【三八妇女节演讲稿】由平凡中,得点滴幸福

第一篇：【三八妇女节演讲稿】由平凡中,得点滴幸福

尊敬的各位领导，各位评审，各位朋友：

大家好！

今天是三八妇女节，很荣幸能在这里跟大家分享自己对平常生活的一点的感悟，我这次演讲的题目是《由平凡中，得点滴幸福》。

我是一个平凡的人，一个很普通的人，我相信这个世界上大多数的人也都跟我一样有着一个平凡的家庭，在人生的大多数时间也过着跟平常人差不多的生活，或许大家在某些时候也会默默的抱怨自己的平常，也会在背后默默的羡慕那些轰轰烈烈的英雄，会去想：啊，我怎么就不能像他们一样过着与众不同的生活呢。

因为从我们第一声啼哭开始，在我们的人生中就会有无数的人来教导你如何制造快乐，不管是物质还是精神上的，都会有人来教导我们应该如何迎接幸福，也会有人教导你如何超越人生中必将面对的失败和痛苦，可偏偏就很少有人会教导你应该如何对待平凡，仿佛我们这应该是我们天生都会的本能，都应该是理所应当，但到底又有多少人明白什么是平凡，又应该怎么面对平凡。

说到这里就不说在现实中我有很多朋友，特别是年岁稍微长我一些，经常跟他们相处，就会发现他们有着一种超乎寻常的焦虑感，经常听到他们说的一句话，唉，跟某某比，我怎么还是这个样子，某某都已经闯出一片自己的事业，看着那么杰出，自己怎么跟他比什么的。每次听到这句话，首先一方面当然是肯定他这种上进心，适当的自我压力会转变成动力。但同时听着他那种对自己生活的厌恶却也让我很替他担心，请大家试想下如果我们都不能正确的看待自己的生活，那

么生活该会多么无情的对待你啊。

我也知道大家对于平凡的厌恶来自哪里，单纯的看，我们只是社会的一个个体，个体就决定了社会必定有很多的类我个体存在，在追求个性解放跟独立的今天，我们更多的是要求自己能够从个体方面就能被认同，这就让我们自身对平凡产生了天然的抵触。

可到底什么是平凡呢？

平凡是一种态度，是人生一种对于生活的哲学，它不是面对生活时的庸庸碌碌，也不是甘于低下的自暴自弃。这是人生在长时间积累后对自身的一种认同，过分追求出位这个行为的本身就是自卑的体现，因为他自己不能给自己定位，只有通过别人的赞美来让自己的价值得到体现。

可平凡是注定让人厌恶的东西，因为这家伙从不把自己当成是客人，一直都是想来就来，常常有人说得不到的才是好的，你看平凡这家伙它喜欢如影随形的跟在人们的身后，当你努力跑开后，却还能发现它如旧站在不远处转角跟你招手，装得好像是不期而遇，这种家伙肯定就是注定让人厌烦。

有一句话说的好咒骂平凡的人是自卑的，歌颂平凡的人是自贱的。

说道这里那大家就该要提问了，那平凡该怎么看待，你说打不得，骂不得，说也说不得不得，最后改怎么对待它呢。

其实我要说的就是平凡这个东西，你要学会用一个正确的心态去看待。

首先是看待平凡你要想到“我真平凡时，平凡于我如流云”。为什么是流云呢，云能流动，不是它自己动，而是有风吹过，但是平凡也不是一成不变的，当你真的觉得自己很平凡时，首先你就要试着把他当成流云，流云不是静止不动的，你要相信一阵风就能将它吹走，这阵风也不是平地而起，而是你自身的积累，在生活中的点点滴滴，这样你不仅能把它当成风景而且还能有动力，生活张帆远航，不欠帆叶，只欠东风。要学会把这个东风攥在自己的手里，别人刮起来的风，没有准备是承受不起的，只有随别人的思想而动的只是木偶。

再来就是“波澜之中不见我，我如浮萍”。这个就是说当你面对波澜时，你要讲平凡当成一种平和的心态，再大的波澜也是平凡流动的浮影，它划出再大的激流，最后也会归于平静。

最后一点就是“真英雄能小处见惊雷，大豪杰能返本归璞真”。我们不可能随时都在一种不平凡的生活中，终究我们是要归于平凡的，你要学会怎么在平凡的岗位上默默的发光发热，就算你再怎么不凡，也应该要学会怎么样去面对必将到来的平凡。

