陈户一幼2013年至2014年学期工作计划 2

第一篇：陈户一幼2013年至2014年学期工作计划 2

2013—2014学年度上学期陈户镇第一中心幼儿园工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》与《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿身心发展规律与学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，力争做到：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，工作开展不断创新；深入探索，注重实践，园本教研成果新；以活动促发展，教师团队面貌新。

二、现状分析：

在过去的一年中，我园各项常规工作的开展有序、合理，南北两个院落管理起来虽然较前有点麻烦，但领导班子因地制宜，充分调动老师们的工作积极性，经过全体教职员工的共同努力，我们为孩子们创设了一种更加适合他们的成长环境，同时，幼儿园各项工作的开展也取得了可喜的成绩，老师们爱岗敬业，工作热情高涨。

存在的问题：

1、南北两园区的户外活动空间虽然足够大，但是孩子们缺少一种自然天放的户外探索环境。

2、室内设施配备虽然齐全，但是划分区域的玩具橱相对来说少了一些。

3、幼儿园管理工作虽然井然有序，但精细化的管理还没有渗透到一日活动的各个环节。

4、教师队伍整体素质虽处在一个提升的阶段，但由于整个教师队伍水平的起点较低，培训的力度虽然加大，短时间却难以达到满意的效果。

5、区域投放材料的层次性、实效性有待于进一步的研究、探讨。

6、部分幼儿的习惯养成教育没有达到预期的效果，如幼儿的坐姿、握笔姿势等等。

7、家长委员会虽然已经成立，但家长委员会的真正作用发挥不大。

三、本学期工作重点：

1、继续加大幼儿园建设投资力度，为幼儿创设好的成长环境。

2、落实幼儿园班子目标责任制，提升幼儿园管理人员的执行力。

3、开展“区域活动开展实效性的研究”专题教研活动。

4、落实“幼儿习惯养成教育”课题研究活动。

5、充分发挥家长委员会的功能，以点带面，让家长成为幼儿园发展的真正动力。

四、具体工作措施：

1、继续加大幼儿园建设投资力度，为幼儿创设好的成长环境。

（1）利用新学期开始前的时间做好幼儿园的维修维护，消灭安全隐患，粉刷幼儿园墙壁，为幼儿创设温馨舒适的成长环境。

（2）做好幼儿园北园区的环境规划、创设工作。本学期幼儿园将投资3万余元在幼儿园北园区建设一处面积约为600平方米的户外活动区，并为幼儿购置充足的户外玩具。

2、落实幼儿园班子目标责任制，提升幼儿园管理人员的执行力，加强师德建设工作。针对幼儿园出现的部分管理人员进取意识不强的现状，本学期开始，幼儿园不仅加强师风、师德建设，还要全面实施管理人员、级部主任、班主任、教师目标责任制，幼儿园园长将结合幼儿园的实际情况，分别与以上人员签订目标责任书。学期末，幼儿园将对全园各成员的工作给予评估，对完成目标的人员给予表彰鼓励，对没有完成目标的人员给予警告、诫勉谈话。

3、开展“区域活动开展实效性的研究”专题教研活动。

作为幼儿园的专题教研活动，“区域活动开展实效性的研究”将在每周四集中展开。具体实施步骤如下：

（1）、准备阶段：

八月份，开学前一周：讨论、制定区域活动开展实施方案：

由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中讨论以下问题：

1）、托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿发展水平的区域？

2）、班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些？

3）、如果让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应该要努力做到哪些？

让老师亲自参与到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展提供最基本的保障。

2、实施阶段：

九月份到十二月份：

1）每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要及时更换等，要求所有参与活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清楚的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参与研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工作有一个清晰地认识。

2）每个月的第二、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题——比如说区域材料的投放是否适宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园准备、哪些需要家长准备、哪些材料可以共享、教师在观察孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺利开展提供保障。

3）每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底；两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底；无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间提供一个相互学习、交流的机会，观摩、评比是激发老师们开展这些活动的动力。

4、落实“幼儿习惯养成教育”课题研究活动。

考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让老师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求达到“润物无声”的教育效果。具体做法如下：

