六年级升学奖励方案(意见稿)

第一篇：六年级升学奖励方案(意见稿)

六年级水平检测奖励方案

为了使我镇小学教学质量的提高，为了激励六年级教师工作的积极性，经中心小学领导小组研究决定，2012至2013学年六年级水平检测执行以下奖励方案：

1、天涯海角市六年级水平检测中，面上完小语文、数学、英语平均分达到全市该科平均分的，每科奖励200元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）；综合科达到全市综合科平均分的，每科奖励50元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）。

2、天涯海角市六年级水平检测中，中心校语文、数学平均分高于全市该科平均分1分，英语平均分高于全市英语平均分0.8分，每科奖励200元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）；综合科高于全市综合科平均分0.2分的，每科奖励50元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）。

3、我镇六年级考生个人成绩进入镇前10名的，每名奖励该班相关科任教师壹佰元正（￥100.00元），培养学校占 100元(其中原输送学校50.00元,现就读学校50.00元。)。

4、天涯海角市六年级水平检测中，面上完小综合平均分达到全市综合平均分（校本部综合平均分比全市综合平均分高1分）及以上的对该校校长实行奖励，达到全市综合平均分的奖金为300元，每提高1分奖30元。

5、天涯海角市六年级水平检测中，语文、数学、英语平均分达到全市该科平均分的，奖励该科教研员200元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）；综合科达到全市综合科平均分的，奖励该科教研员50元，每提高1分奖20元（采用四舍五入法以整分计算）。

6、天涯海角市六年级水平检测中，全镇综合平均分达到全市综合平均分及以上的对中心小学校长及管教学业务的副校长实行奖励，达到全市综合平均分的奖金为300元，每提高1分奖30元。

以上方案，中下层生率超20%的，以上所有的奖励方案对该校级班无效。语文、数学、英语、综合科分别按120分、120分、100分、20分计算。

海市蜃楼镇中心小学

2012年12月3日

第二篇：2014六年级奖励方案

刘集一初中

2014年六年级全市统考奖励方案

为了进一步调动毕业班教师的工作积极性，加大质量措施的落实力度，完善毕业班教学工作评价机制，重奖教学成绩突出的教师，大力弘扬“团结协作、敬业奉献”精神，制定本方案。

一、奖励学科

邓州市六年级统考的所有学科均为奖励学科。

二、评比范围

我校六年级所有学生与我镇其他六年级学生作比较。以中心校统计为准。

三、学科奖

学科奖以班为单位。

班级优秀学生奖金：全镇级段前10名一人次100元，11-40名一人次30元，41-100名一人次20元，101-200名一人次5元，以上全镇级段前200名学生数量为计奖基础。

班级名次及学科名次积分：班级、学科在全镇名次第1—7名分别记8、6、6、4、4、2、2，第8-10名记1。

本班学科奖：班级优秀学生奖金×班级名次积分。

班级任课教师按照工作量（语文、数学为2；英语为1.6；科学为0.4）×学科名次积分分享班级学科奖。

四、班主任奖 班主任奖按班级学科奖×20%另发。

刘集一初中

2013年10月30日

第三篇：六年级升学试卷

一、基础知识（50分）

1．看拼音，写词语。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）

fãi pànɡ

wãi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、给加点的字选择正确的注音（4分）

鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）养尊处优（chǔ

chù）藏戏（zànɡ

cánɡ）

夹衣（jiā

jiá）

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）万象更新（gēnɡ

gânɡ）

受苦受难（nán nàn）

3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

A、不安全

B、损害

C、端正

D、高

①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）（2分）

A、夸奖

谦虚

机灵

欣欣向荣

B、虚伪

夸耀

勾结 当机立断 C、简朴

刚强

嘴脸

斗志昂扬

5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（2分）

（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

6、出口成章，根据提示写名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。（4）填写诗中春。

A、好雨知时节

_。

B、______________,一枝红杏出墙来

（5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________，______________。”顿觉清香满口。（6）眼泪无法洗去（）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》

（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求写句子。（12分）（1）仿写句子。（2分）

例句：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（2）扩句。（2分）

天空挂着圆月。（至少扩两处）

_______________________________________

。（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）

叔叔没有被这一连串的打击击倒。(改写成“把”字句)__________________________________________。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南针是我国古代的四大发明。

______________________________________________________。两个新旧社会，不是鲜明的对比吗？

__________________________________________。（5）改转述句（2分）

李莉说：“我在这次次考试中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辞手法.写在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩在,绿绿的.()

8、将下列错乱的话重新排列，使它们“名正言顺”。（2分）（）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。

（）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。

（）还有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（）而暖季没有黑夜，整天太阳高照。

（）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩!

