文峰小学申请创办希望食堂的报告

第一篇：文峰小学申请创办希望食堂的报告

渭源县会川镇文峰中心小学申请办希望食堂的报告

渭源县会川镇文峰中心小学座落于风景秀丽的漫坝河畔，人文荟萃的文峰山脚下。占地面积9836平方米，建筑面积2748平方米。现有教职工39人，学生720人。

几十年来，学校各届领导班子，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，以“求进步、守纪律、勤学习”为校风，以“思、实、严、勤、巧”为教风，以“勤奋、踏实、刻苦、认真”为学风，形成了教育就是服务和引领的中心理念，确立了让每一位学生都全面发展、充分发展、健康发展的办学宗旨，实施 “依法治校、民主理校”的治校方略，初步形成了自己的管理风格和办学特色，受到了社会各界的广泛好评，多次受到了上级教育主管部门的表彰奖励。

我校生源主要为东关村、常家湾村、上集村，但随着教育资源的整合、部分学校的撤并，祁家庙乡、庆坪乡、上湾乡、麻家集镇的部分学生，还有卓尼县、临洮县、康乐县的孩子都到我校读书。我校学生99%为农村孩子，这些学生有的离家远，寄宿在外，有人监管；有的学生离学校较远，早上来时就带着午饭（或者由父母中午送来），晚上回家。经详细调查98%的学生需要吃早餐；86%的学生需要吃午餐；42%的学生需要吃晚餐。

现在申请建一学生食堂：建筑占地面积500平方米，建筑面积

450平方米，单体一层建筑，设有餐厅约350平方米；蒸饭间、面点间30平方米；售饭间20平方米；库房20平方米；锅炉房20平方米；开水间10平方米。建筑计划设计为一层全框架结构，抗震设防8度，耐火等级二级。土建工程及食堂配套设施预计共需要资金100万元。

食堂建成后,为维护学生利益、强化食堂管理，实行承包。要求承包方在服从学校统一管理的前提下，对食堂实行自主经营、独立核算、自负盈亏。

渭源县会川镇文峰中心小学

2011年6月4日

第二篇：文峰小学申请对学生食堂进行竣工验收的报告

文峰小学申请对学生食堂进行竣工验收的报告

渭源县教育体育局;

文峰小学学生食堂项目，于2013年3月1日由定西市发展和改革委员会文件批复立项（定发改社会【2013】24号），计划修建500平方米食堂一幢，预计投资110万元。

该项目于2013年4月16日正式开工，4月18日完成了基槽开挖工作；2013年5月13日完成了第一层柱、梁、板浇筑工作;2013年5月31日完成了第二层柱、梁、板的浇筑工作工作；2013年6月底完成了屋面保温、防水工作及砌墙工作；截止11月15日，水、暖、电及内外墙装饰、修补工作、门窗安装全部完工.特请教育局组织相关单位及人员进行竣工验收。

渭源县会川镇文峰中心小学2013年11月25日

第三篇：文峰小学申请维修学校院子的报告

会川学区文峰小学申请维修院子的报告

渭源县教育体育局：

文峰小学占地9835平方米，建筑面积5939平方米，现有学生887人，教师45人。学生活动场地4700多平方米，2015年利用薄改项目及灾后重建附属工程硬化4200平方米的院子（2014年改薄硬化1500平方米，灾后重建附属工程硬化2700平方米）。还剩余400多平方米的死角没有硬化，影响师生的安全，特申请加以维修。维修工程费用总计49750元，明细如下：

1、硬化水泥地面（包括平整场地）390平方米，包工包料，125元每平方米，计48750元。

2、旧砖铺地100平方米，人工费10元每平方米，计1000元。

特此报告。

渭源县会川镇文峰中心小学

2016年10月12日

第四篇：希望之峰申请及章程

关于成立希望之峰综合社团的申请

我们是本校雁塔校区的一群热爱大学生活，拥有创业创新精神的学生。因为学校雁塔校区人数稀少、场地有限，故无法满足同学们多样的正当兴趣培养需求。要使同学们在课余闲暇时间能够有机会培养自己的兴趣爱好，并且不受社会上其它不良活动的影响，雁塔校区需要一个拥有先进管理模式的综合性社团来在短时间内建立起完善的社团体系。在此，我们希望之峰综合社团发起人团体诚挚而热切地向您提出成立希望之峰综合社团的申请。

我们会以遵守宪法、法律、法规、校规和校团委、社团联合会的各项规定，服从学校领导为行事准则。使用优秀先进的管理方式组织同学们在确保学业的基础上进行兴趣活动。并且保证：只要是积极向上，符合校纪法规，有利于学习的兴趣和爱好；无论这样的爱好是多么小众，社团都会为它的爱好者们提供拥有属于自己爱好的团体和活动的机会。