1）、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，根据带班经验梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以根据年龄班的特点，一学期确定1——3个好习惯的培养目标，老师们要形成书面材料。

2）、鼓励教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进行整合教育。我们将带领教师开展这方面的研究、探索，这些的活动的具体实施会体现在每周四的常规教研活动中。我会在保证取得好的教育效果的基础上尽量减少老师们的工作量，提高老师们生活幸福指数。

3）、评价工作：教研组会根据老师们自己确定的好习惯培养目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次“习惯养成我真棒”评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以奖励。

4）、做好总结工作：12月份我们将根据教师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园展开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的经验，找出不足，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。

5、充分发挥家长委员会的功能，以点带面，让家长成为幼儿园发展的真正动力。

1）充分发挥家长委员会的作用，以各种形式的活动带领家委会成员参与到幼儿园的的管

理工作中来，真正发挥家长委员会的作用。

2）进一步明确家长在家园合作中的作用，在“家长有能力和有必要参与幼儿园教育和管理”这个问题上帮助我园教师和家长朋友达成共识，多举行家园沟通活动，促进教师和家长的有效沟通，让他们在相互理解、相互学习的基础上形成一种合力，促进每一个幼儿的健康成长。

2）把对家长在育儿经验方面的教育指导作为一项重要的工作来抓，积极面对家长与教师在教育观念上的差异，通过开办家长学校以及举行多种形式的家园互动，通过选择典型案例组织家长座谈，帮助家长在分析和讨论中逐步形成正确的教育观念。

3）家园合作应该是一项有目的、有计划的工作，系统、周密、科学和具体的活动计划是我们家园合作顺利开展的基础。为此，本学期开学之初，召开全体教师会议，从幼儿园、年级、班级三个层面制定详实、完整、可行的家园合作计划，以保障我园家长工作的持续、有效开展。

6、其他常规工作：

1）安全工作：

A、加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

B、在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

C、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

D、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

2）卫生保健工作：

A、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

B、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

C、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

D、开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

E、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配、荤素搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品；对伙食中存在的问题及时解决。

F、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；

G、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

H、消毒杀菌工作

室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新； 玩具、毛巾、桌椅、柜子

每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

3）教育教学工作管理：

A、组织教师继续学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，不断更新教育观念。

继续开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。

B、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

C、定期开展教育实践观摩、交流活动。教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。

D、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

E、班级管理工作要进一步细化。教师要尊重爱护幼儿，严禁歧视、体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

