第一篇：2012年第二期农村幼儿园教师全员培训考试复习提纲
2012年第二期农村幼儿园教师全员培
训
考试复习提纲
1.对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规性文件是什么？颁发时间？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》 颁发时间2001年7月2日 2.幼儿园教育的性质是？
幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”
3.幼儿园教育的根本任务是？ “为幼儿的一生打好基础”。
4.《纲要》将幼儿学习的范畴划分为几个领域？分别是什么？ 五个领域：
健康、语言、社会、科学和艺术。5.《纲要》强调各领域内容要相互渗透，从不同的角度促进幼儿的那些方面的发展？
各领域内容要相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力知识技能等方面的发展。
6.幼儿园教育自身具有的特点有哪些？
1)幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。2)幼儿时通过在环境中与他人来共同生活来获得经验的。
3)幼儿在生活中发展，在发展中生活。7.《纲要》的基本指导思想有哪些？ 1)终身教育的理念。
2)“以人为本”的幼儿教育。3)面向世界的科学的幼儿教育。
8.幼儿园教育的外部和内部原则个是什么？
外部原则：
①幼儿园必须适应社会的变化，充分利用外部资源，与家庭社区的密切合作。②共享资源，版更加开放的、社会化的幼儿园。内部原则：
①尊重幼儿的人格和权力。
②尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。
③以游戏为基本活动。④保教并重
⑤关注个别差异。
⑥促进每个幼儿富有个性的发展。9.《纲要》指出教育内容的选择应遵循那三个原则？
答：科学的选择幼儿园教育内容：（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；
（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；
（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野
10.新幼儿观倡导下，教师扮演的角色是什么？
教师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。
11.新幼儿观倡导下，教师怎样看待儿童？
新幼儿观倡导下，教师看待儿童 ①儿童是有思想、有能力的②儿童有其自身的发展特点和规律 ③儿童的发展是存在差异的12.幼儿的个体差异主要体现在那几个方面？
幼儿的个体差异主要体现在四个方面： ①发展水平的差异 ②能力倾向的差异 ③学习方式的差异 ④原有经验的差异
13.幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？
1)热爱儿童的能力
2)全面的了解幼儿发展的能力 3)有效选择、组织教育活动的能力 4)创设环境的能力 5)做好家长工作和利用社区资源的能力
6)学习与研究的能力
14.幼儿园健康领域的教学目标是什么？ 答：
1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3)知道必要的安全保健知识，学习保护自己；
4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。15.幼儿园语言领域的教学目标是什么？
1)语言领域的教学目标
2)乐意与人交往，讲话礼貌 3)注意倾听对方的讲话，能理解日常用语；
4)能清楚地说出自己想说的事情； 5)喜欢听故事、看图书； 6)能听懂和会说普通话。
16.幼儿园社会领域的教学目标是什么？
1)能主动地参与各项活动，有自信心； 2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
17.幼儿园科学领域的教学目标是什么？
科学领域的教学目标： 1)对周围的事物感兴趣；
2)能运用各种感官，动手动脑探究问题；
3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4)能从生活中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；
5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
18.幼儿园艺术领域的教学目标是什么？
①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
19.儿童健康的标准包括哪几个方面？ ①身体健康 ②心理健康 ③社会适应
20.儿童心里健康包括哪几个方面？ ①动作发展正常 ②认知发展正常 ③情绪积极向上 ④人际关系融洽 ⑤性格特征良好
⑥没有严重的心理问题
