平2011教科研信息

第一篇：平2011教科研信息

平度市2010年初中教师教学6、3月22日，青岛市2011年能手评选工作圆满结束。全市共有“软控杯”中等职业学校现代农业900多名教师报名参加比赛，经过技术技能大赛在平度市职教中心资格审查、专业理论考试、模拟讲（崔召分校）举行。来自青岛市各课、讲课以及材料积分等环节,最职业学校的24名参赛选手参加了终确定各学科教学能手216名。本次角逐。其中，12名选手参加

在山东省第二届初中学生创了动物外科手术项目的比赛，12新实验展评活动中，1月23日-25名选手参加了种子质量检测项目日，“山东省第二届初中学生创新的比赛。实验展评大会”在济南举行，我市7、3月26日，平度市教体局召小学的李先珍两位老师分别出

示了六年级的对话课和四年级的Let’s learn 和 l et’s say 的教材整合课。

11、4月10日，北京师范大学肖川教授学术报告会在平度市实验中学举行。肖川是北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，博士生导师，北京师范大学生命教育研究中心主任，教育部初中物理、化学、生物学科参赛选手获省二等奖。1、2010年3月3日上午初中英语教师赴加拿大研修汇报会暨2010年初中英语教学能手评选评析会在平度实验中学举行。首先，由实验中学尚宗贤和崔海燕两位老师交流了2010年赴加拿大研修学习体会。两位老师分别介绍了加拿大以人为本的教育理念，教师关爱服务每一位学生，使每位学生得到发展；教师采用不同的教学方式，让学生创造性的学习，开心的学习，保护学生的创造力和自尊心。2、3月11日，青岛市初中思想品德学科城乡交流会在我市杭州路中学举行。会上首先由杭州路中学王晓红老师出示了公开课《调节和控制好自己的情绪》，然后由2010年全国优质课比赛特等奖获得者张攀老师出示了当时的参赛课《调节和控制好自己的情绪》，会上我市教研室孙翠莲老师下发了2010年全国优质课比赛评委胡云琬老师评课中所讲到的《评价一节好课的六个标准》 3、3月15日下午，青岛市初中学校学校课程实施方案交流会在青岛市实验初级中学举行，我市西关中学在交流会上做典型发言。西关中学在学校课程设置、资源开发、课程管理、评价建议等方面的做法值得各县市学习借鉴平度市初中地理学科高效课堂教学研讨会于3月16日在杭州路中学举行。实验中学的李卫老师结合自己的成功经验做了“如何撰写教学案例”的经验交流。4、2011年3月22日，“青岛市初中英语开放课堂”活动在平度市实验中学顺利举行。实验中学的梁艳老师出示了展示课，梁艳老师在教学过程中充分发挥学案的辅助作用。5、3月18日，中德合作平度“双元制”职业教育第八阶段合作协议签字仪式在平度举行 举行2011年第一次教育理论学习成果交流会。本次会议是为了落实

《关于建立教育理论学习成果交流制度的通知》精神，《我的教育理想》和《朱永新与新教育之梦》两篇文章的感悟和思考。8、3月31日，青岛市初中综合实践活动学科“区际间系列教学研讨会”暨平度市初中综合实践活动教学研讨会在平度市中小学生实践活动中心举行。研讨会上，平度市中庄中学李超老师出示了公开课《家庭饮食与健康》，开发区六中管清淑老师出示了《访谈法指导课》、青岛53中宿希云老师

出示了《课题论证课》、青岛7中王媛媛老师出示了《开题指导课》，青岛24中于亚丽老师交流了《综合实践活动课型模式解读》。

9、4月1日，平度市2011年初中校本教研现场会在实验中学召开。现场会围绕“聚焦课堂、有效教研、促进教师专业发展、全面提升教学质量”主题展开。齐鲁名校长——潍坊外国语学校校长程新民做了《校本教研：新课改的基本路径、推进策略和创新实践》的报告，从概念、关系、特征、原则、问题、形式、把握、保障等方面对校本教研进行了全面阐述，介绍了潍坊外国语学校的创新实践做法和成果，使与会者在理论指导及实践操作方面受到很大的启发。实验中学、南村中学及朝阳中学数学教研组从三个不同层面做了典型发言。实验中学以民主高效课堂为研究创新点，全面开展校本教研，优化课堂教学。南村中学突出了“领导包抓、全员参与、立足课堂、以

研促教”的农村中学校本教研特征。朝阳中学数学教研组从“学”“导”“惑”三个层面开展教研活动，提高校本教研的有效性。与会人员随机听取了实验中学展示的“民主高效课堂”开放课。

