石塔小学推进新一轮“平安校园”建设

第一篇：石塔小学推进新一轮“平安校园”建设

石塔小学推进新一轮“平安校园”建设近日，为响应新一轮“平安莆田”建设，石塔小学开展了深化平安校园建设专项行动。向全校300多名师生印发了《埭头石塔小学深化平安校园建设倡议书》和《埭头石塔小学拒绝邪教倡议书》，并采取集中学习和分散学习相结合的方式学习了关于平安校园建设的法律法规。通过开展以“深化平安校园建设”为主题的征文、演讲比赛，营造了良好的平安文化氛围，使平安文化更加深入人心，增强了实效性。

“自从2011年开展平安校园建设以来，我们学校又安全、又和谐，我在这样的环境下教书，感到很幸福、很快乐。”在埭头石塔小学教书多年的老教师涂国辉高兴地说。

据悉，该校下一步将加大宣传教育力度，深入调查研究，清理各种不安全、不稳定、不和谐的因素，把平安校园建设推向新阶段。

第二篇：石塔小学扎实推进科学实验教学工作

石塔小学扎实推进科学实验教学工作近年来，随着政府教育投入力度的加大，中小学办学条件明显改善，许多校舍旧貌换新颜；但在表面光鲜的背后，一些中小学实验室的“尴尬”事也不容忽视，由于师资力量的薄弱，实验室往往成为摆设品。

为落实秀屿区教育局小学科学实验教学会议精神，进一步加强科学实验研究，促进学生创新精神和实践能力培养，埭头石塔小学及时召开了实验教学专题会议，强化科学实验教师实验教学意识，完善实验教学管理制度，有组织、有计划地做到了开足、开全、开好实验课，加大了科学实验课检查力度，做到了实验仪器设备、实验室和实验档案管理的规范化。

为了能让学生通过亲身实验和体验获得知识，全体科学实验教师遵照实验教学规律，充分发挥实验室的功能，利用现有实验教学仪器或根据教学实际自制的实验仪器进行演示或分组实验，在实验教学过程中每位科学教师都注重了学生实验习惯的养成，从学生的兴趣点出发，激发了学生对科学课的浓厚学习兴趣，使学生想动手，乐探究，善发现，深感悟，真正体现了“百闻不如一见，一见不如实验”！塔小学：吴俊山

系电话：***

013-11-18

第三篇：浅谈平安校园建设

浅谈平安校园建设

睢城镇光明小学赵继平

近年来有关校园安全事件有上升趋势。主要表现为校园意外伤害和死亡事故有所上升。中小学校园安全事关学校教育教学工作的正常开展，事关学校和社会的稳定。当下安全校园建设已是加强学校管理的重要方面，关于校园安全的内涵和外延有很丰富，主要涉及到人身安全、食品安全、交通安全、防水、防火、防触电等许多方面，总的来说校园安全是人、财、物、校园文化综合的安全。学校是育人的场所，是求知者的天堂，为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境，是全体师生员工共同心愿，这也是全社会和谐发展的要求，为此，提出以下几点浅见。

一、加强各项制度建设

从现有的学校安全管理制度来看，相关理制度还很不完善，任务还很艰巨。建立健全安全规章制度，明确安全责任制和责任追究制，把“预防为主”的工作原则从严从细地落实到日常管理工作中去。

（一）完善学校安全工作管理制度。各项安全管理制度是进行科学管理的前提，因此建立和完善相关制度事在必行。建立和完善《学校安全工作管理条例》、《防突发性事件应急处理预案》、《学生常见病防治办法》、《食品卫生工作规程》、《各类事故隐患的监督检查制度》、《安全奖罚制度》、《安全事故的应急救援制

度》、《门卫职责》等安全管理规章制度。

（二）建立安全责任制度。切实做到责任到人，明确校领导、班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，把履行责任情况纳入考核内容。

（三）实施日常值班制度。平时要有专人值班，假期也不例外。这包括校领导、值班教师，实施动态管理，把学校的安全管理工作纳入到正常的工作体系之中。学校发生安全事故及时报告，并加以妥善处理。

二、开展安全法制教育

安全教育是校园文化的重要组成部分，对于不断形成和发展校园安全文化具有重要意义。安全教育可以使人的安全文化素养不断提高，安全精神需求不断发展。这是解决学校安全问题的治本之举。

（一）提高师生的安全意识。根据实际情况，形成合理的教育方式和内容。充分运用国旗下讲话、班会、班团活动、学科渗透、校园广播、宣传窗等活动及方式，通过讲解、演示、训练，对学生进行安全教育，使学生接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育伤害、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。有针对性的开展安全教育，使师生树立安全意识，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；掌握紧急状态下自救、自护的基本方法，具备一定的抵制暴力侵害的能力。还组织全体学生进

行紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力；通过各种教育来提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

（二）加强安全知识教育。做到理论联系实际，增强自我保护能力，以最大限度地消除安全隐患，确保安全。可组织专门的安全和普法教育团队，学校要组成普法教育小组定期开展普法教育，同时开展学生心理健康教育；还有可以邀请党政、法律机关人员进行不定期的普法教育；在师生中开展《公民道德建设纲要》学习活动，组织学生学习《学生守则》、《学生日常行为规范》；开展安全法律知识竞赛等活动。

（三）加强心理健康教育。心理健康教育是当前安全教育重要组成部分，目前，好多中小学生由于受社会、网络、家庭等方面的影响，心理素质低下，甚至扭曲变态，产生嫉妒、报复等极端心理现象，导致校园暴力、自残、自杀、跳楼事件发生。因此，要及时做好学生心理疏导和心理健康教育。

三、切实加强安全管理工作

（一）做好安全隐患的排查整改工作。加强对校舍、食堂、体育设施、消防设施、实验室等进行全面定期的安全大检查，重点加强防范，坚决杜绝事故发生。对存在安全隐患的地方及时进行维护和整改。切实做到“防患于未然”。

（二）进行动态的安全监理工作。对消防、食物、体育器械等加强监管，及时发现，及时处理，抢得第一时间，最大限度的保护师生的安全。

（三）切实提高事故发生后的处臵能力。这对一些无法预料的安全事故的处臵具有重大的意义，如象火灾、地震、食物中毒等。平时要做好紧急疏散演练工作。切实提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

（四）加强校园网络安全建设。这是网络时代发展带来的新问题，也是最容易忽视的安全领域。随着网络技术的发展致使网络信息肆意的传播，其中不乏各种不良信息的传播。当前有向学校蔓延的趋势。因此，加强网络道德和网络安全建设，是创建平安校园，构建和谐社会的重要组成部分。要求学生使用网络资源要讲文明，讲道德做好向正确方向引导，培养学生积极有益的兴趣爱好，提高学生网络道德素质。

（五）加强校园治安综合治理。这主要集中在治理反盗窃、清理外来闲杂人员的治安专项整治，构筑治安防控体系，使人防、物防、技防全面结合，搞好校园治安综合治理。加强校园周边治安，净化校园环境。

安全校园建设是一个系统化的工程，也是一个艰巨的工程。它需要全社会的广泛关注与支持。只有在安全的校园内，教师才能安心施教、学生才能安心学习。安全校园建设既是和谐校园建设的要求，更是和谐社会建设的要求。因此，搞好安全校园建设意义重大。2013、12、8

第四篇：加强平安校园建设

加强平安校园建设，全面优化育人环境

宝清县第四中学平安校园建设材料

宝清县第四中学始建于1988年，占地34000平方米，建筑面积近7000平方米。现有教职工102 人，在校生近1600人，24个教学班。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。

一、加强领导，明确职责，完善制度

学校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，成立了“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、总务、政教、团委等职能处室齐抓共管，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保平安校园创建工作扎扎实实，深入开展。

1、明确职责，全面落实责任制和责任追究制

学校实行网络式分级管理，分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动健康顺利开展。实施责任追究制后，各处室、各年级能够经常自觉地在各自范围内开展自查、互查活动。校长负责全面管理，政教处、总务处、教务处、团委人员具体分工，各负其责，定期查找校园安全隐患，并及时整改。学校 把安全工作作为考评各处室、班级和每位教职工的重要条件，实行安全责任事故一票否决制。

2、勤查严管，确保安全工作管理到位

安全问题，预防为主。学校由行政人员和骨干教师组成安全督查小组，每周由一名校长带队，早上、中午上课前进行检查。检查结果及时在校务公开栏进行公布，周一汇总，在周一教师早会和学校升旗仪式上通报全校，不足之处，限时改正。每逢重大节日，校长亲自带人督查，落实安全防范措施，查找安全隐患，发现一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消除在萌芽状态。同时，加强门卫管理，不准社会人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园必须征得相关处室领导同意，并做好登记。不准学生私自出校门，如确需出校门必须由班主任与家长沟通并批条，如果没有联系到家长由相关老师陪护。加强师生饮用水管理，全校全部饮用由坤源纯净水公司提供的合格水，防止因水污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，保持校园清洁卫生。定期进行教室药物消毒，防止流行性疾病发生。学校政教处不定时查缴管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

