国培-幼儿教师观摩报告

第一篇：国培-幼儿教师观摩报告

观摩报告

国培计划（2011）-重庆市普惠性民办幼儿园教师专业技能培训西南大学班

开县天天宝贝幼儿园赵婷婷

非常荣幸，能够以同学的身份走进朱亚君朱园长的幼儿园，“北碚商业大地幼儿园”的一次观摩研讨活动。

一、观摩的主要内容

（一）亲子活动《丛林穿越》

涵盖全面，具有科学性、全面性目标的一堂体智能活动。欧迪老师进行环节有序、层次分明及创新的教学过程，欧迪老师的组织，幼儿的玩中学，我们的学中玩，可以说是达到了一个“教学玩”三合一的境界！让我们作为参与者和幼儿一起互动，完美的体现了幼儿教师的优势，从简单到复杂的体智能游戏，让我们与孩子之间在非语言交流的层面之上产生了敏感的“感情”，更让我们在无形当中感受到了自己的潜力。

（二）午操互动

听朱园长介绍，天公不作美，因为下雨，而把原来准备要进行的活动临时换成了午操互动。而我们认为很好，因为天气原因，我们才有幸以这种形式和老师一起在室内进行互动学习，老师热情洋溢的带操，让我们更迫切的想要学习贵园的午操，因为我们都希望为幼儿提供充实的生活，关注幼儿健康成长，而进行类似的教育。

二、感受

内容太丰富了，打破了常规的形式，教师的合理安排，为幼儿营造了一种温暖、关爱、平等的游戏氛围。教师口中的“加深难度”，幼儿们异口同声的回答“我不怕”，这就是一种敢于挑战的精神，通过游戏，让幼儿体验了团队的合作的愉悦，增强了团结意识，提高了合作意识，促进了体智能的发展。

“菁”英体能，遵循了幼儿的学习特点，让幼儿也能展现出阳刚的一面，而这也正是对男幼教重要性的一种体现。

感谢“北碚商业大地幼儿园”为我们提供这样一个平台，感谢老师对我们的引领，老师的无私奉献，让我们在游戏中体验，在体验中理解，在理解中获取大量的感知。而这些感知，更能突出学以致用的效果！

2011年12月27日星期二

第二篇：国培观摩

吉林省 “国培计划”农村幼儿园“转岗教师”

集中培训项目吉林师范大学分院班学员到四平政府机关幼儿园观摩

2012年2月22日，吉林省“幼儿教师国家级培训计划” 农村幼儿园“转岗教师”集中培训项目吉林师范大学分院班的127名学员，由国培办公室工作人员带领来到了具有五十年办园历史的四平市人民政府机关幼儿园参观学习。

四平市人民政府机关幼儿园占地面积4000平方米，可容纳幼儿300名。学员的到来得到园领导和老师的热烈欢迎，在这个霰雪纷飞的美丽冬日，幼儿园内外呈现着欢快、祥和的景象。

首先我们观看了四平市政府机关幼儿园建园五十周年的专题片，对幼儿园有了进一步的了解，学到很多办园先进理念。接着又聆听了两位骨干教师的示范课，分别为大班实践课《我的桃花朵朵开》和学前班活动课《气球变变变》，两位老师的课都以培养幼儿的想象力和动手能力为主，在活动中不断激发幼儿的想象力和自我探究能力，并通过自己动手探究完成活动的各个环节，让幼儿体现成功的喜悦。在探究过程中，教师只作为参与者和合作者。

之后我们参观了幼儿园的环境创设，每一面墙都成为了幼儿想象的翅膀，他们每班都开展丰富多彩的适合幼儿年龄特点的区、角活动，在环境创设过程中，都是师生共同设计，一起动手，勤俭节约、利旧利废，整个走廊和班级都经过了合理的布局，使每位教师驻足观看、流连忘返。

活动结束后，学员们纷纷表示，这次观摩活动收获颇多，学员感受到了机关幼儿园先进、独特的办园理念和做法，此次活动让他们终身受益。

第三篇：国培观摩课后

国培观摩课后感

竹条实验中学李芳芳

今天非常有幸能参加这次的国培观摩课，我带着激动、喜悦的心情跟同事们一起到31中学习。这次培训是由湖北省特级教师来樊所做的巡回讲学，是一次学习的好机会，也是一个自我反省，自我提高的机会。

2012年11月5日上午由31中初三英语老师邓丽娜上了一节阅读课，后两节由省里派来的两名骨干教师上七年级的听说课。下午由各位老师说课，并由省教研室金莺老师评课并对新教材的变化向老师们做了讲解。第二天上午由我校派出的张敏老师在牛首一中讲了一节“三究四学”模式的课。下面我就这几节课谈谈自己的感受。

