幼儿园招生管理安排意见

第一篇：幼儿园招生管理安排意见

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持学前教育公益性、普惠性原则，坚持以幼儿为本、服务群众为宗旨，坚持依法办园、规范管理，努力满足城乡居民日益增长的学前教育需求，切实巩固提高我市幼儿的入园率，保证学前教育招生工作顺利实施，努力办人民满意的学前教育。

二、基本原则

（一）坚持政府统筹，教育主管的原则。各区要统筹规划，合理配置辖区内各类学前教育资源，努力办好每一所幼儿园，逐步扩大本区域的学前教育资源，努力满足城乡居民日益增长的学前教育需求。规范幼儿园的招生行为，争取适龄幼儿都能按时入园。

（二）坚持依法招生，免试入园原则。贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，坚持规范管理，控制班额，根据本地区入园需求及幼儿园建设规模等现状，合理确定幼儿园招生班级规模。幼儿园入园除进行体检外，严禁任何形式的考试或测查。

（三）坚持公开、公正、公平的招生原则。主动向社会公开招生信息。加强教育部门、幼儿园和家庭、社会之间的相互沟通与理解。

三、具体招生办法

（一）招生时间。市本级统一招生时间段为5月至6月一个月，具体时间由各区教文体局（社发局）决定。

（二）招生对象。托班：2周岁；小班：3周岁；中班：4周岁；大班：5周岁

（三）招生程序

1.发布招生公告

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各区教育行政部门需公布本区域内公益性幼儿园的名称、地址、招生计划、报名条件、报名时间及收费标准等信息。经所属教育行政部门审批后，各幼儿园方可公布招生公告，应依据相关法规、政策自觉规范招生行为，不得进行不实宣传。各幼儿园应于报名前一周向社会公布招生公告，同时公布招生咨询电话。凡存在安全隐患或未取得办园许可证的幼儿园一律不得招生。

2.开展新生预报名摸底登记工作。各区教育行政部门可组织幼儿园预先受理预报名摸底登记。对于报名数超过幼儿园计划招生数时，可实行电脑派位，并由教育行政部门及公证处工作人员进行监督，确保操作过程规范、有序、高效地进行。

3.办理报名手续

各区教育行政部门组织幼儿园统一时间办理报名手续、公布录取名单。适龄儿童的家长或监护人在规定的报名时间持户口簿、接种卡、出生证等有关证件，携带孩子到幼儿园报名。幼儿园应仔细核对有关证件，确认无误后给予办理报名手续。

（四）招生要求

1.各区教育行政部门要切实负起责任，积极组织力量，对各级各类学前教育机构逐一进行调查摸底，及时做好学前教育资源的调查预测，提前公布招生计划，统筹规划幼儿园招生工作，满足多元化的教育服务需求，力争适龄儿童都能方便入园。

2.小区配套幼儿园必须优先保证小区内住户幼儿的入园需求，同时各区教育行政部门要统筹安排，在保证常住户籍人员子女入园入托的同时，最大限度地缓解外来人员子女入园入托的矛盾，确保平稳招生和社会稳定。

3.幼儿园要遵循幼儿年龄特点，严格按照幼儿年龄编班，要控制入园年龄，禁止招收不足龄的幼儿入园，条件允许的幼儿园报经教育主管部门批准，可根据有关规定开办托班，但招收年龄必须年满2周岁。

4.幼儿园招生要严格按教育主管部门规定的办法、招生时间进行，不得对入园儿童进行测试和变相测试，不得擅自更改招生时间。要严格控制班额，不得突破省规定的班额标准。

5.做好招生工作的咨询工作。幼儿园要对家长热情接待、耐心解释相关学前教育招生政策，认真细致妥善地处理好各种问题，对招生工作中出现的矛盾问题，要及时化解。严禁推诿和上交矛盾的现象，以维护招生秩序，保证社会稳定，确保幼儿园招生工作的顺利进行。

6.落实规范招生工作监管措施。严格执行本市规范教育收费的各项规定，禁止收取或变相收取与入园挂钩的赞助费，严肃查处招生入园中的违纪违规行为。认真执行有关烈士子女、残疾人子女、低保对象子女等有特殊困难的幼儿减免保教费的有关规定。

