大冈初中教育干部培训情况总结

第一篇：大冈初中教育干部培训情况总结

大冈初中教育干部培训情况总结

自十七大以来，我校教育干部培训工作在区教育局、镇党委政府干部教育培训相关业务部门的正确指导下，以提高干部素质能力为核心，以提升干部教育质量为目标，结合我校教育培训工作实际，在培训内容上求新、求实、求精，大力倡导干部全员学习，整体提升，进一步营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。现将自2003年以来教育干部培训工作总结如下。

一、总体情况

我校共有干部22人，校长1人，党支部书记1人，副校长4人，中层干部17人，其中中共党员15人，大学本科以上学历22人。近年来，我们认真落实市、区教育局相关文件精神，以能力建设为核心，以加强领导班子和干部队伍建设为目标，不断整合培训资源，创新培训方式方法，稳妥推进教育干部培训工作，整体效果良好。

二、主要做法

1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了学校干部培训教育工作领导小组，专门制定了《大冈初中教育干部培训实施方案》，由校长室、党支部负责具体落实。方案明确了干部培训目标任务，对全校教育干部培训工作起到了良好的指导作用。其次，对干部培训任务进行了细化，及时安排了每年度的干部教育培训工作。长短期计划的制定提出，明确了干部教育培训工作要实现的目标及其措施，使教育培训工作有了依

据，有了抓手，增强了干部教育培训工作的计划性、方向性、实效性。

2、创新培训模式，调整干部培训思路。学校领导小组按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训校级领导干部为主扩大为培训学校中层干部和班主任队伍为主；二是适当扩充教育内容，改变以往只注重邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等党的知识的培训局面，结合我校的实际需求，把与我校现实相关的教育法律法规、学校管理条例、各部门工作职责作为重点课程，着重提高干部的服务能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，每周四晚上定期召开干部例会，组织业务学习，并学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。

3、引导干部自学，提高学习积极性。为了进一步规范干部学习管理，创建理论学习长效机制，我校在集中教育培训的基础上，积极引导干部自学提高。2010年，我校通过引导干部结合自身实际，制定全年学习计划。通过半年抽查，有95%的干部能够切实执行自己的学习计划。对于未能严格执行学习计划的干部，给予口头警示。在年终检查结果显示，我校干部都能按照年初计划开展自学。通过引导干部自学，有效地提高了我校干部的学习积极性，促使干部教育培训效果明显提升。

4、搭建实践锻炼平台，提升干部业务能力。学校干部培训教育工作领导小组按照理论联系实际，学以致用，用以促学的要求，围绕中心工作，引入体验式、研究式等现代培训方式开展教学，增强干部解决实际问题的能力。

通过以上措施的实施，有力地推动了我校教育干部培训工作的进一步发展。有利于提高干部对科学发展观、和谐社会的认识，增强贯彻落实党的教育路线方针政策、决策部署的自觉性、坚定性。为更好地为建设学习型教育干部队伍提供保障。

三、存在的问题和不足

我校教育干部培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是认识不到位，学习氛围不够浓。部分干部缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性，存在应付的思想，致使学习的氛围不浓；二是培训方式创新不够，方法单一，培训形式有待多样化；三是因培训经费的不足，制约着我校干部培训教育工作的更大范围地开展。这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。

四、今后教育干部培训的思路

从现在起，我校干部教育培训工作将进一步围绕中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干部教育培训工作的新发展。

1、继续抓好集中正规化培训。以学校教师大会、干部例会、周六业务学习、暑假专项师德师能学习为主阵地，扎实开展干部教育培训工作。

2、进一步强化干部在岗自学能力。今年将在调研的基础上，制定出台一个加强干部教育培训的管理办法，切实解决部分干部主动性不强、积极不高难的问题。对干部的自学内容统一化、规范化，要组

织考试，检验学习的效果。同时，继续对全体干部的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，奖励先进，鞭策后进。

盐都区大冈初级中学2012.11.1

第二篇：干部教育培训总结

***教体局2012年干部教育培训工作总结

2012年，***教体局按照区委区政府和上级教育行政部门的工作部署，以“三个代表”重要思想为指导，结合干训工作实际，理论联系实际，学以致用，面向未来，严格管理，提高质量，大力推进教育行政干部、规范开展普通中小学校长和幼儿园园长培训，全面和专题结合，开展各类培训，提高各级各类干部的政治、业务素质和实施素质教育的能力与水平。

