陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告

第一篇：陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告

陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收

自查报告

在过去的时间里，我园在上级各部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。（按审核要点及标准），,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

一、基本情况

陈二中心幼儿园位于陈二乡陈二村境内。我园创建于1994年，建初只有幼师1人，幼儿40多人。通过多年的努力，现已发生巨大的改变。2011年5月，占地面积1960平方米，建筑面积1367平方米的幼儿大楼破土动工，2012年3月竣工使用。幼儿园已成为独立院落，户外活动面积800多平方米，生均10多平方米以上。活动场地平整，无杂物，无污染，无危险。能保证幼儿早操、户外活动需要。全园开设大班2个，中班和小班各1个，共有幼儿160余人，幼儿入园率达100%。全园共有幼儿教师8人，其中园长1人，教师5人，保育员2人，幼师学历5人。全体保教人员身心健康，无生理、心理残疾和缺陷，无传染病、精神病，体检合格率达100%。

二、办学条件

我园舍安全，院落敞亮，教育环境布置符合幼儿特点。有设计科学、安全的户外活动绿草坪450多平方米，人均2.8平方米。基本设施设备齐全，有高标准的幼儿活动室、寝室，设施设备达到《临澧县幼儿园班级设施设备清单》所列要求。园长办公室、家长接待室、贮藏室齐全，厕所、洗手室高标准，符合幼儿特点。有满足幼儿户外活动的大型玩具及体育器材，有符合儿童健康发育需要的大型滑梯1组，大型攀登架2件。玩沙池2个，有动物饲养角和种植园地，此外还有跳绳若干根，小皮球若干个，桌面玩具、教具400余件。

每班活动室都配有风琴、电子琴各1部，彩色电视机、DCD各1台，录音机1台、磁性黑板2块，课桌椅符合要求，图书、玩具柜6个，幼儿自然角2个。汉语拼音、数字认识等教学挂图10多张。1

园有幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教育教学参考书、儿童读物、工具书等图书400余册。

三、园务管理

我园坚持正确的办园方向，依法治园，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的教育法律、法规和政策，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨。服务于孩子，服务于家长。

结合我园实际健全了各类组织机构，明确了各类人员的岗位职责，制定了教师出勤、幼儿安全、卫生等方面的制度以及教师工作过程、效果等考核措施，激励保教人员的工作积极性。特别是在幼儿安全工作方面，做得全面、细致。我园建立了《幼儿安全责任考核制度》。一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施，及时发现安全隐患，及时整改。二是加强教师对幼儿安全的监管力度，杜绝幼儿开展各种危险游戏活动。三是安全教育日常化。做到安全教育天天讲，时时提醒，增强幼儿的自我保护意识。四是建立幼儿出入园接送制度。每天早晨，教师在校园门口接幼儿入园，放学后班主任教师将幼儿安全送出校园。五是实行封闭式教学管理。家长及外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动。六是实行责任目标管理。幼儿园与每位教职工签订安全目标责任书，一旦幼儿发生安全事故，严格按照责任书执行，从而加强了教职工的责任感。多年来，我园安全事故发生率保持为零，深受家长、社会的好评。

四、保教质量

《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上很下功夫。

1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师。特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿的全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的师德建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。特别是我们的教师队伍具有以下两种可贵的品质：（1）敬业精神强。我园教师具有较强的拼博精神、奉献精神，工作不讲条件，不计较报酬，只要有任务和活动，他们都能全力以赴，千方百计的克服困难，高质量完成任务。我园经济条件有限，教师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。（2）团结协作好。我园工作的条件比较艰苦，可是我们老师关系融洽，团结协

作，体现较强的凝聚力和向心力。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工确保和提高活动质量。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬，从而促进教师队伍的综合素质，岗位能力和教育实际水平，使我们的教师不断成长起来。

3、扎实开展教研工作，有效地促进教学质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，近几年我园通过理论学习，对《活动中的幼儿》进行了研究，教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。于是孩子们由被动接受变成了主动求知。而且成为了遵守游戏规则的捍卫者和支持者。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

二是努力探索幼小衔接的联结点

学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我们努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔

接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

三是以《养成教育》为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。在校领导的带领和我园老师们共同努力下，我园开展《幼儿养成教育达标》的研究。由于养成教育研究的开展，使我们的孩子首先受益，再就是我们的老师教科研能力的提高给她们带来自信和成功的喜悦，幼儿园的教育教学出现了崭新的局面。

4、形成家庭、幼儿园、社会教育金三角

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。

一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步提高我园教育质量。我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长学校的工作，每学期都举行活动，进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

