小班家长会言稿

第一篇：小班家长会言稿

没有公告

王亦霞

2003/10/8

尊敬的家长：

你们好！

首先要感谢你们在百忙之中来园观摩、指导，并感谢你们对我们幼儿园的工作支持和配合。各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么？接下来由我向你们介绍，让大家更好的熟悉小（1）班。

7：00是值日老师来园，7：00以前幼儿园没有老师在，为了孩子的安全以免发生意外的事情，请家长千万别把孩子早送到幼儿园。

7：10—7：35小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如：衣服是否整齐，手帕是否带了等一系列的情况。培养幼儿

1

良好的个人卫生习惯。然后拿着老师拧干的抹布擦自己的椅子、柜子等。学会整理自己的柜子和包干区，让他们学会自己的事情自己做，养成爱劳动的好习惯。我们开学一个月有许多小朋友知道来园后擦自己的柜子、泥宝宝、橡皮泥板，还有个别幼儿去擦自己放杯子的柜子，充分体现了有劳动意识。

7：35—8：20是区域活动。小朋友在这段时间里可以做许多事情，如：在生活区给娃娃吃点心、给宝宝穿衣服和扣扣子、叠衣服，在智能区：为小动物搭围墙、搭花篮、手枪，动动小动物的四肢，在美工区，可以复习折纸、画画、把活动中没有完成的继续操作，把最近收集来的物品进行归类，并让幼儿说说收集物品的名称这些可以去语言角讲讲，再把自己带来的图书看看等。老师在教室内观察小朋友的情况，更换操作材料。

8：20—8：40指导小朋友收物品，桌上的物品

先用两手一起收在小筐里，再检查地上是否掉了材

2

料，这时才能把材料放进相应的柜子里。一位老师指导幼儿收放材料，另外一位老师在前面带领幼儿进行简单的讲评。

8：40—9：00幼儿做操，老师带领幼儿听音乐做操，增强幼儿体质和抵抗力。

9：00-9：05晨间谈话和幼儿吃点心时间，小班谈话内容很多，如主要是生活、卫生习惯方面的，如何洗手、穿衣、脱衣、脱裤子，怎样用肥皂，上厕所是注意什么？为什么洗好手不能碰别的东西，手帕带来干什么的？怎样使用的，吃东西时需要注意些什么？等等一系列的幼儿生活自理能力。通过示范讲解、学儿歌、做游戏、讲故事等方面培养幼儿自我服务能力。，让幼儿在玩中学、做中学，逐步掌握穿衣鞋等技巧，学会初步自我服务技能。教育幼儿只有自己动手，才是最能干的人，让幼儿在学习中体验成功的喜悦。并以游戏比赛形式巩固训练，定期检查评

价，及时给予表扬和鼓励。对能力差的幼儿加强帮教，

3

并让幼儿间互相帮助。在学校里我们是这样进行幼儿自理能力的培养，在家里呢？恳请各位家长们与我们共同努力，相信自己的能行，即使遇到困难也能用鼓励的语言帮助孩子度过难关，那么你的孩子心理会有成功、胜利的感觉。

9：05—9：20幼儿吃早点的时间，每位幼儿一份牛奶、面包，自己吃自己的一份，如果家长们在家来不及给孩子吃早饭，那你的孩子必须饿到九点多才有牛奶、面包吃，这样对孩子的身体有益吗？在家里让孩子适量用餐。

9：20—10：00是户外活动时间，老师带着小朋友到外面去做游戏，玩飞环、玩圈、拍皮球、爬翻跟头、钻山洞、等活动，在冬季来临时带领他们进行跑步，增强幼儿的体质。在进行这类活动中，老师的观察是非常仔细的，主要是幼儿的安全，避免事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的

事，老师都会注意到，询问情况，采取适当的措施。

4

有些小朋友比较内向，自己摔了一跤不跟老师说，回家却与家长说了，那么各位家长可以主动的与我们联系，让我们在以后的工作中跟注意，尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。

10：00—10：30幼儿回教室小便洗手、擦擦汗，穿上衣服，然后进行集体教育活动。什么是集体教育活动就是和老师在一起上课，关于上课我向各位家长介绍一下情况，我们是进行的分组教学，就是把幼儿分成两组进行上课，一组是小猫队，一组