二、阅读理解（25分）课内阅读（10分）

(一)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却（）。一人学得好，是因为他在学习中（）；另一人学得不好，是因为他在学习中（）（三个空都填成语）。从中懂得的道理是

（2分）

2、联系上下文，说说下面句子的意思。（2分）

为是其智弗若与？曰：非然也。

（二）她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住．一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽，奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、上面这段话中，哪些语句写了小女孩的幻想，用“

”画出。

（1分）

2、要求填空的内容前后形成对比.(3分)小女孩幻想飞到那没有

、没有

、没有的地方去，因为她的现实生活是、、的。

3、选择关联词语填空。（因为„„所以„...、虽然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，¬¬¬_______ 这个幻想是不可能实现的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活冻死在街头。

4．《卖火柴的小女孩》是_____(国家)著名作家_______ 写的一篇_______.通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表达了作者__________________________________.(2.5分)

5、仿照划横线的句子写一个排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．对划横线的句子理解正确的是：（）

(1分)

A．这句话是说小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不会爱苦了。

B．这句话是说小女孩离开了这个世界，在美好的幻觉中死去。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。课外阅读（10分）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜„„”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“

”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们„„”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是

，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出。

2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示

。（2分）

3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（1.5分）

、、4、联系上下文，在“

”上补全对话。（2分）

5、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（2分）

四、习作表达（22分）

雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航„„我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（注意书写！不少于400字）

一、基础知识（50分）

1、读拼音。(4分)jìng mì

qīng miâ

quán tuǐ

dǎo gào()

（）

()

（）

2、给多音字注音并组词。（3分）

biàn（）

bō（）

hōng（）便

剥

哄

pián（）

bāo（）

hǒng（）

3、辨字组词。（4分）

藉（）

徒（）

泰（）

诞（）

籍（）

陡（）

秦（）

挺（）

4、改正下列词语中的错别字。（2分）

专心至志（）

发奋图强（）

实事求事（）

司空见贯（）

5、“蒸”字按音序查字法，先查音序（），再查音节（），按部首查字法，先查部首（），除去部首还有（）画，共有（）画。“蒸”字在字典中的解释有：①蒸发；②利用水蒸气的热力使食物变熟、变热。在“蒸气”这个词语中“蒸”字的意思是（）。（3分）

6、给下句子中的加点词换一个意思相反的词写在括号里。（2分）

（1）我们应当（）时间，不要浪费时间。

（2）化（）因素为积极因素，我们的工作才可以开展得好。

7、根据下面句子中画线部分的内容写一个成语。（2分）

（1）妈妈常常为了别人、为了集体而放弃个人利益，所以大家都很敬重她。（）（2）我国的万里长城是在全世界都出了名的伟大建筑。（）

8、选出下列词语中不是同一类的写在后面的括号里。（2分）（1）白菜

柿子

菠菜

西红柿

黄瓜

（）

（2）内科

外科

财务科

骨科

儿科

（）

9、修改病句。（3分）

（1）展览馆的大厅里排列着许多展品。

（2）我国运动员发扬了勇于拼搏。

（3）我们的家乡不但物产丰富，风景很美。

10、按要求写句子。（7分）

（1）天空飘着白云。（扩句，至少扩写两处）

（2）老师和同学们激动得热泪盈眶。（缩句）

（3）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

（4）这个问题很容易解决。（改为否定句，不改变愿意）

（5）你答应和小芳一起去新华书店买书。

你应该准时去叫小芳。（用关联词连成一句话）

（6）老师与我们朝夕相处，是为我们付出最多的人！那么老师在你心目中像什么？把你的想法和感受写下来，献给老师吧！

老师像。老师像。

11、分析下列句子使用了什么修辞手法，填在括号里。（5分）（1）那天边的夕阳像一个熟透了的大柿子。（）（2）风中，小树快乐地舞蹈。（）

（3）他的房间太小了，只有巴掌大一块。（）（4）一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（）

（5）你到过泰山吗？它秀丽雄伟，气势磅礴，好看极了。（）

12、排列句子顺序，将序号写在括号里。（3分）

（）虹听见人们赞美，就骄傲起来，连太阳也看不起。（）虹却不相信，仍然很骄傲。

（）人们看见那彩虹，纷纷赞美说：“那虹真美啊！”

