桐木溪乡中心幼儿园小班2014年上期工作计划

第一篇：桐木溪乡中心幼儿园小班2014年上期工作计划

小班教学活动工作计划

桐木溪乡中心幼儿园石海凤

一、班级情况分析

本学年我班共有幼儿 人，其中女人，男人，大部分幼儿入园情绪上能较好适应幼儿园的生活，部分幼儿有一定的自理能力，个别幼儿还存在入园情绪上的焦虑、哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参加集体活动，幼儿对于活动中注意力较分散，早点和午餐的习惯有待于加强，根据园长园务计划，结合本班具体特点，制订如下计划：

二、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，特别是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全经验与自我的保护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的情况，从以下几点进行安全教育：

1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进行全面的安全教育，特别针对幼儿入园后要紧跟教师，不随意出园，在园内进行各项活动中可能存在的问题进行教育，做到有计划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。

2、教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，要保证幼儿在幼儿园一日活动中不能离开老师的视野，确保无安全事故发生。

3、做好与教师、保育员、接送老师与家长之间的幼儿交接，做好每天的晨检和对幼儿的点名工作，特别注意接送幼儿时的安全和人

数清点。

4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时查收，保证幼儿不到危险物品入园。

5、结合幼儿园开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我保护与相关的安全常识。

二、环境创设

1、积极创设富有快乐色彩的情感班级，通过对幼儿间亲密的语言和动作来消除幼儿入园的焦虑，并用各种快乐的活动引导孩子感受幼儿快乐，鼓励幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造快乐儿童。

2、针对学期初的班进行布置，体现小班幼儿的童真童趣，根据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并根据幼儿表现设置幼儿展示栏，肯定幼儿努力与成长。

3、多形式开展家园联系，运用家园联系栏，家长QQ群、家长联系本，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用各种信息形式与老师进行交流，鼓励家长进行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。

三、班级教学活动工作重点

1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，减少集中的教育活动，创设分组、区域、游戏式的教育，对艺术、游戏、区域等相关课程进行观察和记录。

2、重新编新操，根据小班幼儿的相关动作发展和小班幼儿的心

理特点，编排有情感调动、基本动作，队列练习、游戏、表演的新操，确保小班幼儿当前发展的需求。

3、加强幼儿的各项常规培养，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起讨论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，安静倾听，小声讲话，积极参与，快乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现情况进行观察和评估。

4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成安静参加分组活动，与他人协商一起参与，活动完后收拾材料的良好习惯。

5、培养幼儿良好的自我服务能力，能完成生活中必要的自我服务，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、收拾玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中基本的自我服务，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进行整理与归放。

6、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关内容，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由讲述式的学习尝试进行应用式的探索，在科学领域的数学和常识活动方面，多提供实践操作式，在语言领域活动中采用：小点心播报员，说悄悄话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中提供不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓励幼儿在自由、充足的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对健康领域的知识进行验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积累、建构自己的知识。

7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的游戏材料和知识经验为前提，开展创造性游戏。（1）角色游戏中帮助幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓励幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观察他人的行为，大胆地模仿和表现自己对生活中相关人物的感知。（2）结构游戏中让幼儿尝试参与小主题的布局和低结构辅助材料的使用。（3）表演游戏中运用音乐与故事相结合，增强趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能根据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。

8、通过多种形式不断地完美家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关发展情况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也常常会使我们的孩子失去了很多学本领的机会，因此在本学期，我们首先要通过家长会、幼儿园QQ群、家园联系卡、家长信箱等各种方式加强对家长的沟通，并向家长们宣传幼儿的学习与发展的相关标准，引导家长参照相关的要求来看待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家长进行交流，要求家长有事可以找老师，通过协商的方式来解决问题。

是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学年计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，适宜幼儿当前学习发展需求的活动，促使幼儿全面健康地成长。

2014年2月15日

第二篇：桐木溪乡中心幼儿园家长学校工作计划

桐木溪乡中心幼儿园家长学校工作计划

(2013--2014)

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导；以幼儿园园务计划为依据；以争创省级示范园为目标；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建设与管理，加大网络宣传力度；家园练习册的填写要坚持；在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读本》为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到记载与组织工作，并通过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

