让经历伴我成长

第一篇：让经历伴我成长

让经历伴我成长

当你蹲下来和孩子平视时，你会发现不一样的他们。2013年7月1日

《一》教育入门

当踏进幼儿园的那一刻起，我觉得自己被无数个问题团团围住：我应该怎样作自我介绍、应该怎样和他们相处、我的方式他们能不能接受、如果不能我又应该怎么做等等。瞬间，我看清了自己的现状，觉得自己是多么的渺小和微不足道。看来，这条路还很漫长，我必须时刻保持清醒的头脑，认认真真地走好每一步。

在紧张且夹杂着些许期待的心情中，很快便迎来了我入园的第一堂课。班主任问我：“可以教他们读拼音吗？”准确的说，当时的我完全处于迷茫状态，“好像有点困难”便脱口而出。因为我完全不知道该从哪里下手，该怎么做，或者怎么做更好、更适合他们。于是班主任就做了示范：先列了一部分整体认读音节，然后请小朋友组词，老师写词语的拼音，最后大家再齐读。这就是教师和实习生，无论实习生拥有多么优异的课堂成绩和精湛的专业技能，教学经验的不足将直接影响技能发挥的程度。而真正的教师早已在平日的教育教

学中总结出了一定的经验，懂得怎样适时地活跃课堂氛围，明白如何恢复课堂纪律。因为幼儿大脑皮层发育不完善，长时间听课容易导致疲劳，所以适时地调整课堂结构是必要的。在班主任的带领下，小朋友们复习了几遍拼音之后，接下来的教学任务便由我来完成。今天的课堂上，班主任的从容镇定与我的迷茫和不知所措形成鲜明对比，突出了我的青涩也扩大了我的无知。看来“教育”还真是门学问，让人越钻越深，今天就算是行业入门吧！

2013年7月2日

《二》兴趣培养

记得美术老师黄敏曾经说过一句话“幼儿是天生的艺术家”，我的理解中，这句话的精髓不在于幼儿能画出多么精美的作品，而在于，未经雕琢的他们，色彩的搭配可谓是浑然天成。所以，我觉得教师在教育教学的过程中，也不应该懈怠培养幼儿兴趣爱好这个问题。因为现在的他们不会受过多的外界因素的影响，更容易自愿的表现自己的兴趣爱好，突出自己兴趣爱好的侧重点。打个比方，如果现有一件事情要做，而且这件事是你喜欢做的，那么，无论你有多忙都会抽时间来完成，所以说，兴趣爱好很重要。但是在这里，我却没有发现与之相关的氛围，而且在我所带的学前班里，小朋友也没有正式的课程安排。不知道是不是因为这学期快接近期末的缘故，老师和学生似乎都很松懈，可能是特意营造的轻松氛围，不让小朋友在期末考试前觉得有太大压力吧！但无论如何，我觉得幼儿时期是培养孩子兴趣爱好的关键，同时，兴趣爱好的培养也有利于帮助幼儿合理的调整生活结构，拥有更健康的生活模式。

2013年7月3日

《三》考试感悟

见习的第三天，教学任务不多，因为今天学前班的小朋友将进行期末考试，考试科目是拼音和数学。看着他们的试卷，作为监考的我，有了很多想法。我感慨城、乡幼儿园教育水平的差别，为他们进入小学后，对环境和教学模式的改变是否适应而担忧。从前的学前班大多都是建在小学里面，而如今，大多的幼儿园里都有了学前班，我认为，学前班本身就是为完成从幼儿园到小学的过渡而存在的，教师的教学方式将很大程度上影响幼儿对小学环境是否能够很快适应，所以，“教学内容”这块儿在幼儿园里扮演着很重要的角色。然而，看着他们的拼音试卷，整张试卷所考到的看拼音写汉字也仅仅只有“山”“日”“月”而已，我觉得作为学前班来讲，这样的教学深度是远远不够的。所以，他们的教学内容的深度还是一个值得思考和改进的问题吧，希望他们进入小学后，能够尽快地适应。

2013年7月4日

《四》发现不足

真心地说，这次实践，不仅提前让我感受了一下以后可能会从事的工作岗位，而且也算是提前带我进入了半开放性的社会，就像是幼儿园到小学的过渡，这算是跨度较大且比较难的一步，也让我彻底地领悟了“理论和实践”的差别。任何偏向性的理解都是错误的，对于“理论”和“实践”，我们只有花同等的精力和相同的热情，才能把事情做好。因为只有在这样的前提下，才能保证你有充足的时间和精力去做好这件事情。不光如此，我还发现自己存在一个很大的问题，就是在踏入社会之后，很容易对环境产生厌倦感。从而，我明白了，似乎很多事情都需要用“感兴趣”才能支撑我们坚持到最后。所以，也可以说，毅力是每个人不容小觑的实力，也是不可抛弃的财富之一。换句话说，一直以来，教师都被比喻成辛勤的园丁，被比喻成燃烧自己、照亮他人的蜡烛，那么，如果作为教师，却不能全身心地投入到工作当中、爱岗敬业的话，就是教师的失职。而我的理念是：要么好好做，要么不做，随心所欲地处理事情只会把事情变得更糟。所以，当你发现不足的时候，就应该提早改正，如果因为懒惰而将不足累积，那么后果很简单，就是自己被压得喘不过气来。我想，无论是对待生活还是工作，这种理念应该都是很适应的。

