小博士幼儿园督导评估报告

第一篇：小博士幼儿园督导评估报告

关于小博士幼儿园学校发展水平

督导评估的报告

根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》、《吴堡县教育局、教育督导室关于吴堡县实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”的意见》精神，县教育督导室抽调学科专家组成学校发展水平督导评估组，于年月日至月日，对小博士幼儿园进行了学校发展水平督导评估。

评估期间，督导评估组首先听取了王东红园长的学校自查自评工作汇报，并用天时间，深入幼儿园进行了实地核查和评估。督导评估组查看了小博士幼儿园教学、办公、生活用房和教育教学设备的配置、使用情况；随堂听课5节，同时3节课时是20名幼儿进行了韵律舞蹈、幼儿体操、手工的展示，向10名教师、30名学生家长进行了问卷调查；查阅了该园发展规划、学校财产财务管理、教学管理、师资队伍建设、教研教改等项工作的文档资料，还抽查了教案和幼儿手工制作。在充分获取多方面数据、信息的基础上，督导评估组对幼儿园学校发展水平形成了初步的评估意见。具体如下：

一、达标情况

依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程幼儿园指标体系》，小博士幼儿园进行了认真的自查自评工作。在此基础上，督导评估组下设的三个考评小组，对该幼儿园的学校发展水平进行了全面评估。汇总各小组的评估意见，其学校发展水平达标情况是：

1、办学方向：

小博士幼儿园能够认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持保育与教育相结合的原则，遵循教育法律法规，制定了保育与教育工作年度实施计划，坚持对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进身其身心和谐发展。办学行为比较规范。

办学方向评为良好。

2、办园经费：

幼儿园收费符合政府物价部门审定的标准，不以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用。各项开支合理，能够开源节流，保障幼儿园正常运转。教师工资能够按时发放，经费管理比较规范。

办学经费评为合格。

3、办园条件：

办园场地相对独立完整，大门外无乱摆摊、堆放杂物等现象。注重校园环境改善和校园文化建设，校园基本达到了硬化、美化。园舍处处标语醒目，色彩和谐悦目，符合幼儿特点，符合保育和教育的需要。各类专栏、橱窗内容丰富，形成了幼儿身心健康发展的良好氛围。有一定的现代教育技术设施，但办学条件与标准要求相比，仍有较大差距。

办园条件评为不合格。

4、教师队伍建设：

教师队伍基本满足本园教育教学工作需求。全体教师能够遵守教师职业道德规范，关爱幼儿、为人师表、爱岗敬业，无私奉献。教师培训工作有校本计划，有落实措施，做到常抓不懈，取得了明显明效。3年来，园内先后派出12名年轻教师参加市、县级幼儿骨干教师培训。重视班主任工作和班级文化建设，加强了班级管理

工作。

教师队伍建设评为合格。

5、管理与保教工作：

能按照“以教师为主导，以幼儿为主体”的原则，不断探索、完善了幼儿园“一日活动保育工作实施细则”，注重幼儿的发展需要，注重新型师幼关系的建立，注重对幼儿多方面能力的培养，注重良好行为习惯的养成四个“注重”，使幼儿在园一日活动的各项环节渗透综合性、整体性教育，规范了幼儿园保教管理，彻底摒弃了幼儿教育“小学化”倾向，使保教质量不断得到提升，有效地起到了弥补公办幼儿园办学的不足。在卫生保健方面，定期向教职工和家长宣传卫生保健知识；能按时用餐，随时供给幼儿饮用水，保证幼儿随喝随饮；每周为幼儿制定营养均衡的食谱，教职工与幼儿伙食严格分开，厨房工作流程规范，无食品安全隐患；能定期对幼儿生活用品和玩教具清洗、消毒，保护室内外环境清洁；教职工均有健康证，并每年体检一次，幼儿预防接种率达100％。

管理与保教工作评为合格。

6、保育与教育工作质量：

能以保育和保教工作为中心，切实加强“一日生活常规”管理，着力提高保育与教育质量，为幼儿健康成长奠定良好的基础，形成了自身的办学特色。幼儿身体健康，基本养成了良好的生活卫生习惯，喜欢参加体育活动，听故事、讲故事，对周围事物现象感兴趣，初步感受到环境生活和艺术美。大多数幼儿有一定环保意识，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不乱涂乱画，能进行简单的艺术表演。该幼

儿园的开心识字与珠心算教学等有明显的特色，家长和社会反响良好。

教育教学质量评为合格。

综上所述，小博士幼儿园学校发展水平督导评估总得分是755分，评为合格。

二、不足、问题和建议

（一）存在的问题：

1、幼儿园基本办学条件差距较大。办园场地较小，幼儿活动场所不足，教具配备与国家标准仍有一定差距。

2、教研教改氛围不够浓厚。教育保育管理还不够精细，课堂教学有效性不强。

3、幼儿园没有制定出符合县情、园情、能够指导幼儿园科学发展的中长期规划。

4、幼儿园在安全方面还需进一步加防范，尤其是楼梯口存在安全隐患。

5、现有制度主要涉及安全、卫生，其它方面较少，缺乏科学性和系统性，未形成完整的制度管理体系。档案资料不全，管理不够规范。教科研机构不健全，虽在保育保教工作中有所尝试，但未发挥课题研究的引领作用。