5、深入开展课题研究。

本学年，我园将围绕课题，深入地开展课题实验，组建课题组机构，制定研究计划，并扎实地组织实施，主要是研究怎样创造性地开展家长培训工作，在培训对象、内容、形式、效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。及时做好课题研究的成果收集、汇总工作。

6、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节访问老人、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

7、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责

任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

四、家长学校活动月安排

八--九月份：

1、接待新生及家长来园，熟悉环境

2、新生及个别幼儿家访工作。

3、更换家教宣传栏

4、制定并学习家长学校工作计划

十月份：

1、举行家长开放半日活动

2、成立新一轮家委会，召开家委会会议。十一月份：

1、亲子趣味运动会

2、更换家教宣传栏

3、课题实验成果收集

4、举行紧急疏散安全演练

十二月份至元月份：

1、期末班级教学活动汇报

2、家长学校工作总结

3、家长学校档案收集整理

二月份：

1、熟悉了解新生，接待家长来访

2、布置家教宣传栏

3、开展课题实验活动

三月份：

1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动

2、期初家长会

3、第二期家长学校教育讲座

四月份：

1、更换家教宣传栏内容

2、半日开放活动

五月份：

1、向家长征集优秀家庭教育论文

2、评选及表彰优秀家长活动 六月份：

1、期末家长问卷调查。

2、家长学校工作总结。

2013年8月20日

第三篇：2012年上期幼儿园小班工作计划

2012年上期幼儿园小班工作计划

甘云清

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。班上有五十四名幼儿，我班新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，但个别孩子还有哭泣行为，情绪不稳定。孩子们经过了上学期在学校的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要不断完善。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。

三、五大领域教育目标：

（一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言：

1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学：

1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲

2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

（四）社会：

1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。

6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。

（五）艺术：

1、喜爱参加艺术活动。

2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培养幼儿艺术活动的能力。

4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

4、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

5、爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

6、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

7、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

（一）、二三月份:

1.常规训练

2.教幼儿早操

3、家长会

（二）、四五月份:

1、春游

2.对家长开放半日活动观摩。

（三）、六月份:

1、六一文艺汇演

3.幼儿发展评估。

4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

第四篇：溪江乡中心2014年学校工作计划

溪江乡中心学校 2014年学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展理论为指导，以贯彻十八届三中全会精神学习活动为契机，全面贯彻落实上级关于教育工作的方针、政策，继续坚持“德育为首，安全为先，质量为本，和谐发展”的办学指导思想，围绕“服务学生，尊重学生，发展学生，完善学生”的办学理念，增强“建高素质队伍，争高效率服务，创新质量品牌”的意识，按照“磨砺队伍强素质，细心管理保安全，夯实课堂提质量，全面提高创佳绩”的管理思路，以提高质量为主题，以课堂教学为核心，以校本教研为抓手，创新管理机制，提高服务水平，激活办学活力，优化办学条件，努力提升教育教学质量和办学品位，促进多项工作再创佳绩。

二、工作目标

1、磨砺队伍强素质。加强学校领导班子的责任意识，发挥示范作用，坚持以正确的思想引领人，高尚的情操熏陶人，科学制度规范人，实干的精神劳动人，创建高效、廉洁的管理队伍。加强师德师风建设，重视校本教研和培训，开展互帮互学，提高教师育人能力及教学水平。

2、严抓管理提质量。以日常行为规范教育为重点，以多种形式的活动为载体，抓好养成教育。狠抓常规工作落实，把握注重教学环节，重视课堂教学效果，想方设法提高教学质量，确保为校二O一四年中考总体水平上新台阶。

3、加强教育保安全。坚持安全教育进课堂，结合时令开展好安全教育。建立和健全安全工作管理制度，落实安全工作“一岗双责”机制，注重安全隐患排查与整改，确保师生生命财产安全，杜绝安全事故发生。

4、力争二O一四年中考总排名在全县前15名以前；多项工作综合考评在县局获奖。

三、主要措施

（一）加强队伍建设，提升服务水平

1、加强领导班子建设，提高班子成员的管理与服务水平。学校领导班子成员要加强自身修养，做到政治上过得硬，业务上过得硬。要不断加强理论学习，提升自身管理水平，更新教育观念，不断创新管理方法，做一个称职的管理者。要增强群众观念和责任观念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己先做到，做学生和教职工的贴心人和服务员。

