小一半日活动计划5.14

第一篇：小一半日活动计划5.14

小一班 半日活动计划2012-5-14上午班主题：《雨天》，感知雨天的自然景象，感受雨中活动的快乐。

来园活动（自由活动）：

观察要点：热情接待幼儿和家长，,鼓励幼儿自由选择玩具玩。

生活活动

观察要点：幼儿在吃完点心后主动将椅子放好。

运动：场地一

集体游戏：切西瓜

观察要点：幼儿能否贴紧圆圈跑到终点。

功夫操

观察要点：

1、幼儿能否跟着节奏和老师一起做操。

2、幼儿是否在出汗后自己主动休息或喝水。

自由活动

观察要点：

1、幼儿是否主动愿意和小朋友交换玩具。

2、体验与同伴共同活动的快乐。

学习活动：下雨天（见附件）

角色游戏：娃娃家、小医院、烧烤店、小银行、理发店

观察与指导：

1、幼儿是否拿着病历卡去小医院看病。

2、医生是否先询问病人病情后再进行诊治。

自由活动

餐前准备：介绍今日菜谱。

午餐

观察要点：幼儿能否吃晚饭后用汤碗漱口再用毛巾擦嘴吧。

第二篇：小一班半日活动计划one

小一班半日活动计划

一、晨间接待：（7：30---8：20）

1、幼儿及家长接待：（赵、王）

要求：热情地家待每一位家长和幼儿，注意教师的言谈举止，并与家长进行良好的沟通，了解幼儿的基本情况，做适当记录。{8:20~8:30}餐前准备。（８：30--8：50）早餐帮助提醒幼儿要吃完自己的一份点心（豆浆）{8:50~8:55盥洗}

二、幼儿早操：{8:55~9:10}

目标：

1、幼儿有序地排队并且懂得一个跟着一个走。

2、教师，幼儿都能精神饱满地做早操。

观察指导：

1、幼儿有序地排队，不推不挤。

2、幼儿队伍保持整齐，不乱跑。

三、生活活动：喝水、盥洗

目标：

1、有序地入厕并且继续学习正确的洗手方法，用毛巾擦干净手。

2、能自己动手脱裤子入厕。

观察指导：

1、教师及时提醒并帮助宝宝卷好衣袖，引导宝宝洗好手把水甩在水池里。

2、提醒宝宝用自己的毛巾擦手。

3、鼓励宝宝自己动手脱裤子小便。

喝水指导：

1、提醒宝宝口渴了要喝水，告诉宝宝多喝水对身体有好处。

2、提醒宝宝先洗手再喝水。

首先要感谢各位家长能够到来，其次要感谢你们对我们平时工作的支持与理解！谢谢大家！

【一】逻辑思维我的身体卡片9《检查身体》

一、导入游戏《新朋友的礼物》

师：

1、嗨大家好，我是你们的新朋友乖乖熊，我最喜欢画画了，你们想知道我都画了什么吗？

先别急，看我的画是有要求的！看画时必须捂住一只眼睛，大家准备好了吗？【教师依次出示兔子，小猫和小鸡。由大到小】

2、你们刚才用手挡住一只眼睛，看到的图片清楚吗？

3、现在我们换一只手，挡住另外一只眼睛，看看还有什么、。【依次出示树、花和小草】

4、这次你们看到了什么？

5、小朋友，我们要保护好自己的眼睛，如果眼睛不舒服，医生就会用刚刚的方法为我们检查视力，如果我们牙齿疼医生怎么给我们检查牙齿呢？

二、卡片游戏：1我们一起来看看卡片上都有什么谁？2你能说说这是什么地方吗？她们在做什么？你知道红色圆点旁的小朋友在检查什么吗？用手指沿着线路去找一找吧！

三、检查验证：让我们把卡片反过来看看做的对不对。【边检查边说：例如红色圆点红色圆钮一对好朋友】

四、背面卡片：

1、小朋友看看卡片上有什么？这些物品你认识吗？

2、这些物品都用在我们身体的哪些部位？

3、眼镜应该戴在哪里？请你用笔把他们连起来。连的正确的小朋友还有小贴画哦！

五、退钮游戏：《买水果》村长让喜羊羊去买水果，他走进水果店，左看看右看看，买了一个红苹果，买了许多黄香蕉，又买了许多、、、、、水果太多太重，喜羊羊都快拿不动了，他看到美羊羊开着一辆橙色的小汽车过来了，他们一起回到了羊村。【结束】

【二】数学活动：《区别1和许多》快乐的小兔

目标：1能区别1和许多，初步感受1和许多的关系。

2能大胆表达自己的意见，感受参与集体活动的快乐。

准备：兔妈妈头饰一个，纸片萝卜若干，两张画【一棵大树上许多桃子，一棵小树一个桃子】 过程：

一、创设情境《兔妈妈带着兔宝宝做游戏》1请幼儿说说兔妈妈有多少，宝宝有多少。2宝宝们天快黑了，妈妈带你们去看星星吧。你看到什么了？月亮有几个？星星有多少颗？3教师将一颗星星放在手里，剩下的星星放在一起，请幼儿说说妈妈有几颗？宝宝们有多少颗。

