平阴县龙山小学音乐班级联赛实施方案

第一篇：平阴县龙山小学音乐班级联赛实施方案

平阴县龙山小学音乐班际联赛实施方案

为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（以下简称意见）、《学校艺术教育规程》以及《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》、《平阴县中小学艺术教育校际联赛实施方案》等文件精神，全面实施素质教育，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，全面推进学校艺术教育发展，加强校园文化建设，展示我校艺术教育成果，经研究决定举行2014年平阴县龙山小学音乐班际联赛，具体实施方案如下：

一、联赛内容

（一）平阴县龙山小学音乐班际联赛，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，以普及为导向，通过开展合唱比赛，激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的音乐修养，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

（二）活动内容要积极向上、文明健康、具有时代气息和学生特点。联赛以班级为基础，充分体现全员参与、人人表演，多层次、全方位地展示艺术教育成果。

（三）各年级要充分发挥学生的主体作用，创造性地组织开展好本年级的合唱比赛，推出一批契合校园生活、学生特点、地域特色的优秀合唱作品。

二、活动主题：“人人有歌唱，班班有歌声”

三、组织机构

组长：王成才

副组长：周红梅刘晓马立新

成员：音乐教师及各年级主任

四、活动目标：

在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，要求层层发动，班班开展，人人参与。在“班班”和“人人”上下功夫，充分利用音乐课堂、课外活动及预备铃后的时间进行训练，在活跃校园文化的同时，培养学生集体荣誉感，真正发挥音乐以美育人的功能。

五、活动形式及内容：

1、参赛范围：全校所有班级，参与人数占全班人数的90%，提倡学生指挥、教师参与。

2、比赛内容：自选歌曲二首

注：做适当的艺术处理

3、比赛要求

1）3—6年级必须体现合唱的声部设计；

1、2年级不做具体要求。

2）精神饱满，表情丰富。

3）演唱音色统一、协调，音准较好，吐字清晰。

4）准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力和感染力。

5）本班学生担任指挥。

6）学生服装整齐、统一。

4、比赛进程：

第一阶段：学唱练习（三、四月份）

第二阶段：年级组初赛，每个年级推选两个班级参加校级展演。（五月上旬）

第三阶段：全校展演（五月中旬）

第四阶段：推选十个优秀班级参加县艺术联赛评选

六、方法与要求

1、加强领导，高度重视。各年级主任、班主任要充分认识这次活动的意义，以班级为活动单位，使每个学生都能快乐歌唱。班主任为活动组织者，音乐教师提供艺术指导。

2、明确分工，通力协作。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体情况，协调好辅导老师。各班级要树立质量意识，严格选定合唱作品。班主任要切实保证学生课外活动及每天预备铃后10分钟的唱歌时间。

3、通过音乐教学，使学生掌握科学的歌唱方法和演唱技能，引导学生积极参与歌唱表演。

4、学校加强对合唱比赛的评价力度，把各班开展的情况与班集体建设相结合，没有按要求举行班际合唱比赛的班级，将取消优秀班级评优资格。

七、艺术联赛设奖

（一）优秀组织奖：在合唱比赛中，表现突出的年级。具体条件包括：

1、各年级高度重视，认真组织筹划，保存有完整的活动过程性资料。

2、学生能全员参与，班级活动积极主动，能按学校联赛要求，全面

开展合唱比赛，并通过活动提高广大师生的艺术素质和审美修养，形成良好的校园艺术教育氛围。

3．在合唱联赛活动中表现突出，取得优异成绩，按时按要求积极组织本年级合唱联赛。

（二）演出奖：学校将对所有参加合唱联赛的节目进行评选，将评出三个等次，比赛成绩计入班级考核。

平阴县龙山小学2014、3

第二篇：龙山小学读书节实施方案2013

肥城市龙山小学

第一届读书节活动开展实施方案

一、指导思想

让每一位学生与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造“浓郁的书香校园”。践行“做一个负责的人”的办学理念，进一步丰富校园文化生活，举办“好书润泽生命 幸福你我童年”第一届读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为幸福人生奠基。

