幼儿工作汇报材料

第一篇：幼儿工作汇报材料

一、幼儿园概况

二、办园宗旨、理念

我园始终贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿。坚持以“使孩子头脑灵活，身体健康，个性开朗，智能、体能、生活能力得到全面发展”为办园宗旨，以“博爱育人，明德树人，探索慧人，运动砺人”为园训，树立“奉献、进取、求实、创新”的园风和“活泼、严谨、诚实、求真”的教风，更新教育观念，强化园所管理，为培养“有爱心、树自信、会合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基础。

三、加强常规管理 稳步提高幼教质量

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在常规教学中，我们重视保教质量的提高，做到认真规范。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动记录等，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。应该说我们幼儿园在前几年的教学中，为了多招学生，也为了满足多数家长的意愿，存在严重的小学化倾向，今年年初，局里提出避免幼儿教学小学化的整改思想后，我们立即采取一系列措施，通过组织教师学习、研讨、观摩等活动，引领教师改变思想，提高认识，在课堂教学中提倡游戏教学，以玩的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，让孩子在快快乐乐的游戏中，提高他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等等，我们把课堂教学是否体现游戏化作为评价教师课堂教学的一项标准。此外，我们还通过开展各种活动的方式来丰富和活跃幼儿的学习生活，比如幼儿手指操教学和幼儿体操教学，从小班到大班，我们每学期都有定性规定，每班至少学习两套手指操，让孩子在锻炼手指灵活度的同时大脑得到智力开发。今年我们还进行了幼儿广播体操的教学，利用体育课，在全园教学全国第二套广播体操，这套体操动作优美，儿歌朗朗上口，深受幼儿和家长的喜爱。这套体操我们一直坚持天天上，既增加了孩子们的户外活动量，也增强的孩子们的体质。

四、以艺术教育为特色，办让家长和社会满意的教育

五、建立检查考评机制，让全镇学前教育共同发展

我们每学期期末，都由中心校组织抽测小组，对全镇的学前班包括中心幼儿园进行抽测检查，检查内容包括教学活动、游戏活动、艺术教育、安全工作等多方面，通过实际观看、测试等方式考核各校学前教育情况，然后将各项工作考核结果汇总，全乡排队，并将考核结果全镇通报，同时我们也对排名在前的幼儿教师和学校给予一定的奖励，这样既激发了幼儿教师的工作积极性，也能够协调全镇的幼教工作，达到共同发展的教育目的。

六、注重安全工作，确保幼教工作顺利进行

1、疾病防控方面：

（1）我们坚持消毒制度、通风制度、零报告制度等，组建了疾病防控领导小组，责任到人，层层落实，做好全园幼儿的人身健康与生命安全工作。

（2）、向全体教职工宣传儿童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知识及防控措施。做到早发现、早隔离、早治疗、早报告。

（3）、加强晨间和午检工作，班级老师配合校医做好两次检查，既检查孩子的身体变化也检查危险物品的携带，发现问题及时处理。

2、幼儿安全教育方面：安全工作在幼儿园工作中占主要地位。加强每位教师的安全意识，保护幼儿的人身安全是我们共同的责任。因此，我园制订了《安全工作制度》，把制度落实到人，使教师明确自己的职责。教师每天随时随地排查班级各部位存在的安全隐患；并经常对幼儿进行安全常识教育，让孩子知道，当危险来临时，如何逃生、自救，并多次组织安全防火演练。园长每周对全园进行一次全面的安全检查；学校不定期抽查；发现问题及时解决，将一切不安全隐患消灭在萌芽中，杜绝一切不安全事故的发生。我们的送路护路制度也非常严格，我们要求幼儿教师每天必须比孩子早到校半小时，做好孩子入园准备，并与学校领导一起到校门口迎接每一位孩子的到来，晚上孩子离园时，我们学校领导班子和老师一起把孩子送到校门口，送到家长手中，送到接送孩子的车上，确保每一位孩子安安全全的回家。

