结合实际 多措并举 努力创建平安和谐校园

第一篇：结合实际 多措并举 努力创建平安和谐校园

结合实际 多措并举 强化落实 努力创建平安和谐校园枣阳市罗岗中心小学张允化

罗岗小学在平时的工作中事事处处顾及安全，时时刻刻想着安全，始终贯彻“学校安全重于泰山”的主题，做到制度落实、宣传到位、组织落实、责任落实、结合实际、强化管理，始终把保证师生的安全作为工作的重点，坚持不懈地做好安全教育、安全检查及隐患整改等各项工作。在创建“平安和谐校园”的过程中，走上了制度化、规范化的轨道，取得了明显成效。目前，我校校舍、设施设备均不存在安全隐患，安全责任明确，措施具体，档案建设规范，能够保证师生在安全和谐的环境中工作和学习。我们的做法是：

强化落实，构建平安创建网络

营造一个安全、稳定、和谐的环境，不仅关系到广大少年儿童的健康成长，还关系到很多个家庭的幸福。罗岗小学积极开展“平安和谐校园创建”活动。学校成立了“创建平安校园工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，各处室主任、班主任、保卫干部、门卫负责人为成员，学校还建立了领导干部党员安全责任区（点）,形成了平安创建工作组织网络，使学校全天侯各时段均有人负责，形成“学校总揽，分片管理，班级负责，协调联创，同步推进”的管理机制。学校制订了“平安和谐校园创建实施方案”，明确了工作目标、任务、要求，并层层签订责任状，把责任分解到各部门处室、年级、班级、寝室，推动全校师生同创共建。工作中注重突出班级负责的刚性考核机制，将学生思想品德和安全防范工作情况纳入班主任绩效考核，努力形成齐抓共管的局面。学校还注意加大安全设施投入，依据安全标准要求，配齐配足安全器材。去年五月，学校投资3万元，建立了校园安全监控系统，进一步改善了学校安全防范基础条件。

突出重点，增强平安创建意识

罗岗小学注意加强法制教育。一是纳入教学规划。把法制教育与德育教育、行为规范教育、素质教育结合起来。二是开展法制安全教育讲座。学校校长和分管安全工作的副校长，每月为全校师生举办1-2场法制安全教育讲座。三是加强宣传教育。充分利用广播、黑板报展板等阵地宣传有关安全知识和典型案例。为提高学生的防范意识，学校定期开展“学生安全教育月”活动，开展防火、防盗、防食品中毒、防意外伤害等“十六防”安全知识教育。各班注意对学生进行安全自防自救教育，提高学生的自我保护意识。学校要求每班每月举办一次法制安全主题班会，师生共同参加。四是开展实践活动。如举行全校性的安全知识竞赛，举办预防未成年人犯罪模拟法庭，带领学生参加案件庭审旁听，组织学生观看禁毒图片和影视专题片，举行“远离网吧，拒绝毒品”签字活动，禁毒知识抢答赛等。这些活动的开展和实施，既拓展了学生知识，又使学生受到生动具体的教育。

多管齐下，形成平安创建合力

平安校园创建是一个系统工程，该校采取学校、家庭、社区联手的方法，多措并举，加大治理力度，推进平安校园创建。一是通过读书节、科技节、运动会、艺术节等活动，让每个学生都能找到展现自己特长的舞台，提高自信力，从而保证学生的身心和谐发展。二是学校家庭联手共同教育。学校成立了家长委员会，定期召开家长会，加强家长与学校的联系、沟通、交流。还建立了家长学校并以此为依托，定期主办家庭教育辅导班。三是加强学校安全工作的常规检查，确保校园及周边安全。为了把防范工作落到实处，我们在全校范围内确定了重点防范部位，确定了每天的重点防范时段，如早中晚上学、放学时段及晚上时段等；确定了全年的重点防范时段，如重大节日期间、重大活动、会议期间、考试期间、周末放学期间等，然后有针对性地安排力量，落实措施，确保万无一失。

加强培训，落实平安创建措施

我校特别重视安全宣传培训工作，努力营造人人重视安全工作的浓厚氛围。一是加强教育培训。通过教职工大会、学生大会、主题班会、家长会进行各种安全知识培训，提高大家的安全意识。二是注重工作实效。让大家认识到“安全无小事，事事是大事”，无论其它工作怎样繁忙，也必须把安全工作放到第首位，抓安全工作，不走过场，不流于形式，注重实效。我们认真严格按相关安全法规、安全制度办事，认真贯彻每次安全工作会议精神，找出薄弱环节，发现问题，及时解决。三是落实防范措施。该校落实重点部门的防火防盗措施，学校对实验室、微机房、图书室等重点部门进一步明确责任人，寒暑假及节日期间，安排专人值班。加强住校生管理，加强交通、饮食安全管理，保证良好的学习、生活环境，让学生满意，让家长放心。