F、不断完善班级环境创设，根据教育内容与要求，因地制宜地创设适宜幼儿发展的、良好的教育环境。

G、落实“城乡拉手”工作，为教师的专业成长提供更为有利的平台。

4）财务管理工作：

幼儿园收费严格执行上级教育行政部门会同有关部门制定的收费项目、标准和办法，经费按照规定的适用范围合理开支，做到专款专用。

本学期活动安排：

九月份：

1、稳定新入园幼儿情绪，帮助他们建立良好的生活常规，逐步培养孩子们热爱幼儿园的情感；

负责人：各班主任

2、园、级部教研活动有序开展；

负责人：张翠芝

3、做好新学期环境创设工作，九月底进行班级环境创设评比活动、区域创设观摩活动； 负责人：各级部主任

4、各班户外操、户外活动要有序、保质保量开展；

负责人：张翠芝

5、目标责任书签订：教职工安全目标责任书的签订、幼儿园与家长安全目标责任书的签订、幼儿园与食品供应商的安全目标责任书的签订等；

负责人：丁丽红

6、部或班级举办家长半日开放活动，主题内容：让亲子活动成为家园共育的好帮手； 负责人：张翠芝、各级部主任、各班主任

7、“幼儿习惯养成教育”课题研究方案形成；

负责人：张翠芝、各级部主任

十月份：

1、各班组织庆国庆、迎中秋活动；

负责人：各班主任

2、园、级部教研活动有序开展；

负责人：张翠芝

3、师幼“美丽的秋天”绘画展；

负责人：各级部主任

4、级部或班级召开家长会或举办家长半日开放活动，主题内容：走进孩子们五彩缤纷的世界；

负责人：张翠芝、各级部主任、班主任

5、“幼儿习惯养成教育”课题研究

（一）；

负责人：张翠芝、各级部主任

十一月份：

1、十一月份为“安全活动月”，各级部、各班级认真贯彻、落实我园制定的安全教育计划与实施方案，并做好详细记录与反思总结；

负责人：丁丽红

2、园、级部教研活动有序开展；

负责人：张翠芝

3、级部或班级举办家长半日开放活动，主题内容：家园阳光体育大赛；

负责人：各级部主任

4、幼儿园区域环境创设观摩活动，参加人员：家委会成员、教师；

负责人：张翠芝

5、“幼儿习惯养成教育”课题研究

（二）——“晒晒孩子的好习惯”家园互动活动； 负责人：张翠芝、各级部主任

十二月份：

1、幼儿园庆“元旦”活动，主题内容：用灵巧的双手创造美丽的家园；

负责人：各班主任老师

2、园、级部教研活动有序开展；

负责人：张翠芝

3、做好课题阶段性研究工作总结；

负责人：张翠芝、各级部主任

4、做好学期末各项工作的总结；

负责人：全体教职工

陈户镇第一中心幼儿园

2013年8月26日

第二篇：陈户镇第一中心幼儿园2012年至2013年第二学期工作计划

陈户镇第一中心幼儿园2012年至2013年第二学期工作计划 新的一年，新的开始，在过去的一年中，我园各方面工作都有了稳步的发展。结合上学期工作的开展情况，园领导班子认真分析了我园的现状，找出了我园发展过程中存在的一些问题，并将这些问题产生的根源进行了深刻的反思与剖析，以期为今后的工作找出努力的方向；并据此制定出了下学期的工作计划：

一、指导思想：

深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3——6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律与学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，力争做到：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，工作开展不断创新；深入探索，注重实践，园本教研成果新；以活动促发展，教师团队面貌新。

二、我园各项工作现状分析：

1、幼儿园领导班子工作现状分析：

在过去的一年中，我园各岗位人员工作的开展比较有序、合理，但部分管理工作的开展仍缺乏实效性。

1）管理工作的开展不能涵盖到幼儿园教育管理的每个环节，管理工作需进一步精细化；

2）幼儿园的发展与领导班子的管理理念、教育理念有着密不可分的联系，领导班子继续加强培训学习是迫在眉睫的一件事；

3）管理团队人员的职责分工虽然进一步明确化，但是如何激发每个岗位人员的工作热情、积极性与发挥她们最大的职位效应是现阶段应该思考的一个问题，也是我们下一步应该研究的一项课题；

2、教师队伍现状分析：

我园拥有一支团结奋进对生活又充满激情的教师队伍，经过半年来对教师团队的培训、打造，教师团队的素质在整体上有了明显的提升，但由于师资力量的相对薄弱决定了发展历程中会遇到多个难题：

难题一：教师们渴望学习，但是，如何灵活的学以致用是大多数老师面临的难题；

难题二：教师的教育观念相对狭隘限制了班级管理工作水平的提升； 难题三：老师们的教育理念与教育行为不能很好的融合；

另外，少数教师出现了职业倦怠，对于工作缺乏热情、激情；这也是我们本学期遇到的一个问题，如何更多地为教师创造共同学习、交流的机会，释放她们的工作压力，激发老师们的工作热情、责任心是我们下学期在教师成长方面需要探索的；

3、教研工作现状分析：

“幼儿园教研工作”应该是以幼儿园全体教师为主体，以提高保教工作质量和教师素质为目的，以对保教工作中存在的实际问题的研究为内容，以多种形式的教研活动为途径的各种园内教育研究活动的总称。

在过去的一个学期中，我园教研工作的开展形式多样、内容丰富，不论是时间上还是教研工作的实效性上都得到了很好的保障。但鉴于教研团队、师资队伍的整体水平等各方面的影响，我园的教研工作的开展仍存在一些问题：