一、高度重视干部教育培训工作。

***教体局成立了以局长***为组长、纪委书记***为副组长的培训工作领导小组，安排部署教育干部的培训工作。教育局把培训作为加强教育干部队伍建设、促进基础教育改革与发展的重要措施列入重要议事日程，并相继按照《***教文体局后备干部选拔使用管理办法》、《***小学校长岗位培训方案》等文件精神，认真贯彻落实国家和我市培训工作会议和文件精神，及时召开培训工作会议，部署培训工作任务。

培训领导小组下设主管科室，有明确的科室主管负责人，主管科室能够认真研究惠济区教育干部培训工作状况，积极制定、实施培训计划，牢固树立为校长服务、为基层服务的意识，并且能够及时提供指导性意见。

二、扎实有序开展教育干部培训。

教体局结合教育实际，认真思考2012年干训工作的思路，结合实际情况，创造符合***干训工作的培训方式，以不断提高干训的针对性、有效性、层次性，提高干训的质量。

一是教体局利用每周学习时间，对局机关干部开展中国特色社会主义理论体系教育培训的重点15次和325人次；结合三讲三提升活动，开展围绕“十二五”主题主线专题培训10次和286人次；利用学党史上党课活动，对教育干部进行党史党风党纪培训和教育5次和120人次；结合党政内部出现的个别违规违纪的个例及其带来的影响，对全体党员和全区中小学校长进行反腐倡廉教育和从政道德教育3次和80人次。

二是注重培训学习效果。对每次培训和学习，都有考勤制度，都要求与会人员签到，参加培训人员，要求记录培训内容，做好学习笔记，培训结束有培训心得或者心得体会。并要求参训干部结合自身工作实际，把学到的内容运用到实际工作中，取得了良好的效果。

三是分层进行培训。2012年暑假，教体局组织了全区中小学108名教育系统中层以上干部，赴上海到全国重点师范大学聆听知名教授做的涉及干部素质等专题性讲座，使全区教育干部素质得到有有效的提升。

四是开展作风建设。为打造惠济教育系统风正心齐、规范严谨、务实高效的良好形象，教体局在新年伊始，就组织局机关和二级机构负责人召开了以加强机关作风建设为主要内容的 2

学习教育活动，并把活动延伸到全系统教师队伍。活动针对工作作风中存在的“慵、懒、散、虚、推、冷、傲”等不良现象，组织全系统干部、教师认真查找自身存在的问题与差距，深刻剖析产生问题的原因，认真制定个人问题分析材料，制定整改落实的具体办法。通过查摆问题、定期整改、公开承诺等措施，使同志们思想受到了教育，工作积极性得到了提升。

三、采取有效形式提高培训质量。

一是针对不同类型的校长（指学校层次不同、类型不同、任职岗位不同、校长水平不同等）不同需求进行分类培训，根据骨干校长高级研修培训、在职校长提高培训、任职资格培训和后备干部培训的目标和任务制定切实可行教学计划，遵循中小学校长培训工作的客观规律，从实际出发，对培训模式、培训内容、培训方式、教学方法等方面进行了大胆创新和改革，努力开创培训工作的新局面，切实提高了中小学校长培训工作的质量。

二是不断创新学习方法。教体局扎实开展了“五四三二一”学习方法的实践活动。即“建立五项制度”，即集中学习与自学制度、走访调研制度、座谈交流制度、考勤制度、补课制度；“抓好四个落实”，即落实学习时间、落实学习内容、落实学习形式、落实学习效果；“记好三本笔记”，即理论学习笔记、读书札记、工作日志；“开展好两项活动”，即争当五好党支部和先进共产党员活动；“创设一个载体”，我们在惠济教育信息网开辟了创 3

先争优活动专题网站，充分利用网络平台，全面报道我局党建工作。

四、存在的问题和下步打算。

我局通过完善学习制度，加强目标管理，基本完成了干部培训任务，取得了一定的成绩。但是，我们也看到，我们系统教育干部总体素质尚待提高，在培训干部的方式上，手段上还需要总结和创新，在学用结合上还需要下功夫等，这些都是今后工作中我们需要解决的问题。只有继续发扬优点，克服不足，解决问题，才能使教育干部培训工作再上一个台阶，为我区教育事业的可持续发展奠定人才基础。

***教育体育局 20**年**月**日

第三篇：大冈初中民主评议行风实施方案

大冈初中2012年民主评议行风

实施方案

为进一步加强大冈初中行风建设，全面提高我校教育教学质量和服务水平，切实做好民主评议工作，现根据区政府纠风办《关于印发〈2012年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案〉的通知》（都纠办发[2012]5号）要求，结合我校实际情况，现就做好民主评议行风工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，按照全国和省、市、区纠风工作会议总体部署要求，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目的，进一步加强我校行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提高我校的教育教学质量和服务水平，不断提升社会对学校教育的满意度，力争使我校行风建设走在全区教育系统前列，为创建义务教育优质均衡改革发展示范区做出积极贡献。