我们发起人团体作为学校经管院的新鲜血液，将贯彻勇于创新、力争优秀的工作态度；结合邮电大学在信息通信上的优势和经管院管理学的特色；在专业老师的指导下，使用最先进的管理思想和手段打造出一个优秀、高效、先进的全新社团——希望之峰综合社团。

希望之峰综合社团是一个包纳各种分部的非盈利学生组织。本组织遵循和贯彻党的教育方针；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益的课外活动和社会服务。努力为同学们提供服务和机会；锻炼同学们的社会能力及自我组织能力；根据同学们个人兴趣及自我能力开设各种社团；促进同学德、智、体、美、劳全面发展。团结和引导同学成为热爱祖国，适应中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才！

由于大家皆为新人，经验欠缺。故社团的每一步都会在几位指导老师的监督与指导下进行，并会以百分的严谨与努力做好社团内的每一件事。社团不仅要担负起培养同学们特长的责任，更会将同学的学业成绩和个人安全放在第一位考虑。

请相信我们的能力与信念，给我们一个为老区同学服务的机会，我们将使邮电大学更加辉煌！

望予批准！如有不周之处望老师、学长给予指明，不胜感谢！

此致 敬礼！

、申请人：

希望之峰综合社团发起人团体（见附录四）

二〇一六年十一月二日

希望之峰综合社团章程

第一章 总则

一．社团的名称：西安邮电大学希望之峰综合社团（以下简称社团）二．社团的性质：自愿组成的非营利性校园组织

三．社团的宗旨：遵守宪法、法律、法规、校规和校团委、社团联合会的各项规定，服从学校领导，以优秀先进的管理方式组织同学们在确保学业的基础上进行兴趣活动。并且只要是积极向上，符合校纪法规，有利于学习的兴趣和爱好；无论这样的爱好是多么小众，社团都会为它的爱好者们提供拥有属于他们自己爱好的团体和活动的机会。

四．社团服务对象：全体西安邮电大学雁塔校区同学

第二章 社团基本准则

一．准则

1.社团任何活动需遵守宪法、法律、法规、校规，并受到学校和老师的监督与指导；

2.社团任何活动不得与学校课程或安排相冲突； 3.社团成员不得因社团原因导致学业退步；

4.在满足以上条件的情况下，社团将维护每一个社员的基本权利作为第一目标；

二．社员权利

1.社员有权利参与社团内的一切活动； 2.社员有权利参与社团内一切职务的选举； 3.社员有权利了解社团的一切决策；

4.社员有权利了解、监督、质疑社团经费的流动与社团活动组织情况； 5.社员有权利直接参与选举社团团长的投票；

6.社员有权利利用社团资源建立并发展与自己兴趣相关的分部； 7.社员有权利同时参与社团内的多个分部； 8.当社员无法从社团获益，社员有权利提出退社申请，并接受社团的致歉； 三．社员义务

1.社员有义务遵守中国大学生日常行为规范准则、西安邮电大学校规 2.社员有义务参与社团团长任免决策的投票； 3.社员有义务完成社团分配给他的工作； 4.社员有义务维护社团形象；

5.社员有义务营造和维护社团内部的和谐统一； 6.社员有义务将学业的重要性至于社团之前；

第二章 社团结构

一．简述

社团是由管理核心及其所协调的各个兴趣分部组成。并设有社团议会和精英行动组来分别行使决策和行动职能。二．社团分部

社团分部是社团的主要组成部分，分部主题多种多样。一切活动的组织都是以分部为基本单位进行。（社团启动建立分部策划——见附件二）三．社团核心

社团核心是由团长、副团长、核心助理组成的社团日常运行维护机构。履行协调各个分部相互合作的职能和维护社团日常运行的职能。四．社团议会

社团议会是由社团核心的成员和社团各部长副部长作为议员组成的社团最高权力机构，需7成以上人员到场方可召开。其职能有：表决社团各项活动决策、审批社团新分部的建立、发起对团长的弹劾、提名团长候选人、修改社团章程、社员的处罚决定、精英行动组成员的任命与任务分配。五．精英行动组

精英行动组是由社团实施决策的临时性机构，可同时存在多个不同目标的精英行动组。精英行动组的成员由社团议会和团长任命，社团的任何成员（包括团长）都有可能成为精英行动组的成员。

第四章 社团成员

一．团长

来源：除第一届团长外，其余团长由社团议会提名，由全体成员投票选举产生，并对社团全体成员负责 任期：两年

职能：1.召开和主持社团议会 ；

2.任命精英行动组成员和并分配其任务； 3.监督并指导各分部的工作； 4.代表社团签署文件 5.紧要关头（社团内部出现变故导致社团会议无法照常召开或决策实施中遇到重大紧急问题）团长直接代表社团作出临时决策；