10、4月8日,“青岛市小学英语城乡交流活动”在平度市崔召小学举行。会上同和小学的李峰和崔“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家，《人民教育》、《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版了《教育的理想与信念》等20多部著作，是我国生命教育领域的开拓者之一，被称为“富有诗意”的教育理论家。市教体局局长孙德良在报告会上强调指出，全市各学校的领导干部要认真学习思考，用全新的教育理念指导学校工作，用真情去关爱每一位老师和学生，要高度重视学生的生命安全，正确引导，为学生的幸福未来奠基。

12、青岛市初中物理习题课“细化—整合”教学模式现场会暨“送教下乡”活动于4月20日在我市西关中学举行。会议期间，我市西关中学郭学山老师运用“细化—整合”教学模式出示一节公开课，青岛37中武文婷老师运用“整—分—合—补—测” 教学模式出示一节“送教下乡”示范课，赵力老师做2011年中考复习要求和策略讲座，王德前等中心组的老师对所讲课进行了点评和指导。

13、4月22日青岛市初中思想品德学科“自主 和谐 高效”中考专题复习现场会暨城乡交流活动在平度杭州路中学顺利召开。本次会议以中考“专题复习”为主要内容，共有四节公开课，分别是杭州路中学刘永军老师出示的《创新与科技发展》，实验中学王建强老师出示的《聚焦日本》，杭州路中学王磊丽老师出示的《回望两会——给力》，青岛39中徐喜玲老师出示的《培养世界眼光》

14、4月23日，在第16个世界读书日来临的日子里，市教体局在实验中学举行第二次全市中小学教育理论学习成果交流会。《教师的时间从哪里来？》

15、4月25日，青岛市“中国教育学会十一五重点课题‘语文学习策略’研究成果——探究体验式阅读教学法子课题‘三段式预习环节教学法’”展示现场会在平度市

实验小学举行。青岛市小学教研室主任张兴堂、各区市教研室主任、教研员以及来自各市区的骨干教师300余人参加会议。平度市纪委第一纪工委副书记吕耀光出席会议。会议上，平度实验小学王海玉老师出示三年级《菩萨兵》、王瑞芹老师出示六年级《半截蜡烛》，青岛市实验小学的刘佳佳老师出示五年级《大江保卫战》。平度实验小学作了题为《扬起学生预习风帆，打造高效阅读课堂》经验介绍。

19、5月20日，青岛市小学局“每月一讲名家讲坛”第九讲语文“城乡交流”、“开放课堂公《“行知思想播种人”汤翠英教授开课展示”活动暨“三段式读写结报告会》在平度举行。市纪委第一合教学法成果推介现场会”在平度纪工委副书记吕耀光主持报告会。市南京路小学举行。汤翠英教授是南京市晓庄师范学20、5月22日，平度市教育院陶行知纪念馆首任馆长、中国陶体育局2011年“每月一讲名家讲行知研究会理事、特邀研究员、江坛”在实验中学举行。即墨市第二苏省陶行知研究会原副会长、中国十八中学校长李志刚应邀做学术陶行知研究会生活教育讲师团团报告。李志刚是全国十佳科研创长、生活教育陶友联谊会会长。新校长、报告会上，李志刚校长详25、7月19日，平度市“每细介绍了“和谐互助”教学策略产月一讲名家讲坛”暨洋思中学刘金与会代表参观了平度实验小学的课题成果资料展示。

16、5月11日上午，平度市初中数学复习课《三环节六小步》教学模式专题研讨会在青岛国开中学举行，研讨会上，杭州路中学王丽莉老师和南村中学张淑娟老师分别展示了七年级《三角形》和八年级《分式》两节复习课17、5月15日，山东省教科所所长亓殿强到实验中学调研，市教体局党委副书记姜华亭陪同调研。亓殿强听取了实验中学工作汇报，与教师代表进行了深入座谈交流，对实验中学的教科研工作给予了充分肯定：一是学校领导重视、支持参与教科研工作。二是科研管理工作规范，构建了畅通高效的教科研工作网络，加强了教科研一体化教师队伍建设，奠定了教科研工作的坚实基础。三是教科研工作立足实际，实实在在，突出重点，适度超前。四是学校教科研特色鲜明，如教科研学校一把手工程，“实施民主教育，构建高校课堂”、“同课异构”等系列工程。开展的全校教科研年会、“实验中学民主高效课堂开放月”、每人一节课等活动都具有鲜明的特色。亓殿强对实验中学教科研工作的进一步深化拓展提高提出了指导性意见。

