大班语言半学期总结

时间:2019-05-12 17:52:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《大班语言半学期总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《大班语言半学期总结》。

第一篇:大班语言半学期总结

三道沟中心幼儿园大班语言半学期总结

张玲娟

这一学期,我从班级的实际出发,鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。为了使幼儿的语言发展得更好,我通过学讲话,学儿歌,讲故事等形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。这半学期来,我根据《指南》要求,结合幼儿的年龄特点,做了如下几点工作:

一、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。同时培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。

二、结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要通过简单对话、儿歌、小故事,培养学生的语言表达能力,学会使用简单语言与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词和连接词等,要求他们在日常生活中的灵活运用。

三、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

半学期的工作结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的专业水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

2014.4.25

第二篇:半学期总结

个人上半学期总结

紧张而忙碌的上半学期教学工作即将结束,回顾这半学期,感觉特别充实。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验,充实自我。

思想方面

积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十七大会议精神。遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透《新课程标准》,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。

努力方向

1、加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的班的学生都顺利完成下半期的学习,让每个孩子在期末时能在各方面都有提高,让学生成材。

高一生物沈玉金

第三篇:半学期总结

2009—2010学年上半学期工作总结

刘彩霞

转眼间,2010年前半学期的教学工作已结束。半学期来,我承担一年级数学教学工作和三、四、五年级体育教学工作。回首走过的岁月,内心有些少许的欣慰,也有几分感慨。现将前半学期工作总结如下:

一、思想工作

俗话说:“活到老,学到老”。对于教师的基本工作并不陌生,如:怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。但我还是积极听课;及时向师傅老教师请教;同时阅读许多书籍,如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊,从中汲取营养,弥补我教学经验的不足。

二、教育教学工作

这学期,本人担任一年级数学教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期,我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗,认真负责地完成自己所承担的任务。而且半学期来未请假。

四、工作中存在的不足

作为教师,我怀着满腔热情积极开展工作,但是由于经验不足,我的工作中还存在很多问题。

(一)没有合理分配工作时间

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍,其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法,如小组评比,运用肢体语言、面部表情控制课堂,但是当课堂出现突发事件时我就没有办法了。

4、课堂上不能很好地控制自己的情绪,当课堂很乱的时候我会气急败坏的责备学生。我想应该有比这更有效的办法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位,这也体现了我课堂教学的预设不足,随意性太大。

6、课堂上表扬的话语太少,对学生回答问题后的反馈不到位,没有等待意识。

(三)作业批改中存在的问题。半学期来,我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。

我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老,学到老”的同时自也应该不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我,下半学期的工作一定会更有成效。

第四篇:大班语言总结

大(7)班语言教学总结

刘雪群

回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。现总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

一、养成教育方面:

结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面、多角度的进行培养他们在学习时要认真,一丝不苟的学习习惯。

二、语言教学方面:

(一)拼音汉字教学方面。

在上学期的基础上,本学期学习了14个复韵母、4个鼻韵母,23个声母,要求他们能认识所有的拼音字母,发音准确,正确书写部分拼音字母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音学习了一些普通话,学习了40个常用汉字,要求他们发音准确,能理解汉字的意思,会组词。

结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,本学期主要采用直观型、多练习的教法,每教一个拼音汉字都考虑学生怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让学生进行观察思考,拼音汉字的组成以及之间的比较,同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在识记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。

(二)口语交际方面。

通过简单对话、儿歌、小故事,培养学生的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。

要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流。为了进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

通过授课情况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。

三、不足之处及努力方向:

由于大班语言教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。

在今后的教学中要注意以下几个方面:

1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

2、想方设法调动幼儿的学习积极性。

3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。

为了让学生更好地掌握汉语拼音,提高汉语交往能力,我会用心去领会孩子们的心声,认真挖掘孩子们的潜能。在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话,迈好学习语文的第一步。

本学期的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

第五篇:学生会半学期总结

半学期工作总结

通过半个学期的工作,我成熟了很多很多,不管是生活还是学习上,都感觉自己很充实。

进入学生会,最大的一个体验就是感觉团队的重要性。院举行的辩论赛自己没有很好的参与其中,自己也感觉失去了锻炼自己的机会。所以说自己还是不成熟,做事欠考虑。这一点希望自己以后改进。

高博好声音的活动,我参加了,了解了一个晚会的流程及各项工作。各个同学的合力,各个部门的密切配合。使晚会举办的很成功。

敬老院,自己虽然没有亲自参与。但是明年的自己一定要去参加,为社会付出自己的一份力量。延续我们系的宗旨!以上是我对今年工作的总结,不想说的太多,主席说了“少说话,多做事。”

陈辉

下载大班语言半学期总结word格式文档
下载大班语言半学期总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    大班上学期语言教案

    语言领域编写 成长快乐(谈话) 教学目标:1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律,初步了解从头反复的音乐符号。2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。3、在与同伴的合作......

    幼儿园大班语言总结

    沭阳县沭城镇东城幼儿园2019--2020年第一学期大班语言发展总结儿童的语言是在个体与环境的相互作用中,尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教......

    大班语言活动总结

    大班语言活动总结 大班语言活动总结1 回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。这一学期,我从班级......

    幼儿园大班语言总结

    幼儿园大班语言总结 语言与思维有着密切关系,同为智力与创造力的重要因素人们为什么能通过交谈、通信等语言活动来交流思想呢?就是语言和思维之间有着密切的关系。首先,语言活......

    大班语言教学总结

    幼儿园大班语言总结 为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰......

    2013大班语言教学总结

    2012-2013学年第二学期幼儿大班语言教学总结 高庄则中心小学杨乃表 儿童的语言是在个体与环境的相互作用中,尤其是在与成人的 语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行......

    2010大班语言教学总结

    2010-2011学年第二学期大班语言教学总结 榔桥镇钟山小学 汪珍玉 儿童的语言是在个体与环境的相互作用中,尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言......

    大班语言教育总结

    大班语言教育总结紧张的半年生活即将结束,半年来,在领导的正确领导下,在师幼的共同努力下,圆满完成了语言教学任务,具体总结如下; 一班级情况 大二班共有幼儿46名,其中男26,女20名,虚......