二、游戏活动

《拔萝卜》

1教师一边念儿歌小白兔真顽皮没萝卜就着急，萝卜萝卜在哪里？原来躲在泥土里！来到准备好的菜园前，菜园里有多少萝卜呀？我们来拔萝卜吧，请宝宝们把萝卜一个一个放到篮子中。

《摘桃子》

2猴子妈妈的家里来了许多客人，妈妈让小猴去树上摘许多桃子给客人吃，他来到桃树下只摘了一个桃子就要往家走，这样做对吗？你来说一说。小朋友们真棒，客人们现在都有桃子吃了。小猴还在对你们说谢谢呢。

【三】生活活动：喝水、盥洗（【四】 洪恩儿歌及故事

【五】喝水、盥洗

【六】户外活动：散步、滑梯。亲子游戏《袋鼠妈妈和宝宝》。

【七】生活活动：餐前教育故事及手指游戏、盥洗指导。

第三篇：小一半日活动小结

小一班上学期半日活动小结

家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操——第二个教育教学活动。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：

1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！！

总的来说本次家长开放活动，开得非常成功。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，相信我们今后的工作会做得越来越好！

第四篇：幼儿园小一班下午半日活动计划

幼儿园小一班下午半日活动计划

一、起床、点心、自由活动

1、提醒幼儿上厕所、洗手。

2、鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

二、游戏及其他活动

（一）表演游戏

活动目标：

1、初步学会重复句，咬字清楚。

2、懂得爱护头饰和道具，能牢固地掌握角色的出场顺序。

3、对表演游戏感兴趣，乐于参与表演游戏，与人合作。

活动准备：

1、道具准备（各个出场人物的头饰，道具，萝卜道具，场景布置）

2、情景表演：《拔萝卜》

活动过程：

1、出示大萝卜教具，启发幼儿回忆故事

师：“小朋友们，你们还记得这个大萝卜吗？这么大一个萝卜，一个人能把它拔出来吗？我们请谁来帮忙啊？”

2、情景表演《拔萝卜》巩固各人物的出场顺序(1)师：“小朋友们记住了是谁拉着谁吗？他们是怎么说的？动作是怎么做的？”

引导幼儿说出“老爷爷→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花猫→小老鼠”这一出场顺序。懂得说：“嗨呦，嗨呦，拔不动。”并做出相应困难的表情。会做拔萝卜的动作。

(2)再次请出演员们，加深记得各人物的出场顺序。

师：“让我们依次请出演员们，小朋友们要记清楚出场顺序。”

3、请一组小朋友在集体面前表演《拔萝卜》

教师充当老爷爷对着萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的。长吧，长吧，长得大大的。”慢慢将萝卜一点一点拔，越来越大，还是没有拔出来。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不动。喊来老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜。”“唉，来了，来了。”扮演老奶奶的小朋友说，然后依次指导幼儿演下去„„

4、自然结束表演，(1)师：“最后，大萝卜拔出来了吗？小朋友们高兴吗？都是有谁帮忙才拔出萝卜的啊？”

激发幼儿高兴的情绪，引导幼儿懂得人多力量大，愿意与其他小朋友团结合作的情感。

(2)师：“那么，现在请小朋友们帮助老爷爷把大萝卜搬回家好吗？”

5、游戏

师提出要求：“每六个小朋友为一组，商量好各自的角色，戴上头饰，道具等；每玩完一轮就要更换角色，再进行游戏；要爱护游戏材料道具，结束后要收拾完整。”适当时，老师下去指导。

（二）音乐儿歌《拔萝卜》

拔萝卜、拔萝卜。

嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。

拔萝卜、拔萝卜。

嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动,。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。

拔萝卜、拔萝卜。

嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。

拔萝卜、拔萝卜。

嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。

（三）户外活动《小兔子拔萝卜》

老师扮演兔妈妈，对兔宝宝（幼儿）说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小萝卜，今天妈妈带你们去拔萝卜好吗？”

老师讲解游戏规则及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过（呼啦圈），回来的路上跳过水坑（呼啦圈），在路上一定要把萝卜夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的萝卜放到妈妈准备的小筐子里，然后继续到树林里拔萝卜，请小兔子们记住每次只能采一个萝卜，不能多采，请小朋友一定要注意安全。

（四）离园。

第五篇：小一班家长开放日半日活动计划

小一班家长开放日半日活动计划

教师：马翠丽 杨芸芸 生活老师：杨春花

主题：不是我的我不要 时间：2017年12月8日

一、入园、晨检、晨间活动（7:45—8:10）

1.入园时愉快接受晨检，插好自己的晨检牌。2.幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。3.晨间活动：绘本阅读