所以说平凡是鸟儿飞走后，微颤的枝头，有过摇摆后却与风声相和的安宁，平凡是船舶划过海面后回涌的水流。

你只有学会真确的看待它，你才能真正的面对它。才能在这种平凡之中获得平凡中的幸福。

对于女性同胞，更是如此，社会压在女性肩头的担子越来越重，也有越来越多的女性同胞要接受更加艰巨的重担，不管是社会还是家庭都是如此。当我们能够从平凡的生活中入手，好好的面对自己的生

活跟工作，才能真正的成为一个符合时代赋予我们的新时代女性的特征。从而完成自己的价值，获取个人跟社会的双向共赢。

第二篇：《平凡中幸福》演讲稿

平凡中的幸福 彬州市第二幼儿园

张晓娟

人生重在修心:有一颗随缘心,你会更洒脱;有一颗平常心,你会更从容;有一颗慈悲心,你会更积善;有一颗感恩心,你会更幸福。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《平凡中的幸福》

转眼间，我在二幼的沃土上已经走过一个春秋了，回顾这一年多以来，真是悲喜交加，有耕耘，有收获，有喜悦的汗水，也有眼泪的苦涩。从我踏入这片圣洁的沃土时，就感到了这是一个神奇而美妙的世界，这里是欢乐的天地，童话的王国。这里是人性的起点，也将使人性的归宿。当我每天迎来那一张张可爱的笑脸，看到那一双双真的目光;听到那一声声稚嫩的问候时，内心那种幸福和机动油然而生，我为自己选择的职业而骄傲、而自豪。也正是从那时起我就立志要用自己全身心的爱照顾、呵护好他们。因为爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最伟大的情感;爱更是无私的奉献!冰心先生曾说过:“有了爱，便有了一切”正是这份爱激励我这名普通的幼儿教师将自己的青春、智慧、爱心、奉献给了每一名幼儿，奉献给了教育事业。

依然记得刚刚加入工作的我，是那么的充满憧憬，有着自己的理想与抱负，感谢园领导给了我这样的一个机会，让我进入了我园的大班，让我在工作中实践，实现我的憧憬、理想与抱负。爱是人类特有的，最伟大的情感，如果说亲子的爱源于血缘本能

的爱，那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的，所有的孩子都有权利、有义务获得爱。

爱的体现在许多的方面上:一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。

其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言，则是给他们带来幸福感和安全感，稳定情绪，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的能力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出迅速地判断:你对他爱还是不爱?……然后作出相应地反应。

当然爱并不是简单的溺爱，爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱，往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此，不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们，就一味地站在大人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中，有着很大的意义。幼儿“犯错误”、“闯祸”是因为他们的无知。

在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美好，从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言，谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你

的爱，好好地展现出你的最美的语言。

古代意大利的一位造船匠，他造了一辈子的船，却从没坐过自己造的船。他的最大愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，他伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……。身为教师的我，从踏上工作岗位的那一刻就决定做这样的“造船匠”，虽然不能同自己造的船一起远航，但是我会用我的爱心、心血和生命的智慧化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色的彼岸;我的身体终会退出教育事业，但是我将把我的精神永远融入孩子们的血脉之中，滋润着孩子们未来的生活。孩子们快乐成长的过程，正是我生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福呢。

看到坚船出港，看到孩子们在蔚蓝的童话里飞翔，我已慢慢拥有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我坚信这份幸福会越来越深远，越来越长久，它将陪伴我一生。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。

以爱为本，尊重理解幼儿。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切;日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让幼儿体验一种积极的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她因家庭原因，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，4 与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题;特意安排能力强的幼儿与她交往，使她消除不安的心理。平时创设让她展示自己的机会，如画画、跳舞等。慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋……我想这便是师爱的力量――使她更自信。

毕业班汇演结束了，意味着一群叽叽喳喳的小麻雀就要从二幼这个舞台想另一个更加广阔的舞台进发了，他们还会记得我吗？一种失落感油然而生。可当下午入园时，有好几个家长跟我说：

“张老师，孩子就要毕业了，他们想跟你合照留念。”瞬间，一种被肯定、被承认的幸福感从心中升腾起来。我终于明白了：我愿意用我的青春去去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中我的青春将永不退色。

这就是我平凡的工作，这就是平凡中不平凡的感动。生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏，我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去培养“乐善、乐学、乐健、乐思”的孩子，也会学着用爱静静的品味这平凡中的幸福。

