第一篇：幼儿教师问卷
幼儿教师问卷
尊敬的老师：
您好!非常感谢您参与此次调查!本调查所收集的资料仅供课题研究之用，不会个别公开和上传，敬请放心。请尽可能真实、准确地填写。
问卷中的问题有两种形式：填空和选择。请把答案的序号填写在空格(或括号)里或在符合情况的答案上画圈。选择题如无特殊说明均为“单选"。幼儿园名称：___________班级：_____________
幼儿姓名：__________幼儿性别：_________出生年月：_____________(01)孩子来往幼儿园的接送方式是
1．自己去上学2．坐园车3．成人亲自接送
(02)该幼儿的生病频率为每月：
1．0次2．卜2次3．3—4次
(03)该幼儿的常见病有(可多选)
1． 感冒2．腹泻3． 龋齿4．蛔虫5． 缺钙
6． 其他
(04)幼儿是否有吸吮手指或含其他物品的习惯
1．经常2．有时3．否
(05)幼儿是否有挖鼻孔或揉眼睛的习惯
1．经常2．有时3．否
(06)与同班幼儿相比，该幼儿的知识面
1．比较狭窄2．没有明显差别3．比较宽广
(07)与同班幼儿相比，该幼儿思维的灵活性
1．比较呆板2．没有明显差别3．比较灵活
(08)与同班幼儿相比，该幼儿想象力
1．比较贫乏2．没有明显差别3．比较丰富
(09)面对新事物、新游戏，幼儿的表现是
1．只玩自己熟悉的活动，对新的活动不感兴趣
2．看别人玩，自己迟迟不动手玩
3．很快就动手去玩
(10)该幼儿数数一般能数到
1．20以内2．20—50 3．50—100 4．100以上
(11)当有人旁观该幼儿做事或观看该幼儿作品时，他的表现是
1．不让看2．让看3．自己主动、高兴地给别人看
(12)该幼儿在幼儿园做事时，一般表现是
1．别人不指点他做什么，怎么做，他就不知道该怎么办
2．别人不指点，就只会做熟悉的事
3．在遇到新问题时，别人不指点，也会想办法解决
(13)该幼儿在园的情绪
1．经常是焦虑的2．偶尔焦虑3．经常是平和、愉快的(14)当周围小朋友需要帮助的时候，该幼儿的表现是
1．在教师或同伴明确要求下也不帮忙
2．在教师或同伴明确要求下会帮忙
3．看到别人帮忙也去帮忙
4．主动帮忙
(15)该幼儿麓把自己喜欢的东西分给别人或者借给别人吗?
1．不管怎样说，也不会分给、借给别人
2．在教师的要求下，会不情愿地分给别人、借给别人
3．在教师的要求下，比较愉快地分给、借给别人
4．能主动分给、借给别人
(16)该幼儿与其他幼儿发生冲突时，冲突通常是谁引起的?