针对以上不足和问题，督导评估组提出以下建议：

1、继续加强教师队伍建设。坚持“结对子”、以老带新等做法，充分发挥骨干教师的引领作用，加速青年教师的成长，形成骨干教师梯队，进一步提高全体教师的专业素质和教学水平。

2、加强教育、公安、卫生防疫、物价、安检等部门的协作配合，建立联合执法长效机制和联动机制，切实抓好幼儿园定期检查、管理与整顿，促进幼儿园健康持续发展。

3、要强化科学规范管理，建立健全各项规章制度。加强各类资料的收集、分类、整理工作，建立科学规范的档案资料体系。

4、继续加大管理与保育保教工作力度，强化教科研工作。处理好素质教育与应试教育的关系，克服部分幼儿园出现的“小学化”办园倾向，全面提升保育和教育工作质量。

吴堡县学校发展水平督导评估组（借章）

二○一一年十一月二十三日

第二篇：幼儿园督导评估报告

幼儿园督导评估自查报告

按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园概况

×××××幼儿园是一所××××的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园较高水平。园内有大型玩具，塑胶场地，每班配有电子琴、电视机、DVD等教学辅助设施。

(一)园内基础条件

我园占地 ×××平方米，建筑面积×××平方米，户外活动专场地 ×××平方米，绿化面积×××平方米。园内开设有×××个教学班，能够满足余×××名幼儿在园学习。

1、合理调整布局

我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。如新铺了草坪、装饰了园内墙面、布置了室内文化墙。

2、完善活动设施

为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施： 每班配有彩电、VCD、电子琴等 室外设有大型玩具，室内有小型玩具 园长办公室配有电脑

厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

3、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。

教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。

我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。

二、幼儿园管理

(一)建立各项制度

幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。

我园建立了园长职责、班主任岗位职责、幼儿园教师工作职责、保育员工作职责、卫生保健制度、幼儿园消防安全制度、安全管理制度、总务财产管理制度等规章制度。

并在在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制。

(二)园内无小事

1、做好、做足常规教育

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。

因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进。紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

2、做好晨检、午检，确保幼儿安全。

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先，由园长到每位代课教师，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，及时发现隐患，及时汇报、及时解决。

其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。

第四，户外活动时，教师组织好，以确保幼儿的安全。第五，加强一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。

第六，建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作。

坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、以幼儿的性格特点组织教育活动

我们把提高保教质量的立足点放在游戏活动上，以《纲要》精神为准绳，寓教育于幼儿的一日活动之中，以一定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求。

三、存在的问题

1、教育资源利用不充分

2、需进一步加强安全教育

四、今后努力的方向

1、进一步合理配置教育资源。严格执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》，力争班一所一流的乡村幼儿园。

2、进一步重视幼儿的安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。

第三篇：幼儿园2016年督导评估报告

幼儿园2016年督导评估报告

报告人：

本幼儿园因其地理位置和区域面积的局限性，因地制宜，立争打造“雅致”型幼儿园。

雅：以课堂绘本阅读之乐，聪颖益智；致 ：以球场篮球风采之靡，强健体魄。

下面我们将从以下四个方面做以汇报。

一、安全

安全工作是幼儿园的第一保障，一直是幼儿园工作的重中之重，安全工作又分为人身安全和饮食安全。

自建园以来，我们每学期至少举行一到两次消防演习，并将每年的四月份和十一月份定为安全月，孩子们除了学习消防安全知识以外，还要学习其他方面的安全常识，比如防拐骗、防地质灾害了等等。饮食安全方面，我们所有的食材都通过正规的采购渠道，并采用正规的配送公司统一配送，并严格检验食品安全检验报告。

二、特色课程是一所幼儿园发展的支柱。

目前我园的特色课程是绘本和篮球。“一静一动，动静结合”的理念，雅：以课堂绘本阅读之乐，聪颖益智；致 ：以球场篮球风采之靡，强健体魄。

三、教师是一所幼儿园的第一生产力，也是幼儿园的第一资源。

目前我园在校幼儿170名，其中大班两个班，中班三个班，小班三个班，每班严格按照小班不高于25名幼儿，中班不高于30名幼儿，大班不高于35名幼儿的规定，每个班级配备两教一保三名老师，所有教师都持证上岗，我们也力争打造学习型的和具有战斗力的团队。