2013年7月5日

《五》职业素养

在不知不觉中，就迎来幼儿园放假的日子了，而我带的学前班也就要毕业了，虽然才5天的时间，却依然很不舍。通过这短暂的5天时间和园里的老师以及小朋友的相处，我学到了很多，下面就简单谈谈这些收获告诉我的幼儿教师应该具备的职业素养：

1、只要在岗一天，都要做到爱岗敬业；

2、要具备优秀的专业技能；

3、拥有较强的应急能力，能灵活的处理突发状况；

4、拥有较强的环境适应能力和创新理念；

5、拥有较强的实践操作能力；

6、具备爱心、耐心、责任心；

7、尽快地记住班里的每一位小朋友的名字，这样更容易拉近师幼距离。

《六》小结

生活中家长对小孩说“不能做、不要做”的现象随处可见，并希望通过这种方式来纠正孩子的缺点。其实这种方式从一定程度上来讲是不正确的，家长对小孩说“不要做”，其实是在强化孩子的缺点，这样很容易激起孩子的逆反心理。其实我们不妨尝尝在保证没有风险的前提下，让孩子尝试。而对于孩子的学习方式，我比较赞同“做中学”，让幼儿在观察、实践中学习，这样有助于培养幼儿的动手能力和探索精神，让他们对学习产生愉快情绪，轻松学习。相反，一味地抱着书就背，则失去了“学习”本身应该有的乐趣和意义。

以上则是我见习5天的大部分收获。短暂的5天让我完成了从青涩到比较熟练的过渡。当每天早上小朋友入园向你问好，离园时说：老师再见的时候；当小朋友遇到困难向你寻求帮助，开心快乐了和你分享的时候；当小朋友用充满真诚的眼睛看着你，很认真地说：“老师，你对我们真好”的时候，你的第一反应是什么？

在幼儿园的5天里，我问心无愧地说：我以老师的身份严格要求自己，用自己最大的耐心去对待他们，用宽容心去呵护他们，用爱心去帮助他们，用责任心去要求他们。当然，不足也是有的，我觉得最大的问题就是教学经验的欠缺，暂且还不能快速且有条不紊地处理一些突发状况以及教学方式还有待提高，比如说：根据年龄阶段的不同，什么样的方式更适合他们；怎样让自己的课堂变得积极、活跃；怎样正确引导幼儿去思考问题，激发他们的学习兴趣，等等。但经验也是得靠长期实践才能总结出来的，我相信，有了这些突破口，我将更加有针对性地解决我所存在的问题，并通过解决这些问题来促进我的发展，帮助我提高。

第二篇：让良好习惯伴我成长

《让良好习惯伴我成长》

主题班会设计方案

活动目的1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

班会准备

布置会场（黑板）教师准备文明行为的材料。（暂定）

学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。

学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。班会过程

宣布开始

“让良好习惯伴我成长”主题班会现在开始

一、班长讲话（笑话）

同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让班长讲话礼仪常伴。

二、主持人1：刚才的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。

主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。请大家听一段事例，你能说说他们那里做错了吗？ 几个人上场讲演，请大家帮我们改正缺点

小品：四季

主持人1：大家说说，这几位同学怎么样？

这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人2：现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的领导者，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。

小品：我自己来

对父母不关心体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。连自己父母都不关心的人，很难说他会关心他人和社会。

主持人1：课余，我们会坐上汽车，饱览一下北京日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。

小品：坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。

主持人2：下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发

例子：

1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话：创造

这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

主持人1：如果我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。主持人（合）：同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带向社会，让它在我们周围生根、发芽。

主持人1：下面请班主任总结

班主任讲话

在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。

宣布结束

第三篇：让好习惯伴我成长

让好习惯伴我成长

——主题班会

男：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。

女：能让我们在蓝天上自由翱翔。

男：好习惯就像海上的一艘航船。

女：能让我们驶向成功的彼岸。

男：习惯对人的影响是终身的。

女：习惯是学生成才的基础。

男：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。

女：习惯是人生成熟的标志，我们应该努力培养好习惯。

男：行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

女：行为习惯就像我们人生路上的指向标，指引着每一个人的航行。

男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们？。

女：今日的习惯决定明天的我们。

合：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。

《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

男：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

女：怎么可能？不信！

男：不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？ 男提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，）男；对，是习惯