学校领导班子成员要不断增强“四种意识”：即讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于担当的责任意识；团结协作、勤勉工作的团队意识；严于律己、遵规守法的自律意识。在工作中做到“五勤”：即勤检查、勤记录、勤反馈、勤指导、勤督促。充分发挥自己在教职工中的先锋模仿作用和督促指导作用。

2、加强师资队伍建设，创建一支“师德高尚，理念先进，业务精良，团结进取”的教师队伍。

治校之道，教师为本。我乡教师队伍年龄老化、学历偏低、专业不符的现象十分严重，为此必须想方设法磨砺队伍，提升素质。

（1）持之以恒地开展师德师风教育活动。组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》、十八届三中全会文献资料，强化教师职业道德，提升政治素质。在教师中弘扬“学高、乐教、合作、奉献”的师德风尚和“团结协作、拼搏进取”的团队精神。规范教学管理制度和办公制度，严禁在教育教学活动过程中能够使用不正当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师在任何时候参与社会上不正当的组织和活动。

（2）开展多层次的师资培训。一是通过校本培训，加强教育教学理论学习和教师基本功训练，充分利用校内资源开展信息技术、多媒体应用、课件制作等培训，使教师人人能制作课件，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。二是鼓励教师积极参加多种形式的继续教育和学历培训、现代教育技术等培训，提高教师学历层次及教学能力。三是加强校本教研，确立校本教研课题，开展教学研讨，探索教学改革，提高教学效率。组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课，互相交流，共同提高。

（二）加强常规管理，提升教育质量

1、加强学校德育常规管理，突出德育首要地位。一是在教师中进一步开展以师德师风教育为主题的活动，加强教师职业道德修养，增强责任意识、主人翁意识，争做师德高尚，乐于奉献的人民教师。二是在学生中进一步开展以行为规范教育为主题的学生行为习惯养成教育，培养学生良好的社会行为习惯、学习习惯、生活习惯。三是在学生中进一步开展以明礼诚信、遵纪守法为主题的社会公德教育，使学生能自辨是非，诚实守信，遵守学校纪律，遵守社会公德，遵守国家法律，做一个好公民。四是在学生中进一步开展以传承中华民族传统美德为主题的爱国主义教育，教育学生传承和发扬中华民族的优秀文化、传统美德，激发他们爱祖国、爱家乡、爱学校的热情，立下为中华民族的伟大复兴而奉献青春的雄心壮志。

2、加强学校教学常规管理，突出教学质量的中心地位。一是向管理要质量。要建立和健全学校教学常规管理制度，形成教学常规管理考核评价机制。中心学校将制定教学常规管理考核办法，对各学校的工作进行量化考核，考核结果作为综合考评的重要依据。各个学校要制定出教师个人常规工作量化考核细则，对教师的备课、上课、阅卷、测试等多方面作出具体、详细的规定，坚持常规工作月检制度，定期或不定期的教师的教学常规工作进行检查评比，把教师的平时工作情况和测试成绩与教师绩效考核有机地结合起来，实行奖优罚劣，激励教师不断进取。

二是向课堂要质量。要深入推进素质教育进课堂和新课改实验活动，把素质教育理论和新课改理念很好地融会于课堂教学。要求教师课堂教学要突出教师的主导性，学生的主体性，教法的灵活性，学法的多样性。教师要充分利用现代教育技术、资源辅助教学，增强课堂教学直观性和感染力，充分激发学生的兴趣，向有效课堂、高效课堂迈进。

三是向教研要质量。要持之以恒地扎实开展校本教研，在制定计划时要结合本校实际，不好高骛远，不放空炮。在安排活动时要做到有目的、有课题、有研讨、有记录、有效果。要注重培养青年教师，多让青年教师在校本教研活动中发现自己的不足、展示自己的才艺，促使青年教师迅速成长。学校的校本教研不能流于形式，要始终围绕增效提质这个指挥棒转，使学校本教研成为教师成长的舞台、交流的舞台，成为提高教师教学能力和学校教学质量的重要手段。

