平凡中成长

第一篇：平凡中成长

平凡中成长

——读《卓越员工的12项修炼》心得

我是一名平凡的员工，正在为转变成优秀员工而努力。这是看完《卓越员工的12项修炼》给出的自我评价。的确，我每天都在做着简单的工作，可我每天都要求自己要把简单的事情做到最好，把平凡的工作做细做实。

“我们生活的世界中的每个人都是平凡的，就是这样一个个平凡的人构成了五彩斑斓的世界。”的的确确，我们都不过是平凡中的一员，但是，若能让平凡的一生变得不平凡，那便是我们的精彩！“平凡是一种精神，是一种崇高，平凡的一生并不等于平庸的一生。” 回想踏入社会度过的这三个春秋，很多时候，都在问自己“这三年我做了些什么，成就了些什么？”，可自己总给不出一个明确的答案。感觉生活被许许多多的生活琐碎所填充，没有了毕业时的豪言壮语和锐意进取，只剩下心中的理想及行动的方向，像一只蜗牛一样向前爬行。

每天都在告诫自己，“许多伟大的事业或成就都是通过不经意的小事不断积累而来的。”每天对着镜子自信的说 “我能行”，同时坚持每月看完一本课外书，这些点点滴滴都是我的生活习惯，生活中、工作中都这样自信。正如书中所述“平凡人生中，有人是平凡而优秀的，有人却是平庸而无为的。只有用心做平凡的事，才能把平凡做成伟大。”人若有与生俱来的优秀资质，那边是上苍的眷顾，但是，面对万千苍生，老天爷仍旧精力有限，所以，与其悲叹人生，不如努力做

好自己能做的每一件事，给自己的平凡人生，加上“伟大”二字。

我经常把自己失败过的事情记录下来，一一分析原因，不因失败而气馁和害怕再经历同样的事情，失败过不可怕，可怕的是没有吸取经验和教训！所以，我要让自己在工作中混得平凡而有意义，要让自己的行为举止大方得体，学会锋芒内敛，理智，冷静的看待周遭的事物，不说站在风头浪尖而从容自得，也得做到“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，练就自身的基本功，做一个理想的现实主义者！

我坚信，唯有“勤勤恳恳的做好身边的每一件事，脚踏实地的走好人生的每一步路，才能更快的接近理想”，所以我首先要做的，便是让自己的内心学会宠辱不惊！“科学家一致认为：成功中有20%归功于智商，而有80%归于情商。”古希腊哲学家和科学家亚里士多德曾在他的著作中写到“每个人都能把愤怒表露出来，这是再容易不过的事，但是向谁表露，掌握什么分寸，什么时间表露，就什么事，在什么场合，这就不是那么简单的了。”这也是我得学会做的事，不轻易让自己的情绪外露，学会控制自己的情绪。

人生不如意十有八九，但是，若能经得起洗礼，当机遇降临时，便不会惊慌失措，便能把握先机，创造自己的财富，我不是圣人，所以，在我工作的三年里，我学会做了很多事，首先进一步学会了做人做事，从而能更好的做到团队协作，上下级沟通，能更好的执行上级决策，争做一名优秀员工，为农村信用社发展做出应有的贡献。