为小兔队，上午一半幼儿跟着我，同时另一半幼儿跟着徐老师，到了下午把幼儿交换一下，内容一样，一节课分两次上，这样幼儿上课回答机会多，锻炼机会多。

10：30—10：45小朋友进行语言活动训练，主要是培养幼儿的口语表达能力，一个星期中安排内容

都不一样，有欣赏故事、听说游戏、儿歌、讲故事、

说新闻等。

5

10：45—11：00是餐前准备活动，老师进行消毒工作并发放碗等，另一位老师开始分菜分饭分汤活动。

11：00—11：40是午餐的时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，两手并拢拿调羹来端饭，坐在自己的椅子上吃自己的一份饭菜，吃完饭后，把掉在地上身上的米捡起来，三个碗干干净净的才能把碗轻轻放在篮子里，进行漱口、洗手、用水抹嘴、擦嘴巴，养成讲卫生的好习惯。科探室、散步、玩滑滑梯等。幼儿有充足的睡眠时间，有些幼儿到了床上就开始忙开了，自己脱鞋子，并把自己的鞋子塞进床底，

6

脱衣脱裤子，动作很快的入睡了，有些孩子就自己尝试的在脱，而有些幼儿好象在床上“做戏”，爬来爬去，就等老师帮忙，在这里请家长可以客观的了解自己的孩子，是属于哪种，看得出在家都是包办代替，这样做行吗？这样可以培养独自生活的能力吗？幼儿园的孩子一切都要自己动手尝试，如穿衣、吃饭、大小便等，摆脱在家中依赖父母在照顾的生活方式。

14：20—15：10小朋友起床，吃点心做下午操。15：10—15：50下午集体教学活动。

16：00—小朋友离园在离园时家长可以客观地解自己的孩子。入园之后，孩子脱离了家庭，进入集体生活环境，可以充分显示孩子的真正个性，这个信息可以从老师那里获得，例如有的孩子在家里表现很大胆，而进入集体后表现出胆子很小，因为家里有父母在旁掩护，根据获得的信息进行教育。

7

父母是孩子的第一任

教师，作为家庭教育对幼儿

的一生有着重要的影响，让我们家园共育，共同构筑孩子美好的未来。孩子是家庭的未来，孩子是父母的希望，作为孩子一生的老师，家长应是幼儿园的参与者。九月份你们收到了我们发的家园联系条吗？赶快将你们心里的话写上，交给老师，告诉我们您的所想。如果你们没时间写，可以与我们当面交流，在你们有空的时候多观察外面的家园之窗，需要你们帮助支持我们做些什么，不明白的我们愿意与你解释，好吗？

我们是老师，我们也是妈妈，在我们的胸中跳动着一颗不老的童心，所以我们也是孩子！我们的微笑是我们给您最好的礼物，而您的微笑，是给我们最大的奖赏---我们班、我们幼儿园的明天的辉煌，期待着我们共同用爱心来谱写！

小（1）

第二篇：小班2018家长会

小班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们（）位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，敢一个人在堂台上表演了 ……

本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声讨论，这样我就会有信心足一点，请家长多多配合！

一、介绍班级老师、园所情况的情况。

我是（）老师，是小班的主班老师，另一位是（）老师，我们（）位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。

我园是附近唯一的一所省二级公办幼儿园，人文环境优美且极富儿童情趣的园所。幼儿园配套设施完善，幼儿活动室有多种室内区角玩具，为孩子提供安全、美观、具有操作性、层次性的材料和玩具，还有标准的幼儿活动室、悬浮跑道，多个大型趣味玩具以及舞蹈室。2018年县里投资的综合楼，也即将投入使用，里面会包含图书室，美工室，多功能厅等。

我园师资力量雄厚，拥有一批学前教育专业的幼儿教师，她们有着多年的教学经验，而且每年都会参加省市县级培训，她们了解幼儿期孩子的身体及心理发展特点，尊重、理解每一个孩子，她们相信，给予孩子关爱、尊重和发展的准备，孩子会实现主动的发展，做最好的自己。幼儿园的生活教师全部取得健康证上岗证。她们爱孩子，鼓励孩子不断为自己服务而尝试，积极帮助幼儿提高生活自理能力和发展。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期我们的工作重点

第一个是让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

第二是班级各项工作开展 教学方面：

1、我们幼儿园的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面，老师们每个月还要写一篇教育笔记和反思，2、幼儿园学习内容方面：

