2010年下期幼儿园教导工作总结（最终版）

第一篇：2010年下期幼儿园教导工作总结（最终版）

衡阳市港湘实验幼儿园2010年下期教导工作总结

2010年下期是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一期。在我园的发展历程中，也是值得自豪的一学期。在我园的管理人员勤奋努力、合力协作下，各项工作责任到人，教师士气日益高涨，保教质量稳步提高。现将一年的教导工作总结如下：

一、对安全、卫生工作，强调勤“抓”。

1.安全工作是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。我们按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。要确保安全，根本在于提高安全防范意识和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我们一直十分重视安全工作。首先，加强了门卫管理。每周一至周五上、下午，安排管理人员协助值班，家长凭入园卡进入校区，杜绝外来人员随意进入校园，防止不良分子入校行凶；其次，督促教师在生活及课堂中对孩子进行安全知识教育，让孩子树立安全防范意识；再次，为提高师生自救能力，本学期11月19日在我园举行了一次安全撤退演习。在演习过程中，各班都能按照事先规定有秩序地从教室退场，整个演习用时8分钟，未发生任何意外。

2.本学期卫生保健工作，牢固树立健康第一、预防为主、加强教育的思想。采取一系列的有效措施，通过齐抓共管，确保了全园幼儿的健康成长。

二、对班主任及保育员的管理和培养，加强勤“训”。

在当今发展迅速的时代，幼儿教育对幼儿教师专业素质的要求越来越高。为了紧跟时代步伐，本学期教导部门特制订了较完善的班主任及保育员培训方案，目的在于努力提高教师素质及专业水平。每周二、周四利用中午休息的时间，管理人员按计划、有准备地为班主任及保育员认真上好了每一堂课。班主任所学内容主要有：《班主任工作职责》、《班主任工作手册》、《常用计算机操作技术》、《意外事故的预防和处理方法》等；保育员所学内容有：《保育员工作职责》、普通话、《意外事故的预防和处理》、《幼儿心理问题》、《幼儿常见传染病的预防》。在学习时，教师们都能做到按时到场，认真听课并做好笔记，课后交流讨论，使其达到了预期的目的。

三、对幼儿比赛活动，督促勤“练”。

为丰富幼儿生活，我园于12月30日举行第二届“庆元旦、迎新春”幼儿体操比赛。通过体操活动培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，形成正确的身体姿势，促进身体的正常发育，同时又培养了幼儿的组织纪律性和集体荣誉感！为了能向家长、社会展示一场高质量的活动，在一个月前，各班就在紧锣密鼓地强化训练。

四、对幼儿兴趣培养课，实行勤“查”。

为支持和鼓励幼儿发展自己某一方面的兴趣爱好，最大限度地挖掘幼儿的潜能，让孩子在成长中体验学习的乐趣，我园利用课余时间开办了识字、舞蹈、绘画、手工、英语、跆拳道兴趣课程，选拔了优秀教师授课。为了让孩子收到良好的学习效果，每节课都安排了管理

人员，进行查看与指导。

五、对家园联系工作，形成勤“通”。

孩子的教育，光靠幼儿园是不够的，只有家园合力，才能真正让他们获得健康、科学地发展。为了取得家长朋友的理解、支持与配合，我们努力做到常与家长保持沟通。本学期，我们除了召开“家长会”及以宣传栏、网站、家园联系窗等形式向家长宣传有关安全、卫生保健、科学育儿、幼儿学习活动内容等知识，还组织家长参与我们的大型活动，让他们耳濡目染，亲自感受。幼儿园与家长全方位的联系沟通，拉近了家庭与幼儿园之间的关系，推动了学校育人、家庭育人的和谐发展，对促进孩子地健康成长很有帮助！

总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后的工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中再创辉煌！

邓丽娟2010-12-22

第二篇：2009—2010年下期教导工作总结

2009—2010年下期教导工作总结 本学期，教导处在县教育局、学区协调办和校长的正确领导下，贯彻学校的工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请西昌学院教师来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（2）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处