第二篇：幼儿工作汇报材料

幼儿工作汇报材料

一、幼儿园概况

我镇现有中心园1个，下属村小学前班14个，民办园3个。幼儿总数629人。我们中心园现有教学班10个，幼儿320人。幼儿专职教师12人。园长1人、保育员1人。学历达标100%，而且其中有5人为本科学历，幼儿教师是我们在全镇范围内择优选拔的，其中既有多才多艺的年轻教师，也有具有多年保教经验的老教师，我们认为进行新老适当搭配，工作中能进行互补，保教效果会更好。这些教师责任心强，管理水平高，业务能力棒，爱岗敬业，一度受到家长的好评和社会的认可。今年新分配的三位转岗教师我们也分到了幼儿园，给幼儿园又增添了不少活力。

我校幼儿园，现在新建两栋校舍，教室14间，可容纳400多名孩子学习生活，虽然我们新搬入校舍不久，但我们也尽最大力度以最快的速度对各班教室进行了主题墙布置。明年开学还打算对各班主题墙进行进一步的改进，要班班都有自己的主题，有自己的特色，既要显示现代教育气息，也要富有农村特色，更要起到美化、净化、儿童化、教育化的作用。今年，我们在经费上对幼儿园也加大了投资力度，全力提高硬件设施。我们为每个班购置了一台录音机，每两个班配备一台电子琴，幼儿办公室配备一台电脑，一台电视机，一台VCD,幼儿教师也可以到三楼上网查阅教学资料和到多媒体教室上课。我们新购买幼儿图书500册，购买光碟20多套，磁带30多盒，在幼儿玩具的配备上，除了已有的室外六个大型玩具外，我们新购置了开发儿童智力的雪花片、积木类玩具100多套，玩具球50多个，布娃娃类玩具30个。我们投资3200元为每班买了磁力黑板，磁性图形拼版一套，投资3600元购买了趣味魔板20套，购物卡片23张，几何图形23个，计数器65个等等，为幼儿教学提供了丰富的资料。

二、办园宗旨、理念

我园始终贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿。坚持以“使孩子头脑灵活，身体健康，个性开朗，智能、体能、生活能力得到全面发展”为办园宗旨，以“博爱育人，明德树人，探索慧人，运动砺人”为园训，树立“奉献、进取、求实、创新”的园风和“活泼、严谨、诚实、求真”的教风，更新教育观念，强化园所管理，为培养“有爱心、树自信、会合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基础。

三、加强常规管理 稳步提高幼教质量

在常规教学中，我们重视保教质量的提高，做到认真规范。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动记录等，坚持保教结合原则，坚持面向全体幼儿全面发展，建立健全了各项规章制度。每班排了课表，要求按课表上课；定了上下课时间，可以统一上课，按时下课。应该说我们幼儿园在前几年的教学中，为了多招学生，也为了满足多数家长的意愿，存在严重的小学化倾向，今年年初，局里提出避免幼儿教学小学化的整改思想后，我们立即采取一系列措施，通过组织教师学习、研讨、观摩等活动，引领教师改变思想，提高认识，在课堂教学中提倡游戏教学，以玩的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，让孩子在快快乐乐的游戏中，提高他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等等，我们把课堂教学是否体现游戏化作为评价教师课堂教学的一项标准。此外，我们还通过开展各种活动的方式来丰富和活跃幼儿的学习生活，比如幼儿手指操教学和幼儿体操教学，从小班到大班，我们每学期都有定性规定，每班至少学习两套手指操，让孩子在锻炼手指灵活度的同时大脑得到智力开发。今年我们还进行了幼儿广播体操的教学，利用体育课，在全园教学全国第二套广播体操，这套体操动作优美，儿歌朗朗上口，深受幼儿和家长的喜爱。这套体操我们一直坚持天天上，既增加了孩子们的户外活动量，也增强的孩子们的体质。

