初一年下学期期末考B答案（含五篇）

第一篇：初一年下学期期末考B答案

初一年下学期期末考B答案

一、填空题：

1．不能，正八边形的每一个内角都是135，不是360的约数2．43．2，3

4．15cm或10cm5．72、72、366．97．7．5cm，4．5cm，6cm

8．50%，100%，0%，1289．10810．333x23311．12．30元 33

二、选择题：

13．D14．C15．C 16．C17．D18．D19．C20．B

三、解答题：

21．将xy代入原方程组可得m3y0解得m9 my12

433222．AE平分DAC23．m

24．（1）减小a会使平均数变小，中位数和众数不变；

（2）去掉b会使平均数、中位数变大，众数不变；（3）去掉d，将c扩大2倍会使平均数、中位数变大，众数变成有一个30；（4）去掉d，将b与c先求平均数，再把这个平均数放入原数据组中之后，会使平均数、中位数变小，众数不变；（5）答案不唯一，如令a6，其余不变，会使平均数变大；令d8，其余不变，会使中位数变大；令f15，其余不变，会使数据变成有一个众数。

25．面积都等于32

26．A的度数为80

27．由已知可求出a

把a1

2b2

51c3，化简原式可得：原式=9b2c2，339c3代入得：原式= 25b1225

ADBADC90，28．（1）答案不唯一，如：ADBC，BD=CD，AD平分BACD，BC，ABD是直角三角形，BBAD90，ADBCCAD，ADBDAB，ABAD，等等。只要能够写满10条正确的结论即可

（2）略。（3）3，4，5关系式不唯一，如：345，4235等。

四、列方程（组）解应用题：

29．（1）18000千克；

（2）在果园内出售可收入：180001.119800元； 在市场上出售可收入：180001.32221800082519800元；从收入情况看，两种出售1000

方式的收入均相同，但到市场上出售显然有运输方面的费用支出和时间的投入等，相对比较麻烦，故应选择在果园内出售比较合理。

30．（1）由已知可得：3y5x48，因为x、y均为正整数，所以

x3x6x9 或或y11y6y1

故有三种租船方案：

方案一：租用小船11只，大船3只；

方案二：租用小船6只，大船6只；

方案三：租用小船1只，大船9只。

（2）由已知得：P5y8x

当x=3,y=11时，P552479元；当x=6,y=6时，P304878元； 当x=9,y=1时，P57277元

所以要使租金最省，应租用小船1只，大船9只。

五、附加题：

31．若小王的劳务报酬为x元，则小张的报酬费为10000x元，小王的纳税金额为y元，则小张的纳税金额为1560y元，依题意可得：310000xx210000x，解得：7500x20000，所以小王的纳税费应在4000x10000，从而有小张的纳税3

x7000yx(120%)20%费应在1000x4000，，解得： 1560yy112010000x80020%

所以10000x3000元，即小王的报酬费为7000元，小张的报酬费为3000元。

32．图略。画出B和C的角平分线，分别交边AC、AB于点E、F，且CF、BE相交于点D，连结EF，则图中有12个等腰三角形，它们是ABC，AEF，ABE，ABF，BEF，BCE，BCF，BCD，BDF，CEF，DCE，DEF。

第二篇：2013-2014数学分析第一学期期末考B

抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

抚顺师范高等专科学校

3、lim2013～2014学第一学期

x0

(1tanx)cotx==初等教育系13 级 数学教育专业期末《数学分析》试题（B）

一、填空题（本题共5小题，每空2分，共10分）

（1.函数y1x1x的反函数及其定义域__________________________

2x2、设f(x)

x1,x0,g(x)x,x0,5、x、lim

ln(1x)

x0x

=

x,x0.

x

2,x0.则gf(x)=__________________.3.极限lim

xxf(x)∞的“”定义是_______________________________________.(2)n3n

4.limn(2)n13n1=__________________________________

5.曲线yarctanx在(0,0)处的切线方程为，二、求极限（本题共61、limx

4=

三、求下列函数的导数。（本题共6小题，每题5分，共30分）

1、y

(x

1x)lnx2、y3x7 x

3抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

22xyarctanyxsinxlnx3、4、1x25、y

四、证明题。（本题共

42.用极限定义证明：若limf(x)b,limg(x)则lim[f(x)g(x)]bc,。xaxaxa3、求对数函数f(x)(0a,x0)在X点的导数。axxxx;