1．幼儿自己2．其他幼儿
(17)发生冲突后幼儿的反应是
1．找老师告状2．一个人躲起来哭
(18)在一日活动中，幼儿对老师的要求的反应是
1．从来不听2．有时听，有时不听3．能坚持一贯地做到
(19)幼儿来园、离园时是否主动给老师问好、告别
1．从不2．有时3．经常
(20)幼儿的主要接送人是(可多选)
1．爸爸2． 妈妈3．爷爷4．奶奶
5．亲戚6． 乡邻7． 聘请人员
(21)在过去的一个月内，该幼儿的主要照料者与您沟通的次数是 1．0次2． 1-3次3．4-6次
4．7—10次5．11次及以上
(22)该幼儿的主要照料者与您联系的常用方式是(可多选)
1．面谈2．打电话3．便签或家园联系册
4． 网络5．他人转告
如果该幼儿的的父亲或母亲外出务工，请回答以下问题：
(23)在过去的一个月内，该幼儿的外出的父亲或母亲与您沟通的次数是 1．0次2． 1-3次3．4次以上
(24)该幼儿的外出的父亲或母亲与您联系的常用方式是(可多选)
1． 面谈2． 打电话3． 便签或家园联系册4． 网络
5． 他人转告
(25)该幼儿的外出的父亲或母亲与您交流的内容涉及(可多选)
1． 幼儿身心健康2． 幼儿社会交往与品行
3． 幼儿的认知及智力4． 幼儿的兴趣与特长
5． 幼儿的家人与家务6． 其他____________
第二篇：幼儿教师调查问卷
幼儿教师调查问卷1
年龄
教龄
学历
1.你认为成为一个优秀教师的前提条件是（）A热爱幼教事业 1 B具有较强的教育教学能力 1 C有丰富的知识 1 D有先进的教学理念1 2.你在备课或制定教学计划时，会首先考虑（）
A幼儿的兴趣 B活动内容
C合适的教学方法D教学目标 E儿童发展水平
F教材或园本计划
G教师自身的经验 3.你在设计活动环节时，会首先考虑（）
A如何利用孩子的生活经验1 B如何给孩子提供主动探索的机会 C如何顺利完成教学内容 1 D如何体现师幼互动
E其他 4.在主题教育中，你认为教师最重要的角色应该是（）
A指导者 B合作者 C支持者D引导者1 5.你在实施教学活动中，面临的最大挑战是（可多选）（）A知识面窄 B缺乏教育学、心理学方面的知识 C教学理念不够新
D缺乏教育信息交流渠道
E缺乏反思能力与方法
F缺乏对新的教育教学方法的了解和运用G语言表达力不强 H缺乏师幼互动的能力 6.你认为促进师幼互动的关键是（）
A了解幼儿的兴趣
B倾听幼儿表达 C注重幼儿的经验 D设计适宜的引导语言 7.组织主题教育，要体现课程的（）（可多选）A综合性 B开放性
C主题性 D生活性
E活动性 8.你了解《幼儿园教师专业标准》吗（）A了解 B不了解
C了解一点
9.你认为制约教师专业发展的主要因素是（）A职业道德 B教育教学能力
C专业素养
D教学理念 10.你在实施《纲要》中，遇到的最大困惑是（）A教学行为转变 B教学设计 C教学评价 D新教育理念的理解
E课程内容整合F家园合作 G师幼互动.在选择主题教学的内容时，我会首先考虑学习资源的（）A横向联系
B纵向递进
C知识的丰富性
D相对独立性 12.一个有价值的主题，主要表现在（）（多选）
A蕴含丰富的教育意义
B符合幼儿的兴趣与需要
C幼儿容易接纳
D能促使幼儿某一方面的发展
13.作为幼儿活动的支持者角色，教师应该具有（）A观察能力 B引导能力
C教学组织能力 D语言表达能力 14.对于注意力不集中的孩子，我会（）
A想办法吸引他的注意力
B承认个性差异，顺其自然
C走到他跟前提醒他注意
D感觉无奈 15.面对课堂教学秩序混乱，我的做法
（1）认为幼儿意志力差，不强行统一要求
A经常这样
B从不这样 C偶尔这样（2）想办法吸引孩子，让孩子集中注意力
A经常这样
B从不这样 C偶尔这样（3）提出严格要求，给孩子规则意识
A经常这样
B从不这样 C偶尔这样（4）感觉无能为力
A经常这样
B从不这样 C偶尔这样 16.教学中我常遇到的困惑是（）(可以多选）A接受了新观念，但行为跟不上
B设计了很好的活动方案，但实施起来却不顺畅 C很清楚自己在教学中存在的问题，但不知怎么改进 D无法准确判断一个好的活动方案的标准 E通常不能准确分析幼儿的行为和需要