18、为提高我省信息技术教师教学业务技能水平，培养骨干教师，进一步推动新课程的实施，5月16日至18日，全省初中、高中信息技术教师教学业务技能大赛及教学研讨会在平度举行。会上，第二届“齐鲁名师”、省暑期培训专家组成员——临沂市苍山一中特级教师苗立才和山东省教学能手、省暑期培训专家组成员——潍坊青州一中高级教师王爱胜，分别在朝阳中学和平度一中举办讲座。5名教师分别出示了省公开课。各地市选拔的85名教师参加了技能大赛。生的背景、原因、过程以及操作流程、具体措施、管理机制等。21、6月25日，全国著名教育专家、原山东教育社总编陶继新先生应邀为我市的教育干部和骨干教师举行了《读书与教师成长》和《治校之道》两场报告。陶继新2005年被评为《中国教育报》十大推动读书人物。近年来，他先后采访了省内外100多位知名校长、教师，在《中国教育报》上开设了“陶继新对话名校长系列”，刊发了36期对名校长的长篇报道。在报告中，陶继新结合自己的读书、采访、写作实践，讲述了读书对于教师生命成长的意义、阅读内容的选择以及如何将阅读与写作、与思考、与教学紧密结合起来等理论与实践知识。在《治校之道》报告中，他用36位名校长的成长历程，阐述了先进的教育思想、系统的学校文化、过人的教育智慧、和谐的人文环境、独特的个性追求和不断的追求卓越对于学校发展的重要意义。市教体局局长孙德良、党委副书记姜华亭出席报告会。

22、由教育部和农业部联合举办的全国职业院校农业技能大赛于六月十四日在江苏农林职业技术学院落下帷幕。平度职教中心选手代表青岛参赛，今年再创佳绩。潘盼盼、姜维佳同学在“动物外科手术”团体赛项目中荣获团体一等奖，其中潘盼盼同学荣获个人一等奖；赵宁霞同学在“种子质量检测”比赛项目中荣获个人二等奖；于久久同学在“农机具维修”比赛项目中荣获个人二等奖。23、7月13日，青岛地区“山东省2011年高中教师远程研修”正式开始。青岛市教育局副局长张锡科一行，在平度市教体局局长孙德良、副局长侯玉明陪同下，到平度一中视察远程研修工作 24、7月16日，平度市教体玉副校长高效课堂报告会在实验中学举行，刘金玉是江苏省特级教

师、泰州市学科带头人、南京师范大学硕士研究生兼职导师，现任洋思中学副校长，他结合自己的亲身经历，深入浅出、生动形象地阐述了“先学后教，以学定教，以教促学”的先进理念，解读了“先学后教，当堂训练”教学改革的成功经验，阐释了什么是高效课堂和如何构建高效课堂的问题。他的报告既有先进的教育理念，又有生动的教育实践，既有高度凝练的理论概括，又有具体可感的案例说法，听后颇受教益，对平度教育如何改革课堂教学具有重要的指导作用和借鉴意义。报告会由市教体局副局长侯玉明主持，要求各学校要充分学习借鉴洋思中学的先进经验，树立向课堂要质量、向教师要质量、向管理要质量的观念，深入开展课堂教学改革与创新，不断提高教育教学质量。26、2011年7月27日，平度市2011年暑期初中化学教师全员培训会在杭州路中学圆满结束。上午，首先由毕华林教授针对化学课

堂的教学设计中存在的问题，以《化学课堂教学设计的思考》为题分别从“如何分析学情”、“如何来分析挖掘教材”、“如何设计有思考价值的问题”、“如何发挥教学目标的功能”等四个方面。下午，孙志学老师就“如何构建初中化学高效课堂”为专题，分别从“高效课堂宏观认识”、“无效低效教学行为调查”、“课堂教学行为微观思考”“对教学质量评价的思考”等方面，结合课堂教学中影响“有效课堂教学

构建”的因素，提出了“深刻”、“真诚”、“丰富”的课堂教学价值取向，即有深刻的思维活动、真诚的师生关系、生生关系、有丰富的教学内容、丰富的教学形式和方法、丰富的教学行为。

27、7月28日，平度市暑期初

中生物教师全员培训在杭州路中学顺利举行。上午，张祥佩做了题为《中学生物教育教学若干问题的思考》的专题报告，张教授从关于对素质教育的理解、现代科技的发展趋势、生物学科的特点、探究性学习、实验教学等方面对当前生物教学中的问题进行了阐述，并提出了行之有效的教学策略，使与会老师收益匪浅。下午，由齐鲁名师、山东省特级教师、东营市教科院生物教研员——杨守菊和山东省教题“语文学习策略”中期汇报现场

会。

32、9月24日，山东省特级教师陈文职业生涯规划报告会在平度市实验中学举行。这是我市“每月一讲名家讲坛”活动的第12场报告会。陈文老师是崂山二中历史教师，2008年开始开设《中学生职业生涯规划》选修课，使学生的生涯规划引导教育走在了山东省的前列，著有《为学生的幸福人生奠基》、《职业理想不等于理想学语文城乡交流活动”在平度市张