省里下来的两位老师用了传统的五P教学模式，任务明确，思路非常清晰，环节极其流畅，加上多媒体的运用，使课堂容量增加，教学生动活泼。两位老师面对新学生，非常有引导能力，使学生很快融入到自己的教学当中，在这种情况下，更能显示出教师的教学魅力。当然，金莺老师也诚恳地指出了各位老师存在的问题，比如：邓丽娜老师课堂教学效果极高，35分钟内把课就上完了，剩余10分钟该怎么办？刘艳老师没有课题，该归纳的地方没有归纳等。想想这些可能也是自己在课堂上的问题。邓丽娜老师在阅读完成之后可进入到写作环节，因为写作是阅读的延伸，是知识的输出，有了这一环节，课堂才更完美，学生才真正做到了学以致用。张敏老师的新课堂，在我看来她已经运用的比较好了，但金莺老师却表现出了担忧。首先张敏老师的母语过多，没有英语课堂的感觉。另外，这种模式下的学生变不成了机器人，成了复制品，多么值得反思的结论！到底问题出在哪儿？难道真正是因为教学模式有问题？我认为模式本身没问题，甚至可以说它的出发点是非常可取的，可能是因为我们还没能领会这种模式的精髓，没能灵活运用的结果。目前这种模式在一定程度上限制了学生的思维，比如课上学了四个形容词，整节课就只用了这几个词，缺乏了知识的回忆巩固，如果这里用上头脑风暴，那么很多词都会奔涌而出，达到对以往知识的应用。这些值得我们深入思考。

金莺老师对新教材的分析以及如何上好新教材，给了我们明确的指引。金莺老师不愧是专家，她用自己多年来的实践经验教给我们对待英语教学的态度和方法。我会永远记住她的这句话，“不要怕质疑，要做真正的自己。”

第四篇：幼儿教师国培体会

幼儿教师国培总结

十五天的学习时间如弹指一挥,转眼即逝,而在这短短的学习时间中,我所学得的教学理念和知识,我相信我一定会受益终生。

首先,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念.我从事学前教育的时间不长,之前都在中小学任教.头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异,不就是教师教学生学吗?而听了专家们的讲座以后,我才恍然大悟,原来这种“填鸭式”的教学完全是错误的,这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力。无论是哪种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育。我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探索的学习环境，让学生能够在探索中学习，在交往中学习。

其次，各个专家的现场教学给了我很多启发。每个幼儿都是一个独特的艺术家。老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹杀幼儿的创造力。

第三，去幼儿园的学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进师大实验幼儿园，映入眼帘的是宽敞美丽的操场，活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”......每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶......孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中，他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作......这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。

当然，这次的学习也让我看到了自己学校与这些学校的差距，要改变现状，面对的困难是巨大的，比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等，但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程，它的成功需要我们所有人的不断努力。同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距，作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅力，而这些都是我所缺乏的。“学无止境”，只要我有虚怀若谷的心态、积极进取的精神、孜孜不倦的追求，我相信自己一定会进步的！同时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享，争取共同进步！

第五篇：幼儿教师国培总结

幼儿教师国培总结：国培之行

金秋九月，稻谷飘香，秋华潋滟，阳光明媚的时节。怀着向学的心绪，踏上国培之路。九月16日从佳木斯坐上去往大庆师范院校国培基地。一天的车程，晚上7点终于踏上大庆这块闪着英雄精神光芒的土地。既高兴又感慨！苍凉的大油田，如今已经是这样年轻漂亮环保的城市。这个无烟的城市，在夜里万家灯火，静悄悄的。道路宽敞笔直，楼与楼间隔比较远。我坐在出租车里，望着夜景，一会儿就来到了嫩水家园，我的亲外甥家。文博在小区门口接待了我。来到文博家，这个家真的很温馨。墙壁是硅藻泥的，环保，图案雅致，窗帘香草色，图案鸟巢。床与家具都是原木的色泽，古色古香的。小摆设小挂件，包括厨具等等，都是这样简洁雅致而舒适。吃了小超精心准备的晚餐，聊天到深夜11点，才洗漱睡去。一夜好睡，在晨光微澜中醒来。感叹呀：这好似世外桃源！美好在静谧中。

上午9点时坐计程车从嫩水来到大庆师范院校方晓国培基地。报道后，一切入住清楚。这时高中女同学张喜清开车接我去她的公司看看。中午有留在她的公司食堂吃的饭。跟她的车去买建材配料，顺道回到学校。这时来自各市县的学员们相继都到了。睡一会儿，五点时吃了第一顿晚餐，很丰富。鱼肉海鲜素菜鲜汤，十几种搭配，主食：面食，包子，馒头。米饭：大米，玉米，黑色的香米。自助餐。洗漱，有冷热水。喝水，有开水。宿舍很干净也安静。