二是我们充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如平时我们经常邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案。开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动，家长积极主动配合参加。家长也是我们的教育成员，利用家长的职业和特长，请来为我们配教，丰富教育内容，这一活动的开展不仅提高了孩子的学习兴趣，还让家长更多地了解教育，了解幼儿园，从而更多好地配合幼儿园的工作。

三是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用。我们鼓励各班选出的家长代表，参加幼儿园的管理，为我们的教学出谋划策，协助组织大型活动，提供社会信息和宣传，发挥了桥梁作用，促进了幼儿园的发展。

4、初见成效的教学特色

我园教师以正确的教育观，科学的教学方法对幼儿进行识字教学，如提供图文并茂的图片、字卡，文字游戏等，语言区投放多变可操作的字卡、句子等引导幼儿轻松学习。注重以幼儿为主体，通过各种方法、手段使他们主动学习，让幼儿从看中留下印象，从听中接受信息，从读中传递信息，在游戏活动中复习巩固汉字，幼儿轻松愉快，无任何压力地学习。并将幼儿识字与其它活动有机结合，激发浓厚的学习兴趣，调动他们学习的积极性，同时提供幼儿阅读材料，提高阅读能力，通过识字为幼儿打开知识之门。

五、保教工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据《幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。一是认真做好消毒工作。如我们做到对活动场地、睡室、厕所做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。如我园在晨检中发现部分幼儿得了水痘后，及时对出水痘的学生进行了详实的登记，并采取了相应的应急措施，确保了疫情不蔓延，不扩张。三是积极做好卫生保健知识宣传。我园非常重视卫生保健知识的宣传工作，每学期都会向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

六、工作中的不足及下步打算

前一段的工作，我们取得了一定成绩。但与上级主管部门的要求还有一定的差距，主要表现在：

一是保教人员年龄，二是保教人员知识更新、学习先进理念上缺乏积极性、主动性；三是少数教师课堂上缺少多样化、趣味化、游戏化、生活化。为此，我们从现在起，加强幼教队伍建设，加强日常学习培训，力促教师队伍素质明显提高。强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园保教人员的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。

陈二中心幼儿园

2012年10月

第二篇：陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告

陈二中心幼儿园创建示范性幼儿园评估验收

自查报告

在过去的时间里，我园在上级各部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。（按审核要点及标准），,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:

基本情况

陈二中心幼儿园位于陈二乡陈二村境内。我园创建于1994年，建初只有幼师1人，幼儿40多人。通过多年的努力，现已发生巨大的改变。2011年5月，占地面积1960平方米，建筑面积1367平方米的幼儿大楼破土动工，2012年3月竣工使用。幼儿园已成为独立院落，户外活动面积800多平方米，生均10多平方米以上。活动场地平整，无杂物，无污染，无危险。能保证幼儿早操、户外活动需要。全园开设大班2个，中班和小班各1个，共有幼儿160余人，幼儿入园率达100%。全园共有幼儿教师8人，其中园长1人，教师5人，保育员2人，幼师学历5人。全体保教人员身心健康，无生理、心理残疾和缺陷，无传染病、精神病，体检合格率达100%。

办学条件

我园园舍安全，院落敞亮，教育环境布置符合幼儿特点。有设计科学、安全的户外活动绿草坪450多平方米，人均2.8平方米。基本 1

设施设备齐全，有高标准的幼儿活动室、寝室，设施设备达到《临澧县幼儿园班级设施设备清单》所列要求。园长办公室、家长接待室、贮藏室、图书室齐全，厕所、盥洗室高标准，符合幼儿特点。有满足幼儿户外活动的大型玩具及体育器材，有符合儿童健康发育需要的大型滑梯1组，大型攀登架2件。玩沙池2个，有动物饲养角和种植园

地，此外还有跳绳若干根，小皮球若干个，桌面玩具、教具400余件。

每班活动室都配有、电子钢琴1部，彩色电视机、空调、DCD各1台，录音机1台、磁性黑板2块，课桌椅符合要求，图书、玩具柜6个，幼儿自然角2个。汉语拼音、数字认识等教学挂图10多张。

幼儿园图书室有幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教育教学参考书、儿童读物、工具书等图书400余册。

园务管理

我园坚持正确的办园方向，依法治园，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的教育法律、法规和政策，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨。服务于孩子，服务于家长。