舍小学举行。本次活动分课堂教学展示、互动式评课两部分进行。张舍小学王玲玉老师和郑州路小学张闪玉老师进行了小学高年级语文课堂教学展示。

38、10月28日，青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程阶段性成果交流会在青岛市李沧区虎山路小学召开。平度市教体局做了题为《注重过程管理，打造品牌文化》典型经验交流，介绍了全市学能手、东营市实验中学教师——王淑青分别做了《用责任和智慧让生物实验精彩纷呈》和《如何构建生物高效课堂》两位老师从课例和操作28、8月19日,全国知名小学数学专家专题报告会在平度市同和小学举行。全市小学数学教师及业务领导430余人参加报告会。全国知名专家、北京市特级教师刘德武长期从事小学数学教学研究，他特别重视学生心理研究，提倡“在困境中前进、跳出数学教数学”，形成了“自然而不做作、规范而不死板”的课堂教学模式。刘德武老师展示了一节《阅读资料——斐波那契数列》的精彩观摩课，作了题为《我怎样修改课堂练习》的专题报告。

29、8月25日，平度市小学英语教师暑期培训活动在同和小学举行。

30、9月24日，山东省特级教师陈文职业生涯规划报告会在平度市实验中学举行。这是我市“每月一讲名家讲坛”活动的第12场报告会。陈文老师是崂山二中历史教师，近年来先后荣获青岛市优秀教师、山东省优秀教师、全国优秀教师、山东省百名基础教育名师、山东省特级教师等称号。陈文老师在完成中学历史教育教学工作之余，积极参加学校的课题研究活动，2008年开始开设《中学生职业生涯规划》选修课，使学生的生涯规划引导教育走在了山东省的前列，并受到广泛关注，《为学生的幸福人生奠基》、《职业理想不等于理想职业 》等一批学术成果发表在《中国教育报》、《新课程研究》、《现代教育科学》等报刊杂志上。

31、9月19日，青岛市教研室在平度市经济开发区实验学校举行中国教育学会“十一五”重点课

职业 》等33、9月26日，青岛市城乡开放课堂及平度市小学图形与几何领域概念教学研讨会在市南京路小学召开。南京路小学的史莉莉老师和高敏老师分别展示了《周长的认识》和《角的初步认识》

34、10月11日上午，青岛市中小学教师培训中心在平度师范揭牌成立。张志勇在致辞中对青岛市中小学教师培训中心成立表示祝贺。青岛市中小学教师培训中心成立后，将依托国内高等院校优质教育资源及国家、省特级教师、优秀班主任、名校长等丰富的教师教育资源，本着“促进教师专业发展，成就教育理想”的教师培训宗旨，创新培训模式，拓展培训渠道，不断推进中小学干部教师综合素养的提升。

35、10月12日，青岛市教育局对平度市开发区实验小学、麻兰小学、蓼兰小学进行了青岛市艺术教育示范学校复验。三所学校顺利通过验收36、10月22日下午，平度市“每月一讲名家讲坛”暨齐鲁名校长李升勇报告会在实验中学举行。李升勇是山东省乐陵市实验小学校长、山东省小语会理事、首届齐鲁名校长工程人选、中国教育报2009年度最有影响力校长。他以平实的语言、亲身的经历，深入浅出、生动形象地做了一场《课堂教学的颠覆与重建》专题报告。详细阐述了“课堂教学的颠覆与重建”的实践体系，并通过鲜活的事例介绍了乐陵市实验小学如何将“书本课堂”变为“生活课堂”，将“学校课堂”变为“学校—家庭—社会”多方位的课堂，周目标导航、前置性学习、建立学习型组织、阅读类课程的开设等一系列切实有效的做法，得到了与会领导的高度评价。

37、10月27日，“青岛市小开展教师十二五“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程中开展“教育理论学习成果交流会”和打造“每月一讲名家讲坛”品牌的特色经验，得到了与会领导和专家的高度评价。

39、2011山东素质教育论坛于10月16—17日在兖州市隆重召开。平度市大泽山小学校长李铭峰应邀在大会上做了题为《以综合实践活动课程为抓手，促进学校素质教育的深入实施》典型经验交流，得到与会人员的高度评价。大泽山小学多年来坚持“以课题实验推动课程建设，以课题研究带动课程改革”的总体思路，通过课题研究，把握新课程理念，规范课程管理，结合地域特色，挖掘课程资源，探索出一条具有浓郁地方特色的地校课程、综合实践活动探究之路，为我市学校课程建设起到了典型引路作用。

40、11月16日，青岛市高中美术公开课、研究课在平度九中举行。平度九中出示了一节以《中西古典园林》为课题的公开课，平度一中和山东省华侨中学分别出示了一节研究课。