F 语言表达力不够强，影响了课堂教学的组织和师幼互动的效果 17.你需要培训者给你提供的最大帮助是什么？
幼儿教师调查问卷2
年龄
教龄
学历
1.通过参与主题课程的培训，你觉得自己获得的最大提高是什么？
2.你认为主题课程的创设和实施，对教师有哪些要求？
3.在设计活动方案时，你考虑最多的因素是什么？
4.你会经常进行教学反思吗？通常会采用什么方式进行反思？
5.你在教学中还存在哪些困惑？
6.今后参加培训，你需要获得哪些方面的帮助？
第三篇：幼儿教师培训需求调查问卷
幼儿骨干教师培训需求调查问卷
尊敬的老师：
您好！
本问卷的设计，主要是针对幼儿园骨干教师培训需求的调查，您提供的信息及建议将成为我们制定培训方案、改进工作的重要依据和参考。问卷仅用于科研调查，不会涉及您的隐私，您不必署名，恳请您能够认真如实填写！十分感谢您的支持。
广州远程教育中心 教师继续教育网络学院
2013.04.03
一、培训内容
（请根据本园教师对以下培训内容的需求程度，在相应的（）中选择1个评价指标打√）
急需一般不需要
1、幼儿园教师课程标准解读（√）（）（）
2、幼儿园教师的师德（√）（）（）
3、幼儿园教师的职业规划（）（√）（）
4、《3——6岁儿童学习与发展指南》解读（）（√）（）最需要哪个领域的解读？
5、如何进行幼儿园教师的心理调适？（）（√）（）
6、如何构建高质量的师幼关系？（）（√）（）
7、五大领域的教育目标与指导策略？（√）（）（）最希望听哪一个领域？
8、游戏与儿童发展（√）（）（）
9、环境与儿童发展（√）（）（）
10、幼儿园安全与应急（√）（）（）
11、多媒体课件的制作与利用（）（√）（）
12、幼儿园环境创设（）（√）（）
13、一日生活的组织与实施（）（√）（）
14、班级常规管理中的问题与对策（）（√）（）
15、如何观察幼儿？（√）（）（）
16、游戏的支持与引导（）（√）（）你最想了解什么游戏的支持与引导 ？角色游戏结构游戏规则游戏其他
17、幼儿园教育活动的设计（）（√）（）
18、如何评价一次教育活动？
19、如何进行主题活动的设计？
20、幼儿教师的日常评价与反思
21、班级环境评价与反思
22、幼儿园班级管理
23、园本教研与幼儿教师专业发展
24、家园共育的问题与策略
25、如何评价幼儿的绘画作品？
26、绘本的选择与利用
27、幼儿园教育科研
二、培训形式
1、专家讲座、报告型
2、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
3、观摩名师课堂教学型
4、案例分析、参与式培训型
5、专题沙龙型
6、在专家指导下进行课题研究型
（）（√）（）（√）（）（）（√）（）（）（）（√）（）（√）（）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）急需一般不需要）（√）（））（√）（）√）（）（）√）（）（））（√）（））（√）（）（（（（（（三、意见与建议（简要陈述）
1、你觉得目前的培训突出的问题有哪些？
答：突出的问题有：
1、市场混乱 ；
2、师资匮乏。富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少。
3、课程僵化。有些培训机构，课程照搬照抄，没有自主开发的中心课程，缺乏针对性和系统性。
4、品牌弱势。用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥。
2、现阶段您最渴望得到哪方面的培训与指导：（请尽可能详细说明）
答：我最渴望得到的培训与指导有：技能培训；做为大学所学相关理论知识的 有益补充；通常学完这样的培训班 在毕业后非常容易找到工作。
3、影响老师们参加培训的积极性的因素有哪些，您有什么建议和想法？
答：因素有：
1、园内工作繁忙，脱不开身；
2、培训费用没得报销；
3、培训内容与需求关系不大。
我的建议和想法：我觉得首先，要做好培训需求调查，了解教师真正希望得到培训提升的内容，并与实际工作需要结合起来，这样的培训，因为满足了教师自身的需求，他们的积极性自然就会提高。其次，需要围绕培训课程进行精心设计，通过丰富精彩的培训形式，抓住受训教师的注意力。最后，即使是民办幼儿园，培训费用也能享受国家报销。
