关于申请什川镇中心幼儿园办公资金的报告

第一篇：关于申请什川镇中心幼儿园办公资金的报告

关于申请什川镇中心幼儿园办公资金的报告

皋兰县财政局：

什川镇中心幼儿园是一所新建的公立幼儿园，开园以来，除维持正常教学活动开支以外，添购了各种教学与生活必需品，购买燃料，聘请门卫、勤杂工、大师傅等务工人员，致使资金开支成倍增长，公用经费严重不足，拖欠人工工资和其他费用达8万多元，幼儿园无力承担庞大的开支。为确保教育教学工作能保证正常运转，恳请县财政局给以资金的支持，以解燃眉之急。

妥否

请批示

皋兰县什川镇中心幼儿园

二0一三年十二月

第二篇：余川镇中心幼儿园

余川镇中心幼儿园举行“祖国妈妈我爱你”大合唱比赛

通讯员

吴记兵

王飞

吴学书

“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们„„”稚嫩的歌声在操场上空不断地回荡。为了迎接党的十九大，激发幼儿对祖国的热爱之情，丰富山区幼儿文化生活，展现山区幼儿活泼可爱、蓬勃向上的精神面貌。日前，武穴市余川镇中心幼儿园全体师生欢聚一堂，在幼儿园的操场上举行了“迎国庆 祖国妈妈我爱你”幼儿大合唱比赛。

余川镇中心幼儿园的各班幼儿们身着盛装，精神饱满、有模有样地站在舞台上。合唱的歌曲有《祖国祖国，我们爱你》、《祖国》、《娃哈哈》、《我爱北京天安门》、《爱的人间》等适合幼儿园小朋友演唱的爱祖国的歌曲。大班幼儿合唱时表现得精神抖擞，他们伴着音乐节奏，情绪激昂向上；中班幼儿合唱时表现得生动活泼，突出表演的优美可爱；小班幼儿的表演充满稚气，流露出独特的天真烂漫。孩子们精彩迭出的表演、优美和谐的歌声获得了台下阵阵的掌声，更感染了在场的每一个人。

最后在全体教师和幼儿合唱的《歌唱祖国》歌声中，圆满的结束了本次活动。本次活动经过家长评委公平公正地评比，最终评出了三个一等奖，六个二等奖。

通过这次合唱活动，幼儿们得到了积极参与艺术活动的机会，大胆地表现自我，同时也接受了爱国主义教育。整个比赛场面热烈而有序，孩子们用稚嫩的歌声来歌唱祖国，抒发了热爱祖国之情。

第三篇：塔什店镇三川团支部先进典型材料

三川团支部先进材料：

注重引导加强教育

稳定队伍丰富活动

——库尔勒鲁岳三川建材有限公司团支部“两新”组织团建工作先进典型材料

库尔勒鲁岳三川建材有限公司位于库尔勒市工业重镇塔什店镇，是山东三川集团下属子公司，主要生产“塔什店”牌普通硅酸盐水泥系列产品，年生产水泥50万吨。为了贯彻落实国家西部开发的政策，推进自治区新型工业化进程，适应新疆经济高速发展的需要，库尔勒鲁岳三川建材有限公司经新疆自治区发展改革委员会核准，2008年在库尔勒塔什店镇建设一条2500t/d熟料新型干法水泥生产线，项目投入2.1亿元，已于2010年3月份建成投产。生产线以企业规模化，环境友好化，以发展绿色循环经济和资源综合利用为目标，达到了节能降耗的目的。项目建成后进一步提升了企业水泥熟料质量和产量，增加了水泥品种，提高了企业综合经济效益，为企业健康发展奠定了坚实的基础。此条生产线的建成投产，为扩大内需政策落实，为新疆巴州的经济发展，为建材市场需求发挥了积极作用。

库尔勒鲁岳三川建材有限公司成立于2001年5月16日，2011年5月16日厂内干部职工举办了大型的十年厂庆文艺联欢活动。创造卓越，实现共赢，造福社会是三川公司的企业理念，也是三川职工永远的追求，公司一贯秉承“优质、诚信、合作、发展”的理念，以一流产品，一流服务奉献国内外客户，精诚合 作，共铸辉煌，在当地提供就业、服务社会等方面工作有突出表现。公司现有员工430人，28岁以下占60%，其中党员人数16人，团员人数36人，分布于各车间组的多个岗位，在实际工作中起着模范带头作用，为企业创造更大价值。