结合我园实际健全了各类组织机构，明确了各类人员的岗位职责，制定了教师出勤、幼儿安全、卫生等方面的制度以及教师工作过程、效果等考核措施，激励保教人员的工作积极性。特别是在幼儿安全工作方面，做得全面、细致。我园建立了《幼儿安全责任考核制度》。一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施，及时发现安全隐患，及时整改。二是加强教师对幼儿安全的监管力度，杜绝幼儿开展各种危险游戏活动。三是安全教育日常化。做到安全教育天天讲，时时提醒，增强幼儿的自我保护意识。四是建立幼儿出入园接送制度。每天早晨，教师在校园门口接幼儿入园，放学后班主任教师将幼儿安全送出校园。五是实行封闭式教学管理。家长及外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动。六是实行责任目标管理。幼儿园与每位教职工签订安全目标责任书，一旦幼儿发生安全事故，严格按照责任书执行，从而加强了教职工的责任感。多年来，我园安全事故发生率保持为零，深受家长、社会的好评。

保教质量

《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上很下功夫。

1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师。特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿的全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的师德建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。特别是我们的教师队伍具有以下两种可贵的品质：（1）敬业精神强。我园教师具有较强的拼博精神、奉献精神，工作不讲条件，不计较报酬，只要有任务和活动，他们都能全力以赴，千方百计的克服困难，高质量完成任务。我园经济条件有限，教师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。（2）团结协作好。我园工作的条件比较艰苦，可是我们老师关系融洽，团结协作，体现较强的凝聚力和向心力。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工确保和提高活动质量。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬，从而促进教师队伍的综合素质，岗位能力和教育实际水平，使我们的教师不断成长起来。

3、扎实开展教研工作，有效地促进教学质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教

研活动。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个性发展提供了空间。近几年我园通过理论学习，对《活动中的幼儿》进行了研究，教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。于是孩子们由被动接受变成了主动求知。而且成为了遵守游戏规则的捍卫者和支持者。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

二是努力探索幼小衔接的联结点

学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我们努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

三是以《养成教育》为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。在校领导的带领和我园老师们共同努力下，我园开展《幼儿养成教育达标》的研究。由于养成教育研究的开展，使我们的孩子首先受益，再就是我们的老师教科研能力的提高给她们带来自信和成功的喜悦，幼儿园的教育教学出现了崭新的局面。

4、形成家庭、幼儿园、社会教育金三角

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。

一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步提高我园教育质量。我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长学校的工作，每学期都举行活动，进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

二是我们充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如平时我们经常邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案。开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动，家长积极主动配合参加。家长也是我们的教育成员，利用家长的职业和特长，请来为我们配教，丰富教育内容，这一活动的开展不仅提高了孩子的学习兴趣，还让家长更多地了解教育，了解幼儿园，从而更多好地配合幼儿园的工作。

三是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用。我们鼓励各班选出的家长代表，参加幼儿园的管理，为我们的教学出谋划策，协助组织大型活动，提供社会信息和宣传，发挥了桥梁作用，促进了幼儿园的发展。

4、初见成效的教学特色

我园教师以正确的教育观，科学的教学方法对幼儿进行识字教学，如提供图文并茂的图片、字卡，文字游戏等，语言区投放多变可操作的字卡、句子等引导幼儿轻松学习。注重以幼儿为主体，通过各种方法、手段使他们主动学习，让幼儿从看中留下印象，从听中接受信息，从读中传递信息，在游戏活动中复习巩固汉字，幼儿轻松愉快，无任何压力地学习。并将幼儿识字与其它活动有机结合，激发浓厚的学习

兴趣，调动他们学习的积极性，同时提供幼儿阅读材料，提高阅读能力，通过识字为幼儿打开知识之门。

保教工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据《幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。一是认真做好消毒工作。如我们做到对活动场地、寝室、厕所做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。如我园在晨检中发现部分幼儿得了水痘后，及时对出水痘的学生进行了详实的登记，并采取了相应的应急措施，确保了疫情不蔓延，不扩张。三是积极做好卫生保健知识宣传。我园非常重视卫生保健知识的宣传工作，每学期都会向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

工作中的不足及下步打算

前一段的工作，我们取得了一定成绩。但与上级主管部门的要求还有一定的差距，主要表现在：

一是保教人员年龄偏大，二是保教人员知识更新、学习先进理念上缺乏积极性、主动性；三是少数教师课堂上缺少多样化、趣味化、游戏化、生活化。为此，我们从现在起：

加强幼教队伍建设，加强日常学习培训，力促教师队伍素质明显

提高。强化校园内部管理，提升工作效率。进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园保教人员的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。

陈二中心幼儿园

2012年10月

第三篇：清明河中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告

用爱托起明天的太阳

——清明河中心幼儿园创建孝感市“一级幼儿园”自查报告

自2013年9月开园以来，清明河中心幼儿园在上级各部门的正确领导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规及教育政策，以培养全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，办园方向正确，办园条件逐步改善，安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益蒸蒸日上，各项工作迈上了一个新的台阶。

