10:00体育游戏活动:

10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50——11:00餐前准备

11:00中餐

第四篇：家长开放日活动计划

家长开放日活动计划大一班2010-9-30

时间：9月30日上午9:00---10:30

地点：本班活动室

活动目的：

1、结合《纲要》、《快发》教材向介绍自开学以来班级开展的教育教学活动

2、借助分享阅读《我是山大王》故事表演，了解五大领域的结合，落实快发的精神。

3、宣传班级各项工作及需要理解、支持、配合的地方

活动准备：场地、教育活动读本、‘与阅读有关的宣传资料’和《比比和朋友》课程介绍单贴在活动室墙壁上

活动安排：

8:50—9:00请陆续来园的家长在幼儿的带领下参观教室环境并介绍

9:00—9:35分享阅读《我是山大王》故事表演分组表演(活动前介绍设计意图，让家长有目的观摩)

9:35—9:40如厕、洗手、喝水

9:40—10:00九月《快乐与发展课程》回顾

10:00—10:30家长座谈

附座谈主要内容：

1、阅读活动

班级阅读活动计划介绍；家庭阅读方案介绍

2、教材回顾的目的关于五大领域的结合；对教材调整的原因

3、幼小衔接，‘衔接’什么

转变只重知识衔接而忽略习惯养成、适应能力等方面的培养

4、比比活动的介绍

结合介绍单加以说明，并告知需要家长配合的工作

5、其它

需要家长遵守的制度及对于幼儿园、班级工作的理解与支持等

第五篇：幼儿园家长开放日活动计划

幼儿园家长开放日活动计划

幼儿园家长开放日活动计划1

一、晨间接待、区角活动（7:40-8:30）

1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。

2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：

A、美工区（重点指导）：棉签画（太阳的头发）

活动区域目标：

1、能用所提供的材料安静自主的作画。

2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。

活动区角材料准备：

1、教师示范图若干张。

2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。

活动指导与观察要点：

1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的“头发”。

2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。

泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。

材料准备：橡皮泥、泥工板B、益智区：水果拼图、串珠

活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。

材料准备：水果拼图板若干C、阅读区：看一看，说一说

活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。

活动区角材料准备：故事书若干

本活动指导与观察要点：

1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。

2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。

D、结构区：各种各样的车

目标：锻炼幼儿的动手能力及造型能力

区角材料准备：雪花片若干

二、早操活动及操前准备活动（8:45-9:00）

1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。

2、早操：

教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；

幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。

三、盥洗、点心（9:00-9:30）

1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手

2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。

四、谈话活动（9:30-9:50）

1、主题：我喜欢的小动物

2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。

3、引导语：“你喜欢的小动物是什么？”“它有什么特点？”“你为什么喜欢它？”

五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）9：50-10：00 配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。

六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）积极协助、配合英语教师

七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指导重点：

1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手

2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏

3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。

八、离园（11：20-11：40）引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别

幼儿园家长开放日活动计划2

半日活动计划：（家长开放日）

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。

角色游戏：

重点指导：小医院

具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。

生活盥洗：

重点指导：点心后正确做标记

具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。

体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒

幼儿擦汗及增减衣服。

午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰

幼儿园家长开放日活动计划3

一、晨间活动

1、晨间接待：

要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

2、安静活动:

看图书 塑料嵌扣 拼插恐龙、拆装小车等

目标：

（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

（2）活动结束能将玩具放回原处。

（3）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。

3、晨间锻炼：

骑小车 打板羽球 障碍跑 攀岩墙 转呼啦圈 滚火轮等

重点指导：骑小车

目标：（1）能手脚协调的骑小车，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。

（2）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

（3）鼓励幼儿与周年露小朋友一起参与活动。

4、韵律、早操

韵律： 快乐宝贝

早操：世界多美妙

目标：

（1）能与同伴一起愉快的活动。

（2）做操时动作有力，精神饱满。

二．教学活动

活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友

目标：

1、教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。

2、教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。

3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。

三．自由活动

要求：自由结伴游戏，注意安全。

四． 亲子义卖活动：

目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。

五、生活活动

1、劳动：抹小椅子，管理自然角

目标：

（1） 认真、有序地将自己的小椅子擦干净。

（2） 关注自然角，给自然角动植物浇水、换水．

2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。

3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。

4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。

5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

社会《成长证明》半日活动

情景描述：

“ 这是谁？”