二、活动目标

1、通过活动，激发师生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动对象及时间

活动对象：全校师生活动时间：2012年3月18日——4月24日

四、活动主题

让读书成为习惯、让书香溢满校园。2013年读书节，让我们静静地打开一本书；2013年读书节，让每个人找到此刻适合自己阅读的书。好书润泽生命 幸福你我童年。

五、活动口号

与书同行，让书香溢满校园 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

六、组织领导

1、成立领导小组 组 长:颜世民

副组长:李英华 梁昌勇

成员:校级领导、处室主任 级部主任 教研组长 班主任

注：校级领导深入级部，调度、参与级部开展（年级分工：陈孝平李英华 石峰 展强 董爱英 梁昌勇）。

2、迅速行动，抓好落实

各级部各班要对照学校《第一届“读书节”实施方案》要求，制定出创建“书香班级”实施方案，迅速启动读书节活动的各项工作。广泛发动，全员参与，确保读书活动收到实实在在的效果，争创“书香班级”。教师要积极主动地参与到读书活动中来，努力把自己打造成书香型、专业化教师。

七、实施过程 本届读书节活动共分三阶段：

（一）启动阶段（3月18日——3月22日）

1、成立读书节活动领导小组，分配工作任务。

2、召开第一届读书节专题会议，下发《第一届读书节活动实施方案》，布置师生读书工作。

3、校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

4、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。

（二）实施阶段（3月25日-3月29日）

①全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书（学生：国旗下讲话）；作读书节宣传：在校园电子屏打出读书节标语。广播站播报。时间：3月25日

负责单位：教导处 学工处

②以及部为单位，出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：3月25日——3月29日

负责人员：级部主任、语文教研组长 班主任 图书管理员。

③“每天一诗一美文”诵读活动。本活动既是 创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗一美文”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。

时间：3月25日开始，持续100天，负责人员：各班语文教师，语文教研组组长列出100首（篇）好诗美文。④班级读书活动：

1、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。开展主题班会、出主题板报。

继续完善班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。让每个学生都能多读书、读好书。

2、开展读书心得交流会。要求各班（三至六年级）学生把读书目录、感想、体会、经验等写在读书笔记（日记）上，在班内进行交流。

3、开展各种比赛活动。

（1）开展一至六年级诗文、美文诵读活动。

比赛内容：语文课本中经典的讲读课文，小学生必背古诗，各学段推荐经典好书中的好段；比赛形式：在各班开展的基础上，选拔3——5名学生参加级部竞赛。

组织人员：教导处分管主任、级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：3月25日——29日（2）开展三至六年级手抄报比赛活动（附5）。三、四年级手抄报内容为“名人读书小故事”，五、六年级手抄报内容为“读书方法介绍”读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。比赛形式：全体学生参与，每班前5名参加个人比赛，个人比赛成绩平均做为评选优秀组织班级的依据；要求：8K纸。

组织评比人员：级部主任、语文教研组长、班主任、美术教师 开展时间：4月1日——5日

（3）龙山小学“好书润泽生命 幸福你我童年”三至六年级“小文学家”读书节创意作文大赛（附2）。

比赛形式：3—6年级各班级推荐5名学生参加比赛，内容为材料作文，不拘一格，以提高课外阅读量，拓展语文阅读能力为主。

组织评比人员：级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：4月8日——12日

（4）龙山小学第一届读书节小青蛙讲故事暨主持人选拔比赛活动（附3）。组织评比人员：学工处、级部主任、语文教研组长、语文教师 开展时间：4月15日——19日

八、读书日活动安排

①4月22日，各班布置好黑板，主标题为班级读书口号，副标题为“ 年级 班世界读书日读书活动”，并做好装饰。

②4月23日，上午7：50：颜校长视频宣布读书日活动开幕，并在启动仪式上作重要讲话。表彰“诗文、美文诵读”、“手抄报”、“小文学家”比赛获奖学生名单及读书活动组织优秀班级。

③少先队员代表宣读《阅读倡议书》。

④全校齐诵本届读书节宣传口号——与书同行，书香伴我成长；与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基（班内屏幕）。

⑤全校读书时间，师生共同静静阅读。

⑥各班结合本班同学读书情况，开展“书海结友”为主题的多种形式的阅读展示活动，评选班级“读书明星”并在“明星”栏目中展示。由各班自定计划。各班级以主题班队会的形式开展“牵手阅读，在书香中成长”读书交流活动，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”“读书笔记展示”等活动。班主任要注意收集反映学生读书成果的资料和活动照片，可按班级根据不同的主题活动分类添加封面装订成册。