现根据市、县教育局精神，对照《孝感市幼儿园办园水平综合评估工作规程》，实事求是地对我园的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真、深刻的自评，现将自查自评情况汇报如下:

一、基本情况

清明河中心幼儿园位于清明河乡建设大道，紧邻清明河中学。是清明河乡唯一一所经市、县教育局批准建立的公办学前教育基地。我园园舍安全，院落敞亮，教育环境布置符合幼儿特点。全园占地面积近6700㎡，建筑面积1500㎡，幼儿室外活动面积达5200㎡，生均活动面积为18.2㎡。园内环境优美、设施齐全。我园幼儿数285名，现有标准化的7个教学班及安全规范的幼儿休息室、幼儿舞蹈室、幼儿活动室、幼儿厨房。全园设有数码电视、音响设备、视频监控系统，班班有彩电、空调、电子琴、消毒柜、玩具柜。

我园幼儿户外体育活动场地2000㎡，生均7㎡。我园设有幼儿玩沙区、养殖区、种植区。有满足幼儿户外活动的大型玩具、体育器材、多功能游戏设施，有符合儿童健康发育需要的大型滑梯1组，中型玩具蘑菇亭1件、平衡木1组。还有跳绳若干根，小皮球若干个，桌面玩具、教具800余件。另有教师自制教玩具若干件。幼儿厨房有全套不锈钢餐具、用具、消毒柜。幼儿保健室有资料柜、药品器械柜、体检器材等设施设备。园内环境真正做到集绿化、美化、净化、游戏化、儿童化、教育化于一体，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。

在重视文化环境建设的同时，我园更加注重教师队伍建设，倾力打造一支敬业、创新、高素质、高学历、有爱心、专业化、特长化的师资力量。我园现有教职工33人，园长1人，副园长3人，财务人员2人，保健医生1人，专任教师14人，保育员7人，后勤职工5人。全体保教人员身心健康，无生理、心理残疾和缺陷，无传染病、精神病，体检合格率达100%。

二、主要办园经验与做法

1、坚持正确的办园方向，依法治园。

我园全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的教育法律、法规和政策，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨。服务于孩子，服务于家长。结合我园实际健全了各类组织机构，明确了各类人员的岗位职责，制定了教师出勤、幼儿安全、卫生等方面的制度以及教师工作过程、效果等考核措施，激励保教人员的工作积极性。特别是在幼儿安全工作方面，做得全面、细致。我园建立了《幼儿安全责任考核制度》。一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施，及时发现安全隐患，及时整改。二是加强教师对幼儿安全的监管力度，杜绝幼儿开展各种危险游戏 活动。三是安全教育日常化。做到安全教育天天讲，时时提醒，增强幼儿的自我保护意识。四是建立幼儿出入园接送制度。每天早晨，教师在校园门口接幼儿入园，放学后班主任教师将幼儿安全送出校园。五是实行封闭式教学管理。家长及外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动。六是实行责任目标管理。幼儿园与每位教职工签订安全目标责任书，一旦幼儿发生安全事故，严格按照责任书执行，从而加强了教职工的责任感。开园以来，我园安全事故发生率保持为零，深受家长、社会的好评。

2、提高教师队伍业务素质，创优质、高效的办园质量。

（1）狠抓教师师德建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。特别是我们的教师队伍具有以下两种可贵的品质：

（一）敬业精神强。我园教师具有较强的拼博精神、奉献精神，工作不讲条件，不计较报酬，只要有任务和活动，他们都能全力以赴，千方百计的克服困难，高质量完成任务。我园经济条件有限，教师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满足孩子的需求。

（二）团结协作好。我园工作的条件比较艰苦，可是我们老师关系融洽，团结协作，体现出较强的凝聚力和向心力。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工确保和提高活动质量。

（2）采用多种形式的岗位培训促进教师的成长。我园始终把贯彻落实 《3——6岁儿童学习与发展指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，力争做到园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于幼儿教育先进理念的知识讲座，虚心向各级专家、同行学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性，从而促进教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平的提高。

（3）扎实开展保教工作，有效地促进保教质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作开展了丰富多样的教研活动。这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

A、是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。活动性学习为幼儿个性发展提供了空间。我园通过理论学习，要求教师尊重幼儿的学习特点，激发、提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。让教师自己动手制作一些教玩具投放到区角活动中指导幼儿在区角活动中体验科学知识并记录下幼儿的表现和活动中的问题，问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。于是孩子们由被动接受变成了主动求知。而且成为了遵守游戏规则的捍卫者和支持者。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