第二篇：在平凡中成长

立高尚师德，做快乐自己

在平凡中成长 各位老师、同学们,大家好.感谢给我锻炼自己、展示自我的机会，让我站在这个舞台上演讲。时光苒苒,白驹过隙,转眼间我从东阿县的西南方刘集镇来到东阿县的东北方高集镇已经19个年头.19年前的八月份,我的妈妈陪着我来到学校,一切都那么新鲜.写到这,我不禁流下了眼泪,因为我的妈妈已经不在了,我特别想念妈妈,在这工作,离家比较远,为妈妈做的实在是太少太少了,所以,我们要孝敬我们的妈妈.教师和妈妈的心情是一样的,就是希望自己的孩子学有所成，能够过得好,平平安安,健健康康的.,在这，我成为一名光荣的人民教师.选择了教师,就意味着选择了平凡.在和同事们的朝夕相处中,在与同学们的相互交流中逐渐成长,在平凡的岗位上实现了自己的价值.19年,经历了风风雨雨,酸甜苦辣咸五味俱全.每一年我都以饱满的热情去教书育人.在平凡的事业中一点一滴的进步.我担任的学科比较多,最后落在了生物学科上.不管怎样,我尽心尽力的去做了,我无怨无悔,虽然不像想像中的那么好.有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作.在工作中,与同事和睦相处,积极向他们学习，与他们合作。在课堂上,我与同学们一起学习,一起徜徉在知识的海洋中.虽然有时难免与同学发生些磨擦，有一些小矛盾。我是真诚的希望每一位同学在他的有限的、可以自由自在学习的学习时间里多学到一点知识。“书到用时方恨少，”“少壮不努力，老大徒伤悲。”我爱学生，希望每一个学生都能成才。有一位现在正上高一的同学，他聪慧过人。上完一节生物课后，他说“老师，问你数学问题吧。”我说“恐怕我不会做。”他说“挺简单的，你一定会。”我说“好吧”。原来他在一张纸上写了10道计算题，就是小学数学里面的加减法的题目，已经写出了答案，只是需要判断对和错。我看着很简单，于是在他做错的题目后面打了错号。让我倍感意外、没有想到的是他后面的话。他说老师往往只看到学生的缺点，而看不到他的优点。我听了，感到挺惭愧的，确实对学生缺乏了解与理解，不能走进学生的心灵。学生的智慧是无穷的，他们的潜力很大，需要我们去

挖掘，发现学生的闪光点。

我教的是生物学科。原来上生物课的时候，只是在讲台上枯燥无味的讲解。去年，触控一体机的安装，使生物课堂变得生动、形象、有趣多了。忘不了一开始使用时，初一三班、四班的同学们对老师的帮助。现在的多媒体课件很好的帮助了同学们学习，我希望同学们学习愉快，取得更加优异的成绩。谢谢大家。

第三篇：平凡中见智慧 关爱中见成长

平凡中见智慧 关爱中见成长

——优秀教师事迹材料

施营小学 郭亮 社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。为了学生的健康成长，作为一名班主任，我全身心地投入班级管理。以平常心做着平常事，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。去年九月份，我新接任二年级的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的发展，班级各项工作开展的有条不紊。在此，我对这一学年的班主任工作做一总结：

一、为人师表，注重身教，做学生表率

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方

要求学生爱护环境卫生，法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、让学生体验成功的乐趣

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一

学个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。

三、关爱中见成长

我班有一位学生，她手脚有残疾，父母都没有文化，一个在外打工，一个在家照顾姐妹两人，生活很幸苦。由于身体原因，学习成绩特别差。可有一天，我在上新课的过程中，她举手特别积极，看着她这么积极，我就让她上来完成了这道题，她竟然做对了，我很认真的表扬了她。从此以后，她对作业特别的认真了，虽然还是有一些错误，但我能感觉到她在一点点的进步，学生有了进步，我心里也感到一些欣慰。作为班主任，对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、培养班队干部，带动班队工作

积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员

做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。

五、培养学生自主自理，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的学生评价表的布置工作也完全由学生自己完成。如在这学期，从为班级的班号、班规、班徽设计开始，到以小组为单位设计本组的组规、组徽的形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。同学们都想为班集体出力。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。

六、与学生家长保持密切联系

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的家长朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普通的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

