小班新生入园寄语[五篇材料]

第一篇：小班新生入园寄语

欢迎您的孩子来到我们中房锦绣小哈佛幼儿园。从此，我们之间将架起一道重要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了使您更加放心的把孩子交给我们，有以下各项事宜提醒您注意：

一、请您每日在孩子的书包内放套衣服。当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。

二、开学时，请家长在孩子床上用品中绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。

三、为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利。

四、如果您的孩子身体不适，有药需要保健教师来喂，您须带上孩子在医院看病的病例卡，并在药品盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给保健教师，她按时给孩子喂药。

五、如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向老师请假，以便我们做好孩子的考勤工作。

六、由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

做好刚入园孩子的准备工作

一、父母帮助幼儿适应新环境

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1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

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2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。不应以食物诱导，不宜吃糖果喝水，防止呛到。

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3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

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二、接送幼儿时注意事项

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1、幼儿每天入园时间根据接送卡上时间为准，无特殊情况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。每天来园必须在校医处进行晨检，并帮助幼儿放好自己的物品。

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2、请您准时接送幼儿上下学，鼓励宝宝每天按时入园。

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3、您委托他人来接幼儿，一定要与老师取得联系，并出示接送卡,在此告知家长，新生刚入园办理一张接送卡，为幼儿接送安全。希望家长们能配合做好接送卡的保管和交接工作。

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三、幼儿的服装

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1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。为了安全起见有带子的衣服最好不要穿，脖子上不带挂件，手脚上不带首饰等。

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2、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园。

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四、幼儿健康保健及请假事宜

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1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。

2、幼儿病症较轻微或痊愈后上学，如有药品的小孩请在药包上写上孩子名字委托自己班级的老师中午给予喂药。

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3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师

第二篇：小班新生入园须知

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入园须知

尊敬的家长朋友： 您好！

为了使我们明天开始更好地照顾孩子，有以下事宜请您配合：

一、请您为孩子准备一个小书包，每日在孩子的书包内放一套衣裤，当孩子出汗或尿湿时可以及时替换，以防感冒。（从未上过幼儿园的孩子在第一个月中带两件下装。书包上用标签纸写上名字）。

二、为孩子交一寸照片四张用来给个人毛巾、杯子等物品作标记（从大照片上剪也可以，每张背面写姓名）。

三、为孩子带两本爱看的图书（写上姓名）。

四、今天下午全部把床铺好。九月份孩子在园午睡可以用家中的毛巾被等用品，天气转凉后再用幼儿园发的被褥。（请您在孩子的所有床上用品中绣或写上幼儿姓名，以免弄错或丢失。）

学习用具准备：（学具于下周二下午接

孩子时交到班级）

一、一盒18色真彩牌油画棒（盒盖贴上孩子照片和姓名，并在每一根油画棒上贴上姓名）。

二、一盒橡皮泥。（贴上孩子照片和姓名）下周二下午交到班级。

三、幼儿手工剪刀一把。（贴上姓名）

四、幼儿手工纸两袋。（分软手工纸和硬卡纸手工纸两类，请各准备一袋。大小不限。）

由于孩子年龄较小，来到新的环境中，有哭闹的情绪是正常的，所以请各位家长积极配合班级工作，每天送幼儿时不要在幼儿园逗留，请您相信，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

谢谢！8月31日

第三篇：小班新生入园家长会（模版）

2012年小二班新生入园家长见面会

各位家长：大家好！

欢迎加入“一幼”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小二班的老师，杨老师，与我共同搭班的何老师、徐老师。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。那么，为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并与我们配合，谢谢！

一、介绍幼儿园的园所情况

本园是***市一级示范园，今年将达标##省示范园。开展了丰富多彩的课程，为孩子提供快乐的学习环境，为家长提供放心满意的服务。我班是小三班，班级配备两教一保三位老师，介绍三位老师各自的情况及老师联系方式。

二、介绍小班入园离园、接送制度

1、幼儿来园接送时间为上午9：15-7：20，家长送至班级，把孩子交给班老师。

2、家长有事中午要接幼儿，到门卫处登记后，由门卫接出幼儿交给家长。

3、下午幼儿离园时，为避免拥挤请家长严格按照规定的时间准时到大门口来接。如果有事委托他人来接孩子时，请事先与本班教师电话联系，核实后方可接走幼儿。

4、开学初会办接园卡、及校讯通方便家园联系。

三、介绍晨检

1、手帕、剪指甲、幼儿卫生；

2、有危险性的物品；

3、健康状况：生病情况告诉老师带好药；（病例卡）

如孩子需要服药，请家长朋友把药包好，并写明病症、服用方法及服用时间，以免药物混乱发生意外。是否有药物及食物的过敏史

四、入园后孩子的表现

1、一些抵触情绪还是难避免的，作为家长也不必太过惊慌。

2、最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。

3、在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。

4、行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等。

其实，现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在两星期左右适应幼儿园的生活。

五、家长的态度：

孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点：

1.态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

2.依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，使得适应期更长。

3.消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

4.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。

不管孩子的哭闹起因为何，父母与教师的沟通、配合很重要。所以家长送完孩子后即可离去，不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。