7.要认真贯彻《残疾人教育条例》，幼儿园应接收具有普通教育能力的残疾儿童入园，特别要做好轻度智障儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收。

8.各区教育行政部门要切实负起招生工作的规范和管理责任，每年9月1日前将招生情况报上级教育行政部门备案。区教育行政部门在幼儿园招生期间，应成立检查组进行专项检查，并将检查结果作为幼儿园等级评估及年检考核的重要依据。确立园长为第一责任人，对严重违反招生政策，造成不良影响的，将追究责任人的责任。

各区要根据本办法，制定具体的幼儿园招生管理办法，并报经市教育局备案。

第二篇：2014社会管理综合治理安排意见doc

各站（办）： 2014年社会管理综合治理工作的安排意见

为了进一步加强我办社会管理综合治理工作，全面落实社会管理综合治理各项目标任务，有效巩固现有综治成果，在我办建立综治工作长效机制，完善群防群治网络，健全打、防、控一体化的治安新格局，推动综治工作向纵深发展。按照县委、政府的统一部署，结合我办工作实际，现就2014年社会管理综合治理工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯

彻落实科学发展观，党的十七大和中央、区市政法综治工作会议精神、紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，以打造“平安**”为载体，重点抓好社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项工作，坚持服务大局，公正高效，依法调节经济关系，为全力打造“**”、建设**营造良好的社会环境、公平正义的法治环境、优质高效的服务环境。

二、重点工作任务

1、大力宣传平安创建工作，提高创安意识

为了发动我办广大干部职工积极参与到社会管理综合治理和 “平安**”建设工作中来，提高干部职工自我保护、自我防范意识，按照县综治委的统一安排部署，深入开展社会管理综合治理宣传月和平安创建宣传活动，大力宣传县委、政府关于创建“平安**”的安排部署和工作要求，党的十八大精神，重点宣传平安创建工作中涌现出来的先进集体、先

1进个人。通过宣传，调动我办干部职工参与平安创建工作的积极性、主动性，在全办持续掀起建设“平安**”的新高潮。

2、顺利开展平安单位创建工作，确保和谐稳定

把创建平安单位作为衡量社会管理综合治理的重要尺度，更新观念，丰富内涵，进一步健全制度，严格实行平安创建工作的领导责任制和目标管理责任制，党政“一把手”负总责、亲自抓，分管领导专门抓，把综合治理和平安创建工作纳入领导和干部职工的岗位目标责任制，与业务工作同部署、同检查、同考核。落实保卫、调解、排查等各项措施，加强对重点要害部位人防、物防、技防的控管，确保本系统内部治安秩序良好，实现“六无”目标，即：无“法轮功”等邪教组织人员、无集体越级上访、无群体性事件、无刑事治安案件、无重大治安事故、无干部职工违法犯罪。按照《中宁县新一轮平安创建考评命名管理办法》，强化动态管理，坚持严格检查，严格考核，以促进整体创建工作的开展，努力实现“平安**”的创建目标。

3、加强综治基层基础工作，提高治安防范水平

一是加强综治基层组织建设。按照区市县综治委要求，大力加强基层综治组织建设，确保基层治保会、调解会、治安巡防队组织、人员、阵地、经费四落实。要做好看门守院管理工作，通过加强协调、整合资源，真正形成治安防控合力。二是进一步加大基层综治干部教育培训力度。要结合县综治委对基层综治干部进行专题培训学习机会，组织全系统综治干部进行培训教育，将适时聘请教育专家进行典型案例分析讲座，从干部思想上筑牢综治维稳工作“第一道防线”。