公司于2005年成立了团支部，现任团支部书记代亚娟，同时兼任公司办公室主任；组织委员曲富宏，任职中控室班长；宣传委员叶婉，任职中控室操作员。该团支部班子成员在镇团委的带领和指导下，秉承服务公司、回报社区的理想信念，工作上踏实肯干，勇当先锋，同时积极参与社会公益，做好企业和社会的融合交流，发挥行业标兵的作用。由于企业员工有一定的流动性，团支部及时做好新老职工的档案更替工作，及时掌握最新信息，做好基层队伍建设，并积极发挥团组织作用，与库尔勒市本地大专院校、职业院校进行沟通，为应届毕业生提供实习和就业岗位，既解决了企业用工问题，更大程度上解决应届毕业生就业难的问题，经过不懈努力，2010年10月公司成为库尔勒市大中专毕业生就业见习基地，也是塔什店镇唯一一家就业见习基地，目前半年时间已接纳了130人左右到该企业见习就业，为广大学生青年提供学习和锻炼的平台。人员到位后，团支部积极发挥组织引导作用，激发见习人员的归属感，增强企业职工的稳定性。

就“两新”组织三川团支部团建工作方面，具体有以下几点实践经验：

一是坚决服从领导，密切执行配合。三川团支部坚决服从镇团委领导，积极参与镇团委组织的各项活动。例如组织18名团员利用交接班时间参加镇团委组织的“塔什店镇纪念五四运动92周年专题活动”，组织青年职工参加“塔什店镇第二届劳动技能大赛”，组织40人的合唱队参加“塔什店镇庆祝建党90周年歌咏比赛”并荣获一等奖。

二是健全组织机构，推进队伍建设。三川团支部设兼职团支部书记一名，同时任职镇党委团委副书记，做好工作的上传下达和开展部署。尽管企业职工流动性大，团支部重视队伍建设，对职工加强意识引导，激发员工对企业的情感意识，稳定人心，为各项工作开展提供稳定的人员保障。

三是加强锻炼培养，储备后续力量。三川公司一直很重视人才培养，团支部对广大青年职工，更是长期不间断地提供各种锻炼学习的机会，重要岗位敢于用新人，为职工提供广阔的发展空间和施展才华的平台，也为企业提供很强的后备干部力量，例如现在的支部组织委员于今年5月份已被确定为镇党委重点发展对象，各方面工作都得到一致肯定。

四是注重思想引导，提高整体素质。三川团支部积极配合公司办公室、销售部等部门做好员工的学习教育工作，坚持学习政治理论知识，提高思想觉悟；不定期开展业务能力测评，不断提高业务水平；采用优秀职工带队的方式，提高团队整体素质。三 3 川团支部每季度进行一次优秀员工评选活动，开展“青年文明岗”示范工作，发挥示范引领作用。

五是丰富活动内容，创新工作方式。三川团支部注意激发青年人活泼好动的天性和参与活动的积极性，为丰富其业余生活，组织开展一系列活动，如今年1月1日，协同党支部组织开展职工篮球友谊赛；3月8日，策划开展妇女职工运动会；5月16日，配合公司办公室组织开展庆祝十年厂庆大型文艺活动等。形式多样，内容丰富，不断创新，进一步将创先争优主题教育贯穿于各个活动载体中。

六是参与社会公益，积极回报社会。

三川公司致力于用企业效益回报社会，团支部多次组织企业团员参加当地社会公益活动。如积极开展“爱心一元捐”活动，团员深入各岗位进行宣传动员，并发挥带头作用，进行爱心捐款。在每年的义务植树活动中，三川团支部组织团员青年参加塔什店镇义务植树活动，不怕辛苦，为美化镇容镇貌发挥了很大作用。在扶贫帮困活动中，团支部积极配合党支部进行对贫困学生进行爱心帮扶。

