第一篇：我最喜欢的老师征文活动的通知
关于开展“我心目中的好老师”有奖征文活动的通知
为弘扬我校教师优良师德，展现我校教师人格魅力，抒发学生尊师、爱师情怀，进一步推进我校师德师风建设，促进教师与学生之间建立互相理解、信任、支持、友谊、和谐的新型师生关系，现决定开展小圩中学“我心目中的好老师”有奖征文活动，现将有关事项通知如下：
1、参赛对象：我校在校所有老师、学生。
2、征文主题：我心目中的好老师。要求征文内容真实、语言流畅、富有真情实感。文体不限，题目自拟，严禁抄袭。字数以1000-1500字为宜。
5、截稿日期：2012年9月6日。
6、奖项设置：本次比赛以年级组为单位，分别为：七年级年级组、八年级年级组、九年级年级组及高中年级组四个年级组。每个年级组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。我校将给获奖者一定奖励。文章优秀者将推荐到县级和省级发表，欢迎广大师生踊跃参加。
小圩中学团委
二0一二年八月二十八日
第二篇：我最喜欢的老师征文活动总结
黄前中学“我最喜欢的老师” 征文活动总结
2011年6月份，我校组织了“我最喜欢的老师” 征文活动，全校学生积极参与到这次的活动中。
在这次的投票活动中，我们可以看出，学生喜欢的老师具有以下几方面的特征：
首先是教得好，能讲会练，学生学起来紧张而轻松。
其次，仪表美好，或雅或酷，与个性相得益彰。
再次，幽默，有趣，富生活和机智。
再次，善于和学生交流，真诚，能用平等尊重的眼光和心态与学生交流。
最后还要能松能严，适时表现一下个人的严格和脾气，这一点不可或缺。
师生关系是教育活动中最基本的人际关系。师生关系的情感特征决定了其本质是教师和学生间的心理关系。通过这次的征文活动教师可以更加深入的了解学生，方便的寻求良好的师生关系模式，促进教师综合素质的提高，真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的良师益友，进一步弘扬爱岗敬业、为人师表的良好师德，也能够更好的为教学服务。
黄前中学
2011.6
黄前中学“我最喜欢的老师” 选票总结
为了寻求良好的师生关系模式，使广大教师进一步树立科学的教育观，正确的学生观和以人为本的教育理念，全面实施素质教育，增强教书育人和服务学生的意识，促进教师综合素质的提高，真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的良师益友，进一步弘扬爱岗敬业、为人师表的良好师德。我校开展了“我最喜欢的老师”评选活动，此次评选活动，共抽查了3 个年级的学生共475名。
通过这次的投票评选活动，每个班级都选择了自己喜欢的任课教师，大部分学生比较喜欢语数外这三门课程的任教老师，七年级的孙伟老师，八年级的赵娟老师，九年级的马学明老师一致受到学生的好评和喜爱。
“我最喜欢的老师”评选活动是我校首次举行的活动，通过这次的评比活动是各位教师深入的了解学生，在掌握学生学习情况之外的情况下，进一步根据学生对教师的要求来完善自我，是自己从学识修养乃至仪表都受到学生的欢迎，更好的为教学工作服务。
黄前中学
2011.6
第三篇：我最喜欢的一本书征文活动
“我最喜欢的一本书”读书征文活动
一、活动主题：以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响。
二、活动要求：
1、文体为自传体记叙文或读后感，做到主题鲜明语言流畅，富有真实情感。
2、二年级字数在100—180字左右；
中年级字数在280—320字左右；
高年级字数在350—420字左右。
稿纸自备。
3、比赛时间：4月24日下午班会课，统一进行征文比赛。下课后每班挑选3篇上交到教导处，进行评奖，剩余部分自行装订成册保存。
第四篇：我最喜欢老师
在我心目中我认为老
师是最高大的，他肚子里的知
识比我们多，他们传授给我们
知识，而且毫无保留，他们的幽默与风趣感染了我，然我一