家长要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲。最好不要问孩子是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。

六、培养自理能力，尽早适应集体生活

1、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不跑来跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试。在家尽量让幼儿（小班）自己吃饭，吃一口是一口。

2、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡习惯。让孩子独立入睡，许多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，家长要培养孩子自己睡着。现在幼儿园的睡觉时间从12点开始，周末在家希望大家也能根据这样的时间安排孩子睡觉。

3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋一定要舒适、轻便，便于体育锻炼。不穿有帽绳的衣服，背带裤，搭扣鞋，避免运动时造成不必要危险。另外准备一二套内衣裤，因为孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全。

4、入厕以游戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至熟练。

5、教育孩子愿意向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便，身体不舒服时，能告诉老师。如果有些孩子在刚入幼儿园时，连一些最简单的本能需要，例如大小便、喝水等，都不会向老师主动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些

独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。

6、家长和老师做好沟通工作：告诉老师自己孩子的特点，如孩子是否能独立上厕所，容易尿床，孩子的喜好，孩子的性格特点等等。

7、幼儿在园一年组织体检两次。超过一个月未入园的幼儿，自行体检，持体检单来园。

七、、介绍幼儿作息时间表

八、家长的配合工作

1、准备一个小书包，里面放入一套备用的衣服，以便于老师在孩子拉尿到衣服上时及时换洗。您要在小背包上写清楚孩子的名字，以便于教师辨认。

2、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。中午不接孩子，请家长放心，不要轻易的允诺孩子中午来接，如果能坚持1个星期孩子的情况就会改善。

3、积极参与园里举办的各种活动，请注意随时察看，积极参与。

4、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。

5、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。

6、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。

7、接送时要把孩子交给老师，接孩子回家时注意安全（不要随意的帮助接别人的孩子）

8、另外我们会积极争取家长资源，丰富主题活动并通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和需要提供的材料，望家长能大力支持与配合。

上幼儿园时孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多的好处。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。相信老师也很重要。幼儿园的老师都是经过专业培训，了解幼儿的心理，是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是很好的激励。年轻的爸爸妈妈们，赶快行动起来，照着以上几点去做，相信您家宝宝肯之能很快地适应幼儿园生活。

在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同努力工作。平时有什么想法或意

见请您及时跟我们交流、沟通

第四篇：小班新生入园调查报告

小班新生入园调查报告

幼儿园是幼儿第一次较正规地步入的集体生活环境，对培养幼儿社会适应能力起决定性作用。幼儿园要与家庭进行密切地联系，才能了解幼儿的个性和生活习惯，从而进行正确指导。目前，家长为使孩子尽快适应幼儿园生活，基本上都知道提前带孩子参观幼儿园、熟悉幼儿园生活。与之相对应，幼儿园也要重视与家长的沟通。通过与家长的沟通，教师也可以了解儿童的个性特点和生活习惯，更便于以后因人施教。作为家长也应主动配合幼儿园，改变幼儿家庭生活的随意性，制定与幼儿园相仿的作息时间制度，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的人际交往技能等，缩小家园生活的差异，使幼儿更适应幼儿园生活。总之，妥善解决幼儿入园问题，不仅可以使小班幼儿迅速建立正常秩序，开展教育活动；而且也能使幼儿的生理和心理在新环境中稳定向前发展。

一、问题的提出

小班新生入园幼儿来自不同的家庭环境，为了尽快了解幼儿、亲近幼儿，更好更快的帮助幼儿适应幼儿园的生活；我们有必要先了解一下幼儿在家的生活习惯、独立能力、家长的教养方式等；因此我们做了这次新生入园调查的工作。

二、调查对象

研训中心附幼小四班幼儿全体家长，共发放调查问卷30份，收回28份，回收率93%，有效问卷100%。

三、调查时间

2010-09——2010-10

四、调查内容及方法：

采用问卷调查法，拟定了关于孩子的基本情况、家长基本情况、孩子的生活习惯、独立能力、日常行为表现、托班情况、父母教养方式以及对孩子入园的希望等几名方面的家长问卷，要求家长根据自己家庭教育的实际情况作出真实的填写。