1）教研活动的实效性仍有待于提高：我园的教研制度以及教研工作的开展虽然逐步完善与规范，但是教研工作的开展在其实效性上还有些差强人意，有些

活动开展了，但是并不能达到理想的效果，这与教师的执行力有关，所有继续打造教师团队是我们下一步教研工作的重点；

2）教研活动的针对性有所偏移：幼儿园工作的重点是如何保障孩子们健康快乐的成长，上学期我们把目光聚焦在了教师团队的打造上，有时难免会忽视孩子们的一些东西，在教研活动的开展上，要教师、幼儿齐考虑，才能保障保教质量的有效提升；

4、安全工作现状分析：

1）安全教育内容相对不足：我园安全教育所涉及的内容较为广泛，其中开展较多的有：同伴玩耍安全、交通安全、饮食安全、运动安全、活动安全、防摔伤、防烫伤、防触电、防走失、防传染病、人际交往安全等。但是针对幼儿居家生活、躲避自然灾害、防止性侵害等相关的安全教育相对不足。

2）安全教育形式不够多样：我园开展安全教育的形式一般有：

a、利用讲故事的方式进行安全教育；

b、在有关活动中渗透安全教育；

c、围绕安全主题开展游戏活动；

d、联系案例引导幼儿讨论和分析安全问题；

这些活动的开展虽有利于提高幼儿的自我保护意识，但是孩子们在活动中的积极主动性发展却不能得到很好的保障。

5、家长工作现状分析：

幼儿教育的有效实施必须依靠幼儿园、家庭、社会的互相联系和配合，我们已经意识到家长工作的重要性以及家园合作的必要性，所以，本学期我们成立了家长委员会，并切实针对幼儿园出现的一些问题召开家委会，请家长朋友出谋划策，真正实现家园共育。但是，我们在具体的落实家长工作的过程中还是遇到了不少的问题：

1）教师和家长在家园合作中的地位是不平等的，教师拔高了自己的地位，而多数家长放弃了自己的权利。如：家长会几乎是固定的“报告会”模式，由园长、教师宣讲，家长只是被动地接收，发言的机会很少；再如：家长开放日的活动与形式也都由教师单方面决定，家长只需到时参加就行等；

2）家长没有认识到他们在孩子成长过程中的主要作用。虽然老师们通过家长会、家长半日开放活动、家委会等等方式帮助家长了解各种育儿经验，但效果并不理想，家长缺少参与活动的积极主动性；

3）家园合作的整体计划缺少实效性；当学期结束回过头去思考的时候，发现家园工作的开展虽然有整体计划，但计划的制定没有真正站在家长的角度去思考，这也导致了幼儿园家长工作开展的被动性；

二、针对以上我们在工作中遇到的问题，本学期，我们将根据我园的实际情况对工作作出如下的调整与安排：

1、幼儿园的管理工作：

幼儿园领导班子的充实与完善为我园各项工作的顺利开展提供了有力的保障，本学期，我们将继续充分发挥幼儿园领导班子的带领作用，认真执行幼儿园的各种规章制度，制定好工作计划，做好榜样，认真对待并关注到工作中的每一个细节，抓管理，重落实，以有效的管理机制促进教师队伍的共同成长。

2、教师队伍的管理与发展：

1）幼儿园要继续以教师发展为本，为教师营造宽松、积极的工作氛围，即时为幼儿教师“减负”——减少重复性工作，适时为教师“松绑”。

2）关注到教师发展的个体差异，加大教师分层次培训的力度，特别注重对骨干教师的培训，充分发挥骨干教师的作用，以点带面，促进教师队伍整体素质的进一步提升。

3）本学期继续加强对教师进行职业幸福感的培养，引导教师努力做到：同事之间互相鼓励，友好合作，丰富自己的业余生活，使教师能拥有一个积极乐观的心态面对自己的工作。

3、幼儿园的教研工作：

1）继续执行并不断完善我园的教研制度，仍然沿用“一周一研”的教研模式；业务园长主持全园教研工作的开展，负责制定详细的教研计划，教研计划的制定要以上学期发现的教研工作的不足为依据并开展针对性较强的教研活动；

2）继续加强“区域活动如何有效开展”专题教研活动，研究的侧重点为：区域投放材料的层次性、实效性等；展开幼儿户外活动开展的探索与研究专项教研活动；以专题性的研究为载体，促进教师队伍的专业化成长。