（手拿本学期学习内容，逐项细致耐心与家长讲解）……

三、下学期开展的学习内容

快乐识字，下学期根据幼儿语言课本上的生字开展，家长可以把孩子学过的字，都写在一块贴在墙上，这样孩子学新字不忘老字，慢慢就会认识很多字，给孩子今后的阅读带来很大方便。

数字1-10孩子们认识了，下一学期会开始按照田字格规范书写，刚刚开始写肯定会有难度，但是本学期咱们用油画棒练习了涂鸦和简单绘画，孩子们已经初步掌握了运笔练习，相信孩子们开始学写数字时，也会很顺利。

语言表演，语言课本里许多儿歌很适合孩子用动作表演出来，这样更能充分调动孩子学习的积极性，本学期在班里逐个表演效果很好，而且在无形中给孩子创设了一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，下学期幼儿园还会开展语言表演社团，家长若有兴趣让孩子参加了，到时候可以报名。

常识知识：礼貌用语，量词，反义词、颜色认知，图形认知咱们也会继续开展，这些知识也是发展幼儿语言的重要途径，而且幼儿学到的知识也是相互渗透到各个领域中。

幼儿礼仪教育在新学期也会继续开展，幼儿期开展礼仪、品格素质教育不仅可以收到最佳的效果同时也是幼儿教育最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯能够影响孩子一生的命运。

美术是我们幼儿园的特色：咱们会一周开展一次美工活动，小班班美术内容最重要的是培养孩子的想象力。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，各位家长应该鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。

四、颁奖典礼

接下来是孩子们最喜欢的环节（颁奖时附带孩子评语）首先我们将要颁发的是:

请念到名字的孩子走到台前来。拿到奖状的孩子们，连上都洋溢着灿烂的笑容，孩子们，继续加油吧！希望明年的你们更加优秀！

这个学期我们班上是要评优秀家长的，我们的优秀家长不是说老师要评谁就评谁的，我们是从多方面进行评比的，没有被评为优秀家长的家长还请多多包涵，希望在今后的育儿工作中，各位家长做得更好，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！优秀家长：

以上，是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结，希望在今后的教育过程中，更好地与各位家长携手育儿，让孩子更健康的成长！

本学期幼儿寒假将于2月 日起正式开始，3月 日（农历正月）正式上课，在这里还想说一点，未交全额咱们家长尽量在正月（）就把费用交了，家长基本都是附近村的，请您抽出一会时间来缴纳其余费用。

在假期我们做家长的都想孩子玩得开心，一方面让孩子们尽情做些自己喜欢做的事情，另一方面给孩子们补充营养，但专家提醒我们：要把握好孩子娱乐、学习、饮食、休息的适度。为此，老师们在这里也向小朋友们提一些要求：

1、注意控制看电视或玩电脑的时间，每天不能超过2小时。（妇幼保健院秋季来我园体检的时候说：近两年体检发现所有孩子的视力较往年比下降许多，因为看电视，打电脑，玩手机，希望我们家长重视起来。）

2、合理安排自己的作息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒猪”呦！

3、要坚持锻炼身体，每天坚持2个小时的体育锻炼或户外活动。（近期流行性病毒感冒很多，传染性比较强，家长一定要重视。）

4、在玩的同时别忘了学些本领，比如：认字、学数学、画画、听故事、讲故事、唱歌、跳舞等。开学后把你学到的本领展示给全体小朋友看。

5、放假在家注意安全，严禁孩子玩火,要提醒孩子不要随便触摸电插销,不要互相打闹，不要到厨房玩；要有大人带着一起放烟花爆竹。

6、春节你们一定会去做客或请客上门吧，老师希望你们注意礼貌待人，尊敬长辈，友好地对待同伴和比你们小的弟弟妹妹。

本次家长会到此结束，谢谢大家的参与，祝您和孩子新年快乐，阖家幸福。

第三篇：小班家长会

小一班期末家长会

开场词：大家下午好!非常感谢大家能在百忙中参加今天的家长会！承载着爸爸妈妈们的期望,我们已经结束小班的生活。首先,让我代表全体老师衷心地说一句:“谢谢!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。此时此刻大家一定同我一样高兴我们的孩子升班了，成为了中班的小朋友了，再也不是那个咿咿呀呀的小宝宝了，如今也变成了哥哥姐姐，当孩子们知道自己升班时一个个都觉得很自豪，升班就意味着孩子长大了，在过去的一学期里看到他在们一天天的成长一天天的进步作为老师我很骄傲，现在,我想各位最想知道的就是孩子的成绩以及各方面能力的发展情况,在这里我说一下每个孩子各方面的发展情况,接下来我把上学期的成绩发给大家