41、11月18日上午，青岛市小学品德开放课堂暨平度市小学品德鲁美版教材使用研讨会在南京路小学举行。

42、11月21日晚，平度市教研室组织的全市普通高中“校际自主学习观摩活动”在一中、九中、开发区高中和侨中同步进行。

43、11月23日，青岛市小学英语城乡交流活动暨高年级对话教学研讨会在平度市实验小学举行。平度市郭庄小学、古岘小学、青岛市南区实验小学分别出示了一节高年级对话课。青岛市南区教研员杨蔚老师对三节课作了精彩点评44、11月23日，青岛市教育局下发《关于表彰奖励青岛市中小

学校本培训示范学校的通报》，我市杭州路中学、西关中学和灰埠小学荣获“青岛市中小学校本培训示范学校”称号45、12月7日上午，平度市教体局局长孙德良同志冒雨到平度市特教中心新校视察工作

从12月10日刚刚结束的青岛市首届中小学读书节颁奖典礼上得知，年代开始，魏书生的语文教学改革

经验和他的“教育民主”“教育智慧”思想在全国产生了广泛的影响。报告会上，魏书生用生动形象、风趣幽默的语言介绍了他对教育的感悟、对人生的思考，用鲜活生动的案例，展现了他民主、科学的教育管理思想，豁达、乐观的人生态度，给与会者带来更多的对现代平度市有5所学校荣获“青岛市书香校园”称号，平度市教体局荣获优秀组织奖。在本次活动中，平度市5所学校荣获“青岛市书香校园” 称号，8人在征文、演讲比赛中获奖，4人获“十佳读书明星”称号，2所学校获经典诵读比赛三等奖46、12月14日，2011年青岛市 “城乡交流系列活动”暨物理教学模式研讨会在平度市实验中学举行。平度市实验中学、兰底中学出示了两节公开课。第一节实验中学采用“整—分---合----补---测五环节”教学模式，利用导学案组织教学，课堂上采用自主学习和小组合作探究等方法，较好地落实了学习目标。第二节课采用“支架式教学”模式，利用问题串的形式组织教学，提高了学生设计实验方案和动手实验的能力。青岛64中陈宝华老师出示了一节城乡交流课，47、12月21日，2011年青岛市初中英语学科城乡交流同课异构课堂教学研讨会在平度市实验中学举行。本次研讨会分三部分进行：首先由实验中学陶胜凯老师出示了七年级Unit12 Section A 1a-2d部分的公开课。二是实验中学梁艳老师和青岛57中学于海娇老师对八年级Unit12 Section A 1a-2c部分以同课异构的形式进行分别展示。三位老师均充分发挥了学生的主动性，引导学生进行自我探究，并发挥了同桌、小组的合作作用，让学生在用中学，在学中用，充分训练了学生的综合语言运用能力；同时三位老师在教学过程中对英语学习方法的渗透非常到位，使与会者受益匪浅。课后三位授课教师又分别进行了教学反思。最后山东省特级教师，李沧区教研员演欣荣老师从课堂设计、学法指导等方面对三节课进行了精彩点评。

48、12月30日上午，中国当代著名教育家魏书生报告会在平度市人民会堂举行。从上世纪八十

教育的定位、反思和对人生意义的启迪。平度市教体局副局长孙德良出席并主持报告会。孙德良强调指出，要认真学习领会魏书生老师的教育思想、工作智慧，守住一颗平常心，守住心灵的宁静，做好自己的本职工作，要满怀感恩之心，用平平常常的心态，在平凡的岗位、平常的工作、平淡的生活中，感受生活的快乐，工作的快乐、人生的快乐

第二篇：关于针对和平街一中教科研信息

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

和平街一中教科研信息

2006年第三期

第三篇：部分教科研信息索引(第85期)