五、结果与分析

1、孩子的基本情况：

男孩有16人，女孩有12人；正常入学年龄的有24人，小年龄的有4人。调查显示，大多数孩子是在正常年龄入学的，但也有少数年龄偏小的；整名班级是男多女少，男女比例是4：3.。

2、家长基本情况：

从家长的问卷填写情况来看，有21名家庭父母文化程度都在大专以上，占总数的76%，中专及高中文化的有4名家庭，占总数的14%，初中文化的有3

名家庭，占总数的8%。可见我们班的家长文化程度相对比较高，这将在对待孩子的教育方面以及今后我们班级开展工作等方面，将是一名很有利的前提资源。

有固定职业的家长有32人，自由职业的家长有24人。调查显示，固定职业与自由职业的比例是4：3；而在调查表中发现，一名家庭中几乎是两名固定职业或者两名自由职业组合而成。

3、孩子生活习惯；

午睡情况：除了5名幼儿中午没能正常午睡，其他幼儿均有午睡的习惯，其中有8名幼儿能够较快入睡，15名幼儿要经过一段比较长的时间磨缠之后还能入睡。名别在睡前需要摸头、摸背、含奶瓶、吮手指的习惯。

饮食情况：有8名幼儿能够独立进餐，12名幼儿有挑食现象，且偏向奶、鱼、肉类食物的居多。大多数幼儿不爱吃蔬菜。有20的幼儿在进餐前在成人的提示下有洗手的习惯，15的幼儿在成人的帮助下有饭后擦嘴的习惯。

自理能力方面有3名幼儿能自己穿脱衣裤、鞋袜，在成人的提示下，会整理自己的玩具；28名幼儿能主动用语言向成人表示自己有大小便的需求，10名会自己小便，（但不能独立蹲坑脱裤大便）。24名幼儿自我服务能力很弱，需要成人的帮助；

调查显示，大多数孩子的生活习惯较好，23名孩子都有午睡的习惯，这一点会给幼儿园生活打下很好的基础。但独立进餐习惯没有养成，自理能力较差。希望这些孩子在幼儿园经过一旦时间的生活训练后，在自理能力方面有所提高。

4、孩子的个性特点：

本班有21名幼儿，属于外向型的孩子，适应性强。具体表现为：对新环境适应较快；表现大方，能大胆与人交谈；多数幼儿有乐意与同伴一起游戏的愿望。7名幼儿有较明显的胆怯、内向行为特征。

大多数幼儿能够主动使用普通话与人交流，10名幼儿只会一点普通话，3名幼儿不会普通话，只用本地方言与他人交流。

幼儿兴趣单一，有个别的幼儿甚至没有任何兴趣。

调查显示，现在的孩子都比较活跃，好动，个性较强。

3、行为习惯方面：

行为表现：7名幼儿表现任性、好强固执；16名幼儿害怕听批评，愿意接受说理改正的方式；林思、昊轩、林晨、林鑫表现为胆怯、害怕，依赖性比较强。5名幼儿家长无法确认自己孩子的情况。

礼貌习惯：25名幼儿能够在成人的提醒下，使用简单的礼貌用语“谢谢”、对不起”、“再见”。3名幼儿不愿意表达。

5、家长的教养方式：

在对待孩子的行为习惯上，有 20名幼儿家长能够接受孩子的合理要求，尽量用简单易懂的道理耐心解答；对待孩子的进步能够给予适当的表扬和鼓励；当孩子出现错误的时候，大多数家长采用批评、说理的方式进行引导、纠正。