九月16日学员来齐了，大家在四位老师：李峰，王健，董培育，赵申申的组织下，互相介绍了自己来自哪里？又自主的组成几个小组。我所在的小组有五人。也许是我慧眼识珠吧！这五人中的三个小老师个个美丽出色。多才多艺，聪明伶俐！小组长：刘玉翠齐大教育系毕业，中秋节晚会跳了一支舞蹈，是春节晚会王小蒙跳的扇子舞。舞姿舒展大气，她这个人也是这样品格坦荡热情而礼貌。在相处的10天里对小组里的人也是服务周到。还有位学陶艺美术的小美女--张钟元。她会绘画，设计墙壁画，带领大家设计了我们国培时用的教室，很有创意。并且是中秋晚会的主持人。还有位来自齐齐哈尔市的57岁的朱莹老师，她是教音乐的，擅长笛子，中秋节时表演了笛子独奏。最后说说我同寝的来自绥棱的有礼有节的优秀女孩，杨玉超。她在当天自我介绍时，是第一个到台前大胆介绍自己的，笑容可掬的，甜美流利的普通话，给人留下了

深刻的印象。开了个好头。这一样被班主任选为9月17号，也就是第二天开学典礼时，学员代表讲话。她的风采一下就激发了学员的向学的激情与斗志。所以有了我为中秋节写一首三人献词的热情。那天由杨玉超，刘玉翠和我朗诵了《万家邀明月，中秋庆佳节》这首我在大庆中秋节前夜写就的。还有一位小组成员叫周婵媛，她还带着三岁的孩子来学习，坚持三天回去了，孩子病了。很感动她的学习精神。

带着这样向学的情绪，每天都积极的投入到紧张的听课中去。我没有缺一节课。因为这些讲座，都是我不知道的。我对幼儿教育领域是个门外汉，所以听专家老师们的精彩讲座，在我面前简直是打开了一个新世界。张晓梅老师的《0--3岁婴幼儿早期发展与教养》，让我知道早期教育对幼儿的成长是多么具有科学理念。举出的每一个案例，都令我深思。我记得她说，对不爱学习语言的幼儿，不管他们听懂与听不懂，都要反复说给他们听，这样铭记他们的记忆。否则，语言训练迟缓，会给他们入园带来困难。

听华爱华专家讲的《3--6岁儿童学习与发展指南，解读游戏》。知道幼儿的学习与发展，是在游戏中形成的。她分别解读了《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要》，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。都是要求幼教质量的提高。怎样提高？就是坚持以游戏为基本活动，使幼儿快乐，健康的成长。所以我知道了要遵循《指南》做好每一节有效的游戏课。

听哈尔滨师范大学学前教育系专家杨飞龙《幼儿园有效教学的思考》。知道了有效教学与有效学习的目的是怎样的。他说：“老师教了，学生也学了；学的效益怎样？学生是不是学到了什么？学没学到手？学生能不能用心学？学习用”心“，”习“用”力“。这样才是一节有效的课。所以我在听他的讲座之后，我更清楚了每一节有效的课都离不开《指南》的依据。就是以儿童为本，设计恰当的游戏，有效的展示给孩子，让还在游戏中积累学习经验，为以后延续学习打下基础。

听北京市西城区教育研修学院学前部的主任--沈心燕 老师的《创设高质量的教育环境支持幼儿的主动学习》。知道了丰富环境的教育内涵，让环境成为幼儿第三任老师。让学生根据自身的生活经验，重现自己的操作，实现学习能力。这就是有效课堂的游戏创设。三节讲座都是让幼儿在游戏中发展持续有效地学习。

听了大庆师范院校心里导师李士明的《塑造幼儿教师阳光心里》的讲座。感动之余，给自己提升了自信。更增强了一生从教，终生为学的永恒信念。

听了大庆师范学院的美术老师李明的课。让我知道色彩对幼儿的美的熏陶是多么美好的事情。听了杨楠老师的音乐课，学习到10个音乐韵律游戏，觉得是那样美丽舒展。心情在韵律中得到了快乐。所以音乐是幼儿的快乐飞翔的翅膀，一点儿也不夸张。一定要上好音乐课。

字写到这里，自己很感谢这次国培。是国培让我认识到了幼教事业是国家的大计，幼儿园是孩子成才的乐园。教师是这个乐园真正的灵魂导师。所以每个幼教工作者，都是幼儿成长的护航天使！

这次国培之行，是我人生最难忘之行。虽然仅有10天的学习，但是给我留下了深刻的思考。不能不重视幼教事业，更不能轻视幼教工作者！让我们走进孩子的世界，躬身为孩子打开一个成长的丰富世界而努力奋斗！

2013年9月24日。国培学员：陈玉香。