（三）加强学校安全常规管理，确保学校平安和谐。一是建章建制。建立和健全学校各种安全管理制度，成立安全管理机构。确立校长为学校安全管理第一责任人，对学校的设备设施安全、食堂食品安全、传染病防控及公共卫生安全、学生安全教育负领导责任。学校要明确一名班子成员主管安全工作，对校长负责。要建立安全工作“一岗双责”制度，把安全管理、安全教育的各种工作，各项责任落实到每一个班子成员，每一个教职员工，使安全管理在时间上不留空档，在空间上不留死角。

二是加强教育。要坚持上好每周一节的安全教育课，班主任老师要有每周安全教育的安排、内容、记录，做到常作不懈。学校要经常开展集中安全教育活动，要结合时令向学生进行森林防火、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的常识教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。学校要定期举行师生安全应急演练活动，增强师生自然灾害、火灾逃生的能力，确保师生生命财产安全，确保校园平安和谐。

三是加强督查。各校要坚持安全隐患排查、上报、整改常态化制度，坚持校长一日目测制度，及时发现和排除安全隐患，对设备设施方面一时无法解决的隐患要及时上报，对管理环节中的隐患要及时迅速整改到位。中心学校每个学期至少开展两次以上安全工作专项检查活动，并实行安全工作一票否决制度，即凡年内单位出现重大安全事故的不评优评先等。

（四）加强统筹协调，全看落实工作

一是搞好学校校务公开工作。实行重大事件、重大经费开支公开、公示制度，充分发挥教代会的民主管理作用，让广大教师参与学校管理，营造和谐的育人环境。

二是加强财务管理。严格执行财经纪律和收费政策，严控“三公”经费，坚决杜绝乱收费行为。适时让全体教师清算学校账务、伙食团帐务，实行民主理财，把有限的经费用在刀刃上。

三是加强后勤管理。管好用好保障经费，确保学校正常运转。保障学校教学的后勤供应和教学开支。努力办好师生食堂，提高伙食质量，保障师生健康。

四是加强人事工作。稳定和调整好我乡的教师队伍，妥善安置好特岗教师，尽可能为教师解决工作、生活上的困难，创造舒适的教学环境，依法保障教师的合法权益。

五是加强工会工作。坚持每年召开一次工会代表大会，通过大会解决

一、两个我乡教育的突出问题。在教学管理、保障经费的使用、干部的提拔等重大事情上，自觉接受工会及教师代表的监督，构建人和兴教的氛围。

六是加强计划生育工作。建立和健全计划生育对象管理台帐，及时组织计生对象参加季度妇检，配合党委、政府落实好计生对象的“三查四术”工作。

七是加大中职招生工作力度。进一步完善中职招生制度，建立切合实情的奖惩方案，确保2014年中职招生工作继续保持全县领先地位。

八是加强关工委工作。关爱农村留守儿童的学习、生活、健康，落实好特困生生活补助和“两免一补”的经费，把党的温暖及时传递给他们。

二零一四年，是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的一年，是全面深化改革的关键的一年，也是我乡教育发展势头良好的一年。让我们团结一心，奋力拼搏，努力开创溪江教育更教美好灿烂的明天！

2013年12月11日

第五篇：庙溪乡中心小学校幼儿园食品安全自查报告

庙溪乡中心校幼儿园食堂食品安全

自查报告

县教委体卫艺科：

为了进一步加强幼儿园管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的园环境。我校长期以来把食品安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。根据上级指示精神，我校于2014年4月24日对食堂食品安全工作展开了全面、认真的排查，现将排查情况报告如下：

一、重视食堂食品安全卫生工作

开学初，明确职责和具体分工，成立以园长为首的食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开幼儿园教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求幼儿园后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。

二、食堂从业人员持证上岗。晨检、留样记录详细。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由教师对食堂工作人员做评优，做到奖惩分明。

四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

（2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都用84消毒液、洗洁精等消毒。

（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。

（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，防止中毒现象发生。

（5）、小卖部无过期变质食品。

五、整改措施

为有效的控制幼儿园食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障幼儿园师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

（1）、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。

（2）、严禁学生带食品进入校园。对食堂后面的水沟进行了整改。

（3）、幼儿园通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。还利用幼儿园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导幼儿养成良好的卫生生活习惯。

六、存在问题

（1）、学生人数多、食堂面积小，有待解决。

总之，我校一定在今后的工作中认真总结，把食堂食品安全抓实抓牢。

庙溪乡中心小学校

2014年4月24日