瞬间喜欢上老师。
老师，在我们眼里是高大的，他们用坚强不屈的手臂保护我；他们多么高大，他们用连绵不绝的知识湿润我们；他们是多么高大，他们用安祥的语言安抚我们。地震时，老师保护我们；上课时，老师传授知识给我们；哭泣声响彻云霄时，老师过来问：“怎么了？”这也对我们的一丝安慰。老师多么高大，在烛光下，老师的影子更挺拔了，更高大了；老师多么高大，在思考时，老师的心望得更远了，更高大了；老师多么高大，在读书时，老师的脚步更近了，更高大了！
有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”听起来老师似乎很伟大，不只这一句，从古至今有多少称赞老师的话。老师真的伟大吗？yes。老师在传授给你知识时，你认真听了，而且会了，这个老师是成功的。老师在传授给你知识时，你在那说说笑笑，把老师的话当作耳边风，这个老师如果来批评你，这个老师是伟大的。老师把知识传给我们，你或许不听，老师批评你，有的“SB”还会反击：“我爱听不听，管你屁事。”老师把自己的知识交给你，你却不好好吸收，甚至有些老师刚刚学会这几篇课文才来教你们，他们不惜一切代价，只为了什么？教出一个什么也不懂的学生吗？还是什么也不听的木瓜？还是一窍不通的木头？他们的汗水是为了什么？泪水又留到哪去了呢？他们教出来的学生变成什么？他们会不会管？我不知道，但我猜会的。从古至今，世上的千古罪人有哪些无聊的人会追究他的老师是谁？除了有光老师的事。
老师的一举一动也甚是
伟大，拿起红笔认真投入得批
改作业，老师难道不伟大吗？
有多少毫无任何报酬的人能
无怨无悔的为我们“效劳”呢？
一改就是深夜，甚至一整天，还有的连睡觉都想着你们，老
师不伟大吗？有多少人为你
这样操心过？一张眉清目秀的脸被作业“害”得满脸皱纹，老师难道不伟大吗？你瞧瞧，能有几个人为你死心塌地，无
怨无悔？能有几个
第五篇：我最喜欢的老师
我最喜欢的老师
宜兴外国语学校初三（20）班黄聪
从小至今，接触过不少老师，但印象最深的还是任教只有一年的化学老师——王凤华老师。
我的化学老师是一位50开外的资深女教师。因名字中带有一个“凤”字，因而被我们同学戏称为“凤姐”。但此凤非比那凤！我们这“凤姐”顶着一款学生头，外披着由合成材料制成的小马甲，一条低腰紧身牛仔裤瞬间将我们之间年龄的差距拉到了最小。怪不得我们班有位女同学说道：“看，我这是‘凤姐’的最新款发型！”
“凤姐”不但外形时尚，内心更是阳光与幽默相交集，好似活泼金属遇到酸一般，不反应才怪呢！
碰上偶尔思想开小差的同学，“凤姐”又会怎么样呢？这不，又有一个家伙撞到枪口上来了。面对那个心不在焉的学生，您故意提一个问题，然后对他说：“谁来回答，XX，你来！”这个便匆匆地走上讲台，大家莫名其妙间，您又伸出一双大手，紧紧地握着那双小手说：“谢谢！谢谢！你刚才还在云游四海，现在又亲自来慰问老师！”底下的人早已笑得前俯后仰。。。
您批评人都是那么艺术，上课就更不用说了。课堂上，您的肢体语言非常丰富。时而弯着腰，时而昂首挺胸，时而皱着眉头，时而笑逐颜开，手总是有劲地不断挥动，好像一位出色的音乐指挥家。我太喜欢这种富有感情而又搞笑有趣的课堂气氛了。
然而您课堂艺术远远不止这些，您的课总是很有规律，先是让我们把不懂的说出来，然后大家一起讨论，然后又是抛出一个很有意思的关键活题，让我们探讨争辩，不时还穿插一些学习方法。如在一氧化碳还原氧化铜中，气体要先通后灭，您说这是“早出晚归”；在复分解反应中有气体或沉淀生成时，又叫做“上天入地”。。。我太喜欢这种轻松自如的学习氛围了！
人生征途，有您这样的老师，我们学会了幽默人生，我们学会了宽厚待人，我们学会了严谨治学。万幸，可以遇到这样的老师；不幸，只能与老师相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇老师，足以让我一生铭记。
指导老师：丁燕
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