都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、存在问题及构想。

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为火烈小学，为火烈的人民谱写教育新篇！

火烈乡中校教导处

2010年7月10

第三篇：2013年下期教导主任工作总结

2013年下期教导主任工作总结

伴随着“振兴渠县教育”的春风，本期的教育教学工作即将结束。回顾自己本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本人担任土溪二校教导主任工作第九个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：

一、及时科学地排好本期课程

渠县教育局要求各校9月1日正式行课。据此，教导处于 8月30日和31日两天加班加点，严格按照国家《课程设置》要求，及时科学安排出了本期课程，为学校按时行课提供了组织保证。这项工作走在了全县前列，得到了开学工作检查组的充分肯定。为了响应县委县政府的号召，随后在11月份又对学校课程进行了调整，给我校“

52、57”的老教师和部分请假归来的教师排足了课程。

二、制定教研工作计划，引领教师跨步前行

开学初，教导处要求全体教师按照学校制定的样表，认真撰写所任学科的教学工作计划。教学计划包括学生学力情况、课程标准要求、教材分析、教学进度安排、教学达成目标和教学措施等六个方面。计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

三、重视艺体教育，促进学生全面发展。

我校继续实施被渠县教育局称为特色的艺体管理工作，即与所有艺体教师签订《教学目标责任书》，增强了教师们的工作责任心和使命感，对促进教学工作有序开展和学生身心健康成长及审美情趣的培养起到了积极作用。

四、教学督查常抓不懈

（一）、我校继续实施被渠县教育局称为特色的艺体管理工作，即与所有艺体教师于开学初签订《教学目标责任书》，增强了教师们的工作责任心和使命感，对促进教学工作有序开展和学生身心健康成长及审美情趣的培养起到了积极作用。

（二）、根据上级文件精神和学校工作安排，教导处会同艺体组教会了我校学生跳排舞，教会学生做广播体操，并利用每天的大课间让学生进行训练。

（三）、认真开展好阳光体育活动，其中包括晨练、大课间活动、眼保健操、夕练等一小时锻炼，以促进学生体质达标，从而得到全面发展。

（四）、筹备、布置音体美器材室、功能室，并将相关制度上墙。

五、狠抓教学常规检查与落实

根据工作安排和学校实际情况，教导处分别于10月、11月和12月中 2

旬对教师们本期第1学月、第2学月和第3学的教学工作进行了检查。检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思、《教室日志》、《听课记录》等，做到了检查前有安排通知，检查中有记载，检查后有通报。通报内容切合实际，对工作中表现较为突出的人和闪光点进行表彰，对一些教学短板提出了改进意见。这样的检查方式，对学校教学工作的开展起到了指导和引领作用。

六、坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的其它相关任务。

一学期来，我负责教导主任工作，期初，做好了期初的教育年报工作，按时按量向上级汇报。利用没课的时候，我还深入课堂听常规课，及时与上课老师交流，做到共同提高；同时还协助教科室开展校级、片区及“红烛杯”赛课活动，当好评委，遴选出优秀选手，让其脱颖而出。平时及时做好领导出差、老师请假时的调课和老师们早晚自习的安排和记载工作，尽量确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。还做好学校电教信息填报和管理工作，确保电教资源充分运用。

当然，人无完人，在工作中我也存在以下不足：

1、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态，教学管理水平还有待进一步提高，不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。

3、对新课程理论学习有待深入。

4、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

总之，一学期来的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮助。不足之处是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导下和全体教师们的帮助下，我一定能不断地加以克服，将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

总结人：张锐2014.01.01 4

第四篇：下期教导总结

与时俱进，稳步提升

----------汝阳县实验小学2015—2016学年第二期教学工作总结

今年我分管教学工作，根据本学年的工作特点，立足我校实际，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“服务、协调、组织、检查、管理”等功能，深入推进“追根”教学，使我校的教学水平有了一定的提高。