6、yln(xx2);

4、证明重要极限lim题给分。）sinx1xlim(1)e（两题任选一个，都做答以第一=1或x0xxx1、

第三篇：2013初一期末考成绩

2013初一期末考成绩 数学：92

语文：82

英语：91

历史：84

地理：94

政治：86

生物：88

全班第6全校16退后了,期中素全校第6全班第一

第四篇：2013年初一语文期末考

2013初一语文期末考

一、积累运用

1.下列加点字注音错误的一项是

A望其旗靡山北之塞chéngC君子好逑．mǐB.惩．．qiúD箕畚．fèn

2.下列加点字解释不正确的一项是

A.朝服衣冠(穿戴)．

B.肉食者鄙(鄙视,小看)．

C.闻寡人之耳者(使…听到)．

D.聚室而谋曰（家）．

3.下列句子翻译不正确的一项是

A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。

B.吾妻之美我者，私我也。译文：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。

C.以君之力。译文：凭你的力气。

D.溯洄从之，道阻且右。译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。

4.下列说法错误的一项是

A.孟子的《生于忧患，死于安乐》开头列举六个贤人的事例是为了说明人才要在困境中造就的道理。

B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从春秋到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”

C.《愚公移山》的结尾带有神话色彩，它通过幻想，借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，解决了人与自然的矛盾，反映了古代劳动人民的美好愿望。

D.《左传》相传是春秋时左丘明所作，又名《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。《史记》则是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。

5.参考示例，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。示例：遂逐齐师——随波逐流 ．

（1）齐人三鼓——（）．

（2）夫大国，难测也——（）．

6.按要求默写

（1）关关雎鸠，在河之洲。_______________，_______________。

（2）《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公做到了“取信于民”的一点是

______________________________。

（3）《愚公移山》中表现愚公对移山成功信心十足的句子是_______________。

（4）《雁门太守行》一诗中描写敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句

是：_____________________________________________。

二、综合实践

“岁月如歌——我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将使我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。

7.在初中时段，对你影响最大的一句名言是什么？

_____________________________________________

8.集体回忆：假如你是“编写班史”活动小组的小组长，请你为“编写班史”这项活动设计一个活动方案。并为“班史”

这个读本拟几个栏目。

活动方案：______________________________

班史栏目：______________________________

9.诚挚的赠言：毕业在即，你想对给予你母爱般关怀的王老师说点什么？想给与你曾经闹过小矛盾的张小之同学留下什么赠言？

对王老师说：______________________________

给张小之的赠言：______________________________

10.告别的晚会：假如你的班级在这告别之际，举行了“风华正茂”的晚会，你被推荐为这次活动的主持人，请你为这台晚会设计一段开幕词。

开幕词：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、阅读理解

（一）阅读下面语段，完成11~16题

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11.下面哪两组句子中加点的意义相同

A.由此观．之，王之蔽甚矣予观．夫巴陵胜状

B.群臣吏民能面．刺寡人之过者年且九十，面．山而居

C.能谤讥于市．朝百里奚举于市．

D.闻．寡人之耳者闻．水声，如鸣佩环

12.下面句中加点词的古今意义哪一项相同？

A.今齐地方．．千里

B.由是感激．．，遂许先帝以驱驰

C.可以．．一战

D.然后知生于．．忧患，而死于安乐也

13.用现代汉语翻译文中划线的句子。

14.本文用“___________”一词描写了进谏人多的场面，有说明齐国确实有许多积弊。

15.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？从文中看，齐威王除“蔽”取得了什么效果？

16.本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏。《曹刿论战》中的“忠之属也”也是一种谏，《捕蛇者说》中的“以夫俟观人风者得焉”，可以认为是另一种形式的谏，进谏者都关注到了民意或民生。对此你是怎么理解的？

（二）阅读下列文言文短文，完成17~20题

【甲】愚公移山

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】小儿不畏虎

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而

儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!