第三篇：演讲稿平凡中的幸福

心系学生平凡中的幸福

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家上午好！

今天站在这里，我想告诉大家，我非常幸福，而且我会幸福一辈子。很多人会纳闷，我是要晒幸福吗？如果你也听过这位老师说过的话，你也许会改变想法，他说：如果你想幸福三天，你就去赚钱吧;如果你想幸福三个月，你就去结婚吧，如果你想幸福一辈子，你就去教书吧!我现在要说，我们非常幸福，我们会幸福一辈子！我今天演讲的题目是:心系学生平凡中的幸福

沐浴着党的春风，一路走来，我们迎来了十八大，正当我们享受着，十八大带给百姓惠民政策的同时，我们伟大的党又接受着新一轮的精神洗礼——党的群众路线主题教育实践活动，对我而言，一名光荣的党员教师，我的群众就是我的学生，我的孩子们。有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价？

经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应该做到心系学生，让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以

人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。

还记得几年前，我接了棘手一个班级---五年级三班，到我已经是这个班的第六位班主任了，班级里有几个“烫手的山芋”，他们不仅不学习，更重要的是合起伙来，在班级肆无忌惮的欺负同学，同学们敢怒不敢言，每天都惶恐万分，无心学习，生怕一个不小心，惹上他们，那就是噩梦的开始。没接触这些孩子的时候，我以为，孩子就是孩子，再调皮，还能过分到哪里去？可是，一了解，我惊呆了，我想也不敢想的事，他们竟然都做得出来：在班级里放“高利贷”；逼女孩喝洗拖布的水；把同学的书包拿到卫生间往书包里撒尿……

对于我这位新的班主任，他们更是“费尽心思”，第一天送我的见面礼就是在我的椅垫上反正面都抹上了那种称为蜘蛛胶的东西，他们期待着我坐上去，看我的笑话，可是结果却让他们失望了，我发现了，我拿起椅垫，走向讲台，问了一句“谁送我的礼物，这么特别？”向下环视了一周，没有人说话，我接着说：“谢谢同学们为我设计的这么与众不同的欢迎形式，你们让我看到了特别的你们，我们很有缘分，因为我很特别，就让特别的我，从今天开始和特别的你们共同度过我们仅剩一年的小学时光，我相信今天的这一幕，将是我们多年以后最美好的回忆。”说完，我把椅垫的外皮拆了下来。放进自己的包里。

在接下来的日子里，他们接二连三的用恶作剧来表现他们的不

同，如在我的包里涂上101胶，在门框上放黑板擦等。每一次，我都没有发火，因为我知道，他们这么做一定有他自身的缘由。于是，我准备从他们的首领，这对双胞胎兄弟入手，走进他们的内心世界。我从前几位班主任那里知道，这是一对生长在畸形家庭中的孩子：母亲生下孩子不久就去世了，奶奶带大两个孩子，爸爸重组家庭后又离异，每次孩子犯错，爸爸就是粗暴的打一顿。奶奶的过分溺爱，爸爸简单粗暴，家庭教育的缺失，使孩子过早的产生了叛逆心理，他们的暴力倾向，他们的自以为是，都是家庭教育不足的表现。这对兄弟之所以这样肆无忌惮，是因为他们有抽搐症，老师一批评，他们一生气就抽搐，奶奶和后妈就到学校大闹特闹，让老师赔钱。我的桌子上曾发现了一张字条，上面写着“老师，你别管他们，他们讹钱。”看到字条，我既欢欣又痛心，欢欣的是班级里有孩子接受了我，我不再是孤军奋战，痛心的是，就是这样的家庭，才毁了孩子呀！

针对他们的情况，我先是给予真诚的关怀，把他们的座位从后面调到第一座，无论是上课还是下课，我都会很自然的向他们投去关切的目光。每天中午，我和女儿在学校吃饭，带的水果和孩子们喜欢的小食品都少不了他们的。放学后，我让他们和我女儿一起在班级里写作业，一段时间后，我发现他们看我的眼神里少了一些戒备。双胞胎中的弟弟喜欢踢足球，我鼓励他参加校足球队，让他在球队中感受团结协作，提高他的集体荣誉感，哥哥喜欢写美术字，我把班级的板报交给他设计，让他感受他在集体中的价值。这样坚持一段时间以后，我发现两个孩子有了一些明显的变化，但变化最大的还是最疼他们的