4、完善社会治安防控体系，全力保障安全无患

一是要整合社会力量，密织“六大防控网络”。强化防控措施，明确责任范围，在重点部位安装电视监控红外线报警装置，加大防控力度，做好办公场所、重点要害部位的防范工作。二是要加强防控队伍建设。以110报警服务为龙头，公安、联防队巡逻为依托，群防群治队伍为基础，动员本系统各方面的力量，做好治安防范工作。三是要健全各项管理制度。完善门卫、值班、防火、防盗等安全保卫措施，严格坚持值班制度，节假日领导带班制度，值班人员要切实履行职责，做到有记录、有信息反馈，不漏岗、不脱岗。四是要加大禁毒斗争的力度。坚持开展打击“黄、赌、毒”和扫“三害”活动，建立“打、防、控”一体化，建立全天候、全方位动态的治安防范网络，坚持昼夜值勤。五是要开展矛盾纠纷排查调处工作。及时掌握本辖区及单位内部的各种不安定因素，按照“预防为主、属地管理、各负其责、及时疏导、防止激化”的原则和“上下联动、紧密配合、分级负责、归口管理”的工作要求，对系统内矛盾纠纷情况做到底数清、信息灵、情况明，做到早发现、早控制、早调处。

三、具体要求

1、加强领导，精心组织。要把社会管理综合治理工作作为贯彻“三个代表”重要思想的主要内容，思想上高度重视，行动上积极参与，形成维护社会治安人人有责的良好氛围。要加强组织领导，明确责任，统筹安排，精心组织，建立健全治安防范网络机制，使社会管理综合治理的各项措施落到实处。

2、总结经验，抓好典型。在社会管理综合治理工作中，要强化治安防范网络，解决突出的治安问题，树立典型，总

结经验，严格履行《枸杞办社会管理综合治理目标管理责任书》的有关条款，与时俱进，不断推进社会管理综合治理工作上台阶、上水平。

3、加强自查，注重实效。要切实改进作风，对社会管理综合治理情况、平安创建工作及时进行自查，确保每项工作措施落到实处。要有半年、年终专题工作总结，第一、第二责任人要有书面述职报告，整个社会管理综合治理工作的档案记录要全，并按时定期接受局党委及县综治委的检查验收，并严格按照《平安建设目标任务及评分标准》考核奖惩。

第三篇：暑期招生安排

暑假招生策划方案

一、前期工作：

A、了解该镇目标学校的详细地址、往年升学率等，做招生参考。

B、找到目标学校的切入点，找到适合做外联的负责人，进行有效的公关，为以后的招生工作提供方便。（建议：于招生简介上将补课的学生类型进行明细划分：

一、提前适应，新的学习。

二、未雨绸缪，备战未来中高考。

三、总结期末考，找到前进新方向。

四、偏科大王集训“纠偏”效果最佳。

五、吊尾生，发掘落后症结的根源。

六、中等生，改变提升非难事。

七、优秀生，稳固成绩冲刺名校）

C、招生工作的培训：熟悉开设课程的特点、优点费用、技术、师资配备、竞争对手等。

D、制定出工作安排和计划。主要包括每天的工作日程、工作所要到达的目的地、工作的进展与遗留等情况。各项工作要力争在前面，早计划、早行动及时汇报，以便于能保证区域内的工作步调一致，协调统一。

E、招生人员在招生中要切合实际情况，创造性的开展工作，针对不同的目标要制定出不同的的宣传方法，及时总结并找到开展工作的切入点。

F、掌握当地目标学校学生的集体活动。包括：中考、看考场、体验、公布成绩、咨询会等集会的时间。合理的制定出招生安排。G、要准备好各项招生工具和资料。如：简章、条幅、宣传册、报名表、海报、笔记本电脑等。

H、首先要注意招生办事处设在有知名度的地方，以便学员好找。其次注意人口流量较大、交通方便、离目标学校比较近或学校集中地区。

I、最后要把办公室布置得像一个公众场合，井然有序、宽敞明亮、干净整洁，让学生和家长一进门就有亲切的感觉。

J、做好前期宣传 以正当理由进入学校，争取直接面对学生宣传，注意要适度，不要引起反感。密切注意重点目标学生，做其思想工作，引导报名。还要注意学生的从众心理，尽量把这部分学生关系维系好，保持经常联系，以便带动其他同学报名。