3）开展“幼儿养成教育”课题研究；以我园幼儿的实际发展水平为切入点，分年龄段、分层次，找出目标，制定研究方案，成立“幼儿养成教育”课题研究小组，和家长们一起努力，为帮助所有在这里成长的孩子们养成好的生活、学习习惯而努力。

4）继续探索、尝试一些行之有效的教研工作方法。根据我园教师的现状，以“集体教育活动、区域活动、户外活动梳理”、“专题研究”为主要的教研方式，这种方法有利于我园教师队伍整体素质的提升。另外，我们要加强对教师当前工作中所面临的特殊问题开展的“随机研究”活动，这种研究活动正是为解决教师当前工作中正在面临的工作需要和困惑提供的有力的帮助，相信这种教研方式对于热爱学习的教师的成长是很有帮助的。

5）无论是哪种形式的教研活动，参与教师都要及时梳理、及时总结，从反思中不断提升自己，促进教研活动的实效性。

4、幼儿园的安全工作：

1）继续加强与重视幼儿园的安全教育工作，提供并不断完善幼儿安全教育资源，如幼儿安全教育的宣传画和有关挂图、有关安全教育的影视或录像片、幼儿安全教育教材、幼儿安全知识读本等。

2）幼儿园继续提供必要的经费支持，改善园内物质环境，配备必要的安全设施。

3）加强幼儿园领导班子和教师的有关安全方面的培训工作，使其充分了解幼儿阶段的年龄特点以及较常出现的安全事故的种类，不断提高其防范幼儿安全事故的能力，并使其全面掌握有关幼儿安全教育以及安全事故处理等方面的知识和技能。

5、幼儿园的家长工作：

1）充分发挥家长委员会的作用，以各种形式的活动带领家委会成员参与到幼儿园的的管理工作中来，真正发挥家长委员会的作用。

2）进一步明确家长在家园合作中的作用，在“家长有能力和有必要参与幼儿园教育和管理”这个问题上帮助我园教师和家长朋友达成共识，多举行家园沟通活动，促进教师和家长的有效沟通，让他们在相互理解、相互学习的基础上形成一种合力，促进每一个幼儿的健康成长。

2）把对家长在育儿经验方面的教育指导作为一项重要的工作来抓，积极面对家长与教师在教育观念上的差异，通过开办家长学校以及举行多种形式的家园

互动，通过选择典型案例组织家长座谈，帮助家长在分析和讨论中逐步形成正确的教育观念。

3）家园合作应该是一项有目的、有计划的工作，系统、周密、科学和具体的活动计划是我们家园合作顺利开展的基础。为此，本学期开学之初，我们会召开全体教师会议，从幼儿园、年级、班级三个层面制定详实、完整、可行的家园合作计划，以保障我园家长工作的持续、有效开展。