部分教科研信息索引（第85期）

科研处、图书馆编

2008 年12月

教育教学理论与实践

                  关注纪念改革开放30周年 高中，决胜未来 《上海教育》2008.11A.长跑新规：解密中国式学生长跑 《上海教育》2008.10A.*选科季：向左向右 高中生选文选理现象之观察 *在走班中完成分科——上海市晋元高级中学分层选择教育取得新突破 *国外文理分科之借鉴 《上海教育》2008.11B.教师如何实施课堂教学评价 《课程教材教法》2008.11.中国课程与教学改革三十年的回顾与展望 《素质教育大参考》2008.11B.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》公布 《素质教育大参考》2008.10B.美国基础教育在培养诺贝尔奖得主中的奠基作用 《素质教育大参考》2008.10B.专题研讨培养学生问题意识 均 《素质教育大参考》2008.10A.对课堂合作学习若干问题的思考 《素质教育大参考》2008.11A.*提高课堂教学有效性探究 *强化课堂时间管理 防止资源隐性流失 均《素质教育大参考》2008.11A.小学低年级课堂规则传递策略及实例 《基础教育》2008.10.中小学班级目标的制定技术 《素质教育大参考》2008.10B.*运用人文教育 增强德育实效 *当前中学男生“中性化”倾向探究 《素质教育大参考》2008.11A.学校日常生活是进行德育工作的源泉 《基础教育》2008.10.优秀班主任团队建设十法 《上海教育科研》2008.11.有关班主任培训、班级自主发展设计案例、班级自主发展实践案例文章一组 《上海教育》2008.11A “于丹现象”对政治课堂教学的启示 《素质教育大参考》2008.11A.*浅谈思想品德课中的体验式教学 *谈高中政治课堂教学的问题设计 *政治课教学开展师生有效互动之我见 *优化思想政治课课堂教学资源的策略 *在快乐中实现有效教学 在教学中追求人生快乐——高中思想政治课“七步教学法”教学模式简介 均《素质教育大参考》2008.11A.           *改善中学思想品德和思想政治教育的思考 *信息技术在基于问题式学习中的运用 均《思想政治课教学》2008.11.思想政治课发展性评价探讨（上）《中学政治教学参考》2008.11.史论是如何结合的——在高中进行材料教学法的一次尝试 《中学历史教学》2008.11.*对中学历史课堂提问的反思 *教师该如何提问 均《中学历史教学》2008.11.*生态史观与历史教育 *一位历史教师的茁壮成长 均《中学历史教学参考》2008.11.从高中地理教科书看课程标准中概念的编订 《课程教材教法》2008.11.论小班化地理课堂教学中的合作学习《基础教育》2008.10.教学情景创设过程中应处理好的几种关系 《地理教学》2008.11.*论集体备课 *听课笔记：新教师成长的有效途径 *中学地理概念的广义与狭义辨析 *地理教学中人文精神体现刍议 均《地理教育》2008.6.怎样在PPT中制作地理动画 《中学地理教学参考》2008.11.*论高考写作命题的理念 *作文评改质量标准研究 《课程教材教法》2008.11.学校德育

政治

历史

地理

语文

                   论“长文短教”与“短文长教” 《中学语文教学》2008.11.*让公开课在“常态”中凸显精彩 *语文教师要有课堂教学的定位意识 《语文教学通讯》2008.11A.*为“套话作文”开一剂药方 *改革作文命题，拒绝考场“套作” 均《语文学习》2008.11.*我们需要什么样的拓展和延伸 *谈谈略读课文的教学 均《语文教学通讯》2008.11B.实施凸显数学文化特征的小学数学教育 《课程教材教法》2008.11.数学课堂教学活动性初探 《课程教材教法》2008.11.数学例习题教学的新尝试 《数学教学》2008.11.*抛物线的弦及切线的几个性质的探究 *两类递推数列的周期性探究 均《中学生数学》2008.11上.*对可变换椭圆与双曲线的张角与最值点的性质探究 *2008年上海高考数学理科试题亮点及问题 *沪版高中数学新教材《函数的基本性质》解读 均《上海中学数学》2008.11 用超级画板探索“余弦树” 《数学通讯》2008.21.新课改背景下高中英语教学中的问题与对策 《课程教材教法》2008.11.*英语课堂中教师话语结构的分析 *高中英语阅读读后活动设计的问题与思考 均《中小学外语教学》2008.11.初中英语教学中渗透生命教育初探 《中小学英语教学与研究》2008.11.高中英语任务型写作教学的实践与思考 《中小学英语教学与研究》2008.11.物理课堂教学设计的几点理论思考 《课程教材教法》2008.10.中学生物理课堂学习自我评价体系的建构 《教育科学研究》2008.11.*新课标高中物理教科书的特点 *物理教学中提问的艺术 均《物理教学》2008.11.论高中物理教学中的文化 《物理教师》2008.11.*对沪科教版高中物理实验教科书的评价 *“沪科教版”高中物理实验教科书渗透物理学史的探索 *“沪科教版”高中物理实验教科书的开放性 均《中学物理教学参考》2008.11.数学