6.参与并组织管理核心

二．副团长

来源：由团长提名，由社团议会表决产生；并对团长负责 任期：两年

职能：1.当团长因故无法履行其职能时代团长行使团长权利； 2.当团长岗位空缺时（被弹劾），在新团长选举产生前充当临时团长； 3.参与并管理管理核心； 4.监督并指导各分部的工作； 5.协助团长进行日常工作； 6.参与社团议会； 三．核心助理 来源：由团长直接任命并对团长负责 任期：两年

职能：1.协助团长和副团长进行工作；

2.向社团成员解释社团工作情况并协助其监督社团工作； 3.社团活动的记录和总结； 4.参与社团议会；

5.参与各分部新成员的面试； 四．部长

来源：由议会或团长提名，由各分部成员投票选举产生，并对其分部成员负责

任期：一年（可连任）

职能：1.管理分部内部日常运行 2.组织分部新成员的面试

3.进行分部内部成员工作和任务的分配

4.协调分部成员关系；

5.参与社团议会； 五．副部长

来源：由部长提名，由社团议会表决产生，并对部长负责（数量由分部成员数量决定，最多3人）

任期：一年（可连任）

职能：1.协助部长进行分部管理；

2.当部长因故无法履行其职能时代其行使部长权力； 3.记录并定期汇报分部工作情况； 4.管理分部内部经费； 5.参与社团议会； 六．基本成员

来源：通过面试或社团管理人员推荐产生（社团管理成员可兼任社团各分部下的基本成员，并找到属于自己的兴趣）

任期：本科四年

职能：接受社团调遣，参与社团活动

第五章 社团管理

一．决策

社团一切重要决策都必须通过社团议会（不与团长第5条职能冲突）二．分部

1.分部建立：由任意成员提出新分部建立策划，由指导老师同意，并由社团议会审批并决定投入资源（新分部建立完全服从校团委和社团联合会指示）

2.分部解散：分部运行出现重大问题或需要合并时，解散由指导老师同意，并由社团议会审批（分部解散完全服从校团委和社团联合会指示）三．经费

1.经费由各分部作为单独单位进行管理和收取，各分部经费彼此独立； 2.经费来源主要为从各分部成员（包括分部管理人员）收取； 3.各分部经费收取标准由其部长决定，由社团议会审批；

4.社团组织活动时；活动经费总额和收取比例由精英行动组提交策划，社团议会审批；

5.审批通过的活动经费按照收取比例直接从各分部收取；

6.经费的使用受团长和社团议会监督，并定期向社团全体成员公布账单； 四．监督

1.社团管理层的任何行动受全体社员的监督，当社员发现社团管理层出现重大问题是可直接越过管理层向指导老师或校方进行举报； 2.社团经费的使用由团长和社团议会监督审查； 3.管理层将监督基本成员的学习、作风情况； 4.团长将监督各部长副部长的工作情况； 5.社团议会将监督社团核心的工作情况；

6.社团议会并未参与精英行动组的成员监督精英行动组的决策实施情况； 7.社团一切活动受指导老师和学校的监督； 六．纪律

1.社团全体成员必须遵守校纪校规；

2.社团成员不得以社团活动为由旷课、迟到； 3.社团成员不得无故缺勤；

4.精英行动组成员不得在自身任务未完成前擅自离岗； 5.社团成员需要服从管理对象的调遣和管理； 6.任何成员不得利用社团便利谋取不正当私利； 7.社员成员不得以极端方式处理社员关系；

8.社员质疑管理对象的调遣和管理时必须按照章程进行，不得妨碍社团正常运行； 七．惩处

1.社团的惩处方式有：暂时冻结参与社团活动权利、暂时冻结社员表决权利、职务调剂、永久冻结社员表决权利、注销社员资格；

2.对社员的惩处决定由社团议会表决，由全体社员监督执行； 3.社员有权利对其惩处进行申诉（可直接向指导老师进行申诉），必要时刻随机选取陪审人员进行重新表决；

4.社团的惩处对象为一切注册的社团成员，社团不存在任何特赦的人或事； 5.社员受到学校处分的同时社团也会追加惩处；

第六章 社团活动

一．准则

社团一切活动以遵守宪法、法律、法规、校规和校团委、社团联合会的各项规定，保证社员安全，服从学校领导为前提；以培养社员能力、为学校争光为目标。二．活动经费

活动经费事项由精英行动组和社团会议决定（见第五章第三节“经费”）四．策划 活动的策划案来源于一切社员，可以由分部或个人提出，由社团会议表决和建立其精英行动组；并由精英行动组修改和实施策划。五．实施