目前工作中的困难：人员流动性较大，队伍不够稳定；团干部均为兼职，工作强度大时间安排紧，有些工作开展力不从心；创新意识不够，今后工作需更进一步多些创新。

库尔勒鲁岳三川建材有限公司作为一个新经济组织，积极发挥群团组织作用，团支部做好对青年职工的教育管理工作，为企 业发展提供了动力。特别是经过多方沟通协调，成为应届大中专毕业生见习就业基地，利益多方共赢，成为当地“两新”组织团建工作中的一个亮点，今后，镇团委也会及时总结三川团支部工作经验并在当地进行推广，创新工作格局，全面做好“两新”团组织的各项工作。

共青团塔什店镇委员会 2011年5月17日

第四篇：张集镇中心幼儿园关于校舍改建资金的报告

张集镇中心幼儿园关于校舍改建

资金的申请报告

县教体局：

张集镇中心幼儿园建于2001年6月，位于张集镇西大街，地理位置优越，交通便利，园所占地面积6700平方，现有校舍面积800平方，教职工21人，共开设小、中、大十个班级，在园幼儿442人，是一所正在发展中的民办幼儿园。

本园已配备了必要的幼儿玩具，保教及生活设备设施，自开办以来，内抓管理，外树形象，严把聘任教师关，注重教师教育教学能力的培养，遵循儿童成长发展的规律，在全园教职工共同努力下，保教保育质量逐年提高，几年来无一例安全事故发生，为社会的稳定及我县学前教育的发展做出了贡献，缓解了农村幼儿入园难的问题。2009年9月被县教体局授予县级示范幼儿园。

近几年来，由于本园的管理规范，教育教学质量良好，保育工作细致周到，所以生源逐年增加，现有的校舍面积已不能满足适龄儿童入园的需求，急需新建两栋寝、教、卫于一体的综合楼及相关附属设施，每栋教学楼建筑面积800平方米，餐厅及其它设施200平方米，需新建资金180万元，恳请领导审批！

张集镇中心幼儿园

2012年2月23日

张集镇中心幼儿园关于 校舍改建资金的申请报告

张集中心幼儿园 2012年2月23日

第五篇：什字中心幼儿园交流材料 准

规范办园

快乐教育

健康成长

---什字中心幼儿园2017年学前教育宣传月活动经验交流材料

尊敬的各位领导，老师们，大家上午好！我和大家交流的题目是《规范办园 快乐教育 健康成长》。

近年来,什字镇学前教育事业迅速发展，现有公办幼儿园4所，民办幼儿园4所，学前班3个，目前，全镇共有幼儿951人，设28个教学班，幼儿教师50余人。什字中心幼儿园是全镇最大的公办幼儿园，曾先后荣获市级“精神文明单位”，县级“家长示范园”、“幼教先进集体”等荣誉称号;2015年被评为“平凉市标准化幼儿园”。我园现有教职工22名，在园幼儿265人，分设7个教学班。

为把我园办成管理规范、服务到位、质量提升、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉的一所幼儿园，我们全面贯彻落实党和国家教育方针及有关教育法律法规，以幼教“两个法规“和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《十二五规划纲要》、《中长期规划纲要》、《3-6周岁幼儿发展指南》为准绳，经过反复研究确定了坚持让“幼儿开心、家长放心、教师安心”的办园宗旨和“用爱养育、用心教育”的办园理念，倡导“大气、务实、团结、创新”的工作作风，坚持让孩子“玩中学、学中乐、乐中长”的办园特色，以培养“健康活泼、文明自信、大胆探究、个性鲜明、协调发展”，具有“灵气”和“悟性”的孩子为目标开展保教工作。在全面贯彻 《幼儿园教育指导纲要》和园本课程的背景下，以快乐教育为载体，积极开展园本教研，促进了各方面工作和谐快乐的发展。下面向大家汇报我们的一些做法:

一、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境

1.园舍设施科学合理。我园园舍整体具有科学化、儿童化特点，宽阔平整的活动场地，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。今年又增添了多功能的户外玩具(滑滑梯、蹦蹦床等)、体育器材(幼儿足球、跳绳等)为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园苗木花草生长旺盛，自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好。楼面、门厅外鲜艳的喷绘、彩绘，在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