奶奶去世时，当时我发现他们的情绪有点不对劲，就在放学后和他们谈心，我说“奶奶是你们一生中最重要的人，她希望你们成为顶天立地的人，奶奶虽然不在了，但是她仍然会在天堂里关注着你们，如果你们成人了，成才了，奶奶在天堂也会欣慰的。”两个孩子流泪了，我的眼泪也不争气的流了出来，我知道我们的距离缩短了。我继续说，我希望成为你们可以信赖的朋友，今后有什么困难都可以找我。通过半年时间的教育和感化，那个恶作剧的小团体不见了，看到弟弟在操场上晨练的身影，哥哥在黑板上写写画画的情形，我明白了，尊重、信任和宽容是打开学生心扉的金钥匙。只有给学生有尊严的教育，才能走进学生的心灵。一颗善良诚挚的心，人性化的举措，真的可以帮助一个学生找到美好的明天。

经过一年的努力，让这些孩子们感受到了我的“特别”那就是“不放弃”。在校运动会上，同学们也秉承着“不放弃“获得了拔河比赛第一名。看到孩子们走出了雨季，享受阳光，我觉得整个世界都沐浴着阳光。

就在去年，我收到了这两个孩子不同的祝福，得知哥哥骑车曾到过布达拉宫，弟弟也自己开了间发廊，此时此刻我觉得我——非常幸福。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当然，作为一名教师，只有一颗爱心是远远不够的，所以我还利用课余时间加强政治业务学习，来提高自身的工作能力。功夫不负有心人，正因为我的不懈努力，我先后取得了国家级二级心理咨询师、市优秀党员、市优秀辅导员等

荣誉称号。荣誉的取得对我来说是一种激励，我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。

“撑一支长篙，象青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那快黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个心系学生，人民满意的教师。最后我想大声的告诉大家，我平凡，但我很幸福！

第四篇：平凡中的幸福师德演讲稿

平凡中的幸福

黄河路小学郑云霞

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

我叫郑云霞，是黄河路小学的一名教师。作为一名青年教师，我只是茫茫人海中的一位普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的小学教师。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作，但是就是在这平凡的工作中，却收获着生命中许多挥之不去的幸福。今天我演讲的题目是《平凡中的幸福》。

从小受父亲的影响，我就希望自己长大后能成为一名教师，终于在1999年的9月，我如愿以偿，当上了一名小学教师。我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。但是，十几年的教学经历使我深深地体会到，当一名教师，难；当一名好教师，更难；当一名让领导满意，让家长放心，让学生爱戴的好教师更是难上加难。这意味着你将要无私地付出很多，很多。在我平淡的教学生涯中，发生过许多普通而又真实的故事，虽说都是一些小事，却时时撞击着我的心灵，虽说都是小事，却时时撼动着我的灵魂。

记得去年教五年级时，我班转来一名叫文玉虎的同学，都五年级了，连简单的声母、韵母都分不清，经常不做作业，旷课，小小年纪就有了不想上学的想法。作为一名教师不应该放弃任何一个孩子。因此我就向原来教过他的老师了解情况，向学生了解他的个性。摸透情况后，我就设计“拯救”方案。首先从思想上改变他的学习态度，让

他明白学习的重要性，抓住时机重表扬，多鼓励，使他增强自信心。然后，从拼音抓起。我利用课余时间教他认拼音，每天认识三个韵母，二个声母，拼读几个音节，天天如此。如果工作繁忙，我就让班干部教他认拼音，拼音节。一分耕耘，一分收获，经过我一年的努力和教育，他变了，变得懂事了，变得爱学习了，尤其是我的语文课，更是积极主动，成绩有了明显的提高。在上学期期末统考中，他的语文成绩竟然考了90多分。从他的进步上，我总结出“没有笨学生，只有不尽职的老师，只要你付出，你尽职尽责，你的学生就会开花结果。”