4、您对今后幼儿园教师的培训有哪些建议和意见？
答：
1、今后培训的内容应偏向实用性：如多一些舞蹈、声乐、美术、故事讲述与表演化妆课、合唱与指挥、舞蹈创编、心理学、教育学、游戏体育论等。
2、培训时间一定要安排在暑假。
第四篇：幼儿教师国培调查问卷
“幼儿教师国培计划”
——安徽省农村幼儿教师培训调查问卷
各位老师: 你们好！为贯彻落实“国家教育中长期发展规划”，加强我省幼教师资队伍的建设，我们将对全省农村幼儿园教师的培训需求进行调研，以便全面了解各级各类幼儿园的实际需要，进而有针对性地进行分级分类分岗培训，切实有效地提高我省农村幼儿园教育教学的质量和水平。
本问卷仅作为调研参考资料使用，我们将保证您提供信息资料的安全，不会对您和幼儿园产生任何影响。希望您能如实填写，谢谢合作！
任职幼教机构名称：界首市 新华 幼儿园 幼儿园地址： 界首 市 县（区）健康路 幼儿园性质：√□公办 □民办 □其他 幼儿园级别：√□示范园（√□省级、□市级）□非示范园
一、个人基本情况
年龄： 36 性别： 女 学历： 本科 所学专业： 汉语言文学
教龄： 16 所教课程： 科学 每周课时量： 专兼职情况： 专职（√）兼职（）
二、以下各题请根据自身的实际情况进行选择
1．你从事幼儿教育工作，是因为（A）。
A 感兴趣，主动承担 B领导安排 C 其他
2．当你在工作中遇到困难时，你希望和谁交流（B）。A领导 B同事 C 自己解决 D其他 3．你每学期听其他老师的课（A）次。
A 经常听 B很少听 C几乎不听
4．你在教学中是否进行过教学研究，如发表教学论文，开展教学实验等工作（B）
A 经常进行 B很少进行 C未进行
5．你参加过下列哪类相关培训（C）（可多选）。
A 国家级 B省级 C市级 D 没有参加过
6．你喜欢下列那种培训方式（B C D F）（可多选）。A专题讲座 B专题研讨 C 参与体验
D实践与考察 F 个案研讨 D其他： 7．您对自己胜任幼儿教育工作（A）
A、非常有信心B、比较有信心C、基本没有信心D、完全没有信心
8．从事幼教工作，您感觉最棘手的问题是什么？（请按需要程度标出１、２、３……）：
行为方式转变困难（）技能技巧欠缺（）
理论水平欠缺（）
工作经验不足（）
学习新东西的能力跟不上（）
科研能力欠缺（1）
难以面对原来的同事（）担心在新环境中人际关系处不好（）
工资待遇没有保障（）
9．您认为学前继续教育是否重要和迫切（A）A很重要 B 重要 C不重要
10．您希望将来有机会参加的继续教育的学习形式（C）： A不脱产学习
B半脱产学习C脱产学习
11．您希望接受的继续教育的内容（请按需要标出１、２、３……）：
幼儿教育发展动态（）
幼儿园管理（）
教育研究方法（1）
幼儿园教育（）
幼儿卫生与保健（）
幼儿心理健康（2）
家庭教育（3）
其他（）（请注明）12．您认为影响幼儿教师继续教育实施的原因是什么？（请按重要性标出１、２、３……）：
思想观念（3）
体制与政策（2）经费条件（1）
办学质量（）培训师资水平（）
学员管理（）
食宿条件（）
其他（）（请注明）
13.您参加骨干教师培训的主要目的是（A）
A学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法； B作为一种自我完善与发展的途径
C专业知识的拓展与更新；D为了评优评职称；E服从上级安排
14.您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（BCE）(可多选)A.教学水平
B.职业道德
C.创新能力
D.科研能力
E、终身学习能力 15.您所在学校开展园本教研进行的内容有:（ABE）(可多选)A教育观念
B教学策略
C角色转变
D教育评价
E课程开发 16.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（A）
A现代教育技术和学前课程整合应用知识； B对幼儿心理、活动课程、五大领域的认知 C人文方面的知识；D教学技能与教学能力、专业知识；E教师专业发展方面的知识