幼儿园大事活动安排：

二月份：

做好开学前准备工作：

1、制定幼儿园学期工作计划，班级学期工作计划；

2、制定幼儿园教研活动计划，各级部根据教研活动计划于安排制定详细的实施方案；制定早教工作计划；

3、制定幼儿园安全工作计划、班级安全工作计划；

4、幼儿园制定出本学期家园大事活动安排，各级部根据本年龄段幼儿的生长特点及家长育儿经验所需制定出本学期家园合作详细计划与活动安排；

5、定期召开园务会，明确职责分工，落实责任；

三月份：

1、稳定新入园幼儿情绪，帮助他们建立良好的生活常规，逐步培养孩子们热爱幼儿园的情感；

2、教研活动有序开展；

3、做好新学期环境创设工作，月底进行班级环境创设评比活动；

4、各班户外操、户外活动要有序、保质保量开展；

5、目标责任书签订：教职工安全目标责任书的签订、幼儿园与家长安全目标责任书的签订、幼儿园与食品供应商的安全目标责任书的签订等；

6、召开家长会或家长半日开放活动（早教活动有序开展）；

7、召开家长委员会会议；

四月份：

1、托、小班搬迁至北园区；

2、教研活动有序开展；

3、户外活动评比；

4、举行家长会或家长半日开放活动（早教活动有序开展）；

5、开发幼儿园北园区户外活动场地；

6、开展安全演练活动；

五月份：

1、教研活动有序开展；

2、召开家长委员会会议；

3、举行家园半日开放活动（早教活动有序开展）

4、开展师生社会实践活动；

5、做好庆“六一”活动的准备工作；

六月份：

1、幼儿园庆“六一”活动；

2、教研活动有序开展；

3、开展师生社会实践活动；

4、开展幼儿能力发展评估活动；

5、召开家长会或家长半日开放活动；

七月份：

1、做好幼儿园、班级学期总结工作；

2、做好教研工作工作总结，早教工作总结；

3、做好安全工作总结；

陈户镇第一中心幼儿园

二0一三年一月

第三篇：陈凤2013至2014工作计划

中职部2013至2014班主任工作计划

今年是我们的第二学年了，对比第一学年，学生和班主任以及各位科任老师，我们都有了更加深入的了解，同时达到了教学相长的目的。因此本学年，我也很需要做一个完整的工作计划，来帮助我完成工作任务。

首先，一个好的班级，离不开一个优秀的学生干部团队。班干部不改选，只在原有基础上做些分工方面的调整。九月十二号开班干部会议，分配落实各自的职责任务，实行班干部负责制。

学生在课堂的时间少，在寝室的时间多，寝室长的责任是很明确的。我们班很少召开寝室长会议，每天我查寝的时候就已经把学生的问题记录清楚了。现在是二年级了，学生开始有了自己的一些小活动，所以我就需要寝室长注意他们的动向，一旦有不合理的安排，寝室长立即通知我。

第二，班级纪律。一般我细分为课堂纪律，寝室纪律，校园生活纪律。

课堂纪律，班主任会在课前到达教室。早上，中午，晚上，都有点名查到，以保证百分之百到课率。对于上课违纪，如玩手机，睡觉，偷吃零食，开小差等行为，会及时制止，并在班会课上通报批评。对于表现良好的学生，班级会利用班费，给与适当的奖励。班级操行评分，是一把公正的尺子，学生们也愿意推行这样的考核办法。我们班主要是交给班委会负责，班主任监督完成。

寝室纪律，就寝时间，熄灯时间，都是硬性规定。班上学生外宿的请假制度，也是严格按照学校要求制定。每一位寝室长，都是我的眼睛。

校园生活纪律。班上男少女多，生活纪律至关重要。早恋，打架，拉帮结派等行为，都是严令禁止的。学生的隐私，我给予充分的尊重。

第三，卫生问题。教室卫生和寝室卫生，是我们特别重视的问题，上学年开始的楼道卫生，我们班也做得非常好。

教室卫生，采用寝室轮流负责，每天下晚自习后打扫一次。教室的黑板，教室的临时垃圾，教室的卫生工具，这些都是每天的值日生负责的。总的负责人就是卫生委员，班主任还会不定期检查学生课桌是否清洁。

寝室卫生，因为学校宿管每天都有检查，列入班制考核，所以学生们相当重视，已经习惯了严格的卫生检查，这一点我基本不操心。一旦有些小问题，我会及时提醒他们改正，适当的也有批评惩罚，以教育为主。

楼道卫生，我采用聘用制，奖励优秀。所以大家积极性也很高。第四，学生的心理教育。

现在的孩子，心灵很脆弱，遇到问题容易积压在心里，长此以往，很可能成为疾病的重大隐患。这一学年，我会安排一些心理辅导课程，与学生做更好的交流，真正去关心他们的生活，让他们再难过的时候可以有人倾诉，获得更多的理解和帮助。第五，班级的日常管理。计划总是赶不上变化，日常的管理工作也是这样，常常或有些许变化。我平时会多花一些时间在班上。多听听他们的课，多看看他们周围的人，多想想他们的问题，尽可能的早发现，早预防，有备无患。

第六，班费的管理。采用学生记账，班主任监督管理的办法。班费开支向学生公开，让他们知道班费都花在了哪些地方。班集体开支，大家共同商量，少数服从多数的原则，大家来做集体的小管家。