二、工作原则和要求：

学校民主评议行风工作坚持的工作原则是：谁主管，谁负责；广纳群言，社会监督；标本兼治，综合治理；纠建并举、评建结合；公开透明，务求实效；完善制度，规范行为。

我校行风评议工作，要以进一步树立学校良好形象，创建 “文明学校”为目标，以提高教师队伍素质为核心，以一切为了学生终身发展为重点，以规范办学行为，加强职业道德建设，学生和家长满意为标准，转变教风、从严治教的方针，改善学校教育教学环境，促进教育教学改革发展。

三、健全组织，加强领导

为了加强对此次行评议工作的组织领导，学校成立行风评议领导小组，校长杨志勇同志任组长，副组长：杨学和，组员：王国庆、陈立应、凌忠良、陈立刚、孙焕新等。办公室设在学校校长室，电话：88802187。领导小组应明确工作任务，落实责任制。

四、评议对象

全校教职员工

五、评议内容

（一）依法办事。贯彻执行党的教育方针、政策情况，是否依法履行法律法规赋予的公共服务职能，部门出台的制度规定有无违背国家法律法规等问题。

（二）规范收费。执行“阳光收费”，是否落实收费明码标价制度，有无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。

（三）办事公开。对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。

（四）服务质量。有无推行公共服务标准化，提供的产品或服务是否达到自身评级标准，便民措施、服务态度、投诉处理等是否达标。

（五）清正廉洁。有无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。

六、评议步骤

（一）动员部署（6月10日-6月30日）

1、建立健全行风建设领导体制和工作机制。为了加强对此次行评议工作的组织领导，学校成立了行风评议领导小组，校长杨志勇同志任组长，副组长：卞书彦、刘明前、王荣、刘延奎，组员：王国庆、陈立应、凌忠良、陈立刚、孙焕新等。办公室设在学校校长室，电话：88802187。领导小组应明确工作任务，落实责任制。

1．学习文件，宣传动员。上传下达，召开校行政会、全体教职工等会议，传达区政府纠风办《关于印发〈2012年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案〉的通知》（都纠办发[2012]5号）文件精神，让全体师生了解行评工作的重点内容和目的要求，进一步提高对行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2、利用公开栏、校园网，通过悬挂标语、拉横幅、印发宣传品等多种形式，营造浓厚的迎评氛围。积极宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，营造良好氛围。

3、社会发出征求意见的公告，公布政风行风评议举报电话（05***）、意见箱，在学校网页设立政风行风评议网页，拓宽渠道，广泛收集意见。

4、学生干部代表座谈会、家长代表座谈会、新教师座谈会等各种类型座谈会。广开言路，吸纳合理化建议。调动师生积极参与行评的积极性和自觉性，促

进和加强师风师德的建设。

5、认真组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求，统一思想，提高对中小学、幼儿园行风建设重要意义的认识，形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

（二）自查自纠（7月1日-8月31日）

1、查找问题

（1）9—11月份通过召开各类座谈会、设立“校长接待日”,举报电话和举报箱等各类形式，向全体师生、家长及行评监督员广泛征集合理化意见和建议，深入查找本校行风建设中可能存在问题，结合新情况，认真分析原因以备自纠。

（2）向社会公开整改承诺，通过致社会的一封公开信、告家长书和校务公开栏等，就提升服务质量、整改突出问题向社会公开承诺。

（3）配合县教育局行评办及评议监督员开展明察暗访，广泛了解和征求学校政风行风建设尤其是学校的工作作风、效能、招生、收费、师德师风等情况，并提出加强我校政风行风建设的意见和建议，针对本校开展的评议工作面对面的评议，接受县教育局行评办的检查。

2、落实整改

（1）对照市县局文件和实施方案，对自查的问题，研究制定整改计划和措施，限期逐条抓落实，建立整改档案，及时向县教育局行评办、评议监督员和广大群众反馈整改情况。

（2）学校要针对群众反映最强烈的问题，有重点地选择1个问题开展选题评议，下大力气抓好整治，力争在阶段时间内有明显的成效。

（3）领导把关，对症下药，按照“纠、评、建”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督，做好事事有整改，件件有回音。