女：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，女：那么，下面就请在上学期进步幅度大的同学代表给我们分享一下他的学习习惯吧！女： 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！” 男： 所有的行为习惯它都有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。

女：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。

我们身边都存在哪些不良行为习惯？

（学生回答）。

学生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。学生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

学生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。学生4：随地吐痰，乱扔垃圾。学生5：说脏话

学生6：上放学路上，两人并排走。学生7：课间打闹…… 男：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？

1、你学过的功课，是不是加以复习？

2、你是不是预习要学的功课？

3、你上课的时候，注意力是否集中？

4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？

5、你上自习课的时候是否自觉？

6、你不懂的功课，是否向别人请教？

7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？

8、你是否主动参加讨论？

（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声。）

男：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。

女：究竟好的习惯应该包括哪些方面？（学生代表发言？）

男：刚才三位同学总结得很到位。

女：作为我们学生，能够认识到这些不好的习惯，并能够提出解决方案，是一件很好的事情。

男：习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”因为好习惯每天缠上一股，要不了多久就会牢不可破。

女：习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

男：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯，人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

女：在生活中注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”

男：择善从之，不善改之，习惯的养成往往是因为自己喜欢这么做，“习惯”是树上最漂亮的一颗果实。女：从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！女：下面请班主任老师做总结发言。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

最后，送给同学们一首歌曲《众人划桨开大船》

合：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生，同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，养成良好的习惯，让习惯造就我们的一生。

合：我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束。谢谢大家！

第四篇：让好习惯伴我成长

让好习惯伴我成长

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我发言的题目是：让好习惯伴我成长。

我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”就是说良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终身受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终生。

作为一名中学生，我们应该养成哪些好习惯呢？

我们首先要养成独立自主的习惯，自己的事情自己做，养成早睡早起的习惯，从家务劳动做起，摆脱依赖的不良习惯，做好自我保护，对自己的行为负责，只有责任才能让你长大。

作为一名学生我们要养成热爱学习的好习惯，享受学习的快乐，学习是一个很漫长的过程，要自己追寻想要的答案，学以致用是关键，要将知识转化为智慧，养成乐于读书的好习惯

我们还要养成善于思考的好习惯，留住自己的奇思妙想，增强自己的思考信念，多多进行有创造性的思考，要学会不断地积累，学会怎样思考是最重要的，思考的目的是为了创造。

养成自律自制的习惯，从遵守纪律做起，每天进行自我反省，从小就要分清黑白，坚决远离各种不良的诱惑，学会控制自己的情绪，用自我控制摒弃逆反心理，做一个能够征服自己的人。

诚实的品格是可信的源泉，我们要养成诚实守信的好习惯，我们不能说谎，有了过错要勇于承认，克服爱慕虚荣的缺点，养成信守诺言的好习惯

讲文明礼貌是中学生的基本素质，养成文明礼貌的习惯很重要，我们要掌握最基本的文明举止礼仪，掌握一些最基本的见面礼，适当地展现出自己的风度，用品质和自我修养提升自己的气质，做一个受欢迎的人。

每一个中学生都应该做时间的主人，养成珍惜时间的习惯，重视每一秒钟的作用，要养成与时间拼搏的习惯，学会设立目标和计划，学会利用闲暇时间，协调好游戏与学习的时间安排，改变自己的拖延行为。

其实在学习和生活中我们还应养成更多的好习惯，如孝顺父母、尊敬长辈、勤劳节俭、合群友善、坚持锻炼、讲卫生等等，让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯将决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸，让好习惯伴我们健康成长。谢谢大家！

第五篇：让真善美伴我成长

让真善美伴我成长

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自五（2）班的王思远，今天我演讲的题目是《让真善美伴我成长》

“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!”

轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事„„

轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。拉开窗帘，展望社会，你瞧：

不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。许多来来往往的中小学生都视而不见，淡然走向校园。几个企图去帮助老人的孩子，也被父母拉住了，告诫他们不要过去，小心被讹。老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。可是行人都冷眼旁观，泰然自若地走开，没有人愿意帮助他„„

小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。

这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗?是什么让我们的心变得如此冷漠? 此时此刻，我想起了雷锋叔叔的一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一线黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远守在你的生活岗位上?”

现在，我们正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。我们是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。真善美其实无处不在，只要打开心灵的天窗，你就会发现，原来，世界，早就被真善美占领了!也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。我们身边的最美少年张子健同学将捡到的700多元现金主动交给学校；好人蔺世琪省吃俭用，将节省下来的钱用来捐资助学„„这些事情不就是最能代表真善美吗？

但是，如果你认为真善美就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助、主动捡起校园中的果皮纸屑、主动扶起摔倒的同学„„其实这些看似很小，但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事，这也同样是真善美。

“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智!”我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。

同学们，让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。让文明之花开遍校园，让真善美永伴我行!