一、对教导处人员进行合理分工：

成喜艳：主要协调教导处一切工作。一年级新生招生、插班生；教师分工、教师教学行为规范教育；校本课程开发、修订；上级领导检查接待、汇报；学校大型教研活动整体筹划；每周五安排出下周教导处工作事宜；每天督促落实工作实施情况；四年级语文推门课。

赵兴乐：学校教学计划制定、期末教学总结；师德师风建设档案、新进青年教师培训方案、全体教师培训安排、教师各种比赛；常规检查、组织学生成绩测评、二四六年级语文随机课、音乐随机课、教师基本功测评。

王喜凤：安排课表；毕业班工作；学期初各种教研常规制度印发；学生学科素养测试；考试安排。师徒结对以及活动过程管理、档案归档；语文作业教案检查、学生素养测评；年级语文随机课；体育随机课；年级学生变动情况统计；共读书循环发放、图书室阅览室管理及档案收集归档。

郭亚丽：安排课表、学生学科活动；学籍管理；调课、代课记录；开学初期教研组各种表册发放、学期末收集归档；学生分班；期末考核。学籍管理，综合实践活动及档案整理、数学英语作业教案检查、教参发放收缴、一二六年级数学随机课、五六年级人数变动情况统计、英语随机课；

赵艺晓：负责学校语文教研教改活动。学期初制定具体语文教研教改方案并保证顺利实施，期末写出教改总结并将教改成果汇总整理装档。记录调课、代课情况；教导各种活动的资料以图表格式归档。教师及学生获得各种荣誉证及时登记造册并保存复印件。青年教师成长计划、落实及档案记录归档。

本学期教导处所做工作总结如下：

二、教导处本期工作回顾

1、有在欢庆2016年元宵佳节来临之际，为传承书法艺术，激发学生书法练习的热情，我校特举办“观灯展、赏书画、庆元宵”学生硬笔书法评比活动。2、3月1日上午，汝阳县实验小学召开了本学期首次教研组长会议。会议以“师生共同成长”为主题，旨在进一步深化我校“追根”教学课程改革，全面提高学校教学教研水平，促进师生素质全面发展，提高教学质量，提升办学品位。3、3月30日到3月31日，汝阳县实验小学“磨课”暨“问对”研讨会在四楼录播教室拉开帷幕，语、数、英11位磨课教师分别展示了一节节臻于完美的课堂。4、4月6日，“赵兴乐名师工作室”一行4人赴汝阳县王坪乡中心小学进行送教活动。5、4月11日我校教导处按照学期初的计划，积极组织兼职综合实践活动课的老师们，共同开展 “研课”活动，以期达到老师们在综合实践活动的道路上共同进步快快成长，学生尽早受益。

6、于4月11--15日开展了为期一周的“书法艺术教育周”活动。7、4月21日我校举行科技节，局领导和兄弟学校老师们都来到现场参观学习。8、4月25日到26日，汝阳县实验小学“追根”课堂磨课赛课暨问对教研活动在四楼录播教室如期举行。9、4月29日举行了2015——2016学年第二学期期中学业检测，上午检测一、二年级语文、数学，三——六年级的语文，下午检测三——六年级的数学、英语。10、5月10日上午8点始，汝阳县实验小学迎来了北京师范大学专家下校听课活动。来自汝阳县学校发展“第一共同体”的付店镇小学、城关镇北街小学、陶营镇中心小学的老师们，以及汝阳县思源学校、汝阳县第二实验小学等兄弟学校的老师们已纷纷到场参与这场学术的盛会。11、5月9日到5月13日，汝阳县实验小学的语、数、英三科派出三名骨干教师，参加了教育局组织的“北师大信息技术课堂教学应用能力提升”的启动仪式，并且随同北师大的教授、专家深入汝阳、南阳内乡两县参加听、评课活动。12、5月25日下午，来自全县十几所学校的三十多名综实老师，齐聚实验小学录播教室，听取了马梦霞老师的综合实践中期反馈课和郭亚丽老师的工作汇报。13、6月1日，教导处组织了我校“庆六一”系列活动之体验“图书跳蚤市场”活动。14、5月30、31日，汝阳县实验小学“追根”课堂第三次磨课赛课暨问对教研活动如期进行。15、6月3日上午，我校开展了本学期第三次综合素质检测活动。本次检测的科目有语文、数学、英语学科。学校教导处精心组织，全面部署，全体老师积极配合，确保了素质检测活动的