强化安全措施，确保平安创建效果

我们在创建平安和谐校园工作中结合学校实际，采取了得力措施，取得良好效果。一是加大安全隐患排查力度，确保广大师生人身安全。二是每月不少于一次师生安全常识教育，增强师生的防范意识。三是根据季节特点，重点抓好各个季节的安全防范工作，坚决把交通、火灾、溺水等事故降到最低限度。四是学校组织的一切活动，都以安全为前提。五是认真做好传染病、流行病的防治工作，杜绝传染病、流行病在校园蔓延。六是周周都要进行管制刀具、钝器收缴。现在学校无任何安全事故发生，教师在校工作放心是，学生在校学习安心。在今后的工作中，我们不断创新工作方法，完善工作措施，以人为本，将“平安和谐校园”创建工作推向一个新的台阶，让家长放心，人民满意，努力建设安全校园、文明校园、和谐校园，为学校教育教学的稳步提高，为建设和谐社会作出应有的贡献。

第二篇：多措并举打造平安和谐商业街

多措并举打造平安和谐商业街

为打造平安、和谐、稳定的商业一条街，商业街管委会通过“四个狠抓”取得了明显效果。

狠抓素质提升促发展。加强领导班子建设，专门制定领导干部日常学习制度，定期组织班子成员进行日常政治学习，以提高领导班子整体政治素质和业务水平，同时通过经常的民主生活会，个别交心谈心等，切实增强班子凝聚力和战斗力。加强对全体干部的责任意识教育。努力形成一级管一级、一级对一级负责、人人对党组负责的良好局面，构建一个团结的集体、和谐的团队。通过严格考勤纪律、规范机关工作制度、监督、检查、廉政、警示教育、政治思想内容学习，加强干部作风建设。

狠抓卫生保洁树形象。确定保洁人员每人一段，做到每天及时保洁。设立卫生巡查员，对步行街卫生状况进行监督，发现问题及时解决，并负责对经营者进行宣传和督促其自觉维护。在市场内容易产生垃圾的地方放置果皮箱10个，以帮助经营者解决不能及时将垃圾处理以至满地乱丢困境。市场管理人员参与卫生管理，做到整治到位和督促有力，并加大对市场卫生的整治力度。

狠抓消防安全促平安。在节日期间牵头，组织公安、消防、安监、反恐等部门联合开展安全消防检查，落实各项防控措施，确保一方平安。落实安全消防安全监管责任，对本辖区内歌厅、网吧等人员密集场所每月逐一进行隐患排查，并积极配合公安、消防部门开展安全生产消防大检查，真正做到“安全自查、隐患自除、责任自负”，并将消防安全责任落实到岗位、落实到人员，切实做到安全消防管理措施到位、消防设施正常运行、消防器材完整好用。

四强化职能，狠抓工作落实。早夜市摊位出售推行“阳光工程”。委托拍卖行对早夜市摊位进行公开拍卖，严格按照招投标程序和办法进行招投标，对公告发布、投标报名、资格审查、招标程序、评标办法、招标纪律、及投诉电话等全部进行公开，使招投标全过程置于阳光之下，有效防止了违规操作、暗箱操作，为广大业户营造一个公开、公正、公平竞争购买环境。

（栾超）

第三篇：多措并举扎实推进平安创建工作专题

多措并举扎实推进平安创建工作为扎实推进平安建设向纵深发展，根据形势发展需要，采取多项措施努力推进平安建设工作迈上新台阶。

一是依托载体，示范带动。继续在全县范围内深入开展平安创建活动，突出“平安家庭”这一细胞工程，达到典型带动的目的，并把平安建设工作任务落实到每一个镇乡街和单位，充分发挥平安建设示范带动的作用，使全县平安建设工作学有榜样、赶有目标。

二是加强协调，整体推动。坚持每月召开一次平安创建活动分析会，乡镇平安建设领导小组坚持每月召开一次例会，定期分析了解在平安创建、安全防范、矛盾纠纷排查等方面存在的问题，收集各种不稳定的因素及工作中的困难等，切实提高平安建设工作的积极性。

三是突出重点，总结提高。以“平安家庭”创建为载体，以创建平安小区为拉动，以建设社会主义新农村为目标，扎实落实平安建设有关要求，认真开展平安创建工作自查自评，严格按照县平安建设领导小组办公室的要求，每季度进行一次平安家庭评选，每半年进行一次平安单位、村、学校的评选，扩大了平安创建的知晓率，深化了平安创建效果。