四、以艺术教育为特色，办让家长和社会满意的教育

加强幼儿艺术教育也是我们为改变幼儿教育小学化的一个有力措施，我们选择最年强最有业务能力的老师在幼儿班承担音体美教学，让孩子根据自己的兴趣参加舞蹈、器乐、绘画等方面的学习，而且这些辅导不收取任何费用。为了给孩子们搭建一个充分展示自我的平台，促进孩子个性的全面发展，使幼儿教学走出“小学化”的误区，在今年的六月一日我园召开了以“童心飞扬 快乐成长”为主题的文艺汇演。全园8个教学班近300多名小朋友和12位幼儿教师登台表演，应邀而来的家长和热心观众多达千人。节目内容精彩纷呈，不仅有动感十足的现代舞，也有古典韵味的《弟子规》、《唐诗诵读》；还有铿锵有力的器乐表演、乡味浓厚的东北地方戏，更有活灵活现的儿童剧和时装秀等，8个幼儿班彩排了25个节目，演出长达3个多小时，许多幼儿家长全程跟踪拍照录像，记录下了这一美好时刻。如此大型的幼儿文艺活动在华家小学建校史上是第一次，这次文艺汇演活动的举行，让每个孩子都能找到自己的亮点，让每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分的发挥，不但激发了幼儿的审美情趣，还让孩子们从小受到了艺术的熏陶，从而培养了他们表现美和创造美的能力。

五、建立检查考评机制，让全镇学前教育共同发展

我们每学期期末，都由中心校组织抽测小组，对全镇的学前班包括中心幼儿园进行抽测检查，检查内容包括教学活动、游戏活动、艺术教育、安全工作等多方面，通过实际观看、测试等方式考核各校学前教育情况，然后将各项工作考核结果汇总，全乡排队，并将考核结果全镇通报，同时我们也对排名在前的幼儿教师和学校给予一定的奖励，这样既激发了幼儿教师的工作积极性，也能够协调全镇的幼教工作，达到共同发展的教育目的。

六、注重安全工作，确保幼教工作顺利进行

1、疾病防控方面：

（1）我们坚持消毒制度、通风制度、零报告制度等，组建了疾病防控领导小组，责任到人，层层落实，做好全园幼儿的人身健康与生命安全工作。

（2）、向全体教职工宣传儿童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知识及防控措施。做到早发现、早隔离、早治疗、早报告。

（3）、加强晨间和午检工作，班级老师配合校医做好两次检查，既检查孩子的身体变化也检查危险物品的携带，发现问题及时处理。

2、幼儿安全教育方面：安全工作在幼儿园工作中占主要地位。加强每位教师的安全意识，保护幼儿的人身安全是我们共同的责任。因此，我园制订了《安全工作制度》，把制度落实到人，使教师明确自己的职责。教师每天随时随地排查班级各部位存在的安全隐患；并经常对幼儿进行安全常识教育，让孩子知道，当危险来临时，如何逃生、自救，并多次组织安全防火演练。园长每周对全园进行一次全面的安全检查；学校不定期抽查；发现问题及时解决，将一切不安全隐患消灭在萌芽中，杜绝一切不安全事故的发生。我们的送路护路制度也非常严格，我们要求幼儿教师每天必须比孩子早到校半小时，做好孩子入园准备，并与学校领导一起到校门口迎接每一位孩子的到来，晚上孩子离园时，我们学校领导班子和老师一起把孩子送到校门口，送到家长手中，送到接送孩子的车上，确保每一位孩子安安全全的回家。

经过一年来的努力，我们中心园在社会上获得了良好的口碑和一致的好评，入园孩子有原来的90多人增加到300多人，成绩只能代表过去，在我们的工作中，一定还存在很多的不足之处，恳请各位领导给予指导。我们也将在今后的工作中，继续努力，不断完善，力求佳绩！