17.在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（AC）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A应用现代教育技术教学的能力；B园本课程资源开发能力；
C教学科研能力 D运用现代教育教学评价能力；
E幼儿课堂的组织与监控能力 F幼儿话动的实施能力； G幼儿一日话动的设计能力； H教学反思能力 18.您认为在知识与能力方面，骨干教师培训的内容应侧重于：（C）A以知识培训为主
B以技能培训为主
C技能培训与知识培训并重 19.您在教学中亟待提高的能力是：（B）
A多媒体、信息网络的应用能力；B教育科研和论文写作能力 C科学的教育方法和创新教育能力；
D五大领域的分析处理、整合课程的能力
E幼儿实践新技能、实施活动教学的能力；F园本课程开发能力
20.您认为目前幼儿教师在教育教学中存在的主要问题是：(E)（可多选）
A教育观念陈旧
B知识结构狭窄
C教学方法单一 D教研意识、能力薄弱
E缺乏专家引领
三、参训幼儿园教师问题单
“问题单”是指您认为（所见、所闻、所思）在幼儿园普遍存在的、对幼儿园影响较大的、自己又不能完全解决的问题。在培训过程中，您希望有机会与专家进行交流，已达到释疑解惑的目的。
1.您的问题有：
在实际工作中，如何更好地教育问题儿童？
2．在培训的内容、方式、成绩考核、管理等方面，您还有哪些意见和建议，请自由罗列。
无
第五篇：2017年幼儿教师职业调查问卷总结
幼儿教师职业调查问卷总结
所在幼儿园：通过调查，根据数据显示，大部分幼儿教师选择在城市工作，少部分选择在县城和乡镇工作。
所在幼儿园的性质：其中，大部分老师集中在私立幼儿园，小部分在公办幼儿园。是否为编制老师：绝大部分的老师未考得编制，只有小部分的老师考取了编制。幼师的优点：调查中他们认为教师是一份具有童心、亲和力强、有爱心的神圣的职业。幼师的缺点：在教育教学工作中他们觉得幼师还是一份非常沉重有压力的职业，在工作中得不到家长的信任，工资太低，养不活自己，教师容易生病得咽炎，生病花的钱比工资还多，入不敷出。
幼师的学历水平：调查结果显示，从事幼儿园一线工作者多为大专文凭的老师，本科生较少。
五险一金的购买情况以及福利待遇：私立园幼儿园基本没有为幼儿园老师购买五险一金，他们的待遇中，幼儿园偶尔组织教师参加旅行，节假日有礼品，包吃包住。
幼儿教师的主要工作：据调查，教师的主要工作为开展一日活动教育教学活动，教育以及引导幼儿身心健康的发展，与家长进行沟通交流，家园共育。
幼儿教师需要具备的技能：在职业技能方面，幼儿教师需要基本具备沟通能力，耐心细心，人际交往能力，为人处世的能力以及基本职业技能弹唱说跳等，具备组织与管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好的组织管理。
工作环境：幼儿园环境，活动空间大基础设施完善，环境创设丰富多彩。同事领导间相处融洽，深受孩子喜欢。
薪资：大部分人的工资在1000至2000左右，少数在2000至3000。
你认为幼儿园的工作对社会发展有用吗：据调查结果显示，受调查者一致认为有用。原因如下：1.现今社会节奏快，很多家长很少有时间照顾孩子
2、以减轻父母的压力，帮助孩子融入社会生活。
3、幼儿园作为专门性的幼儿教育机构，他们通过各种途径对幼儿身心发展产生影响，特别是其特定的环境设置，必然对幼儿的身心发展起到潜移默化的作用。
4、幼儿教师是人类文化的传递者，对人类社会的延续和发展起着桥梁的作用，幼儿教师不仅担负着促进下一代健康成长的光荣任务，也是人类灵魂的工程师。
在工作过程中能实现你的人生价值吗：据调查显示，大多数人认为幼儿教师这一岗位能够实现人生价值。作为一名幼儿园教师，你认为最大的需求是什么：小朋友的喜欢；家长的理解与配合；薪资；能够得到更多的培训和实践经验。
你一天工作多少小时，一周工作少天：正常情况下一天8小时，一周5天班，如果遇到加班或者培训，则会延长工作时间。
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