一：成长记录(各位家长可以观看一下.记录册有的薄有的厚如果大家能每周一及时返回那都是最厚的.针对回馈单多的给与鼓励并继续保持)二：发放成绩单

识

字：

成语接龙： 思维训练：

7+1：

数

学：基本大部分幼儿都能完成任务教学任务

进步的幼儿：

积极配合假期复习：

相比上学期,幼儿在沟通交往反面有很大大提高，游戏中都能找到伙伴，并且用他们自己的沟通方式进行交流相处，老师也会鼓励内向的幼儿让活跃的幼儿带动，中午孩子大部分能独立安静入睡,在起床后自己穿衣服裤子,（全班都不用围嘴）比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后能主动去喝水,不再像以前那样老师要老师提醒了。总之,幼儿学习生活中主动性不断的在增强了。已上是上学期的总结（为了表扬鼓励我们宝贝的进步经过园里的领导的认可本班特此准备一些奖状，为下学期激励宝贝）下学期计划：

课程设置共11项课程 《识字》《7+1》《思维》《语言；成语：拼音》《操作数学》《英语》《美术》《音乐》《感统》

识字： 320个 7+1：完成教学（语言 数理 建构 推理 感知 空间）五种综合能力培养 特训 ：完成69操作前基础准备掌握一套题型1234小题

语言 ：完成快乐字宝宝教材中儿歌通过儿歌认知字词 巩固复习23个生母 6个韵母 学习4个声调

成语接龙：复习前100句

新授50句

数学：完成操作数学内容的基础上掌握1—100的口数

倒数1--50 点数1—50

2个2个数

5个5个数

3以内的分解与组成 3以内的加减法

强调家长怎样来教孩子数学，口数（我不用说大家都知道，但现在需要我们来辅助孩子近十）

点数（首先物品摆放有序数 过度物品无序数 最后达到数物结合，也就是按数取物）只有打好这个基础掌握数量间的关系这样对幼儿学习加减法时会很轻松。

美术：以线条涂色为主，逐渐培养幼儿的握笔运笔姿势以及色彩感 音乐：歌曲 舞蹈

节奏

音节练习

感统：完成单脚双脚跳跃平衡协调些调整 钻 爬

安全方面：我班对安全教育有目的、有计划的渗透到日常生活之中，安全为首 关爱第一 幼儿逐渐大了思维能力也不断增强难免会出现小朋友之间的争吵的现象，希望各位家长能够理解，其实这并不是一件坏事情，孩子懂得要为自己辩护，但是作为老师或家长一定要正确引导孩子，有的孩子有可能很老实家长怕挨欺负就会说一些：你怎么这么笨啊？他打你你就不会打他啊：切忌不要个孩子灌输这些话语你这不是在帮他啊，想锻炼孩子的胆量不应用这种方法，孩子不爱发言那就应该为她创设展示自我的点场景，让孩子在大家的鼓励下找到自信而不是以暴力的方式提高胆量。这一点应该注意！同时也会把安全自我保护意识贯穿到课堂游戏中，从而增强自我保护意识。

自理方面：1.要求幼儿平时在家要学会使用筷子这也是一个能力的锻炼（辅助握笔）

2.自己的事情必须自己做（有些幼儿由于隔代教育的保护过度导致现在连脱衣服都不会，原因在大人不是孩子不会是你从来没有让她在自己做过，放开你的手孩子会给你意想不到的惊喜，我们尽量鼓励孩子自己完成）3.完全独立进餐，养成进餐好习惯保持衣服桌面地面卫生 4.擦鼻涕，洗手午，睡独立穿脱衣服，包括整理衣物。

特殊要求：

1.杜绝出现迟到-----如果在园吃早餐8.00前到（特殊情况打电话）2．无及特殊情况不要请假，中班的教学进度现在也很紧张环环相扣落，落下一课很难补回尤其是现在的孩子自尊心很强，他要是感觉到不会了有可能会出现回避的现象，所以建议家长不是及特殊请款不要请假，病假除外。