16、6月7日下午，汝阳县实验小学召开了全体教师会议。“一师一优课，一课一名师”活动专题会。全体老师进行了网上注册登记。17、6月21日，汝阳县实验小学第四次磨课赛课暨问对教研活动如期举行，11位作课老师开启了本学期最后一轮的激烈角逐。18、2016年6月22日汝阳县小学综合实践活动推进会在我校录播教室进行。我校赵兴乐、赵艺晓、马梦霞分别进行了主题生成课、中期反馈课和汇报展示课的引领，赢得了与会教师的一致好评。19、6月23日上午教导处认真组织了本学期的“口算、百字百词素养测试”。

20、常规检查如期进行。

三、取得成绩

三月获汝阳县教育教学先进单位。

1、本学期我校仝丽利、许攀红、卢学品三名教师获省级骨干教师。何静艳、李丽娜、刘乐娟三名老师获市级骨干教师。姬超峰、袁鸿丽、李佩佩、李会峰四名老师获汝阳县教育系统教学标兵。姬超峰《成人手机使用情况调查》郭亚丽《种花、养花、美化生活》获综合实践活动成果一等奖。综合实践活动成果一等。

2、优质课获奖情况刘丽红、吕静丽、成喜艳、连俊伟、狄英桃、常阳丽、吕晓华、赵艺晓等八名教师获洛阳市优质课一、二等奖。

四、下一步工作打算

磨课赛课活动已进行一年有余，如何上好一节课已经成为每位老师的努力最求的目标，虽然大家在尽力做好磨课问对教研活动，但离省市级优质课还有一段距离，如果能有专家的引领和提升我们的课堂将会有一个大的跨越。

新的学年我们的设想是把日常教学工作的开展再精细一些，再扎实一些，创造性再多一些，立足我们的校情，与时俱进，开拓创新，稳步提高全体教师的素质和教育教学质量。

汝阳县实验小学教导处

2016.7

第五篇：2011下期林江中心小学教导工作总结

林江中心小学教导工作总结

一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点；以实施《林江中心小学教师目标管理方案》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作。现我将自己一学期来的教育教学工作做如下的小结。

一、锤炼教师队伍，促进专业发展

1、实施《林江中心小学目标管理方案》，发挥教师的积极性。

学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理方案》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，调动了广大教师的能动性、创造性。

2、强化了思想，转变了教育观念

要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了教师的思想政治工作，坚持每周进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与教师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行《小学生日常行为规范》的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评，对工作突出的同志给予物质奖励。其次，利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。

二、在学校常规管理方面

1、制定好奋斗目标和各种计划，使工作有条不紊地进行。

在本学的工作中，积极为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教导工作计划；制定学校工作行事周历表；教师任课方案；班主任工作计划等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。

2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。

平时除了安排好各教师的工作外，经常采取定期校查、自查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划，定期检查各位教师的教案书写情况，每学期不定期检查教师的作业批改情况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评，大大促进了教育教学的正常开展。

3、认真抓好教学常规管理工作。

在教导处工作中，认真做好教学常规管理工作，及时做好新生的入学工作，提前做好任课计划及班主任的工作安排，开学时“三表”及时上墙，及时制定《教师管理细则》。平时能按计划检查各种计划、总结、备课、作业批改听课情况，经常检查上课情况。认真组织好每一次的素质教育综合检评工作。

三、努力方向。

综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。

今后，我还要进一步加强学习，明确教导主任的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范。

总之，这些成绩是领导和师生共同取得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争取得更优异的成绩。

林江中心小学

2012-1-13 2