（）云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就一定不会有你了。”（）一会儿，云遮住了太阳，虹就不风了。

（）一场大雨过后，太阳出来了，天上出现一道彩虹。

13、名句可累。（4分）

（1）不是花中偏爱菊，（2）

，留取丹心照汗青。（3）人非生而知之者，（4）

，一片冰心在玉壶。

14、根据课文内容填空。（3分）

（1）《卖火柴的小女孩》是

（国）作家

写的，他被称为

。（2）翻译下列句子。（2分）

我以日始出时去人近，而日中时远也。

15、把下面句子的内容进行转述。（2分）

小华对小明说：“我想明天请一天假，又不能去学校请假，因为我妈妈生病了，你能否代我向李老师请假？再帮我问一下，后天晚上去他家里找他补课行不行。” 第二天一大早，在学校小明代小华向老师请假。

小明说：

二、阅读（20分）

（一）《少年闰土》（节选）

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（末

未），有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看他。他正在厨房里，紫色的圆脸，头（带 戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神（佛

拂）面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟（悉

识）了。

1、把括号里用得不正确的字划掉。(2分)

2、用“‖”线把这段话分成三层。（3分）

3、作者在描写闰土的外貌时抓住了三个特征，把这三个特征分别填在下面的横线上。（3分）

（1）

表示闰土在海边受风吹日晒，很健康。

（2）

反映了浙江绍兴一带农民穿着方面的风俗。

（3）

写出了父亲对闰土的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。

（二）梦结束的地方

有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆拉玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死于一线，代价极其残酷。

因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。

无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一们朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动白色吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。

真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一场痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀了。“

那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。（）那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，（）在书本里，（）充满了诱惑。

明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永一放弃。

1、“梦结束的地方指的是什么？用自己的话简要回答。（2分）

2、给第五自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是（）（1分）

A、因为

还是

都

B、即使

只要

就

C、如果

那么

就

D、无论

还是

都

3、第三自然段中，朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这里“浪漫”具体指（用原文回答）

，他说“不浪漫”的原因是（用原文回答），(2分)

4、第四自然段中，朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”的意思是

他终于可以释怀的原因是

。（2分）

5、短文第6自然段与文题“梦结束的地方”是

关系，在文中起的作用是

。你对这段文字 的理解是

（3分）

6、你的理想是什么？你想怎样实现它？（2分）

三、作文。（30分）

那件事真让我1、把题目补充完整。

2、写一篇450字左右的记叙文

爱莲说

(北宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃⑵。晋陶渊明独爱菊⑶。自李唐来，世人甚爱牡丹⑷。予独爱莲之出淤泥⑸而不染⑹，濯清涟而不妖⑺，中通外直，不蔓不枝⑻，香远益（9）清（10），亭亭净植（11），可远观而不可亵玩（12）焉。

予谓菊，花之隐逸（13）者也；牡丹，花之富贵者也（14）；莲，花之君子（15）者也。噫（16）！菊之爱（17)，陶后鲜有闻（18）。莲之爱，同予者何人（19）？牡丹之爱，宜乎（20）众矣！

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

译文：

山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：（虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢？

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

译文：

孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”

孔子听了，不能判断谁是谁非。

两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”

练习题：

1、给加粗字注音。

盂（）

沧（）

孰（）

汝（）

多知（）乎

2、解释下列加线的词。

（1）两小儿辩斗（）

(2)我以日始出时去人近（）(3)及其日中如探汤（）(4)孔子不能决也（）(5)孰为汝多知乎

（）（）

3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

答：

4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

答：

5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。答：

6、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？ 答：

7、这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？ 答：

参考答案：

1、yú

cāng shú

rǔ zhì

2、（1）争辩、争论

（2）距离

（3）热水

（4）判断

（5）谁

通“智”

