第一篇：金屯镇姜庄幼儿园到姊妹园参观学习
金屯镇姜庄幼儿园赴姊妹园参观学习
为了提高幼儿园教育教学质量，提升幼儿教师教育教学水平，促进教师专业成长，更好的做好迎接市级一类幼儿园的验收工作，10月22日下午，金屯镇姜庄小学幼儿园老师在姜周义校长的带领下，来到启航幼儿园参观学习。
参观人员受到了启航小学王立玉校长等学校领导和部分教师的热情接待，随后，王校长带领大家参观了室内外环境、各班主题墙饰的创设、走廊的布置、各班的区角活动。面对区域中老师投放的丰富的操作材料、琳琅满目的创意作品和所有的墙饰，参观人员非常感兴趣，纷纷进行了详细的拍照和记录，特别是科技、环保、温馨、民俗等特色园的环境创设，给前来参观的老师们留下了深刻的印象，对幼儿园整体的环境给予了高度的评价。
此次参观学习活动，增进了姊妹园之间的情感与沟通，给姊妹园提供了良好的学习机会与平台，毫不保留地把宝贵的经验进行传送，双方均表示，今后还将继续相互学习，共享经验，学会取长补短。
第二篇：嘉祥县金屯镇姜庄小学附属幼儿园市级一类园申请报告
嘉祥县金屯镇姜庄小学附属幼儿园
市级一类园申请报告
嘉祥县金屯镇姜庄小学附属幼儿园建于2013年2月，是一所全日制公办幼儿园。在上级主管部门的正确领导和关心指导下，在教办领导的高度重视下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在办学条件、组织管理、教育教学、卫生保健等方面有了很大幅度的进展。
一、办园条件
（一）环境：交通便利，环境幽静，设施先进，是幼儿入托理想之地。园内各种大、中型玩教具配备齐全，院墙壁四周各种画面生动、有趣，是一处别具特色的幼儿园。
（二）场地。幼儿园占地 2604㎡，建筑面积953㎡，户外活动场地和绿化面积840㎡。
（三）设施设备。幼儿园为每个孩子统一配备了合适的桌椅，有开放式的玩具橱、图书架和各种生活设施，配备数量充足的图书。生活区内设有每生一巾一杯，并有明显区分标记，方便幼儿取放。
（四）园内配有电脑、DVD、照相机、音响，办公桌椅数量齐全，每班配有电钢琴、电视机等。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，自制玩教具丰富多样。
（五）园区图书资料、教学卡片、教学挂图等种类齐全，坚持为幼儿的成长和发展服务，利用率高。幼儿读物达到人均5册以上，为孩子创造和谐的学习和生活环境提供了条件。教师专业用书30种，其中，教师业务用书5种，并订有《山东教育幼教版》多种幼教报刊、专业杂志。
二、组织管理
（一）办园指导思想端正。认真学习贯彻执行国家和省、市的有关学前教育法律法规及有关规定。实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调教职工积极性。
（二）园长具有三年以上学前教育工作经历，具有一定的组织管理能力和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强。
（三）有长远和近期的工作规划和目标。工作计划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。实行目标管理，各项规章制度、计划、总结健全、明确、执行严格。各类人员岗位责任制明确、齐全，并悬挂上墙。
（四）教职工队伍整体素质较高。专任教师具有较好的思想道德素质和较高的专业理论素质，热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，为人师表。专任教师均达到幼儿师范专业毕业。保育员达到初中毕业以上文化程度。园长、教师、保育员在园期间必须说普通话。幼儿园内严禁吸烟等损害幼儿身心健康的行为。
（五）建立家园联系。定期召开家长会。让家长了解幼儿在园情况。成立家长委员会，促进园务工作的完善。
（六）严格按照收费标准收费，严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
三、教育教学
（一）认真贯彻执行《纲要》、《规程》精神，树立正确的教育观、儿童观。全面实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，以科学的态度和方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿的创新能力及求知好奇心。重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯。萌发幼儿初步感觉美和表现美的情趣和能力。重视幼儿的个性差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动，尊重儿童的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。热爱幼儿，尊重幼儿，无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡赏识教育。教学中严禁有小学化倾向。
（二）各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期教育工作计划、月重点、周安排、一日活动计划等，教师每周写教育笔记。教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，充分发挥组织教育 手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。
（三）有设计科学的一日生活作息制度，并严格执行。每天有2个小时户外活动时间，其中有1小时的体育活动。