4名幼儿家长没有做出说明，不知道具体的教育情况。

4名家长偶尔会大骂。调查显示，现在的家长都比较注重跟孩子的交流和沟通，有一定的育儿经验，遇到问题能采用积极的正面的教育方式。

6、家长对孩子入园的希望：

（1）在幼儿园得到锻炼，自理能力提高，与同伴关系友好，有一定的交际能力。

（2）学习新知识，学会讲理、讲文明、懂礼貌。

（3）让孩子多方面的发展，培养多种有益的兴趣。

（4）在园不挑食，多吃饭，养成良好的习惯，健康、快乐，做名有礼貌的孩子。

（5）适应集体的学习生活环境。养成良好的学习、生活习惯。

（6）学会用普通话和他人交流。

六、结论和启示：

1、通过调查，很容易发现我园小班幼儿自我服务能力较差，而且其根本原因是家长的教养方式不正确所至。即：家长过分溺爱，过分保护，尤其是爷爷奶奶溺爱。本当孩子自己能做的事，长辈们不让他做，还使他们逐渐养成了“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯。随着社会的发展，优生优育政策的实行，普遍家庭都只有一个“小太阳”。而在这种四二一的家庭模式中，家长往往会对小孩千依百顺，有求必应，小孩在这种“无微不致”的照顾下会出现：依赖、自私、懦弱等不良的情感或表现。长此以往，培养出来的孩子生活不能自理；不懂得关心父母和周围的人，不懂得珍惜和付出，自私，以我为中，心中只有自已，唯独没有他人，不会与人相处，不会与人分享，不懂得谦让和宽容；事事依赖别人，不爱劳动，不珍别人的劳动成果，对此，我们要有足够的认识，要及时帮助家长树立正确的家庭教育观念，加强家园联系和办好家长学校，指导家长掌握正确的教养方式，在日常生活为幼儿提供练习的机会和条件，配合幼儿园共同培养幼儿自我服务能力，相信只要家庭和幼儿园对孩子的要求保持一致性，统一思想认识，讲究方式方法，坚持不懈，持之以恒,必能取得事半功倍的效果，让孩子终身受益。

2、随着家长文化水平的提高，大多数的家长具有一定的早期教育经验，对孩子的言行能进行及时正面的引导教育，所以多数孩子性格开朗，懂礼貌，讲道理。

3、由于成人的工作繁忙，在培养孩子的动手能力、卫生习惯等方面缺乏耐心的指导，所以多数家长对幼儿园的教育在这些方面抱以较大的期许，希望孩子在幼儿园能形成良好的卫生习惯，自我服务的能力。

幼儿家庭生活情况的调查，只是从一名侧面反映孩子的一些特点，希望通过将来的家园合作，让老师更了解孩子和家长、家长更了解老师和幼儿园，在理解的基础上，我们的教育工作一定会开展的更好，孩子的发展也一定会更全面。

第五篇：幼儿园新生入园温馨寄语

幼儿园新生入园温馨寄语

尊敬的家长您好！

非常感谢您和孩子选择了万幼，真诚欢迎来到万幼这个温馨而快乐的大家庭里。我们将用爱心和人格让孩子们拥有一个美好的童年；用辛勤和智慧为孩子们奠定一块成长的基石。

孩子上幼儿园，是他们人生中一个重要的转折点。孩子从这一刻起，就迈出了家庭里的小天地，走进了丰富多彩的幼儿园集体生活。刚开始，孩子将面临许多不适应：陌生的环境，没有亲人陪伴，只有陌生的老师和小朋友。对于这种陌生的挑战和冲击，孩子们最强烈的反应就是哭闹，这就是正常的入园焦虑期。有的孩子可能会持续一两个星期或一个月, 有的孩子则需要两三个月的过度期，这与家庭生活方式和孩子的性格有关。不少新入园孩子的家长往往为孩子哭闹着不愿上幼儿园而感到困惑，无数的问题缠绕着平时看似坚强、果敢的爸爸、妈妈们。作为幼儿园的老师，我们对家长朋友的这些担心、疑虑都很了解，并且表示深深的理解，但是请记住您不可能阻止孩子长大，不可能不让孩子独立面对生活，因此，我们建议您积极调整好自己的心态，将您最真诚的信任给予我们的老师、给予自己、给予孩子，并配合老师做好以下工作：

1、每天坚持送孩子入园，早晨把孩子送到班上交给老师就尽快离开，不要在班级门口、窗口逗留，以免影响孩子的情绪。家长的心态很重要，幼儿虽小，对家长的情感、心态却是十分敏感的，当孩子察觉到家长的依恋感和动摇心态就会强化他的要求，更不愿上幼儿园了。所以，家长应该坚持送孩子，不要犹豫，更不能“三天打鱼，两天晒网”，家长的“妥协”，只能延长孩子不适应的时间。

2、在家注意对孩子进行一些自理能力的培养（如：吃饭、穿衣、大小便等）；其次要引导孩子多说话，善于表达自己的愿望和想法。另外，把孩子送进幼儿园也是给孩子一次适应新环境的锻炼机会，作为家长应该让孩子去承受这种锻炼，培养社会适应能力，这对孩子日后成长也是十分必要和有利的。

3、由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便在裤子上的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并写上孩子的名字，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤、长裙及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

4、安全工作，警钟长鸣。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西（如：小珠子、小刀以及尖锐的小东西），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班上老师的手中，不能让孩子自己进教室。如你的孩子生病需要吃药的，请把药交到老师手中，并写明服药时间、剂量等。

5、对于孩子的哭闹情绪，千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因（如：是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？......），家长的担心很正常，但一定要理智的对待。

6、与班上的三位老师多交流、多沟通。

相信通过家园的共同合作，您的孩子一定会在这里健康、快乐、和谐地成长！