3、孔子不能决也。

4、不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

5、如：知之为知之，不知为不知；围绕要大胆质疑等方面来答等。

6、一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。

7、对事物的探索研究的态度。

阅读下文，回答11-15题。两小儿辩日《列子》

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

11、解释下列加点词。

①及其日中如探汤（）②孰为汝多知乎（）

12、下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿以日初出远，而日中时近也。

13、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

14、用“／”画出文中加线句子的朗读停顿。我以日始出时去人近，而日中时远也。

15、结合文章内容，用“因为„„所以„„”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。

一个小孩说：“因为________，所以我认为___________________。”

另一个小孩说：“因为________ ____，所以我认为________________________。”

【课内同步阅读】

11、①到 ② 通“谓” 智慧

12、①一儿以日始出近，而日中时远也。②一儿曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也。”

13、孔子不能决也。

14、我以／日始出时／去人近，而日中时／远也。

15、太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂 远处的小而近处的大 太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样近的时候热而远的时候凉

第四篇：关于2007经济发展奖励政策意见（推荐）

文章标题：关于2007经济发展奖励政策意见

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各行政村、企（事）业单位党支部：

为加大扶优扶强力度，推进经济结构调整与经

济增长方式转变，切实提高综合竞争力，实现我镇经济又好又快发展，经研究，特制定如下政策意见。

一、改善投资环境，提高外资利用水平。

（一）对境外资金利用采取以奖代补方式，农业三产项目每引进外资10万美元，奖励1万元，其他项目当年引进实到外资30万美元以上的，每引进10万美元奖励1万元。最高不超过10万元。

（二）当年引进镇外资金在同山投资办厂的，每引进500万元人民币(实际投资，以财务报表为准)，奖励5000元，最高奖励不超过3万元。

二、优化产业结构，改善经济增长方式。

（三）加强基地建设，鼓励发展传统优势农产品。对新增樱桃、枇杷、杨梅、高梁基地，连片在50亩以上的，每亩奖100元；连片在100亩以上的每亩奖200元。

（四）新建投资额超过100万元的休闲农业园区（农庄），奖励1万元。

（五）镇属企业每申报一个自营出口权，奖励人民币1000元。当年有自营出口实绩并超过10万美元的，每10万美元奖励人民币1000元。

（六）鼓励企业积极“走出去”，参加国内外大型经贸交流会的，国内的每个摊位补贴2000元，国外的每个摊位补贴5000元。

（七）鼓励收购农户自产农产品，被评为省、绍兴市、诸暨市农产品贩销大户的，分别奖励3000元、2000元、1000元。

（八）鼓励同山高梁酒厂收购同山农户高梁酒，年收购量达5000斤，每斤补助1元（以经济办核证数字为准）。

三、扶优扶强，实施品牌战略。

（九）当年实缴地方税收超过100万元，且比上年有增长，位于全镇前三位的企业，分别奖3万元、2万元、1万元。

（十）当年地方税收超过50万元且增长达到全镇平均增幅的企业，奖励5000元，新办企业地方税收超过10万元的奖励1000元。

同时符合上述

（八）、（九）项的不重复计奖。

（十一）对当年新进入国家统计局统计口径的500万元以上工业企业授予镇级规模企业称号，奖励1000元，并列席镇党委、政府重大会议。

（十二）当年新进入市级工业“苗子”企业的，奖励1万元；新进入市级工业规模企业的，奖励3万元；新进入市级农业龙头企业的，奖5000元；新进入市级农业苗子企业的，奖3000元。

（十三）企业自主品牌产品，当年获得浙江省著名商标、浙江省名牌产品的，奖1万元；获绍兴市著名商标的、绍兴市名牌产品的，奖5000元，获诸暨市著名商标、诸暨市著名产品的，奖2000元；获省绿色农产品证书的，奖3000元；获得绍兴市绿色农产品的，奖2000元；获得诸暨市绿色农产品的，奖1000元。

（十四）参加国家级、省级博览会，参展产品获得金奖的，分别奖5000元、2000元；获得银奖的，分别奖3000元、1000元。

（十五）新注册农产品商标的，每只奖1000元。

四、推进科技进步，提高自主创新能力。

（十六）积极鼓励与省内外著名大专院校开展技术合作，开发新产品，在科技项目申报上优先考虑。每开发一只新产品填补省内空白的奖1万元。当年获省级科技进步奖或省级高新技术企业称号的奖励1万元。鼓励企业积极申请产品专利，每授权1只，奖励500元。