（4）接受县教育局行评办和评议监督员的检查评比，虚心接受批评和建议，及时整改到位。

（三）深入总结

学校对开展民主评议政风行风工作进行总结、总结行风建设的措施、成效，查找不足，建立健行风建设的长效机制，写好书面总结材料，并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况及时上报，接受市县教育局行评办的验收。

四、工作要求

（一）强化责任，提高认识。

各处室会要充分认识加强行风建设、开展纠风工作的重要性和必要性，把行风工作列入工作的重要议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起落实。要切实履行自身职责，严格按照评议方案，分阶段推进，务求实效。

（二）建章立制，注重实效

要按照“以评促纠、以评促建、纠建并举、重在建设”方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议政风行风工作的全过程，做到“四结合”：一要与加强党员干部作风建设和开展师德师风教育年活动相结合，提高干部队伍和教师队伍的整体素质。二要与开展治理教育乱收费和创建教育收费规范学校活动相结合，促进学校收费行为进一步规范。三要与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督。四要与健全各项管理制度相结合，进一步强化和落实制度的执行力。

（三）挖掘调查，改进方式

各处室会要组织收集抓好政风行风建设和纠风工作情况材料，评议小组要广泛接触群众，召开座谈会、约谈、暗访等多种形式深入调查研究，掌握实情，认真查找学校在政风行风建设中存在的突出问题、群众反映的热点问题，并进行梳理，作为加强工作的着力点。

（四）规范程序，强化监督

根据实情，学校要规范监督程序，完善监督办法，确保监督员有效参与重大决策的监督和日常监督。监督员当在民主评议政风行风工作领导小组的领导下开展工作，认真履行调查权、评议权利、监督权。要广开言路，拓展舆论监督渠道，发挥社会监督作用。

大冈初中行风评议领导小组办公室

2012年6月15日

第四篇：18年干部教育培训总结

2018年干部教育培训总结

2005年干部教育培训总结2007-02-01 11:12:36

一年来，我们按照上级指示要求，把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径，把培训工作纳入重要议事日程，取得了明显成效，现将2005年干部教育培训工作作一总结，并就明年干部教育培训工作作简单的打算。

一、基本情况

年初我们以改变工作作风、创新工作思路、促进部门工作效率为重点，要求各部门制定的以培养中青年干部为主，且符合部门自身实际的培训计划，一年来，73名在编干部参加了市级以上主管部门组织的培训，其中党政机关44人，事业单位29人。培训内容涉及三个

代表重要思想，十六届四中全会精神，科学发展观及业务知识、岗位技能和新知识培训等各个方面。

二、取得的成绩

1、进一步激发了干部干事创业的自觉性。针对当前实际，我们组织10名干部参加了科学发展观和“三个代表”重要思想培训，培训结束后，又组织全镇三职干部会议，就培训内容、精神下达给基层干部，帮助广大基层干部领会科学发展观，用先进的理论指导自己的言行，在干部中树立执政为民、干事创业的思想。

2、干部作风进一步转变。十六届四中全会发出了加强廉政建设和加强党的执政能力的新号召，我镇通过培训人员传达相关精神，在全镇开展一次“怎样加强党风廉政建设？”“怎样才算是一个人民的好公仆”“怎样提高党的执政能力”大讨论活动，各级干部谈观点、找差距、比政绩，到基层吃饭喝酒的少了，为群众做实事的多了；遇事推诿扯皮的少了，主动解决群众困难的多了，据统计，自开展大讨论后，各片上访率明显下降，出现了干部实实在在为群众办事的好局面，党风廉政建设和执政能力建设也因此而不断提高。

3、专业技术人员技能不断提高。我镇计生办多次受到省市表彰奖励，阵地建设、新生儿出生率、男女性别比等均达到规范要求，计生工作走在了全市的前列；教学工作是安丘的排头兵，已连续5年中考名列全市前5名，慈埠中学已是连续15年全市前5名。在职干部业务素质的不断提高、部门内完善的培训机制保证了这两个部门始终在上级的点评中取得好的成绩。

三、我们的做法

1、健全监督约束机制，培训工作虚功实做。通过监督约束机制督促干部在培

训工作方面习惯于走过场、摆形式、不重视的部门，要求他们形成培训情况汇报制，并在部门千分考核中单独制定针对培训工作的考核，让这些部门形成目标清楚、措施具体、责任明确的培训体系，防止干部培训走了过场、流于形式。