二、具体招生工作：

（一）常规发单（注：不能单方面根据学生家长的盲目和所谓的理性思维来设计招生简介，也要考虑到中小学生群体的关注点和兴奋

点）

派发时机：暑假前，6月下旬

派单方式：每周派发两次，时间根据派发对象的放学放假时间为准。

派发对象：中小学生及家长

派发地点：该镇各学校门口等学生家长常出没的地方。

具体办法： 提前半小时到达派发现场，与等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能拿到多而准确的回执信息。比如：可发放宣传单，赠送小礼品（广告衫、广告扇、中性笔或日记本等）给学生，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等

（二）社区活动： 搭建咨询台，吸引家长前来主动咨询。人

数：3~5人。2人留咨询台接待家长咨询，另外3人分头进行有针对性的派发。选定最佳派发时间：如下午4时到7时（以学校中心向周围的小区辐射）。

（三）其它渠道

1、最好可以结合公办学校，通过班主任老师的推荐宣传进行招生。

2、与镇上的书店和餐厅合作，协助宣传。

3.由于各辅导班师资力量差不多，我们可与配音广告商合作，播放宣传介绍招生广告的广播等

（备注：

1、一线宣传人员统一着装，佩戴工作牌，尽可能多的使用文明宣传术语。

2、凡报名者均送精美书包一个。

3、邀请此前来补习过的学生加入招生工作，邀请名师现场提供招生咨询）

三、宣传重点

1、很多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的字发到家长手中，家长很难有耐心看完，宣传单页要简单明了，一目了然。

2、彩页设计要遵循以下几个要点：色彩明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分一定要醒目。

3、文字方面要突出材料的权威性和新颖性 比如推出”疯狂夏令营”等一系列的暑期主题辅导，可推出2013暑期宣传标语：”疯狂夏令营，辅导的不只是学习，收获的不只是成绩。---海诺教育”或开办特色学习班、学习小组等更多吸引孩子和家长的兴趣和关注。

4、老师的受教育层次与专业水平，所以在暑期招生旺季来临前做好

充足的师资力量。

四、人员安排：

人事组：

1、负责新招主管及助理的招收和培训工作

2、人事组安排主管及助理负责具体现场招生工作，引导报名者于财务组办理报名手续，并于当期登记统计报名情况。

宣传组：负责招生简介及网络宣传等的设计编辑

公关组：负责与媒体、校方或广告合作商等的接洽

教学安排组：

1、协助人事组参与现场报名及咨询工作

2、开展报名后的教学安排工作。

财务组：负责办理报名手续及会计核算。

后勤组：负责招生资料、招生物资的管理，以及车辆接送等的安排。

（备注：各项目组负责人 确定人选和具体人员，以及责任人的联系

方式。各项目组向招生工作总领事负责。）

2013年5月

第四篇：招生宣传工作安排

招生宣传（图片摄取）工作

1、群众路线讨论（朱校来系部，系部自己召开）--鲁明跟刘元高要图片

2、教研组活动图片（专业组活动）--方主任周二上午第3课，A106教室，请刘元高老师拍。

3、教师辅导学生图片（一生带二生）--鲁明，请刘台拍

4、课堂教学图片（王碧玉珠算课，周二上午第2节，B102；夏文佳做账，周二下午第3课）--请刘台拍

5、机房图片（方主任专业课教学周二上午第4节）—请刘台拍

另请刘台提供学生服务社会的图片，慰问孤寡老人的图片，球赛、跳绳、姜永松讲座，文艺汇演图片。成才典型、营销人才图片（鲁）

请韩成老师提供学生上街义务协助交通管理图片。（方）

学生活动文字材料100多字：鲁明

专业、对口高考文字介绍各100多字：陈永慧

要求：2014.4.1完成。

第五篇：招生奖惩制度意见

红黄蓝美术培训中心管理制度

黄少林

所有扣罚的年终（学期）红利用于教师奖励。

招生奖惩制度：

1.在校（小学）教师每期招生人数基数为40人（限所教学班级），中学教师为20人,非在校教师为20人，期末人数考核必由专人清点，确保清点人数准确无误（不准带有人情成分）。非教学班级招生的人数分给学校教师奖励以5人为单位实行奖励平均分配。