第四篇：多措并举,构建和谐班级

多措并举，构建和谐班级

周梅

各位领导各位老师大家好：

按照领导的安排，让我说两句，经验谈不上，只是把平常和孩子在一起的点点滴滴与大家分享。

班主任最大的一个特点琐碎，就像一个无底洞，填不满的时间和精力。但在这辛劳的背后孩子们也给我带来了很多惊喜和乐趣。这个过程中我感受最深的就是： 第一：不要吝啬对学生的爱。

爱是阳光，是空气，是水，是孩子不可或缺的养料。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，用电安全。栽树栽根，育人育心。班主任只有用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的尊重、爱戴和信任。举例成成。第二：营造良好的班风学风

学生的思想一点也不成熟，有时候分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里班主任就要起到一个引导作用，营造正确的班级舆论。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。举例邱胜和张文康。

第三：批评教育因人而异。因材施教曲线救国。

学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。（举例）孙悦。

第四：协调代课老师和学生的关系

班级工作的成效，不是班主任孤军奋战所能左右的，因此班主任要主动与任课教师沟通，架起学生与科任教师之间的桥梁。班主任要教育学生尊重任课教师，多宣传各科任教师的优良品质、专业特长，树立任课教师的威信，把本班所有科任教师团结在自己周围，凝聚成一个坚强有力的教师集体，同心协力地对学生进行有效的教育，共同促进学生身心的全面发展。

第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们无能为力。如果再放弃家庭的配合，就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说长老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理，家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很配合。

看着孩子一天天成长、成熟，一天天地为自己的理想奋斗着，这便是作为一名班主任由衷的欣慰。

以上是我的一点体会不当之处请大家批评指正，谢谢！

第五篇：管教并举,内外结合,努力构建平安和谐校园

管教并举 内外结合

努力构建平安和谐校园

广灵县第三中学

广灵三中1983年建校，是一所十八轨单办初中，是山西省义务教育示范学校。学校现有教学班50个，在校生 2981名，其中住宿生600余名。教职工275名。学校设东西两个校区，东校区位于永安街木槽涧河西岸，占地面积22812平方米，建筑面积10554平方米；西校区位于广泰西街3号，占地面积31344平方米，建筑面积11685平方米。

几年来，在上级部门的正确领导和大力支持下，在县综治、公安等职能部门的齐抓共管下，我们按照每年省、市、县有关学校安全方面的会议、文件精神，结合我校实际，积极稳妥、认真细致地开展安全教育及管理工作，形成了“人人讲安全、人人抓安全”的全员参与的校园氛围，有力的推动了我校的教育教学工作健康持续发展。先后被评为山西省“德育示范校”、“依法治校示范校”、“创建平安校园先进单位”、“素质教育优秀学校”和大同市 “法制宣传教育先进集体”。

一、落实职责，健全制度，为做好安全工作提供保障。我们始终把安全工作作为学校头等大事来抓，专门的安全会议必讲，其他会议要讲。在学校领导干部和广大师生中牢固树立了“安全无小事”“责任重于泰山”的思想意识，平安创建工作达到了领 导、制度、人员、措施四到位，为学校的安全稳定奠定了基础。一是成立组织。在工作中，实行“谁主管、谁负责”一级抓一级，一级管一级的管理体制。成立了由校长任组长的创建“平安校园”领导组与学校综合治理领导组，执行两个组织一套人马的方式开展工作，这样既节省人力，又方便整体工作步调一致。领导组下设安全保卫组、护校巡逻组、矛盾排查调处组等组织。二是分解责任。各组在学校综合治理领导组的统一领导下，各司其职，紧密配合。校长认真履行第一责任人的职责，每年与县科教局签定《安全目标管理责任书》，再分别与政教、教导、保卫、后勤、团委等处室负责人和班主任签订责任书，将责任层层分解，任务逐项落实，作到了既分工明确又协调统一。同时把学校安全工作作为中层领导干部、班主任任用选拔的主要依据，严格执行责任追究制度，对工作不力，敷衍应付的一经查实严肃处理，对造成安全事故的，不论大小，一律一票否决。三是健全制度。学校安全工作领导是关键，制度是保障。我们在学校常规管理制度的基础上，建立完善了校长负责制、责任追究制、安全例会制、领导带班值日制、安全信息报告制、矛盾排查调处制等制度。并采取动态管理，每学期初在制定学期计划时，都要在上学期工作的基础上修订完善各种制度，以适应社会和学校的发展需求。在制度约束的同时，我们把工作重点放在安全防范上，先后制订完善了防火、防震、防传染病、防食物中毒、大型活动安全和安全事故应急处理等工作预案。每年根据季节不同定期组织学校师生开展防震、灭火、安全自救等演练，培养师生员工在 各种危险情况下的实际应对和自救能力。同时，楼道悬挂警示牌，设置安全出口标志，楼梯上画出上行、下行分界线，增置应急灯，校门口张贴安全警示牌等，在安全防范工作方面力求做细做实。让安全意识深入师生人心。四是定期召开会议。我们执行安全例会制度，每月初定期召开学校安全稳定工作会议，分析学校内部及周边地区治安现状和存在的问题，及时采取防范措施，做到了排查到位、措施得力、调处及时、预防有效。