⑦开展“我为学校捐一书”活动，全校范围内开展（主要面向毕业班）。并下发《世界读书日致家长的一封信》。

时间：4月23日下午。

负责单位：学工处、级部、班主任

⑧“图书超级市场淘书乐”活动。定于4月23日下午两节课后进行。为解决同学之间书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办“淘书乐”活动，每班布 置一个“书籍门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易，班主任要安排专人专管淘书款项，所得专款要向学生公开，征得学生同意后做一些再买新书或集体捐赠互助共同体农村困难学生的捐款或捐书行为。学校将按规模、图书品种、质量、经营状况等作为书香班级的评选条件之一。

时间：4月23日下午。

负责单位：学工处、级部、班主任

⑨晚上：家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。开展学生与父母共读一本书活动。班主任要做好家长导读工作，给家长提供阅读书目，鼓励家长和学生一起阅读，亲子共读时间每天不少于半小时，并填写好《龙山小学“亲子共读”卡》。建立家庭“小书房”。班主任要积极发动并指导学生建立家庭小书房（可适当向学生和家长推荐一定的书目），及时调查家庭小书房的建立情况，确保学生拥有一个良好的书香家庭环境。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。教育并引导学生利用晚上的时间、双休日、节假日阅读一定量的书目。

附1：

龙山小学“世界读书日”致家长的一封信

尊敬的家长们： 你们好！

4月23日——世界读书日，又将悄然来到我们身旁，孩子们在学校的积极倡导下，于校园的一静谧处，又或是温馨的家园里„已随处可见读书的身影。为了进一步营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，在4月23日我校各班级将组织全体孩子们开展“书海结友”读书会，交流开学以来共读一本书的心得，留下读书的痕迹。同时倡导家庭营造浓厚的亲子读书氛围，培养孩子读书习惯让孩子受益终身。为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、亲子共读，享受阅读好时光。

作为家长，每天和孩子阅读半小时；给孩子提供静心阅读的空间和足够多的好书；在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励和帮助；如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书，一起成长，促进孩子阅读水平的提高!

2、赠送读物，建立家庭书柜。

当您经常陪孩子走进书香满溢的书店或者图书馆时，当您每月赠送孩子一本名著或经典读物时，孩子便有书可读了；然后为孩子建立一个属于自己的读书柜，所购书籍按已读和未读部分分开存放在书柜，渐渐地您的孩子将拥有大量优秀书籍，让读书成为生活的习惯也指日可待！

3、积极参与，构建书香家庭。

希望家长对于孩子的阅读给予更多的肯定，帮助孩子建立自己的阅读王国；希望家长支持孩子参加学校的各项读书活动。您的付出，会让孩子受益无穷； 您的参与，会让家庭书香飘溢！

人的一辈子如果没有一本书让你刻骨铭心，那是一件十分遗憾的事；倘若经常感谢一本书，想念一本书，是一件让人幸福荡漾的事情。在这万物竞绿的季节，让迷人的书香幸福溢满我们的校园和家庭，让读书生活伴随我们成长的每个脚步吧！我们相信：有了您的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成才。

附件2 龙山小学“好书润泽生命 幸福你我童年”

三至六年级“小文学家”读书节创意作文大赛实施方案

一、活动宗旨：

被誉为“人民的喉舌”的邹韬奋，代表了新闻界的最高荣誉和文化人的最高境界。他的临终遗言 “不要怕”，既是对亲人的鼓励，也是对所有继往开来者的殷切期盼。本次大赛希望学生借“韬奋精神”抒发真情，感悟人生。

二、参赛对象： 本校三至六年级学生

三、活动要求及内容：

走在人生的路上，不管是幽微细致的内心彷徨，还是曲折深厚的生命体验，总会有裹足不前的时候，会畏缩、害怕、徘徊，让我们把目光放得远些，把人生的道路铺展得广些，然后大声对自己说，不要怕！希望参赛者们发现生活的美好，寻找到灿烂的未来。

1.参赛作品要求：

以“不要怕”为主题，自拟题目，联系实际，抒发真情，感悟人生，字数不超过800字。

2.截稿时间：4月18日

3.投稿要求：每班选送5篇。标题黑体3号字，正文宋体4号字、（班级、学生姓名写在文稿末尾。教导处统一编号）。

四、奖项设置及评选方法 1.奖项设置：

一等奖、二等奖、参与奖各占1/3。2.评选方法：

评委针对参赛作品以百分制进行评分，并以分数的高低进行排列，最终划定等次。

3.评委名单： 2013、4 附3：

龙山小学第一届读书节小青蛙讲故事暨主持人选拔比赛活动方案

一、活动主旨

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，决定举办小青蛙讲故事比赛活动，并以此为平台为学校选拔广播小主持人。