B、是努力探索幼小衔接的联结点。学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我们努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

C、是以《养成教育》为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。在我园老师们共同努力下，幼儿园的教育、教学出现了崭新的局面。

D、是形成家庭、幼儿园、社会教育金三角。

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理——那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。

（1）、是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步提高我园教育质量。我园为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长学校的工 作，每学期都举行活动，进行家教知识讲座。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、“干部下基层、教师访万家”等形式主动与家长建立联系。

此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

(2)、是充分利用家庭资源，发展、教育孩子。平时我们经常邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案。开展亲子活动、表演活动、故事比赛、手工制作等活动，家长积极主动配合参加。家长也是我们的教育成员，利用家长的职业和特长，请来为我们配教，丰富教育内容，这一活动的开展不仅提高了孩子的学习兴趣，还让家长更多地了解教育，了解幼儿园，从而更多好地配合幼儿园的工作。

(3)、是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用。我们鼓励各班选出的家长代表，参加幼儿园的管理，为我们的教学出谋划策，协助组织大型活动，提供社会信息和宣传，发挥了桥梁作用，促进了幼儿园的发展。

三是初见成效、备受好评的安全保健、后勤服务工作。

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度。根据《幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接 种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。一是认真做好消毒工作。对活动场地、寝室、厕所做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；二是扎实抓好晨午检工作。晨午检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。如我园在晨检中发现部分幼儿得了水痘后，及时对出水痘的学生进行了详实的登记，并采取了相应的应急措施，确保了疫情不蔓延，不扩张。三是积极做好卫生保健知识宣传。我园非常重视卫生保健知识的宣传工作，每学期都会向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

3、膳食管理。我园有完善的膳食管理制度，工作人员职责明确，并落到实处。每周由保健员和炊事员共同商讨制订营养平衡的“一周食谱”，每季度进行一次“营养分析”，都定期向家长公布。厨房设施设备齐全，流程科学合理。根据幼儿的年龄特点，食品由专人采买，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全，验收员把好验收关和留样关，炊事员把好烹调关，教师把好喂养关。与此同时，专门成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。每学期对幼儿伙食进行认真核算，每年结余、超支都不超过5%。

4、财务后勤管理。我园严格执行各项财务制度，按规定收费、建帐。幼儿园在保证工作人员业务学习需要的同时，本学年超出15％的保教费资金投入用于幼儿保育工作的需要和办园条件的改善。我园财务制度健全，严格遵守财务制度，实行预算、支出公开，做到专款专用，帐目清楚。物品的采购和验收有专人负责，采买、入库手续齐备。成立采购小组，相互监督工作；成立了伙委会，每月的幼儿伙食帐目清楚、定时向家长公布。财务工作有专人负责，有计划地使用各项经费，本着勤俭办园的原则，不断改善办园条件。

四、工作中的不足及今后努力方向

前一段的工作，我们取得了一定成绩。但与上级主管部门的要求还有一定的差距，主要表现在：一是师资力量薄弱、正规幼儿师范院校毕业的教师少，二是保教人员知识更新、学习先进理念缺乏积极性、主动性；三是少数教师课堂缺少多样化、趣味化、游戏化、生活化。四是教育设施欠缺。为此，我们从现在起着重加强幼教队伍建设，加强日常学习培训，力促教师队伍素质明显提高；强化校园内部管理，提升工作效率；进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园保教人员的工作积极性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶。

在下阶段，我园将着重向以下几个方面努力：

1、全面实行聘用制，竞争上岗，以知识化，年轻化，专业化为目标，竞选人才，以解决师资力量薄弱的问题。

2、加大教师培训力度，计划三年内将所有聘用教师送上级专业培训部门进 行全面培训。促进教师观念更新，知识更新。

3、加大园本培训力度，采用园内教研和园校互动等形式，走出去请进来想结合的形式，以保证教师教学能适应幼儿发展的特点。

4、加大教学基本设施投入，配足配齐教学设施和幼儿玩具及其他相关设施。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今后，我园将以更加饱满的热情、更加务实的作风，以终身学习为己任的工作精神，向更高的目标不断迈进！

我园的办园条件和管理效益已达到孝感市一级幼儿园的标准，恳请各 位评审专家给予评审！

清明河中心幼儿园 2014年11月25日

第四篇：2015幼儿园创建市一级园自查报告

2015幼儿园创建市一级园自查报告

蓝田县小红帽幼儿园创建市一级园自查报告

1、办园条件

小红帽幼儿园位于蓝田县文化路中段（北新），我园于2015年9月正式成立的，占地面积700平方米，共有教职工20人，其中园长1人，专任教师 9人，保育员9人，厨师1人。建园以来，我园始终把幼儿“安全、健康、快乐成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，经过努力争取，2015年4月被西安市教育局评为市“二级幼儿园”