2.走廊文化富有特色。为了营造“安全教育”“快乐教育”“绿色教育”等特色主题，我园充分发挥教职工的特长，在走廊彩绘有精美卡通图案、安全小提示内容等，通过图文并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。其次我园通过举办亲子游戏活动、家长开放日活动、家长会、节日亲子联谊会、期中期末教学成果展示等一系列活动，进一步让家长了解到幼儿园教育的特点及带给孩子们的快乐和童真；本期，我在第五周安排各班幼儿进行了“绿色幼儿园”亲子种植活动，幼儿在家长的协助下，每名幼儿都在小花盆里种植大蒜、鲜花、各种豆子，老师还给每盆贴上了个性的标签，定期引导幼儿自己浇水，有些班级还给幼儿上 了种植课，提前让幼儿收集各种植物种子，每人哪一个纸杯子，写上姓名，课堂上，老师带领幼儿在后院的空地里装上土，下种子，浇上水，带回来摆到楼道窗台上，幼儿们每天都要亲自到“宝宝种植园”亲眼看一下属于自己的小花、小草，这一活动让幼儿亲身体验植物生长的变化规律，教育幼儿爱护花草树木，增长了见识，还美化了我们的楼道环境。

3.班级环境适宜幼儿发展。开学初根据季节特点、课程主题、班级文化及特色，创设安全和谐的物质环境。为幼儿提供了尽可能多的观察、探索、操作、学习的机会，又注意渗透思想品德和行为习惯的教育。本期开学初各班黑板版面都是以春天为主题的粉笔画，到五月份都又换成了以夏天为主题的黑板主题墙。每个班级根据自己的教学风格与特色，展示富有个性化的“教室文化”，同时，努力体现文明礼仪教育、爱心教育、同情心教育，促进幼儿良好情感的建立。各班活动室各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

4.保教活动寓教于乐。坚持保和教并重组织教学活动，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏和律动为基本活动方式。重视幼儿一日活动各个环节的保育工作，注重幼儿良好习惯和自理能力的培养。坚持开展生动有趣、形式多样的文体活动，充分保证幼儿每天户外活动2小时。

教学活动将五大领域的内容进行有机整合，突出艺 术教育，幼儿韵律运动，引导幼儿在伴奏曲下用身体语言来模仿各种事物的动作，通过多种感官刺激、发展幼儿动作的协调性，音乐的感受力、表现力和想象力等，提高手脑及全身的协调能力。在美工方面小班幼儿重点培养涂色能力；中班幼儿重点培养绘画技巧；大班幼儿主要依据特定的活动环境，自由想象，意愿作画；手工方面以小制作、剪纸、折纸、各种贴画等为主，重点培养幼儿的动手能力、想象能力和创造能力。语言教学方面，小班以演唱童谣为主，中班以诵读古诗为主，大班以学习体验散文诗和仿编诗歌为主，同时不同层次的渗透弟子规、三字经、成语接龙等国学经内容的识记。课堂教学活动以游戏为主，让幼儿在不同的模拟情境中直观感知各领域的知识和技能。

二、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围

1.打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。我们要求全体教师每天要经常保持微笑；批评要带着幽默；上课要生动有趣；还要喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；拥有一颗童心；了解孩子熟悉的流行的一些事情。上期到本期，老师们都能积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

本期，乘着党风廉政建设的强劲东风，着力抓好教职工思想教育和政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治敏锐性。坚持将师德教育活动与建立和谐的师幼关系、和谐的教师与家长 的关系紧密结合起来，上期到本期坚持开展教师“对幼儿要有爱心、耐心，对工作要有责任心，对同事要有诚心、对自己要有信心”的“五心”教育活动，增强了全体教职工的敬业精神、很大程度上改变了教师的一些急躁情绪，使教师更加敬业、乐业，园内各方面的人际关系向着更加和谐、稳定、快乐的方向迈进。2.践行爱的承诺，成就幼儿快乐人生。我园为了更好地实践快乐教育，为了在社会上确立和展示我园的教师形象，幼儿园特制定了《教师礼仪规范》《爱心成就快乐教师承诺书》等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加具体的认识。我们特别从入离园接待、教育教学、保育卫生等方面提出了“爱心教师的十个好细节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“幼儿生病教师要电话或短信问候”等等，努力体现“细微之处见真情”，来弘扬良好地教学风气。