21.幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪些？
（1）幼儿园健康教育的方法 ①游戏法
②动作与行为训练法 ③讲解示范法 ④感知体验法 ⑤讨论评议法 ⑥现代化教学手段
（2）幼儿园健康教育的途径： ①生活中的健康教育 ②专门的健康教育活动 ③环境教育
④渗透于各领域的健康教育 ⑤家园同步教育
22.幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？
（1）教师通过有目的、有计划地组织的专门活动内容
①谈话活动②讲述活动③听说游戏 ④文学活动⑤早期阅读（2）渗透的语言教育内容 ①日常生活中的语言交往 ②自由游戏中的语言交往 ③其他领域活动中的语言交往
23.幼儿文学作品学习主要经过那三个学习过程？
①聆听与感受文学作品 ②朗诵与表演文学作品 ③仿编与创编文学作品
24.幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪些？
（1）幼儿园语言教育的方法 ①示范模仿法 ②游戏法 ③表演法 ④综合法 ⑤练习法
（2）幼儿园语言教育的途径
①在日常生活与交往中指导幼儿学习语言
②在游戏中加强交往语言的实践 ③利语言区进行语言教育
④在其他领域的教育活动中渗透语言教育
⑤组织语言教育活动
25.幼儿园阅读活动包括哪几种？ 集体阅读活动
自由随意的师幼共读活动 安静有序的区角阅读活动 快乐温馨的亲子共读活动
26.幼儿园社会教育主要包括哪几方面的内容？ 自我意识 人际交往 社会规则
社会情感与品德
27.幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面的内容？
①爱父母长辈、老师和劳动者 ②爱家乡、祖国 ③同情心教育 ④良好品质
28.幼儿社会教育的方法和途径有哪些？ 方法： ①参观法 ②调查法 ③实践练习法 ④情景讨论法 ⑤角色扮演法 途径：
①组织专门的社会性教育活动 ②在日常生活中进行养成教育
③在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育
④将社会性教育渗透在各领域教育之中
⑤积极与家长沟通合作，形成一致教育 29.幼儿科学教育内容包括哪几方面？
①科学现象 ②动植物 ③材料的性质
④自然现象与天气 ⑤工具与技术设计
30.幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？
①创设问题情境，鼓励幼儿大胆想象 ②引导幼儿进行试验验证，并记录自己的观察和发现
③引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验
31.幼儿数学教育的方法是什么？ ①操作法 ②游戏法 ③讨论法
32.幼儿音乐教育活动包括哪几方面的内容？
1.歌唱2.韵律活动3.打击乐演奏活动4.音乐欣赏活动
33.幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？
1）学会有感情地歌唱 2）掌握正确的歌唱方法 3）运用多种形式歌唱
34.组织韵律活动应注意那几个问题？ 1)注重韵律活动常规的培养 2)创造轻松自由的学习氛围
3)循序渐进地安排幼儿动作学习的程序
4)让幼儿有机会跟比较熟悉的音乐做动作
5)注意丰富幼儿的动作语汇 6)尝试与其他艺术形式的整合35.幼儿音乐教育的主要内容是什么？
1）绘画：命题画、意愿画、装饰画 2）手工：平面手工、立体手工
3）欣赏：自然景物、人文社会景观、美术作品
36.绘画活动的指导方法有哪些？
1）丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受
2）以问题的形式引发幼儿进行绘画构思
3）绘画活动后记录幼儿对画的描述内容
4）交流与评价
37.折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？ ①演示法 ②游戏法 ③儿歌法 ④讨论法
⑤拆装重组法 ⑥练习法
38.如何创设幼儿园整体环境？
①幼儿园环境不仅要优美同时要具备安全性
②体现园所特有的文化与风格
③幼儿园环境应呈现出当地的文化风情
④充分利用每一个角落，发挥教育功能 39.一日生活各环节幼儿习惯养成教育的主要内容有哪些？ ①生活活动 ②教育活动
③室内游戏活动 ④户外体育活动 ⑤入园、离园
40.幼儿习惯养成教育需要注意哪几点问题？
①潜移默化的教育是习惯养成的前提 ②具体的行为指导是习惯养成的关键 ③游戏引导、反复强化是习惯养成的有效方法
④家庭配合是习惯养成的重要保证
第二篇：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲
第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲
1、对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规性文件是什么？颁布时间？
答：贯彻落实《纲要》是我国幼教工作者的一项重要任务。是2001年7月2日教育部颁布。