2、生活用房

幼儿园园占地面积700平方米，楼房建筑面积500平方米。幼儿活动面积200米，现设有9个教学班，在园幼儿180余人，教学楼内设有幼儿活动室、休息室、卫生间、卫生保健室、食堂等。

3、近三年投资情况

2015年投入近5万元对户外活动场地200多平方米进整体翻新及绿化工作。修建了沙池、戏水池、养殖区、种植区等，幼儿户外设施，很受孩子们的喜爱，得到了家长的一致好评。2015年9月我园又投资12.5万元对于教学整体墙面翻新、修建塑胶地面、环境布置等，使我园整体面貌焕然一新，2015年9月我园投入3万余元邀请户外游戏活动专家及教师定时定期对我园教师进行长期培训和指导，确保教师对于幼儿户外游戏活动组织能力、形式多样性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教学设备

园内现有幼儿180余人，配备了足够的桌椅，供幼儿使用。每个教室配备了电子琴、电视机、DVD、便于幼儿取放的玩具柜，2015年我园投资1万元为每个教室配备了消毒柜、紫外线消毒灯、饮水机等，确幼儿一日健康、安全的开展室内活动。

5、保育设备

我园现设有9个独立的教室，采用全园空调供暖。每班做到一人一巾一杯。有独立的休息室，配备了活动床铺。

厨房有红外红消毒柜、冰柜等，保健室配有身高体重测量仪、血压计、视力表、常用碰伤消毒药品及药品柜。

6、保育队伍

我园配有园长1名，教师9名保育员9名，厨师1名。(本文来自于范-文-先-生-网)我园努力为提高教工素质，鼓励在职进修，深入开展爱与责任教育活动，定期开展政治、业务学习，使教师在师德师风、专业技能方面有了较大提高，努力把我园打造成为一支有学历、有技能、有素质、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。

7、管理

为实现幼儿园的管理目标，提高幼儿园的管理质量，我园制定了教职工工作职责、考勤制度等一系列规章制度，强化了制度管理，采取了稳步前进方式，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园得到可持续发展。

8、教育教学

我园严格按照《3-6周岁儿童发展指南》的要求，让孩子在玩中学、在游戏中学会合作、分享，在集体活动中学会体谅、帮助他人的乐趣，培养孩子良好行为习惯的养成以及适应各种社会的能力。

为确保教育教学工作的有序开展及创新，我园制定了“幼儿园园本课程” 汇编三年发展工作规化，并定时定期组织教师认真学习《3-6周岁儿童发展指南》，深刻领会《指南》精髓，树立新的教育理念，确保提高我园教师的专业成长。

9、卫生工作

我园认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，()制订了相应的一系列制度，实行责任到人，保证了幼儿园环境的优雅整洁。每班均配备了饮水机、橱柜，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我园每年请蓝田县妇幼保健医院的专业人员入园为孩子进行全面体检，建立幼儿健康档案。教师也每年进行体检，合格的办理健康证，不合格的进行转岗。

今后努力方向：

1、提高自身管理能力，改进管理方法，加强队伍建设。

2、通过各种途径对全体教师进行培训，全面提高教育保育质量。

3、对幼儿园进一步加大投入，园内硬设改进及增加、绿化园区，将我园建成儿童乐园式幼儿园。

4、加大教职工培训力度，加强家园共育工作力度，充分发家庭教育资源，让其发挥更大的教育力量，努力做好幼儿园园本课程，使我园成为一所有特色的幼儿园。

蓝田县小红帽幼儿园

2015年5月3日

第五篇：幼儿园办园水平综合评估自查报告

幼儿园办园水平综合评估自查报告

根据《幼儿园办园水平综合评估实施方案》湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）的要求，我园成立了自查小组，认真开展了自查自评，现将具体情况报告如下：

办园资格和办园条件（A1）

1、@幼儿园创办于2015年9月，#@#区教育局颁发了办学许可证，2017年经#@#区教育局清理整顿后首

批换证，目前拥有办园许可证、餐饮服务许可证。

2、幼儿园属独立法人，住房经营，产权明晰，经费来源稳定合法，能保证幼儿园良性运转，能满足教职工工资福利和幼儿园教育教学的设备更新、师资培训及教学研究的需要，并保证每学年留有25%的经费用于幼儿园的发展