2、着眼长远，一心为农，加大培训经费投入。我们除在镇党校和科技文化中心定期组织党员干部教育培训活动外，将于家水西兴达股份合作社、尧洼村康隆养殖基地、慈母山地毯厂作为镇村党员干部培训基地，镇农业技术综合服务中心、兽医站等部门派工作人员常驻基地进行技术指导，并提供咨询服务。要求各村党支部、村委会经常性地组织本村干部、党员、群众到培训基地学习。要各个单位、部门认识到加大人员培训力度关系到自身的长远发展，一定要树立正确的思想观念，今年我们在培训基地共组织了总计共百次的培训，培训人员达到1000多人，有力地支持了“三农”

建设。

3、建立行之有效的激励措施，促进教育培训工作开展。针对许多干部对政策性法规培训不“感冒”的现象，我们制定了专门的奖励措施，比如，接受上级培训后回原单位进行相应政策、理论宣传，及时地传达了上级指示精神的在年底评优工作中优先考虑，所在的部门也相应地在千分考核中加入相应分数。

四、存在的问题及原因

1、对政治理论性培训兴趣不高。许多干部以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了，参加上级主管部门的统一组织的培训实际作用不大，提高理论水平对实际工作指导意义不明显，对培训表现得态度不够积极，热情不高。

2、部门对培训意义认识不够。部分部门负责人，认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西，导致耽误了基

层人员的成长和部门创造性地开展工作的现象。

3、组织的培训针对“三农”的过少。当前组织的培训量不少，但真正实实在在为农民组织的培训过少，只注重了干部素质的提高，农民渴望有新的技术、新的思想但得不到实现。

五、下一步的工作打算

1、把培训工作纳入议事日程，规范培训工作。各单位在年初必须制定结合本部门实际的培训计划，对一年的人员培训作一个整体的打算，每年抽调1/5以上的干部参加培训，每年新录用的干部轮训一遍，科级干部每年的培训达到两周时间，专业技术人员培训脱产培训时间不少于两周。

2、加大对培训工作的监管力度，把培训工作当成系统工程来抓。针对上级组织的培训，不论是政策理论、业务素质、教育学习，不论是部门还是个人，都制定考核措施，政府抓部门、部门抓个人，一层抓一层，层层抓落实，对年

内上级部门组织的培训不按时参加培训、不落实参加培训人员待遇的不予评优，并视情节处理所在部门领导，各部门制定相应的针对培训人员的奖惩规定，使培训教育工作成为一项系统工程。

3、继续完善基地建设，使基地发挥更大作用。通过基地培训群众取得了良好效果，群众反响很好，下一步我们在5个培训基地的基础上，进一步完善基地的管理机制并落实管理人员，加强人员管理，负责组织培训的部门要针对农村不同时期特点制定相应的培训内容，制定计划，建立授课制度，真正发挥好培训基地的作用，规范培训的方式与内容。

第五篇：税务干部教育培训总结

税务干部教育培训是事关税收事业持续健康发展的基础性、战略性工程，是建设高素质税务干部队伍的重要途径。做好基层税务干部教育培训工作，对提升税收管理能力，提高纳税人、缴费人满意度，促进税收事业发展显得更为紧迫和重要。

在职干部按照行政职务划分为领导部、中层干部、一般干部等“三类”，按照工作岗位职责划分为行政管理人员、税收管理人员、办税服务人员、税务稽查人员、信息专业人员等“六岗”，开展“分类+分岗”的部教育培训，2018年机构合并后累计参加各类线下培训班5期，其中业务类培训4期、初任培训1期，累计完成14人，干部教育培训的针对性得到了有效增强。2019年累计参加各类线下培训班34期，其中业务类培训30期，累计培训57人次。2020年累计参加各类线下培训班8期，累计培训10人次，XXX各业务科室针对各个股室举办了10多次线上培训班，同时XXX税务局积极开展头雁人才计划、雏鹰工程选拔计划。

自开展练兵比武以来，全单位干部职工不分职级、不分岗位均纳入练兵比武活动，领导班子充分认识到练兵比武的意义在于保障和提高干部履职能力，也是建设学习型税务机关的需要，因此，保证全员参加是基础，通过将岗位练兵比武打造成人人都愿参与、人人都能参与的优秀教育培训机制，实现提升系统干部队伍素质的最终目的。

XXX岗位大练兵业务大比武在2018组织全局职工干部参加“学业务

争先进

树形象”税收业务学习竞赛活动。报名人数共计70人，本次知识竞赛通过以学促考，以学促合，增进新机构税务团队的凝聚力，又提升个人学习意识、业务水平和工作能力。2019年全区xxx“岗位大练兵、业务大比武”取得3个岗位能手、在2020年xxxx“岗位大练兵、业务大比武”活动取得4个岗位能手的成绩。