2、幼儿园教育的性质是什么？
答：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。
3、幼儿园教育的根本任务是什么？
答：“为幼儿一生的发展打好基础”。
4、《纲要》将幼儿的学习范畴划分为几个领域？分别是什么？ 答：五大领域：分别是健康、语言、社会、科学和艺术。
5、《纲要》强调各领域的内容要相互渗透，从不同角度促进幼儿哪些方面的发展？ 答：幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6、幼儿园教育自身所具有的特点有哪些？
答：
1、幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。
2、幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的。
3、幼儿在生活中发展，在发展中生活。
7、《纲要》的基本指导思想有哪几个？
答：
1、终身教育的理念，2、“以人为本”的幼儿教育，3、面向世界的科学的幼儿教育。
8、幼儿园五大领域教育中每个领域培养幼儿的关键能力分别是什么？
答：健康——自我保护能力；语言——表达能力；社会——交往能力；科学——思维能力；艺术——创造能力。
9、《纲要》指出教育内容的选择应遵循哪三个原则？
答：
1、幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。
10、在新儿童观倡导下，教育应扮演的角色是什么？
答：《纲要》指出：“师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。”要实现教师角色的转换，需要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持，以“合作伙伴”身份参与到幼儿的学习活动中，观察、理解幼儿的需求、重幼儿的人格、权利和学习方式，关注幼儿的个体差异，保持向幼儿学习的心态，促进幼儿主动学习，引导幼儿向着目标的方向发展，保证所有在园幼儿快乐地成长。
11、幼儿的个体差异主要体现在哪几个方面？
答：
1、发展水平的差异。
2、能力倾向的差异。
3、学习方式的差异。
4、原有经验的差异。
12、幼儿园一日生活包括哪几个方面的活动？ 答；生活活动、游戏活动和专门的学习活动。
13、幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？
答：
一、热爱儿童的能力（对儿童和儿童发展的承诺）
1、关心儿童，热爱儿童。
2、平等对待与尊重儿童。
3、支持儿童的学习，促进儿童的全面发展。
4、为儿童一生的学习和发展负责。
二、全面、正确的了解儿童发展的能力。
1、正确的认识儿童发展。
2、掌握儿童学习与发展的规律。
3、在与儿童的交往中了解儿童。
三、在效的选择、组织教育活动的能力。
1、具有目标意识。
2、具有灵活性和针对性。
3、紧密结合儿童的社会经验。
4、教师应具有丰富的社会知识。
四、创设环境的能力。
1、创设健康、丰富的生活和活动环境。
2、创设充满关爱、温馨、尊重的精神环境。
3、创设多种形式的教育活动环境。
4、创设促进儿童交往的环境。
5、创设积极鼓励与评价的环境。
五、做好家长工作与利用社区资源的能力。
1、了解儿童家庭与尊重家长。
2、以正确的观念影响、改变家长。
3、积极吸引家长参与幼儿园活动。1
4、充分利用社区资源促进幼儿发展。六学习屯研究的能力。
1、树立终身学习的观念。
2、自我反思、学习的能力。
3、和同伴交流与沟通的能力。
4、教育教学研究的能力。
14、幼儿园健康领域教育目标是什么？
答：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活动。
15、幼儿园语言领域教育目标是什么？
答：
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事，看图书；
5、能听懂和会说普通话。
16、幼儿园社会领域教育目标是什么？
答：
1、能主动参与各项活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
17、幼儿园科学领域教育目标是什么？
答：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
18、幼儿园艺术领域教育目标是什么？
答：
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
19、幼儿健康的标志包括哪几个方面？ 答：身体、心理、社会适应三个方面。20、幼儿心理健康包括哪几个方面？
答：
1、动作发展正常。
2、认知发展正常。
3、情绪积极向上。
4、人际关系融洽。
5、性格特征良好。
6、没有严重的心理问题。
21、幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪几种？
答：幼儿园健康教育方法：游戏法。
2、动作与行为练习法。