3、有独立的园舍，周边无污染，无安全隐患，园舍布局合理，通风采光良好。

4、基本用房有独立的班级活动空间，多功能活动室面积达50

平米，有厕所，有规模适宜的厨房，有园长办公室，生均占地面积达5.8

平米，活动面积

达200

平米，园所环境优美，干净整洁。

5、设备设施配备了消毒设备。厨房有消毒柜，电冰箱，大柴灶能满足使用，符合卫生部门要求。

配有符合卫生要求的流水洗手设备，有适宜的桌椅，一人一杯一巾，有

独立的床位和不同季节的床上用品及空调。

班级配有录影机和操作方便的黑板。

配有大型儿童玩具和小型桌面儿童玩具及部分儿童读物，配有为教学服

务、电脑、各种教具、学具。有计算机、打印机、等设施。

6、园所规模本园现有3个班，按年龄大小分为小班，中班，大班，班级人数为小班15人，中班15人，大班

17人、本园现有教师3人，保育员1

人，炊事员1

人，幼儿人数与教职工比例达到

1：14，配有正副园长各

1人，炊事员与幼儿比例为1:100，有1

名保安员。园长，副园长都有3

年以上的教学及管理经验。炊事员都有健康证，全体教职工身体心理健康，无不良嗜好。

8、人员素质较高全体教职工拥护党的路线方针，热爱幼教事业，团结协作，品行良好，为人师表。

全体教职工注重学习，不断提高思想和业务素质。

干部都能以身作则，办事公道，作风扎实，具有强烈的责任感和开拓创新精神，具有正确的、科学的教育理念，积极引导教职工实施素质教育。

教师具有保护幼儿身心健康发展，组织教育教学活动，正确了解和评价

幼儿，积极与家长合作，具有一定的教育反思能力。炊事员，保安员都积极认真地主动为保教工作服务。

办园理念与园务管理（A2）

1、办园宗旨

我们的办园宗旨是：让每个孩子自然成长。办园思想是：注重优效管理，培养优质师资，创设优美环境，培养优秀新人。办园目标是：孩子快乐、有礼貌、讲文明，家长放心；员工和谐，领导满意。办园行动：积极认真贯彻国家、省、市颁布的幼教政策法规，认真执行区教育局的规定，认真按照《幼儿园工作规程》，认真学习《幼儿园教育指导纲要》开设课程，按区教育局的指导征订教材，培训

师资，尊重幼儿身心发展特点克服小学化倾向，尊重幼儿的人格和权利，无体罚和虐待等损害幼儿身心健康的不良行为。

2、管理体制

实行园长责任制，教学活动和教研都安排教师牵头负责，落

实工作职责，成立了家长委员会，让家长参与幼儿园的管理并主管幼儿教育教学及膳食营养工作。成立了园务委员会，教职工参与园务民主管理工作。

3、计划制度

全员每学期都制定了工作计划，教学工作计划、教研工作计划。学期结束认真做好工作总结；幼儿园各项制度齐全，严格执行各项制度，做到了有奖有罚。

4、人员管理

我园按照《劳动法》的有关规定，实行凭用制，切实保障教职工的合法权益，每年提高教职工的待遇，教职工队伍年龄结构、专业知识结

构较合理。

5、保教管理

有符合《幼儿园教育指导纲要》精神和本园实际的课程安排和教育教学教研工作计划，使用的是经区教育局推荐的教材，制定有本园一日常规，科学安排幼儿一日生活学习的作息时间表，为每位幼儿建立了基本信息表，管理人员每天到班级检查卫生安全情况，做到了有记载有反馈，积极认真细致的为幼儿服务。

6、总务管理

园务设施设备、玩具图书等管理制度齐全，台账清楚，幼儿

生活费专款专用，每月向家长公开，接受家长的监督，重视参考资料的收集整理归档。

7、成立了家长委员会，经常开展家长评园活动，能积极听取家长对幼儿园工作的建议和意见，每学期召开一至二次家长会，指导家长科学幼儿。

卫生保健与安全防护（A3）

1、安全防护

我们根据区教育局的要求制定了一整套安全制度和消防、防地震、防公共卫生事件、放食物中毒四种安全应急预案，与全体教职工签订了安全目标责任书，同时我们每学期都开展了安全演练，提高教职工、幼儿的安全意识，和逃生自救的能力，另外，我们开通了消防疏散通道，配备了足够的消防器材，教职工都能熟练的使用这些器材，教职工在活动中都能积极认真细致地照顾幼儿。重视安全防范，投入资金加强三防建设，配有兼职保安，五年来未发生重