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物理

化学

              *“硫酸的制取和性质”导课过程中的生成 *08年上海高考化学卷的分析 均《化学教学》2008.11.2008年全国各地高考卷非选择题部分中化学计算题考查内容的特色分析 《化学教育》2008.11.从“卤代烃”的教学谈构建有效课堂的策略 《中学化学教学参考》2008.11.新基础教育高中生物教材创造性使用研究 《课程教材教法》2008.11.促进学生有效学习的生物学课堂教学策略 《生物学教学》2008.11.*在实验教学中培养学生的问题意识 《生物学教学》2008.11.*如何发挥音乐课在素质教育中的作用 *如何组建民族管弦乐队 *在声乐教学中应注意的若干问题 *论音乐教育中声乐课程的设置 均《音乐生活》2008.11.*高中“音乐鉴赏”教学中学生的实践与思考 *关于在歌唱教学中加强范唱必要性的思考 均《中小学音乐教育》2008.11.*小学音乐各领域教学思考 *论音乐教学中音乐艺术性的标准 均《音乐教育与创作》2008.11.开展学校铜管乐队活动的实践探索 《儿童音乐》2008.11.*探讨举办多层次、多形式学校运动会 *如何培养学生的田径学习兴趣 均《中国学校体育》2008.11.*体育教学宜五慢 *体育教学情境设置安排的建议 *立定跳远情境教学 均《中国学校体育》2008.11.由书画同源说起——析中国画地位的转变及成因 《美苑》2008.5.古代建筑门脸雕刻艺术概略 《美术》2008.11.生物

音体美

第四篇：部分教科研信息索引(第77期)

部分教科研信息索引（第77期）

科研处、图书馆编

2008 年1月

教育教学理论与实践

       高中新课程实施过程中学生心理的调查研究 《教育研究》2007.11.小学教师语言暴力成因及消解对策 《教育科学研究》2007.12.中国学生：总课时最多，选修课最少 《素质教育大参考》2007.12B.“杜朗口风暴”——一所农村中学的突破性教育改革 《基础教育》2007.11.创新型国家的学校文化使命 《基础教育参考》2007.12.为素质教育搭建有效发展平台——关于现代校园文化的反思与重构 《基础教育参考》2007.12.德育讲坛：*参与教材编写 协助家务劳动 开展社会调查 学校德育让学生“动”起来 *学校德育，是德育课程化，还是学科德育？ *透视国外学科德育 均《素质教育大参考》2007.12B.学校德育

政治

      *从生活中来到生活中去 *千里不同风，百里不同俗 均《思想政治课教学》2007.12.*政治学习中学生的心态变化规律及教育对策 *班主任批评的艺术 *新课改下的学生评价观 均《中学政治教学参考》2007.12.如何上好政治讲评课 《教育艺术》2007.12.*历史教学中冗余信息的利用 *历史，可以这样考 均《历史教学》2007.12.*历史教师的历史观 *善待学生的插嘴 均《中学历史教学》2007.12.*新课程背景下高中历史有效性教学方式研究 *课程改革了，我们如何提问 均《中学历史教学参考》2007.12.历史

地理

   *高三学生地理文字表达能力的培养策略 *借助高考试题提高高三复习质量 均《地理教学》2007.12.*初探认知策略在地理教学中的应用 *我国土地荒漠化的类型、分布与防治 *地理环保十大新名词 *我国铁路六次大提速 *冷在“三九”为哪般 均《地理教育》2007.6.*地理课程资源的利用与有效教学 *多视角观察三维目标的达成——浅谈新课程背景下一堂好课的评价 *试论中国三大自然区域的整体性 均《中学地理教学参考》2007.12.语文

       浅谈文学作品教学中的“误读”与“个性化解读” 《基础教育参考》2007.12.怎样让语文课充满活力 《素质教育大参考》2007.12B.定性 悟道 讲法——语文教学与改革的关键所在 《中学语文教学》2007.12.语文研究性学习“姓”什么？ 《语文教学通讯》2007.10A.*我国的语文课为什么几乎没有写作教学？ *“作文”不是真正的写作 *语文教学应从重视字词开始 均《语文教学通讯》2007.12B.*多读点鲁迅，少说点鲁迅 *语文知识的演化历程 均《语文学习》2007.12.*对板书和多媒体技术的分析与思考 *各取所长，相得益彰——板书和多媒体相结合的探索 均《语文建设》2007.12.数学

  *利用方程思想解三角问题 *一个命题的推广与变式 *重要不等式的变式在数学竞赛中的应用 均《中学生数学》2007.12上.*三角形中位线定理的多种证法 *代数结论几何应用 *用求根公式构造方程解题 *巧解一元一次不等式五法 均《中学生数学》2007.12下.          *关于高三数学探究课的思考 *导数应用典型错误剖析 均《上海中学数学》2007.12 数学新课程面前教师应有的几个转变 《中学数学教学参考》2007.12.浅谈数学思想在课堂教学中的应用 《教育艺术》2007.12.*我教学生用“右脑理论”学英语 *中学英语口语纠错策略 *初中英语新课改中的困惑与对策 均《中小学英语教学与研究》2007.12.论中学英语教学中文化意识的培养 《教育艺术》2007.12.*关注学生的心理特征，使三维目标有机融合 *如何进行物理试卷命题和评价 *与奥运会相关的物理题型 *经久不衰的高考热点问题 *牛奶瓶的厚度 均《物理教学》2007.12.*中学物理中的八个等效名词 *物理学习过程中的错误成因及对策 均《物理教师》2007.12.*等效思想在物理解题中的应用 *一道典型习题的解法赏析 均《中学物理教学参考》2007.12.*设计实验探究题的两个重要途径 *疏通学生复习化学“瓶颈”的教学策略 均《化学教学》2007.12.*新课程理念下化学备课的策略与形式 *用硝酸氧化硫酸亚铁的实验探究 *走出高考化学复习备考误区 *化学习题中的微型化学实验 均《中学化学教学参考》2007.12.外语