“这张照片不是我！”

都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出来，小朋友们觉得非常有趣，第二个环节我把这些照片打乱了以后，让每位小朋友把照片送给照片的主人。果然很多照片都因为认错了找了半天也没有送回去，最后只好大家一起坐下来讨论。这节课让孩子们在快乐的游戏中，体验到了自己和同伴们从小时候到现在的变化，很生动地感受到了自己长大了。

理论分析：

在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中，很深刻地体验到了自己的长大。孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的欢笑中，体会到了自己在不断地长大。这节课的目标达成度比较高。

这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品，幼儿的参与度也不会这么高，体验也不会这么深刻。

所思所悟：

只是这节课还是有很多让我困惑的地方。比如，如何让幼儿在这短短几分钟内即感受到课堂的有趣，又能保持很好的教学秩序呢？幼儿在互送照片的时候，我还是没有跟幼儿讨论好规则，导致有的孩子找不到照片的主人而很着急，还有的幼儿为了多送几张照片，而抢夺照片。所以这一点说明以后一定要向孩子们讲明规则后才开始行动。还有怎样很好的控制好时间，把时间控制在三十分钟以内，而不拖堂。这对一名教师来说是基本的要求，但是由于各种原因，经常会有这样的现象。所以以后一定要多关注，及时改善。

幼儿园家长开放日活动计划4

一、晨间接待、区角活动（7:40-8:30）

1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。

2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：

A、美工区（重点指导）：

棉签画（太阳的头发）活动区域目标：

1、能用所提供的材料安静自主的作画。

2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。

活动区角材料准备：

1、教师示范图若干张。

2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。

活动指导与观察要点：

1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的“头发”。

2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。

泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。

材料准备：橡皮泥、泥工板

B、益智区：

水果拼图、串珠

活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。

材料准备：水果拼图板若干

C、阅读区：

看一看，说一说

活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。

活动区角材料准备：故事书若干本活动指导与观察要点：

1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。

2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。

D、结构区：

各种各样的车

目标：锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备：雪花片若干

二、早操活动及操前准备活动（8:45-9:00）

1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。

2、早操：

教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；

幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。

三、盥洗、点心（9:00-9:30）

1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手

2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。

四、谈话活动（9:30-9:50）

1、主题：我喜欢的小动物

2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。

3、引导语：“你喜欢的小动物是什么？”“它有什么特点？”“你为什么喜欢它？”

五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）

9：50-10：00 配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。

六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）

积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指导重点：

1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手

2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏

3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁

4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。

八、离园（11：20-11：40）

引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别

幼儿园家长开放日活动计划5

活动时间：20xx年11月26日

活动目标：

1、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

一、晨间活动（7：50——8：20）：

活动内容：跳绳。

目标：练习连贯地跳绳，加快速度。提高幼儿肢体协调能力。

二、晨间谈话（8：25——8：40）：

内容：冬天来到了。

目标：鼓励孩子能清楚大胆表达自己的感受，培养语言表达能力。

三、早操 （8：45——9：00）：

听音乐有节奏地跟着老师做操，要求精神饱满，动作整齐。

四、喝豆浆 （9：05——9：15）：

教育孩子能干净吃完自己的一份点心，不洒掉不倒翻。

五、教学活动（一）（9：15——9：45）：

数学：《手的大小》

活动目标：1、积极操作，探索，通过“画手数格，抓珠数数”等途径，来比较正确地判断手的大小。

2、学习数数、测量、统计、表达与交流，初步获得积极地从多种角度解决问题的态度。

幼儿园家长开放日活动计划6

一、晨间接待

1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。

2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

二、户外体育活动、早操 （一）体育活动内容：

1、大班徒手操：

2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。

（二）活动目标：

1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

（三）指导要点：

1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。

2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。

4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

三、盥洗、点心

1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。

四：学习活动

看图讲述“大象救兔子”