2.奖励：超过基数时以5人为单位实行奖励，奖金为300元，10人/600元，15人/900元，以此内推。最高奖金数为4000元。

3.惩罚：没达到基数时以1人100元进行扣罚年终（学期）红利。最高扣罚金额1500元。以上招生奖惩限于春秋季，寒暑假除外。留生奖惩制度：

1.任课教师必须对所授学生关心，关爱，必须和家长保持密切的联系，确保与学生、家长更好的交流。

2.学生流失人数最高为上期班内人数的25%，升级、毕业、中学、外出、幼儿班学生除外。流失人数超过25%的，按1人/扣罚100元年终（学期）红利计算。

3.流失人数清点必须由专人清点，确保清点人数准确无误。考核清点人员由会议推选通过（管理人员必须在内）。清点工作结束后必须公示，如有出入可提出进行复审、修改。

开会出勤制度；

1.每周（或单周）选定一天下午（上午）进行课前准备，分组交流。

分儿童画组（下画室）和综合组（上画室），每期可有2次请假组调，其余周次必须到场课前准备交流。交流时间为40分钟以上，由负责人组织、考勤。不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/100元。

2.每周（或双周）选定一天下午（上午）进行教学总结交流（时间为1—2小时）。每期可有1次请假组调（不扣年终（学期）红利），会议迟到按10分为准扣罚年终（学期）红利/50元，10分后扣罚年终（学期）红利100元，早退者扣罚年终（学期）红利1次/100元，不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/300元。因画室公事迟到、早退、缺席视为参会，有成员缺席会议时参会者可领取会议津贴200元，会议全员参加时取消会议津贴。会议时间由会议成员讨论通过，少数服从多数。会议出勤由会议记录人考勤。

3.临时会议、开学工作会、总结会：如有重大事项需要全员参加的会议，不准缺席。不到者视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/500元。有成员缺席会议时参会者可领取会议津贴200元，会议全员参加时取消会议津贴。生病住院、丧事、因公私事外出（巫山县外）除外；

4.请各位教师8点-22点手机开机，确保讯息畅通。因手机关机、无人接听错过临时会议时间视为旷工扣罚年终（学期）红利1次/500元。上课期间出勤制度；

1.上课出勤由分上下画室由负责人考勤。

2.值周教师必须提前50分钟到校，开门、做清洁、课前准备等。

3.上课教师必须提前20分钟到校，做清洁、课前准备、管理组织学生等。

4.迟到20分钟以内扣罚月工资1次/50元，迟到20分钟以上扣罚月工

资1次/100元，早退扣罚月工资1次/100元，旷课扣罚月工资1次/500元。

上课教师请假制度；

1.教师请假需向负责人请假，并自己做好课程安排（不能请的教师），并将安排好的课程上报给负责人，不得私自调课（私自调课者视为事假）。教师每学期事假不超过2次（2周）。超过2次（2周）的扣罚年终（学期）红利1次（1周）/500元。病假、住院、丧事、公事除外；

2.请假人不能安排好课程的由负责人统一协调，扣发本节课的所有工资津贴。

3.因县内大规模家教整顿，需请代课教师时，代课教师工资由本画室承担120元，本班任课教师不再领取本班本节课工资津贴，如代课教师工资不足时由任课教师自己承担。

4.因县内大规模家教整顿时，本中心有50%以上教师决定自己上课，其余教师也应坚持上课，该时段没有上课的教师应在有利位置义务巡视。如仍有教师不愿上课的视为事假，超过2次（2周）的扣罚年终（学期）红利1次（1周）/500元。

5.如教师整期(限1年内)不能上课年终红利为：年终红利/股份数/股份数 =该教师个人年终红利。1年以上不能上课视为退股。

6.因放假后需要补课时，由画室成员商议后统一安排补课时间。辅导学生参赛获奖奖励制度：

1.认真辅导本班学生参加各种绘画比赛，给辅导教师按辅导作品数量发放津贴每幅20元，辅导作品要有较高的质量，切忌滥竽充数。

2.在教委组织的参赛中，教师辅导的学生作品获奖、发表给予辅导教师奖励（国家级1幅300元，市级1幅200元，县级1幅100元）。教师参赛获奖、发表给予奖励1幅200元。