活动由精英行动组在其他议会成员的监督下领导实施。六．外联

当活动涉及到外联时，需由团长或副团长亲自主持。七．责任

活动责任由精英行动组成员和参与分部承担。

第七章 社团终止程序

一．条件

1.社团无法再为社员提供服务；社团需要重组或合并 2.由社团议会提出并发起投票，全体社员投票决定； 3.指导老师审查同意； 4.校方审查同意； 5.校团委审查同意；

6.校社团联合会审查同意； 二．程序

1．终止社团一切活动

2．在院团委组织下成立清算组织，清理债权债务；

3．由社团议会选出最后一个精英行动小组，负责协调社团终止过程中的各种事件，并记录过程中的各种事宜，制作社团终止分析报告；

第八章 附则

一．章程的制定

章程由社团发起人团长起草制定，由其它社团发起人审议通过 二．章程补充与修改

章程的补充与修改建议由团长或社团议会提出，由社团议会审定 三．社团第一批管理成员

社团第一批管理成员直接从社团发起人团体中选出 四．社团资料的存案

社团的工作总结与运行记录由社团核心公布，并定期交于校方、指导老师处 存案。

五．章程的生效

章程于社团注册日起生效

希望之峰综合社团发起人团体审议通过

第五篇：河南日报希望小学创办特色学校工作总结

河小创办特色学校工作总结

创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们在教育局和中心校的正确领导和大力支持下，在特色学校的创建过程中，享受到了成长的快乐。现将我校的特色学校建设工作情况总结如下：

一、认真开展课外阅读教学研讨活动。

为了使课外阅读教学扎实有效的开展并取得实效，学校立足教学实际，把课外阅读教学研讨活动放在了首位,目的是通过研讨，分析课外阅读教学中存在的问题以及确定解决问题的策略。

1.通过研讨明确了课外阅读教学的重点是培养学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，培养学生良好阅读方法，课外阅读教学的难点是保证学生的阅读时间和学生的阅读量，突破难点的关键是解放思想不能受应试教育的影响，相信课外阅读教学与语文教学是相辅相成的。

2.通过多次课外阅读指导课的公开教学研讨，很多语文教师不断摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型以及相应的的教学方法。如何上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、经典诵读课、读写结合课等类型的课，教师基本有一套合理的方法，基本上形成了自己的模式和风格。

二、重点做好了以下几方面的工作

1、.激发学生的读书兴趣

兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。在平时的课外读物推荐课上我校要求教师必须有生动形象的语言向学生介绍要读的内容，必须利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以激发其阅读兴趣；同时针对学生进行课外阅读，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我校要求各班开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。多种形式开展了课外阅读展示活动，给学生提供了一个展示自我的平台，很好的激发了学生的课外阅读兴趣。

2、教会学生读书方法

本学期我校把上好阅读课作为重中之重，要求教师一定要教给学生正确的阅读方法，教会读书方法。在读书时要求学生做必须到以下几点：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。正确的读书方法的培养其实也是良好读书习惯的培养，为此，我校把培养小学生“不动笔墨不读书”的习惯做为最起码的要求，不断促进学生读书效果的提高。

3、为学生读书创条件

课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭相互配合，积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。

（1）确保有书可读。本学期为了确保学生有书可读，学校打破图书借阅传统，由各班语文老师和学生合作，到学校图书馆挑选图书，并且定期更换，建立了各班的图书角，同时可以各班级之间调换借阅。

（2）保证了学生的读书时间。

固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我校取了一些措施：首先，我把课外阅读纳入教学计划，每天安排下午第四节课为阅读课。让学生每天带一本课外书进校门，利用早晨、中午自主阅读，同学间互换图书。还特别规定：凡是课堂作业做好了，允许学生取出自己喜爱的图书阅读；每天放学让学生带一本课外书出校门，布置最少15分钟的阅读等作业。学生有了充足的读书时间，读书效果有了明显的提高。

4、检查读书效果

为了了解学生的阅读情况，促进学生认真自觉的进行课外阅读，我校特别必须重视阅读效果的检查，要求教师有布置就得有检查，要求教师经常检查读书笔记，对于表现好学生经常给予表扬和鼓励，对于表现不好学生给予督促，一学期下来很多学生不但养成了爱读书的习惯，而且积累了丰富的课外知识。

经过这一学期的课外阅读教学实践，我们学校在课外阅读方面已经取得了一定的经验。这仅仅是我们的起步，我们还将根据存在的问题不断开展和完善以后的课外阅读教学工作，切实创办具有地方特色，悦读特色的学校。

2016.6.9