第四篇：幼儿教师演讲稿：我在平凡中成长

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。

今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？刚来到我们园的时候，面对陌生的一切，我和在座的各位新老师一样，满怀希望，充满热情，特别羡慕那些有经验的教师驾驭课堂的能力，恨不得能和他们一样在课堂上挥洒自如，从容自得。可在我平时的教学中，我利用孩子爱玩的天性，创设童趣的环境，制作许多能吸引他们的教玩具，可孩子们就是不领情，朝我撅嘴的有，哭着要回家找妈妈的有，把腿翘到桌子上用手揪旁边孩子耳朵做着自己的事情的也有，孩子们的举措，给我当头一棒、让我束手无 策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，园里组织了年轻教师提高课，我迎来了我的第一堂课，和所有老师一样，我精心选材，备课，准备教具，做着课前的充足准备，可是因为经验的缺乏，最后这堂课上砸了，我清楚的记得当时老师是这样评价我的课“你的一堂课下来，不知道你要讲的是什么”我听了这句话眼泪在眼睛里打转，差点眼泪就掉下来了，不是因为老师们的评价让我委屈，而是我清楚的认识到自己所做的一切是远远不够的。接下来的我仔细回想我的这堂课整个程序清不清晰，每个环节衔接对不对，以及重难点有没有突出等每一个细节，反思出现的问题，我还向园里有经验的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字。我一有时间就到图书馆，或是在网上一坐就是半天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学，在有经验老师的公开课上，我认真记下每一个环节中得每个细节问题，反复回想他们在课堂上说的每一句话，仔细揣摸他们在课堂中提出的每一个问题以及她们的解决方式。。。说到这里，可能有很多老师对我的做法不是很理解，因为我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。时间一天天的过去，我迎来了我的第二堂公开课，我成功了，并得到了园里老师的一致好评，那一刻让我觉得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力还是远远不够的，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也不例外，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。我曾经为了一个活动，一遍遍反复地修改方案过，也曾经为了一个孩子发烧而焦虑不安过，也曾经因为一个孩子的摔倒愧疚自责过，因为我深深的感受到我的责任的重大，我是一名幼儿教师，我要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我是幼儿老师，我要对家长负责。当家长把她的心肝宝贝交到我手里的那一刻，可想而知家长对老师是怎样的一种信任。我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任。我是一名最平凡的老师，做着最平凡的事情，有人说，把一切最平凡的事情做好了，就变得不平凡了。我相信，只要用朴实的勤奋和无言的沉默细心做好每一件事情，用无怨无悔的付出去爱每个孩子，就能够在成长的路上向前迈出一大步。

我热爱我的工作，我感谢我的领导、同事、和所有关心我的人，是你们的帮助让我有幸站在这里每天和我那可爱的孩子们在一起学习和成长！我要感谢我的孩子们，是你们让我焕发出生命的活力。我会怀着一颗感恩的心用我积累的经验和所学，用我微薄的力量奉献生活中的点点滴滴！

第五篇：八年级关于父爱作文：在平凡中成长

八年级关于父爱作文：在平凡中成长

我一觉醒来，发现屋里空荡荡的——我又被“遗弃”在家了！在阳台上看到外面阴沉沉的，很闷，便报怨：这是什么鬼天气！

趁雨还没下，我决定出去走走，爹妈一到周末总是都不在家！哦，拿雨衣！雨衣放到哪了？到处找也找不到，我气不打一处来：他们把雨衣都带走了吗？怎么不管我？这鬼天气！算了，没雨衣也没事，我去拉门——发现雨衣静静地挂在门上。我愣住了，取下雨衣，一张条落在地上：“早餐在橱柜里，出门别忘带雨衣。”

傍晚，妈妈回来了，我跟着妈妈走向厨房，问：“雨衣是您放的？”每次出门，妈妈总是唠叨：“今天要下雨，带上雨衣。”而妈妈不解地望着我说：“什么雨衣？” 是爸爸？！不可能！

他从来不像妈妈那样过问我的寒暖，在我的印象中，爸爸总是凶巴巴的。我想听故事，爸爸便已在床上打起那讨厌的鼾声……爸爸从来都没有对我亲热过。天黑了，爸爸还没有回来。我和妈妈坐在餐桌旁等爸爸。“妈，你们每天都出去，爸天黑了才回来，忙什么呢？”“爸对我一点也不好，总不带我出去，我连杭州西湖都没去过！” 妈妈低下头，哽咽地说：“孩子，你爸不容易啊！你爸不是不关心你，我和你爸的工资不高，你爸为了让你的高中学费攒够，所以每星期天，你爸都在外找事做！我伏在妈妈的身上大哭起来……

你这个毛丫头，怎么这么不懂事，你想想，你无意说出的一种饮料，冰箱里就有一箱饮料，偶尔一次你说爸做的比妈做的早餐好吃，你爸就在五点多钟起床在厨房忙碌起来……可你却对你爸……我这不懂事的东西，我后悔！

爸爸的鼾声依旧，我从这鼾声体会到生活中的艰辛，听出父辈的期望，更听出了朴实而浓烈的情感！

雨衣，谢谢您！让我从你身上看出了爸爸对我那含蓄的爱。