3、讲解示范法。4感知体验法。
5、讨论评议法。6现代化教学手段。幼儿园健康教育途径：
1、生活中的健康教育。
2、专门的健康教育活动。
3、环境教育。
4、渗透于各领域的健康教育。
5、家园同步教育。
22、幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？
答：文学作品学习、谈话活动、讲述活动、阅读活动和语言游戏等形式的活动。
23、幼儿文学作品学习主要经过哪三个学习过程？
答：
1、聆听与感受文学作品。
2、朗诵与表演文学作品。
3、仿编与创编文学作品。
24、幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪几种？
答：幼儿园语言教育的方法
1、示范模仿法。
2、游戏法。
3、表演法。
4、综合法。5练习法。途径
1、在日常生活与交往中指导幼儿学习语言。
2、在游戏中加强交往语言的实践。
3、利用语言活动区进行语言教育。
4、在其他领域教育活动中渗透语言教育。
5、组织语言教育活动。
25、幼儿阅读活动的主要形式有哪几种？
答；
1、集体阅读活动，2、自由随意的师幼共读活动，3、安静有序的区角阅读活动和快乐温馨的亲子共读活动。
26、幼儿园社会教育包括哪几个方面的内容？
答：
1、自我意识。自我意识是人对自己的认识、体验及控制。也就是怎样看待自己外部形 2 象、能力、对自己情感的体验，对自己情绪、行为的控制等等。自我意识教育的目的是发展幼儿自尊、自信，培养幼儿独立人格。
2、人际交往。
3、社会规则。
4、社会情感与品德
27、幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面内容？ 答：（1）爱父母长辈、老师和老动者；（2）爱家乡、祖国；（3）同情心教育；（4）良好品质；
28、幼儿社会教育的主要方法与途径有哪些？
答：幼儿幼儿教育的主要方法有：
1、参观法。
2、调查法。
3、实践练习法。
4、情景讨论法。
5、角色扮演法。幼儿社会教育的主要途径：
1、组织专门的社会性教育活动。
2、在日常生活中进行养成教育。
3、在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育。
4、将社会性教育渗透在各领域教育之中。
5、积极与家长沟通与合，形成一致教育。
29、幼儿园科学教育内容包括哪几个方面？
答：
1、科学现象。
2、动植物。
3、材料的性质。
4、自然现象与天气。
5、工具与技术设计。30、幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？
答：
1、创设问题情景，鼓励幼儿大胆猜想。
2、引导幼儿进行行实验验证，并记录自己的观察和发现。（1）明确实验验证在探究活动中的重要作用。（2）、切实发挥记录在探究活动中的重要作用。（3）、引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验。
31、幼儿园数学教育的主要方法是什么？
答：
1、操作法。
2、游戏法。
3、讨论法。
32、幼儿园音乐教育活动包括哪几方面内容？
答：
1、歌唱唱活动。
2、韵律活动。
3、打击乐活动。
4、音乐欣赏。
33、幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？
答：
1、学会有感情地歌唱。
2、掌握正确的歌唱方法。
3、运用多种形式歌唱。
34、组织幼儿韵律活动应注意哪几个问题？
答：
1、注重韵律活动常规的培养。
2、创造轻松自由的学习氛围。
3、遵循渐进地安排幼儿动作学习的程序。
4、让幼儿有机会跟随比较熟悉的音乐做动作。
5、应注重丰富幼儿的动作语汇。
6、尝试与其他艺术形式的整合。
35、幼儿园美术教育的主要内容是什么？ 答：
1、绘画。（1）命题画。（2）意愿画。（3）装饰画。
2、手工。（1）平面手工。（2）立体手工。
3、欣赏。（1）自然景物。（2）、人文社会景观。（3）美术作品。
36、绘画活动的指导方法有哪些？
答：
1、丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受。
2、以问题或谈话的方式引发幼儿进行绘画的欲望。
3、绘画活动后记录幼儿对画面的描述内容。
4、交流与评价。
37、折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？
答：
1、演示法。
2、游戏法。
3、儿歌法。
4、讨论法。
5、折装重组法。
6、练习法。
38、如何创设幼儿园的整体环境？
答：
1、园所互不干涉不仅要优美同时应具有安全性。
2、体现园所特有的文化与风格。
3、幼儿园的环境应呈现蕾期出当地的文化风情。
4、充分利用每一个角落，发挥教育功能。
39、幼儿园一日生活包括哪些环节？
答：教育活动、室内活动、户外活动（早操）、生活活动和过渡环节。40、幼儿习惯养成需要注意哪几点问题？
答：
1、明辨是非是培养良好习惯的前提。
2、具体的行为指导是习惯形成的关键。
3、游戏引导，反复强化是习惯形式成的有效。