（十七）鼓励企业积极利用新技术新装备改造传统工艺，提高生产效益。企业技改投资500万元以上的项目，其中设备投入占40以上，当年开工，当年完工的，每500万元投入奖励人民币2000元。（投资额以经贸局批准为准）

五、其它

（十八）本意见有关政策从2007年1月1日起执行，原有关文件规定与本意见不一致的，以本意见为准。

《关于2007经济发展奖励政策意见》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读关于2007经济发展奖励政策意见。

第五篇：六年级毕业班升学考试卷

六年级毕业班升学考试卷

一、看拼音写字成词。6分

mï:

（）鬼

（）炼

（）登

（）范 jùn:

严（）

（）俏

（）工

（）峭 xiáng: 慈（）

安（）

飞（）

投（）

二、下列词语书写都正确的一组是（）2分

A、一丝不苟

精兵减政

发奋图强

B、独出心裁

积思广益

舍本逐末 C、革故鼎新

群策群力

司空见惯

D、烟熏火缭

见微知著

张灯接彩

三、划去括号里不正确的词语。5分

1、新中国成立以来，中国的航天事业（呈现

涌现）出勃勃生机的景象。

2、实验的（精细

精密）与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵（夜以继日 朝思暮想）地苦战攻关。

3、有些（忽然

偶然）遇到的事情，（竟然

果然）会难以忘怀。

四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（）

2、《北京的春节》是老舍先生写的，我们还学过他写的《匆匆》。（）

3、“书是人类进步的阶梯。”是一个比喻句。（）

4、《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章除开头外，按时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七画；“乃”字共有三画；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音节“dou”。()

五、按要求写句子。13分

1、扩句。（）的同学们（）迎接（）考试。3分

2、全国人民积极支持青海玉树人民的灾后重建工作。4分

改为反问句：

改为双重否定句：

3、用修改符号修改下列病句。4分

①通过这个阶段的复习，同学们普遍的学习成绩提高了。②全体教师和班主任和我们一起参加了六一节文娱晚会。

4、改变词序，使句子的意思不变。2分 出金华城大约5公里到罗甸。

六、课内外积累。18分

1、通过十二册语文的学习，我又认识了许多人物，有忠于革命事业，把生死置之度外的，有献身科学，淡泊名利的，有对知识持实事求是态度的。同时，我又懂得了许多道理，如，学了《学弈》我懂得了的道理，学了《桃花心木》我懂得了

的道理，学习了《顶碗少年》，我懂得了

的道理，学了《真理诞生于一百个问号之后》，我懂得了

的道理。9分

2、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。4分 梅花

友情

春天

西湖

庐山 ①

②

3、善于

的人，却从中有所

，有所

，有所

，有所

。3分

4、人非生而知之者，？

甘瓜苦蒂。2分

七、课内阅读。14分

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板

着我的头发，把我到院子里，拿皮带

了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄其，她就

起那条青鱼，拿鱼嘴直

我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了„„”

1、在文中的横线上填上合适的动词。3分

2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。3分 A、殴打 B、举、提 C、购买

D派、安排

打发（）

打酒（）

挨打（）

3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是、、、这几个方面。2分

4、这段话中的两处省略号分别表示什么意思？3分

5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。3分 凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（）要干很多种活，（）动不动就挨打挨骂。（）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（）他爷爷接到了新，在那黑暗的社会，（）不能把他带回乡下去。

八、课外阅读

（一）。14分

龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。

1、按要求写词语。4分

近义词：希望（）

神圣（）反义词：隆重（）

吉祥（）

2、我能写出带有“龙”字的成语。（至少写出3个，文中除外）

3、用“‖”给这段话分层，并写出第二层的意思。3分

4、“龙”代表着，象征着，又是的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它来作为

，节日或庆典时，人们还用

来增添气氛，我还知道有关“龙”的其他事物：

。4分

九、课外阅读

（二）。23分

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄„„” 儿子只是漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和(he huo)呢，到真冷再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝（fãng fâng）乘虚而入，他还来不及答话，已经结结(jiē jiã)实实打了个大喷（pēn

pân）嚏。

老母亲急了□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉儿子，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自已有点发懵(měnɡ)。