二、参加对象：

一至六年级全体学生

三、活动时间：

2013年4月15——19日

四、活动地点

教学楼五楼多媒体教室

五、活动步骤

步骤一：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出一名学生代表班级参加学校比赛；

步骤二：以班级为参赛单位参加全校比赛。

六、活动说明 1.评分标准：

（1）主题鲜明突出，内容健康有趣。（1分）

（2）普通话标准，语气自然流畅。（2分）；

（3）语速处理得当，富有表现力。（3分）

（4）口齿清楚，表达连贯。（1分）

（5）精神饱满，衣着得体。（1分）

（6）脱稿完成，流利不停顿。（1分）

（7）讲故事时间控制在3至5分钟内。（1分）

2.评奖方式：现场结分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。3.评奖名额：低年级组和中高年级组各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,其他参与奖。附件4

2013“书香班级”评比活动

一、活动目的：

结合学校读书节活动，努力营造书香校园氛围，通过创建书香中队活动，努力打造出浓厚读书氛围，班级完善并推进图书角的使用，引导学生养成良好的读书习惯，二、活动时间：

2013年4月24日

三、参加对象：

1——6年级

四、活动步骤：

1.各班级结合学校评比要求，突出班级特色，在班内有计划地进行设计与活动。

2.经过领导小组考核，实景照片评比，抽样实地调查等多种审批考核手段，最后评选出10个书香班级。

五、评比条件：

1.在班级原有图书角的基础上更新，充实书籍，并充分发挥图书角的作用进行阅读的指导与使用。

2.出一期“好书润泽生命 幸福你我童年”为主题的黑板报，板报设计美观，内容充实。

3.班级有浓郁的读书氛围，做到早上进校能自觉地进行朗读；午间进行课外书籍的阅读；拼拼读读做到全员参与，认真诵读。

4.班级开展丰富多彩的读书指导活动，引导学生读好书。5、3月18日读书活动开展以来效果良好。依据诸项活动评分成绩之和。

附件5

肥城市龙山小学

三至六年级读书手抄报设计评比活动

一、活动时间：4月1日～4月5日

二、活动对象：全体班级

三、活动主题：点燃读书激情 共建书香校园

四、作品内容及要求：

1.小报主题：要求标题醒目、有创意。

2.小报内容：要求切合读书节的主题，小报设计与主题一致，可以是读书摘记或者是读书心得。

3.版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新颖、赏心悦目。4.绘画书写：要求绘画色彩鲜艳，引人注目。字迹端正，清晰、整齐，无错别字。

5.每张小报上要写明“报头主题、班级、姓名”。

五、上交数量:

每班上交5幅优秀小报。

六、截稿日期：

4月5日前交美术办公室

七、奖项设置：

1.本次比赛分年级组分别评比。

2.每个年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，参与奖若干名。

五、展示形式：

以年级组上交美术教研组，后将所有小报，张贴在展板上，形成各个班级所组成的“书香长廊”，让同学们相互观摩、学习。

龙山小学 美术组2013、4 7

第三篇：平阴四中班级人人负责制

“人人负责制”班级管理细则

“人人负责制”顾名思义就是人人参与班级管理，每个人都是班级的管理者，同时每个人又都接受别人的监督，这样，全班就形成了一个学生自主管理的模式，管理别人的同时也更加明确了自己该怎么做，增强了主人翁意识，既提高班级整体管理能力，又能全面发展自己。具体实施细则如下：

一 岗位设置

班主任根据班级日常事务确定相应的职务岗位，尤其要针对那些容易出现问题的地方，更是要加强岗位管理，哪里有问题，哪里就有管理。

二 岗位选定

自我报名与同学推荐，教师指引相结合，班主任公布所有的职务之后，让学生依据个人的能力及兴趣爱好，经验等因素选择自己认为能担当的职务，一旦选定，就认真严肃履行，如不适合，还可调换，在这期间，班主任要耐心加强工作指导，每项职务，每个同学都要点化，万事开头难，学生一旦知道该怎么做了，班主任也就解脱出来了。

三 实施渠道

小组和个人双线进行，小组的情况由管理者通过小组的量化标准直接在前黑板上实施，个人赋分主要是通过组长在”一日常规赋分表”上实现，管理者先是在后黑板上发出公告，然后通知本人，最后告知所在组组长，在相应栏里给予一定的赋分。