二、把握重点，落实措施，强化教育

学校修订完善了与平安校园建设有关的各种制度与职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、任课教师、值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，学校开展了 “四学”（学会生存、学会做人、学会学习、学会关爱）活动，“四个样子”(学校有学校的样子、班级有班级的样子、老师有老师的样子，学生有学生的样子)建设为主题的“做合格四中人”、“创文明班集体”活动。校创建平安校园领导小组每周抽查，每月综合检查，期末进行全面考核，做到奖罚分明。

1、多渠道并动，不断强化师生的安全意识

安全工作是学校的头等大事，安全工作必须“天天刮风天天下雨”。学校各种会议，如校长会、行政会、教职工大会、班主任会都讲安全工作，每周一的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报期期有安全内容，做到安全工作天天

讲，时时见，不断强化全体师生的安全意识。

强化安全教育。学校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部、学生会多种渠道向学生灌输安全知识，通过班主任会培训班主任，再由班主任教育学生，向学生宣传防震、防水、防电、防流行病、禁毒、交通等方面安全常识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。定期组织学生学习《中学生日常行为规范》、《宝清四中学生“十时”行为规范》和《宝清县中小学违纪学生处罚规定》等。政教处、团委、心理咨询室定期进行健康教育，使病疾预防知识深入人心。学校作息时间变更及时通知家长，以利家长管护学生。加强实验课、室外体育、劳动课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。

加强师德师风建设。学校在继续推行名师工程的基础上，突出师德师风建设，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“爱岗敬业，为人师表”为基本要求，狠抓两个方面的工作:一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；改进工作作风，用人格凝聚教师；加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要不断提高思想境界。知识面要宽，业务要有专长，要善于接受新思想、新方法，大胆改革，勇于创新。此外，要求每一位教职工要真正的关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，对相关老师一律予以严肃批评和处理。

2、多措施并举，规范安全管理

从加强常规管理入手，开展争做“合格四中人”、“文明班集体”活动，促进常规工作持续扎实开展。一是上下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。周一升旗、间操上下楼梯，必须由值周教师指挥慢行，活动完毕按规矩有秩序的回教室。二是课间开展健康有意义的活动，如跳绳、做游戏等，不准任何同学做不健康不安全的游戏活动。三是打扫卫生时每位同学都要注意安全，如扫地时防止桌凳磕碰，擦玻璃时，不要让玻璃割伤等。四是教室内电源插座不许学生动摸，饮水机、电视机、幻灯机等使用需由老师插电源。五是校内所有的体育场地、器械，周六周天没有老师带领，不得私自玩耍。六是不要到校外无证体摊点、小吃部购买零食。七是告别网吧，拒绝网络不健康内容的侵害。

3、多手段并用，提高师生法制观念

学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止各种事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，2006年聘请南顺派出所副所长郭君同志为法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、法律知识教育。结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述青少年犯罪的原因，提出预防青少年犯罪的有效措施。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法、用法的意识。学校农村学生比较多，都寄住在周边的居民家中，每学期学校都组织政教处、总务处、团委相关人员对住生户进行走访检查，帮助他们查找和整改安全隐患，定期召开住生户会，为他们讲解安全知识，发放学生作息时间表、住宿生管理规定，与住生户签订责任状，明确管护职责，确保学生在校外住宿安全。

4、多部门合力，共建安全监管网络

调动学校、家庭、社会等各个方面的积极因素，完善“三结合”的立体化教育网络。充分发挥家长学校的优势，每学期开办两期家长学习班，交给家长科学的家教方法，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现，了解学生校外情况，积极探索家校配合的最佳途径，收到了良好的教育效果。县电视台对我们进行了专题报道。

结合县综治委校园及周边环境集中整治方案的实施，我们积极配合针对性地开展工作，加强了校园及周边环境整治力度。配合南顺派出所，打掉了在我校周边活动猖狂的小流氓团伙，警车定期到校园周边巡逻，对危害师生安全的小地痞流氓形成了强大的震慑，协调有关部门在校门口宝密路设置减速标志，确保过往车辆不对师生人身安全造成威胁。校运会期间，南顺派出所出警维持秩序，确保了大会秩序井然。近几年学校学生治安案件发生率为零。

同时，学校定期组织学生到校外德育基地参观，邀请关工委老同志到校进行革命传统及社会主义荣辱观教育讲座，增强学生的爱国主义激情和社会公德意识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪，并自觉与违法犯罪行为进行坚决斗争。