1、给短文加上合适的题目：

2分

2、联系上下文解释下列词语。3分

漫不经心：

乘虚而入：

3、给文中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。2分

4、给文中的第四段加上标点符号。3分

5、照样子写词语。3分

颤巍巍：

喋喋不休：

6、根据短文内容填空。5分

对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：

；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：

。我觉得他们的态度或表现。

7、“他不由自主地愣住了。”老王为什么愣住了？

8、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。2分

基础知识

1、读拼音，写汉字。（7分）

yù

xián

chú

fěi

duàn

荣（）头（）（）房

（）徒

绸（）

区（）

（）熟（）窗

（）翠

（）炼

小凡卡piě（）了一下嘴，zhàn（）了墨水，mā（）平一张rïu（）皱的纸写起信来。

2、用“△”标出下句中的多音字。（2分）我应该在烈火与热血中得到永生。

3、写出形近字并分别组词。（6分）锈（）

捐（）

（）

（）

籍（）

醋（）

（）

（）

4、“兜”字用

查字法先查

部，再查

画，共

画，第七画名称是

。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东西，②环绕，③承担。请选择正确的解释填在括号里。（共4分）（1）吃不了兜着走。（）

（2）小女孩兜里的火柴一根也没有卖掉。（）（3）爸爸带着全家在世博园兜了几天。（）

5、找规律写成语。（3分）（1）舍本逐末

围魏救赵（2）如花似玉

如火如荼（3）革故鼎新

标新立异

6、填古诗句。（6分）

（1）祖国四季风景如画，在叶绍翁眼里的春天

；夏日的西湖在杨万里笔下是

；秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的。诗赞雪花还是岑参的 为好。

（2）人与人之间总躲不过一个“情”字。王维诗句

清酒一杯别元二，是朋友情深；孟郊诗云

，表达母爱的伟大，是母子情浓；而

曹植悲愤写下

，揭露曹丕残害骨肉，真是兄弟绝情。

7、按要求写句子。（16分）（1）情境写话。

①玉树大地震中，不幸被掩埋在废墟下的人们没有被黑暗吓倒，因为他们相信

②据调查，我国人均阅读量低于世界平均水平，很多人总是说没有时间读书，我会用鲁迅说的 来劝他挤时间读书。（2）用修改符号修改病句。

①这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和信念。②当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦。（3）航天员杨利伟说：“飞船飞行良好。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改成转述句）（4）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（缩句）（5）天空布满了星星。（改成拟人句）

（6）启蒙老师们教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。（用划线部分的特点仿写句子）

（7）许许多多的人私下里为这两个孩子做了祈祷。（变换词序，意思不变。）阅读理解

8、课文精彩回放（12分）

（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。①这段话选自，描写了李大钊的 和

。（2分）②“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了，“平静”说明了，“慈祥”充分体现了

。（3分）③这里朗读的感情是（平淡

昂扬

悲痛）（用横线画出正确的）（1分）（2）她想给自己暖和一下

人们说

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

①这段话选自童话

，是丹麦作家

写的。（1分）②给划线的句子加上标点。（1分）

③第一个“幸福”是指

，第二个“幸福”是指

，你的感受是。（4分）

9、课外阅读（14分）生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷（juǎn quán）缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落（là luî）下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调（diào tiáo）来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似（sì

shì）的，她不再是那么郁郁寡欢了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次刻骨铭心的掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（zhī qí）视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命„„”

我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝（hē hâ）彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。（1）．用“／”划去加点字的错误读音。（3分）（2）．在文中找出下列词语的近义词。（2分）突然——（）

破例——（）（3）、联系上下文解释词语。（2分）郁郁寡欢： 刻骨铭心： 4）．用“～～”在文中划出主人公英子性格前后变化的句子。（2分）（5）．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（2分）（6）．读了文章后，你受到怎样的启发呢？（3分）习作表达（30分）

10、题目：我真

要求：

1、把题目补充完整，可以填“感动、高兴、失望、内疚„„”等。

2、把事情的经过写清楚，要集中表达出自己的真实感受。

3、尝试用前后照应的写法来表达，450