四 监督优化

该管理者做得如何，监督很重要，监分员，班长，班主任随时可对管理情况进行监督，以保证管理成效。同时还要不断地强化责任意识，（你的该项管理是独一无二的，离开你就是缺失，所以你要对整个班级负责任）随时随地加强指导，不定期高频率地召开班委会，组长会，班会，让他们及时明白出现的问题该怎么处理，从而不断优化管理水平。

五 评价办法

个人管理水平采取自我评价和他人评价相结合，自我评价就是自己做一总结，谈谈得与失，他人评价主要包含除自己外的其他同学以及班主任，对他的表现给与一定的赋分，最后按照一定比例纳入综合量化评比结果

六 赋分标准

一般而言学校，小组，个人的赋分比例是1：2：5（奖与惩都如此）；平时的表现平平，一般赋分为零，视情节严重程度，表现异常则分别加或减1—3分；上课期间各学科赋分的不均衡性，由班长做最后权衡。最后总得分将按照小组20%,个人20%,管理水平10%(学习成绩另外的50%)的标准纳入个人整体学业水平的量化.七 统计办法

个人得分，组长，一天一累计并公示，一周汇总一次并张榜公布；小组得分，由监分员一天一统计，一周一汇总，奖励，并张榜公布。

八 奖惩措施

个人：学期末评选出”班级十大杰出管理人才”并给予一定的赋分和物质奖励。

个人的得分情况，一天一总结，出现的问题，当天清理，若个人得分一天累计减分到10分者，一月累计到20分者，一学期累计达30分者，（加减分可抵消，可将功补过）回家反思一周。

小组：小组评比一周一次，优胜小组给予一定物质奖励。

小组得分第一次获最后一名者：警告；

凡第二次获得最后一名者者，全体成员写反思书，并在班会上宣读，并制定下一步的方案。

凡第三次出现者，更换组长，输入新鲜血液。

第四篇：市六龙山小学绩效考核实施方案

一、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

1、尊重规律，人本办学。尊循教育规律，尊重教师在学校的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。不断完善绩效考核的内容，始终把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德一票否决制。

3、激励做事，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。践行终身从教、实事求是、民主公开，程序规范，实效高效、力戒繁琐。

二、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的xxx小学、幼儿园全体在职公办教师。

三、组织机构

绩效考核领导小组

组长：xxx（xx中心小学副校长主持工作）

副组长：xx（总务主任）、xxx（教务主任）、xx（xx小学校长）

成员：xxx（工会主席）、xx（大队辅导员）、xx（教师代表）

xxx（xx小学教务主任）、xxx（xxx幼儿园负责人）

四、考核方法及程序

（一）考核方法

1、平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合。

2、平时考核指每月的过程考核，定期考核指学期考核。

3、考核为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，以两学期考核积分总和或均分评定等次。

4、不是学校中层及以上人员考核“优秀”等次必须服务学校年满二年。

5、凡是从xxx学校借调或上挂学习的人员在原单位进行考核的一律不能评优、评先。

6、考核优秀等次根据工作业绩第一年获得者，原则上采取第二年优先考虑，第三年尽量保全。

7、一学期内在工作中有突出表现的优先考虑考核等级。

8、优秀、合格等次名额不足需递补或多余需删减时由考核小组成员票决。

9、有下列情形之一，考核等次直接确定为不称职等次：

（1）教师师德考核不合格者，或违反教师职业道德的；

（2）严重违反工作纪律的，或严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的；

（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职、造成不良后果的；

（4）因事无请假、在校不在岗累计超过6课时或旷课1课时；

（婚、产、丧假除外，公、私假须经教导处同意允许教师间功课互调）。

（二）考核程序

1、平时绩效考核的工作程序

（1）各年段、组结合常规检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等，并如实作好记载。

（2）学校绩效考核领导小组按照学校绩效考核细则将月常规检查情况折算成积分或等级，作为绩效考核依据。

（3）学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人。

2、学期绩效考核的工作程序

学期绩效考核坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则，将月考核汇总统筹考核。

（1）教职工填写《绩效考核评价积分表》，按照职位职责和有关要求进行学期个人总结。

（2）学校考核小组按照教职工绩效考核细则采取多种形式对教职工进行考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次建议。

（3）学校绩效考核领导小组集体研究确定教师考核等次。

（4）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教师的复核申请。

（5）学校将考核工作总结和考核结果报区教育局备案。

（6）绩效考核争议的处理。教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核领导小组受理后进行复核和考核结果的再次确认。