（四）创设与教育相适宜的良好环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。每班创设多个活动区域，并能根据教育内容和幼儿发展的需要，适时增添教玩具，幼儿主动地参与率高。
（五）幼儿想象力、创造力等得到充分发挥，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。幼儿能做力所能及的事情，遵守各种常规，与同伴间友好相处，具有良好的文明习惯和生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力。幼儿能初步掌握唱、跳、绘画、手工、语言表达等粗浅的知识与技能，有初步的欣赏美和表现美的能力。
四、卫生保健
（一）新入园幼儿须持入园体检表
（二）工作人员须持健康证明上岗。教职工每年查体一次，无健康证不得上岗。
（三）每日晨检，全日观察，发现问题及时处理。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次，建立幼儿健康档案。按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿健康卡率达100%。
（四）保持室内空气流通，光线充足，教给幼儿正确的坐姿，注意保护幼儿视力。对室内外环境，教、玩具定期消毒。餐具每餐消毒。
（五）教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，并做到流水洗手。
嘉祥县金屯镇姜庄小学附属幼儿园提出申请市教育局批准我园为市一类幼儿园。恳请市教育局领导调查落实后予以批准。
嘉祥县金屯镇姜庄小学附属幼儿园
2013年9月29日
第三篇：金屯镇姜庄小学纪律作风整顿的反思和整改措施
金屯镇姜庄小学纪律作风整顿的反思和整改措施
按照县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师纪律作风整顿活动。在教师作风整顿学习活动中，为了使教师在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就教师过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识不够。不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。
2、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。
3、对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。
4.有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。
二、整改措施
通过这次学习实践活动，认真反思了教师的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：
1、树立发展的理念。教师要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新 的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。
要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高教师，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。
4、树立好教师形象
随时注意教师的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以上整改措施，随时接受领导对我校进行适时监督，我们将以这次纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改进，不断完善自己,使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。
第四篇：金屯镇幼儿园工作计划
金屯镇幼儿园
工 作 计 划
金屯镇教研室
二零一一年
金屯镇幼儿园工作计划
指导思想：以《幼儿园指导纲要》为准绳，以“大力发展学前教育”中央文件为指导，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育。续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。
一、工作重点
1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会其精神，努力转变幼儿教育观念。
2、加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园中各种幼儿活动的质量。
3、加强幼儿教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4、加强安全管理，增强安全意识。
5、开办规范幼儿园，培育特色幼儿群体。
二、主要措施
1、加强学习，转变观念
组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教学中的一些现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨如何在幼儿园一日活动中真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
2、开展活动，提高质量