17.解释加点词语的含义

惩．山北之塞（）固不可彻．（）

甚矣，汝之不惠．（）虎亦寻．卒去（）

18．翻译下列闻言语句

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何

（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧

19．【甲】文愚公“老骥伏枥，志在千里”，【乙】文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。

四、写作表达

20.以下面的给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起……

【答案】

1.2.3.4.5.6.D D B B（1）三顾茅庐（2）变幻莫测（1）窈窕淑女，君子好逑；（2）小大之狱，虽不能察，必以情；（3）

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平；（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

7.略

8.活动方案：（1）准备阶段：分组收集三年来班级史料。（2）进行阶

段： 整理/采访、拍摄相关内容。编写班史。（3）展示阶段：相互交流展示编好的《班史》。班史栏目：毕业照、大事记载、同学随笔、辉煌瞬间等。

9.老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在课桌边培养文明，为我们驱散了愚昧，吹来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。对张小之说：面对悠悠深情，我只想说：对不起；面对人生的告别，我默默地为你祝福。尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存在着你的友谊。

10.略。富有感情，条理清晰即可

11.AC

12.D

13.燕国赵国韩国魏国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。

14.门庭若市

15.“蔽”，指受蒙蔽。从文中看，齐威王除“蔽”的效果：在内，“虽

欲言，无可进者”；对外，“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。

16.开放性试题，言之有理即可

17.苦于通

通“慧”，聪明不久

18.（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？

（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰它们，希望其中有一害怕

19.提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。

20.范文示例：

被风吹过的夏天

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起。这张初中入学时的军训留影，使得记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的恰恰就是初中生活里第一个美好的瞬间。看，那60多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，全盘飘绿中簇拥着的，就是当年慈善却不和蔼的班主任和教官。

军训中的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天跟我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮、方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢？军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事了。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌。教官似乎是有备

而来，所以每次我们都能得逞，能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，你可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗、战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是。他对每个动作要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备！”的口令，因为大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个集体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样不太清楚，但是照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比画的……

又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……

第五篇：2013年下学期初一年级工作总结

2013年下学期工作总结

一个学期以来，初一年级组在学校教导处、教科室、政教处的指导下，根据开学初年级组的工作计划，全年级师生同心同德、共同努力，在各个方面取得了不菲的成绩，现将具体情况总结如下：

一、加强安全教育，树立安全意识，增强安全观念

为了培养学生的安全意识，增强学生的安全观念，年级组通过多种途径对学生进行安全教育:﹙1﹚规定各班经常利用读报时间对学生进行各种安全教育，如出行安全、交通安全教育，防火、防盗、防溺水教育等，让学生了解这些方面的基本常识，掌握一些防火、防盗、防溺水的基本方法，增强自我保护的能力。﹙2﹚请交通警察、火警、铁路公安方面的人员来学校对学生进行安全教育，给学生传授相关方面的知识，让学生懂得乘车安全、交通安全的重要性，从而增强他们的安全观念。﹙3﹚配合火警对学生进行安全撤离、疏散演习，让学生掌握一些在紧急情况下如何自救的方法，增强他们的自救能力。﹙4﹚带领学生参观安全教育方面的宣传栏、宣传图片，观看多种安全教育方面的视频，让学生进一步认识到安全的重要性，让安全意识深入人心。

二、加强法制、纪律教育，日常行为规范教育，人生理想、集体主义教育，培养学生良好的行为习惯 初一学生绝大多数来自农村，缺乏规范、系统的教育，没有良好的学习习惯和行为习惯，加上少部分学生厌学情绪比较重，为此，我们采用以下措施加强引导：﹙1﹚利用读报时间及课余时间，对学生进行法制纪律教育、人生理想教育、集体主义教育，规范学生行为，帮助学生树立远大的理想和科学的人生观，树立学生的主人翁意识，培养学生的合作意识和协作精神。﹙2﹚请司法部门的人员到学校来进行法制讲座，让学生了解一些基本的法律常识，树立法律意识，增强法制观念。﹙3﹚开展“爱我校园，从我做起”等活动，引导学生讲文明、讲礼貌、讲卫生，做一个有修养的人。﹙4﹚让学生轮流担任值日班长、划设卫生责任区，让每个学生既得到锻炼，又明白自己的职责，培养学生的责任意识，引导学生做一个有责任感的人，从而，沿着健康的轨道快乐成长。