5、建立了学生成长档案

为了让学生健康平安的成长，学校建立了学生成长档案，学生成长过程中的每一点进步，每一点成绩，每一个闪光点都记录在案，对那些有问题的学生跟踪教育和管理，政教处、团委定期找他们谈心，做思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

6、开设心理健康教育和咨询

学校选派优秀班主任和任课教师组团参加市级心理健康教育培训，由经过培训的教师成立了心理咨询中心，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有兼职心理健康辅导教师，有心理健康教育场所，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心健康和谐发展。学校政教处和心理辅导教师针对学生普遍存在的共性问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。

三、加大投入，完善设施，消除隐患

学校不仅注重安全工作的人防，还注重安全工作的技防和设施预防。在经费十分紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。近年，对学校周边围墙进行了加固；教学楼、办公楼护栏进行了更新加固；微机室、会计室、档案室、电子备课室采取了防盗防火措施；更换灭火器20多件；更换老化电路，改造旧电路，确保用电安全；淘汰老式易倒篮球架，安装新式篮球架4付，体育健身器材20余件，把事故隐患消灭在萌芽状态。

四、全员互动，大力配合，确保平安

学校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安局把我校作为重点保护单位，他们的支持是我校做好安全工作的有力保障。南顺派出所经常主动派民警到我校了解情况，征求意见，学生上下学时间派出警车巡逻，保障了师生的安全。公安、工商、城管等部门对学校周边的环境进行了综合治理，清除了学校周边的网吧和无证摊点。县防疫站有关人员经常深入我校进行传染病防治方面的指导，保证了我校没有发生传染病流行爆发。学校每年都主动联系气象部门检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。锅炉定期请技监部门鉴定检查，操作人员持证上岗，职责明确。每年定期请县消防大队对全校消防设施进行检查，确保设施完好，疏散渠道畅通，同时，为学生讲解消防安全知识，强化消防安全教育，四月份，我校代表全县中小学生参加全市中小学生消防安全知识竞赛，荣获团体第二名，双鸭山市所辖四县第一名。所有这些，都对我校平安校园建设工作给予了大力支持和帮助，使我校的平安创建工作有了重要保障。

几年来，由于上级主管部门及社会各界的关心支持与配合，我们始终把平安学校创建工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠。近两年来，我校近1600名学生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

五、总结经验，坚持长久，打造品牌

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校工作出现了前所未有的喜人景象。几分耕耘，几分收获，显著的教育教学成绩已经为四中人播洒的汗水做了最好的诠释。近几年来，学校先后荣获市文明单位标兵、省德育工作先进集体、省“五四”红旗团委、市学校卫生健康教育先进集体、市未成年人思想道德建设示范校、市德育工程名牌学校、市师德建设先进集体、县安全工作先进基层单位等多项荣誉称号。

创建安全文明校园是一项长期复杂而系统的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园创建工作同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、全面提高教育质量等工作紧密结合起来，不断推进平安校园创建工作深入开展，为建设平安和谐宝清做出应有的贡献。

第五篇：加强学校安全管理 推进平安校园建设

加强学校安全管理 推进平安校园建设

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。忠县忠州镇第二小学校以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造安全、文明、健康的育人环境。

一、责任分解立体化

学校是人员密集的场所，安全责任重于泰山，师生员工的安危情系万家。加强对安全工作的组织领导、提高全员的思想认识，无疑是将安全工作落到实处的先决条件。学校成立了由校长任组长、分管安全的副校长任副组长、各办公室负责人及相关人员为组员的安全工作领导小组，统一负责学校的安全工作。学校行政主要领导对本校安全管理工作负总责；其他校领导对各分管年级的安全管理工作负总责；班主任对本班学生安全管理工作负总责；兴趣小组组长对小组成员的安全管理工作负总责，分别签订《学校安全生产目标责任书》，构建了一个从上到下，相互协调，层层把关，人人负责的校园安全管理工作责任网。并与年终目标管理考核相结合、与个人奖励性绩效工资分配挂钩，实施安全工作一票否决制度，形成了安全生产责任明确、环环相扣的有效管理网络。严格执行安全事故“一 1 票否决”制，对因执行不力、工作不到位导致责任事故的个人从重从严惩处。同时，积极动员学生投保各类商业保险，还聘请了专业律师作法律顾问，切实减轻了学校安全风险压力。