大安全事故。

2、重视健康检查和日常护理，教职工每年体检率

100%，幼儿入园体检率

100%，与卫生部门协作，每年免费为幼儿常规体检，合格率

95%，及时与家长

反馈体检结果，为家长科学育儿提供帮助，每天做好晨午检工作，积极预防传染

病、流行病，日常防护精心细致，为幼儿提供整洁卫生的进餐条件，餐具适合幼

儿的年龄特点，为幼儿提供了卫生舒适的睡眠环境，时间安排合理，饮用水卫生、充足。卫生间安全使用，有冲水设备。全体教师、保育员都精心为幼儿服务，适时为幼儿增减衣服。

3、营养膳食搭配合理，严格执行国家的《食品安全法》，食品做到定点采购，索证、留样登记齐全，每周制定食谱公开，及时进行调整。

4、疾病防治

严格实行晨检午检制度，与家长一起配合疾病防控机构，严

格按照要求，完成免疫接种工作，每天开窗通风，保持室内空气流畅，每天对桌

椅、玩具、餐饮具进行消毒，消毒记录齐全。晨检发现传染性疾病，立即让家长

带往医园治疗，每天户外活动不少于2

小时。

环境创设与教育教学（A4）

1、教育环境

全园营造了安全、和谐、平等互助的心理环境，幼儿有安全感与心理自由

感。幼儿表现轻松愉快，同伴之间能友好交往，教师接纳每一位幼儿，关爱每一位幼儿，教师之间关系融洽，合作愉快。

室内环境整洁卫生，光线充足，温度适宜，活动空间布置合理。环境布置美观、大方、适用，能展示每位幼儿的个性。

2、教育计划

每学期都制定了教育教学计划，有周安排、月计划，并且每月分步实施，各班教师严格按照《纲要》和教材，进行一日教学工作，做了月计划，实用性、针对性高度结合。

3、教育活动

教师将幼儿良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯的培养贯穿于一日

生活之中。注重良好行为习惯的养成与教育。

利用儿歌、动画片等内参，开展丰富多彩的活动，培养幼儿良好的交往能每天适时适量安排幼儿的游戏活动，有积木、角色游戏活动材料，幼儿每天游戏活动达1

小时以上。

教学活动

按照年龄阶段适量安排教学活动，活动贴近幼儿的生活，目的是培养幼儿的学习兴趣，启迪幼儿的心智。坚持开展游戏和体育活动，注重培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。

4、教育评价

教师每周结合材料和活动安排进行教学反思，积极调整教学方法和适时增

减游戏内容，并做好观察记录，对于个别突发情况及时与家长交流，同事积极调

整教学方法。

教师能与家长交流，客观评价每个幼儿，让每个幼儿都在健康快乐中成长。

幼儿园发展与办园效果（A5）

1、幼儿发展.幼儿身体素质在入园的基础上逐年提高，生长发育合格率达100%，走、跑、跳、钻、爬、攀登等基本动作协调、灵活，坐、立、行、视、写等姿势正确

能很快适应环境，对疾病有一定的抵抗能力。

情绪情感

幼儿在园生活愉快，情绪稳定，对老师有亲近依赖感，喜欢听

故事，啊可能图书，积极主动参加活动，有自信心，乐意与人交往，交谈，乐观，能积极融入班级，能力所能及的做好自己的事，同事帮助老师同伴，有初步的责

逐步养成了爱清洁，讲卫生，有礼貌的好习惯，逐步养成了爱思考，好提问，爱朗读，能听说的良好的学习习惯。遵守行为规则，集体活动规则。关心

同伴，分享合作，互助意识逐步提高。

幼儿逐步掌握日常生活中必须的基本知识和技能，自理能力较强，行程

初步的感知美，表现美，创造美的知识经验。

幼儿都能使用普通话进行交流，有较强的注意力、记忆力、观察力、思

维力和动手操作能力，能进行简单的分类、排序、比较、综合、判断等智力活动，能进行正确的思维方式。生活自理能力逐年增强，病有一定的自我保护意识和能力

2、办园效果本园自2015年3月开办以来在。绝大多数家长对老师和幼儿园的评价很好，教职工对幼儿园的管理满意度高，教职工工作福利待

遇逐年提高。

存在问题

1、本园由于是民办住房经营，面积有限，致使部分游戏活动无法开展。

2、教师知识结构、专业能力都有待提高。

3、由于收费较低，场地费用、人员工资开支以后利润所剩无几，致使投入发展的资金不足，今后决心加大投入力度，不断改善办园条件。

4、希望市、区教育局加大教学教研的指导力度，提高教师的教育教学能力。在区教育局的关怀指导下，在全体教职工的努力下，得到了社会和家长的认可。