4、家庭的配合是影响幼儿习惯形成的重要因素。
5、创设良好的物质环境。
第三篇：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲
1、对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规性文件是什么？颁布时间？
《幼儿园教育指导纲要》2001.7.22、幼儿园教育的性质是什么？
幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。
3、幼儿园教育的根本任务是什么？
“为幼儿一生的发展打好基础”。
4、《纲要》将幼儿的学习范畴划分为几个领域？分别是什么？
健康、语言、社会、科学和艺术。
5、《纲要》强调各领域内容要相互渗透，从不同角度促进幼儿哪些方面的发展？
情感、态度、能力、知识、技能
6、幼儿园教育自身所具有特点有哪些？
1、幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的2、幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的3、幼儿在生活中发展，在发展中生活。
7、《纲要》的基本指导思想有哪几个？
终身教育的理念；“以人为本”的幼儿教育；面向世界的科学的幼儿教育。
8、幼儿园教育外、内部原则各是什么？
外部原则：
1）、幼儿园必须适应社会的变化，充分地利用外部资源，与家庭、社区等密切合作2）、共享资源，办更加开放的、社会化的幼儿教育。
内部原则：
1）尊重幼儿的人格和权利2）尊重幼儿身心发展的规律和学习特点3）以游戏为基本活动4）保教并重5）关注个别差异
6）促进每个幼儿富有个性的发展
9、《纲要》指出教育内容的选择应遵循哪三个原则？
1、幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。
10、在新儿童观倡导下，教育应扮演的角色是什么？
《纲要》指出：“师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。”要实现教师角色的转换，需要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持，以“合作伙伴”身份参与到幼儿的学习活动中，观察、理解幼儿的需求、重幼儿的人格、权利和学习方式，关注幼儿的个体差异，保持向幼儿学习的心态，促进幼儿主动学习，引导幼儿向着目标的方向发展，保证所有在园幼儿快乐地成长。
11.新儿童观倡导下，教师应怎样看待儿童？
1.儿童是有思想、有能力的2.儿童有其自身的发展特点和规律3.儿童的发展是存在差异的12、幼儿的个体差异主要体现在哪几个方面？
1、发展水平的差异
2、能力倾向的差异
3、学习方式的差异
4、原有经验的差异。
13、幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？
答：
一、热爱儿童的能力（对儿童和儿童发展的承诺）
1、关心儿童，热爱儿童
2、平等对待与尊重儿童
3、支持儿童的学习，促进儿童的全面发展
4、为儿童一生的学习和发展负责。
二、全面、正确的了解儿童发展的能力。
1、正确的认识儿童发展
2、掌握儿童学习与发展的规律
3、在与儿童的交往中了解儿童。
三、在效的选择、组织教育活动的能力。
1、具有目标意识
2、具有灵活性和针对性。
3、紧密结合儿童的社会经验。
4、教师应具有丰富的社会知识。
四、创设环境的能力。
1、创设健康、丰富的生活和活动环境
2、创设充满关爱、温馨、尊重的精神环境
3、创设多种形式的教育活动环境
4、创设促进儿童交往的环境
5、创设积极鼓励与评价的环境。
五、做好家长工作与利用社区资源的能力。
1、了解儿童家庭与尊重家长。
2、以正确的观念影响、改变家长。
3、积极吸引家长参与幼儿园活动。
4、充分利用社区资源促进幼儿发展。
六、学习屯研究的能力。
1、树立终身学习的观念。
2、自我反思、学习的能力。
3、和同伴交流与沟通的能力。
4、教育教学
研究的能力。
14、幼儿园健康领域教育目标是什么？
1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活动。
15、幼儿园语言领域教育目标是什么？
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事，看图书；
5、能听懂和会说普通话。
16、幼儿园社会领域教育目标是什么？
1、能主动参与各项活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
17、幼儿园科学领域教育目标是什么？
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
18、幼儿园艺术领域教育目标是什么？
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
19、幼儿健康的标志包括哪几个方面？
身体、心理、社会适应三个方面。
20、幼儿心理健康包括哪几个方面？