四、认可是幼儿园的第一标准。

金杯银杯不如家长的口碑”，做教育做的就是做一份良心，对每一位孩子用心、负责、让家长满意才是我们最终奋斗的目标。

第四篇：幼儿园督导评估及年检报告

幼儿园督导评估及年检报告

为加强全区学前教育机构的管理，提高保育和教育质量，促进我区学前教育事业健康发展，根据我区《关于对学前教育机构进行20xx督导评估及年检的通知》和《区幼儿园督导评估考核标准》要求，区教育体育局、政府教育督导室于20xx年元月联合组成4个评估组，对区内45所公办、民办幼儿园进行督导评估及年检工作。通过幼儿园自查、上报资料，评估组进行材料会审、现场考查、综合评审等程序，对各园的保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等给予综合评价。共评出优秀园21个，良好园17个，合格园6个，不合格园1个。现将评估情况报告如下：

一、主要成绩

1、依法办学意识显著增强。各园能够贯彻执行《省学前教育条例》和《幼儿园教育指导纲要》，加强科学管理，逐步完善各项规章制度；教育观、儿童观进一步增强，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐健康地发展。各园均能自觉接受教育部门的管理，能根据实际制订幼儿园工作计划和发展规划。

2、保教队伍素质明显提高。各幼儿园均做到与每位教职工签订聘任合同。各幼儿园园长积极组织教师参加各级各类培训，通过学习、听课，教研活动，提高了教师的业务素质。大部分保教人员能做到保教结合，按照要求执行保育常规。部分幼儿园注重园本教研，教师有较强的教科研意识。

3、硬件设施育人环境明显改善。各幼儿园能够逐步加大投入，打造优美整洁的园环境，卫生间、幼儿活动室等布局比较合理，日照充足，较以前有较大改善，适宜幼儿生活学习。能够配备一定数量的教具、玩具及幼儿读物等教学设备，营造良好的育人和游戏环境。如：红黄蓝的外部环境创设非常精美。世纪城、绿地、福苑、楚岳等园能够根据季节、节日或主题活动随时更换环境布置和班级主题墙。五彩湖园环境的营造、区角游戏的投放都非常丰富。

4、办学行为常规管理逐步规范。大多数幼儿园能健全组织管理机构，教学、学生等一系列管理规章制度存档或上墙。能注意幼儿的营养搭配，增加幼儿户外体育活动时间。对幼儿的学籍管理做到专人专管，记录详细，幼儿园有家长学校，并做到每学期开展家长教育与辅导工作。例如，公园巷民富园分园获准市教育科学“十二五”规划课题立项。春之光艺术幼儿园开发了创意美术园本课程，荣获省教学成果二等奖。

5、安全工作不断加强。各幼儿园能够在完善安全工作各项制度的基础上，加大了对制度的落实、执行的检查力度。并将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，幼儿园的安全责任意识明显增强。

二、存在问题

1、教师队伍建设有待进一步加强。一是教职工与幼儿的配备比例未达标。部分幼儿园教职工与幼儿的配备不符合标准，未达到“两教一保”的要求。二是部分幼儿园专任教师没有幼儿教师资格证，保健教师、会计、出纳等工作人员没有证件，大多是兼职，未达到任职资格。

2、部分幼儿园办园条件不达标。XX区部分幼儿园运动场地生均略小，幼儿活动室面积不足，无水池、沙池和阴雨天活动场地；不能完全满足教学的正常需求。少部分幼儿园教玩具、图书数量不足或陈旧过时，需要增加和更新。

3、超班额、“小学化”倾向依然存在。部分幼儿园班额超标，尤其城区幼儿园班额过大现象较严重。部分幼儿园未落实《指南》，以小学化教学方式教授小学内容，布置有书写要求的家庭作业等。部分幼儿园无课题，教科研意识不强，过程性资料不足。

三、整改建议

1、要继续加大办园投入。幼儿园坚持“硬件建设逐年改善，软件条件年年提高”的原则，继续加强玩教具、幼儿图书的配备数量，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。对有能力提升而迟迟不落实改造的幼儿园，在今后的各项奖补中，区局将减少对幼儿园资金的支持力度，对其进行降级降类处罚。

2、加强师资配备，落实待遇。各园要切实维护幼儿教师权益，要建立幼儿园教师工资增加机制，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、坚持工资协商制度，足额购买“五险”，稳定幼儿教师队伍。鼓励幼儿教师参加各级各类培训，将专业技术职称评定和工资待遇挂钩。

3、进一步加强和规范保教工作。各幼儿园要严格遵守班额管理的相关规定。要遵循幼儿成长和学前教育规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康快乐成长，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。坚持科学办园、科教兴园，制定奖励办法，鼓励教师参与科研。

第五篇：幼儿园督导评估整改报告

我园于2009年8月28日接受了开发区人民政府教育督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、工作亮点

一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

二、存在的问题

一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

1.教师队伍方面的问题。由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

2.办园设施方面的问题。由于托儿费收入相对较低，而教师的养老保险在快速提高，除保障教师30%工资、三分之一养老保险及后侧教学楼每年还款之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。

3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向党委递交了申请，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。

三、下步整改措施

1.强化管理责任，提高日常工作效能

树立团队意识，构建和谐团队。以人性管理、内涵发展为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

2.加强队伍建设，提高教职工整体素质

扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施 教、研、训三位一体的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高

以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕以幼儿发展为本的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育

树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展客座教师活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

本的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。