二、加强检查，“四线”并举，及时消除学校安全隐患 学校安全工作是一个复杂的系统工程，在几年的管理工作积累中，我们逐步形成了“五线”并举的管理体制，收到了良好的效果。

第一线是门卫保安安全线。重点强化内部保卫队伍的建设，人防、物防和技防措施到位,。我们共配备专职保安4人，兼职保安8人，为巡校人员配备对讲机、警用手电筒等通讯和防身工具；在学校重要部位都安装了视频监控设备，聘请退休警官郑玉智为安保处副主任，负责指导、协调、联系学校的安全整治工作。加强门卫执勤和巡逻守护，门卫和值班人员必须佩带执勤标志。严格执行门卫出入证、来访登记和24小时巡逻巡查制度，外来人员来校，无论是公事私事，是找教师还是学生，除登记外，必须由被找人领入或与被找人通话并经同意后方可进校；否则一律拒之门外。

第二线是处室领导检查线。学校将省检查管理日志上所列项目，责成中层领导分项负责，实行每天安全签字制度，由总务主任负责校园基础设施；食堂管理员负责食品卫生；宿管主任负责宿舍 管理；安保主任负责稳定因素和门卫管理；政教主任负责特定场所；电教主任负责重要器物；教务主任负责作息时间；分管安全的副校长负责学生的出行。中层领导各司其职，及时发现教师、学生违纪，楼道、校园内的安全隐患，认真填好管理日志，无问题，晚上放学后签字，有问题，随时填写并即时上报校委会，以尽快解决处理。这样分工明确，责任到人，便于发生问题追究责任。每天有两位值班领导全天候值班，并参与学生到校、离校时校门内外的秩序维持，对发现的问题及时处理，防患于未然。

第三线是课间校园巡查线。结合德育工作，持之以恒的坚持日查、周查、月查。由政教处、安保处负责领导校园巡查组，校团委牵头成立校园文明监督岗，每天对全校学生的课间活动行为、卫生、纪律、两操、进出校门及其他违规违纪行为进行检查，对带手机闲书等不文明行为和仪表仪容进行周查和月查，检查结果及时公布，每周一次汇总通报和突查通报，有效地控制了学生不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话、抽风乱跑、吃零食、带手机闲书等不文明现象的发生。提高学生自觉遵守纪律和自我管理、自我约束的能力。

第四线是卫生安全督查线。我们还实行安全隐患排查制，由主管副校长任组长，政教、安保、教务、总务等处室主任为成员，坚持每周组织一次全面检查，对校舍、楼梯、食堂卫生以及教学、体育设施和学生生活设施（如宿舍、道路通道、各种电器线路、安全防范设施等）都要进行仔细检查，排查各种隐患，发现问题及时整改。以补日常检查之缺漏。根据每周的检查汇总情况，对症下药、有的放矢的进行集中整治，有效的避免了走过场、耍架子的现象，确保了工作的实效。

三、“八项”教育，源头防范，营造学校安全工作氛围 “打防结合，预防为主”是开展学校安全防范的基本原则。我们一边发掘本校资源，一边联系科教局、县团委、司法、公安、消防等部门开展安全、法制等专题教育活动，有力的配合“平安校园”创建工作的开展。

一是发掘本校资源，营造安全、文明校园氛围。学校充分利用校园广播、板报、橱窗、条幅等媒体和知识竞赛、主题班会等多种形式宣传安全、法制小知识、政策、法规，让学生在耳濡目染中接受教育。利用综合实践活动时间开展防震演练、灭火演练、自救演练、紧急情况疏散演练等活动。在“3.26学校安全教育日”、“安全月”、“6.26国际禁毒日”、“119消防日”开展专题活动，使广大师生时刻提高警惕，消除麻痹思想，增强自我保护能力和实际应对能力。

二是积极寻找外源扩大教育范围。我们每学期最少一次邀请县团委、关工委、司法、消防等部门开展安全、法制讲座和“法制进校园”活动，受教育学生达到了100%，有效地弥补了学校教育的不足。