1、动作发展正常。
2、认知发展正常。
3、情绪积极向上。
4、人际关系融洽。
5、性格特征良好。
6、没有严重的心理问题。
21、幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪几种？
方法：
1、游戏法。
2、动作与行为练习法。
3、讲解示范法。4感知体验法。
5、讨论评议法。6现代化教学手段。
途径：
1、生活中的健康教育。
2、专门的健康教育活动。
3、环境教育
4、渗透于各领域的健康教育。
5、家园同步教育。
22、幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？
文学作品学习、谈话活动、讲述活动、阅读活动和语言游戏等形式的活动。
23、幼儿文学作品学习主要经过哪三个学习过程？
1、聆听与感受文学作品
2、朗诵与表演文学作品。
3、仿编与创编文学作品。
24、幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪几种？
方法：
1、示范模仿法。
2、游戏法。
3、表演法。
4、综合法。5练习法
途径：
1、在日常生活与交往中指导幼儿学习语言。
2、在游戏中加强交往语言的实践。
3、利用语言活动区进行语言教育。
4、在其他领域教育活动中渗透语言教育。
5、组织语言教育活动。
25、幼儿阅读活动的主要形式有哪几种？
1、集体阅读活动，2、自由随意的师幼共读活动，3、安静有序的区角阅读活动和快乐温馨的亲子共读活动。
26、幼儿园社会教育包括哪几个方面的内容？
1、自我意识。自我意识是人对自己的认识、体验及控制。也就是怎样看待自己外部形象、能力、对自己情感的体验，对自己情绪、行为的控制等等。自我意识教育的目的是发展幼儿自尊、自信，培养幼儿独立人格。
2、人际交往。
3、社会规则。
4、社会情感与品德
27、幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面内容？
（1）爱父母长辈、老师和老动者；（2）爱家乡、祖国；（3）同情心教育；（4）良好品质；
28、幼儿社会教育的主要方法与途径有哪些？
幼儿幼儿教育的主要方法有：
1、参观法。
2、调查法。
3、实践练习法。
4、情景讨论法。
5、角色扮演法。幼儿社会教育的主要途径：
1、组织专门的社会性教育活动。
2、在日常生活中进行养成教育。
3、在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育。
4、将社会性教育渗透在各领域教育之中。
5、积极与家长沟通与合，形成一致教育。
29、幼儿园科学教育内容包括哪几个方面？
1、科学现象
2、动植物
3、材料的性质。
4、自然现象与天气
5、工具与技术设计。
30、幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？
1、创设问题情景，鼓励幼儿大胆猜想。
2、引导幼儿进行行实验验证，并记录自己的观察和发现。（1）明确实验验证在探究活动中的重要作用。（2）、切实发挥记录在探究活动中的重要作用。（3）、引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验。
31、幼儿园数学教育的主要方法是什么？
1、操作法。
2、游戏法。
3、讨论法。
32、幼儿园音乐教育活动包括哪几方面内容？
1、歌唱唱活动。
2、韵律活动。
3、打击乐活动。
4、音乐欣赏。
33、幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？
1、学会有感情地歌唱。
2、掌握正确的歌唱方法。
3、运用多种形式歌唱。
34、组织幼儿韵律活动应注意哪几个问题？
1、注重韵律活动常规的培养。
2、创造轻松自由的学习氛围。
3、遵循渐进地安排幼儿动作学习的程序。
4、让幼儿有机会跟随比较熟悉的音乐做动作。
5、应注重丰富幼儿的动作语汇。
6、尝试与其他艺术形式的整合。
35、幼儿园美术教育的主要内容是什么？
1、绘画。（1）命题画。（2）意愿画。（3）装饰画。
2、手工。（1）平面手工。（2）立体手工。
3、欣赏。（1）自然景物。（2）、人文社会景观。（3）美术作品。
36、绘画活动的指导方法有哪些？
1、丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受。
2、以问题或谈话的方式引发幼儿进行绘画的欲望。
3、绘画活动后记录幼儿对画面的描述内容。
4、交流与评价。
37、折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？
1、演示法。
2、游戏法。
3、儿歌法。
4、讨论法。
5、折装重组法。
6、练习法。
38、如何创设幼儿园的整体环境？
1、园所互不干涉不仅要优美同时应具有安全性。
2、体现园所特有的文化与风格。
3、幼儿园的环境应呈现蕾期出当地的文化风情。
4、充分利用每一个角落，发挥教育功能。
39.一日生活各环节幼儿习惯养成教育的主要内容有哪些？