三、开展有益活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的学习能力

针对少部分学生厌学情绪较重、学习能力较弱等现象，年级组通过开展各种有益的活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的学习能力。具体情况如下：﹙1﹚各班开展学习竞赛活动，如“比一比，看谁进步快”、“比一比，看谁最认真”等，鼓励学生积极参与，促使学生主动去学习、去探究。﹙2﹚年级组开展趣味知识竞赛，要求每个学生都要积极参与，并给优胜者一定的奖励。﹙3﹚开展“一帮一”活动，让每个学习成绩好的、学习能力强的学生带一个学习能力弱的学生，互帮互助、互相学习，这样，有利于学生整体能力的提升。﹙4﹚请教育专家、老师、学习能力强的学生传授好的学习方法,指导学生学习；同时，鼓励学生在学习实践中积极探索适合

自己的学习方法，从而，培养学生的学习能力。﹙5﹚根据学生的不同兴趣和爱好，开展多种兴趣小组，如英语角、生物趣味小组、数学趣味小组等，理论联系实际，让学生在活动中学习、在学习中活动，培养学生的兴趣，锻炼他们的能力。﹙6﹚带领学生到野外秋游或写生，让学生领略祖国的大好河山，激发他们的爱国热忱，引导他们为祖国的繁荣富强而努力学习。

四、加强教学常规管理，规范教师行为，增强教师的责任意识 教学常规管理是学校管理最重要的一块，这一块工作的好与坏，直接关系到学校的质量与发展。因此，年级组平时特别重视这一块的工作，狠抓教学常规管理。首先，加强备课组管理。规定备课组备课的时间、地点，年级组管委会及时进行检查；要求备课组必须集体备课、每备一节课都必须要写好教案或导学案。这样，既可以规范教师，又可以整合集体智慧、集体资源，提高备课质量。其次，规定年级组管委会必须不定期地对作业批改情况、教师听课、业务学习及课外辅导情况进行检查，并及时公示，督促教师认真工作。再次，要求教师相互听课、相互学习，不断取人之长、补己之短，逐步提高自己的业务水平和业务能力。最后，年级组每期进行一或二次质量检测，检查学生的学习情况和教师的教学情况。要求每次检测后，各备课组必须进行总结，写好试卷分析；并针对检测情况及时调整自己的教学、改进自己的教学方法，为搞好今后的教学打下基础。

五、走出去，请进来，引进先进的教育教学经验，培养教师的教育教学能力

教师的素质与教学能力的高低，直接影响学校教学质量的好坏，也影响着学校今后的发展。为此，年级组特别重视对教师的培训与后天的学习。一方面，走出去，请进来，加强对教师的培训。切实抓住外出参观、学习的机会，让教师走出去，学习别人的先进经验和教学方法，取人之长、补己之短，以此来促进教师的进步，提高教师的教学能力；切实抓住教育专家、资深教师、教学能手来我校讲学的机会，让教师全员参与，接受熏陶，加强对教师的培养，逐步提高教师的教学能力。另一方面，年级组不定期地召开交流会，让教师进行教学交流、相互学习，探讨教育教学问题及教学方法，让教师自悟自化，逐步改进自己的教育教学方法，逐步提高自己的业务能力。另外，鼓励教师积极参与网上学习，不断给自己“充电”，弥补自己的知识缺陷，不断丰富自己；鼓励教师将自己在教学过程中的所感所想及时进行总结，积极撰写教学后记和教育教学论文，以此来充实自己、完善自己，使自己的能力逐步得到提升。

六、积极推行课改，采用先进的教学方法进行教学，逐步提高教学质量

学校要发展，质量要提高，不能按部就班、按照老一套的方法进行教学，要与时俱进。本期以来，年级组响应上级号召，借鉴外校先进经验，积极推行课改。首先，把提高教学质量作为目标，把注重培养学生的能力作为目的，把改进教育教学方式、方法作为途径，大胆进行改革与创新。打破常规的教学模式，采用先进的教学模式和教学手段；不拘一招一式，只要教学效果好、能激发学生兴趣、培养和锻

炼学生能力的，就积极、大胆地推行。其次，规定各备课组教师相互听课﹙或跨年级组、备课组听课﹚，相互学习；每一次听课以后，备课组要进行交流、总结，以此来相互促进、逐步改进、提高。再次，年级组每月进行一次课改交流会。一方面，请课改搞得好的教师介绍经验，让其他教师从中得到启发、受到感染；另一方面，教师相互交流、探讨，使教师在交流、探讨中学习，在交流、探讨中进步。最后，鼓励教师写好教学后记、写好课改体会与总结，让自己不断在总结中提高认识、在总结中不断进步。

初一年级组

2014.1.15