三是开设安全、法制课程。按照上级的要求，我们开设了安全、法制课，由班主任兼课，利用周会的时间，一般以安全、法制课本为主，同时班主任可根据学生的表现和近期现象、案例，用身边的事例评案说法。这种方式灵活性强，教师和学生都比较接受，取得 的效果较为突出，受到县局领导的肯定。

四是党支部工会安全教育。由校党支部、工会联合组成，主抓学校安全、法制、思想道德教育和矛盾排查调处、家校联系等工作。利用校园广播、黑板报、橱窗等阵地，对师生进行潜移默化的教育，每学期组织专题活动不少于2次，开办家长学校3次，积极配合以上四线的工作，使学校综合治理工作达到了“防、管、教”三结合的管理体制。

五是充分发挥法制副校长作用。我们聘请县司法局副局长杨志国、县公安局法制股股长崔向阳为法制校长，两名司法干部为法制教育教导员，每学期两次到学校作法制讲座，扩大了学生法制视野，提高了学生的自觉遵纪守法的责任意识。

六是做好矛盾排查维护校园稳定。学校矛盾排查调处领导小组，每月组织一次矛盾排查调处活动，及时发现矫正学生的心理障碍，化解师师之间、师生之间、师长之间的矛盾。及时排查掌握校园内部的不安定因素，有效制止了校外邪恶势力的渗透和“法轮功”、传销的入侵，维护了校园稳定。

七是开展心理健康教育。我们注重做好教师和学生的心理健康的监控和疏导工作。建立了教师、学生安全信息档案，对有特异体质、特定疾病和特殊心理或者其他心理状况异常等特质的教师和学生进行备案登记，重点对他们进行监控和帮扶教育。为防止学生上网成瘾，杜绝学生去网吧上网。政教处印发了《中学生上网成瘾的危害、成因及对策》，和学生签订了文明上网承诺书，有效地杜绝 了学生在校时外出上网的现象。政教处、安保处全体巡查人员不定期在双休日对我县各类网吧进行了排查，在排查中若发现我校学生在私营网吧，及时给予批评教育和扣分的处罚。

八是利用突发事故现场说法。我们经常利用媒体所报道的和上级通知的一些学生安全事故，适时地进行安全教育。如今春开学以来，我们按照科教局精神，结合平遥学生滑冰溺水和阳高天镇车祸事件，对学生进行了防破冰溺水、和乘车安全教育，召开了两个主题班会，用血淋淋的现实警示学生。营造了守交通、守纪律、拒黑车的学习氛围。在贯彻公安部、教育部维护校园周边秩序“八项措施”和“六项措施”中，我们也全面细致地进行了安排部署，为确保校园平安奠定了扎实的基础。

四、单元管理，部门联动、提高校园安全管理整体水平。

1、班主任是学校安全管理的基本单元，在整个安全工作中具有特别重要的地位。为落实班主任工作职责，学校建立完善了一系列规章制度，并依照规章制度加强管理。一是强化了班主任岗位责任意识，配合常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校要求有序地开展，使班主任工作更具规范性。二是实行班主任例会制，坚持每月由政教处组织召开一次全校班主任例会。三是开展了班主任经验交流活动，通过班主任论坛的形式，让班主任讲经验，谈打算，介绍班级管理的拿手绝活。通过研究、分析、探讨、学习，大家集思广益、群策群力，提高班级单元管理水平。

2、在校园周边环境整治中，我们采取了“提前排查、主动联 系、专项协调”的方式进行。在日常工作中，我们通过上街走访、调查学生、教师等手段掌握影响师生人身安全、健康成长的社会环境，如掌握接受未成年人的黑网吧、赌博窝点，制、贩、售黄色影像书刊的音像书店等。我们在做好教育师生的同时，及时向公安部门反映。针对校园周边的交通秩序、食品小摊点，协同各职能部门开展整治工作。几年来，我们积极参与公安局、综治办、科教局治理校园周边环境，提供有价值的信息，严厉打击了侵害师生安全、扰乱学校正常教学秩序的违法犯罪行为，保证了师生人身和财产安全。

几年来，我们以培养合格人才为宗旨，以建设优质学校为目标，以创建“平安校园”为手段，在上级领导、社会各界的大力支持和我校广大教职员工的共同努力下，做了大量工作，在全县树立起了学校的龙头形象，得到了上级部门和社会的认可和赞誉。今后，我们将以教书育人为根本，打造和谐平安校园，再接再厉，为广灵教育事业作出更大贡献。

2014年3月