（1）定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富的开展，切实改进教师的教学方法，培养幼儿高效的学习方法，营造良好的游戏环境和氛围。为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们玩中乐、玩中思、玩中探，在游戏中受到教育，充分培养他们的想象力和创造力，养成良好的生活习惯。认真组织园内公开课、示范课等，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使教师不断提高自己的业务水平。
（2）举行各种教师竞赛活动，内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课七个方面。从本镇幼儿园实际出发，发挥中心幼儿园的带头作用，组织好全镇幼儿教师的技能培训。抓好说、讲、评系列活动，做到人人都讲，人人都评，提高教师驾驭课堂的能力。
三、安全工作
1、加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制。
2、在实行园长安全责任制的同时，进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作。定期对园地、场地设施等进行检修。
3、继续实行接送卡制度，认真搞好晨检。
4、积极进行卫生安全教育，努力提高师生、家长的安全意识。
四、特色工作
1、幼儿园将根据幼儿的特点，组织大型舞蹈队和团体操队各一个，定期定时派专人负责。
2、将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中，各班将依据教材展示舞蹈游戏等，使我镇幼儿园成为个个有特色，幼儿有特长，每个教师都献一招的特色园。附：2011-2012年活动安排表 三月份
1、视导各幼儿园开学情况。
2、对各幼儿园中各种玩具及其他设施进行安全排查。
3、进行新教材教师培训。四月份
1、参观学习，交流活动。
2、家长会及亲子活动。五月份
1、金屯镇幼儿教师优质课、公开课评选活动。
2、庆“六一”文艺汇演。六月份
1、幼儿智能活动测评。
2、聘请专家进行幼儿教育讲座。七月份
1、考核总结。
2、做好暑假前工作安排 八月份
暑假 九月份
1、视导各幼儿园开学情况。
2、加强幼儿园安全管理。十月份
1、业务学习
（1）组织学习《幼儿创新教育的几点思考》（2）探索怎样与孩子进行交流与沟通。
2、幼儿教师才艺展示 十一月份
1、观摩课
语言课（中心幼儿园执教老师：苗金花）活动课（中心幼儿园执教老师：石春梅）
2、幼儿园办园观摩会 十二月份
1、视导各幼儿园室内布置。
2、考核智能测试。一月份
1、工作总结。
2、做好放寒假相关工作。二月份
寒假
第五篇：参观丁庄镇幼儿园心得体会
参观丁庄镇幼儿园心得体会
-------大店幼儿园 王静
11月22日在镇教育办领导的带领下，全镇幼儿园园长及骨干教师参观了丁庄镇的“希望幼儿园”和“河南幼儿园”。两所幼儿园各具特色，对我影响较深的是园领导的管理能力、研究创新精神、幼儿园的环境创设、区域活动的开设、家长工作等等，都为我们今后的工作提供很好的借鉴，所有这些，让我感触颇深，受益匪浅。
我们首先参观了丁庄镇希望幼儿园，这所幼儿园给我印象最深的是环境创设方面，他们合理利用当地资源，就地取材，开展丰富多彩的动手活动，如：用玉米皮进行编织活动，用棉花、芦苇、碎花布、种子等开展粘贴活动，既发展了幼儿的动手动脑能力，又美化了环境。他们设计的迷宫菜园更可谓是匠心独运，深受大家的喜爱。
环境在幼儿的生活、教育中起着重要的作用，是幼儿活动中不可分割的一部分。现在，人们把被所重视的幼儿园环境的创设提高到了更重要的位置，被誉为“孩子的第三任老师”！这使我们又一次重新认识了幼教工作的价值。
环境是重要的教育资源，我们通过环境的创设和资源利用，使幼儿园具有丰富多彩的文化氛围，使之更有效地促进幼儿的发展，让他们受到文明的熏陶和发展。环境能够促进幼儿的发展，让他们主动参与幼儿园的环境创设，这是一种互动效应，幼儿自然而然的受到了启迪和教育！
两处幼儿园依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点拿捏的很到位，因材、因地制宜的结合了本园特点，既尊重了幼儿的个体差异，又满足了幼儿个体发展的需要。对于环境和班级的创设，他们通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知，而墙面环境的创设符合了各个年龄段幼儿心理发展的需求。各个年龄段的创设紧紧围绕“科学”多面的铺展而来。班级家园环境创设又结合幼儿年龄特点进行，总体环境布置基本上都是平时的手工制作，从中能够看到孩子的参与型作品；科学研究中更多的则是用有效的材质进行了装饰点缀。这些单纯且神秘、深奥且自然的科学环境布置，其实很容易和幼儿产生共鸣，易于幼儿欣赏、操作、理解和表现。当看到这些材质的环境布置之后，内心深处不仅在想，又有多少的孩子真正的参与，有效可行的进行科学的奇妙之旅呢？
总之，通过参观学习，使我体会很深，使我不断的在思考怎样的环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。同时也提醒自己在今后的工作中要把工作做细，乐于、善于发现身边的一切美好的事物，紧紧围绕“美”，让孩子充分的领路和感知一切事物的美好之所在，大自然的造物之美、之妙！
让我们用心灵去感知孩子的内心世界！用灵动的双手去描绘孩子的童话王国！用会意的眼神去捕捉孩子的精彩瞬间！用心去奏响那份共同的弦乐---爱！爱的阳光洒满人间，心得教育启迪人生。
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