1.生活活动。培养幼儿良好的洗手、喝水、进餐、午睡、入厕等生活卫生习惯。2.教育活动。（1）积极主动参与活动，有良好的活动常规。（2）求知欲强，逐渐养成积极动脑、大胆参与交流的好习惯。（3）养成良好的学习习惯。3.室内游戏活动。（1）遵守游戏规则，会正确使用玩具材料，爱护玩具。（2）玩具材料使用后能放回原处，游戏结束后能收拾整理材料。（3）能持续专心从事活动，一件事做完再做别的事。4.户外体育活动。（1）遵守游戏规则。（2）按照要求取放玩具材料，并能正确使用和爱护。（3）注意安全，不去危险的地方、不做危险的动作，不大逗，学会自我保护。（4）养成勤锻炼的习惯。5.入园、离园。（1）入园时能将衣服脱下折叠整齐，离园时能将衣服穿戴整齐。
（2）能主动打招呼，有良好的礼仪习惯。
40、幼儿习惯养成需要注意哪几点问题？
1、明辨是非是培养良好习惯的前提。
2、具体的行为指导是习惯形成的关键。
3、游戏引导，反复强化是习惯形式成的有效。
4、家庭的配合是影响幼儿习惯形成的重要因素。
5、创设良好的物质环境。
第四篇：第二期入党积极分子培训班结业考试复习提纲
中共梧州学院委员会党校法律与公共管理系分校 第二期入党积极分子培训班结业考试复习提纲
一、党的性质党的性质、党的先进性
二、党的指导思想“三个代表”重要思想的科学内涵、科学发展观的要求
三、党的根本宗旨
四、党的最终目标和现阶段任务
党的最高理想和最终目标、党在社会主义初级阶段的任务和基本路线
五、党的组织制度和组织结构
党的根本组织制度和领导制度和领导制度、民主集中制的具体要求、党的组织结构----最高领导机关
六、党的作风和纪律
党的三大优良作风、党的纪律内容、党的纪律处分内容
七、党员的条件、义务和权力
党章规定申请入党的条件、党员的八项义务和权利、入党的基本程序和需要履行的手续
八、争取早日成为合格的共产党员如何早日成为合格的共产党员
九、中国共产党章程
我国基本国情及社会主要矛盾、四项基本原则、党的外交政策、党员的内涵、发展党员的原则、预备党员的预备期、党员党龄、吸收党员的组织
十、谈谈如何理解中国共产党是伟大、光荣、正确的党的，请结合实际谈谈入党究竟为了什么？怎样才能做一名合格的中国共产党员？
题型：填空题、选择题、判断题、简答题、论述题。
第五篇：全员安全培训复习提纲
中国铝业广西分公司
全员安全培训通用常识部分复习重点纲要
一、对职业安全健康的理解与法律法规：
1、对安全问题的认识?（了解）
2、你是如何认识安全培训？你参加安全培训的目的？（了解）
3、“需要五层次”理论（掌握）
4、职业安全健康与人权、中国的入世的关系。（了解）
5、国内职业危害状况（了解）
6、“安全为了生产，生产必须安全”？（了解）
7、企业安全生产管理四个不同的历史阶段（熟悉）
8、树立正确的安全生产观（熟悉）
9、广西分公司“1331”安全理念。（熟悉）
（三全管理、三个全员、三大标准化）
10、分公司安全方针及安全目标（熟悉）
11、员工安全导则（熟悉——其中第2、6、7、8、9条）
12、相关职业安全健康法律法规——2001年以来颁布的法律法规（熟悉5—6项）
13、我国颁布的专项职业安全健康法律（熟悉）
14、法律的基本要素（熟悉）
15、能区分职业安全健康法律法规以及规章（掌握）
16、《安全生产法》的相关内容：
各章节相对应的法律要素；第3条、17、20、21、22、23、28、33、35、36、73、82（2、4）、83（）、85（）、90条以及第三章从业人员的相关权利和义务。——掌握 第21、36条相关内容必须熟悉
《安全生产法》对企业安全教育培训的要求
二、职业安全卫生基本术语
1、什么是安全？安全的基本特性（熟悉4个）？如何理解安全（熟悉掌握）
2、什么是狭义的“危险”？危险的特性（可能性、严重性）
3、什么是“安全生产”？（消除和控制生产过程中的危险因素）
4、什么是“职业病”？（职工因受职业性有害因素的影响而引起的，由国家以法规形式规定并经国家指定的医疗机构确诊的疾病。）——职业病目录如何分类（多少类多少种）？（熟悉）
5、构成职业病应具备的条件（熟悉）
6、职业禁忌症某些疾病(或某种生理缺陷)，其患者如从事某种职业便会因职业性危害因素而使病情加重或易于发生事故，则称此疾病(或生理缺陷)为该职业的职业禁忌症。——（掌握）
7、《职业健康监护管理办法》（卫生部第23号令）对健康检查的基本要求（熟悉）
8、生产性毒物进入人体的途径有哪些？生产性毒物进入人体的途径是呼吸道、皮肤和消化道（熟悉）
9、什么是“事故”？职业活动过程中发生的意外的、突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。（熟悉）
10、公司对事故报告处理的原则——所有的事故必须报告、分析和处理（熟悉）
11、事故具有哪些特性？（因果性、偶然性(随机性)、潜伏性、可预防性）如何理解
12、事故的特性包括哪些？通过学习、掌握事故的特性对你在生产过程中预防事故发生有哪些作用？（熟悉）
13、什么是“职工伤亡事故（工伤事故）”？（熟悉）
14、职工伤亡事故的分类？——（掌握）
15、火灾的“三要素”：
1、引火源；
2、可燃物；
3、助燃剂；灭火的基本理论?以及常见灭火器的应用？（熟悉）