第三篇：2010幼儿工作汇报

花 观 幼 儿 园

2010学工作汇报

光阴似箭，2010年在我们不经意间悄悄走过，回顾过去的一年，我们在上级领导的指导帮助下，以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，以保教质量为中心、教育科研为手段，落实常规教育，加强幼儿园的内涵建设，工作的提升,现将本学期来的工作汇报如下：

一、紧抓幼儿园安全管理工作，保障师幼人身安全。

在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级下发的各种安全教育材料、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，避免了幼儿发生安全事故。

二、卫生保健工作

进一步完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感” 和手足口病，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。有效地预防了各种疾病的传播。

三、保教常规工作

1、全园各班能够按照计划进行授课，按时完成各项教学任务，11月份进行了全园测评，从测评成绩来看幼儿把各领域内容掌握较好、较全面；

2、本学期在幼儿常规方面也进行了规范，各班在开学一月内重点培养幼儿常规，保教部要求教师严格执行，保教人员一日工作程序，组织安排好幼儿一日活动，使我园幼儿的一日活动更规范、更优化；

3、加强了幼儿户外锻炼，配合“十个一”活动，要求各班每天户外活动时间不少于2小时，在遇恶劣天气时，安排教师组织幼儿进行了丰富多彩的室内游戏活动，保障了孩子一日的活动量。

4、各班开展了幼儿眼保健操活动，每天老师定时带领幼儿做眼保健操，培养幼儿保护视力的良好习惯。

5、认真学习教授新的幼儿广播操，使幼儿在较短的时间里学会了本套广播操。

四、家长工作

1、以家长开放日为契机，提高家长了育儿水平，受到家长的欢迎。

2、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展

3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

4、评选好家长，以点带面发挥榜样作用

五、园本教研与教师发展

1、我们把教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注重将本园实际与当前幼教改革动态相结合，找出工作中的共性问题和薄弱环节，确定要解决的问题，针对问题开展积极的研讨，帮助教师反思、深化获得的经验，并进一步将新经验运用到教学实践中。促进了教师的成长。

2、鼓励和支持本园教师外出学习与进修。

通过以上的工作，家长进一步了解了我园，了解了幼儿园的工作性质，受到了家长和社会的一致好评，在园人数也比前俩年有明显增加。

花观幼儿园2010年2月20日

花 观 幼 儿 园

年

度

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作

汇

报

2010年2月

第四篇：五月份幼儿工作汇报材料

顺势乘事抓机遇 夯实基础促发展

梁家营总校 杜鹏

几年来，我们以保定市幼教均衡发展为契机，坚持升级后不退步、不滑坡，主要做了以下几项工作：

一、创造条件抓硬件，办孩子们喜欢的幼儿园

一是投资20多万元对赵庄幼儿园进行取暖方式的改造和大型玩教具的购置，同时对室内外环境进行了全方位的优化。二是协调上级资金100多万元，对王家营幼儿园进行选址新建，彻底改变了校中园的现象，暑期后将投入使用，届时梁家营乡幼儿园将全部成为独立园。三是通过与徐家营村委会协调和沟通，争取到了徐家营新村园舍的长期无偿使用和部分园内设施的提供，合作协议将于近期签订，无特殊情况暑期后也将投入使用。

二、立足园内实际，开展孩子们喜欢的活动

一长期开展传统节日教育，利用包粽子、吃月饼、讲故事、看视频、绘画等手段培养孩子们的传统节日意识。二是是以园为单位开展了春季幼儿运动会，多方征求意见，设置了孩子们喜欢的项目，同时得到了家长们的支持，增设了“亲子接力”、“亲子跳绳”等喜闻乐见的活动项目。三是进行了“我有一双小小手”自己的事情自己做活动，每月制定一个活动主题，类如自己动手穿衣服、添饭、剪指甲等，逐渐培养孩子们的自理能力、劳动能力。四是经常性召开以游戏为主的各种活动，如推小车比赛、开心跳跳跳、呼啦圈的各种玩法、二人三足等游戏，培养学生的团队意识和集体荣誉感。五是培养学生的阅读习惯，购置了大量的绘本、连环画等供孩子们翻阅，同时由各班老师组织阅读后讲故事等活动，逐渐让孩子们爱上阅读。