三、实施快乐发展、科学有效的园本教研

1.提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、骨干教师上示范课、幼儿教师五项技能锤炼等互动形式，不管何种形式的学习，都要求教师善始善终，在今年全县幼儿教师赛教活动中，我园分四天时间安排全园所有课任教师赴县幼儿园听赛教课，并在安排上对参与本次活动提出了具体的要求，回来后及时组织教师撰写听课感悟，并组织了交流活动，使老师们开阔了眼界，更新了保教理念，提高了设计教学活动、组织课堂、多元评价等方法，提高了教学艺术和水平。

2.提供展示平台，提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新手公开课”、“骨干教师示范课”、“一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，每期都举行基本功比赛，很好地提升了教师的专业水平。

3.探讨幼儿发展评价，关注幼儿学习过程。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育的实践，是发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”可见，教师要对幼儿进行正确的评价，不能以个人的主观来断定。教师对幼儿的评价方向不但能真实地反映出教师在与教师互动、与家长互动的过程中，教师的职业道德倾向、文化素养程度、待人处世的特性以及自己的工作风格，对教师自身整体素质的提高和改善教学工作也有着促进作用，而且，面对一群天真无暇的幼儿，教师评价的方式、方法对他们有着不同的影响。因此，我们提倡教师要以发展眼光看待孩子，把握好评价的方向，针对不同的内容采用不同的评价方式，从目标、过程、主体等多元的进行评价，平等的对待每一名幼儿，抛弃过去静态的方式，关注幼儿各方面的变化和发展，避免“一棒打死一大群”的现象，使评价真正成为促进幼儿、教师、家长共同成长的有利手段。

4.改变教师评价办法，促进教师自主发展。以往，我们对教师的 考核评价，仅仅局限在对一日工作中工作纪律的抽查、学期末的评议等进行。此种评价严重限制了教师的发展，老师们都觉得，只要不违背幼儿园的规章制度，就一定是好老师。为此我园制定一日活动质量评价标准，涉及到教学活动五大领域中及平时各项保教活动中，让教师感觉到考核的公平、公正、全面。

四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系

1.亲子携手，共同体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同形式的亲子活动，来营造爱的氛围。如，国庆节组织“祖国妈妈生日快乐”班级亲子联谊会、教师节各班组织“我爱老师”主题实践活动、“三八妇女节”组织了“我爱妈妈”亲子活动，要求幼儿的妈妈全员参与活动，这些节日主题活动，各班通过组织幼儿制作贺卡、绘画、唱儿歌、跳舞、做律动、用不同的形式表达对祖国、对妈妈、对老师的爱。同时也让幼儿记住节日的名称及时间。开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。

2.借助网络，实现家园共育。为了更好地让家长了解孩子在园的生活、学习情况，各班都建立了班级微信群，老师将每天的保教活动情况以视频、语音、文字、图片、照片等不同的形式及时向家长展示，与家长交流。一些特殊幼儿的不良表现及时跟及家长沟通交流，让家长及时了解幼儿在园表现情况，以实现家园共育。其中，最受家长欢迎的是，每学期中期和期末，我们都会按班级组织进行中期和期末教学成果展示活动，让家长更深入 地了解幼儿园保教活动的特点，孩子在各项、游戏中的具体表现，这些活动都让家长耳目一新、赞不绝口。

五、创建“安全文明校园”、“健康校园”。

管理中坚持安全工作警钟长鸣，建立健全各项规章制度，维护园内秩序。加强门卫管理，把好治安第一关。避免不安全事故发生，接送期间，门口坚持摆放警示柱，使车辆停放更加有序。进一步加强巡查制度，维护园内正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，实行分级管理，责任到人，切实落实主体责任，确保师幼活动安全。

以上是我园在实施快乐教育中的一些做法，总之，快乐教育带给了我们许多可喜的变化：师幼得到了快乐的发展，家园社区关系更加和谐。今后，我们将继续加强对快乐教育的实践，进一步探讨快乐与发展的关系，使我们的工作向着更好的方向发展。成绩只代表着过去，展望未来，我们豪情满怀，什字教育的明天要从幼儿教育抓起。我们将信心百倍地贯彻《幼儿园工作规程》、落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》、践行《幼儿园教育指导纲要》和《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》，实施“幼小协同，科学衔接”，努力提升学前教育的保教水平。

不妥之处，敬请各位领导、同仁们批评指正！谢谢大家！