16、爆炸的原因和性质可分为:物理性爆炸；化学性爆炸。（掌握）
17、什么是“未遂事故”（准事故）？（熟悉）
18、什么是“重大危险源”？（熟悉）
19、事故隐患 :导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。
◇事故的直接隐患：人、机、环境三者安全匹配上的缺陷。
◇事故的间接隐患：安全管理机制与生产经营管理机制匹配上的缺陷。◇生产系统所具有的能量是固有危险；
安全工程的任务的控制固有危险；其手段是人机环本质安全化
隐患的规律:是物质的、是运动的、是异常的、是变化的、是有表现形式的（熟悉）
20、如何查找生产中的事故隐患？对事故隐患处理的基本原则（熟悉）
21、如何理解安全、事故隐患、事故三者的关系？对实际生产预防事故有何作用？（熟悉）
22、什么是“特种作业”？特种作业的基本种类？特种作业取证复审的基本规定（熟悉）
23、特种劳保用品种类:头部防护类；呼吸器官防护类；眼、面部防护类；听觉器官防护类；防护服装类；手足防护类；防坠落防护用品。具体品种？（熟悉）
24、高处坠落的定义与分级（2-5米为一级；5-15米为二级；15-30米为三级；30米以上特级）（熟悉）
25、安全标志的作用及分类（熟悉）
26、安全评价的定义及分类：（1、安全预评价；
2、安全验收评价；
3、安全现状综合评价；
4、专项安全评价。）（了解）
27、开展危险危害辩识基本程序如何？危险危害辨识过程主要是为了解决3个什么问题？
28、危险危害因素类别的分类（了解参照职工伤亡事故和职业病分类）
29、班组进行危害辨识应考虑的主要内容：本班组风险点； 各风险点可能发生事故的类别；过去发生事故情况；不安全条件；不安全行为；操作规程不当之处；控制措施。
30、公司对危险源分级管理基本要求（全员危害辨识、分四级、由谁监控）（熟悉）
31、什么是特种设备？《特种设备安全监察条例》所规定的特种设备种类（熟悉）
三、安全生产工作五项规定与事故预防
1、安全生产方针、消防方针、职业病防治方针（熟悉）
2、安全生产管理的基本原则——安全生产五同时、四不伤害、四不放过、三同时、三定四不推（熟悉）
3、我国的安全生产管理体制（企业负责；行业管理；国家监察；群众监督；劳动者遵章守纪）——掌握
新格局：政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”
4、岗位安全操作要遵循“一想、二查、三严”的原则；其具体内容？（熟悉）
5、安全生产五项规定包括哪些？（熟悉）
安全生产责任制：安全生产责任制的核心作用；五同时
安全技术措施计划：日常各类安全运行的措施及计划；危险作业安全技术措施 安全生产教育：安全教育的基本形式
安全生产定期检查：企业安全检查主要形式和主要内容；“三定四不推”原则 伤亡事故的调查和处理：
6、事故发生的原因（要素）；事故报告；事故调查处理的“四不放过”原则；事故原因（直接、间接原因分析）；责任事故、重大责任事故罪定义及法律制裁；追究肇事者或有关人员责任的具体情况：（熟悉）
7、对“海因里希事故法则”的理解？（死亡和重伤：轻伤：无伤害事故=1：29：300；事故的发生是低概率事件、死亡事故是冰山一角、预防事故的最基本原则——辨识和控制危险危害及隐患）（熟悉）
8、“3E”对策；事故判别；事故预防五原则：
1、可能预防的原则；
2、偶然损失的原则；
3、继发原因的原则；
4、选择对策的原则
5、危险因素预防原则。（熟悉）
9、事故预防原理解决的三个问题以及其内涵？（熟悉）
10、事故的致因理论：——掌握其中的四种
海因里希因果连锁理论（观点）；造成不安全行为和状态的主要原因：
能量意外释放理论（各种能量是构成伤害的直接原因；防止能量意外释放的方法措施）系统安全的四个观点：不可能根除一切危险源和危险；可以减少来自现有危险源的危险性； 宁可减少总的危险性而不是只彻底去除几种选定的危险；没有一种事物是绝对安全的。现代事故的因果连锁：轨迹交叉论。
11、安全对策措施的制定原则：消除风险、降低风险、个体防护。（熟悉）
12、防止人失误的技术措施：用机械代替人；冗余系统：耐失误设计。（熟悉）
13、现代安全管理的特征：全员安全管理；全过程控制安全管理；全方位安全管理。
14、对“四不伤害”、“互保联保”的内涵理解
15、企业员工如何落实“遵章守纪”？
16、安全检查基本常识？它检查、评价生产现场的人、机（设备）、环境三者的安全性、匹配情况以及安全管理水平
四、《安全生产生产管理制度》
1、公司32项制度中以：安全生产责任制；安全生产奖惩及责任追究管理办法；安全生产检查制度；工伤事故管理制度；安全教育制度；危险作业审批制度、进入有限空间作业安全管理规定、职工个人正确穿戴劳保用品管理办法为主；
2、能辨识适用本车间、班组的常用安全管理制度
3、能辨识一些针对特种设备和危险作业的管理制度
4、员工安全责任制
5、《员工安全合格证》培训考核管理办法——的第8条相关内容
备注：上述内容为全员安全培训的通用知识复习重点，占考试的50——60%
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