三、幼小衔接、去小学化，让孩子们喜欢上学校

根据对近些年小学一年级入学后的观察和研究发现，孩子们的倾听能力、写字能力、朗读能力等非常差，需要老师花大力气矫正和培养，为扭转不良行为的蔓延，我们从中班开始渗透对孩子进行学习习惯的培养和幼儿能力的的培养，我们坚信“好习惯成就好人生”。

在幼儿的学习习惯上我们着重从以下方面入手：

1、培养学生认真倾听的习惯。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

2、教孩子理解老师和父母的要求。

3、提高孩子的注意力，防止学生精力流失。

4、养成正确阅读、背诵的习惯。

关于幼儿能力的培养，我们主要围绕课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、写字等行为习惯，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。大班离园时，我们对大班幼儿统一进行检测，内容包括“听、说、读、写、演”涵盖了幼儿的综合能力，为小学生的行为习惯的养成铺路搭桥。

四、家园共育，合力打造让社会满意的幼儿园

1、定期开展家长开放日活动，邀请家长进入幼儿园观摩、参与，家长与孩子、老师一起活动的过程是进一步感受幼儿在园生活与学习的过程，正是这样一个融合与互助的过程，让家园形成了有效的合作，更好的对幼儿实施教育。

2、自媒体建设，自2014年以来，我乡所有学校、幼儿园分别以班为单位建立了QQ平台，与家长进行沟通与交流。这项工作幼儿园尤为突出，幼儿园园长和老师利用QQ群、QQ空间展示幼儿园的活动计划、幼儿习惯养成计划、幼儿园环境和幼儿活动照片等，据统计全乡四所幼儿园共成立QQ群18个，家长参与率达到85%以上，上传图片三万余张，发表有关育儿知识等四百多条，QQ空间家长浏览量达五万。拉近了家长与园的距离，极大改善了家园共育环境。

五、存在的问题

1、师资短缺。一是队伍老龄化，目前为止仍有五十岁以上一线教师五名，四十岁以上八名。二是教师水平参差不齐，业务能手缺乏，全乡25名幼儿教师中，仅有两名教师专业对口。

2、由于幼儿教师专业化水平较低，教研教改力度不够，教师素质有待于进一步提高，需要进一步加强培训。

2016年5月

第五篇：规范管理热情服务(幼儿工作汇报)

向海学校中心园关于迎接“省对县幼儿园督导检查”汇报材料

一、向海学校中心园的自然情况汇报

向海乡幅员1200平方公里，现有人口3.0万。下辖16个村、72个自然屯及向海自然保护局、向海水库、向海林场等乡直属单位。2011年有适龄儿童771人，入园人数为397人，入园率为51.4%；2012年有适龄儿童749人，入园人数为509人，入园率为68%；共有幼儿园4个，分别是向海学校中心园和“春苗”幼儿园、四井子学校中心园、红旗分校中心园；向海学校中心园共有教师12人，其中专任教师8人。全园共计139名幼儿。设有大班两个，中班两个，其中大班幼儿85名，中班幼儿54名，在编教职员工12人，8人为专任教师。

二、向海学校中心园发展举措

学校领导重视幼儿教育工作，将幼儿园工作放在学校整体工作之中，由园长主管，抓规范管理，在规范中求发展，各项工作不断向优质化目标迈进。从而使幼儿入园率不断提高，社会声誉稳步提升。我们的主要做法有以下几方面：