3．认真观看每周的回执单教学内容以及幼儿园的通知，发放家中的教材作业等每周一务必返回，为幼儿准备一个书包方便拿作业，教材等回家复习。

4．希望家长抽出时间和孩子一起完阅读。内容不限，主要是幼儿养成阅读的好习惯倒到家园一致

结束语：再次感谢大家的支持和配合，同时也希望能与各位家长进一步沟通进一步了解每位幼儿，我们会在次安排时间开设一对一家长会，最后在这里祝愿我们的孩子能健康每一天，快乐每一天，收获每一天 同时也祝愿大家每天都有一个好心情。谢谢！

第四篇：小班家长会

各位家长，晚上好！

今天我们相聚在一起，第一次召开家长会，大家在百忙中挤出时间按时参加会议，是对我们幼儿园工作的关心和支持，我代表果果班的保教老师向你们表示衷心的感谢！

二、小班幼儿的发展目标（略）

三、如何实现目标：

（一）课程介绍：

幼儿园的课程，通俗地讲就是我们用的教材，教什么内容。课程非常重要，因为选择得好，我们的教育的功效就大。当前，课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践研究层出不穷。众多课程中不乏近代课程的先进理念和反思性实践经验，而最引人注目的是以建构主义理论为基础的儿童观、学习观、课程观的发展和变革以及由此而引起的教育上的“范式”的革新。“幼儿园建构式课程”在课程目标上以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现 幼儿园课程的一切活动之中。

幼儿园建构式课程的内容选择体现了以下3个方面的意图。

1、既是适宜的、又是有挑战的

幼儿是带着自己的感受、体验、想法进入学习情境的，他们的发展是基于原有水平的，因而适宜的教育内容应该即适合其原有水平，关注其已有经验和想法，又有一定的挑战性。在“幼儿园真好”这一主题中，我们设计了“安定情绪”—“熟悉环境”—“学习交往方式和生活常规”的主题脉络，围绕这一脉络营造爱的氛围，组织有趣快乐的生活，使幼儿克服焦虑和种种困难，逐渐适应变化，融入集体生活。

学习是一种适应性活动。在“高高兴兴上幼儿园”这一主题活动中，幼儿由被动到主动，逐渐顺应了环境变化的需要，建构了主动适应社会，主动适应变化的知识、经验和行为习惯。

2、引导以幼儿为主体的主动学习

学习活动是由意图启动的，为了引发学习主体的活动意图，需要提供有吸引力的、适宜的内容。

我们选择幼儿能够直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物来作为学习对象。如秋天以“落叶飘飘”为主题，幼儿对秋天的落叶现象有直观的感受、直接的体验、摇曳飘落、多姿多彩的树叶具有很大的吸引力，容易理解，颇具兴味的学习对象—落叶，激发幼儿去形成积极探究主动发现的学习意图，产生观察、操作、思索、想象、表现的自觉行为。

3、促成建构式学习的过程

学习的根本任务，不光是获得大量的、不可穷尽的知识，而是在学习中学会学习的程序和方法。

我们有意识地搜索能够让幼儿直接作用，适合幼儿建构实践的学习对象。如“轱辘轱辘”这一主题活动中，幼儿点数独轮车、自行车、3轮车等车辆的轮子；用玩具汽车在纸上滚画；想像山

坡上滚下轮胎，会载着小动物们去哪里；用自己的肢体去表现滚动……在这些直接观察、直接操作、具体想象。表现活动中，幼儿能够地建构着知识、经验、发展着自己的认知结构。

“幼儿园建构式课程”首先以“主题说明”来明确学习什么，学习活动的脉络是什么；其次，围绕主题脉络提供各领域整合的，丰富的活动；其三，多种途径、多种形式的活动为幼儿提供多元互动的建构实践机会。