3.在其它收费的赛事中，指导学生获该赛事最高奖项的按1幅100元给予辅导教师奖励。

4.画室画展奖励，按作品数量（必须每人1幅）计算，质量较高由小组评选，按1幅10元奖励。

全勤奖：每期无请假、迟到、早退、旷工者奖500元。

负责人职责：

1.组织、协调好画室各项工作。

2.多与教师沟通交流，多组织一些有意义的活动，确保本中心教师团结奋进。

3.做好本中心的教师管理、学生管理。

4.处理好与社会各界的关系，时刻为画室服务。

5.搜集金点子，共谋画室发展。

6.确保画室场地的长期使用。

7.给教师自由发挥的空间，让教师体会他对画室的重要性。

国画班教学计划

-----国画教学从赞美开始

黄少林

我认为赞美是鼓励学生学习兴趣的最佳方式。在我的国画教学中，我认为赞美是最重要的，我的教学以它为基础。

国画所呈现的作品本身就带有一种意象性、抽象性、偶然性。我在教学中不是追求、要求学生能把事物表现的多像，而是通过一笔一划的表现去理解笔墨的情趣，也可以理解为笔墨的变化。在绘画的过程中，学生要学会体会每一笔的变化，即墨的变化、水的作用，墨在宣纸上的的特殊效果。小学生在学习国画时能掌握笔墨变化就很棒了，又何必去追求像与不像呢！“像”是小学生学习国画的高段。在教学在，我发现他们的作品有的整洁有序、有的杂乱无章、有的酣畅淋漓、有的表现拘谨等。我们要善于去发现作品中一些好的东西，尽管这幅作品非常糟糕，但总会有一点好的呈现在我们眼前，如一根有力的线条、一片有浓淡变化的叶子、一朵色彩饱满的花，都值得让我们去称赞。记得中学的第一次美术培训学习，老师见了我画的线条大为称赞，这个赞美让我对画画产生了浓烈的兴趣，使我从此走上了学习美术的道路，因为此时我得到了老师的认可。我想我们的学生也应该和我一样吧，也需要老师的赞美和认可，有了赞美和认可也许他们会对老师更加喜爱，在红黄蓝学习画画的时间更长。还记得我班有一位女学生，学习国画一期了，在学习期间曾有下期转科的念头，这时我意识到在教学中对她的关注不够，甚至曾批评过她，使他对国画和我没有了兴趣。我一直在寻找解决的方法和时机，在一次交谈中，我当着一位老

师的面有意识的对她的课堂行为、绘画作品给予了赞美。顿时，我和她拉拢了距离，她开始和我讲一些她的趣事，还趴在我的背上，加上在旁老师的鼓舞她决定还是继续学习国画，并表示会更加努力。我不知道她下期是否会转科，但可以肯定的是当时她的心里是滋润的，因为她得到了赞美和认可。

其实每个人都希望获得赞美，所以我们应该尽一切可能去认可他人。当然，我们也不能一味地赞美，要认真寻找、发现赞美学生的机会。如对学生分享作品后的赞美、对学生回答问题后或回答问题积极的赞美、学生爱整洁讲卫生的赞美、学生上课遵守纪律的赞美等，都是值得让我们去称赞的。这些机会一旦发现了，就应该马上去做。让学生意识到他的重要，他在老师心中的地位。学生会在认可和赞美中茁壮成长。

在即将来临的新学期，我将注重对学生的赞美，以赞美来激发学生的学习兴趣，使学生能高高兴兴的学习国画、享受国画带来的乐趣。以赞美来建立我与学生们的良好关系，使他们能更愿意在我班学习国画。以赞美来确保学生不被流失，使红黄蓝能更好、更远的发展、壮大。也希望红黄蓝的老师们能更加团结、齐心协力把红黄蓝美术培训中心（我们的事业）创建的更加美好。