（一）、（二）、加强教师队伍建设，努力优化保教质量

几年来，我校十分重视幼儿教师队伍建设。本，我园加大教师外出学习的投资力度。2011年4月15日，杜杰晓、佟图芽老师参加了进修学校幼教部举办的“幼儿教育中心教研组活动”；2011年5月杜杰晓老师参加了教育局举办的“全县民族学校教育教学研讨会”；2011年6月，杜杰晓、佟图芽老师在通榆县实验高中参加进修学校举办的幼儿教师培训会，其中幼教部主任梁冬梅结合三节课对幼儿教育的育人理念及我县幼儿教育的发展方向做了重要讲话；2011年9月15日杜杰晓、佟图芽、胡晓伟三位教师参加了进修学校举办的“全县幼教名师带培成果汇报会”幼儿教师名师董凤莲、李颖、袁兴杰分别作课，给我们三位教师开阔了视野；2011年9与26日，单敬主任、杜杰晓、佟图芽参加了铁西幼儿园举办的“全县幼儿园手拉手大会”。2012年2月16日——2月28杜杰晓老师赴四平参加“幼儿教师转岗培训”为教师的专业化发展铺平了道路。通过外出培训、学习，教师的教学理念、教学思路都有了很大的改变，学习回来后都能把自己的所见、所闻、所想运用于自己的工作实践，收到了很好的效果。

（三）加强常规管理，增强服务意识，使家长满意、放心

首先，我们十分重视日常教学活动和教育管理的开展，做到认真、规范。在掌握《幼儿教育指导纲要》精神的同时，用好用活教材。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育。进一步加强园务管理，建立健全各项规章制度，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。

其次，增强服务意识，科学合理的安排幼儿一日活动。坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保健工作。健全了卫生保健制度，加强了对疾病的预防、健康检查及卫生消毒工作的管理。积极把好晨检及午检两大关，做好每个

幼儿的全日健康观察工作，并做好记录。保证幼儿每人一杯一巾，减少了细菌的滋生，大大降低了幼儿的患病几率，保证了幼儿的出勤率，有效的预防和控制了儿童手足口病及其它传染病，从而全面提高了幼儿保育工作质量，使家长放心、满意。

第三，坚持以安全第一，预防为主的方针，抓安全工作不放松。我园严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时还注重结合工作实际，开展形式多样的安全学习，强化教师及幼儿的安全意识，防范于未然。几年来，我园未发生较大安全事故。

第四，注重搞好与幼儿家长的交流与沟通。家长的支持与肯定是幼儿园工作得以顺利进行的有力保证，也是激励教师工作的重要条件。因此，我们注重家园合作，并以“尊重、沟通、和谐、发展”为原则，处理幼儿园与家长的关系，重视家长参与幼儿园的管理，利用家长会、家访、家园联系卡、电话等有效手段让家长了解幼儿在园学习、生活情况，引导家长培养孩子的良好习惯。

三、存在的问题

1、我园家长素质悬殊很大，面对新时期的家长和工作，以及各层面家长的不同要求，在全面服务的基础上，在家长参与性、合作性等方面还需进一步提高。

2、园本化课程研究还需进一步深入，并形成有关研究成果。

3、幼儿园特色彰显不够突出，有待加强。要利用各种方式让幼儿积极参与到体育游戏中，使幼儿在体育游戏中锻炼身体，体验到成功的快乐；我园要加强安全教育这一园本课程；要将幼儿良好行为习惯的培养作为课题研究。

四、今后努力方向

1、端正教育思想，以幼儿的全面发展为本，遵循教育规律，努力搞好幼小衔接。

2、增加经费投入，做好新楼建设后的各项工作，有计划地改善设施、设备，为幼儿创设良好的学习、生活环境。

3、狠抓师资，提高教师保教水平。一是抓好教师专业的达标，二是加强幼儿教师的业务培训，三是重视师德建设。

4、加强教育教学管理，进一步规范教育教学活动。科学合理地组织幼儿一日活动，提高幼儿的各项活动质量，切实转变教师的教学方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

5、强化管理，加强安全工作，加强园舍安全设施和一日活动中师幼的安全防范。

6、加强家园联系，努力使家长与学校在教育思想上达成共识，实现同步教育。

向海学校中心园

2012年3月