二、隐患整治制度化

隐患排查是保障师生生命财产安全的基础和前提，忠州二小地处城市中心，周边环境比较复杂，为了进一步做好治安管理工作，学校成立了护校队，由保安和老师组成，负责夜间巡逻和安全保卫工作。校园实行封闭式管理，校外人员来访必须在门卫室办理登记手续方可入校。今年，学校组织相关人员集中排查整治学校安全隐患，更换灭火器28个，新添东区综合楼灭火器4个，修建完善2号门卫室，维修更换电线近100米。狠抓校园及周边安全隐患排查，与相关部门建立了校园及周边环境整治联席会议制度和排查整改长效机制，联合县公安、综治、安监、交通、文化、卫生等部门，定期对校园周边环境开展专项整治。建立完善了应急预案体系，进一步配齐了学校应急避险设施，定期开展防震、防火、防溺水等应急演练，提高了演练的针对性、时效性和有效性。

三、队伍建设专业化

安全管理队伍建设是学校安全稳定工作的关键，学校坚持把安全稳定工作队伍建设放在首位，增配了一名学校领导干部，将总务主任的主要职能落实到安全管理中。同时，学校还配备了2名校警、1名法制辅导员、12名校园保安，成立了学 校护校队、巡逻队，在全校每班配备1名安全委员。学校定期将校警、校园保安、食堂管理干部和工人等安全人员送培，提高工作专业性，进一步完善了安全管理人员考评细则，对安全管理人员和工作人员的履职情况、工作情况和业绩进行全方位考核。同时，及时挖掘、总结和推广安全教育管理中新经验、新做法，探索新时期安全工作新思路。

四、安全教育常态化

我们坚持把安全教育作为工作的重心，从源头上防止安全事故的发生。学校多次召开班主任会议，要求班主任增强工作责任心，根据学生思想情况加强安全教育和道德教育，及时掌握学生的思想动态，教育学生学法、知法、守法、用法、护法，模范遵守校规校纪和社会公德。在加强学生安全教育的基础上，还扩大了教育面，定期对教师和学生家长开展安全知识培训，不断提高学校安全工作整体水平。结合新时代学校安全教育特点，开展了安全防范、自护自救、应急避险、防暴防骗、心理健康、网络安全等方面的安全知识教育。通过印安全知识宣传单、安全教育图片，编顺口溜等形式，让安全知识教育更直观、形象。同时，积极举办安全文艺演出、安全知识抢答赛等活动，进一步增强安全教育活动的趣味性。在安全教育活动中，我校聘请忠州镇派出所领导来校进行安全警示教育，通过联系实际的安全分析，进一步增强了师生员工的安全意识和自 3 我保护意识。同时，学校还发动全校师生员工深入开展创文明校园，文明班级、文明家庭活动，并把安全管理工作列为评优的重要条件。每学期举行一次“安全法律法规宣传月”活动，通过悬挂“增强师生防范意识，营造校园安全环境”等标语，制作“安全二小、二小平安”安全文化园地，每学期办黑板报60块，印制宣传资料1000余份，并组织部分学生及家长在街头宣传发放等各种形式，切实增强了师生的法律意识，营造了良好的育人环境，受到了社会各界及群众的广泛好评。

五、文化建设优质化

安全文化是学校安全工作的灵魂，对安全管理和教育具有潜移默化的影响力和渗透力。学校完善了安全工作台帐，进一步健全了夜间巡查、班主任安全管理、交通安全等系列安全制度。在校园醒目位置悬挂安全教育的永久性标语，将“两公示一监督”牌和安全管理AB角制度在校园进行公示。先后拟定了《关于加强学校安全管理工作的决定》、《偶发事件和重大事故处理及报告制度》、《兴趣小组活动安全管理制度》、《班主任工作条例》、《门岗值班制度》、《安全监督队管理细则》、《公共财产及设施保护细则》、《节假日值班护校制度》等一系列制度，以制度促进管理，规范管理，确保安全工作落到实处。同时，还开展了学校安全稳定办公室建设达标活动，利用教育安全法律法规宣传月，专题宣传教育安全法律法规，努力营造齐抓齐管、共建共享的浓厚氛围。全年共评选出6个“安全文明示范 班”、20名“优秀安全小卫士”和10名“优秀安全督导教师”。

六、矛盾调处网络化

深入开展创先争优活动，认真搞好大走访工作，深入信访人家中与面对面交流，弄清其真正诉求并进行政策解释疏导等形式，切实化解上访人心中的疙瘩，有效化解了原代过课的农民郭仲生缠访、越级上访、重复上访等重点人员信访件。在两会、国庆等重要时期，落实专人对信访老户进行“一盯一”、“几盯一”稳控，对其进行政策解释疏导，切实将矛盾化解在基层，将问题解决在萌芽状态。