本学期的主题活动： 三月份：

四月份： 五月份： 六月份：

0-7 岁是塑造人的关键期，早期教育机不可失，让我们密切配合，共同努力，让我们的孩子发展的更好。下面我在这里对各位真诚地提一些建议。1．幼儿的进餐习惯。

身体保健方面的第二条要求小班的幼儿有良好的进食习惯，实际上，每年小班的孩子都有一部分不会好好吃饭，吃饭时磨磨噌噌，心不在焉边吃边玩，个别的甚至要喂，一边喂一边追，这个习惯很不好。我们不要小看吃饭问题。它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度。上了小学，老师反映上课注意力不集中，作业拖拖沓沓，做事责任心不强，是什么原因造成的呢？除了个别是身体的原因外，大多是喂养方式不当造成的。问题在于成人关注太多，太把吃饭当回事，又哄又骗，大人轮番上阵，孩子一顿饭吃下肚，大人也累的够呛。其实，吃只是一种生理需要，婴儿也知道了饿了要吃奶。小班的孩子虽然年龄小，但饿了自然会吃。在欧美一些国家，不存在吃饭这个问题，他们推崇的是自然后果法，饿了就吃，没有食欲不强求。如果你的孩子现在不肯好好吃饭，我们应该找找原因，想想办法，大家一起配合教育，孩子一定会琢步养成良好的用餐习惯。2．社会交往方面。

现代社会对人的社会交往要求很高。早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出：“学会学习，学会生活，学会做人”。社会核心内容是做人，现在小班的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？这跟他们年龄小，认知水平低有关。小班孩子缺乏与人交往经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打别人是为了保护自己。（举例：拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具。。。）这也体现了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲

突有正面的意义。专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。

从小班开始，我们将要共同生活三年，我们一定尽心尽职，努力照顾，琢步引导，培养发展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点伤害（摔交、同伴欺负），在这里我们也象大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及协助。特别是让孩子尽快学会与同伴相处，下面是我们老师的几点意见，仅供参考：

（1）在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。

（2）发现孩子欺负了别人，回家要给予正确的引导教育。

（3）当孩子给别人欺负了以后，父母先不要怒形于色，要平静地问明事发的原因，经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

（4）一旦发生了纠纷，希望双方家长都能高姿态地对待。我相信以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体

（5）另外遇到困难和困惑，请相信我们，大家相互沟通。幼儿园有许多沟通方式，如：家庭联系册，电汇联系，接送幼儿时交流，家长会。。。孩子在家中的情况也可以及时反馈给我们。

（四）需要家长配合的地方 家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园教育是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教育，所以家长的配合、支持也是至关重要的。

1、多关心“家长园地”、“通知栏”，经常去看一看，特别是周一、周五

2、生病、有事先请假，并到老师处填写请假条，连续一周以上可退每天3元伙食费，但要预先填写假条

3、仔细阅读家园联系册，认真填写（月底发及时交）

4、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子

5、可带作业本，家长记录孩子学的儿歌、歌曲、故事

6、请带一些动、植物丰富自然角

7、放学后不带孩子在底楼玩过后要把玩具放回原位，因为前几天有孩子在感统室玩，撞到了头

8、对孩子进行安全教育，平时多让孩子参加体锻活动，提高动作发展水平

9、幼儿园发放的一些幼教信息宣传，家长可根据自己需要，考虑是否参加

10、家长和老师保持正常的关系，不请客送礼，协助幼儿园树立良好的园风

总之，我们老师和家长在目标上是一致的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，互相信任，互相支持，为了他们更全面的发展而共同努力。

注意问题：不带异物，勤剪指甲等安全问题

第五篇：小班家长会

小小班家长会

各位家长：

你们好！

非常感谢家长们能如约前来参加我们小小班首次家长会，在此，我们小小班所有老师对您的到来表示热烈欢迎和由衷的感谢。

首先，先介绍我们小小班的班级情况：

我们小小班是本月3日新开的班级，目前在籍人数8名，宝宝的年龄均为2岁到2岁半间，刚刚入园脱离亲人加入集体生活，宝宝们的情绪都不稳定。宝宝们在家与亲人们寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭、依赖性强、任性等现象。并且宝宝们年龄较小，生活自理能力较弱，需要进一步培养。

所以本学期我们重点主要培养宝宝们生活自理能力，养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、正确洗手、良好坐姿、用心倾听、不攻击他人等，引导幼儿对幼儿园生活的兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守班级一日常规，教会宝宝一些简单的知识。

本学期教育教学目标分为以下几点：

一、保育方面

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要喝水、如厕；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。由于班里都是新入园的宝宝们，保育工作是重中之重，宝宝们的水杯、碗、碟、勺每天都会三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外线消毒灯消毒，桌子、椅子、玩具灯物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床单、被子、被套、枕巾都会进行清洗暴晒。