五．考核结果的运用

（一）绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。

（二）根据基础性绩效考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。

（三）奖励性绩效工资分配由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，由学校具体确定分配等次和额度，分别在每学期末发放。要注意坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜。

六、考核内容及办法

（一）政治思想及师德师风

1、考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》、铜仁市教育系统“十不准”及相关禁令以及学校规章制度的情况。

（1）为人师表。热爱教育事业，热爱本职工作；

教书育人，为人师表；

文明执教，语言规范健康，使用普通话，举止端庄，衣着整洁得体。坚持健康文明的生活方式。

（2）关爱学生。关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行要及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。

（3）廉洁从教。不为学生有偿补课，不从事有偿家教；

不兼教兼商；

不利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和礼品；

不向学生和家长索要或变相索要财物；

不利用学生家长的关系为自己谋取私利；

不向学生和家长推销教辅资料。

（4）家校联系。尊重学生家长，主动与家长联系，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责学生家长。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，开好家长座谈会，每学期至少召开一次家长座谈会或家访。

（5）遵纪守法。模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。

（二）出勤

1、考核内容：教师遵守学校作息制度的情况，参加学校集会和活动情况。上下班，例会签到（退）情况，上课期间教师请病事假、产假、婚丧嫁娶假情况。

2、考核办法：参照《铜仁市xxx小学教职工考勤管理制度》执行。

（三）工作量

1、学校领导班子按照教育行政部门相关文件规定设置学科教学工作量，其他教师按照教育行政部门相关文件应承担相应的学科教学工作量外，还承担有其他非教学工作量（含临时分配的工作任务）的进行相应加分和减分。

2、全体教师的工作量由教务处及总务处根据需要实行台账管理。

（四）教育教学过程

1、考核内容：①备课；

②课堂教学；

③作业批改及辅导；

④教研活动；

⑤教育培训及资源运用；

⑥课堂安全管理职责履行情况。

2、考核办法：教务处每月对任课教师的备课情况、课堂教学情况、作业批改及辅导情况、参加教研活动情况、远程教育培训及资源运用情况进行检查并对检查结果实行台账管理。

（五）教育教学质量

1、考核内容：主要考核教师完成教育教学工作的质量、效率以及所产生的效益和贡献，包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

（1）教育效果。考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况。善于结合学科特点，寓德育教育于教育教学之中，针对学生实际，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养。班主任能较好地协调与科任教师之间的关系，科任教师主动配合班主任工作。

班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任的考核重点考核班主任对学生教育引导和关爱、班级管理、组织班级集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况，所任教班级学风浓、班风好。

（2）教学效果。考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级单元、期中、期末考试合格率、优生率，以及(转化后进生)帮助学困生等方面的情况，所教学生品德和学习成绩有明显进步，所任教学科教育教学效果好。

（3）教研业绩。考核教师教育教学研究及改革、教学竞赛、论文撰写等方面的获奖情况.（4）专业发展。考核教师学历提升、专业水平提升等方面取得的成绩情况。

（5）获奖情况。各级评优表彰，所教班级和学生参加活动获奖。

2、考核办法

参照《铜仁市xxx小学教师教育教学管理制度》和《铜仁市xxx小学教师绩效考核细则》执行。

（六）获奖加分

积极参加各级党委政府、教育主管部门开展的各项活动，或因个人事迹突出被各级党委政府和教育主管部门表彰，为个人和学校争得名誉者实行加分。凡各级优秀奖获得者均不加分。

附件：《铜仁市xxx小学教师绩效考核细则》

铜仁市xxx小学

2020年9月

第五篇：旅游部篮球班级联赛

旅游部篮球班级联赛本部决定开展旅游篮球联赛为促进高一，高二同学运动积极性，故在部上举行这次班级联赛，为学校注重体育锻炼而开展。

比赛时间：12月4日起(每日中午12:30~1:10)

比赛场地：双桂校区篮球操场

比赛裁判：由本校体育老师担任

比赛规则：每班各选4名男生，1名女生参加比赛（须是本班同学）比赛分上、下半场，时间为15分钟半场，中途休息时间5分钟，上半场结束双方互换场地，休息时间完后进行比赛，比赛犯规人员不得超过5次犯规次数，4次犯规给予口头提示，被罚下场同学可与本班其他同学交换上场（若无同学上场比赛视为认输，比赛结束）。

注意事项：比赛过程中不得发生打架斗殴一系情况出现，若出现按校纪校规进行处理。