物理

化学

生物

            论生物实验教学资源及其开发策略 《课程教材教法》2007.12.*认识假基因 *在生物学实验课中应用“四导”教学 *生物数学模型在高中生物学中的应用 *“血型鉴定”实验的改进 *苹果成熟度的检验方法 均《生物学教学》2007.12.生物教学中的体验式教学 《基础教育参考》2007.12.*浅谈民族民间舞演员的表演技艺 *浅谈声乐的基本功 *对儿童钢琴教学的思考 均《音乐生活》2007.12.*小学音乐教师应重视歌曲伴奏能力的提高 *音乐教师应多关注通俗音乐 均《中小学音乐教育》2007.12.*歌唱发声中声带闭合不良问题初探 *对中小学音乐教师素质的思考 均《音乐教育与创作》2007.12.论如何关注与提高学生的运动兴趣 《中国学校体育》2007.12.要高度重视和全面关注学生的运动兴趣 《中国学校体育》2007.12.《色彩的冷与暖》教学设计与点评 《中国美术教育》2007.6.对中学生生涯教育的再认识 《素质教育大参考》2007.12B.美英基础教育改革动态 《素质教育大参考》2007.12B.澳大利亚中小学的男孩教育 《素质教育大参考》2007.12B.音体美

心理健康教育 海外教育瞭望

第五篇：高一信息上学期教科研总结

一、指导思想

本学期信息技术教研组认真贯彻素质教育的精神，坚持“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，以培养学生的创新能力、合作能力、探究能力为重点，渗透新课程理念，努力构健全健康、开放和高效的课堂教学模式，“让每位学生都自信，让每位学生都成功”。在全体成员齐心协力下，能使教学教研工作持续发展。

二、具体工作

（一）抓常规，推进校本教研

1．按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本教研，并建立有效的教研工作日志。内容包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课稿等。具体教研活动行事历如下：

2．严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。具体工作如下：

（1）教案形式多样化，每月一个代表教案。

（2）备课中在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。

（3）严格按学校课表上课，不擅自调课、停课，为了突出学科的操作性和实践性，其中理论课少于10%，操作技能课超过90%，每节课都在专用教室完成。

（4）作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师及时批改，并作记录。

（5）鼓励学生进行自助式学习，为学生提供网络学习的平台，只要学生愿意，并且有条件，在课堂外也可以学习和创作，并上交到规定的存储平台。尽最大程度在解决学生的差异化和个性化的问题。

（6）对学生平时作业进行多样化评价。每次让学生创作的作品会提前给学生提供量规标准，使学生能够更主动、积极地创作，并对自己的学习态度和创作水平有一个参考依据，为自己的学习和发展打下牢固的技能基础，不断提升自己的信息素养。在期末考核中，以期末作品为主，同时兼顾学生平时形成的电子作品档案袋。考核以学生的学习态度为基准，学习态度在考核中占很大比重，充分调动学生积极参与创作。

3．为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。

（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平

1．把教科研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。同时不断加强课题研究，使研究与课堂教学结合起来。

2．合理运用校园网与internet资源，发挥信息技术学科教学平台的优势，不断钻研新的教学方法、教学手段及学生的学习方法，与其他教研组通力合作，进行课程整合，互免互进，提高教学质量。

(三)规范校园信息安全管理，促进各项工作顺利开展

1．关注办公室、多媒体教案室、机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

2．合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。

三、亮点与不足

本学期的亮点工作是继续保持高效的教科研工作，本学期又有两个教改项目立项，信息技术教研组虽然是学校最小的教研组，却是课题产出率最高的教研组。

但遗憾的是课题没能获奖，论文获奖级别不高，这说明我们具备的专业理论知识及相关的研究水平及能力还很弱，需要不断加强学习、交流，需要扎实开展一线调查与研究，用数据说话，用事实说话。此外，学生竞赛成绩虽然有所收获，但只是起步，需要坚持不懈地努力。在期末学校组织的教研组考评中，我们信息技术教研组被评为先进教研组。我们会再接再厉，争取更上一层楼！