一、活动目标：

1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。

2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。

二、活动准备：

1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象

2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

三、活动过程：

（一 ）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。

1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。

师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？

（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？

（2）打开遮住的三只小兔：提问：

① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）

② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）

③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）

（3）打开遮住的老虎。

师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）

（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）

2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子

（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）

师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）

过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。

（2）观察画面二：

师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。

（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？

3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）

（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？

（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。

1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：

师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：

（1） 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；

（2） 每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；

（3） 哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?

2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识

3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。

（四）结束活动：颁奖杯。

师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？

幼儿园家长开放日活动计划7

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。

角色游戏：重点指导：小医院

具体措施：

1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：

人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品

生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记

具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒，幼儿擦汗及增减衣服。

午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

幼儿园家长开放日活动计划8

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：

20xx年11月9日下午2：30———4：00

三、活动地点：

大班活动室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）2：00————2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30————2：40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2：40————3：10室内教学活动展示

（四）3：10————3：30室外“八个一”活动展示

（五）3：30————4：00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》。

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友。

数学知识展示：

复习1——10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的.分合法。（分组与点名回答）

口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）

让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

幼儿园家长开放日活动计划9

一、来园活动

1、热忱接待幼儿及家长，鼓舞幼儿与老师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿乐观参加区域活动。

2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。

3、评价活动：鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中消失的问题赐予准时的讲评。

二、晨间体锻

1、韵律活动。

2、集体嬉戏：木头人（走）

3、分散嬉戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。

4、早操（大班幼儿广播体操）。

三、教学活动

（一）（二）附后

四、自主性嬉戏

嬉戏内容：

医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等

观看与指导：

1、重点观看幼儿在嬉戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用状况；

2、引导幼儿在活动结束时整理嬉戏材料，养成好习惯；

综合活动：生活常规

五、活动目标：

1、通过争论知道在生活中标志的作用。

2、能够迁移对各种标志熟悉的阅历，进行大胆地设计。

活动预备：

1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了肯定的熟悉和了解。

2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交通标志图；

六、活动过程：

（1）、对收集的生活标志进行共享。

在生活中我们发觉了许多标志，请小伴侣们和大家共享一下你所找到的生活标志。

1、请幼儿相互沟通志。然后再请个别幼儿展现给大家看

2、生活标志展现给大家看。（收集的标志：当心滑倒、当心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志）

老师以一个引导者和倾听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起共享自己的发觉，让幼儿有充分的时间沟通和共享。

（2）、对生活标志作用的争论。

这么多标志有什么用处呢？请幼儿争论后个别回答。

让孩子们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。

标志是无声的语言。

鼓舞幼儿自己发觉生活标志的作用，老师可针对详细的标志作出引导。

（3）、对幼儿园中我们生活的环节进行争论，找出需要提示、提示的地方。

在我们的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的时候？请幼儿争论后回答。老师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子争论后同答。

老师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中详细需要的标志设计时，才能有意识地进行指导。

（4）、设计标志。

师：你会设计什么样的标志来提示大家在洗手的时候要留意的问题呢？

警告的标志是什么样的？（三角形、黄边）

禁止的标志是怎样的？（红圈、斜杠）

提示的标志是怎样的呢？（正方形、蓝边）现在我们就开头设计吧。幼儿进行设计，老师进行巡回指导。

老师在了解了幼儿的设计意图后，鼓舞幼儿大胆想像，设计出和别人不一样的标志。

（5）、沟通与共享。

绘制完毕后，请孩子们进行沟通，然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后，鼓舞孩子们根据标志转变自己的行为，并准时做出评价。

七、活动延长：

鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志，督促家庭成员执行。