那是刚接六年级时，我班有位叫段景涛的学生，他性格怪异，行为表现与其他学生有很大的区别，动不动就打骂同学，要不就是一个人坐在角落里发呆、成绩很差，有时还跟老师顶几句，是班级中的一个顽皮捣蛋鬼。以前我批评过他、教育过他，但都没有效果。后来，我改变了方法，主动接近他，进行家访时，才知道孩子的母亲因病去世，父亲又为他找了后妈，没有空管他。于是，我利用课余时间找他谈话，关心他生活、学习，鼓励他要努力。有一次，我在他的日记本上看见他写了一篇想念自己母亲的日记，我安慰了他，并鼓励他要好好学习，照顾好自己，在天上的母亲才会安心。从那天他看了日记以后，我发现他真的变了。事后，他感激地说：“老师，你对我这么好，关心我，爱护我，今后我一定要听你的话，好好学习。”从此，我格外关注这个缺少母爱的孩子，他生病时，我关心他；犯错时，我耐心地教育他；学习有困难时，我热心地帮助他，每次他都会对我说“谢谢老师”。现在，他不仅爱学习，而且对老师有礼貌，能关心集体，积极主动帮助同学了。我每天看着他那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着他左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢!我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。

在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这些平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢!

火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。

我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名光荣的人民教师。也许我的演讲不够精彩，也许我的故事不够感人，但是我敢说我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可千万别轻视了自己教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的可是美的灵魂呀!

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：点滴见真情平凡也幸福

在点滴中见真情 在平凡中感受幸福

——致年轻的特岗教师 吴忠市开元小学 马海燕

细数匆匆流去的岁月，我曾经做了十四年的班主任工作，十四年的班主任生涯，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。在点点滴滴中培养师生情感，在平平凡凡中感悟班主任工作的幸福。

每当我们所带的班升入高一年级，孩子们的年龄就会增长一岁，尤其是当小学生到五六年级，他们的心理上、生理上都会悄悄发生着变化，这个时侯，身为班主任老师，就要更加关心他们，了解他们，教育方式也要更加多样化，晓之以理、动之以情，让孩子们信任老师，这样才更有利于班主任工作的顺利开展。在这里，我觉得自己在多年的班主任工作中有以下几点做法值得与年轻的特岗老师，尤其是担任班主任工作的特岗教师共同交流、分享：

一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论

要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会及时作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。我曾无意间发现在校长的桌子上放着一本魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我便如获至宝，向校长借来后，便如饥似渴地读了起来，这本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育 教学管理指导思想，事例与方法震撼心灵。对我的班主任工作给与了很大的启示。我也在班级中开展“无零食周”、“无批评日”、“学习高效日”、“班级管理员”等活动，孩子们的积极性高，班级管理有条不紊。尤其是给那些在学习上不占优势的孩子提供了许多受表扬的机会，在一点一滴的鼓励中，他们渐渐变得学习主动、兴趣浓厚，学业成绩也因此提高，家长、孩子、老师都获得了一份快乐。

二、努力做到“为人师表”

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。“已所不欲，勿施于人”，教师的推己及人让孩子们如沐浴露。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟课间操，自习课上从不做与工作无关的事情，大扫除时，我亲自动手和学生一起擦玻璃。在我的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。我成了孩子们的榜样。就是在这些小事中酝酿了我和学生之间深厚的感情。

三、对学生要捧出一颗火热的心。

班主任爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，要注意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲，变得孤立，也会使他同学产生一种对拉情绪，我们不是经常在马路上碰 2 见自己曾“倍加呵护”的优等生，却连招呼都不与老师打一下，而自己一向视其为“差生”而不闻不问的孩子却非常客气的场面吗？因此要平等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。

校园里角角落落有我和孩子们共同成长的花絮：操场上，有我跟孩子们融为一体，为班级的拔河比赛、接力赛而疯狂，而跳跃；班会课上“安全在我们身边”、“感恩的心”、“该不该吐这一口痰”、“最受欢迎的男生”、“帮助别人，快乐自己”、“绰号好不好”、“我选择与诚实握手”等主题让孩子们在健康快乐中长大。

我觉得老师不但应该用自己的智慧、活力赢得孩子们的喜爱，更应该是善解人意的。在集体舞的排练中，我发现有不少孩子人小心大，讲究多，男女生不拉手。针对这些问题给学生进行心理辅导，较多地采用游戏和故事，让孩子们的心理上消除障碍。游戏是孩子们最喜欢的，心理辅导最常用的就是游戏，在游戏中渗透道德教育，自然而深刻。这是人际关系的教育。在学校的接力赛结束后，孩子们因为没得第一哭成了一片，我便以此为教育契机，对学生进行了心理教育，一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。

功夫不负有心人，辛勤的汗水总会结出丰硕的果实。教育工作是美丽的，作为一名班主任，与学生“同学”，与学生一起成长，在点滴中就能看见真情，在平凡中也能感受幸福。让我们共勉吧，年轻而可爱的特岗教师们！