宝宝们在幼儿园每天三餐两点，搭配幼儿食谱以及营养核算，幼儿园门口会展示宝宝们每天的食物。同时办理了校讯通的家长每天都会收到宝宝每天的食谱和教学内容等通知。

二、教学 方案数学：

1、数的认识和量的比较：感知数量、认识1~3

2、量的比较：比较大小、高矮、长短

3、逻辑推理：配对、找不同

4、形状特征：图形分类

托班课程：、发展幼儿思维能力及观察能力 五大领域：动手、动脑相结合的一本活动材料 美工坊：橡皮泥、粘贴画等

科学室：空气、我们的身体、植物和动物、声音四个模块激发孩子对科学实验的兴趣 建构室：引导幼儿认识四种甚至更多的立体图形、并能独立进行分类、学会儡高、插锁玩具等、主要培养孩子的动手能力和空间思维能力

生活坊：培养孩子自己的事情自己做及一些小家务。了解一些生活常识。在学习活动中，有一些小朋友会乱走、推椅子、破坏区域玩教具的现象。宝宝已经在幼儿园度过了两周多的集体生活了，我们几位老师从最初的不认识这些宝宝，到和宝宝们认识、熟悉、让宝宝对老师产生依赖性，真的很开心，虽然这些宝宝们早晨入园时情绪都不太稳定，但是看到宝宝们在班级生活时，渐渐的认识了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，对开展的活动游戏感兴趣并积极参与，有时还会互相帮助，老师们都感到很欣慰。宝宝们也在一点点的进步，他们也在努力的让自己适应融入到这个“家庭”里来。另外，有孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园还未完全适应幼儿园所产生的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。新入园的宝宝较容易感冒，这其实有两种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。建议家长给宝宝准备的室内衣物较薄些，这样宝宝在室内活动时不会出汗太多，户外时外面套上棉服也不会冷，等到活动开身上又会暖和和的。

在新宝宝入园的同时，我们老师也需要家长的配合： 第一、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。

2、对幼儿进行心理准备教育，对宝宝说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，不可以吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，而是应该反过来，如果有宝宝不听话的时候应该对宝宝说：“不听话就不让你去幼儿园，不能和小朋友们一起玩了”，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

4、回家后要和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？喜欢和哪个小朋友玩？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

5、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。

第二、需要家长配合的事情

1、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤到自己和他人。

2、按时接送宝宝，早7:30—8:00入园，下午4:40后离园，如果让别人代接请提前打电话通知老师。

3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。

4、宝宝请假一定要在前一天或当天10:00之前告知老师。

5、为宝宝准备的衣物都要在标签上写上宝宝的名字，鞋子把名字写在鞋底，在幼儿园黄马甲后面背带和白兜子上的带子绣上学号。学号是按宝宝入园的时间排的：

6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。

8、下午接宝宝离园时，请家长在红线前耐心等待，不要着急喊宝宝的名字，宝宝们会站好排有序的走到您的面前，如果这时喊宝宝们的名字，他们会着急跑到您的面前，这样不仅不能培养宝宝良好的离园常规，将来班级孩子多时，老师们有可能会看不过来是哪个家长接走了宝宝。

9、在日常的活动中，我们为丰富孩子们课程，和孩子们游戏的区域需要请您为您的宝宝带一些物品，如收集废旧物品（瓶盖、纸盘、手纸筒、光盘、饮料瓶等）。我们会将这些要求通过放学后告诉家长，希望家长能积极配合。

10、由于我们小小班是新开班，班级里需要添置一些玩教具和图书，请家长每周为宝宝准备一本宝宝看过的图书，可以是家长在家里给宝宝讲故事和宝宝自己看的图书，和小朋友进行分享，持续到四月末。

各位家长，我们今天的家长会就结束了，这是宝宝们人生中第一个家长会，无论对你们还是我们都意义重大。在将来的日子里，我们无法保证我们做的是最好的，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑问请您毫无保留的告诉我们，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为我们的工作精神，用我们的实际工作让您放心。

十心服务

家长来访要热心 为家长办事要诚心 服务家长要贴心 教育教学要耐心 关心幼儿要真心 对待幼儿要公心 保教工作要细心 听取意见要虚心 遇难受挫要恒心 业务知道要倾心

再次感谢各位家长们的到来，我们衷心的的祝愿您和您的宝宝健康、快乐、万事如意！谢谢大家！