第七，个别学生的特别照顾。有的学生因为身体的原因，需要多关注他。提醒班上的其他同学去关心身边的人。

第八，集体活动。集思广益，尽可能多开展有意义的集体活动。今年打算在班上举办一次羽毛球比赛。九月份将为每一个寝室配备羽毛球拍。让学生们在运动中快乐学习，健康成长。

第四篇：中学2012至2013学第二学期德育工作计划一

中学2012至2013学第二学期德育工作计划

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作思路

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。

3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

三、工作目标

1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥关工委、团委、班主任、班干部在学校管理中的作用。

3、规范学生常规管理工作，努力争创德育先进单位。

4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

四、具体措施

1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀辅导员评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。

3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长；建立学生成长档案。

4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能；充分利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。

6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，因此，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作，为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境。

第五篇：2018至2019学第一学期工作计划

2018/2019学第一学期学校工作计划

本学期我校的教育教学工作，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实区教育工作会议精神和区局教研室提出的工作要求，从我校实际出发，加强管理，不断提高管理水平；紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。深化义教阶段课程改革，创新教学方法，落实教学常规管理，探索高效课堂模式，全面实施素质教育。积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。为此，本学期要切实抓好如下几项工作。

一、推进精致教学，快速提升教育质量。

教学质量是学校的生命线，我们的立身之本。抓教学质量，就得抓住备课和课堂。课堂教学的总课时占学生在校活动时间的四分之三以上。因此只有抓着课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权。在课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。充分运用合作式、讨论式、诱导式教学，激发学生独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度和科学精神。变教学为导学，一位教育家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的方式，把学生引入知识的殿堂!所以，本学期还要进一步加强课堂教学的研究，各教研组要探究实现课堂高效的教学模式、方法、策略。教导处要强化听评课活动，继续开展全员听评课活动，开展有目的的推门听课活动，加大课堂教学的评估与监控力度。备课时，我们要把标准立在课程标准的要求上，功夫花在备课上，点子出在课堂上。要做到胸中有课标，心中有教法。目中有学生。备课要“精”，教学要“活”，力求教学无死角，真正提高教学质量。

一年级要根据义务教育课程标准的要求，加强教育教学进度管理，规范教学行为，切实做好小学起始年级零起点教学。各门课程严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学，不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度。

我们学校是广东省语言文字规范化学校，我们要把推普作为长期坚持的一项工作，让每一个学生踏进校门都要用普通话来交流。切实做好第21届推普周工作，主题“说好普通话，迈进新时代”。全校师生都要参与推普周活动。

二、抓学生管理，创造优良环境。

学校的口碑来自于质量，更来自于严格精细的管理。应该说，这几年我们学校在社会上的口碑较好，很大程度上得益于我们严格精细的学生管理，得益于我们大家一丝不苟、始终如一的过程管理和严格要求。因此，希望各年级各班级进一步明确学生管理的办法，把学生工作做细，把常规工作做实，严格管理，持之以恒，在卫生管理、两操管理、学生行为管理等各方面创造亮点，打造礼仪窗口形象。

三、科学防范，不折不扣做好安全工作。安全是学校一项长期复杂的工作。学生素质在提高，但安全意识不强烈。团队组组织定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

四、加强师德建设，强调德教双馨。

教师形象就是学校的形象，因此学校发展要把师德建设放在首位，培养德艺双馨的教师队伍，造就有人格魅力和学识魅力的优秀教师。其实，师德的问题始终是教育最大的问题，目前，从社会的角度来看，教师队伍由于多种原因，导致一些问题，而且，有的问题比较突出，（1）存在职业倦怠感；（2）心理亚健康；（3）市场意识太强；（4）敬业精神不高。我们希望学校的教师都是那么敬业、勤业、乐业、创业，做到了爱生如子、循循善诱、诲人不倦、有教无类，得到了学生的爱戴、家长的拥护。我们要培养一支事业心强、业务素质高、勤奋踏实、锐意进取、勇于实践的教师群体。

五、大力加强体卫艺工作

（1）坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实大课间活动。切实提高学生的体质和健康水平。

（2）认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学的卫生工作常规管理水平。

（3）进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

（4）体卫组要做好“无烟学校”及“健康促进学校”的申报工作。

总之，本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。