活动目标：1.理解故事大概内容。2.懂得与同伴分享图书，感受阅读的快乐。重点指导：鼓励幼儿积极参与活动。

二、餐前准备（8:10—8:20）

1.提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2.教师介绍餐点，分发食物。

三、早餐（8:20—8:50）

鼓励幼儿吃完自己的一份餐点，不挑食并保持桌面、地面、衣服整洁。

四、生活活动（8:50—9:00）

1.提醒幼儿餐后擦嘴，漱口，如厕。2.提醒幼儿按需喝水。

五、集中教育活动（9:00—9:20）活动名称：社会

活动内容：玩具要回家

设计意图：在《指南》中小班幼儿在社会交往中的目标指出：幼儿知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。为幼儿创造交往的条件来促进同伴交往，提高幼儿在社会交往的能力和培养幼儿解决问题的能力，加强幼儿的礼貌教育。因此，根据本班幼儿的年龄特点，设计了此次社会活动《玩具要回家》。活动目标：

1.知道未经允许不能拿走别人的东西。

2.能辨认自己的物品，尝试用简单的礼貌用语向别人借东西。3．喜欢自己的玩具，体验找到自己东西的快乐。

活动重点：知道未经别人允许不能拿别人的东西。活动难点：能够使用简单的礼貌用语向别人借东西。活动准备：

1．ppt(故事;小熊回家了)2．幼儿自己带的玩具(每人一个)3.小熊手偶一个 活动过程：

（一）谈话导入

1.老师知道小朋友们都带了自己的玩具到幼儿园，老师想看看小朋友们都带了些什么玩具？

（二）听故事，了解故事情节

1.教师出示小熊手偶，播放ppt讲述故事《小熊回家了》。2.教师提问：小熊为什么哭？妈妈怎么对果果说的？果果是怎么做、怎么说的？为什么这样做？

（三）游戏：玩具找一找

1.教师将幼儿玩具藏到教室的不同的位置。

2.请幼儿找一找，再说一说自己的玩具是什么，可以怎么玩。辨认自己的玩具，不拿别人的玩具。

3.重复游戏，让幼儿在辨认、找回自己玩具的过程中，体验找到自己玩具快乐。

（四）教师引导幼儿讨论：别人的玩具不能拿，当自己没有玩具玩时应该怎么办？

六、生活活动（9:20—9:30）

有序入厕，洗手，提醒幼儿按需喝水，帮助幼儿戴好吸汗巾。

七、课间操、户外活动（9:30—10:30）

1.整理好自己的服装参加活动。

2.引导幼儿能听口令、协调地做操，精神饱满、动作有力、合拍。

3.控制好运动量，保证每一个幼儿的安全，根据幼儿情况适当增减衣服。

八、加餐、生活活动（10:30—10:50）

1.介绍餐点名称，提出就餐要求。

2.鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。

九、区域活动（10:50—11:30）

开放区域：乡村创意坊、万溪建构师、幸福宝宝家、彩云益智角 活动过程：(一)谈话导入 师：小朋友们好！又到了小朋友们最爱的区域活动时间，我们今天开放的区域是：乡村创意坊、万溪建构师、幸福宝宝家、彩云益智区，老师希望你们成为小一班最能干的小朋友。

重点指导：幸福宝宝家 师：今天娃娃家里的爸爸妈妈准备带着自己的宝宝去迪士尼度过快乐的一天，在出发前爸爸妈妈要给宝宝洗好澡吃完早餐，做好出发前的准备。

师：请大家分好角色，大家一起来照顾好宝宝，千万别让他在洗澡的时候着凉生病了。

(二)教师提醒进区规则和要求。

1.听到开区音乐，分组顺序取区卡进区；2.提醒幼儿进区的人数；

3.进区请带卡，活动时请小声和同伴交流；4.爱护区域材料，爱护他人的作品； 5.听到收区音乐就要开始收拾、整理材料，把材料放回原处。(三)教师播放音乐，幼儿顺序进区。(四)教师巡视，并作指导，做好拍照。(五)教师上传照片评价与总结

我们一起看看每个区的小朋友都玩了什么？你和谁一起玩的？你是怎么做的？你开心吗？我们的小朋友真棒！(六)活动结束。

十、餐前准备（11：30—11：50）

1.有序如厕，塞衣服，认真、有效地洗手，帮助幼儿按需喝水。

2.欣赏故事帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。3.教师分发午餐，介绍食物名称。

十一、午餐（11:50—12:20）1.教师分发餐具。

2.教师提出用餐要求：专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3.餐后正确使用纸巾擦嘴、漱口。

十二、幼儿离园（12：20—12：30）

1.幼儿离园，与部分家长做简单交流，向老师、小朋友说再见。2．待全部幼儿离园后协助保育老师做好班级清洁工作